政法大学2020-2020年校园文化建设实施方案
校园文化建设要点
校园文化建设要点（仅供参考）张贤兵一“一训三风”1、校训：校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，是校园文化的核心体现。
2、校风：校风是一个学校的风气。
“风”，风气、风尚也。
校风是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。
3、教风：教风是指教育机构在教学精神、教学态度和教学方法等方面形成的长期的、稳定的教育教学风气。
是一个教育群体的德与才的统一性表现，是该教育群体整体素质的核心，是教师队伍在道德、才学、作风、素养、治教等方面的集中反映。
4、学风：学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。
二、主题文化的生成及拓展校园文化必须紧紧围绕校训，形成生动而有特色的主题；校园文化不能东拼西凑，不能跑题，否则会零乱无序。
（一）提出篇：我们的文化主题是什么？提出的理由是什么？总体的构建是什么？这是指引校园文化建设的纲领性篇章，要认真归纳总结，文字既要生动简约，还要饱含激情；理由既要引经用典，还要结合地域特色；总体构建既要注重循序渐进，还要根据区域进行规划。
（二）拓展篇：围绕主题文化，深挖育人素材，结合功能设置，形成系列文化。
1、根据文化感悟的对象，可分为：A、教师文化：如，教师风采展，办公室文化；B、学生文化：主要是学生活动的场所。
2、根据校园区域，可分为：A、墙壁文化：B、廊道文化：C、教室文化：D、寝室文化:E、食堂、餐厅文化:F、功能室文化:音乐室、美术室、微机室、图书室、实验室等，要有相应的制度、令人耳目一新的室训。
G、运动场文化：结合校训，整合相关素材，如体育的历史、分类、人物。
三、校园文化的组成1、主题文化：以校训为主线，以论证为支点，以育人为目标，以特色为看点。
2023年校园文化建设实施方案(4篇)
校园文化建设实施方案篇一以先进的办学理念为导向，积极构建浓厚的校园文化和特色鲜明的学校理念文化，逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制度文化，努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为主要特征的、赏心悦目的校园环境文化，全面提升学校文化品位。
在整体合理规划的前提下，积极构建教室、宿舍、校园等为板块的文化，营造书香、温馨、活泼的生活和学习氛围，让师生和谐生活，健康快乐成长。
创出校本特色文化，努力打造四中品牌化校园。
曲周四中校园文化建设要突出四中特色，争创一流，进一步强化办学理念，弘扬“学高为师，身正为范”的精神，培育优良校风、教风、学风，加强内涵丰富的校园人文环境和自然环境建设，努力营造良好的育人环境和氛围。
1、通过理念文化建设，在全体师生中形成一种较强的向心力和凝聚力，从而塑造曲周四中名牌学校形象、模范教师形象、优秀学生形象，激发和激励每一名四中人奋发进取、自强不息。
2、通过制度文化建设，让遵规守纪成为每一名成员的自觉行为。
3、通过环境文化建设，营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的校园环境，使师生置身于其中就可陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧。
4、学校活动文化建设，积极开展各项活动，用绚丽多彩的活动生活充实课堂、丰富校园课余生活。
让学生在活动中感受文化生活，进一步启发学生爱学校、爱祖国的情感，也为社会培养更多的文明教师生。
从外显形象、环境创设和文化品位三个方面使四中成为本地区的最新亮点，让学校历史文化、校长文化、教师文化和学生文化得以充分体现和动态生成。
（一）学校理念文化建设在学校文化建设的基础之上，进一步确立学校“理念文化”的主要内容和内涵。
在学校所拥有的办学理念、办学目标、核心精神、校歌的基础之上，又确立以“人文、和谐、励志、超越”为校训、以“文明和谐、团结奋进、笃志立学、攀登有为”为校风、以“爱心育人、文明谦逊、秉承传统、求是创新”为教风、以“勤奋、严谨、自主、自强”为学风，每学期确立班级誓词、学生誓词、教师誓词等，更进一步广泛征集县局领导和教职工意见，以确立校徽为核心的学校标识及学校的历史文化和人的文化内涵。
校园文化建设实施方案
校园文化建设实施方案学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
为认真贯彻落实丰都县教育工作会精神，结合我校实际，制定校园文化建设方案。
一、指导思想以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。
二、学校文化内涵定位1、办学特色：以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。
2、办学理念：育人为本，质量为先。
德育是学校一切工作的核心，学生学校的发展靠质量。
3、办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。
这也是办学的最终目的。
给学生一个展现自我的空间，提供一个张扬个性的平台，让学生成为全面发展的人。
三、校园文化建设总体目标总的目标：坚持以人为本，突出学生发展、教师发展、学校发展为主题，初步培养诚实勇敢守信，善于表达交往的人格特点，喜爱中国传统书法，喜欢锻炼身体，有良好生活学习习惯，创建安全和谐校园，形成初步既有传统特点又有世界眼光的现代人的共同价值观念和价值取向。
规范道德要求、体现社会进步、都做合格公民。
学校进行文明班级评比，规范学生行为；做到活动与人交往有礼貌，自己能做的事情自己做，注意卫生、注意安全、爱护公物和花草树木，遵守交通规则和公共秩序，有良好的生活学习习惯。
团结友好，相互尊重，有良好的学习、卫生、生活习惯；态度积极有错就改。
具体要求：（一）提升学校文化品位，展示学校教育成果；（二）促进学生的全面发展，促进教师不断成长；（三）激励师生，树立信心。
四、具体实施思路1、确定校训：育人为本德育先行2、硬件建设：1）各班安装班班通，并充分使用；2）学前班购置一批设备，实现数字化，并充分使用；3）充分排危，不留死角；4）完善各功能室，并充分使用3、设计校园标语、宣传栏、警示语。
平安校园文化建设
平安校园文化建设平安校园文化建设是指在学校内营造一个安全、和谐、积极向上的文化氛围，为学生提供一个健康成长的环境。
以下是关于平安校园文化建设的详细内容：一、构建安全意识1.开展安全教育活动，向师生普及安全知识，提高安全意识。
2.建立健全校园安全管理制度，明确责任分工，确保校园安全。
3.加强对学生的安全教育，教育他们遵守交通规则、防止意外事故等。
二、促进和谐关系1.鼓励学生之间的友爱互助，开展班级活动、社团活动等，增进彼此的了解和友谊。
2.加强师生之间的沟通和互动，建立良好的师生关系，营造和谐的学习氛围。
3.组织各类文艺活动，丰富学生的课余生活，增强他们的文化素养。
三、弘扬积极向上的精神文化1.开展各类德育教育活动，培养学生的良好品德和道德观念。
2.倡导勤奋学习、努力进取的精神，激发学生的学习兴趣和求知欲。
3.鼓励学生积极参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
四、加强校园安全管理1.建立健全校园安全管理体系，制定相关规章制度，确保校园安全。
2.加强校园巡逻和安保力量，保障师生的人身安全。
3.加强对校园周边环境的管理，确保学生的安全出行。
五、建立健全的心理健康教育体系1.开展心理健康教育活动，帮助学生认识自己的情绪和心理需求，并提供相应的心理咨询服务。
2.建立学生心理健康档案，及时发现和解决学生的心理问题。
3.培养学生的心理抗压能力，帮助他们有效应对各种困难和挫折。
六、加强校园文化建设1.举办各类文化活动，如书法比赛、音乐会等，丰富校园文化生活。
2.建设美化校园环境，营造良好的学习氛围。
3.鼓励学生参与社团活动，提供展示才艺的平台。
七、加强与家长的沟通与合作1.定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和成长状况。
2.建立家校合作机制，共同关注学生的学习和成长。
3.加强家长教育，提高家长的教育水平和教育方式。
以上是关于平安校园文化建设的详细内容，通过构建安全意识、促进和谐关系、弘扬积极向上的精神文化、加强校园安全管理、建立健全的心理健康教育体系、加强校园文化建设以及加强与家长的沟通与合作等方面的努力，可以营造一个平安、和谐、积极向上的校园文化环境，为学生的健康成长提供有力的支持和保障。
校园文化建设方案-华东政法大学
华东政法大学关于加强校园文化建设的实施意见（送审稿）校园文化是学校自身形成和发展的物质文化和精神文化的总和，是学校赖以生存和发展的重要根基,是学校个性特征的重要标志，也是学校的精神和灵魂。
华东政法大学正处在改革和发展的关键时期，进一步加强校园文化建设，构建和谐校园，对形成良好的校风、提高师生凝聚力、陶冶情操、促进师生全面发展、提高人才培养质量和办学水平、推进学校科学发展都具有重要的意义.为进一步推进我校校园文化建设健康、有序、和谐地发展,依据《教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》(教社政[2004］16号）的有关要求，制定本意见。
一、指导思想高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观，解放思想、实事求是,坚持以人为本、育人为先的原则，努力建设以社会主义核心价值观为指导，内容丰富、形式活泼、贴近师生、格调健康、底蕴深厚、特色鲜明的华政文化，努力营造浓郁的学术氛围和高尚的文化享受，使华政校园成为全体师生员工的精神家园，成为精英人才成长的摇篮，成为追求科学真理、崇尚学术自由、传承人类文明的圣殿。
二、方针原则坚持社会主义先进文化的前进方向，遵循文化发展规律，以优化校园文化环境为重点，以精神文化、制度文化和环境文化建设为内容,促进校园文化的全面发展；注重系统规划、整体推进、分步实施、协调发展，坚持继承与创新相结合、发展共性与突出个性相结合、倡导独立性与承担社会责任相结合、科学精神与人文精神相结合，兼收并蓄、海纳百川，为培养应用型、复合式、开放性高素质创新人才，创建高水平的教学研究型的多科性特色大学提供精神动力和文化支持。
三、主要目标校园文化建设是一项系统工程,要围绕学校长远目标，服务于发展大局,构建大学文化的整体体系，不断丰富内涵、拓展形式、营造氛围、形成合力，使文化建设更好地发挥凝聚全体师生、培育优良校风、促进学校发展的作用。
学校校园文化建设实施方案
学校校园文化建设实行方案校园文化建设维系学校订常秩序必不可少的保证机制和保证系统。
制定好实行方案可以更好地为学校建立起完全的文化形象。
下面作者给大家带来学校校园文化建设实行方案5篇，期望大家爱好!学校校园文化建设实行方案1为了加强校园文化建设，营建良好的学生全面发展的校园文化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，帮助学生不断地完善人格，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成绩事业的舞台，更好地发挥校园的文明传承功能和文化创新功能，进一步优化育人环境，根据我校实际，特制定以下整体计划和方案。
一、指导思想始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，建立科学发展观，从我校实际情形动身，以广大师生为主体，以人才培养为核心，以文化创新为动力，以精品文化为目标，增强责任感、荣誉感和团队精神，创建丰富多彩、生动活泼、特点鲜明、主题突出的校园文化。
二、工作目标坚持育人为本的办学理念，培养良好的校风、教风、学风;以展开各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生气活力又增进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围;通过校园文化建设评比活动，增进学生思想道德和科学文化素养健康和谐发展，努力构建和谐校园。
三、工作要点1、结合少年儿童的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特点，依照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，到达让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。
2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营建学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境。
3、强化校园文化管理。
全校师生齐抓共管、相互配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特点。
(1)从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
(2)创设各种文化设施，首创文化长廊、宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。
文化润疆工程校内实施方案
文化润疆工程校内实施方案一、文化润疆工程的总体思路文化润疆工程是学校文化建设的基础工程，是提高学生综合素质的重要举措。
在实施文化润疆工程之前，学校首先需要确定总体的思路和目标。
总体思路是以传承和弘扬中华传统文化为核心，以提高学生文化素质和道德修养为主线，以培养学生爱国爱校情感为目标，通过一系列具体的活动和措施，推动学生全面发展。
基于这一总体思路，学校需要制定具体的校内实施方案，包括文化活动的内容、形式、方式以及评估和总结等方面的具体细则。
二、文化活动内容的确定1. 传统文化学习活动学校可以组织各类传统文化学习活动，如书法、绘画、剪纸、民间舞蹈等。
这些传统文化学习活动可以设置在课余时间或者寒暑假期间，鼓励学生积极参与，通过亲身体验，提升学生的文化素养。
2. 传统文化讲座和展览学校可以邀请专业人士举办传统文化讲座，介绍中国古代的文学、音乐、绘画、戏曲等方面的知识。
同时，学校可以举办传统文化展览，展示学生的作品和成果，让更多的师生了解中华传统文化的魅力。
3. 传统文化节庆活动学校可以设立传统文化节庆日，如春节、清明节、端午节等，组织学生参与各种传统文化节庆活动，如包粽子、赏月、放风筝等。
4. 传统文化体验营学校可以组织传统文化体验营，让学生到一些传统村落、宫殿、寺庙等场所进行参观和体验，感受传统文化的氛围，增强对中华传统文化的认同感。
三、文化活动的形式和方式1. 以班级为基本单位文化润疆工程的活动可以以班级为基本单位进行组织，通过班级文化委员、班集体活动等形式，号召和组织全班学生参与文化活动。
2. 培养文化兴趣小组学校可以成立各类传统文化兴趣小组，如书法小组、绘画小组、音乐小组等，让学生按自己的兴趣爱好进行参与和学习。
3. 利用新媒体平台学校可以利用新媒体平台，如校园电视台、校园网站等，组织和宣传各种文化活动，扩大文化活动的影响力和覆盖面。
4. 联合社会资源学校可以与社区、博物馆、图书馆等社会资源进行合作，举办各种文化活动，丰富学生的课外文化生活。
校园文化建设章程
校园文化建设章程一、文化建设目标校园文化建设目标是构建一个积极向上、和谐健康、富有特色的校园文化氛围，促进学生全面发展，提高教育质量。
二、文化核心价值观校园文化核心价值观包括以下几个方面：1.尊重：尊重师生的人格、思想、文化差异，营造一个平等、自由、包容的校园环境。
2.创新：鼓励师生勇于探索、创新，培养具有创新精神和实践能力的人才。
3.团结：倡导师生团结协作，共同发展，形成良好的人际关系和团队精神。
4.诚信：树立诚信意识，倡导师生言行一致，树立良好的道德风尚。
5.奉献：培养师生服务社会、奉献他人的精神，积极参与社会公益事业。
三、学风与教风建设学风和教风是校园文化建设的重要组成部分，需要注重以下几个方面：1.学风建设：培养学生勤奋学习、严谨治学、独立思考、创新实践的良好学风。
2.教风建设：倡导教师教书育人、严谨笃学、诲人不倦的良好教风。
3.教师示范作用：发挥教师的示范作用，以良好的师德师风影响学生。
4.学生榜样作用：发挥优秀学生的榜样作用，激发学生的积极性和进取心。
四、校园文化活动规划为了丰富校园文化生活，可以规划以下文化活动：1.学术讲座：定期举办各类学术讲座，拓展学生知识面，提高学术素养。
2.文艺比赛：举办各类文艺比赛，提高学生的艺术素养和审美能力。
3.体育活动：组织各类体育活动，提高学生的身体素质和团队协作能力。
4.社会实践：组织学生参加社会实践活动，增强社会责任感和实践能力。
5.志愿服务：鼓励学生参加志愿服务活动，培养奉献精神和关爱他人的品质。
五、校园环境美化方案为了营造优美的校园环境，可以采取以下措施：1.绿化美化：加强校园绿化美化工作，增加绿化覆盖率，打造美丽的校园景观。
2.建筑风格保持一致：保持校园建筑风格的一致性，彰显学校的历史和文化底蕴。
3.文化氛围营造：在校园内设置文化标语、雕塑、壁画等，营造浓厚的文化氛围。
4.清洁卫生：保持校园环境的清洁卫生，创造一个整洁舒适的校园环境。
六、文化传播与交流计划为了加强校园文化的传播与交流，可以采取以下措施：1.校内媒体宣传：利用校内媒体资源，如校报、广播台、网站等，宣传校园文化活动和成果。
大学校园文化建设规划
大学校园文化建设规划高等学校校园文化建设是社会主义先进文化建设的重要组成部分。
校园文化是教师、学生和管理者共同传承和创造的精神成果的总和。
校园文化是大学赖以生存和发展的重要根基，是大学个性特征的重要标志，是大学的精神和灵魂。
我校在办学历史和实践中，积淀了一定的文化底蕴。
继承和弘扬过去的优良传统，进一步加强校园文化建设对于推进我校教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。
根据学校总体规划和正在发展建设的实际，我校校园文化建设必须以精神文化、思想文化、素质文化、行为文化、环境文化和氛围文化建设为主，结合硬件设施建设，分步实施。
一、校园文化建设的指导思想和总体目标校园文化建设要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以社会主义思想道德建设和构建和谐社会为核心，以先进的精神文化、制度文化、行为文化和优良的环境文化为载体，以促进学生修德、强能、健体全面发展为目标，以实施科学文化素质教育为基础，牢固树立社会主义荣辱观，发扬“爱国进步、诚信质朴、艰苦奋斗、自强不息”的精神，培养塑造大学精神，提高文化品位，建设优良的校风、教风、学风，为不断满足大学生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，使我校成为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。
校园文化建设要与进一步加强和改进大学生思想政治教育结合起来，与进一步加强和改进未成年人思想道德建设结合起来，与关心下一代工作结合起来。
总体目标是：根据学校总体规划的发展阶段，通过5—10年的努力把校园文化建设与学校的发展定位、学科建设和学校特色结合起来，与学校的文化传统和人文精神结合起来，与学校人文环境和自然环境结合起来，逐步形成具有我校独特个性和与时俱进的精神文化、制度文化、行为文化和环境文化，使学校成为具有高尚思想道德精神、浓厚学术氛围、深厚人文底蕴、鲜明创新风气、幽雅环境和一流文化品位的大学。
系楼楼道文化建设方案
系楼教学楼楼道文化建设方案教学楼作为我系教育教学的主要场所，是展现系文化的重要窗口，是文化育人的重要阵地。
为了弘扬警院文化，更好的发挥“文化育人”功能，结合我系特点，不断提高教职工的归属感和激励大学生努力学习、奋发向上，使系文化“看得见、摸得着、感受的到”，现制定信管系教学楼楼道文化建设方案。
一、指导思想坚持以警院文化为导向，以体现学院、本系专业特色和浓郁文化氛围为原则，凸显我系科技感和信息化的特色，建设规范化、内涵化、高品味的教学楼文化。
二、建设原则（1）教学楼文化建设要简洁明快大方、追求内涵，讲究品味，体现信管系办学质量与文化建设水平，紧紧围绕学院“质量发展、内涵发展”的发展理念，展现信管系师生的良好精神风貌。
（2）文化建设要把握“百年树人”和“与时俱进”的原则。
在建设时，要充分考虑美观与信管系特点，内容可随时更换，达到“一次投入、长期省心”的效果。
（3）建设材料要耐损、防潮、不变形、环保。
三、主要项目E教学楼楼道文化建设主要项目：E教一楼西大厅、E教二楼西小厅、E教一和二楼东小厅、西楼梯（1-4楼）、东楼梯（1-4楼）、1-4楼走廊。
四、具体方案1，E教一楼西大厅二楼西小厅（1）文化主题：我是谁。
一是，凸显信管系科技与智能的特色；二是，重点突出身为信管系师生一员的光荣感与使命感，呈现积极向上的发展态势；二是凸显一楼西大厅的功能性与实用性。
（2）具体内容分为静态和动态两部分，静态部分：系徽和系名称、背景墙、信管系基本情况介绍、优势专业和特色专业介绍、名师风采、系党团建设、系值班牌、系各个专业办公室指示图；动态部分：大LED显示屏（主要显示信息：招聘信息、签约信息、各类竞赛信息等）、在校优秀学生风采、学生优秀作品展示区域。
3，E教一和二楼楼东小厅（1）文化主题：为了谁。
主要体现系人才培养成果。
（2）具体内容以动态展示为主：校友风采、学生党员风采、各个中队的队徽展示、优秀毕业生展示（省优、校优）、学生管理队长及班主任联系方式、系各个专业办公室指示图。
大学生校园文化建设方案精选7篇
大学生校园文化建设方案精选7篇大学生校园文化建设方案精选篇1为提高我校学生的综合素质、丰富我校学生的文化生活、展现我校学生的风采，进一步教育和引导学生增强学习知识的兴趣，并在实际应用中加以掌握和运用，我校团委、学生会及学生社团特拟定本方案。
具体如下：一、活动主题：文才飞扬，舞动青春二、活动时间：20__年11月15日——20__年12月15日三、主体活动：(一)“诗会”“校园文化活动月”启动仪式承办部门：社团联合会活动时间：11月15日活动方式：学生们通过原创诗歌的创作和朗诵(可不为同一个人)的形式交流文学。
所作诗歌及作者11月10日交到学生会。
诗会当天选手对所作诗歌进行朗诵和解说由专业老师组成的评委团进行评选。
诗歌要求思想积极上进，内容不限。
最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并颁发证书。
(二)经典文化知识大赛承办部门：校学生会学习部活动时间:11月16日—11月18日活动方式：体现本校特色、促进学校学习氛围，提高学生的综合知识技能。
邀请本校老师对学生进行考核，每院由一名老师监考，根据学生们表现情况给出相映成绩，最后考核成绩由各院导员录入电脑形成电子版上交我校存档。
(三)校园电影周活动承办部门：校学生会文艺部活动时间:11月19日—26日活动方式：以“电影百年魅力文学百年风采”为主题，从众多电影中选出十部佳片，在全院同学中征集影评稿件，集中公平的评选出获奖作品。
获奖作品将以宣传板的形式在校园内展出，向全校展现我校风采。
(四)第二故乡摄影及绘画大赛承办部门：摄影协会及绘画协会活动时间：11月27—30日活动方式：推进校园文明和文化建设，打造和谐校园、丰富生活区文化，进行以生活区为主题的摄影比赛。
比赛过程为：(1)以学院为单位征集作品。
(2)对上交作品进行统计、评选。
(3)获奖作品展示。
(五)读一本好书书评征文活动承办部门：社团联合会及书友会活动时间：12月2—4日活动方式：鼓励广大师生多读书，读好书，开展读一本好书书评征文活动。
校园文化建设实行方案
学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。
校园文化建设是全面落实素质教育的有效载体，是新时代教育背景下校园建设的必要内容之一，校园文化建设是为了学生全面和谐、健康发展创造良好环境的需要。
结合华州区各学校的实际情况，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化的丰富活动，拓展校园文化领域，规范校园文化模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，以提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制定《校园文化建设实施方案》。
一、指导思想为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造和谐优美的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、基本原则1、人本性原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。
2、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化建设的内容和形式，融合当地苗族文化，为校园文化建设注入生机与活力，体现发展主题，哺育时代精神。
3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，环境是育人“土壤”，非但要注重“硬”环境条件的建设，更加突出“软”环境的培植，要全面营造出学生良好的成长环境。
4、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持宏扬时代主旋律，体现发展主题，哺育富有时代精神人文校园。
三、总体目标校园文化建设要体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风，形成学校的精神文化，通过全员参预，开展各种文明创建活动，形成学校的行为文化，通过加强学校精神文明建设形成学校的精神内核，体现学校发展的核心竞争力。
1.通过校园文化建设促进学生的全面发展通过校园文化建设，营造有利于师生思想道德和文化素质提高的育人环境，培养科学的人文精神，形成诚、行、毅的办学理念。
学 校 法 治 文 化 基 地 建 设 方 案
学校法治文化基地建设方案
优良的法治文化萍地既可以提升一个学校的法治文化品位,美化校园下境,又能提高学生法律意识,规范学生行为,具有深远的意义｡法治文化年地也是今年普法创建考核验收的一项检味而且实走时问十分紧迫｡现就加快建设我校送治文化阵地工作提出如下方案｡
一、其本原则
选治文化应地建以在校内学生体刚聚居的区域,以达到宣传效果的最大化,其建发应该体现以下三原则:在内容上,贴近学生和实际,以生活中常见乐正之事引申传播法律知识,提高学生现学活日太河;在品味上,充分体即校园文化建设风格,努力望造校园的又景亮点;在管理上,就一规点､管理和使用确保常拍常新,提高文化障地的耐决性｡
二、宣传形式
法治文化泽地突出选制宣传,法用贴近学生生活的各种法律条文､名君警句､知识口答,举案说法｡等知点通过校园广场.因定的会标.果板报,等多种形式加以展示
三、主装场所
依托现有的文化上廊｡班上的学习园地､校园广格､等法治文化降地,
四、实炬方襄
1、文化长麻
利用校园现有的资源,在不破坏原同格的基础上,对其进行刚新,分山七央大法制主,建设法培宣气｡
2、班上的学习园地
利用班上的学习园地,设计醒目的标牌,治合学校的实际情况,教育法到未成年人保护出等进行建没文化宣传｡
3、校园广报
利用校园广性,每天中午一点半对相关选忡知识和典型更例进行据报,由学生会学习青的成的轮流做;。
校园文化建设方案(通用6篇)
校园文化建设方案（通用6篇）校园文化建设方案篇一根据国家体育总局教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》（体群字[20xx]54号）要求，为进一步推动我校园足球活动的开展，让足球回归于本原，经研究，特制定本实施方案。
一、指导思想深入挖掘校园的社会价值、教育功能和文化内涵。
以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作、尊重规则的体育精神为宗旨，激发学生参加校园足球的兴趣，培养全面发展、特长突出的青少年后备人才。
二、工作目标（一）总体目标通过传承和发展足球文化来开展校园足球，充分体现校园足球的核心价值观，把足球运动作为促进学生综合素养发展的重要途径与方法。
（二）育人目标1.以球润德，锤炼学生的意志和顽强拼搏精神，激发学生爱国情怀。
2.以球健体，促进学生强壮体魄，凝聚、焕发青春力量。
3.以球启智，培养学生观察能力、实践能力和创新能力。
4.以球育美，培养学生审美能力，树立正确的价值取向。
（三）年度目标第一年（20xx年）目标1.通过对足球文化的宣传，营造特色氛围，拟定倡议书开展动员工作，并成立校级足球协会，组建16（8支男子、8支女子）足球俱乐部。
实现大手牵小手，制定相关活动方案、章程、机构以及制度。
2.加大资金投入，为运动场地、器材提供保障。
外聘教练，完善俱乐部软件、硬件建设（队名、队标、队旗、队歌、队服、啦啦队、礼仪等）。
3.拟定训练计划，抓好基础训练。
因材施教，各尽其职，丰富特色文化建设，开展特色文化建设（口号、纪念品、绘画、摄影、歌曲、故事、裁判、解说员、评论员、记者、文学、吉祥物、历史、将来）。
第二年（20xx年）目标强化对学生技术动作的训练要求、加强学生的理论学习。
深化课程实施研究，开发和编制一套适合本校校情的足球校本教材。
3.提高学生的竞技水平，深入开展联盟学校建设，打造足球区域品牌。
第三年（20xx年）目标足球运动常态化、生活化，在学校足球管理和足球教育教学上积累一整套经验，深化课题研究，创建“校园足球文化”。
校园文化建设实施方案
校园文化建设实施方案•相关推荐校园文化建设实施方案范文（通用12篇）为了确保事情或工作扎实开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的校园文化建设实施方案，欢迎阅读与收藏。
校园文化建设实施方案篇1校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。
一、指导思想以“实践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
二、领导小组组长：王仕书副组长：潘海湾、莫兴国、张光祥成员：徐正月、梅明花、李元珍、潘国言、潘朝先三、实施原则1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。
3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
校园文化建设三性四化
校园文化建设三性四化校园文化建设是指为了培养学生全面发展和积极向上的品德，促进学校良好发展的一系列工作。
在校园文化建设中，我们可以关注三性四化。
三性分别指的是：人格的健全性、文明的道德性和创新的精神性。
一、人格的健全性：培养学生正确的价值观和人生观，让他们具备独立思考和解决问题的能力。
注重培养学生的道德情操，引导他们尊重师长、关爱同学、热爱家乡等。
强调培养学生的自信心和责任感，以及正确的行为规范和社会公德。
二、文明的道德性：加强对校园文明的倡导和教育，推崇礼貌、友善、宽容等美德。
组织开展各种形式的文明活动，如志愿者服务、义卖活动等，提高学生的社会责任感和公益意识。
增强学校师生的文明意识，促进和谐的人际交往和校园氛围。
三、创新的精神性：强化学校的创新教育，培养学生独立思考和解决问题的能力。
提供丰富多样的创新平台和资源，鼓励学生参与科技竞赛、文艺活动等，展示才华。
培养学生创新意识和实践精神，激发他们的创造力和创业潜力。
四化分别指的是：素质的全面化、管理的科学化、环境的美化和制度的规范化。
一、素质的全面化：注重学生全面发展，坚持德智体美劳全面培养，注重个性特长和团队合作能力的培养。
提供广泛的课外活动和社团组织，让学生有机会发展兴趣爱好和才艺。
鼓励学生积极参与社会实践活动，提高他们的社会适应能力和综合素质。
二、管理的科学化：建立健全的校园管理制度和规范流程，明确各项规章制度的执行和监督机制。
强化班级管理和教师管理，加强学生教育和行为引导，提高管理水平和效果。
加强信息化建设，利用科技手段提高管理效率和服务质量。
三、环境的美化：创建优美、整洁、安全的校园环境，营造良好的学习氛围和生活环境。
强化对校园绿化和环保意识的教育，开展植树造林等活动，培养学生爱护环境的习惯。
提供良好的校园设施和资源，为学生提供舒适的学习和生活条件。
四、制度的规范化：建立健全的纪律和管理制度，明确各项规定和处罚措施。
高校院系平安校园建设实施方案(3篇)
高校院系平安校园建设实施方案（3篇）高校院系平安校园建设实施方案（通用3篇）高校院系平安校园建设实施方案篇1一、制定完善规章制度1、严格执行门卫登记、值班制度和规范日常管理;2、健全突发事件处置工作预案体系，落实应急反应机制;3、建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制;4、制定主要部门管理制度、危险物品管理制度等内部安全保卫工作制度;5、落实治安巡逻和巡查制度，巡查日志和记录详实、清楚。
二、构建安全技术防范体系1、不断完善以技防中心为枢纽，集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系;2、造就政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、讲奉献的校园安全稳定工作队伍。
三、维护校园安全文明1、在维护政治稳定方面，加强时政及形势教育，增强爱国主义及民族精神的熏陶;维护师生切身利益，防止意外事件的发生;加强对校园网的管理，定期清理网上内容。
2、在维护治安稳定方面，及时更新安全防范的硬件设施，每个楼面配备消防器械，落实专人管理、定期维护更新;落实校园环境整治工作，营造安全洁净的校园环境;加强进出校园的车辆管理，自行车有固定停放点;加强治安安全教育，严防学生及教职员工中发生治安、刑事案件。
四、营造健康向上的校园文化1、积极开展安全文明校园创建活动的宣传教育，师生员工对安全文明校园创建活动有较高的知晓率和参与率。
利用多种手段进行宣传，建立良好的校风、教风和学风;2、增强师生员工的法制观念，遵纪守法形成风尚;3、开展安全教育周活动，增强学生安全防范能力和自我保护意识;4、注重学生的心理辅导;5、创建健康向上的校园文化，师生文明程度提高。
开展公民道德教育，落实两个纲要，不断增强学生社会公德和文明素质。
五、维护良好的周边治安秩序1、严格执行《互联网上网服务营业场所管理条例》等规定，校园周边无违规违法经营现象;2、加强校园流动人口管理;3、校园周边尤其校门出入口交通秩序良好。
4、坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，及时准确地掌握学校和周边治安方面出现的新情况，提高预防，发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种不安全隐患。
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**政法大学2020-2020年校园文化建设实施方案校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和，是学校赖以生存和发展的重要根基，是学校个性特征的重要标志，也是学校的精神和灵魂。
**政法大学正处在改革和发展的关键时期，不断加强校园文化建设，建设和谐校园，对形成良好的校风，提高师生员工的凝聚力、陶冶情操，促进师生全面发展，提高人才培养质量和办学水平，推进学校科学发展都具有重要的意义。
依据《教育部共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》（教社政[2020]16号）和《**政法大学深入学习实践科学发展观整改落实方案》的有关要求，为进一步推进我校校园文化建设的有序发展，制定本实施方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，以建设优良的校风为核心，以优化校园文化环境为重点，以精神文化建设、制度文化建设、校园文化生活建设和校园环境建设为载体，以促进高校的全面发展为目标，遵循“笃行致知，明德崇法”的校训，传承“逆境中崛起，忧患中奋进，辉煌中卓越”的精神，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断满足师生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力。
二、主要目标从我校实际出发，通过各部门和广大师生员工的共同努力，努力形成催人奋进的学校精神、科学民主的管理制度、丰富多彩的文化生活和优美舒适的校园环境，营造良好育人氛围，提高人才培养质量，增强学校综合实力，促进学校全面、协调和可持续发展。
具体包括以下四个方面：（一）精神文化方面：继承传统，开拓创新，形成教风严谨，学风浓厚，工作作风积极的氛围，培育优良校风，塑造务实、笃行、创新的学校精神，创建和谐校园。
（二）制度文化方面：以科学发展观为统领，从我校实际出发，以人为本，完善教学管理制度，完善学生培养教育和管理规定，大力加强法制宣传和法制教育，提高决策的科学性和民主性，形成公开透明、公正合理的校园制度文化环境。
（三）校园文化生活方面：从政法院校特色和学生全面发展出发，进一步丰富校园文化生活，创新形式，打造特色，塑造品牌，形成传统，发挥校园文化润物无声的教育作用，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。
（四）校园环境方面：进一步完善校园环境设施，拓展设施功能，建立一批新的文化场所，形成优美舒适、设施完善、功能齐全的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。
三、具体措施（一）精神文化建设方面校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。
它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。
校园精神文化建设主要体现在校史建设以及教风、学风、工作作风和学校人际关系建设等方面：1、校史建设：校史是一个学校的传统的承载和体现，优良的校史对学校的整体发展和学校的教书育人发挥着潜移默化的巨大作用。
要进一步加强校史的整理和研究，出版系列校史校情作品，展示华政和华政人的优良传统；建设好校史陈列室、杰出校友墙、教授墙等物质载体，发挥其对师生的教育作用；将校史教育更为有效地纳入到新生教育中；注意将华政精神与学校日常的校园文化生活相结合；加强校友会建设，发挥优秀校友对广大学生的激励作用。
2、教风建设：教风是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。
教学是教师的天职。
学校将坚持把教师的教学能力和教风建设摆在突出位置，积极建设“志存高远、爱国敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”的优良教风，不断提高学校的教育教学质量；要根据教学发展的实际不断改善教学环境，营造人才成长的健康氛围，让青年教师快速成长，掌握一定的教学技能，让中老年教师不断改革创新，提高教学效果，努力形成一支学术水平高、学科构成合理的高素质教师队伍；要切实关心教职员工的工作、学习和生活，解除他们的后顾之忧；要改革完善教学评价体制和方法，适当提高教学成效在评价教师个人发展中的比重，调动教师教学积极性，激励其创新教学方式方法的主动性；要继续弘扬“我心目中的十佳教师”、“名师有约”等活动的道德示范和引领作用，广泛宣传教师中涌现出的先进事迹和感人故事，在全校范围内形成尊师重教的良好风尚；要进一步完善校内各类奖教金、优秀中青年教师、教学名师等传统荣誉项目的评比细则，适时推出有利于改善教风的新奖项，推选出真正为学生所爱戴的教学卓有成效的教师，发挥荣誉奖项的正面导向作用；要建立教学警示和退出机制，教风较差、教学能力不足的教师经警示仍不能限期改正的，可调整到研究岗位或行政管理岗位。
3、学风建设：学风是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。
要努力培育勤于学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新的良好学风。
教风对学风具有一定的引领作用，要通过加强教风建设带动学风改善；要定期开展学风建设主题活动，并将其作为评估学生工作部门和队伍的工作绩效的重要指标；要完善学生行为规范，建立健全“三好学生”、“优秀班集体”、“优秀团支部”等荣誉的评定、学生违纪处分等方面的规章制度，规范、激励和引导学生的学习和生活；要进一步完善各类奖学金的评比细则，提高学习成绩、科研能力、实践素质的衡量比重，发挥奖学金对专业学习的激励作用；要改变教学方式方法，推进互动式教学、参与式教学、实践教学的开展，增强学生学习的积极性和主动性；要改进学生成绩评定做法，提高平时成绩在总成绩中的比重，适当提高各类考试难度；要通过辅导员队伍对广大学生的学习、生活、行为等进行引导、督促、管理，纠正校园不文明行为，强化学生遵纪守法和道德实践意识，提高学生的综合素质。
4、工作作风建设：工作作风是指学校广大领导干部、行政管理人员、教辅人员以及工勤人员在实际工作中的习惯、态度、精神风貌等的综合表现。
学校各级部门要把本部门的工作作风建设作为一项重要任务常抓不懈，营造积极进取、服务周到、团结和谐、办事高效的工作氛围；要明确部门工作职责、要求，出台工作规范，严肃工作纪律，通过完备的制度体系来增强广大工作人员的凝聚力和战斗力；要建立监督和反馈机制，健全民主评议机制，及时查找改善不足情况；要对接劳动人事制度和工资制度进行改革，建立全面、公正、合理衡量个人工作绩效的劳资制度，充分调动工作人员的积极性。
5、人际关系建设：学校人际关系包括领导之间的关系、领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系等。
学校充分认识到和谐的人际关系对教师教学、学生学习、部门工作开展和学校总体发展的重要意义，并把人际关系建设作为和谐校园建设的一个重要方面予以重视；要通过改革完善相关制度、体制和工作方式，最大限度地减少人际冲突；要提高学院、学校职能部门解决问题的能力，发挥纪委、监察部门的监督和受理投诉等方面的作用，提高工作成效，最大限度地解决问题；进一步完善意见表达渠道，发挥校领导接待日、校长信箱、BBS校领导在线、数字化校园工作论坛等渠道的信息反馈和意见表达功能，拓展新的信息沟通渠道，最大限度地保证上情下达和下情上传。
（二）制度文化建设方面制度文化是校园文化的内在机制，包括学校的办学理念、方针、规章制度、工作规范等等，是维系学校正常秩序不可缺少的基本保障，也是校园文化建设的制度基础。
进一步规范和优化校园制度文化主要体现在以下几个方面：1、以科学发展观为指导，从学校实际出发，重新梳理学校发展理念、基本方针和各项具体制度，在科学与民主的基础上进行废、改、立，保证各项工作均有章可循，为学校全面、协调、可持续发展打下坚实基础。
2、坚持和完善党委领导下的校长负责制，切实执行校务公开制度，不断扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权，充分发挥党代会、各级工会、教代会、学代会和学生党员大会的功能，发挥民主党派和离退休老同志在民主监督以及参与学校管理中的积极作用。
3、进一步完善学校各项管理、教学、科研制度，完善学生管理制度，注重制度的规范性、公正性和可操作性；规范学校的决策体制，完善决策过程和工作规则，实现决策的科学化、民主化、程序化。
4、加强法制教育，增强广大师生的法制意识，倡导依法办事、按规则办事；加强对依法治校和遵守学校各项规章制度的监督。
（三）校园文化生活建设方面校园文化生活特指以学生为主体的在学习之外开展的各类校园文化活动，它是校园文化的主要表现形式，是校园文化建设的主要方面。
良好的校园文化生活对广大学生的全面发展和综合素质的提高具有不可估量的教育作用。
学校将从以下方面推进校园文化生活建设：1、发挥校团委、学院团委等机构的组织领导作用，发挥学生会、各类学生社团和班级的主体作用；充分调动广大学生的参与积极性，提高参与效果；建立相关活动平台，加大对各类学生社团的组织管理和扶持力度。
2、精心组织校园文化活动，积极开展各类文化体育活动，形成学校、学院、班级、社团多层次、全方位、立体化的校园文化发展格局；大力营造以笃行致知、明德崇法为精髓的文化活动氛围，展示政法院校风采，致力于增强广大学生的自信心、凝聚力和创造力。
3、梳理、整合现有各类文化活动，继续搞好“华政金秋”、“红五月”、迎新生系列活动、“天伦杯”辩论赛、“职业风”、学校运动会等传统文化项目，不断开辟新项目，充分发挥校园文化活动的教育功能；着力打造、扶持一批有特色的文化品牌项目，通过大学园区校际联合，广泛与社会合作等途径，进一步扩大社会影响。
4、充分利用重大节日和纪念日开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律；充分发挥开学典礼、毕业典礼、校庆纪念、奖学金颁发仪式等活动的特殊教育功能，激励学生形成勤奋向上、求实创新的精神风貌。
5、深入开展“文明校园、文明班级、文明寝室，文明学生”创建活动，制定工作规划和实施计划，加大宣传教育力度，成立专门机构负责组织实施；将社会主义荣辱观的学习教育工作常态化，培养师生良好的道德情操。
6、认真组织社会实践活动，进一步完善社会调查、暑期实践、专业见习、毕业实习的相关规定和实施细则；不断开辟新的实践基地，加强与各类实践基地的合作；进一步规范、提升青年志愿者工作的质量和水平；引导、鼓励学生利用学习之余从事各类实践锻炼，提高综合素质。
7、加强校园文化阵地建设，规范各类报纸、刊物的出版发行，重视网络作用，推进师生共享的校园网建设，建立校内广播电视设施；加强对校报和各类学生自办报刊的领导管理，加强对韬奋钟声BBS等校内网站的建设和管理，进一步发挥“数字化校园”在学生文化生活中的积极作用；研究推进以学生公寓为依托的校园文化发展形式。
（四）校园环境建设方面校园环境是校园文化的物质层面，优良的校园环境不仅本身即是一种物质文化，还会对精神文化以及各类文化生活起到很好的促进作用。