长度测量练习题.
长度时间测量练习题及答案
长度时间测量练习题及答案1. 假设你有一个刻度尺，其最小刻度为1毫米。
使用这个刻度尺测量一张纸的长度，测量结果为15.3厘米。
请问这张纸的实际长度是多少？2. 一个秒表记录了某运动员跑完100米所用的时间是12.34秒。
如果运动员在起跑时有0.2秒的反应时间，那么运动员实际跑完100米所用的时间是多少？3. 一个物体从静止开始下落，经过1秒后，其下落的距离是多少？（假设重力加速度为9.8米/秒²）4. 一个时钟的秒针每分钟转动一圈。
如果秒针在5分钟内转动了5圈，那么秒针实际上转动了多少圈？5. 一个学生使用米尺测量一个物体的长度，测量结果为2.54米。
如果米尺的最小刻度是1厘米，那么这个物体的实际长度是多少？答案1. 由于刻度尺的最小刻度是1毫米，所以测量结果的最后一位（即0.3毫米）是估计值。
因此，这张纸的实际长度是15.30厘米。
2. 运动员实际跑完100米所用的时间是12.34秒减去0.2秒的反应时间，即12.14秒。
3. 根据自由落体公式：\[ d = \frac{1}{2}gt^2 \]，其中\( g =9.8 \)米/秒²，\( t = 1 \)秒，代入公式得：\[ d = \frac{1}{2}\times 9.8 \times 1^2 = 4.9 \]米。
4. 秒针每分钟转动1圈，5分钟内转动了5圈，但实际上秒针应该转动了\[ 5 \times 60 = 300 \]秒，即5分钟。
由于秒针每60秒转动1圈，所以秒针实际上转动了\[ \frac{300}{60} = 5 \]圈。
5. 由于米尺的最小刻度是1厘米，测量结果的最后一位（即0.04米）是估计值。
因此，这个物体的实际长度是2.54米。
这些练习题和答案可以帮助学生更好地理解和掌握长度和时间的测量方法，提高他们的实验技能。
希望这些练习题对学生们有所帮助。
二年级测量练习题
二年级测量练习题练习题一：长度测量1. 小明用直尺测量了一条书桌的宽度为80厘米，他的妈妈又用尺子再次测量，结果是实际宽度比小明测量的要长5厘米，请问实际宽度是多少厘米？2. 小红用尺子测量一条木棍的长度为60厘米，小明用一个更大的尺子测量同一条木棍的长度为6十厘米，谁的测量结果更准确？3. 请你用直尺帮助小明测量一张纸的长度是13厘米，宽度是9厘米。
然后计算纸的总面积。
4. 小华测量了一条绳子的长度为90厘米，如果他折叠这条绳子两次，然后再拉直，这条绳子的长度会变成多少？5. 小杰用尺子测量了一张长方形纸片的长度是12厘米，宽度是8厘米。
后来他把纸片对折，长度和宽度都减小了一半，并且纸片的形状变成正方形了。
这个正方形纸片的边长是多少厘米？练习题二：容量测量1. 小明喝了一杯水，水杯中的水一共有200毫升。
他家的水壶装满水后有1000毫升，水壶装满水时是空杯的几倍？2. 在化学实验课上，小红需要用一个烧杯来量取200毫升的溶液。
但是她的烧杯只有一个刻度为100毫升的刻线。
请问小红应该如何量取200毫升的溶液？3. 小华在超市买了一瓶500毫升的汽水，他和朋友一人喝了250毫升，请问还剩下多少毫升的汽水？4. 家乡的河里有一些小鱼，小明用漏网捕了10条小鱼放在一个桶里。
他发现每条小鱼的体积大约是30立方厘米。
请问这10条小鱼在桶中占用的体积是多少立方厘米？5. 小杰的妈妈要为他准备一杯果汁。
她用一个杯子倒入了200毫升的苹果汁和100毫升的橙汁。
请问最终小杰喝到的果汁的总容量是多少毫升？练习题三：重量测量1. 小明买了1千克的苹果，小红买了2斤的苹果。
请问小明买的苹果比小红买的苹果重多少克?2. 爸爸买了一袋米，袋子上写着标准重量是5千克。
爸爸用秤称了一下，实际重量是5千克2百克。
请问袋子里的米比标准重量多出了多少克？3. 妈妈抱起弟弟的重量是30斤，妹妹抱起弟弟的重量是4十千克。
请问妈妈和妹妹抱起弟弟的重量谁更大？4. 小华帮助妈妈称了一下购物袋里的水果重量为27斤，他自己抱起购物袋感觉很重。
长度的测量_练习题
长度的测量练习题1. 小明测得一物体长度为1.578dm，则所用刻度尺的分度值是（）A.1mmB.1cmC.1dmD.1m2. 一把普通钢板刻度尺，由于受热而膨胀，下面关于使用受热膨胀后的钢板尺测量长度时，对测量结果的说法正确的是（）A.测得值将比真实值偏大B.测得值将比真实值偏小C.测得值与真实值比较，可能偏大也可能偏小D.若钢板尺不膨胀就不会有误差3. 将一把钢尺放在冰箱里冷冻以后再去测量一物体的长度，这样测量的结果将会（）A.偏大B.偏小C.不变D.无法判断4. 某同学用一把分度值为1mm的直尺，先后测量同一木块的厚度，其结果分别是3.12cm、3.14cm、3.12cm．下列结果最接近真实值的是（）A.3.12cmB.3.1275cmC.3.13cmD.3.14cm5. 某同学测一物体长度时，使用了放大镜读刻度尺的值，如果测量方法都正确，则读数将（）A.偏大B.偏小C.不变D.无法读出结果6. 四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（）A.171.2mmB.1.712dmC.0.01712kmD.0.1712m7. 测量（1）如图所示，木块A的长度是________；（8. 如图是茵茵用刻度尺测量一条金属片长度的情形，该刻度尺的分度值是________mm．长度是________cm．为了减少测量误差可以多次测量求________．9. 如图，小明用刻度尺测物体的长度，此刻度尺的分度值是________，物体的长度是________cm．10. 如图所示，图中被测物体的长度为________cm，这把刻度尺的分度值是________．11. 如图所示，用A，B两把刻度尺测同一物体长度，就分度值而言，________刻度尺更精确些．其中放置正确的是________刻度尺．12. 张强同学用图所示的刻度尺测量木块的长度，由图可知，该刻度尺的分度值是________，所测木块的长度是________cm．13. 小明用刻度尺测量物体的长度，如图所示，他所用刻度尺的分度值是________；物体长度是________cm．14. 图中，读数时视线正确的是________（选填“A”或“B”）．物体的长度为________cm，刻度尺的分度值是________．15. 如图用刻度尺A、B分别测量同一物体的长度，A尺示数是________cm，B尺示数是________cm．16. 如图所示的刻度尺测量物体的长度，读数时，视线要________，图示被测物体的长度为________cm．17. 图中，读数时视线正确的是________（选填“A”或“B”），物体的长度为________。
测量长度练习题
1、如图所示，物体A 的长度的测量值为 cm 。
1题 2题2、如图用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是 ，物体的宽度是 cm 。
3、某同学用一把刻度尺测量一个物体的长度，三次测量结果分别为2.72cm ，2.72cm ，2.71cm 。
此物体的长度是 mm.4、如图所示，物体A 的长度是 cm 。
4题 5题5、一根钢管，已测得管的内直径为0.72cm ；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，如图15所示。
由此得钢管外径是 cm 。
6题 7题6、某同学用图所示的刻度尺测量木块的长度，该刻度尺的分度值是 ，所测木块长度是 cm 。
7、如图所示，木块的长度为 cm 。
8、如图所示，用A 、B 两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，__尺精密些，就使用方法而言， __不正确．用A 尺测量出的物体长度是________.8题9、图中铅笔长度的测量值是__________cm 。
9题 10、在下图中，所用的刻度尺的分度值是 ，测得物体的长度是 cm 。
10题 11题 11、如图用刻度尺测量一物块的长度，则物块的长度为 cm 。
13、下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（ ） A B C D 14、用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。
此过程中，滑块的平均速度是 A ．10cm/s B ．9cm/s C ．8cm/s D ．7cm/s 15、人的发丝粗约50 A ．纳米 B ．微米 C ．毫米 D ．厘米 16、同学们参加了今年邵阳市初中毕业生体育测试。
你认为下列成绩记录符合实际的是 A ．立定跳远成绩为5m B ．男子1000m 跑成绩为50s C ．女子800m 成绩为40s D ．掷实心球成绩为6.5m 17、一个皮尺，用力拉伸后去测量课桌的长度，则测量的结果比真实值 A ．偏大 B ．偏小 C ．相等 D ．无法判断 18、关于误差，下列说法正确的是 A ．实验中的错误叫误差 B ．认真测量可以避免误差 C ．产生误差是由于未遵守操作规则 D ．多次测量求平均值，可以减小误差 19、中学生的大拇指指甲面积约为 A ．1 mm 2 B ．1 cm 2 C ．1 dm 2 D ．1 m 2 20、感知身边的物理———下列各过程经历的时间最接近1s 的是 A.眼睛迅速眨一次 B.人正常呼吸一次 C.人体心脏跳动一次 D.人打一次哈欠 21、下列关于误差的说法中正确的是 A 认真细致的测量可以避免误差 B 测量时未遵守操作规则会引起误差 C 测量时的错误就是误差太大 D 测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的参考答案一、填空题1、3.20（3.18~3.22，3.2均可得分）2、1mm 1.403、27.24、 3.10(3.1)5、0.58cm6、0.1cm 3.5cm7、1.83～1.868、A B 2.20cm9、1.83～1.8610、5.94-5.9711、1mm 1.6012、1.90二、选择题13、A、零刻线磨损的可以从其他的整刻线开始测起；但读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，所以A错；B、要从刻度尺的零刻线开始测起，所以B错；C、放置刻度尺时，刻度尺有刻度的一侧没有紧贴被测长度，所以C错；D、刻度面紧贴被测物体，起始端从零开始，故D正确；故选D．14、B 15、B16、D17、B18、D19、B20、C21、D。
长度的测量练习题
长度的测量练习题一、选择题1. 下列哪种单位是国际单位制中长度的主单位？A. 厘米B. 米C. 毫米D. 千米2. 在使用刻度尺测量物体长度时，下列哪种做法是正确的？A. 刻度尺与被测物体紧贴B. 刻度尺与被测物体保持一定距离C. 刻度尺与被测物体成一定角度D. 刻度尺可以随意放置3. 下列哪个场合适合使用卷尺进行长度测量？A. 测量课桌长度B. 测量书本厚度C. 测量操场长度D. 测量笔尖到笔尾的长度二、填空题1. 国际单位制中，长度的主单位是______。
2. 在使用刻度尺测量物体长度时，视线应与尺面______。
3. 一把刻度尺的最小刻度是1mm，用它测量物体长度时，读数时应估读到______。
三、判断题1. 在测量物体长度时，刻度尺的零刻度线必须与被测物体的一端对齐。
（）2. 使用刻度尺测量物体长度时，可以不用估读。
（）3. 量程是指测量工具所能测量的最大长度。
（）四、简答题1. 请简要说明在使用刻度尺测量物体长度时，需要注意哪些事项。
2. 请举例说明在日常生活中，哪些场合适合使用卷尺进行长度测量。
五、作图题1. 请用尺子和铅笔画出一条长度为5cm的直线。
2. 请用尺子和铅笔画出一个边长为4cm的正方形。
六、计算题1. 用一把最小刻度为1mm的刻度尺测量某物体长度，读数为12.45cm，请计算该物体的实际长度（单位：mm）。
2. 小明用卷尺测量了一段路程，结果为3.5km。
请将这个长度换算成米。
七、应用题1. 如果一根绳子长8米，现在需要将其均匀地分成5段，每段长度是多少米？2. 一块玻璃的长度是120厘米，宽度是80厘米，请计算这块玻璃的周长。
八、实验题1. 设计一个实验，使用刻度尺测量教室的宽度，并记录实验步骤。
2. 使用直尺和圆规，设计一个实验来验证勾股定理（即直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方）。
九、拓展题1. 现在有一种新型的长度测量工具，其最小刻度为0.1毫米，试想一下，这种工具在哪些领域会有更广泛的应用？2. 请列举至少三种生活中常用的长度测量工具，并说明它们各自的特点和适用场景。
练习题直尺
练习题直尺一、长度测量1. 使用直尺测量下列物体的长度，并记录结果：a) 铅笔b) 橡皮c) 尺子d) 练习题纸张宽度e) 练习题纸张长度a) 桌面到地面的高度b) 桌面到天花板的距离c) 桌子长度d) 桌子宽度a) 书本b) 手机c) 钢笔d) 硬币二、角度测量a) 直角b) 锐角c) 钝角d) 平角a) 30°b) 45°d) 90°三、图形绘制a) 矩形b) 正方形c) 梯形d) 平行四边形a) 长方形：长10cm，宽5cmb) 正方形：边长8cmc) 矩形：长15cm，宽10cmd) 梯形：上底10cm，下底15cm，高8cm四、直线与曲线a) 水平线b) 垂直线c) 斜线d) 对角线a) 圆形b) 椭圆形c) 抛物线d) 双曲线五、比例与分割a) 1:2b) 2:3c) 3:4a) 10cm线段等分为5段b) 15cm线段等分为3段c) 20cm线段等分为4段d) 25cm线段等分为5段六、综合应用a) 等腰三角形b) 等边三角形c) 直角三角形d) 等腰梯形a) 长方形：长15cm，宽10cm，对角线长度20cmb) 正方形：边长12cm，对角线长度16cmc) 矩形：长20cm，宽15cm，对角线长度25cmd) 梯形：上底10cm，下底15cm，高8cm，斜边长度13cma) 网格b) 螺旋线c) 星形d) 花瓣形练习题直尺七、几何图形性质a) 判断一个三角形是否为等边三角形b) 判断一个四边形是否为矩形c) 判断一个四边形是否为菱形d) 判断一个四边形是否为正方形a) 等边三角形b) 等腰三角形c) 直角三角形d) 矩形八、对称与旋转a) 矩形b) 正方形c) 等边三角形d) 梯形a) 将一个正方形绕其中心旋转90°b) 将一个等边三角形绕其顶点旋转60°c) 将一个矩形绕其中心旋转180°d) 将一个圆绕其中心旋转45°九、图形变换a) 将一个矩形向右平移5cmb) 将一个正方形向上平移3cmc) 将一个三角形向左平移4cmd) 将一个圆向下平移2cma) 将一个正方形边长放大2倍b) 将一个矩形的长和宽都缩小到原来的一半c) 将一个三角形的边长放大1.5倍d) 将一个圆的半径缩小到原来的一半十、空间几何a) 长方体b) 正方体c) 圆柱体d) 圆锥体a) 长方体：长10cm，宽5cm，高8cmb) 正方体：边长6cmc) 圆柱体：底面直径8cm，高10cmd) 圆锥体：底面直径10cm，高12cm十一、综合应用题a) 绘制一个包含30°、45°和60°角的三角形，并标出各角度b) 绘制一个包含两个等腰三角形和两个直角三角形的图形c) 绘制一个包含一个圆和一个正方形的图形，使得正方形的边长等于圆的直径d) 绘制一个包含一个矩形和一个等边三角形的图形，使得三角形的底边等于矩形的宽a) 绘制一个由两个相等的圆组成的图形，并标出两圆的交点b) 绘制一个由一个正方形和一个圆组成的图形，使得圆与正方形的四边都相切c) 绘制一个由一个矩形和一个椭圆组成的图形，使得椭圆的长轴等于矩形的长度d) 绘制一个由一个三角形和一个梯形组成的图形，使得三角形的底边等于梯形的上底练习题直尺十二、几何图形的周长与面积a) 边长为8cm的正方形b) 长为15cm，宽为10cm的矩形c) 半径为5cm的圆d) 边长为6cm，斜边为10cm的直角三角形a) 边长为10cm的正方形b) 长为20cm，宽为12cm的矩形c) 半径为7cm的圆d) 底为8cm，高为6cm的三角形十三、图形的相似与全等a) 两个边长分别为6cm和8cm的矩形b) 两个边长分别为5cm和5cm的等边三角形c) 两个半径分别为4cm和8cm的圆d) 两个边长分别为3cm，4cm，5cm的三角形a) 将一个正方形放大2倍b) 将一个矩形缩小到原来的一半c) 将一个等边三角形放大1.5倍d) 将一个圆的半径放大3倍十四、图形的拼接与组合a) 使用四个相同的正方形拼接成一个更大的正方形b) 使用六个相同的等边三角形拼接成一个正六边形c) 使用三个相同的矩形拼接成一个长方形d) 使用四个相同的圆拼接成一个更大的圆形图案a) 使用一个正方形和一个三角形组合成一个新图形b) 使用一个矩形和一个圆组合成一个新图形c) 使用一个梯形和一个圆形组合成一个新图形d) 使用一个五边形和一个椭圆组合成一个新图形十五、几何图形的实际应用a) 设计一个长10m，宽8m的房间布局b) 设计一个半径为5m的圆形花园布局c) 设计一个包含两个相等长方形和一个圆形的公园平面图d) 设计一个包含一个正方形和一个三角形的广场平面图a) 计算一个长方形桌面（长2m，宽1m）的面积b) 计算一个半径为0.5m的圆形游泳池的周长c) 计算一个底为4m，高为3m的三角形屋顶的面积d) 计算一个直径为1m的圆柱形水桶的体积十六、几何图形的创意设计a) 设计一个包含多种几何图形的图案，如三角形、正方形、圆形等b) 设计一个以自然元素为灵感的图形，如树叶、花朵等c) 设计一个具有对称性的图形，如对称的蝴蝶翅膀d) 设计一个具有旋转对称性的图形，如风车a) 创作一个包含隐藏图形的图案，如一个隐藏的动物形状b) 设计一个包含迷宫的图形，挑战朋友找到出口c) 创作一个包含几何图形的立体结构，如一个纸质的立方体或金字塔d) 设计一个包含多个层次和深度的图形，如一个景观的透视图练习题直尺十七、图形的分割与拼接a) 将一个正方形分割成4个相等的小正方形b) 将一个矩形分割成6个相等的小矩形c) 将一个圆分割成8个相等的小扇形d) 将一个等边三角形分割成3个相等的小等边三角形a) 将4个相同的小正方形拼接成一个大的正方形b) 将6个相同的小矩形拼接成一个大的矩形c) 将8个相同的小扇形拼接成一个完整的圆d) 将3个相同的小等边三角形拼接成一个大的等边三角形十八、几何图形的装饰与美化a) 在正方形的每个面上画上不同的图案b) 在矩形的边缘添加装饰性的线条c) 在圆形内部绘制放射状的线条d) 在三角形的每个角上添加装饰性的标记a) 为一个正方形设计一个复杂的边框b) 为一个矩形设计一个图案化的背景c) 为一个圆形设计一个同心圆的背景d) 为一个三角形设计一个对称的边框十九、几何图形的识别与分类a) 将所有四边形分类为矩形、正方形、梯形等b) 将所有三角形分类为等边三角形、等腰三角形、直角三角形等c) 将所有圆形和椭圆形分类d) 将所有多边形分类为规则多边形和不规则多边形a) 在一个矩形中找出中位线b) 在一个等边三角形中找出高线c) 在一个圆中找出直径和半径d) 在一个直角三角形中找出直角二十、几何图形的实际应用题a) 计算一个长方形房间的地毯面积，假设房间长5m，宽4mb) 设计一个圆形花园的路径，假设花园直径为10mc) 计算一个三角形屋顶的面积，假设底边长10m，高5md) 设计一个长方形游泳池的尺寸，假设游泳池的周长为50ma) 设计一个学校操场，包含一个足球场和一个田径跑道b) 设计一个公园，包含一个儿童游乐区、一个散步小径和一个休息区c) 设计一个停车场，包含多个停车位和行人通道d) 设计一个社区花园，包含多个花坛、步道和一个凉亭二十一、几何图形的创意设计挑战a) 设计一个包含多种几何图形的拼贴画b) 创作一个以“城市景观”为主题的图形，包含建筑、道路等元素c) 设计一个具有光学错觉效果的图形，如彭罗斯三角形d) 创作一个包含隐藏含义的图形，如一个隐藏的单词或数字a) 将一个正方形通过旋转、平移和缩放变换成一个不同的图形b) 将一个圆形通过切割和拼接变换成一个多边形c) 将一个矩形通过折叠和切割变换成一个立体结构d) 将一个三角形通过旋转和镜像变换成一个复杂的图案答案：一、长度测量1. a) 铅笔：______cmb) 橡皮：______cmc) 尺子：______cmd) 练习题纸张宽度：______cme) 练习题纸张长度：______cm2. a) 桌面到地面的高度：______cmb) 桌面到天花板的距离：______cmc) 桌子长度：______cmd) 桌子宽度：______cm3. a) 书本：______cmb) 手机：______cmc) 钢笔：______cmd) 硬币：______cm二、角度测量4. a) 直角：90°b) 锐角：______°c) 钝角：______°d) 平角：180°5. a) 30°b) 45°c) 60°d) 90°三、图形绘制6. a) 矩形b) 正方形c) 梯形d) 平行四边形7. a) 长方形：长10cm，宽5cmb) 正方形：边长8cmc) 矩形：长15cm，宽10cmd) 梯形：上底10cm，下底15cm，高8cm四、直线与曲线8. a) 水平线b) 垂直线c) 斜线d) 对角线9. a) 圆形b) 椭圆形c) 抛物线d) 双曲线五、比例与分割10. a) 1:2b) 2:3c) 3:4d) 4:511. a) 10cm线段等分为5段：每段2cmb) 15cm线段等分为3段：每段5cmc) 20cm线段等分为4段：每段5cmd) 25cm线段等分为5段：每段5cm六、综合应用12. a) 等腰三角形b) 等边三角形c) 直角三角形d) 等腰梯形13. a) 长方形：长15cm，宽10cm，对角线长度20cmb) 正方形：边长12cm，对角线长度16cmc) 矩形：长20cm，宽15cm，对角线长度25cmd) 梯形：上底10cm，下底15cm，高8cm，斜边长度13cm七、几何图形性质15. a) 相似或全等b) 相似或全等c) 相似或全等d) 相似或全等16. a) 中点：______，重心：______，垂心：______，外心：______b) 中点：______，重心：______，垂心：______，外心：______c) 中点：______，重心：______，垂心：______，外心：______d) 中点：______，重心：______，垂心：______，外心：______十八、几何图形的装饰与美化37. a) 装饰图案：______b) 装饰线条：______c) 放射状线条：______d) 装饰性标记：______二十一、几何图形的创意设计挑战43. a) 拼贴画：______b) 城市景观图形：______c) 光学错觉效果图形：______d) 隐藏含义图形：______。
长度测量练习题
长度测量练习题长度测量练习题在我们日常生活中，长度是一个非常基本且重要的概念。
无论是购物时选择合适的衣物尺码，还是制作家具时需要精确的尺寸，我们都离不开长度的测量。
而对于学生来说，掌握长度测量的方法和技巧更是必不可少的。
下面，我将给大家提供一些有趣的长度测量练习题，帮助大家巩固和提高自己的测量能力。
题目一：测量日常物品的长度1. 请测量你的书包的长度，并写下测量结果。
2. 使用尺子测量你的手臂的长度，从肩膀到手腕的距离。
3. 测量你的房间的长度和宽度，并计算出房间的面积。
4. 用卷尺测量你的手机的长度、宽度和厚度。
5. 测量你的一支铅笔的长度，并与你的朋友比较一下，看看谁的铅笔更长。
通过这些练习，你可以更好地理解长度的概念，并提高自己的测量准确性。
题目二：测量不规则形状的长度1. 请测量一张纸的周长，注意纸张的四个角是否完全直角。
2. 使用卷尺测量你的鞋子的长度和宽度。
3. 选择一个你喜欢的水果，比如苹果或橙子，用卷尺测量它的周长。
4. 测量一条蜈蚣的长度，注意蜈蚣的身体弯曲。
通过测量不规则形状的长度，你可以锻炼自己的观察力和测量技巧，提高对不同形状的物体长度的判断能力。
题目三：长度单位的换算1. 将你的身高从厘米转换为米，并写出结果。
2. 将你的体重从千克转换为克，并写出结果。
3. 将你的步长从米转换为厘米，并计算出你走一千步需要多少厘米的距离。
4. 将你的年龄从岁转换为天，并计算出你已经活了多少天。
通过这些换算题，你可以巩固和应用长度单位的换算规则，提高对不同单位之间的转换能力。
题目四：测量线段的长度1. 请使用尺子测量一段平行线段的长度，并写下测量结果。
2. 使用卷尺测量一段垂直线段的长度，并计算出它与地面的夹角。
3. 选择一段弯曲的线段，使用软尺测量它的长度。
通过这些练习，你可以更好地理解线段的概念和性质，提高对不同形状线段长度的测量准确性。
通过以上的练习题，我们可以锻炼自己的观察力、测量技巧和单位换算能力。
长度的测量 练习题
长度的测量练习题一、选择题1. 下列哪个单位不是用来测量长度的？A. 米B. 千克C. 公里D. 厘米2. 下列属于较大长度单位的是？A. 寸B. 厘米C. 分米D. 光年3. 下列哪个选项中的计量单位有误？A. 1千米 = 1000米B. 1米 = 1000毫米C. 1分米 = 10厘米D. 1毫米 = 0.1厘米4. 一根铁丝长5米，要用多少厘米表示？A. 50B. 500C. 5000D. 0.55. 建筑工人要在一块长方形的灰泥墙上标示出一个正方形区域，其中每边长30厘米。
如果使用米尺进行测量，边长应标示为多少米？A. 0.03B. 0.3C. 3D. 30二、填空题1. 一辆汽车每小时行驶60千米，那么它每分钟行驶的距离是__________米。
2. 一个长方形花坛的长为2米，宽为1.5米，周长是__________米。
3. 一张桌子的长度是130厘米，宽度是90厘米，面积为__________平方厘米。
4. 一个正方形的周长是40厘米，边长是__________厘米。
三、解答题1. 小明用尺子测量了一棵植物的高度，结果显示为87厘米。
请问这棵植物的高度是多少米？2. 面粉袋上写着净重2千克。
小华用天平称了一下，发现实际净重为2100克。
这两个数值是否相等？如果不相等，哪个数值更准确？3. 小明和小红在操场上进行一次长跑比赛。
小明跑了402米，小红跑了0.42千米。
谁跑得更远？4. 一辆汽车打算从城市A到城市B，两个城市之间的距离为180千米。
如果汽车每小时以60千米的速度行驶，打算用多少小时能到达目的地？四、应用题小明正在组装一把书架，已经组装好了两块板子，每块板子的长度分别是1.5米和0.8米。
现在他需要一块长度为3.2米的板子，但手边只有一块长度为2.4米的板子。
请问小明还需要找到什么样的板子才能完成书架的组装？以上是关于长度的测量的练习题。
祝你练习顺利，学业进步！。
测量长度练习题
测量长度练习题一、选择题1. 下列哪个单位适合表示一根铅笔的长度？A. 厘米B. 毫米C. 寸D. 英寸2. 一根铅笔的长度是5.6厘米，用分米表示为：A. 0.56分米B. 5.6分米C. 56分米D. 560分米3. 一个长方形的长为8分米，宽为5厘米，它的周长是多少？A. 13分米B. 16分米C. 26分米D. 30分米4. 一个正方形的边长为4毫米，它的周长是多少？A. 8毫米B. 12毫米C. 16毫米D. 20毫米5. 下列哪个长度大于1米？A. 1000毫米B. 10分米C. 1000厘米D. 1000分米二、填空题1. 一根铁丝绕成一个圆形，半径为6厘米，这个圆形的周长是__________。
2. 用附近的物体作为参照物，估算出你所在位置到墙壁的距离是__________。
3. 一块长方形的纸片的长是5厘米，宽是3毫米，这块纸片的面积是__________。
4. 一块正方形的木板的面积是36平方厘米，这块木板的边长是__________。
5. 某操场的周长是120米，估算出这个操场的直径是__________。
三、解答题1. 若一个长方形的长和宽比为3:4，周长为14厘米，求长方形的长和宽各是多少？2. 一块底边长为8厘米的等腰梯形纸片，上底长为4厘米，两腰的长度还不知道。
请你设计一种方法，用尺子测出这个等腰梯形纸片的腰长。
3. 如图所示，一根细木材断成了三段，长度分别是10厘米、6厘米和3厘米。
请你依次测量并写出每一段的长度。
四、实际问题小明想要买一条裤子，他去商场试穿了几条，但都不合适。
于是他准备按照自己的尺寸定制一条。
他找了一根细绳子，测量了自己的腰围和裤长，得到了如下数据：腰围84厘米，裤长102厘米。
1. 小明应该如何选择细绳子的刻度来测量腰围和裤长？2. 小明拿着测量好的细绳子去买布料裁剪，他得知布料的价格是每厘米2元，请计算他需要多少钱来购买这条裤子的布料？3. 定制的裤子最后加工需要另外支付工费，工费标准是每条40元。
长度测量练习题 精选
长度的测量练习1、下列单位换算中，正确的是：( )a、 2.5m＝2.5m×100cm＝250cmb、 2.5m=2.5×100=250cmc、 2.5m＝2.5×100cm＝250cmd、 2.5m＝2.5m×100＝250cm2、7m=_______μm=______nm.3、 3.4m=_____mm4、 5.1μm=______nm5、刻度尺的最小刻度有的是分米，有的是厘米，有的是毫米，使用时：( )a.选用最小刻度是毫米的尺子最好，因为它的准确程度高b.要根据测量要求选用合适的工具c都可以，.选用哪一种都是一样的6、填出下列数据的单位：一个学生的身高是172_____一枚壹圆硬币的厚度约2________圆珠笔的长度是0.135_____课桌的高度大约是750_________.一张报纸的厚度约70______7、在国际单位中长度的主单位是____________，长度的基本测量工具是________________________。
更为精密的测量长度的工具还有__________________和。
__________________8、刻度尺在使用前,要注意观察它的___________、___________、和______________。
测量结果由____________和_________组成。
9、减少误差的方法有：多次测量求___________，改用___________测量工具，改进______________________10、用刻度尺测得某物体的长度为38.16cm，则所用刻度尺的最小刻度是( )a．m b．dm c．cm d．mm11、某同学用最小刻度为厘米的刻度尺先后四次测得练习册的长度是 5.0cm， 5.1cm，5.2cm， 5.3cm，则练习册的真实长度较接近下列哪一个值？( )a.5.1cmb.5.15cmc.5.2cmd.5.3cm12、实验小组的四位同学，分别用一把分度值是1mm的刻度尺，先后测量物理课本的长度，下列测量结果中，记录正确的是 ( )a．25.81b．25.82dm c．25.82cm d．25.816cm13、我国一元硬币的厚度接近于： ( )a.2cmb.2mmc.2μmd.2dm 15、用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺测量，那么测量结果将：( )a.偏小b.偏大c.不受影响16、关于误差的概念，下列哪句话正确？ ( )a.误差是实验中产生的错误b.认真测量可以避免误差c.采用精密仪器，改进实验方法，可以消灭误差d.实验中误差不能绝对避免，但可以想法尽量使它减小。
测量练习题三年级
测量练习题三年级一、选择题（每题2分，共20分）1. 测量长度时，我们通常使用什么工具？A. 尺子B. 秤C. 温度计D. 钟表2. 以下哪个单位是长度单位？A. 千克B. 米C. 摄氏度D. 秒3. 如果一个物体的长度是3米，那么它的长度是多少厘米？A. 300厘米B. 30厘米C. 3000厘米D. 3厘米4. 测量物体质量时，我们通常使用什么工具？A. 尺子B. 秤C. 温度计D. 钟表5. 以下哪个单位是质量单位？A. 千克B. 米C. 摄氏度D. 秒6. 如果一个物体的质量是500克，那么它是多少千克？A. 0.5千克B. 5千克C. 50千克D. 500千克7. 测量温度时，我们通常使用什么工具？A. 尺子B. 秤C. 温度计D. 钟表8. 以下哪个单位是温度单位？A. 千克B. 米C. 摄氏度D. 秒9. 人体正常体温大约是多少摄氏度？A. 20摄氏度B. 36摄氏度C. 40摄氏度D. 50摄氏度10. 测量时间时，我们通常使用什么工具？A. 尺子B. 秤C. 温度计D. 钟表二、填空题（每空2分，共20分）11. 长度的国际单位是______。
12. 1米等于______厘米。
13. 质量的国际单位是______。
14. 1千克等于______克。
15. 温度的国际单位是______。
16. 人体正常体温大约是______摄氏度。
17. 1小时等于______分钟。
18. 1分钟等于______秒。
19. 测量物体长度时，我们通常使用的工具是______。
20. 测量物体质量时，我们通常使用的工具是______。
三、判断题（每题1分，共10分）21. 1米等于100厘米。
（）22. 1千克等于1000克。
（）23. 1摄氏度等于1华氏度。
（）24. 1小时等于60分钟。
（）25. 1分钟等于60秒。
（）26. 测量物体长度时，我们可以使用温度计。
（）27. 测量物体质量时，我们可以使用钟表。
测量长度练习题
测量长度练习题练习题一：1. 将标尺放在水平桌面上，并确保它紧贴着边缘。
请正确读出标尺上的长度，包括整数和小数位。
2. 使用一根线或绳子测量一根笔的长度。
将线或绳子拉直，并使用标尺测量它的长度。
请将结果转换为合适的长度单位。
3. 测量你手臂的长度。
从肩膀骨头的顶点开始，使用标尺或测量带沿着手臂的一侧测量到手指尖。
请将结果转换为合适的长度单位。
4. 找到一本书，测量它的长度和宽度。
使用标尺测量书的顶部到底部的长度，并使用同样的方法测量书的左侧到右侧的宽度。
请将结果转换为合适的长度单位。
5. 在地面上找到一个直线标志物，比如一根铅笔或者线。
使用标尺测量标志物的长度，并将结果转换为合适的长度单位。
练习题二：1. 找到一个一辆汽车的轮胎。
使用标尺测量轮胎的直径，并将结果转换为合适的长度单位。
2. 找到一条小溪或河流。
使用标尺测量从一岸到另一岸的距离，并将结果转换为合适的长度单位。
3. 找到一个长方形的桌子或台子。
使用标尺测量桌子的长度、宽度和高度，并将结果转换为合适的长度单位。
4. 找到一个电线或插头。
使用标尺测量电线或插头的长度，并将结果转换为合适的长度单位。
5. 找到一块纸板或纸张。
使用标尺测量纸板或纸张的长度和宽度，并将结果转换为合适的长度单位。
练习题三：1. 找到一个房间的墙壁。
使用标尺测量墙壁的高度，并将结果转换为合适的长度单位。
2. 找到一支笔或铅笔。
使用标尺测量笔或铅笔的长度，并将结果转换为合适的长度单位。
3. 找到一本杂志或报纸。
使用标尺测量杂志或报纸的长度和宽度，并将结果转换为合适的长度单位。
4. 找到一个手机或平板电脑。
使用标尺测量手机或平板电脑的长度、宽度和厚度，并将结果转换为合适的长度单位。
5. 找到一张桌子。
使用标尺测量桌子的长度、宽度和高度，并将结果转换为合适的长度单位。
请根据以上练习题进行测量，并记录你的测量结果。
可以尝试使用不同的长度单位，如厘米、米、英尺等，以便与国际标准单位进行比较。
长度的测量练习题
长度的测量练习一、选择题1．用刻度尺测得某物体的长度为1.700m，则所用刻度尺的最小刻度是 [ ]A．m B．dm C．cm D．mm2．“万里长城”是中华民族的骄傲，它的全长是[ ]A．6.7×104m B．6.7×105m C．6.7×106m D．6.7×107m3．用直角三角板和刻度尺测量一圆柱形物体的直径，如图所示，其中正确的图是 [ ]4．常见热水瓶的容积大小约为 [ ]A．0.2m3 B．0.02m3 C．2dm3 D．200cm35．要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是 [ ]A．用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C．用刻度尺分别测出10个1分硬币的厚度，求平均值D．用刻度尺测出10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1分硬币的厚度6．用最小刻度是毫米的刻度尺测量物体的长度，若用米作单位，则记录结果中小数点后数字有 [ ] A．1位 B．2位 C．3位 D．4位7．某人用一把刻度均匀的米尺量得一小桌每边长为0.980m，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米尺实际长度为1.002m。
则小桌每边真实长度是 [ ]A．1.000m B．0.982m C．1.020m D．0.978m8．学生用三角板上的最小刻度值是 [ ]A．1cm B．1mm C．0.1mm D．1微米9．安装窗户玻璃和窗帘时，选用合适的刻度尺的最小刻度分别应该是 [ ]A．mm，mm B．cm，cm C．mm，cm D．cm，mm10．一块地板砖的面积约为 [ ]A．1600微米2 B．1600mm2 C．1600cm2 D．1600dm211．某同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为9.20cm、9.21cm、9.20cm，则下列说法中错误的是 [ ] A．测量结果最后应记作9.20cm B．此刻度尺的最小刻度是mmC．9.21cm这个记录结果是错误的 D．9.20中最末一位数字“0”是有意义的12．下列说法中正确是 [ ]A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差B．测量时选用的工具越精密越好C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长为50cm的课桌的宽度D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子二、填空题1．在下列各题中填入适当的数字或单位：（1）25英寸彩色电视机屏幕的对角线长为______cm。
测量专项练习题
测量专项练习题一、长度测量1. 小明用尺子测量一段木杆的长度，结果是25.6厘米。
请将这个长度转换为毫米。
解答：25.6厘米 = 25.6 × 10 毫米 = 256毫米。
2. 小红用刻度尺测量书桌的宽度，结果是0.85米。
请将这个长度转换为毫米。
解答：0.85米 = 0.85 × 1000 毫米 = 850毫米。
二、面积测量3. 一块正方形的地板，边长为2.5米。
请计算这块地板的面积。
解答：这块地板的面积 = 边长 ×边长 = 2.5 × 2.5 = 6.25平方米。
4. 一块长方形的地毯，长为3.6米，宽为2.8米。
请计算这块地毯的面积。
解答：这块地毯的面积 = 长 ×宽 = 3.6 × 2.8 = 10.08平方米。
三、体积测量5. 一个长方体的长、宽、高分别为2.5米、1.2米、0.8米。
请计算这个长方体的体积。
解答：这个长方体的体积 = 长 ×宽 ×高 = 2.5 × 1.2 × 0.8 = 2.4立方米。
6. 一个圆柱体的底面半径为1.5厘米，高度为6厘米。
请计算这个圆柱体的体积。
取π ≈ 3.14。
解答：这个圆柱体的体积= π × (底面半径)² ×高度 = 3.14 × (1.5)² × 6 ≈ 42.39立方厘米。
四、重量测量7. 小明称量一只苹果重量为0.2千克。
请将这个重量转换为克。
解答：0.2千克 = 0.2 × 1000克 = 200克。
8. 小红称量一袋米重量为5斤。
请将这个重量转换为千克。
解答：5斤 = 5 × 0.5千克 = 2.5千克。
五、时间测量9. 小明用秒表测量自己独自跑100米所需要的时间为15.3秒。
请将这个时间转换为分钟。
解答：15.3秒 = 15.3 ÷ 60分钟≈ 0.255分钟。
测量练习题(打印版)
测量练习题（打印版）一、选择题1. 测量长度的基本工具是：- A. 米尺- B. 卷尺- C. 量角器- D. 温度计2. 在进行长度测量时，读数应准确到：- A. 毫米- B. 厘米- C. 米- D. 千米3. 测量物体质量的基本工具是：- A. 天平- B. 弹簧秤- C. 量筒- D. 温度计4. 测量液体体积时，通常使用：- A. 米尺- B. 量筒- C. 温度计- D. 弹簧秤5. 测量温度时，应使用：- A. 米尺- B. 量筒- C. 温度计- D. 弹簧秤二、填空题1. 在使用米尺测量物体长度时，应将尺子的______与物体的一端对齐。
2. 在记录测量结果时，除了记录数值外，还应注明______。
3. 测量液体体积时，量筒应______放置，以确保读数准确。
4. 使用天平测量物体质量时，应将物体放在______盘，砝码放在______盘。
5. 温度计的读数应根据______的高低来确定。
三、判断题1. 使用卷尺测量物体长度时，卷尺的零刻度线必须与物体的一端对齐。
（对/错）2. 在测量物体长度时，如果测量结果的最后一位是估计值，那么在记录时可以省略。
（对/错）3. 测量液体体积时，量筒必须水平放置，否则会影响测量结果。
（对/错）4. 测量物体质量时，天平的指针偏向右侧，说明物体的质量小于砝码的质量。
（对/错）5. 使用温度计测量温度时，温度计的玻璃泡必须完全浸没在被测液体中。
（对/错）四、简答题1. 请简述在进行长度测量时，如何保证测量结果的准确性。
2. 描述使用天平测量物体质量的一般步骤。
3. 说明在测量液体体积时，为什么需要将量筒放置平稳。
五、计算题1. 如果使用米尺测量一个物体的长度，测量结果为3.52米，求物体的实际长度。
2. 如果使用量筒测量一个液体的体积，测量结果为250毫升，求液体的实际体积。
六、实践题1. 请准备一个米尺、一个量筒、一个天平和一个温度计，然后测量以下物体的尺寸、质量、体积和温度：- 一支铅笔的长度- 一个苹果的质量- 一杯水的体积- 室内的温度2. 记录你的测量结果，并分析可能存在的误差来源。
长度的测量练习题
长度的测量练习题一、选择题1. 下列哪种工具不是用于测量长度的？A. 尺子B. 量角器C. 卷尺D. 直尺2. 在国际单位制中，长度的基本单位是？A. 米B. 厘米C. 千米D. 分米A. 英寸B. 厘米C. 米D. 毫米A. 将刻度尺紧贴被测物体B. 将刻度尺与被测物体保持一定距离C. 视线与刻度尺垂直D. 视线与刻度尺成一定角度5. 下列哪个长度单位适用于测量较短的物体？A. 千米B. 米C. 厘米D. 毫米二、填空题1. 在国际单位制中，长度的单位由大到小依次是：______、______、______、______。
2. 用刻度尺测量物体长度时，视线应与刻度尺保持______。
3. 当刻度尺的零刻度线磨损时，我们可以从______刻度线开始测量，测量结果为______。
4. 1厘米等于______毫米。
5. 1米等于______分米。
三、判断题1. 刻度尺是测量长度的常用工具。
（）2. 量角器可以用来测量长度。
（）3. 千米是长度单位中最大的单位。
（）4. 用刻度尺测量物体长度时，可以不用将刻度尺紧贴被测物体。
（）5. 1毫米等于0.1厘米。
（）四、简答题1. 请简要说明使用刻度尺测量物体长度的注意事项。
2. 请列举三种测量长度的工具。
3. 请解释为什么在测量长度时，视线要垂直于刻度尺。
五、应用题1. 用刻度尺测量一根铅笔的长度，若从0刻度线开始测量，铅笔的长度为15.2厘米。
若从1厘米刻度线开始测量，铅笔的长度应为多少？2. 小明用卷尺测量了一段路程，结果显示为2.5千米。
请将这个长度换算成米。
3. 有一根绳子，用刻度尺测量得长度为85厘米。
若要用这根绳子围成一个正方形，求正方形的边长。
六、计算题1. 如果一条直线的长度是10米，将其等分为5段，每段的长度是多少？2. 一个矩形的长是15厘米，宽是8厘米，求这个矩形的周长。
3. 一根绳子原长2米，剪去50厘米后，剩下的绳子长度是多少？4. 小华家的客厅长8米，宽6米，计算客厅地面的面积。
三年级测量数学练习题
三年级测量数学练习题题目：三年级测量数学练习题正文：一、长度测量1. 请用直尺测量下列物体的长度，并填写在括号中：a) 铅笔（ ____ cm）b) 书桌（ ____ cm）c) 铅笔盒（ ____ cm）2. 判断下列长度的大小，用 ">"、"<" 或 "=" 填空：a) 12 cm ____ 19 cmb) 25 cm ____ 25 cmc) 30 cm ____ 45 cm3. 若一个物体的长度为 17 cm，用尺量它时，尺上应标注的刻度是多少？（填写刻度数）4. 小明用一张长尺测量了房间的长度为 369 cm，房间实际长度是多少米？（填写数值和单位）二、重量测量1. 请用天平比较下列物体的重量，用 ">"、"<" 或 "=" 填空：a) 苹果 ____ 香蕉b) 橘子 ____ 橙子c) 蓝色球 ____ 红色球2. 描述下列物体的重量：a) 铅笔盒比铅笔更重吗？（是/否）b) 一个大西瓜的重量刚好是两个小西瓜的重量的和，一个小西瓜的重量是 10 kg，大西瓜的重量是多少千克？（填写数值和单位）三、容量测量1. 请用瓶子测量下列物体的容量，用 ">"、"<" 或 "=" 填空：a) 一杯牛奶 ____ 一碗米饭b) 一瓶可乐 ____ 一瓶果汁c) 两个杯子 ____ 一个水壶2. 若一个容器最多装 300 ml 的水，表示这个容器的容量时，应该写（填写数值和单位）四、时间测量1. 下面是小明一天的活动时间表，请回答问题：早晨起床时间：____ 点 ____ 分上学时间：____ 点 ____ 分吃午饭时间：____ 点 ____ 分放学时间：____ 点 ____ 分晚上睡觉时间：____ 点 ____ 分2. 将下面的 1 小时 30 分钟表示为分钟数（填写数值）五、温度测量1. 将下列温度与华氏度进行对应：摄氏度： 0 ℃ 20 ℃ 40 ℃ 60 ℃ 80 ℃华氏度： ____ ____ ____ ____ ____2. 某地一天的气温变化如下，请回答问题：早上：15 ℃中午：28 ℃晚上：20 ℃温度从早上到中午上升了几摄氏度？（填写数值）综合练习题就到这里结束了，希望你能认真思考每一个问题，用正确的方法进行测量和计算，加油哦！。
三年级测量练习题
三年级测量练习题一、长度测量1. 小明用一把直尺测量了他的书包长度是45厘米，你能用测量工具A测量一下吗？答案：使用测量工具A测量，书包长度是45厘米。
2. 使用测量工具B测量一下你的课桌长度，你的课桌长度是多少？答案：使用测量工具B测量，我的课桌长度是___厘米。
3. 小红用一根尺子量了她的手臂长度是30厘米，你能用测量工具A测量一下吗？答案：使用测量工具A测量，手臂长度是30厘米。
4. 使用测量工具B测量一下你的书本长度，你的书本长度是多少？答案：使用测量工具B测量，我的书本长度是___厘米。
二、容量测量1. 小明用一个量杯测量了一杯水的容量是150毫升，你能用测量工具C测量一下吗？答案：使用测量工具C测量，一杯水的容量是150毫升。
2. 使用测量工具D测量一下你的水杯容量，你的水杯容量是多少？答案：使用测量工具D测量，我的水杯容量是___毫升。
3. 小红用一个容器测量了一碗米饭的容量是300毫升，你能用测量工具C测量一下吗？答案：使用测量工具C测量，一碗米饭的容量是300毫升。
4. 使用测量工具D测量一下你的水瓶容量，你的水瓶容量是多少？答案：使用测量工具D测量，我的水瓶容量是___毫升。
三、重量测量1. 小明用一个秤称量了他的书包重量是2千克，你能用测量工具E 测量一下吗？答案：使用测量工具E测量，书包重量是2千克。
2. 使用测量工具F称量一下你的书本重量，你的书本重量是多少？答案：使用测量工具F称量，我的书本重量是___千克。
3. 小红用一个秤称量了她的苹果重量是0.3千克，你能用测量工具E测量一下吗？答案：使用测量工具E测量，苹果重量是0.3千克。
4. 使用测量工具F称量一下你的书包重量，你的书包重量是多少？答案：使用测量工具F称量，我的书包重量是___千克。
四、温度测量1. 小明用一个温度计测量了室内的温度是25摄氏度，你能用测量工具G测量一下吗？答案：使用测量工具G测量，室内温度是25摄氏度。
2024年数学二年级上册长度测量基础练习题(含答案)
2024年数学二年级上册长度测量基础练习题（含答案）试题部分一、选择题（请在下列选项中选择一个正确答案）A. 天平B. 温度计C. 尺子D. 量筒2. 1米等于多少厘米？（）A. 10厘米B. 100厘米C. 1000厘米D. 10000厘米A. 毫米B. 分米C. 米D. 千米A. 一张课桌B. 一本书C. 一栋楼D. 一支笔5. 小红测量一根绳子的长度，结果是2米20厘米，这个长度可以写作（）。
A. 220厘米B. 202厘米C. 2.2米D. 2.02米6. 在测量物体长度时，尺子应该与物体（）。
A. 斜放B. 平放C. 竖放D. 悬空放A. 毫米B. 厘米C. 分米D. 米A. 毫米B. 分米C. 米D. 千米9. 10厘米等于多少毫米？（）A. 100毫米B. 1000毫米C. 10000毫米D. 100000毫米A. 一条河流B. 一辆汽车C. 一张纸D. 一座山二、判断题（请在括号内填写“√”或“×”）1. 尺子是测量物体长度的工具。
（）2. 1米等于10厘米。
（）3. 在测量物体长度时，尺子可以斜放。
（）4. 毫米是长度单位中最小的一个。
（）5. 用米作为长度单位时，测量结果需要加上“m”字母。
（）1. 如果一根绳子长8米，用这根绳子围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？2. 一个长方形的长是15厘米，宽是8厘米，这个长方形的周长是多少厘米？3. 小明家的客厅长5米，宽4米，计算客厅的面积。
4. 一个正方形的边长是12厘米，计算这个正方形的面积。
5. 一根铅笔的长度是18厘米，如果把它平均分成3段，每段的长度是多少厘米？6. 一个三角形的底是10厘米，高是6厘米，计算这个三角形的面积。
7. 一条直线上有5个点，每两个相邻点之间的距离是3厘米，计算这条直线的总长度。
8. 一个圆的直径是14厘米，计算这个圆的周长。
9. 一个梯形的上底是5厘米，下底是9厘米，高是6厘米，计算这个梯形的面积。
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长度的测量练习题
1.在国际单位制中，长度的主单位是，测量的长度的基本工具是。
2.只是为了测量身高，用最小刻度是的刻度尺就可以了。
为了装配窗玻璃，需要测量窗户的长度，要用最小的刻度是的刻度尺。
3.用刻度尺测出桌子的长度为1.243米，所用的刻度尺的最小刻度是，测量的准确程度达到。
4.在下面的数字后面，填上适当的单位：李明的身高是1.72_____；新铅笔的长度是
1.8______。
教室的长度是850____；一张纸的厚度约为0.075______。
5.完成下列单位的换算：（写出换算过程）
0.45mm＝____μm；换算过程：
36cm=____m；换算过程：
8.8dm=____mm; 换算过程：
3×104m=____km。
换算过程：
6.比较下列各测量值的大小，并把它们按照从小到大的次序排列起来：
(1)11.2cm、0.09m、0.02km；_____________________________________________
(2)20dm2、0.3m2、4×105mm2;______________________________________________
(3)1.3dm3、0.4×103cm3、1.5×106mm3;______________________________________
7.有四个同学用最小刻度是毫米的刻度尺去测量一块大衣柜的玻璃，他们所测量的结果中正确的是：［］
A.118.7cm
B.118.75cm
C.118.753cm
D.1187.5cm
8.刻度尺的最小刻度有的是分米，有的是厘米，有的是毫米，使用时：［］
A.选用最小刻度是毫米的尺子最好，因为它的准确程度高
B.选用哪一种都是一样的
C.要根据测量要求选用其中一种
9.用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10cm处的刻度线对准，另一端恰好与24cm 的刻度线对齐，此工件的长度应记录为：［］
A.14cm
B.14.00cm
C.0.14m
D.0.140m
10.用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺测量，那么测量结果将：［］
A.偏大
B.偏小
C.不受影响
11.我国一元硬币的厚度接近于：［］
A.2cm
B.2mm
C.2μm
D.2dm
12.关于误差的概念，下列哪句话正确？［］
A.误差是实验中产生的错误
B.认真测量可以避免误差
C.采用精密仪器，改进实验方法，可以消灭误差
D.实验中误差不能绝对避免，但可以想法尽量使它减小。
13.某同学用最小刻度为厘米的刻度尺先后四次测得练习册的长度是18.0cm，18.1cm，
18.2cm，18.3cm，则练习册的真实长度较接近下列哪一个值？ [ ]
A.18.1cm
B.18.15cm
C.18.2cm
D.18.3cm
14.误差的产生跟有关系，同时还跟有关系。
15.将400张同样的白纸迭合压紧后，用刻度尺测出总厚度为30.0mm，每张白纸的厚度等于μm。
答案：
1．米刻度尺
2．厘米毫米
3．厘米 1cm
4．m dm cm mm
5．450 0.36 880 30
6. 0.09m、11.2cm、0.02km
20dm2、0.3m2、4×105mm2
0.4×103cm3、1.3dm3、1.5×106mm3
7.B
8.C
9.B
10.B
11.B
12.D
13.C
14.人为因素测量工具的精确度。