防溺水安全教育案例
防溺水安全教育教案(精选5篇)
防溺水安全教育教案（精选5篇）防溺水安全教育班会篇一今天，学校里放了关于溺水时间和防溺水的措施，我看了之后深受感悟，并为此写了一篇观后感。
春去夏来，由于天气很热，许多人都会去游泳，但在此之前不做预备的准备，那么这将成为点燃死亡炸弹的的导火线。
根据调查，中国平均每天接近100多名儿童因意外丧失生命，其中，百分之六十是因为溺水引起的。
未成年人应该与家长与老师的陪同下游泳，千万不能独自或结伴去游泳。
在野外如果遇见有人员溺水，不可独自下水救援。
应该向四周呼救。
许多儿童溺水，同伴下水解救，也死在其中。
同学们，他们仅仅是儿童，就这样失去了生命。
20xx年6月25日中午，黑龙江一名女孩子溺水身亡；6月9日山东地区一天16名儿童溺水身亡。
同学们，他们只是儿童，那么小就失去了生命，多么可怜啊！生命是宝贵的，我们每个人都应该珍惜生命，预防溺水的方法就是遵守防范的措施。
为了家人，我们一定要珍惜生命。
让我们的明天变得更加美好，让我们的祖国更加得灿烂光辉。
防溺水安全教育教案篇二活动目标：1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿自我保护能力。
活动准备：课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程：一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：炎热的'夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？2、创设情境，激发幼儿的兴趣。
大。
考吧。
幼。
师网出处播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。
3、明确饮食卫生。
组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
防溺水安全教育案例
防溺水平安教育案例篇一教学内容：学习防溺水知识，学会自救与他救的方法。
教学目的：1、学生理解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的可贵。
2、学生学会珍爱生命，学会自救他救的方法。
教学重点：学会自救他就的方法，珍爱生命。
教学难点：学会自救他就的方法。
教学准备：准备溺水事件故事、小黑板教学形式：合作交流原生态教学教学设计：一、导入新课故事导入，情景再现，引发考虑。
二、新课教学1、小孩子自律性差，所以需要老师时时叮嘱，学生时时谨记------我谨记。
2、身边的教训惨痛，之所以会夺取同伴的生命，原因在哪儿------我明白〔溺水原因〕。
3、危险降临时，聪明的你怎么办-----我自救〔救护措施〕4、生命对于每个人只有一次，怎样过好生命的每一天？5、平安教育人人重视，你是个责任少年。
6、小结稳固，对孩子的美妙祝愿。
教学实录教学过程：一、课前准备、讲故事激情导入老师讲解我校一个村小2023年发生的溺水死亡案例《凋零的鲜花》听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感慨，是否可惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学交流一下你的看法。
小结：人的生命只有一次，应该珍爱生命。
今天这节课我们就来共同讨论一下怎样防溺水。
二、合作探究、我谨记由于各种原因，地球的平均温度在不断升高。
在炎热的夏季，游泳就成了人们最惬意的事情，然而因为缺少游泳常识而溺水死亡的案例时有发生，让我们乐极生悲。
因此，我们外出游泳洗澡必须严格遵守“五不”：1、未经家长、老师、监护人同意不去。
2、没有会游泳的成年人陪同不去。
3、深水的地方不去。
4、不熟悉的水情不去。
5、别人的诱惑不去。
、我明白-----小组合作探究溺水原因1、不会游泳，好奇而去。
2、游泳时间过长，疲劳过度。
3、在水中突发病例如心脏病、抽筋等。
4、水情不熟，盲目游入深水漩涡。
5、自然条件的变化，比方说天气突变等。
〔学生分小组在小黑板上展示，根据学生的展示老师相机完善并总结〕三、点拨释疑-----小组合作交流总结自救他救措施我自救如何保证游泳的安康和平安，防止溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
防溺水安全教育教案5篇
防溺水安全教育教案5篇炎炎夏日,溺水事件进入高发期。
为进一步增强少年儿童防溺水安全意识,提高应急脱险能力,杜绝溺水安全事故的产生。
下面是作者整理的防溺水安全教育教案精选5篇，欢迎浏览分享鉴戒，期望对大家有所帮助。
更多防溺水相干内容推荐↓↓↓防溺水安全教育教案1现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里常常会涨水，很多小朋友爱好去河边、溪边玩水，很容易显现安全事故。
而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而产生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
教学目标:1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的产生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
4、学习后，能改变自己在生活中不遵照溺水安全的不良习惯，提高对生活中违背安全原则的行动的辨别能力。
教学重点:学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。
教学进程:一、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动明艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。
放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
二、防溺水知识教育(一)、游泳小常识:(五点)1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。
单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在显现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。
中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲惫，身体无力都不要去游泳，由于上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易产生抽筋、意外昏迷，危及生命。
小学生防溺水主题教案(16篇)
小学生防溺水主题教案（16篇）小学生防溺水主题教案1小学生是祖国的明天，民族的希望。
提高青少年学生的综合素质，特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。
如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。
了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。
那我们该怎么预防呢?一、活动目的：1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
二、活动形式：以讨论为主三、班会过程：【引言】春天来了，夏天会如期而至，天气炎热时，你想游泳吗?诚然：游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。
可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢?八(4)班《珍惜生命，预防溺水》主题班会现在开始。
一、看一看【投影展示】20__年春天，文山州富宁县连续发生2起在校学生溺水身亡事件。
4月12日12时许，富宁县木央中心小学校在校生王某与两名同学到木央砖厂后面水塘内游泳时溺水。
13时35分，木央派出所接到报警后，立即组织民警赶往现场打捞，14时40分，民警打捞出王某的尸体。
同日16时许，富宁县归朝中心小学的在校生刘某在归朝河莫弄小组河段的河边玩耍时不慎坠入河中。
直到晚上，刘某的家长未见刘某回家，经过多方询问才得知刘某已于下午时分溺水死亡。
当晚22时许，刘某的尸体被群众打捞上岸。
看到这些惨痛教训，对我们有哪些启示呢?我们身边有该类现象吗?二、议一议【引言】同学们，这些小朋友为什么会发生溺水事故呢?他们违反了哪些安全规则呢?(学生各抒己见)1、有的学生私自下水，没有成人的陪同下;2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水;3、有的是下到河里，腿抽筋了;4、有的是因救人，被带下去呛死了;……三、说一说【引言】是的，造成事故发生的原因是多种多样的。
小学学生安全教育案例
一、案例背景随着夏季的到来，天气逐渐变热，小学生溺水事故进入高发期。
为了提高小学生的安全意识，防止溺水事故的发生，我校开展了防溺水安全教育主题活动。
以下是本次安全教育活动的案例。
二、案例经过1. 主题班会活动前，各班主任通过主题班会向学生讲解防溺水安全知识，让学生了解溺水事故的危害性，提高安全意识。
班会课上，班主任通过图片、视频等形式，向学生展示了溺水事故的严重后果，让学生深刻认识到生命的可贵。
2. 家校共育学校向家长发放《致家长的一封信》，提醒家长在假期加强对孩子的监管，共同做好防溺水工作。
同时，学校还通过家长微信群、电话等方式，与家长保持密切沟通，共同关注学生的安全。
3. 主题演讲比赛学校组织开展了“防溺水，安全伴我行”主题演讲比赛，让学生通过演讲的方式，表达自己对防溺水安全的认识和感悟。
比赛现场，选手们用真挚的情感、生动的语言，讲述了一个个真实的溺水事故案例，引起在场师生的共鸣。
4. 体验式教育学校邀请专业人士为师生进行防溺水知识培训，通过现场演示、互动问答等形式，让学生掌握正确的自救、互救方法。
此外，学校还组织学生参观水上安全教育基地，让学生亲身体验水上安全知识，提高安全防范能力。
5. 逃生演练学校组织开展了防溺水逃生演练，让学生在模拟溺水事故的场景中，学会如何自救、求救和逃生。
演练过程中，学生们表现出了较高的安全意识和自救能力。
三、案例总结通过本次防溺水安全教育主题活动，我校取得了以下成果：1. 提高了学生的安全意识。
学生们对溺水事故的危害性有了更深刻的认识，增强了安全防范意识。
2. 增强了家校共育的合力。
家长对防溺水安全工作有了更高的重视，与学校共同关注学生的安全。
3. 提升了学生的自救能力。
学生们掌握了正确的自救、互救方法，提高了应对突发事件的能力。
4. 促进了学校安全管理工作的完善。
学校在防溺水安全教育方面积累了经验，为今后的安全管理工作奠定了基础。
四、启示与反思1. 安全教育要常抓不懈。
防溺水安全教育通过案例
随着气温逐渐升高，夏季来临，溺水事故进入高发期。
为了提高人们的防溺水安全意识，本文将通过几个真实的案例，分析溺水事故的发生原因，并给出相应的防溺水安全建议。
一、案例分析1. 案例一：儿童溺水事件2019年6月，某地一名7岁儿童在小区游泳池玩耍时，不幸溺水身亡。
事发时，游泳池设有救生员，但救生员并未及时发现儿童溺水。
经调查，儿童家属未对儿童进行有效看护，导致悲剧发生。
分析：该案例中，儿童家属缺乏防溺水安全意识，未对儿童进行有效看护，是导致悲剧发生的主要原因。
同时，游泳池管理也存在问题，救生员未能及时发现儿童溺水。
2. 案例二：青少年游泳溺水事件2020年7月，某地一名15岁青少年在水库游泳时，因体力不支不幸溺水。
事发时，青少年与同伴一同下水，但未告知家人。
同伴发现青少年溺水后，未及时施救，导致青少年不幸身亡。
分析：该案例中，青少年缺乏防溺水安全知识，未掌握游泳技巧，是导致溺水的主要原因。
同时，同伴缺乏救援意识，未能及时施救，也是导致悲剧发生的重要原因。
3. 案例三：户外探险溺水事件2021年8月，某地三名探险爱好者在野外探险时，不慎掉入河流，导致三人溺水身亡。
事发时，三人未采取任何安全措施，也未告知家人。
分析：该案例中，探险爱好者缺乏野外生存技能和防溺水安全知识，是导致溺水的主要原因。
同时，三人未告知家人，导致救援延误，加重了事故后果。
二、防溺水安全建议1. 提高安全意识：家长、学校和社会应加强对防溺水安全教育的宣传，提高人们的防溺水安全意识。
2. 强化看护责任：家长要加强对儿童的安全看护，确保儿童在游泳、嬉水等活动中得到有效保护。
3. 掌握游泳技能：游泳者要掌握基本的游泳技巧，提高自救能力。
4. 佩戴救生设备：游泳时，可佩戴救生圈、救生衣等救生设备，增加安全保障。
5. 注意水域环境：游泳者要了解水域环境，避免进入危险区域。
6. 救援技巧：遇到他人溺水时，要冷静判断，采取正确的救援方法，避免自身安全受到威胁。
防溺水安全教育榜样人物事迹
防溺水安全教育榜样人物事迹引言溺水是一种常见而又危险的事故，特别是对于儿童和青少年来说。
为了提高公众对防溺水安全的认识，培养大家正确的自救和互救能力，许多榜样人物通过他们的事迹和行动，成为了防溺水安全教育的倡导者和推动者。
在本文中，我们将介绍几位具有代表性的防溺水安全榜样人物及其事迹。
1. 杨利伟杨利伟是中国第一位进入太空的航天员。
他作为中国航天员队伍的一员，在2003年进行了中国首次载人航天任务。
除了在太空科学研究方面取得突破性成就外，他还积极参与各类公益活动，并特别关注青少年安全教育。
杨利伟深知太空环境下发生意外时的自救能力至关重要。
因此，他经常参加各种防溺水安全宣传活动，向社会大众普及防溺水知识。
他在各类讲座和活动中强调了正确的自救方法，并鼓励人们参加相关培训课程，提高自己的安全意识和技能。
杨利伟还积极推动学校开展防溺水安全教育，他与多所学校合作，组织了一系列的宣传活动。
通过这些活动，他帮助学生们认识到防溺水的重要性，并掌握了一些基本的自救技巧。
2. 孙杨孙杨是中国著名游泳运动员，他在国际比赛中多次取得优异成绩。
然而，在2019年发生的一起事件中，孙杨成为了防溺水安全教育的焦点人物。
在那次事件中，孙杨出现在一位正在淹死的女子身边，并迅速采取行动进行施救。
他利用自己出色的游泳技术将女子从危险中解救出来，并保证她安全返回岸边。
这个英勇的行为引起了广泛的关注，并成为了防溺水安全教育的典范。
孙杨利用自己的知名度和影响力，积极参与各类防溺水安全宣传活动。
他通过社交媒体和公开演讲，向公众普及防溺水知识，并鼓励大家参加游泳培训课程，提高自己的游泳能力和安全意识。
3. 张家辉张家辉是一位香港著名演员，他在电影《激战》中饰演了一位拯救落水者的消防员。
这部电影以真实事件为背景，讲述了一位消防员在执行任务时勇救落水者的故事。
这部电影的上映引起了广泛关注，并且成为了防溺水安全教育的重要载体。
张家辉通过出色的表演，生动地展现了消防员在面对溺水事故时所展现出来的勇气和职业精神。
防溺水安全教育教案(精选5篇)
Employing people is not about how to reduce people's shortcomings, but how to use people's strengths.同学互助一起进步（页眉可删）防溺水安全教育教案（精选5篇）防溺水安全教育教案1教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。
教学重点：使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。
教学难点：了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
教学过程：一、激情导入1、出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。
2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
3、小结：人，应该珍爱生命。
今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育二、强调守则1、过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：（1）未经家长老师同意不去；（2）没有会游泳的成年人陪同不去；（3）深水的地方不去；（4）不熟悉的江溪池塘不去。
三、探讨原因1、溺水原因主要有哪几种？分小组讨论。
2、小组代表回答后归纳：（1）不会游泳；（2）游泳时间过长，疲劳过度；（3）在水中突发病尤其是心脏病；（4）盲目游入深水漩涡。
四、救护措施1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？2、指名学生回答后归纳：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。
（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。
（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
防溺水安全教育教案(通用5篇)
防溺水安全教育教案（通用5篇）防溺水安全教育教案1教学目标：1、知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。
2、过程与方法：通过溺水儿歌、图片等资料，学生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知识，掌握溺水急救的方法。
3、情感态度价值观：学生愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识，提高安全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，体会生命的宝贵及预防溺水的重要性。
教学过程：一、谈话导入，激起兴趣1、同学们，今天老师带来了一位新朋友，他是谁呢?(出示课件)赶紧和水博士打个招呼吧!今天水博士将参与我们的活动，大家欢迎吗?2、同学们，在炎炎夏日里，水带给我们欢笑，也带给我们后悔和遗憾，下面我们一起来看看水博士给我们的数据。
3、学生观看数据：从数据中，你们了解到了什么信息?二、观看图片，营造氛围1、总结：现在溺水已经成了我们的头号杀手，严重威胁我们的生命安全，夺去了很多孩子的宝贵生命!可见，预防溺水有多么地重要!下面我们来看看这些图片。
2、学生观看图片，谈感受看了这些图片，相信大家此时的心情与我一样，久久不能平静，谁来说说你的感受?三、观看视频，学习方法1、过渡语：生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命，因此，多学一些自救和互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障，下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的安全规则?2、学生观看视频。
3、模拟表演如何自救：学生按照老师讲解的方法，全班学生进行模拟练习。
四、知识竞赛，加深印象1、过渡语：同学们，通过刚才的模拟学习，我们掌握了一些溺水急救的方法，希望你们以后加强学习，经常模拟演练，巩固所学的急救本领，随时提高警惕。
下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢?2、出示比赛规则。
3、出示题目，学生抢答。
五、学唱儿歌，总结提升1、过渡语：同学们，你们的知识竞赛很精彩，可是我们的水博士也不甘示弱，它这些知识变成了一首朗朗上口的儿歌。
防溺水安全教育教案(优秀6篇)
防溺水安全教育教案（优秀6篇）防溺水安全教育教案篇一活动目标：1、提高安全意识，初步了解溺水安全相关内容，要求每个幼儿提高安全意识。
2、自己可以改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则行为的辨别能力。
3、遵守社会行为规则，不做禁止的事。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、了解危险发生时如何自求。
活动流程：一、引进对话。
t:现在是什么季节？是的，现在是夏天。
天气越来越热了。
热了怎么办？t:但是，有几个孩子因为热而悄悄地去河里和池塘洗澡。
你想知道他们去洗澡发生了什么吗？几个孩子下河洗澡淹死了，他们再也见不到自己的父母了。
他们很可怜，老师很伤心，他们的父母也很伤心。
二、防止溺水教育。
1、幼儿讨论。
t:快放暑假了。
孩子们，怎样才能不让自己溺水呢？2、结合PPT介绍防溺水的知识要点。
(1)严禁在河流、池塘、无盖井边等地玩水、游泳。
不能一个人或一起钓鱼、游泳、玩水。
(2)我们是幼儿园的孩子，很多同学不能游泳。
如果发现幼儿不小心掉进河里、水库、池塘、井里等，我们就不能擅自进水救出。
大声呼吁大人帮忙，或者打电话给110。
3.故事的。
欣赏和讨论。
(1)议议：这几个孩子违反了什么安全规则？我们应该如何遵守安全规则？(2)我们该怎么办？(3)t:听了这个故事，你有什么感觉？三、谈谈日常生活中应如何防止溺水事故的发生。
教学反思：随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都喜欢水，但是对于危险却没有太多概念，所以我设计了这次的教学活动。
本次教育活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事鉴赏等完成教育目的，让幼儿认识到河道、水路、池塘、井、池塘、水库中嬉水的危险，知道路上的井盖和开放性水域没有明显的警告标志和隔离栏的地方危险性很大小班幼儿在情景化的照片和故事中有初步的感性认识，同时幼儿掌握了一定的溺水自助和预防知识，达到了教育的目的。
但是，安全教育不是几次教育活动就能取得预期的效果，在教育教育工作中，必须细致、常态化安全工作。
防溺水安全教育教案(15篇)_1
防溺水安全教育教案(15篇)防溺水安全教育教案1溺水事故的原因一、安全意识淡薄：青少年在夏季都喜欢玩水，下水后往往只顾玩乐，不重视安全，缺乏自我保护意识，容易造成乐极生悲。
二、心理原因：指怕水，心情紧张，一旦遇到意外时，就惊慌失措，动作慌乱，四肢僵直，动作不能自控等。
三、生理原因：指体力不支(如剧烈运动后马上下水游泳或在水中游泳时间过长)，过饱或太饥饿，还有就是酒后游泳，因为喝酒后有可能使人体的中枢神经系统失去平衡，人体的反应和协调能力降低。
四、技术原因：指游泳技术不佳或技术失误者出现等意外而导致的溺水。
五、病理原因：指患有不宜在水中活动疾病的人，如患有心血管系统疾病(指心脏病、高血压、低血糖等)、哮喘病、糖尿病、精神病(含癫痫病者)等下水后易引起病发而导致溺水。
六、其它原因：指在哪些设施有隐患，组织管理不规范等不符合游泳条件的场所、野外水域等地方游泳;(如有急流、旋涡或水温比较低的水域，水下环境比较复杂的地方等)，如果游泳者缺乏自我保护意识，到这些地方游泳就易导致溺水。
容易发生溺水事故的情况一、不小心从池边、岸边或薄冰等处落入水中。
二、在水中突然滑倒后站立不起来或嬉水时，被人按压而不能自控等情况。
三、准备活动做的不较充分，又急于下水马上就进行剧烈运动;有时过于逞强，不自量力或游泳时间过长而造成疲劳过度。
四、突然呛水，不会调整呼吸;带在身上的浮具脱离或破裂漏气沉入水中。
五、游泳技术没掌握好，在水中遇到碰撞等意外造成惊慌失措、动作慌乱。
六、在水温过低的水域里游泳而产生的抽筋现象。
七、入水方法不当，撞到墙壁或石头等硬性物体而受伤所造成的意外事故。
八、冒险潜水，(由于憋气时间过长，造成心肌缺血或中枢神经系统工作骤停等现象)。
九、被溺水者紧抱不放的其它游泳者。
十、游泳场所的设施不当或在急流、有旋涡、有大风浪的海或湖等水域里游泳。
(有些地方水下有乱石、暗流、暗礁等)。
溺水事故的预防俗话说：“欺山莫欺水”，溺水死亡率占意外事故死亡总数的十分之一;要杜绝溺水事故，就要远离水，提高认识，重视安全教育，加强管理;如何预防溺水事故的发生呢?总的来说要做好如下几点：一、加强教育，严格管理1、要树立安全第一的指导思想：每年一到夏天的游泳季节，学校要开展有关水上活动的注意事项，加强安全教育，无论班主任或家长都要强调安全第一的指导思想，使学生树立安全意识，不能随意到野外的水域游泳，提高学生对溺水事故的认识，时刻警惕意外的发生;任何的活动都要做到保障人身安全为首位;生命只有一次，为了家庭、社会的责任，我们要珍惜自己的生命。
防溺水教育主题班会记录5篇
防溺水教育主题班会记录5篇防溺水教育主题班会记录1教学目标：1用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
2使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。
3使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意识。
4让学生懂得一些俗语：宁欺山莫欺水;不怕一万，只怕万一;生命无take two。
教学过程：一血淋淋的教训阳光灿烂的夏日，本该是充满欢笑的季节。
而对于一些溺亡的中小学生来说，却再也无法沐浴这美好的阳光。
花季生命过早凋谢，带给那些不幸家庭难以承受的巨大痛苦，又一次用生命代价敲响了未成年人的安全警钟。
案例1：2023年5月11日下午3时30分许，6名初中学生相约到琴江河五华县河东镇浮湖村河段游泳，截至记者发稿时止，其中4名被冲走的学生仍失踪。
据了解，当日下午3时30分许，五华县油田中学初二级学生谢×辉谢×捷周×豪，兴华中学初二级学生谢×峰李×雄周×宁相约到琴江河五华县河东镇浮湖村河段游泳。
由于该河段水流较急，致使谢×峰周×豪谢×辉谢×捷4人被水冲走。
目前，4名失踪学生仍下落不明。
案例2：5月11日上午11时，惠州市博罗县罗阳一中8名初中二年级学生相约一起到博罗县滨江路的东江边烧烤。
途中，一名男同学下江游泳时不幸溺水，其4位同学发现后手牵着手去救他，结果不幸一齐落入江中失踪。
其余3位同学见此情况，立刻报警求助。
(班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生)二说说感受老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?对于人失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的感受?请同学谈谈你的看法?小结发生溺水事故的原因。
多发生在周末，节假日或放学后多发生在农村地区，城乡结合部，多发生在无人看管的江河池塘等野外水域; 多发生在学生自行结伴游玩的过程中;多发生在小学生和初中生中，男生居多。
防溺水叫安全教育案例
一、案例背景随着夏季的到来，气温逐渐升高，游泳、戏水成为人们消暑降温的好方法。
然而，溺水事故也进入高发期。
近年来，我国中小学生溺水事故频发，给家庭和社会带来了巨大的痛苦。
为了提高广大师生及家长的安全意识，预防溺水事故的发生，我校开展了以“珍爱生命，预防溺水”为主题的安全教育案例。
二、案例内容1. 案例一：小明溺水事件小明是一名初中生，暑假期间，他独自一人到河边玩耍。
由于天气炎热，小明看到河水清澈见底，便下水游泳。
然而，由于小明不会游泳，在游泳过程中遇到了危险。
当他试图挣扎上岸时，却因为体力不支，不幸溺水身亡。
2. 案例二：小红救人溺亡事件小红是一名高中生，暑假期间，她得知邻居家的小明在水里游泳。
小红水性较好，便决定去救小明。
然而，小红在救人的过程中，由于体力不支，不幸溺水身亡。
三、案例分析1. 案例一分析（1）小明溺水事件的原因：小明在没有掌握游泳技能的情况下，私自下水游泳，导致悲剧发生。
（2）预防措施：加强对中小学生的安全教育，提高他们的安全意识；严禁中小学生私自下水游泳；开展游泳技能培训，让中小学生掌握基本的游泳技能。
2. 案例二分析（1）小红救人溺亡事件的原因：小红在救人的过程中，由于体力不支，导致悲剧发生。
（2）预防措施：教育中小学生，在遇到他人溺水时，要学会正确的救援方法，避免盲目施救；鼓励中小学生参加水上救援培训，提高他们的救援技能。
四、预防溺水安全教育措施1. 加强安全教育（1）学校要定期开展防溺水安全教育讲座，提高师生的安全意识。
（2）家长要加强对孩子的教育，提醒他们不要私自下水游泳。
2. 严格管理水域（1）相关部门要加强对水域的管理，设置警示标志，防止人员误入危险区域。
（2）加强对游泳场所的监管，确保游泳安全。
3. 提高救援能力（1）开展水上救援培训，提高救援人员的救援技能。
（2）鼓励社会各界参与救援，形成合力。
五、总结溺水事故给家庭和社会带来了巨大的痛苦。
为了预防溺水事故的发生，我们要加强安全教育，提高安全意识，严格管理水域，提高救援能力。
安全教育《防溺水》教案5篇
安全教育《防溺水》教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班安全教育防溺水教案20篇
大班安全教育防溺水教案20篇这是大班安全教育防溺水教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班安全活动教案：防溺水教案(附教学反思)活动目标:1、提高安全意识，初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动过程:一、谈话引入T：现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?T：可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育1、幼儿讨论T：马上就要放暑假了，小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?2、结合PPT介绍防溺水的知识要点(1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
3、故事欣赏与讨论(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?(2)我们该怎么做?(3)T：听了这个故事，你有什么感受?三、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生T小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望宝贝们学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯教学反思:随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。
本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。
小学生安全教育小案例
在我国，溺水事故是小学生意外伤害死亡的主要原因之一。
每年夏季，各地都会发生多起小学生溺水事故，给家庭和社会带来了巨大的伤痛。
为了提高小学生的安全意识，预防溺水事故的发生，某小学开展了一次生动的防溺水安全教育。
二、案例经过1. 安全教育课前的准备为了确保防溺水安全教育取得实效，学校在安全教育课前进行了充分的准备。
首先，学校邀请了当地海事局的专业人员来校进行授课。
其次，学校还组织了教师培训，确保教师能够正确引导和帮助学生掌握防溺水知识。
2. 安全教育课的实施安全教育课在学校的多功能厅举行，全校五年级学生参加了此次课程。
课上，海事局的专业人员首先通过多媒体课件向学生们展示了溺水事故的严重后果，让学生们深刻认识到防溺水的重要性。
接着，专业人员通过实际案例分析，让学生们了解了溺水事故发生的原因，包括野外游泳、河边嬉戏、玩水等。
随后，专业人员向学生们讲解了如何预防溺水，包括以下几点：- 不在无成人监护的情况下私自下水游泳。
- 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
- 不到不熟悉的水域游泳。
- 不熟悉水性的人不擅自下水施救。
为了让学生们更加直观地了解溺水时的自救方法，专业人员现场演示了溺水自救的步骤，并指导学生们进行实际操作。
此外，专业人员还向学生们介绍了救生衣、救生圈等救生工具的正确使用方法。
3. 安全教育课后的实践为了巩固安全教育课的内容，学校组织了一次防溺水演练。
在演练过程中，学生们按照专业人员的指导，正确穿戴救生衣，利用救生工具进行自救和互救。
通过实践，学生们更加熟练地掌握了防溺水知识和技能。
通过这次防溺水安全教育，学生们对溺水事故有了更加深刻的认识，安全意识得到了显著提高。
以下是案例效果的几个方面：1. 学生安全意识增强：学生们在安全教育课后，纷纷表示要时刻牢记防溺水知识，提高安全意识，确保自身安全。
2. 溺水事故发生率降低：在安全教育课后的一段时间里，该校没有发生一起小学生溺水事故。
3. 家校合作加强：学校与家长保持密切沟通，共同关注学生的安全，形成了良好的家校共育氛围。
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防溺水安全教育案例
长兴县和平中学丁启斌
活动目的：
天气逐渐炎热，特别是暑假来临之际，让学生了解和掌握防溺水的有关知识是十分有必要的，所以开展了真爱生命，谨防溺水的主题班会，让同学们脑中的安全这根弦一刻都不能放松。
活动准备：
1、查阅相关资料，课件准备溺水安全知识及溺水自救措施。
2、准备一份防止溺水的倡议书。
3、邀请校红十字会救护员指导紧急救护方法。
活动过程：
一、敲响警钟，关注溺水安全
1、请大家请欣赏一张风景照。
老师：同学们，这张照片美吗？你看到了什么？
再来看这张照片，你看到了什么？跟前面一张图片联系起来，你想到了什么？
同学们都想了溺水，很好。
再来看这两张图片，你还会觉得轻松吗？
我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？
小结：人，应该珍爱生命。
今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。
课件出示：
山西平遥发生一起意外溺水事件 6名儿童身亡，其中年龄最大的11岁，最小的为5岁意外溺水事件系周六学校放假小孩结伴滑冰玩耍不慎落水所致。
4月24日，云南省玉溪市通海县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。
3月25日，江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。
4月26日，云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。
5月27日，山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。
二、畅所欲言，探讨溺水的原因
1、听了这一个个血淋淋的教训，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是
否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？对于父母来说，失去孩子会有怎样的感受？
2、大家说说心里话。
3、小结发生溺水事故的原因：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其心脏病；
盲目游入深水区，遇上漩涡。
一、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？（引导学生讨论）
（1）保持良好的身体状态：下水时切勿太饿或太饱，以免抽筋；有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳；身体不适或饮酒后不宜游泳。
（2）做好充足准备工作：做好身体热身准备工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中（3）选择安全游泳的环境：要在有救生员及合格场所游泳；必须有伴相陪，不可单独游泳；不要随兴下水，特别是野外；下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；风浪太大、照明不佳不要游泳；下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；不要在不明水域游泳，水中可能有伤人的障碍物，不安全。
三、模拟自救，防范溺水事故（由红会救护专业人员指导）
1、溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。
因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。
万一不幸遇上了溺水事件时我们该如何自救呢？
2、师生共同讨论归纳，并进行模拟练习。
（1）发现溺水者，如何将其救上岸。
第一、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
第二、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
（强调）未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”
【现场模拟】学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。
抽两三个小组轮流表演，其他同学细心观察，指出优点和不足。
（2）救上溺水者，如何开展岸上急救
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。
第二步：控水。
救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。
若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
注意此时要迅速打急救电话，或拦车送医院。
【现场模拟】学生按照上述方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。
抽两三个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，指出优点和不足。
由老师最后总结。
四、群策群力，杜绝溺水悲剧
1、为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。
如何预防溺水事故，同学们有什么金点子呢？
2、以小组为单位，创编防溺水标语、绕口令等，并上台展示。
3、全体齐声朗诵“防溺水六不”：
不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或老师带队的情况下游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准不会水性的学生擅自下水施救
为创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，在此向大家提出防溺水倡议。
5、请班长宣读倡议书。
五、怎样珍惜每一天？
1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。
珍爱生命就是珍惜每一天。
请同学说说——怎样珍惜每一天？
2、讨论，总结：
同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。
让我们珍爱生命，防止溺水。
祝愿大家今天好，明天会更好!。