2019-2020年九年级语文上册 第二单元《格列佛游记》教学案(无答案) 苏教版

2019-2020年九年级语文上册第二单元《格列佛游记》教学案（无答案）苏

教版

基本目标：

1.能用简洁的语言概括故事情节。

2.能简要分析主要人物形象。

提升目标：能了解小说的写作手法，体会小说主旨。

教学重点：能用简洁的语言概括故事情节。

教学难点：能了解小说的写作手法，体会小说主旨。

教学课时：二课时

教学过程：

导入：

一、默一默

简洁的语言概括你最熟悉的几个故事情节。

二、读一读

格列佛游历了哪四个国家？这四个国家各有什么特点？

设计目的：解决基本目标1，让学生整体感知小说内容，能用简洁的语言概括故事情节。

预设:

第一卷：利立浦特（小人国）游记.叙述格列佛在小人国的游历见闻.这里的人,身长不满六英寸,他置身其中,就象巍巍的大山一般.小朝廷里充斥阴谋诡计、倾轧纷争.穿高跟鞋的一派与穿低跟鞋的一派互相攻击,势不两立.

第二卷：布罗卜丁奈格（大人国）游记.格列佛在利立浦特人的心目中是个宠然大物,但一到布罗卜丁奈格,他就象田间的鼬鼠一般小了.格列佛被当作小玩艺装入手提箱里,带到各城镇表演展览.后来,国王召见他,他慷慨陈辞,夸耀自己的祖国的伟大,政治的贤明,法律的公正,然而均一一遭到国王的抨击与驳斥.

第三卷：勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记.主要描述格列佛在勒皮他（飞岛）和格勒大锥（巫人岛）的游历.飞岛上的人长得畸形怪状,整天担忧天体会发生突变,地球会被彗星撞击得粉碎,因而惶惶不可终日.在科学院里,设计家们正在从事研究如何从黄瓜中提取阳光取暖,把粪便还原为食物,繁殖无毛的绵羊,软化大理石等课题.在巫人岛上,岛主精通巫术,擅长招魂,他们博览古今,发现历史真相被权贵歪曲,娼妓般的作家在哄骗人世.

第四卷：慧駰国游记.叙述格列佛在智马国的游历.在这个国度里,居主宰地位的是有理性的公正而诚

实的智马,供智马驱使的是一种类似人形的畜类耶胡,后者生性淫荡、贪婪、好斗,好吃懒做、喜欢在田间寻找、争夺一种发亮的石头!

三、想一想

1.你觉得格列佛是个怎样的人？请你结合具体故事情节说说。

设计目的：解决基本目标2，主要培养学生根据小说故事情节分析人物形象的能力。

预设：天生喜欢冒险,不甘寂寞与无聊的人.他记忆力很强,善于学习和观察,善于思考,有独特的思维,性情朴实温和,对人态度友好,举止善良,容易与人交往,知恩图报,有君子之风,愿意帮助朋友,为了朋友他甘愿冒生命危险,也会随时准备抗击一切对朋友不利的人.同时他聪明机智,有胆识,处事圆滑合理,说话巧妙伶俐,做事坚决果断,能够见机行事,抓住一切机会追求自由,有着极强的自信心,相信自己能够成功.他为人坦率,爱国,也十分姑息自己的面子,对敌视他的人充满了仇恨、厌恶与鄙视,但敬重高尚的人、知识丰富的学者.总的来说他是一个具有质疑精神,酷爱真理,有忍耐力的游者.他在游历之中,洞察到社会现实的日趋堕落,得出英国社会并不文明的结论.格列佛的形象,是作者思想的体现者.作者将自己的种种美德赋予笔下的人物,格列佛不计较个人的得失,而对别人关怀备至.格列佛是个正面的理想的人物.他总是坦率地叙述自己的弱点和错误,而对自己的优点则只字不提.他谦逊好学,努力用新眼光去认识新的现实.他从不自暴自弃,纵使将他当作玩物到各地供人观赏,仍泰然自若,保持自身的尊严,以平等的姿态与大人国的国王交谈.他勇于帮助小人国抵抗外族入侵,但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。

追问：你认为作者通过格列佛的游历表达了什么思想？

设计目的：解决提升目标2，旨在把握小说的主旨，此问题的解决基于学生对作品创作背景的了解，课前要让学生做好充分的预习准备。

预设：

小说第一卷中所描绘的小人国的情景乃是大英帝国的缩影.英国国内托利党和辉格党常年不息的斗争和对外的战争,实质上只是政客们在一些与国计民生毫不相干的小节上勾心斗角.。

小说的第二卷则通过大人国国王对格列佛引以为荣的英国选举制度、议会制度以及种种政教措施所进行的尖锐的抨击,对英国各种制度及政教措施表示了怀疑和否定。

小说的第三卷,作者把讽刺的锋芒指向了当代英国哲学家,脱离实际、沉溺于幻想的科学家,荒诞不经的发明家和颠倒黑白的评论家和历史家等,以及英国对于爱尔兰的殖民统治和压迫的揭露.

小说第四卷,作者利用格列佛回答一连串问题而揭露了战争的实质、法律的虚伪和不择手段以获得官爵的可耻行为等.

综观小说的全部情节,《格列佛游记》政治倾向鲜明.它的批判锋芒,集中在抨击当时英国的议会政治和反动的宗教势力.

作者通过了描写格列佛4次遇险,写出了作者看透了当代的腐败,以讽刺的方法,抨击了当时腐败的

社会。

2．请你就写作上的一点谈谈《格列佛游记》的艺术魅力。

设计目的：继续解决提升目标，旨在了解小说的创作风格和艺术特色。

预设：以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻的剖析了当时的英国社会现实。本书共分为四部分，在小人国里，国王选大臣的方法居然是看谁跳的高而不是看这个人是否符合大臣所应有的才华，讽刺的即是当时的英国上流社会的腐败与华而不实的本质。最讽刺的还是最后一段的慧因国，马是世界的主宰，而雅虎（外貌似人，内心充满邪恶的动物体）完全将人类的善与恶区分开，让人捧腹大笑之余又满含泪水。

四、练一练

在《西游记》《鲁滨逊漂流记》中任选一部，比较和《格列佛游记》的异同。

五、课后作业

阅读《格列佛游记》，浏览全书，精读精彩部分，写一篇读后感。