人力资源管理模拟沙盘实验实训中心建设设计方案
用友ERP沙盘模拟实验室筹建方案
1.1用友ERP沙盘模拟实验室筹建方案1.1.1用友ERP沙盘模拟实验室平面图1.1.2教室装饰1) 实验室场地ERP沙盘系列实训至少为一个自然班授课，训练分为6组进行，人数在40人以下（建议最多不超过12组，约72人）。
以由于特殊教具的需要，6组训练的场地应在70-90平方米,并且场地横向宽度不应小于5米。
2) 粉饰内墙3) 安装地板地板最好安装可拆卸组合，便于后期维护或更换装饰安装地板时将网线和电源线埋于地板下方，按上平面图，至少每张沙盘桌子下有一根网线或一个网线插口，至少一个电源插口。
教室课桌下至少一根网线或网线插口；至少两个电源线插口；并且预留一根麦克风连接线和一根音频输出线。
如果投影仪吊顶，预留投影数据线。
助教桌子附近预留一根电源线或网线接口，至少一个电源线插座。
将交换机安装于墙角，并将所有网线连接于交换机上，并调试交换机4) 摆放桌椅按上平面图方式摆放沙盘桌子，竞单桌子，助教桌子，以及凳子，建议能预留至少12把凳子备用。
沙盘桌面尺寸应为：1.4X1.8(或2.0) M（可摆放1-2台计算机），每教室配置6个台面（如下图所示），一个交易台（1.0X2.0 M）。
该种台面布置可以进行三类沙盘实训。
每桌配一台计算机，显示器可以卧在桌面下，如果是液晶显示器，也可直接放在桌面上。
桌子应有抽屉，可以存放本组的空桶及钱币等教具。
每台沙盘桌配置6-7把椅子。
图：沙盘实验室台面5) 摆放塑玻板将沙盘盘面平整放于沙盘桌子上，并将塑玻板压于沙盘盘面上。
6) 实验室内墙布置为了创建实验中心的文化氛围，可以在实验室内墙上布置一些有关沙盘课程规则的张贴画（如下图所示）。
背板可布置一些学习园地等图版（如下图所示）。
图：规则张贴图图：学习园地背板1.1.3实验室教学设备1)安装音响设备安装音响设备，并对音响设备进行调试。
音响设备安装视设备或教室实际布置2)安装投影仪幕布安装于教室正前方中间位置。
3)投影仪吊顶（推荐）并对投影仪投影焦距及大小进行调试。
沙盘模拟管理实训室建设
工商企业管理专业学生在进行上述课程的每个学期开设。
四、申购仪器设备及配套设施清单
序号
仪器设备名称
型号规格
数量
预计金额（万元）
备注
1
主机桌子
教师用
2个
0.2
2
小型会议桌
（长3米，宽1.5米）每张桌子必须能够坐下6个人
16张
2
3
椅子
会议专用
50张
1.5
4
柜式空调
2台
1.6
5
黑板
1块
0.05
16台
8.8
9
网线
电脑联网
350米
0.05
10
插座、电线
学生机用
20个
0.1
11
沙盘工具及软件
1套
5
合计30.3万元
4.实践性环节名称
沙盘模拟管理实训。
5.实训实践意义
（1）让学生能够建立企业语言，打造积极向上的组织文化，创造具有共同心智模式的团队；
（2）体验企业的系统运营流程，重新认识本企业的经营目标、经营方针等；
（3）树立全局观念，突破部门分割，拓展管理视角，增进沟通交流，培养协作精神；
（4）塑造复合型管理人才，提高员工执行力，固化培训效果，获得持续创新能力。
申请总金额
31.9万元
其中
设备
25.15万元
配套
5.15万元
现有用房面积（M2）
0
地点
无
需增加面积（M2）
160
地点
无
项目现有基础、建设的必要性和可行性论证：
一、项目现有基础
（1）我系始终以培养应用型一线人才为己任，依托义乌大市场，推进产学研相结合。教学中强调实践环节，每学期各专业都有计划地组织学生到浪莎、国际物流中心、百大有加利、中国银行等单位参观学习；同时利用寒暑假组织学生到公司企业实习，2003年暑期社会实践小分队还荣获“2003年金华市大中专学生‘三下乡’社会实践活动先进集体”称号。成立了“民营企业研究所”，贴近生产、管理第一线，努力寻求青年教师培养及和地方经济衔接的新路子。
沙盘模拟实训施工方案设计
沙盘模拟实训施工方案设计一、项目背景与目标随着建筑行业的迅猛发展和市场竞争的加剧，施工企业对于高效、精准的项目管理能力要求越来越高。
为培养具备实际操作能力的建筑工程管理人才，本沙盘模拟实训旨在通过模拟真实的施工环境，帮助学员掌握施工项目管理的核心知识和技能。
项目目标包括：培养学员掌握施工项目的整体规划与布局能力；增强学员对施工阶段管理与风险应对的能力；提升学员的团队协作与沟通能力；培养学员的问题分析与解决能力。
二、场地选择与布局实训场地应具备足够的空间，以便进行沙盘模型的搭建和施工过程的模拟。
场地布局应合理，包括施工区域、材料堆放区、办公区、生活区等。
同时，考虑到安全因素，实训场地应符合安全生产的相关要求。
三、建筑物与设备模拟根据实训内容，选择合适的建筑物和设备进行模拟。
建筑物可以是实际项目中的建筑，也可以是模拟的建筑。
设备包括施工机械、施工工具等。
模拟的建筑物和设备应具有代表性，能够反映出施工过程中的关键点和难点。
四、施工阶段模拟按照实际施工项目的流程，进行各阶段的模拟。
包括施工准备、土方开挖、基础施工、主体施工、装修施工等阶段。
每个阶段都应详细模拟，以便学员了解施工过程的各个环节。
五、情景设定与应对在模拟过程中，设定各种可能发生的情景，如天气变化、安全事故、进度延误等。
学员需要根据情景变化，制定相应的应对措施，以提高应对突发事件的能力。
六、实践与讨论任务结合模拟过程，设置实践与讨论任务。
任务可以包括项目管理决策、进度控制、成本控制、质量管理等方面。
学员通过完成任务，加深对施工项目管理的理解。
同时，组织学员进行讨论，分享经验和心得，以提高团队协作能力。
七、教学方法与流程本实训采用沙盘模拟教学法，通过模拟真实的施工环境，让学员亲身体验施工项目的管理过程。
教学流程包括：前期准备：介绍项目背景、目标、要求等；场地布局与模型搭建：指导学员进行场地选择和布局，搭建沙盘模型；阶段模拟：按照施工阶段进行模拟，让学员了解施工过程；情景应对：设定情景变化，让学员制定应对措施；实践与讨论：布置实践与讨论任务，组织学员进行讨论和分享；总结反思：对实训过程进行总结和反思，提出改进意见。
人力资源管理沙盘模拟实训教学设计
人力资源管理沙盘模拟实训教学设计一、人力资源管理沙盘模拟实训教学的需求分析在传统的人力资源管理培训方式中，人员流失率高、效果不尽如人意等问题，已经成为了企业所面临的普遍困难。
沙盘模拟实训是在实际情况下进行仿真训练的一种方法，能够为企业团队提供实战性的学习和积累经验的机会。
本文旨在探讨人力资源管理沙盘模拟实训教学设计的必要性和可行性。
沙盘模拟实训的好处在于能够帮助员工在实际的情境中进行实验，从而研究和思考问题，以期在日后面临相似情况时掌握应对的策略。
通过在沙盘中进行训练，员工能够逐渐建立起工作中应对错误或问题的能力，以及根据实际情况制定有效的决策能力。
沙盘模拟实训教学既能满足企业对员工能力和工作效率提高的要求，同时也能够帮助市场上同类竞争对手完成职业培训需要。
因此，人力资源管理沙盘模拟实训教学设计显得极为重要和必要。
二、人力资源管理沙盘模拟实训教学的设计原则人力资源管理沙盘模拟实训教学的设计要充分考虑到实训的实际意义和目的，从而贴近企业员工的工作实际，增强体验式的学习。
首先，实践教学应该符合职业质量标准，对学生的知识和能力培养应该具有科学性、先进性和实用性。
其次，应该坚持问题为导向，根据培训目标将你员工进行分类，有针对性地解决实际存在的问题。
此外，针对具体情况进行灵活掌控实训过程，增加实训的交互性和技能性，有助于员工实际应用和练习。
三、实训内容的设计人力资源沙盘模拟实训的内容应该充分考虑到企业员工的实际工作情况，并且针对企业所面临的实际问题进行设计。
具体来说，可以根据企业实际情况，设置如下实训内容：1. 员工招聘和选拔。
本实训主要是针对企业纠正现有招聘流程中的不足之处，同时通过实际模拟，寻找最优最佳的人才选拔方案。
2. 员工培训。
针对员工培训计划进行模拟，加强培训目标的可属性，制定更为严谨的培训方案。
3. 员工激励。
本实训主要是帮助企业在复杂的人才市场中寻求更好的人才激励方式，并且根据实际情况恰当地运用，并逐步积累经验。
沙盘实训室实施方案
沙盘实训室实施方案一、背景介绍。
随着教育教学改革的不断深入，沙盘实训室作为一种新型的教学手段，逐渐受到了教育界的关注和青睐。
沙盘实训室是指利用沙盘模型进行实践性教学和实训的场所，通过模拟真实场景，让学生在实践中学习，提高实际操作能力和解决问题的能力。
因此，制定一套科学合理的沙盘实训室实施方案，对于提高教学质量，培养学生的实践能力具有重要意义。
二、实施目标。
1. 提高教学效果，通过沙盘实训室的建设和实施，提高教学效果，激发学生学习的积极性和主动性。
2. 培养学生实践能力，通过实践操作，培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
3. 推动教学改革，借助沙盘实训室的教学手段，推动教学改革，促进教学方式的多样化和创新。
三、实施步骤。
1. 确定实施计划，明确沙盘实训室的建设目标和实施计划，包括建设时间、经费预算、教学资源准备等。
2. 招募专业人员，组建专业团队，包括教师、技术人员等，负责沙盘实训室的建设和管理工作。
3. 设计沙盘模型，根据教学需求和实际情况，设计符合教学要求的沙盘模型，确保模型的真实性和可操作性。
4. 搭建实训场所，选址搭建沙盘实训室，确保场所的安全性和实用性，配备必要的设施和设备。
5. 教学资源准备，准备相关教学资料、教学工具和实训设备，为实施沙盘实训课程做好充分准备。
6. 实施教学实训，根据教学计划和安排，开展沙盘实训课程，引导学生进行实践操作和问题解决。
7. 效果评估和改进，定期对沙盘实训室的教学效果进行评估，总结经验，不断改进和完善实施方案。
四、实施要点。
1. 教师引领，教师是沙盘实训室的主要引导者，需要具备丰富的实践经验和教学能力，能够有效地指导学生进行实践操作和问题解决。
2. 学生参与，学生是沙盘实训室的主体，需要积极参与实践操作，主动学习，发挥自主性和创造性。
3. 教学资源支持，沙盘实训室需要有足够的教学资源支持，包括教学资料、模型材料、实训设备等，确保教学的顺利进行。
4. 安全管理，沙盘实训室的建设和实施需要严格遵守相关安全管理规定，确保学生和教师的人身安全和财产安全。
人力资源管理沙盘模拟实训教学设计
人力资源管理沙盘模拟实训教学设计人力资源管理沙盘模拟实训教学设计（Design for Human Resource Management Sand Table Simulation Training）一、绪论人力资源管理是每个组织的核心管理工作之一。
为了适应市场竞争和人才竞争的新时代的需求，许多组织需要改善和完善人力资源管理。
因此，培养具备实用技能和管理能力的人力资源管理人员显得尤为重要。
为此，沙盘模拟实训是一种有效的人力资源管理培训手段，本论文旨在探讨在人力资源管理中使用沙盘模拟实训的教学设计。
二、沙盘模拟的特点分析沙盘模拟实训是一种重要的人力资源管理培训方式，通过沙盘上建设的模拟环境，人们可以模拟和演练各种情况下的人力资源管理工作，并通过模拟和演练获得具备实践经验和能力。
这种方法的特点可以总结为以下几个方面：1、环境仿真。
沙盘模拟实训可以建立人类社会的真实环境，这使学员更容易接受和理解教育内容，也可以使学员更轻松地获得实践经验。
2、情境还原。
沙盘模拟实训可以还原常见问题或重要事件，使学员置身其中，逼真地感受到紧张局面或解决复杂问题的情形。
3、交互互动。
沙盘模拟实训注重学员之间以及学员和教师之间的互动，可以提升学员的交流与合作能力，增强团队合作的能力和共识。
4、尽情探索。
沙盘模拟实训可以使学员有更多的灵活度去尝试和探索所设定的情境，进而得到诸如“错误+补救”、“成功+复制”等不同的学习结果，不断学习，持续提升。
三、教学设计思路制定教学计划是一个组织好沙盘模拟实训的重要步骤，其要求有条不紊地设计教学目标、培训内容、教学过程等方面的计划。
下面从这些方面进行阐述：3.1 教学目标设计：人力资源管理沙盘模拟实训的教学目标应该是经过设计和制定课程以及明确教学目标来促进受训者的学习。
在此方面的主要任务包括：1、培养学员的实践经验和能力；2、提升学员的人际交往和合作能力；3、训练学员快速反应和正确处理问题的能力。
人力资源管理模拟沙盘实验实训中心建设方案
人力资源管理模拟沙盘实验实训中心建设方案一、前言人力资源管理是企业发展的重要保障，为了培养和提高人力资源管理人员的能力，建设一个人力资源管理模拟沙盘实验实训中心势在必行。
通过模拟实验实训，可以使人力资源管理人员在真实的工作环境中锻炼和提升自己的能力，从而为企业培养优秀的人力资源管理人才提供有力支持。
二、建设目标1.提供真实的工作环境：构建一个真实的企业工作环境，模拟各种人力资源管理情景，让实训者身临其境地感受和应对各种管理挑战。
2.提升管理能力：通过模拟实验实训，提升人力资源管理人员的沟通、协调、决策、团队合作等管理能力，培养他们的创新思维和问题解决能力。
3.培养综合素质：在实训中注重培养实训者的综合素质，包括领导力、团队合作、沟通能力、自我管理等，并通过实训结果评估来帮助实训者更好地发掘自己的优势和不足，进一步提升自身能力。
4.实现人才输出：通过实训中心的建设和运营，为企业输送优秀的人力资源管理人才，提供人力资源管理的专业服务。
三、建设内容1.场地选择：选址在人口较为集中、交通便利的地方，建设面积不少于500平方米的实训中心。
中心内部包括各类实训场景和装备，如会议室、办公室、招聘面试室、行为面试室、多功能实训室等。
2.模拟实验实训：根据不同层次的人力资源管理需要，设计不同的模拟实验实训项目，包括招聘选拔、绩效考核、薪酬福利、员工关系等方面。
通过模拟实验实训，提供真实的管理情境，让实训者在模拟环境中进行沟通、协调、决策等实际操作，进而提升管理能力。
3.专业培训师资：聘请丰富的人力资源管理经验和教学经验的专业培训师资，他们将负责培训课程的设计和实施，并对实训者进行全程指导和辅导。
4.管理实训系统：建设并应用一套完善的人力资源管理实训系统，包括考核评估、数据分析和实训结果反馈等功能，通过系统提供的数据和反馈，帮助学员评估和提升自己的管理能力。
5.合作与交流：与各类企事业单位建立合作关系，定期或不定期举办管理沙龙、研讨会、经验交流等活动，为学员提供更广泛的学习和交流机会，促进实训中心与外界的深度合作。
高校人力资源管理沙盘模拟对抗实验设计
高校人力资源管理沙盘模拟对抗实验设计王 挺(河南理工大学经济管理学院 河南焦作 454003)摘 要:通过设计高校人力资源管理沙盘模拟对抗实验,以体验式互动的学习方式改变传统人才培养模式,既提高学生的动手动脑能力,又能培养学生团队协作精神,让学生足不出校就了解和掌握人力资源管理的知识和技能。
关键词:人力资源管理;沙盘模拟对抗;高校1.引言沙盘模拟对抗是20世纪50年代在国外出现的一种风靡全球的体验式学习竞赛方式,最初是一种计算机辅助教学的方法,Mot or ola、I B M等公司经常采用这种新颖的培训方式。
[1]20世纪80年代初期,这种教学方法在我国管理教学中开始采用。
[2]人力资源管理沙盘模拟对抗指通过沙盘模拟,把涉及企业人力资源管理的诸多内容能够完全展示在沙盘上,看得见摸得着,使每个参与者都能直接参与模拟的企业运作,抽象的人力资源管理理论,从而使参与者的学习内容既丰富多彩又充满乐趣。
这种教学方法集情景模拟、案例分析、角色扮演和专家诊断为一体,新颖的参与式教学、强烈的竞争场景设计,克服了传统课堂教学的弱点,能够最大程度地激发参与者兴趣,达到在攻克难题、纠正错误中学习的目的。
它的实用性强,产生的印象深刻,受训的效果明显。
通过设计,可以剔除人以外的其它经营要素,从而彰显人才在企业经营战略目标中的重要作用;通过模拟企业人力资源管理的整体过程,让参与者在分析企业外部市场和竞争环境、内部人力结构优势、劣势的基础上,制定招聘、培训、薪酬、绩效考评制度,进行合理的人力资源配置,从而使参与者能体会到人力资源工作与企业整体经营战略之间关系,探究总结企业人力资源实务的规律,感悟人力资源管理在企业中的作用,掌握建设和管理团队的方法和技巧。
2.开设高校人力资源管理沙盘模拟对抗实验的目的目前高等学校人力资源管理专业的核心课程主要包括人力资源战略与规划、人才测量、人员招聘与任用、绩效考核、薪酬设计、员工培训与发展、人力资源会计、工作岗位分析、劳动关系管理等。
人力资源沙盘模拟实验指导书
人力资源沙盘模拟实验指导书人力资源教研室二0一三年五月一、设计要求（1）要充分认识模拟实验对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。
（2）既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。
结合课题、独立思考、努力钻研、勤于实践、勇于创新。
（3）独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。
（4）实验期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，其成绩按不及格处理。
（5）在实验过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成实验内容。
（6）小组成员之间，分工明确，但要保持联系畅通，密切合作，培养良好的互相帮助和团队协作精神。
二、实验的一般步骤实验大体分五个阶段：（1）选题与搜集资料：根据分组，选择适当的战略，在小组内进行分工，进行系统调查，搜集资料。
（2）分析与设计：各小组依据市场信息、制定本公司的战略目标，并将目标分解至各职能部门。
（3）开展预测：各部门经理按公司目标要求，结合本部门目前人力资源状况，同人力资源部协商制定招聘计划，并根据人才市场状况、竞争对手策略制定薪资标准、培训计划。
（4）开展经营：分组开展经营，并记录经营情况。
（5）验收与评分：指导教师对每个小组的经营成果，及对各学员在模拟经营中的表现进行绩效考核，组织绩效面谈，对每个成员在团队中的表现，结合实验报告，评出成绩。
三、实验报告内容（1）标题：人力资源沙盘模拟实验报告（2）企业的基本情况（包含企业的规模、产品、市场情况，人员的分工等）（3）市场的基本情况（包含市场的预测）（4）本公司预计经营的目标，所采取的经营策略及相关理由（5）2周期的经营过程（包括招聘计划、薪酬计划、培训计划等各项计划的决策过程和相关理由）（6）2周期的经营成果（对经营成果做出数据分析以及与竞争对手的优势和劣势分析，整改措施等）（7）成败经验的总结、得失，分析原因（8）实验报告评分表四、实验参考资料基本规则⏹培训师代表：顾客、人才市场等角色.⏹企业必须连续经营并按期支付费用⏹公司之间不得进行私下合作⏹不要违反《竞争规则》KJ人力资源沙盘盘面介绍⏹采取五点两线三辅助的设计方法。
人力资源实训课程-沙盘模拟实例
人力资源管理专业实训教学方案——模拟沙盘一、目的：人力资源管理沙盘通过模拟人力资源部的整体运营过程，让学生更好的了解人力资源的招聘、培训、薪酬、绩效、员工关系等模块的实际工作，从而体会人力资源工作与企业之间关系，感悟人力资源在企业中的作用，应用各种专业技能。
二、特点：本实训方法集情景模拟、案例分析、角色扮演于一体，能够最大程度地激发学员兴趣，实用性强，印象深刻。
三、教学方法：将每班学生分成5组，约8-9人组成一个管理团队，分别扮演人力资源部部长、人力资源部副部长、招聘主管、绩效主管、薪酬主管、培训主管、员工关系主管、人事主管、企业文化主管、专员。
四、具体操作：1、起名：由组员共同讨论为团队命名，最终以一个公司的名字来体现。
比如“河北鑫新家具有限责任公司”、“中国人力资源研究发展公司”等等。
2、角色扮演：以举手报名的方式将组员进行角色分配（人力资源部的岗位设置详见附表），领取相应“工牌”；进程：首先，提问以下岗位哪项是必须设立的？部长、部长助理、招聘主管、绩效主管、薪酬主管、培训主管、员工关系主管、人事主管、企业文化主管、人事专员?报名竞聘：可依据兴趣爱好优先“竞聘上岗”，各公司各岗位暂定1人。
（同一小组内1人举手报名应聘者，直接录取该员工；2人以上者可考虑穿插“拉票”环节，最后竞聘上岗；如无人应聘的则由“部长”或“主持人”指定）。
戴牌上岗：戴上工牌，成为*公司人力资源部一员，试用期6个月，履行相应职责并被考核。
3、提问：分别提问各岗位的岗位职责是什么？采取由一家公司的*主管先回答-其他公司的*主管补充说明-最后全体成员补充说明的形式开展。
主持人查漏补缺，最终公布相应答案，由各位“主管”抄写到相应的“岗位职责卡片”上。
4、活动开展形式第一轮活动的开展：由主持人扮演“问题员工”，说明自己遇到的问题，向各家公司的人力资源部寻求帮助，各“主管”判断是否属于自己的工作范畴，最后应当给予“问题员工”帮助的“主管”请亮牌，需举手示意并予以解答，其他人员可补充说明；最终主持人可适当评价。
管理系ERP沙盘实训室建设方案
管理系ERP沙盘实训室建设方案一、项目背景和意义随着信息技术的不断发展，企业资源计划（ERP）系统在企业管理中扮演着越来越重要的角色。
为了培养管理系学生的ERP系统应用能力和实际操作技能，我们计划建设一间ERP沙盘实训室。
该实训室将为学生提供一个模拟的企业管理环境，在实际操作中学习和应用ERP系统，提高他们的实践能力和就业竞争力。
二、设施和设备1.实训室面积：根据实际情况确定具体面积，建议不少于100平方米。
2.电脑设备：为了保证学生有足够的实践机会，每个学生应配备一台电脑，配置相应的ERP软件，并与演示屏幕相连，方便老师进行教学和学生进行实践操作。
建议配置高性能的计算机，以支持运行复杂的ERP系统。
3.演示屏幕：实训室应配置大屏幕，用于演示教学内容和学生实践操作。
建议配置投影仪或大屏幕电视。
4.实训教材：配备相应的实训教材，以供学生参考和学习。
教材应包括ERP系统的基本概念、操作步骤、案例分析等内容。
5.无线网络：实训室应配置无线网络，方便学生在实践过程中进行在线查询和学习。
三、软件平台和数据支持1. ERP软件平台：选择一个成熟的ERP软件平台作为实训室的核心系统。
根据学院的教学需求和企业实际情况，可以选择SAP、Oracle等国际知名的ERP软件，也可以选择国内开发的ERP软件，如用友、金蝶等。
2.ERP数据库：为了模拟真实的企业管理环境，实训室应有一个完整的ERP数据库，包含各种企业业务数据，如财务、销售、采购、生产等。
该数据库可以从真实企业的系统中导入，也可以根据教学需求自行构建。
3.数据备份和恢复：为了保证实训室数据的安全性，实训室应配备数据备份和恢复的机制。
可以定期对数据库进行备份，并建立一套简单易用的数据恢复系统。
四、师资队伍和培训1.实训师资：配置一支专业的实训师资队伍，包括ERP系统的专家和具有实际操作经验的教师。
他们应熟悉所选的ERP软件平台，能够进行系统教学和学生辅导。
2.师资培训：为了确保实训师资队伍的质量和水平，学院应定期组织ERP系统培训和教学方法培训，提高实训师资的专业能力和教学水平。
人力资源实训室建设方案
人力资源实训室建设方案1. 引言人力资源实训室是一个为人力资源专业学生提供实践培训和能力提升的场所。
通过模拟真实的工作环境和情境，学生可以在这里进行各种人力资源管理的实际操作和应用技能的练习。
本文档旨在提供人力资源实训室的建设方案，包括空间布局设计、设备配置、技术支持等方面的内容。
2. 空间布局设计人力资源实训室的空间布局应能满足学生的学习和实践需求，并且能够模拟真实的办公环境。
以下是一个推荐的空间布局设计方案：2.1 办公区域办公区域应设置工作台和办公桌，供学生进行实践操作和学习。
每个工作台应配备一台电脑和必要的办公设备，例如打印机、扫描仪和复印机等。
2.2 会议区域会议区域应设置圆桌和椅子，供学生进行团队合作和模拟会议等活动。
此区域还应提供投影仪和屏幕，以便进行演示和展示。
2.3 休息区域休息区域应设置舒适的座椅和咖啡机等设施，供学生放松身心和休息。
3. 设备配置为了提供良好的实训环境，人力资源实训室应配置以下设备：•电脑：每个工作台都应配备一台高性能的个人电脑，以支持学生进行各种人力资源管理软件和工具的学习和实践操作。
•打印机/扫描仪/复印机：每个工作台都应配备一台多功能打印机/扫描仪/复印机，以满足学生的文档处理需求。
•投影仪和屏幕：会议区域应配备一套投影仪和屏幕，以支持演示和展示活动。
•服务器：为了支持人力资源管理软件的运行和学生的实践操作，实训室应配置一台稳定的服务器。
•网络设备：为了提供稳定的网络连接，实训室应配备路由器、交换机和无线AP设备等。
4. 技术支持为了保证实训室的正常运行和学生的顺利学习，需要提供专业的技术支持。
以下是一些常见的技术支持措施：•技术支持团队：设立专门的技术支持团队，负责实训室的设备维护、故障排除和用户支持等工作。
•定期维护：定期对实训室的设备进行检查和维护，确保设备处于良好的工作状态。
•培训课程：为学生提供必要的技术培训课程，使其能够熟练操作实训室的设备和软件。
人力资源实训室建设方案
人力资源实训室建设方案1. 引言本文档旨在提出关于人力资源实训室建设的方案，以满足不断发展的人力资源管理领域对于培训和实践机会的日益增长的需求。
该方案旨在建立一个现代化的实训室，为人力资源专业学生提供实际操作和培训的机会，确保他们具备实践技能和知识，以适应职场上的挑战。
2. 设施与设备2.1 电脑设备首要任务是提供高性能的电脑设备。
每个电脑都应配备最新的人力资源管理软件，并且能够顺利运行多种办公软件，用于数据分析、业务流程和模拟等方面。
此外，应提供适当数量的打印机、扫描仪和复印机，以便学生能够进行相关文档的处理和管理。
2.2 网络连接为了支持学生在实训过程中的研究和学习，必须提供高速、稳定的网络连接。
无线网络应在整个实训室范围内覆盖，并且学生应该有访问网络资源的权限，以便他们能够获取数据和信息。
2.3 实训设备除了电脑设备，还需要配备专业的实训设备，如录音设备、摄像设备、智能电话等，以模拟真实的职场环境。
这些设备可以让学生在模拟情境中进行沟通、面试、培训和人员评估等方面的实践。
2.4 教学工具为了提高教学效果，还需要准备一些教学工具。
这些工具可能包括投影仪、白板、投影幕布等，以便教师能够向学生展示相关的教学材料和案例。
3. 实训项目为了更好地培养学生的实践能力，实训室应该提供一系列的实训项目，涵盖人力资源管理领域的各个方面。
这些实训项目可以分为以下几类：3.1 招聘和面试学生应该参与实际的招聘活动，包括发布招聘广告、筛选简历、面试候选人等。
这将帮助他们了解招聘过程中的各个环节，并提高他们的招聘技巧。
3.2 培训和发展学生应该参与到培训和发展项目中，包括制定培训计划、培训模块的设计和实施等。
通过这些实践，他们将熟悉培训的各个环节，并学会如何为员工提供适当的发展机会。
3.3 绩效管理学生应该参与到绩效管理的实践中，包括设定绩效目标、制定绩效评估指标、组织绩效评估等。
这些实践将帮助他们了解绩效管理的重要性，并掌握有效的绩效管理技巧。
管理系ERP沙盘实训室建设方案
管理系ERP沙盘模拟实验室建设方案一、建设目的：ERP沙盘模拟对抗课程是一种体验式的互动学习，它不同于一般的以理论和案例为主的管理课程，该课程涉及整体战略、产品研发、设备投资改造、生产能力规划、物料需求计划、资金需求计划、市场与销售、财务经济指标分析、团队沟通与建设等多方面，企业结构和管理的操作全部展示在模拟沙盘上，每个学生都能直接参与模拟的企业运作，扮演不同的角色，体验复杂、抽象的经营管理理论。
各高职经济管理类专业在进一步提高理论教学水平的同时，越来越注重通过实验教学，培养学生的实际操作能力、创新能力和分析与解决实际问题的能力。
用实验教学带动理论教学，增强学生的实际动手能力，培养学生的创新和创业能力，是高等职业技术学院培养学生的发展方向！经济管理类作为文科类专业，学生缺乏动手的实践环境，学生实习相对比较困难，因此，建设ERP沙盘模拟实验室，用软件和模型模拟各种环境，培养学生的动手能力成为管理系各专业发展的方向。
二、实验建设内容沙盘实训课程是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业管理技能训练课程。
受训学生被分成若干个团队，每个团队由若干个学生组成，每个学生将担任总经理、营销总监、生产总监、财务总监、供应总监等。
每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司，连续从事4-6个会计年度的经营活动。
通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，让学员在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程，感受企业发展的典型历程，感悟正确的经营思路和管理理念。
在短短两天的训练中，学员将遇到企业经营中常出现的各种典型问题，他们必须一同发现机遇，分析问题，制定决策，保证公司成功及不断的成长。
1、实训系列课程组成:1)体验企业类实训--主要用于体验企业管理流程、角色与岗位等；2)战略管理类实训--主要训练如何从战略规划，到战略执行的各个层面理性运作企业3)专项技能类实训--主要训练企业管理的专项方法，如全面预算管理、信息化管理等。
2020年人力资源管理专业实验室建设规划方案
人力资源管理专业综合试验室建设计划及实施方案一、建设意义试验室是人力资源管理专业实践教学体系设计中关键组成部分，是培养应用复合型人力资源管理毕业生所必备专业基础实训基地。
传统人力资源专业培养过程中过分强调理论学习关键性，不过伴随中国目前整体教育体系和目标变革，应用符合型人才成为未来高校培养另外关键方向。
在应用复合型人才培养目标下，实践教学越来越受到高校人力资源管理专业教学工作者重视，成为人力资源管理专业实践教学必不可少步骤。
从国外经验来看，美国大学管理类专业通常全部有6～13 小时不等社会实践要求，在人员测评和甄选、面试、培训等步骤上全部有模拟演练和实习。
讲课形式也多个多样，通常采取演讲课、讨论课、教导课、试验课、个案研究、情景模拟、项目研究、角色饰演等课型，还有以学生为本科研活动，经过导师耐心指导、同学亲密协作,使学生团体精神、创新意识和动手能力全部得到培养和锻炼。
在英国，因为信息社会化程度高，人力资源专业学生能够取得较多实习职位和试验模拟实践机会，试验模拟多采取分散、自主形式，试验内容有别于集体安排，依据学生自己爱好爱好和职业发展计划需要突出个性特征。
从中国经验来看，现在中国人力资源管理专业培养和建设已进入有组织自觉发展阶段，实践教学步骤研究和探索正在丰富、扩展着本学科专业教育方法体系，实践教学正受到前所未有重视，很多高校全部成立了综合性人力资源管理试验室。
和弟兄院校相比，我校人力资源管理专业开设时间较早，至今已经有8届本科毕业生近6人。
但我校人力资源管理专业试验室和实践基地建设却显得相对滞后，远不能满足专业实践教学需要。
除了针对全院本科生开设基础ERP沙盘模拟实习外，该专业关键课程课程设计、实践演练和模拟、角色饰演、测评和课题研究、项目设计和评价、专业模块实习等实践教学步骤现在还是见缝插针利用试验中心场地和设备进行试验教学，使得试验教学活动开展缺乏更大便利性，难以确保专业培养目标实现。
二、指导思想和基础标准1、指导思想根据学校总体确立新时期发展目标和人才培养方案，充足利用学校试验设施、设备和人才优势，以学科建设、专业建设为龙头，以培养含有创新能力、实践能力为关键，分期建设，以测评促发展，不停完善试验室功效，把试验室建设成高水平人才培养和科研创新关键基地。
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人力资源管理模拟沙盘实训中心建设方案
西南财经大学
目录
一、模拟经营实训中心设立的目的及意义 (1)
二、模拟实训中心建设方案 (1)
1、人力资源沙盘的实训形式 (1)
2、实训课程的授课方式 (2)
3、人力资源沙盘的主要教学容 (3)
4、人力资源沙盘的能力考核项目与要求 (5)
5、人力资源沙盘的价值 (5)
三、实训室硬件要求 (5)
四、产品容与形式 (7)
1、实物教具 (7)
2、电子资料 (7)
3、电子分析工具 (7)
4、售后服务 (8)
一、模拟经营实训中心设立的目的及意义
1、全面落实我校“应用型人才培养”目标，提供符合市场需求的应用型人才培养教学容。
2、突显“人力资源管理模拟沙盘实训中心”效应，为国相关高校人力资源管理专业实训中心建设提供参观样板，提升学院在全国高校的品牌知名度。
3、建立国首家“企业人力资源管理培训服务基地”，开展企业培训业务，促进地方经济发展。
建立新型的“校企合作”机制，服务企业，为本地各企事业单位提供“员工培训服务”。
4、建立了人力资源管理专业多课程实训实验教学平台，打造先进教学体系，为学院申报各项教学成果及“省级实验（实训）示中心”打下基础。
5、有利于树立学院的良好形象，完善教学体系，提升教学质量，丰富实践教学容，提升学院的整体品牌影响力，增强学生择校吸引力。
5、建立起“双师型”教师队伍，推动实践教学模式，推动教学改革，提升老师对企业培训等方面能力。
6、填补了人力资源管理专业学生的实习实训空白。
由于人力资源部门的特殊性、性的特点，学生要进入公司人力资源部门实习通常无法接触到核心业务，只能从事一些外围业务，如打杂、整理文档等。
通过本课程，可以让学生接触到人力资源的核心业务及全部的岗位职能及运营流程。
7、有利于培养学生良好的职业习惯，增强学生的综合能力、就业与创业的适应能力，提升学生的就业率。
二、模拟实训中心建设方案
1、人力资源沙盘的实训形式
人力资源沙盘与工业沙盘、商业沙盘类似，将采取六至八个小组进行分组竞争的方式，让学员模拟直线经理，招聘、培训、选拔、任命员工。
盘面及职位分布如下图所示：
人力资源管理沙盘实训课程
业务培训区
能力管理区
绩效主管
人员招募区
培训主管
招聘主管
人力资源经理
薪资管理区
薪资主管
其运作流程分别为： ● 业务规划 ● 人员招募 ● 职业规划 ● 团队建设 ● 能力培训 ● 绩效考核 ● 转岗升职 ● ……
2、实训课程的授课方式
● 可以作为专业认识实验课在大一、大二开设(两天，16个课时) ● 可以作为课程实验，在人力资源管理课程结束时作为“2+1”或“3+1”
实验课开设
● 可以作为专业毕业实训，在大四开设 ● 可以作为校或校际竞赛，在学生活动中开展。
3、人力资源沙盘的主要教学容
●人力资源规划实验
●招聘与人员测评实验
●职业规划、培训与薪酬管理实验
●能力素质管理实验
●团队士气与团队建设实验
●绩效管理实验
模块二：招聘测评与人力资源成本管理实验
模块五：团队士气与团队建设实验
模块六：绩效管理实验
4、人力资源沙盘的能力考核项目与要求
通过人力资源沙盘，将使得学员掌握到全方位的人力资源管理技能，并确保与企业的战略发展相匹配，包括：
●人力资源如何与战略相配合
●如何制定人力资源的结构体系
●如何制定人力资源需求计划
●如何招聘员工
●如何培养员工，提升员工的能力
●如何激励员工，提升员工的士气
●如何安排项目的人力资源计划，确保项目按时完成，准时交付
●如何建立绩效考核体系
●如何建立能力素质模型
●如何进行绩效考核
●如何制定员工的职业发展规划
●薪资福利如何与绩效挂钩
●……
5、人力资源沙盘的价值
●把抽象的人力资源管理变成看得见、摸得着的实战沙盘展示；
●解决学员无法在实习单位体验人力资源管理高端岗位实训的难题
●学生可以分组扮演薪资主管/绩效主管/人力资源经理，参与度和竞技性
强。
●在几乎真实环境中，体验人力资源管理众多工具，解决理论难以应用实
践的难题。
三、实训室硬件要求
约120M2教室一间，每次可容纳40-60名学生同时上课。
布局如下图所示：。