部编版四年级上册第26课《西门豹治邺》图文讲解
部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共17张PPT)
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同学们,在距今2000多年前的古代战国时 期,有位地方官叫西门豹,他的官职虽然不高 却被后人一直称赞,这是为什么呢?让我们走 进故事寻找答案吧。
西门豹 复姓“西门”,名“豹”, 战国时期魏国人。魏文侯时任邺令,是 著名的政治家、水利家,曾立下赫赫功 劳。他在治理邺地时,通过教化百姓、 开渠引水、寓兵于民,使得邺城民富兵 强,成为战国时期魏国的东北重镇。
单元主题:历史传说故事 时光如川浪淘沙, 青史留名多俊杰。
◎ 了解故事情节,简要复述课文。语文要素 ◎ 写一件事,能写出自己的感受。习作要求
bào yè
26 西门豹治邺
1.会认本课12 个生字,会正确规范书写“豹”字。 2.借助提示梳理故事情节,简要复述课文内容。(重点) 3.抓住人物言行,体会人物智慧。(难点)
分角色朗读
西门豹来到邺县之后看到田地荒芜、人烟稀少,于 是找来了老大爷调查情况,他向老大爷问了4个问题,请 同学们看到文章2-9自然段,看看老大爷是怎样回答的?
邺县这个地方天灾加上人祸能不穷吗!人祸大于天 灾怎么能不穷!如果你是西门豹,听到老大爷这段话,你 想怎么做?
他是真想 去送新娘?
这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告 知我一声,我也去送送新娘。
请同学们以 较快的速度默读 课文,圈诞生字 词。
读一读
分派 磕破 淹水 巫婆 官绅 硬逼
浮着 旱灾 徒弟 扔下 求饶 淌血
骗钱 开凿wú灌溉 西门豹 娶媳妇
田地荒芜
人烟稀少
提心吊胆
面如土色
重难点字书写指点
bào
pài
左部 弯钩写 好;右 部是“ 勺”, 不是“ 勾”。
撇画 较多, 要写出 不同的 长短和 角度。
故事学到这,你认为西门豹是个怎样的人?
(部编人教版)小学四年级语文上册《西门豹治邺》讲解教学课件
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猎豹
yān
淹没
tú
师徒
shēn
绅士
wèi
魏晋
yìng
坚硬
dǎn
胆小
kē
磕碰
pài
气派
bī
逼迫
ráo
饶命
tǎng
淌汗
qǔ
娶亲
fú
悬浮
wú
荒芜
záo
凿孔
xí fù
媳妇
hàn
耐旱
wū
巫师
gài
灌溉
(部编人教版)小学四年级语文上册讲解教学课件
piào 漂亮
漂 piāo 漂流
piǎo 漂洗
xiě 血淋淋
(部编人教版)小学四年级语文上册讲解教学课件
众百姓:(纷纷跪倒,齐声)好官! 好官! 西门豹:(扶起百姓,登到高处)乡亲们,根本就没有河神, 老巫和官绅这样做,就是为了骗取你们的钱财,他们已经得到了 应有的惩罚。乡亲们,要想丰衣足食,安居乐业,咱们就得齐心 协力,开挖渠道,引水灌溉。 众百姓:好! 好! 我们全听大人的。
【旱灾】 因长期干旱缺水造成作物枯死或大量减产
的灾害。
(部编人教版)小学四年级语文上册讲解教学课件
【提心吊胆】形容十分担心或害怕。造句:他每天都过着提
心吊胆的生活。
【面如土色】脸色跟土的颜色一样,没有血色。形容极端惊
恐。造句:见到警察,他吓得面如土色。
【开凿】 挖掘(河道、隧道等)。 【灌溉】 把水输送到田地里。 【收成】 庄稼、蔬菜、果品等收获的成绩,有时也指鱼
乡绅头子:(哭腔,磕头如捣蒜)大人,饶命啊! 大人, 小人上有八十老母,下有三岁幼儿……我……大人!……
[西门豹转身面向百姓,冲着乡绅头子一甩手。卫士拖乡绅 头子下场。落水声、议论声。
部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(26张ppt)
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员。(每空10分,共20分 )答案还可以是
有勇有谋 尊重科学 为民除害 敢作敢为
作业
写一写: 搜集崇尚科学、反对迷信的名言和故事读一读,同学之间进行交
流。
(3)形容十分担心或畏惧。 ( 提心吊胆 )
(4)脸上没有血色,形容极端恐惧(面如土色 ) 2、西门豹治邺的过程:调—查研—究-——、—惩—治—恶人—、 —开—渠引—水—。详写的是—调—查—研究—— 和———— 。
略写的是 —开—渠—引水——— (每空10分,共60分 )
3、西门豹是一个—善—于调—查—、—破—除迷—信——的明智官
田地荒芜 人烟稀少
研自读由读课课文文第,一给部西分门:豹调治邺查的研原究因
(第—至第—自然段)、经过(第—
至写第小—标分自题角然,色段小朗)组读、内课结交文果流1(,--第班9自—级自展然然示段。) 段,找出问题答案,完成 下列表格,同桌交流。
问什么
这是怎么回事
这话谁说的 新娘哪来的
了解到的情况
3、学习课文详略得当的写作方法。
邺
魏国 巫婆 苇席
灌溉 绸褂 开凿 官绅
磕破 渠道 田地荒芜
人烟稀少 提心吊胆 面如土色
自由朗读课文,找出西门豹治邺的原 因、经过、结果的段落。为这几部分 写小标题,小组内交流,班级展示。
学习提示:
原因:第—至第—自然段 讲的是—— 经过:第—至第—自然段 讲的是—— 结果:第—自然段 讲的是——
顺序,会给课文三部分写小标 题。 2、读中感悟,能从西门豹的 言行中,领会他破除迷信方法 的奇妙,学习他尊重科学破除 迷信的品质。 3、学习课文详略得当的写作 方法。
课堂检测:
1、根据意思写词语。(每题5分,共20分 )
统编人教版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》优秀课件
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笔顺:
结构:左右 部首:豸 笔画:10 组词:豹子 猎豹 海豹 熊心豹胆 造句:雪豹是生活在高寒地带的凶猛
动物。
笔顺:
结构:左右 部首:氵 笔画:9 组词:分派 气派 帮派 拉帮结派 造句:爸爸被派到外地出差了。
笔顺:
结构:上下 部首:女 笔画:11 组词:娶亲 迎娶 嫁娶 明媒正娶 造句:听说孙子要娶媳妇了,老奶奶
找出第10~14自然段中描写西门豹言行的句子, 说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。
他的办法好在:(1)安排周密;(2)不动 声色;(3)假戏真做;(4)讲究策略,区 别对待。
部编小学语文四年级上册
西门豹 战国时期魏国安邑 (今山西省运城市盐湖区安邑一
带)人。魏文侯时任邺令,是著名的政治家、水利家,曾立下赫赫 功勋。初到邺城 (今河南安阳北一带)时,看到这里人烟稀少,田 地荒芜萧条,一片冷清,百业待兴,于是立志改善现状。后来趁 河伯娶妻的机会,惩治了地方恶霸势力,随后颁布律令,禁止巫 风。教育了广大的百姓。原先出走人家也回到了自己的家园。同 时,他又亲自率人勘测水源,发动百姓在漳河开围挖掘了12渠, 使大片田地成为旱涝保收的良田。在发展农业生产的同时,还实 行"寓兵于农、藏粮于民"的政策,很快就使邺城民富兵强,成为 战国时期魏国的东北重镇。
很高兴。
笔顺:
结构:左右 部首:女 笔画:13 组词:媳妇 儿媳 婆媳 造句:邻居李阿姨是个孝顺的好儿媳。
笔顺:
结构:左右 部首:女 笔画:6 组词:妇女 夫妇 孕妇 夫唱妇随 造句:雷锋的故事流传广泛,妇孺皆
知。
笔顺:
结构:左右 部首:氵 笔画:11 组词:淹没 淹留 淹水 造句:一场洪水将所有的庄稼都淹没
反对迷信尊重科学西门豹起因故事发生邺田地荒芜人烟稀少故事发展调查原因掌握证据思考计策成竹在胸经过故事高潮惩治恶人教育百姓结果故事结局兴修水利改变面貌将计就计将计就计为民除害为民除害凡事都要脚踏实地去作不驰于空想不骜于虚声而惟以求真的态度作踏实的工夫
部编版四年级上册第26课《西门豹治邺》图文讲解
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课文原文西门豹治邺1、战国时候,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。
西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。
2、老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。
河神是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。
要不给他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了。
”3、西门豹问:“这话是谁说的?”4、老大爷说:“巫婆说的。
地方上的官绅每年出面给河神办喜事,硬逼着老百姓出钱。
每闹一次,他们要收几百万钱;办喜事只花二三十万,多下来的就跟巫婆分了。
”5、西门豹问:“新娘是哪儿来的?”6、老大爷说:“哪家有年轻的女孩子,巫婆就带着人到哪家去选。
有钱的人家花点儿钱就过去了,没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。
到了河神娶媳妇那天,他们在漳河边放一条苇席,把女孩打扮好了,让她坐在苇席上,顺着水漂去。
苇席先还是浮着的,到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。
有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了,所以人口越来越少,这地方也越来越穷。
”7、西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?”8、老大爷说:“没有发过。
倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。
”9、西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。
下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。
”10、到了河神娶媳妇的日子,漳河边上站满了老百姓。
西门豹带着卫士,真的来了,巫婆和官绅急忙迎接。
那巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。
11、西门豹说:“把新娘领来让我看看。
”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
西门豹一看,女孩满脸泪水。
他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。
麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。
”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
12、巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。
等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。
”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
13、西门豹面对着漳河站了很久。
那些官绅都提心吊胆,大气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
部编版小学语文四年级上册 第八单元 《26 西门豹治邺》教学课件
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巧妙1:“麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天 就送过去。”说完,他叫卫豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不 回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了 漳河。
2.小练笔 请展开想像,续写“巫婆和几位官员受到惩处后,其他 官员在以后的工作中会怎样做?”
再见
26 西门豹治邺
巧妙3:那些官绅都提心吊胆,大气儿也不敢出,西门豹回过头 来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要 叫卫士把他们都扔下漳河去。
26 西门豹治邺
西门豹的做法妙在哪里? 巧妙一,安排周密。 巧妙二,不动声色。 巧妙三,假戏真做。 巧妙四,讲究策略,区别对待。
26 西门豹治邺
西门豹用什么计策来惩治他们的?在三十六计中
理解词义。 面如土色:脸色呈灰白色。形容惊恐之极。 担心吊胆:形容非常害怕。 磕头求饶:向别人磕头乞求饶恕自己。 开凿:挖掘、开垦。 旱灾:长时间不下雨,缺雨,缺水。
26 西门豹治邺
中心思想: 本文通过写两千多年前,西门豹治邺
时,破除迷信兴修水利的故事,刻画了西 门豹有勇有谋,敢作敢为,与民做主,为 民除害的形象。
26 西门豹治邺
层次划分:
第一 层 (第1—9自然段)讲西门豹向老大爷了解 当地田地荒芜、人烟稀少的原因,摸清了“河神娶媳 妇”的底细。
第二层(10—15自然段)讲西门豹怎样破除迷信。 第三层(第16自然段)讲西门豹发动群众兴修水利, 庄稼获得了好收成。
26 西门豹治邺
假如当初魏王派往邺的不是西门豹,而是 其他官员,该官员也知道了事情的真相,他会 怎么说,怎么做?
26 西门豹治邺
26.西门豹治邺
部编版小学四年级语文上册第26课《西门豹治邺》精品课件
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总结:西门豹是怎样治邺的?你如何评价他?
第一步,发现问题,调查了解,弄清真相; 第二步,惩治坏人,教育百姓,破除迷信;最 后,修渠引水,灌溉庄稼。
从西门豹所做的事情中可以看出西门豹尊 重科学、破除迷信的好品质,也可以看出西门 豹具有非凡的智慧和治理才能。
结构梳理
发生 西 门 发展 豹 治 高潮 邺
起因: (1—9自然段) 西门豹通过“四问四
答”了解到给河神娶媳妇和旱灾是造成 邺这个地方越来越穷的主要原因。
经过: (10—15自然段) 西门豹惩治了官绅
和巫婆,教育了百姓。
结果: (16自然段) 西门豹发动百姓开渠引
水,灌溉田地,邺年年都获得了好收成。
课文解读
地点 时间
人物
战国时候,魏国的国君派西门豹去管理
易写错字
不要少写一“撇”
bào
豹
豹:哺乳动物,像虎而较小,身上有很多斑点或花纹。 性凶猛,能上树,捕食其他兽类,伤害人畜。
易写错字
ráo
饶
不要多一“点”
图文解词
荒芜:长满荒草,无人耕种的田地。 本课指邺这个地方田地因为干旱,无人 耕种长满荒草。
提心吊胆:形容十分担心或害怕。 本课指官绅十分担心西门豹像惩治巫 婆一样惩治自己。
巫婆便按住陈五的面颊,装神弄鬼地看了 又看,正想说些鬼话骗人,没料到陈五把青李 子“噗”地吐出,面腮上的“疔疮”顿时消失 了,巫婆满脸羞愧。陈五将她赶出了家门,从 此陈家人再也不迷信鬼神了。
资料链接
西门豹:复姓“西门”,名 “豹”,战国时期魏国人。他是历 史上著名的政治家、军事家,同时, 他又是一个无神论者。任邺令时, 破除当地“河神娶媳”的陋习,并 开凿水渠十二条,引漳水灌溉,改 良土壤,发展农业生产。
部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共15张PPT)
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写一写
tú “徒”为左右结构形声字,字义为“徒 弟”“步行(不用车、马)”,可以组词为: 徒步、信徒、歹徒、白费。
rēng
“扔”右半部笔顺为“横折折折 勾、丿”。
扔掉 扔弃 抛扔
ráo
饶为形声字,左形右声。
注意“饶”右半部没有“点”。
guàn
gài
“灌”右半部由上到下“草字头、两
阅读理解
不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。 麻烦你 去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。
西门豹说新娘不够漂亮,要改日再择一美丽女子送给河神,这是 因为西门豹另有目的。这是西门豹计划的第一步,正是因为女孩“不 漂亮”,才能让后面需要另选新娘,需要巫婆去和河神说的情节顺理 成章。此处更体现出西门豹的智慧。
阅读理解
“巫婆在河里扑腾了几下就沉下去 了”,面对此景,百姓和官绅会怎么想?
阅读理解
西门豹是一个怎样的人?
心系百姓、心思缜密、机智冷静、相信科学、 不辞劳苦……
阅读理解
从西门豹身上学到了什么?
要树立正确的人生观;善良为本,乐于助人。 遇事冷静思考,细致用心;不怕艰巨困苦,坚定 心中目标。
实践运用
个口、隹字底”。
“阅读理解
都是河伯娶媳妇给闹的。
邺县“田地荒芜,人烟稀少”,为什么到了
河神娶媳妇那天,漳河边上站满了老百姓?
此处正体现了当地百姓精神上的麻痹,被封建迷信思想腐 蚀至深,他们本可以聚在一起,却没有团结反抗的意识, 这也暗示了西门豹要想彻底革除恶根,阻力重重,必须要 讲究方法。
阅读理解
“真的”说明西门豹绝不是说说而已, 而是坚决地付诸于行动,可见其决心。
西门豹带着卫士,真的来了,巫婆和
部编人教版小学四年级语文上册第26课《西门豹治邺》优质课件
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段落层次
思考课文分为哪几部分,根据每一部分的意思, 小组讨论全文的层次划分。
第一部分(第 1~ 9 自然段):摸清底细。
第二部分(第 10~15自然段):惩治巫婆和官绅。 第三部分(第 16 自然段):兴修水利。
文章脉络
课文是按照怎样的顺序记叙的?西门豹先做 什么,接着做什么,最后又做什么?
摸清底细 → 惩治巫婆和官绅 → 兴修水利
句段精析
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不 敢出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们 去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅们“提心吊胆,大气也不敢出”是害怕西 门豹把他们也丢进河里。这样西门豹达到了警戒 其他官绅们的目的。
拓展想象,深入理解。
西门豹巧妙地惩治了巫婆和官绅头子, 让老百姓明白了巫婆和官绅是骗钱害人的。 想一想,当老百姓明白了河神娶媳妇的真正目的后, 他们会说些什么呢?请你选择一个你感兴趣的对象说一说。
品读课文
惩治巫婆和官绅 默读课文第10~15自然段,画出能体现西门豹
巧妙地为民除害的词句。
他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘 不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说 一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。” 说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
品读课文
等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫 婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完, 又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
随后颁布律令,禁止巫风,教育了广大的百姓,原先出走的 人家也回到了自己的家园。同时,他又亲自率人勘测水源,发动 百姓在漳河挖掘,使大片田地成为旱涝保收的良田。在发展农业 生产的同时,还实行“寓兵于农、藏粮于民”的政策,很快就使 邺城民富兵强,成为战国时期魏国的东北重镇。
部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》精美教学课件
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再读课文,想一想课文写了什么?
本文讲的是两千多年前,西门豹管理邺那 个地方时,通过调查,了解到那里的豪绅和巫 婆勾结在一起危害百姓,便设计破除迷信,并 大力兴修水利使邺地重新又繁荣起来。
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后,你感受到了什么?
读完这篇课文,让我们真切地感受到 西门豹是一个有智慧、讲策略的人。
这就是著名的“引漳十二渠”,为我国最早的多 首制大型引水渠系。
整体提升
西门豹管理邺地,具体做了三件事: 1._调__查__田__地__荒__芜__,__人__烟__稀__少__的__原__因__。____ 2._惩__治__巫__婆__,__破__除__迷__信__。______________ 3._兴__修__水__利__,__灌__溉__农__田__。______________
走近作者
褚少孙,西汉时期杰出的文学家、史学家。颍川(治 今河南禹州)人,寓居沛县,汉元帝、成帝间为博士。司 马迁死后,《史记》有些篇散失了,据班固说是“十篇缺, 有录无书”。褚少孙作了补充、修葺的工作。明人辑有 《褚先生集》。少孙早年与山阳县的张长安,东平县的 唐长宾等人求教汉朝大儒王式。王式要他凡事不能光靠 朗讲,而要回之多加润色,少孙恪守老师教诲,遵此认 真研究学问,融会贯通,自成一家,文章不同凡响。
漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给
他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了。
• 这句话中的“闹”是搞 、弄、造成的意思。
• 文中指邺地田地荒芜、人烟稀少的原因是河 神娶媳妇造成的。
细读感悟
西门豹问:“这话是谁说的?”
老大爷说:“巫婆说的。地方上的官绅每年
出面给河伯办喜事,硬逼着老百姓出钱。每闹一
部编版四年级语文上册第八单元第26课《西门豹治邺》课件
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的事实真相关联不大,可以删减。
适当删 减不重 要内容。
“惩治巫婆和官绅”是主要内容,复述时要 讲得详细些,还记得三年级学过的复述方法吗?
1.要说清楚事情的整个经过。 2.要说清楚主要人物的表现。
简要复述时,可以把 故事最主要的部分复述得 详细一些,让别人听清楚 故事的经过,对人物有比 较深刻的印象。
河神娶媳 妇闹的
媳妇都是穷 人家的孩子
年年闹 旱灾
田地荒芜、人烟稀少的原因
巫婆、官绅给河伯娶媳妇 人祸
年年闹旱灾
天灾
联系全文想一想,简要复述这部分,为了让别人 听得明白,哪些信息不能省略,哪些信息可以删减?
“巫婆和官绅借给河神娶媳妇骗取钱财”
“人们外逃”不能省略;
“把姑娘放进水里”要保留,因为后面西 门豹用这个方法惩治了恶人;
第二课时 复习导入
开火车读词语
徒弟 扔下 求饶 骗钱 灌溉
互动课堂
这个故事很长,如果讲给别人 听,怎样才能做到既简洁,又能让 别人感受到西门豹的智慧呢?我们 来看看“交流平台”中的方法建议。
快速读下面的文段,与课文“兴修水利”部分 进行比较,你发现了什么?
西门豹发动百姓开凿了十二条渠道,引漳河水浇灌农田,农田 都得到灌溉。在开凿河渠时,老百姓开渠多少是有些劳苦的,不是 很愿意干。西门豹说:“百姓可以同他们安享其成,却难同他们谋 划事业的开创。现在父老子弟虽然以为我给他们带来辛苦,但是百 年以后,希望让父老子弟们再想一想我所说的话。”直到现在,那 里都得到河水的利益,百姓因此富裕起来。
浇饶 绕 烧
( 饶 )命
( 浇 )水
( 烧 )火
环( 绕 )
富副 福 逼
( 逼 )迫
26《西门豹治邺》 课件(共23张PPT).ppt
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深入探究----摸清底细
西门豹听完老大爷的话,又是怎么说的呢?? 这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一
声,我也去送送新娘。 话中有话,话外有意。
引出下文,为他设计借神除魔、救民于水火作了铺垫。
深入探究
默读课文,边读边思考:西门豹为什么不直接下令禁止给河伯娶亲? 西门豹想了哪些计策分别惩治了巫婆、官绅头子和其他官绅的? 用“ ”在文中画出有关内容。
这个时候,你们知道官绅们和岸边 的百姓心里怎么想的?心情会怎么 样? 那些官绅想:这可怎么办?真不该和 巫婆一起祸害老百姓。
岸边的老百姓想:这是怎么了?难道 河伯娶媳妇是假的?
●人祸解决了,天灾怎么办呢?一起朗读课文最后一段 ●看一看西门豹是怎么做到。 ●16西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道 ●河水引到把漳田里,庄稼得到灌溉,年年都获得好收成。
板书设计
摸清底细 天灾人祸
西 门 豹
破除迷信 惩治巫婆官绅 兴修水利 造福于民
有勇有谋 关心百姓
课外拓展阅读
西门豹罢官 西门豹初任邺地的县官时,为官清廉,终日勤勉,疾恶如仇,刚正不阿,深得民心。不过他对魏文 侯的左右亲信从不去巴结讨好,所以这伙人怀恨在心,便勾结起来,说了西门豹的许多坏话。年底, 西门豹向魏文侯作述职报告后,政绩突出的他本应受嘉奖,却被收去了官印,被魏文侯罢了官。 西门豹心里明白自己被罢官的原因,便向魏文侯请求说:“过去的一年里,我缺乏做官的经验, 现在我已经开窍了,请允许我再干一年,如治理不当,甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹,又将官印 给了他。 西门豹回到任所后,开始疏于实事,而去极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了,他照例去述 职,虽然政绩比去年大为下降,可魏文侯却称赞有加,奖赏丰厚。这时,西门豹严肃地对魏文侯 说:“去年我为您和百姓为官有政绩,您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左右,印象 好,所以您就对我大加礼遇,可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去了。” 说完,西门豹把官印交给魏文侯便走。魏文侯醒悟过来,连忙对西门豹表示歉意说:“过去我对你 不了解,有偏见。今天我对你加深了认识,希望你继续做官,为国效力。”
插画-西门豹治邺PPT第26课小学四年级语文上册部编人教版教学课件
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仍( 仍然 ) 扔( 扔掉 )
二、造句。 1. 人烟稀少 : 多年前的北大荒是个人烟稀少的地方。 2. 眼睁睁 : 我眼睁睁地看着小狗被大水冲走了,伤心极了。
课堂小结
本节课我们通过朗读、指读,读熟了课文,掌握了字音 ,学习了本课生字,理解了词语含义,并掌握了识字、理解词 语的方法。另外,我们感受到了西门豹是一个有智慧、讲策略 的人。
西门豹 治邺
人教版部编版四年级语文上册 授课老师:办图网
新课导入
同学们,你知道西门豹这一历史人物吗? 西门豹,复姓“西门”,叫“豹”,是战国时期魏国人
。他是历史上著名的政治家、军事家,曾立下赫赫战功。 今天我们一起走进课文《西门豹治邺》,去了解一下西
门豹的故事吧!
新课导入
要求: 1、不认识的字可以看拼音,或者请教别人。 2、读准每一个字的字音,圈出生字词; 3、读通每个句子,读不通顺的多读几遍; 4、给每个自然段写上序号。
课堂练习
一、一锤定音。(在带点字的正确读音下画“√”)
王戎(rún rón√g) 诸 (zh√ū zhǔ)子 答曰(yu√ē rì) 竞 (jìn j√ìng)走 唯 (weí w√éi)一 尝(chá√ng chǎng)鲜
课堂练习
一、比一比再组词。 绅( 绅士 ) 漂( 漂亮 ) 翩( 翩然 ) 伸( 伸手 ) 飘( 飘动 ) 骗( 骗子 )
pài
派派
组词:分派 派遣
造句:老师分派同学们打扫教室 和校园卫生。
书写指导:中间是平撇和竖撇 ,倒数第二笔撇要短小。
我会写
qǔ
娶娶
组词:娶媳妇 迎娶
书写指导:“取”要扁,
“女”首笔撇短点要长,一 造句:奶奶家的叔叔今天娶媳妇。
横最长。
《西门豹治邺》ppt课件
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dá(一打)量词,12个为1打
妈妈打(d)ǎ 开冰箱,发现里面
有一打(d)á 鸡蛋。
词语解释
A.人烟稀少 B.荒芜 C.面如土色 D.提心吊胆
_A__指住户稀少。 _D__形容十分担心或害怕。 _B__(田地)因无人管理而长满野草。 _C__脸色跟土的颜色一样,没有血色。形
容极端惊恐。
西门豹为了治理邺地做了哪些事?
对
进一步说明西门豹
比
心系百姓,治邺有功。
开头:田地荒芜, 人烟稀少。
返回
动画欣赏:西门豹治邺 下
读完课文后,你觉得西门豹是个 怎样的人?
西门豹是一个有勇有谋、敢作敢为、 为民除害的好官吏。
结构梳理
发生 邺县田地荒芜,人烟稀少
西
调查原因,掌握证据
门 豹
发展
思考计策,成竹在胸
治 高潮 严办首犯,教育百姓
课后作业
想象一下: 1. 如果你是那位差点被淹死的新娘,你会
怎么说? 2. 如果你是侥幸活命的官绅,你会怎么说? 3. 如果你是一名普通老百姓,你会怎么说?
感谢观看
THANK YOU
汇报人:XXX
‘好吧,再等一会儿。’过了一会儿,他才说: ‘起来吧……你们都回去吧。’”这些是描写西 门豹言行的句子。
这种办法的好处:①将计就计,救下姑娘。 西门豹以“这个姑娘不漂亮,河神不会满意的” 为由,顺利救下了姑娘。话虽不多,理由却很充 分。②以其人之道还治其人之身,惩治首恶。
既然巫婆说每年要给河神娶媳妇,那么换一个漂 亮的新娘就应该“麻烦”巫婆“去跟河神说一 声”,把她投进漳河合情合理;巫婆久久不归, 让官绅头子去“催一催”也是合情合理的。就此, 西门豹把两个首恶都投进了漳河。③假戏真做, 震慑帮凶。西门豹以巫婆和官绅头子久久不回为 由,又要把官绅们投进漳河,吓得他们磕头求饶。
西门豹治邺ppt课件
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简要复述
试着把这个“惩治恶人”的全过程,复述给同 学们听。
西门豹让人……在场的百姓都明白了,巫婆和官绅是骗钱 害人的,至此这个骗局彻底被揭开,没有人再提给河神娶 媳妇,漳河也没有发过大水。
简要复述
小组讨论:简要复述《西门豹治邺》的故事,并 讲给大家听。
感受智慧
读10——14自然段中描写西门豹言行的句子,小巫婆就是为了惩治他。
惩罚已经起到了警示、教训的作用
百姓们看到官员们磕头求饶,心里会想什么? 如何一点点发觉自己被骗了?
明白被骗 破除迷信
课堂总结
布置作业
把《西门豹治邺》复述给爸 爸妈妈,次要内容简单说, 重要内容详细说。
下课啦
救下新娘和惩治巫婆这两步一气呵成,你能结
合西门豹的言行来复述吗?
简要复述
惩治官绅头子、教训帮凶两个情节自选一个, 同桌之间用转述的方式复述。
过了很久,西门豹又要让其他官绅去催一催还没上岸的巫婆和 官绅头子,又要把他们投进漳河。官绅们吓得跪地求饶,西门 豹决定再等会儿。又过了一会儿,西门豹觉得他们已经有意悔 改,便放了他们。
读1-9自然段,西门豹调查到什么民情?怎样写的?
对话描写
简要复述
长话短说
蔡蔡桓桓侯侯觉派得人奇问怪扁,鹊派,人去问他:“扁鹊,这次见了蔡桓侯, 为什么一声不响就跑掉了?” 他为什么不说话就跑掉了。
将人物直接说的话改为转述。
简要复述
长话短说
文成文公成主公听主说听松说赞松干赞布干死布了死,了心,里心有里说很不难出过的。难过。…… 因此,这个地方北岸的树木稀,南岸的树木密,两边长得不 一样。
删减不重要的信息
简要复述
长话短说
读一读第九自然段西门豹的话,联系下文故事情
26 西门豹治邺 课件(共35张PPT).ppt
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人祸解决了,天灾怎么办呢?齐读课文最后一 自然段,看看西门豹是怎么做的。
兴修水利,引水灌 溉。。
说明河神 娶媳妇是 骗人的。
学完了这篇课文,你对西门豹有了全面的 了解,你认为西门豹是个怎样的人呢?
西门豹是一个善于调查研究、有智慧、讲策 略、心系百姓的人。
脉络梳理
主题概括
• 本文记述了西门豹在治理邺时,破除_ 了河神娶媳妇 的迷信 , 惩治 了巫婆及官绅,兴修水利的事。赞扬了西 门豹有勇有谋、关心百姓的品格。
“这样说来,河神还真灵啊。下一回他 娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新 娘。”
过渡句:承接上文,引起下文
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 到了河神娶媳妇的日子,漳河边上站满了老百姓。 西门豹带着卫士,真的来了,巫婆和官绅急忙迎接。那 巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸褂的女徒 弟。
徒弟多,表 明当地老百 姓非常迷信
仔细阅读第10~15自然段,边读边思考:
惩治巫婆、 官绅头子
兴修水利
再读课文,试着把课文分成三个部分。
课文内容:
本文讲述了战国时期,西门豹管理邺县这个地方时, 发现土地荒芜、人烟稀少,通过调查了解到官绅和巫婆 勾结在一起危害百姓,便施计破除迷信,并兴修水利, 使邺县繁荣起来的故事。
课文解读
战国时期,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。
西门豹为什么说新娘不漂亮?
西门豹这样说是为了找个理由把巫婆投到河
里,故意假装要认真给河神挑选媳妇。西门豹用这
些话作为惩治巫婆的借口。“麻烦”是表面上对巫
婆说的客气话。
以其人之 道,还治 其人之身。
表面客气, 实则智慧, 这就叫不 动声色!
西门豹这样说是为了找个理由把巫婆投到河
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2、找出课文第10—14自然段中描写西门豹言行的句子,说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里?
示例:西门豹将计就计,采取以其人之道还治其人之身的策略,展开针锋相对的斗争,惩治了邪恶势力, 教育了百姓。他的办法妙在:(1) 安排周密;(2)不动声色; (3)假戏 真做; (4) 讲究策略,区别对待。
生字组词: 豹:豹子 猎豹 雪豹 豹子胆 管中窥豹 派:指派 派送 气派 派别 派头十足 娶:迎娶 嫁娶 娶亲 娶妻生子 媳:孙媳 媳妇 婆媳 儿媳 弟媳 妇:少妇 夫妇 妇女 妇人 夫唱妇随f 淹:淹水 淹死 淹没 淹留 淹博 逼:威逼 逼迫 逼近 逼真 逼不得已 浮:悬浮 漂浮 浮现 浮夸 浮出水面 旱:耐旱 旱灾 旱情 旱涝 干旱 徒:师徒 徒弟 学徒 徒手 徒劳无功 扔:扔砖 扔球 扔掉 扔垃圾 饶:饶命 饶恕 求饶 富饶 不依不饶 骗:蒙骗 骗人 受骗 骗取 骗钱 灌:灌注 浇灌 灌溉 灌木 醍醐灌顶 溉:灌溉 浇溉
脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行, 这个姑娘不漂亮,河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声,说我要 选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫把地投进了漳河。 1.对文中画线句理解正确的是( ) A.西门豹真的认为这姑娘不漂亮,要为河伯送一个漂亮的. B.西门豹既相信河伯会娶媳妇,又要救这个姑娘,只好拖延时间。 C.这是西门豹的计谋,借机为民除害,教育人民,破除迷信。
同步练习1
第一课时
一、看拼音,写词语。
xī mén bào
pài chū
(
)(
)
tú dì
qǔ xí fu
(
)
(
)
yān
hàn
fú
( )没 ( )灾 漂( )
dǎn xiǎo
yìng bī
(
)(
)
二、选择正确的汉字填空。
浇饶
绕
( )命
( )水
富副
福
( )迫
( )气
烧 ( )火 逼
一( )手套
环( (
第二课时 一、按要求写句子。
1.老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句)
2.从此,还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句)
3.庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句)
二、课内阅读。 西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩儿满
2.联系全文想想,西门豹破除迷信妙在哪里?(
)(多选)
A.安排周密 B.乔装打扮 C.假戏真做 D.讲究策略
3.你觉得西门豹是个什么样的人?(
)(多选)
A.足智多谋 B.讲究策略 C.相信科学
D.迷信
三、老百姓都明白了巫婆和官绅都是骗钱害人以后,你想说点什么?想对谁说?
答案 一、1.漳河的水被老百姓引到田里。2.从此,没有人敢再给河伯娶媳妇。3.因为庄稼得到了灌溉,所以庄 稼年年得到好收成。 二、1.C 2.A C D 3.A B C 三、我想对西门豹说:要不是你机智的方法,还不知道要死多少姑娘呢,我们以后再也不用担惊受怕了!
近义词: 荒芜——荒凉 急忙——赶忙 满意——满足 麻烦——劳驾 提心吊胆——胆战心惊
课文主题: 本文通过写西门豹用巧妙手段,将计就计,惩治了为谋取钱财而欺骗百姓、残害少女的巫婆和官绅们,从 而破除迷信、教化百姓的故事,赞颂了西门豹为民着想、敢于破除迷信、除暴安良的可贵品质。
课内问题: 1、邺地田地荒芜、人烟稀少的原因是什么? 答:( 1)巫婆和当地官绅假借给河神娶媳妇,搜刮百姓钱财,伤害年轻的女孩子,致使有女孩的人家外逃。 (2)此地年年闹旱灾。 2、为什么西门豹不直接把巫婆和官绅抓起来? 答:(1)只有当场拆穿河神娶媳妇的阴谋,广大百姓才会明白真相。(2)只有不动声色、将计就计拆穿河神娶 媳妇的阴谋,惩治巫婆和当地的官绅才能顺理成章。(3)破除迷信,为以后兴修水利打下坚实的基础。 3、怎样评价西门豹? 答:(1)为民着想;(2)反对迷信、除暴安良;(3)智慧过人、讲究策略。
3、选做题: 剧本主要依靠人物对话来推动情节,刻画人物。在老师的指导下,试着根据“阅读链接”中的剧本开头改编 课文,并演一演这个故事。 表演提示:表演要以熟读课文为基础,注意层次性。首先,基本上按照课文的描写表演。其次,可以展开 合理的想象,为课文中没有描写语言的其他人物(官绅等)加上语言,再进行表演。人物对话要结合语境和不 同的人物身份,读出不同的语气和语调。
课文原文
西门豹治邺 1、战国时候,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人 烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。 2、老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他 送去,漳河就要发大水,把田地全淹了。” 3、西门豹问:“这话是谁说的?” 4、老大爷说:“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事,硬逼着老百姓出钱。每闹一次,他 们要收几百万钱;办喜事只花二三十万,多下来的就跟巫婆分了。” 5、西门豹问:“新娘是哪儿来的?” 6、老大爷说:“哪家有年轻的女孩子,巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了,没 钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河神娶媳妇那天,他们在漳河边放一条苇席,把女孩打扮 好了,让她坐在苇席上,顺着水漂去。苇席先还是浮着的,到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩 儿的人家差不多都逃到外地去了,所以人口越来越少,这地方也越来越穷。” 7、西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?” 8、老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。” 9、西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。” 10、到了河神娶媳妇的日子,漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士,真的来了,巫婆和官绅急忙 迎接。那巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。 11、西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女 孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一 声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。 12、巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回 来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 13、西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们 说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 14、官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等 一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” 15、老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此,谁也不敢再提给河神娶媳妇,漳河也没有 发大水。 16、西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道,把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉,年年都获得好收 成。
提心吊胆:形容十分担心或害怕。 面如土色:脸色跟土的颜色一样,没有血色。形容极端惊恐。 开凿:挖掘(河道、隧道等)。 灌溉:把水输送到田地里。 收成:庄稼、蔬菜、轻——衰老 明白——糊涂 漂亮——丑陋 提心吊胆——处之泰然 面如土色——面不改色
知识点
多音字: 提:tí提心吊胆dī提防 血:xiě血淋淋xuè鲜血
形近字: 猎(猎豹)貌(礼貌) 派(指派)旅(旅行) 妇(妇女)扫(打扫) 旱(旱灾)早(早晨) 徒(徒弟)陡(陡峭) 饶(富饶)绕(围绕)
词语解释: 荒芜:(田地)因无人管理而长满野草。 官绅:官吏和绅士。指古代有权有势的官。 眼睁睁:睁着眼睛,多形容发呆、没有办法或无动于衷。
) )有
三、把下列词语补充完整,再选词填空。 ( )( )荒芜 ( )( )稀少 ( )( )吊胆 面如( )( )
1.这里连年灾害,寸草不生,( 2.敌人被我军吓掉了魂, (
)。 )地跑回去了。
答案 一、西门豹 派出 徒弟 娶媳妇 淹 旱 浮 胆小 硬逼 二、饶 浇 烧 绕 逼 福 副 富 三、田地 人烟 提心 土色 1.田地荒芜 2.提心吊胆