足球社团学生考核办法1
初中足球考核课教案
初中足球考核课教案课程名称：初中足球考核课年级：八年级教材内容：足球基本技能考核教学目标：1. 学生能够熟练掌握足球基本技能，如传球、射门、控球等。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生身体素质，培养健康的生活方式。
教学资源：足球场、足球、裁判员教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意安全。
2. 向学生介绍考核的内容和规则。
二、技能考核（30分钟）1. 传球考核：学生分为两人一组，进行相互传球，要求传球准确无误。
2. 射门考核：学生分为两人一组，一人负责射门，一人负责守门。
要求射门准确，守门员需阻止进球。
3. 控球考核：学生分为两人一组，进行相互控球，要求控球熟练，动作连贯。
三、团队比赛（20分钟）1. 学生分为两队，进行五人制足球比赛。
2. 比赛期间，教师和裁判员对学生的技能和团队协作进行观察和评价。
3. 比赛结束后，教师对学生的表现进行总结和点评。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师对学生的考核成绩进行公布，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享自己在考核过程中的收获和感受。
3. 教师强调足球运动的重要性，鼓励学生在课后积极参与足球活动。
教学评价：1. 对学生的技能掌握情况进行评价，包括传球、射门、控球等。
2. 对学生的团队协作能力和竞技体育精神进行评价。
3. 对学生身体素质的提升情况进行评价。
教学反思：本节课通过考核的方式，检验了学生对足球基本技能的掌握程度。
在考核过程中，学生积极参与，表现出良好的团队协作精神和竞技状态。
但在部分环节，如射门准确性和控球熟练度方面，仍有待提高。
在今后的教学中，教师应加强对学生基本功的训练，并结合比赛情境，提高学生的实战能力。
同时，注重培养学生的团队协作能力和竞技体育精神，为我国足球事业贡献力量。
学校足球队管理制度范本
学校足球队管理制度范本一、总则学校足球队是为了促进学生体魄健康发展，培养团队合作精神和竞技能力而设立的校园体育组织。
为了规范学校足球队的管理，确保队员的权益和活动的顺利进行，制定本管理制度。
二、队员招募和选拔1. 招募：学校足球队将在每个学期开始前组织正式的招募活动，以吸引对足球感兴趣的学生加入。
2. 选拔：招募结束后，将组织选拔活动，以选拔出队员。
选拔活动包括技术测试和体能测试，并根据测试结果综合评定确定队员名单。
三、队员权益和义务1. 权益：(1) 具备平等的参与权利，在足球队的训练和比赛中享受平等对待。
(2) 获得健康、安全的训练和比赛环境，队员有权拒绝任何可能对其身体健康造成危害的训练项目。
(3) 受到公正的评价和奖惩制度，依据表现获得奖励或受到纪律处分。
(4) 享有参加校际及其他相关足球赛事的机会。
2. 义务：(1) 遵守队规，服从教练和队长的指导和管理。
(2) 参加队内训练和比赛，并按时参加例会和队内活动。
(3) 维护队伍的形象和声誉，文明礼貌待人，积极参与社会公益活动。
(4) 在学习成绩不受影响的前提下，保持良好的体育训练素质和竞技状态。
四、教练选拔和管理1. 教练选拔：学校足球队的教练应具备相关足球教练资质，并经过选拔和评定。
选拔过程包括面试、技能测试和评估。
2. 教练管理：(1) 制定合理的训练计划，确保训练内容科学、合理，并根据队员的具体情况进行个性化训练。
(2) 关心队员的身心健康，及时发现和处理队员的伤病情况。
(3) 传授足球技术和战术知识，培养队员的足球技能和意识。
(4) 组织队内的训练和比赛，合理安排比赛时间和参赛名额。
(5) 坚守职业道德，尊重队员的权益，公正对待队员，不偏袒或歧视任何队员。
五、队内纪律1. 训练纪律：(1) 准时参加训练，迟到早退者应按照规定接受相应处罚。
(2) 着装整齐，佩戴足球装备并使用合适的足球用品。
(3) 遵守训练场地的使用规定，保持场地的整洁。
学校体育足球社团管理制度
第一章总则第一条为规范学校体育足球社团的管理，提高社团活动质量，促进足球运动在我校的普及与发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校体育足球社团的所有成员、教练员、工作人员及管理人员。
第三条体育足球社团应遵循以下原则：1. 公正、公平、公开的原则；2. 依法、依规、依制度的原则；3. 安全、健康、文明的原则；4. 团结、互助、进步的原则。
第二章组织机构第四条学校体育足球社团设理事会，理事会由社长、副社长、秘书长、各部部长及成员组成。
第五条理事会职责：1. 负责制定社团发展规划、年度工作计划和活动方案；2. 组织、协调、监督社团各项活动的开展；3. 负责社团经费的筹集、使用和管理；4. 负责社团内部事务的决策；5. 负责社团成员的考核、选拔和培训；6. 向校团委汇报工作，接受校团委的监督和指导。
第六条各部部长职责：1. 组织开展部门内的各项活动；2. 负责部门成员的培训和选拔；3. 协助理事会开展社团工作；4. 负责部门经费的使用和管理。
第三章社团活动第七条社团活动分为日常活动、培训活动、竞赛活动等。
第八条日常活动：1. 定期组织足球训练；2. 组织足球知识讲座；3. 开展足球文化交流；4. 组织足球观影活动；5. 开展足球比赛等。
第九条培训活动：1. 定期邀请专业教练员进行足球技能培训；2. 组织足球裁判员培训；3. 开展足球知识竞赛等。
第十条竞赛活动：1. 组织校内足球比赛；2. 参加校外足球比赛；3. 举办足球友谊赛等。
第四章社团纪律第十一条社团成员应自觉遵守国家法律法规、校纪校规和社团规章制度。
第十二条社团成员应积极参加社团活动，不得无故缺席。
第十三条社团成员应团结友爱，互相帮助，共同进步。
第十四条社团成员应维护社团形象，不得有损社团利益的行为。
第五章经费管理第十五条社团经费来源包括：学校拨款、社会赞助、会员缴纳会费等。
第十六条社团经费使用应严格按照预算执行，专款专用。
第十七条社团经费管理由理事会负责，定期向校团委汇报经费使用情况。
学校足球社团管理制度
学校足球社团管理制度一、总则为加强学校足球社团的管理，规范社团成员的行为规范，确保社团运作的顺利进行，特制定本管理制度。
二、组织结构1. 足球社团指导委员会足球社团指导委员会由学校领导、体育教师、法务人员、社团指导教师等组成，负责制定足球社团管理政策、解决重大问题和监督执行。
2. 足球社团指导教师足球社团指导教师负责具体指导社团活动、培养学生足球技能和管理社团成员，协助社团指导委员会执行工作。
3. 足球社团成员足球社团成员包括正式成员和候补成员。
正式成员由社团指导委员会审核录取，候补成员暂时不具备正式成员资格，但可参与部分社团活动。
三、社团入团与退出1. 入团条件•愿意遵守本管理制度，并签署承诺书；•年级不低于初三；•具备基本的足球技能；•无违反学校纪律、法律法规的不良记录。
2. 入团程序•报名：学生填写报名表，并提交相关材料至社团指导教师处；•面试：社团指导委员会组织面试，综合考核学生的动手能力、团队合作意识等；•录取：根据面试结果和社团的招收需求，社团指导委员会确定正式成员名单。
3. 退出程序•主动退出：成员如需退出社团，需书面通知社团指导教师，并经过确认后方可退出；•惩罚退出：对于违反本管理制度的行为，社团指导委员会有权决定将成员开除。
4. 成员须知•承诺书：成员加入社团前需签署承诺书，并遵守社团制定的行为规范；•社团秩序：成员应保持良好的纪律，尊重社团内外的教师、学生和社会人员；•努力训练：成员应按时参加社团活动和训练，提升个人技能；•安全意识：成员要加强自我保护意识，不参与违法犯罪活动。
四、社团活动与管理1. 活动安排•学期计划：每学期初，社团指导委员会和指导教师制定学期计划，包括培训课程、比赛安排等；•周常活动：每周至少组织一次足球训练活动，时间和地点提前通知社团成员；•赛事参与：根据情况，社团可组织参加校内外的足球比赛。
2. 管理规范•纪律要求：社团成员应按时参加活动，迟到、早退需提前请假，并得到批准；•装备管理：社团成员应妥善保管和清洁自己的装备，凡属毁损需自行负责修复或替换；•团队合作：在训练和比赛中，成员应遵守团队协作规则，积极沟通合作，不得以个人利益损害团队利益；•自我约束：成员应以身作则，言行举止文明端庄，不得参与欺凌、暴力等不良行为；•禁止赌博：社团成员不得以任何形式参与赌博行为，如有违反将严肃处理。
足球社团培训指导计划
足球社团培训指导计划一、培训目标1. 培养足球运动爱好者，提高他们的足球技能和战术意识。
2. 培养团队精神，加强团队合作能力，提高足球比赛的配合度。
3. 培养学员具备良好的体能和心理素质，保持健康的体魄和积极的心态。
4. 培养学员具备正确的足球道德观念和职业操守。
二、培训内容1. 足球基础技术训练（1）带球、停球、传球、射门等基本技术的训练；（2）头球、铲球、盘带、变向等技术的训练；（3）一对一、二对一、三对二等战术的练习。
2. 足球战术训练（1）进攻战术对抗练习；（2）防守战术对抗练习；（3）整体配合练习。
3. 体能训练（1）爆发力、速度、耐力等基本体能的训练；（2）灵敏度、柔韧性、平衡能力的训练。
4. 心理素质训练（1）集中注意力、保持专注、减轻焦虑的训练；（2）团队协作、适应变化、保持信心的训练。
5. 道德观念和职业操守（1）尊重裁判、尊重对手、尊重队友的品德培养；（2）坚决抵制偷梁换柱、利用手段等不正当竞技行为。
三、培训方法1. 现场指导：由有经验的教练员亲自示范，然后学员跟随教练员进行操作。
2. 视频分析：将专业比赛和训练录像进行分析解说，让学员更直观地理解战术和技术。
3. 网络辅导：利用网络资源，向学员提供足球技术和战术的相关教学资料和视频，让学员能够随时随地进行学习和复习。
4. 辅助训练：利用专业设备和器材进行辅助训练，如训练用的铲球袋、传球墙、智能训练装置等。
5. 研讨交流：定期组织学员开展小组研讨和交流，分享训练心得和比赛经验。
6. 赛事参与：组织学员参与校内外足球比赛，让他们能够将训练成果付诸实践，并不断提高比赛经验和心理素质。
四、培训计划1. 前期准备（1）组织学员进行体能测试，了解他们的基础情况；（2）制定学员的个性化培训计划，明确学员的长期和短期训练目标；（3）安排足球教练员进行技能和战术培训，提高其专业水平。
2. 训练阶段（1）分阶段进行技术和战术训练，确保每个训练环节都有针对性；（2）合理安排每日训练时间，确保学员既能进行技术训练，也能兼顾体能训练；（3）定期进行体能测试，及时调整训练计划，确保学员的身体素质得到提高。
学校足球社团管理制度(三篇)
学校足球社团管理制度大致分为以下几个方面：1. 组织管理：社团应设立主席团或管理层，由社团成员选举产生，负责社团日常管理、组织活动和与学校相关部门沟通等事务。
2. 入社选拔：社团可以根据自身需求，制定入社选拔的相关规定和考核标准，确保有一定的足球基础和兴趣，让真正热爱足球的学生参与进来。
3. 活动安排：社团应定期组织各种足球活动，如训练、友谊赛、比赛观摩等，以提高社团成员的足球技能和团队合作能力。
4. 财务管理：社团应建立财务制度，明确经费来源和使用情况，并进行相关的报账和审计工作，确保财务的透明和合理使用。
5. 纪律管理：社团应具有一定的纪律性，成员应遵守社团规章制度和学校相关规定，如不迟到、不早退、服从指挥等，以保证社团运作的正常进行。
6. 安全管理：社团应重视安全管理，确保社团成员的安全，在训练和比赛中提高意识，采取必要的保护措施，防止事故发生。
7. 导师指导：学校可以指派经验丰富的教师或专业教练作为社团导师，提供足球技术指导和管理支持，帮助社团成员规范学习和训练。
8. 奖惩机制：社团可以设立奖励机制，对表现突出的社团成员给予表扬和奖励，同时也要制定相应的惩罚措施，对违反规章制度的行为进行批评和处理。
以上是学校足球社团管理制度的一些基本内容，具体的管理规定可以根据学校的实际情况和需求来制定和完善。
学校足球社团管理制度（二）学校足球社团是学生们进行足球活动、培养兴趣和提升技能的重要平台。
为了确保社团的顺利运行，并促进学生成长和团队合作精神的培养，学校足球社团需要有一套有效的管理制度。
本文将探讨学校足球社团管理制度的相关要点，包括社团组织架构、成员招募、活动安排以及管理措施等。
一、社团组织架构为了确保学校足球社团的运营顺利，需要建立一套完整的组织架构。
社团组织架构应包括主席团和各类委员会，主要职责如下：1.主席团：由社团主席、副主席、秘书长等组成，负责整个社团的决策和领导工作，确保社团目标的实现。
小学校足球社团考核细则
2.每次开展活动前，确认安全保障到位。
6
安全工作不到位的扣6分。
6
3.活动结束后，保证场地整洁、设备完善。
4
没做到的扣4分。
4
六、
活
动
成
效
（18分）
1.学生参与活动自主性高，能力得到充分锻炼。
5
每次活动学生能力得到锻炼加1分，加满为止。
5
2.活动在校园网或微信公众号上进行宣传。
6
每次宣传加1分，加满为止。
4
若有违规行为，视情节轻重扣分乃至取缔。
4
二、
管
理
体
制
（12分）
1.社团领导发挥模范带头作用。
6
社团领导无积极榜样作用的扣3分。
4
2.社团成员凝聚力强，积极自发进行社团自我管理、自我教育。
6
社团文化环境不和谐的扣2分。
6
三、
活
动
开
展ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（18分）
1.定期开展有意义的社团活动，并有绝大部分社员参加。
6
不开展活动的扣6分，参与率低于80%的扣3分
5
出现安全事故的5分扣完。
5
2.社团如有外出活动，需向学校请示批准。
4
未请示的扣2分，扣完为止。
4
3.活动安全措施保障到位。
5
安全保障未到位的5分扣完。
5
4.活动的同时，培养学生的安全意识。
4
活动同时，培养学生安全意识的加1分，加满为止。
4
五、
保
障
工
作
（14分）
1.社团有相关固定的活动场地。
4
场所未固定的扣4分。
6
足球社团教案
校园足球教案部分结束部分以上，认真锻炼者2、获得等级运动员称号者3、参加校运动会以上体育比赛获奖者4、学生体育干部在组织各项体育活动中，工作认真负责（二）对体育课、课间操、课外体育活动无故缺勤，一年累计超过应出勤次数1/10或因病、事假缺勤，一学期累计超过1/3者，其《标准》成绩应记为不及格，该学年《标准》成绩最高记为59分预计生理负荷教学反思班级：高（）班课时：日期：教学1、通过本次课的教学了解和掌握学生对足球基本技术的掌握情况，以便因材施教；2、通过脚内侧踢球、停地滚球技术的学习，使学生对足球基本技术有一定的理性目标认识，培养学生对足球运动的兴趣；3、恢复和提高学生的身体素质，提高学生的社会适应能力；教学内容足球场地器材足球场足球若干重点难点重点：球性练习要领，脚内侧踢、停地滚球时摆动腿协调难点：组织学生进行球性练习，脚内侧踢、停地滚球动作协调并时机选择恰当内容过程目标教师活动学生活动组织运动时间准备部分基本1、强调课堂常规及教学要求2、热身活动，提高学生身体适应能力3、徒手操练习，培养学生灵敏、协调等身体素质并使身体适应基本部分教学要求1、脚掌触球不能太重1、集合整队报告人数2、师生问好3、简单介绍教学计划4、宣布本节课教学内容及要求5、安排见习生检查服装二、热身部分1、教师带领下慢跑热身两周2、教师带领下徒手操练习（1）上肢运动（2）扩胸运动要求：扩胸时手臂要平，上体要保持正直，成弓步时脚跟稍抬起（3）踢腿运动要求：踢腿时脚面要绷直，两膝不要弯曲，上体保持正直，踢腿时，脚面要触手（4）体侧运动要求：体侧屈时两臂上举，臂要直，侧屈时不要转体成前倾（5）体转运动要求：上体转动时腿要直，脚不移动（6）腹背运动（7）全身运动要求：做弓步时，后脚跟不要提起（8）跳跃运动要求：用前脚掌起跳，向上跳时两脚要充分蹬直，头上击掌时颈部要正直，大臂靠近耳部基本部分一、熟悉球性：左右拨拉球等练习1、揉球练习2、双脚内侧横向交替拨球二、讲解踢球的过程队列：四列横队徒手操队形：1、教师讲解、示范动作，并提出要求2、学生模仿练习3、学生按口令进行集体练习4、教师进行集体、个别纠正要求：动作到位，有力度讲解队形3’10’15’部分结束部分2、要求：拨拉球动作轻盈连贯3、难点：动作的连贯性1、强调素质练习的重要性放松调整并对学生的表现提出希望三、脚内侧踢、停地滚球1、脚内侧踢球要领：支撑脚踏在球侧15cm左右处，大腿带动小腿加速摆动，击球前，摆动腿膝盖外转，脚内侧与出球方向成90度，脚尖稍翘起，用脚内侧踢球的中后部重点：脚内侧摆动腿外转难点：技术动作的连贯2、脚内侧停地滚球要领：支撑脚支撑住身体，接球脚小腿前引，在脚内侧触球的一瞬间，迅速回撤缓冲至脚下重点：迎撤动作难点：迎撤时机四、素质练习速度素质各种预备姿势，突发各种信号的快速移动学生用蹲、坐、仰卧、俯卧等预备姿势，听到突发信号（哨音、掌声、口令等）立即向指定的方向快速移动1、在教师的指挥下集合2、认真听教师对本节课的点评3、师生再见A1、教师讲解示范动作2、学生进行练习（1）踢球模仿动作练习（2）二人一球，对踢练习（3）增加距离，对踢练习讲解队形A1、各种踢球动作的模仿练习2、二人一球，一人踢球，一人推挡练习3、对墙做踢球练习，增加距离，加大力量组织：10’2’预计生理负荷教学反思班级：高（）班课时：日期：教学1、逐步培养学生的球性，对足球的兴趣；2、掌握脚内侧踢、停球的技术，初步掌握脚背正面，脚背外侧运球技术；目标3、培养学生的耐久力和运球能力；教学内容足球场地器材足球场足球若干重点难点重点：脚触球的部位及脚背外侧推球的力度难点：支撑脚的着地位置、脚背方向的掌握及发力点的掌握内容过程目标教师活动学生活动组织运动时间准备部分基本1、强调课堂常规及教学要求2、热身活动，提高学生身体适应能力3、徒手操练习，培养学生灵敏、协调等身体素质并使身体适应基本部分教学要求1、复习球性练习是学1、体委整队集合报告人数2、师生相互问好3、教师简单介绍教学计划4、宣布本节课教学内容及要求5、安排见习生检查服装6、慢跑热身准备活动：行进间徒手操1、上肢运动要求：上臂伸直2、扩胸运动要求：动作幅度由小到大逐渐增加3、压腿运动要求：上体尽量保持正直，不要前倾，后退伸直5、体侧运动要求：练习时手臂上举伸展充分，弯腰伸背动作幅度要逐渐加大6、体转运动要求：转体要充分7、腹背运动要求：前屈，手指触地8、跳跃运动要求：手脚动作协调基本部分一、球性练习：1、复习揉球、拨球练习要求：练习时，眼睛要从注视球到用余光注视球甚至不看球，速度由快到慢，幅度也加大2、学习颠球练习重点：脚触球的部位队列：四列横队徒手操队形：1、教师讲解、示范动作，并提出要求2、学生模仿练习3、学生按口令进行集体练习4、教师进行集体、个别纠正讲解队形A1、教师讲解、示范动作，提出复习要求3’10’15’部分结束部分习新技术的基础2、要求：膝微屈，脚踝放松3、难点：脚背方向的掌握1、强调素质练习的重要性放松调整并对学生的表现提出希望难点：支撑脚的着地位置二、复习脚内侧踢、停地滚球1、复习脚内侧踢动作要求：支撑脚位置，击球时摆动腿外转，脚尖稍翘起，击球的中后部。
足球社团章程
足球社团章程第一章总则第一条为了促进足球运动的普及和发展，提高会员的足球技能和体育素养，增强团队合作精神，激发青年学生的热爱足球的情感，特制定本章程。
第二条足球社团是由一群热爱足球的学生自愿组成的非营利性组织，依法注册成立，遵守国家法律法规、学校规章制度和本章程。
第三条足球社团的名称为“XX足球社团”，简称“XXFC”。
第四条足球社团的宗旨是：团结一群热爱足球的学生，通过足球运动提高身体素质，培养团队合作精神，传播足球文化，为学校校园文化增添活力。
第五条足球社团的活动范围主要在学校内进行，如有需要，可参加学校组织的足球比赛和社团交流活动。
第六条足球社团的标志为一只踢球的足球人物图案，代表着团结、激情和进取。
第二章组织架构第七条足球社团设立主席团，由主席、副主席、秘书长和财务长组成。
主席团成员由全体会员通过选举产生，任期为一年，连任不限次数。
第八条主席团负责制定和执行社团的发展规划和活动计划，组织和协调社团内外的各项工作。
第九条足球社团设立若干分队，每个分队由一名队长和若干名队员组成。
队长由主席团任命，任期为一年，连任不限次数。
第十条分队负责组织和训练队员，参加各类足球比赛和社团交流活动，并负责分队内部的日常管理。
第十一条足球社团设立指导教练，由主席团聘请，负责指导社团的足球训练和比赛。
第三章会员管理第十二条足球社团的会员分为正式会员和预备会员。
第十三条正式会员是指通过社团组织的选拔和考核，并经主席团批准加入的学生。
第十四条预备会员是指对足球感兴趣的学生，可以通过参加社团组织的足球训练和活动，表现出色并经主席团批准后，成为正式会员。
第十五条会员享有参加社团组织的足球训练、比赛和活动的权利，有权参与社团内部的决策和选举。
第十六条会员应当遵守社团的章程和规定，积极参与社团的各项活动，维护社团的形象和利益。
第十七条会员有权提出对社团工作的建议和意见，有权参与社团内部的讨论和决策。
第十八条会员有义务参加社团组织的足球训练和比赛，遵守比赛规则，尊重对手，树立良好的体育道德风尚。
足球社团活动
第 1 次课 2017.2.14 教材 1、3对2对抗赛 2、接传球脚背正面射门训练 目标 1、能积极跑动，跑向有利位置接球。
2、脚触球部位准确，能大力量射门重难 点 跑动积极 射门有力量训练 过程 一、开始部分：1、组织学生蛇行跑2、游戏：集体抛接球 重点练习学生的配合能力3、徒手操4、颠球练习二、基本部分：1、3对2对抗赛1）针对上节课存在的问题对学生提出新学练要求2）适当增加难度3对3的比赛2、接传球脚背正面射门1）讲解接传球射门的方法，射门后捡球绕过标志桶回队尾 2）设置小球门多分几组练习三、结束部分：1、素质练习：猜拳下叉2、律动放松小结 对抗赛时学生总是喜欢自己盘带球而忘记了配合，接传球射门时球停的位置不利于发挥最大力量第 2 次课 2017.2.21 教材 1、脚背正面停球 2、接传球脚背内侧射门训练 目标 1、知道脚背真面停球的方法，能做出脚背正面停球动作2、能将球停放在有利位置，能大力量准确射门重难 点 脚触球部位正确，触球后迅速缓冲 力量大，射门准训练 过程 一、开始部分：1、救人追拍游戏 要求：反应迅速 躲闪灵活2、肢体活动操3、颠球练习二、基本部分：1、脚背正面停球1）讲解示范脚背正面运球方法，重点提示判断落点准确、触球后迅速缓冲的动作要领2）学生先模仿练习，然后自抛自停练习，2人一组抛停练习2、接传球脚背内侧射门1）学生能将球停在有利位置，准确射门，然后捡球过障碍回队尾三、结束部分：1、素质练习：高抬腿抛2、放松：绕场地慢跑，自然甩动手臂和双腿小结 脚背正面停球时学生在落点控制上还可以，但由于后撤脚不及时导致球停的不是很稳。
第 3 次课 2017.2.28 教材 1、脚背正面停球 2、3对2对抗赛训练 目标 1、能做到准确判断球的落点，后撤脚及时，停球稳2、做到注意观察对手跑动，灵活运用所学足球技能重难 点 判断球落点准确 后撤脚及时 学会观察 灵活运用技术训练 过程 一、开始部分：1、运球抢球游戏2、徒手操3、颠球练习二、基本部分：1、脚背正面停球1）针对上节课存在的问题教师提出整改意见，并提出更好的要求2）自抛自停 3）互抛停球4）与脚背内侧踢球结合练习2、3对2对抗赛1）提出要求：学会观察 配合默契三、结束部分：1、素质练习：下桥2、学生绕场地慢跑，自然甩动手臂和双腿放松小结 约80%的学生能够达到要求，能准去判断落点，停球稳。
小学生足球社团规章制度
小学生足球社团规章制度第一章总则第一条为了促进小学生健康成长，强化体魄，提高团队协作能力，培养学生的团队意识和集体荣誉感，特制定本规章制度。
第二条小学生足球社团是学校为培养学生体育兴趣，提高学生足球技能水平，组织学生开展足球活动的特色社团。
第三条小学生足球社团的宗旨是：团结友爱，勇攀高峰，刻苦训练，勇往直前，事事争第一，无坚不摧。
第四条小学生足球社团的口号是：“团结友爱，勤奋训练，追求卓越，争创佳绩！”第二章组织机构第五条小学生足球社团设社团长一名，副社长一名，秘书一名，统计员一名，教练一名，队长若干名，队员若干名。
第六条社团长负责统筹社团工作，协调各项活动。
副社长协助社团长工作，秘书负责社团文件整理和公文发放，统计员负责成绩统计和活动数据整理，教练负责学生训练和比赛指导。
第七条队长负责带领队员进行训练和比赛，调动队员的积极性和团结性，维护队伍的荣誉。
第八条队员要遵守队长的指挥，服从教练的安排，积极训练，合理安排时间，保证学业和足球训练的协调。
第三章训练活动第九条小学生足球社团每周定期进行训练，训练时间一般不超过2小时。
根据比赛和活动的需要，可适当延长训练时长。
第十条训练内容包括技术训练、体能训练、比赛训练等。
队员要全力以赴，遵守纪律，不懈努力。
第十一条训练中如有意外伤害或不适，队员要立即报告教练并接受处理。
严禁私自离开训练场地。
第四章比赛活动第十二条小学生足球社团将参加学校组织的各类足球比赛，包括友谊赛、校际赛、市级赛等。
第十三条比赛前，队员要认真备战，调整心态，细心观察对手，制定合理的战术，力争取得好成绩。
第十四条比赛中要遵守规则，尊重裁判和对手，严禁违反比赛规定和体育道德行为。
第五章纪律规定第十五条队员要遵守社团纪律，团结友爱，互相帮助，不得互相攀比，造成分裂现象。
第十六条队员要保持队伍整齐，整洁有序。
集合时要按时到达，着装整齐，仪态端庄。
第十七条队员要尊重师长，团结同学，互相学习，互相帮助，争做社团的模范。
有效开展足球社团活动的策略
有效开展足球社团活动的策略足球是一项备受青少年喜爱的运动项目，不仅能够帮助他们保持身体健康，而且还能培养团队合作精神和领导能力。
开展足球社团活动能够为青少年提供一个丰富多彩的课余生活，并促进他们的全面发展。
但要有效地开展足球社团活动，需要制定合适的策略，并加强管理与指导，以确保活动的顺利进行和成效的显著提升。
下面，本文将就如何有效开展足球社团活动，提出一些可行的策略进行探讨。
一、明确目标与定位在开展足球社团活动之前，首先要明确活动的目标和定位。
活动的目标要与学校教育教学目标相一致，并注重培养学生的健康意识、团队协作意识和领导能力。
在活动的定位方面，要把握好活动的定位，既要与校园文化相融合，又要有自己鲜明的特色，能够吸引更多学生的参与。
二、建立合理的组织架构足球社团活动需要建立一套合理的组织架构，明确各个部门的职责和任务。
要设立主席团、教练组、宣传部、后勤保障组等部门，明确各部门的职责与分工，健全管理体系，建立健全管理制度。
还要设立学委会，通过学生代表参与管理，增强学生参与的主体性。
三、招聘优秀的教练团队成功的足球社团活动少不了一个优秀的教练团队。
要招聘一批足球水平高、责任心强、热爱青少年教育的专业教练，并对他们进行持续的培训与指导，提高他们的教练水平和育人能力。
教练团队可以在课外时间组织进行丰富多彩的足球训练课程，通过培训提高学生的足球水平和团队合作精神。
四、精心设计趣味课程足球社团活动要吸引更多学生的参与，就需要设计一系列趣味丰富的课程。
可以开设足球技能培训课程、足球赛事观摩活动、足球知识讲座等，让学生在参与足球活动的过程中，不仅能够提升自己的足球技能，还能够了解更多与足球相关的知识。
五、建立科学的考核评价制度足球社团活动也需要建立科学的考核评价制度，对学生的参与情况和表现进行全面的考核评价。
要建立学员档案，记录学生的训练成绩、表现和进步情况，定期进行考核评价，对表现突出的学生给予奖励和激励。
学校足球社团管理制度范文（二篇）
学校足球社团管理制度范文一、背景介绍足球是一项受到广大学生喜爱的体育运动，它不仅能够锻炼身体，还能提高团队合作能力和竞技精神。
为了促进学生健康成长，我校决定设立足球社团，并制定相关的管理制度以确保社团的正常运作和学生的安全。
以下是我校足球社团管理制度范文。
二、社团组织架构为了更好地管理足球社团，我们将社团分为主席团和队伍两个层次。
1. 主席团主席团由指导老师任命，负责社团的整体组织和管理工作。
主席团由社长、副社长、财务负责人和宣传负责人组成。
- 社长负责社团的日常事务、活动组织和人员安排。
- 副社长负责协助社长的工作，并在社长不在时代行社长职责。
- 财务负责人负责社团的经费收支和预算管理。
- 宣传负责人负责社团的宣传工作和与外界的沟通。
2. 队伍队伍由社团成员组成，包括队长、副队长和队员。
- 队长负责指挥队伍的训练和比赛，同时协助社长完成社团日常事务。
- 副队长负责协助队长的工作，并在队长不在时代行队长职责。
- 队员需积极参与训练、比赛和社团活动，提高个人足球技能和团队合作能力。
三、入社条件和选拔流程1. 入社条件为了确保队伍的整体实力和团队合作，社团设定一定的入社条件：- 学生必须热爱足球运动，具备一定的足球基础知识和技巧。
- 学生必须具备良好的团队合作精神，乐于与他人合作，尊重集体荣誉。
- 学生必须遵守学校和社团的各项规章制度。
2. 选拔流程为了选拔出适合的社团成员，社团设定以下的选拔流程：- 第一阶段：报名学生填写报名表，并递交个人简历和体育成绩单，经过审核合格的学生进入下一阶段。
- 第二阶段：面试通过初步面试筛选出优秀的学生进行面试，面试环节主要考察学生的个人素质、团队意识和对足球的热爱程度。
- 第三阶段：训练营经过面试筛选出的学生将参加为期一周的训练营，在训练营中，教练将根据学生的表现和进步情况综合评估，最终确定入社名单。
四、社团活动和比赛安排为了促进社团成员的技能提高和团队凝聚力，社团将定期组织各类活动和参加比赛。
校园足球训练营考勤制度
校园足球训练营考勤制度正文：随着校园足球运动的普及和重视，越来越多的学校开始组织足球训练营，以培养学生的足球技能和团队精神。
为了确保训练效果和纪律性，建立一套科学合理的考勤制度显得尤为重要。
以下是一份校园足球训练营考勤制度的范本，旨在为学校提供参考和借鉴。
一、目的与原则本考勤制度的目的在于规范学生的训练行为，确保训练计划的顺利实施，同时培养学生的时间观念和责任感。
制度遵循公平、公正、透明的原则，对每位参训学生进行合理管理。
二、考勤时间1. 每日训练前进行签到，训练结束后进行签退。
2. 签到时间为训练开始前的10分钟，签退时间为训练结束后的5分钟。
3. 迟到或早退超过15分钟者，将被视为缺勤处理。
三、考勤方式1. 采用电子打卡或纸质签到表的方式进行记录。
2. 学生需在规定时间内亲自完成签到和签退，不得代签或补签。
3. 教练员或管理人员负责监督签到过程，确保考勤数据的真实性。
四、请假与销假1. 学生因故不能参加训练需提前向教练员请假，并说明请假原因。
2. 请假分为事假、病假和公假三种类型，需提供相应的证明材料。
3. 请假获批准后，学生应在销假日按时返回训练，并在第一时间向教练员报告。
五、缺勤处理1. 无故缺勤者，将根据情况进行警告或扣分处理。
2. 连续缺勤三次或累计缺勤五次者，将取消其参加本次训练营的资格。
3. 对于特殊情况，如家庭重大变故等，经教练组讨论后可给予特殊处理。
六、奖励与惩罚1. 全勤的学生将在训练营结束时获得相应的荣誉证书和奖励。
2. 对于屡次迟到、早退或无故缺勤的学生，除了按照考勤制度处理外，还将影响其在训练营中的评价和奖励。
七、家长配合1. 家长应积极配合学校的考勤管理，督促孩子按时参加训练。
2. 家长应及时了解孩子的出勤情况，并与教练员保持沟通，共同促进孩子的成长。
八、其他事项1. 本考勤制度由学校足球训练营管理部门负责解释。
2. 本考勤制度自发布之日起执行，如有变动，将提前通知所有参训人员。
高校足球协会规章制度
高校足球协会规章制度第一章总则第一条为规范高校足球协会的组织和管理，提高运动员的竞技水平和素质，增强团队凝聚力和合作精神，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于高校足球协会的所有成员，包括运动员、教练员、裁判员、工作人员等。
第三条高校足球协会是由学生自愿组成的爱好足球的团体，旨在推动校园足球事业的发展。
第四条高校足球协会遵循国家法律法规和高校相关规定，维护协会的正常秩序和运作。
第五条协会尊重每个成员的个人权利和尊严，倡导公平竞争和团队精神。
第六条协会成员应当遵守本规章制度，听从协会管理人员的安排和指导，共同营造良好的训练和比赛氛围。
第七条协会成员应当积极参加各项活动，提高自身技能和能力，为协会的发展做出贡献。
第八条协会成员如有损害协会名誉或影响团队形象的行为，将会受到相应的处罚。
第九条协会成员如果有意外受伤或生病，应及时通知领导并接受治疗，保持良好的身体状态。
第十条协会成员应当提倡绿色环保的理念，爱护校园环境，文明礼貌待人。
第二章组织架构第十一条高校足球协会设主席团、教练组和工作组。
第十二条主席团由会长、副会长、秘书长、财务长等组成，负责协会的日常管理和活动组织。
第十三条教练组由主教练和助教组成，负责球队的训练和比赛安排。
第十四条工作组由器材管理员、宣传部长、活动策划等人员组成，负责协会的后勤保障和宣传工作。
第十五条协会成员可以根据自己的兴趣和能力选择加入不同的部门，充分发挥自己的特长。
第十六条协会主席团负责制定年度工作计划和预算，统筹协会各项业务的开展。
第十七条协会教练组负责制定训练计划和比赛安排，监督运动员的训练和表现。
第十八条协会工作组负责协调各部门的工作，做好后勤支持和宣传工作。
第三章活动内容第十九条高校足球协会的主要活动内容包括训练、比赛、培训和交流。
第二十条协会将定期组织运动员进行训练，提高技术水平和竞技能力。
第二十一条协会将参加校际足球比赛和友谊赛，展示团队风采和实力。
第二十二条协会将邀请专业教练进行培训和指导，提高运动员的综合素质。
足球社团招方案
足球社团招新方案背景介绍足球是一项受欢迎的体育运动，很多学生都有打球的兴趣和爱好。
为了满足学生的需求，学校推出了足球社团，让学生有机会在校园里练习和比赛。
本文将介绍足球社团的招新方案。
招新时间足球社团的招新时间确定为每年的9月份，根据学校的日程安排，一般是在开学后的第一个周末。
具体的招新时间和地点会在校内公告栏和社交媒体平台上发布，让学生及时掌握信息。
招新条件和要求为了保证足球社团的质量和水平，招新条件和要求如下：1.学生必须在校内有较好的学习和品行记录，不得有严重的违纪和挂科情况。
2.学生需要具备一定的体育基础和足球技能，有一定的球技和球感。
3.学生需要具备良好的团队合作精神，能够积极面对挑战和困难，有热情和激情。
4.学生需要具备一定的训练和比赛时间，不能因为其他原因影响社团的正常活动。
招新流程和方式为了保证足球社团的招新质量和效果，招新流程和方式如下：1.学生需要在规定的招新时间和地点到场报名，填写个人信息和足球经历，进行初步筛选和审核。
2.在初步筛选和审核后，学生需要进行面试和体验训练，通过综合考核和评估，确定是否录取。
3.录取的学生将参加社团内部训练和比赛，根据实际表现和社团需要，确定是否成为正式成员。
4.在正式成为社团正式成员后，学生需要签署社团纪律和行为规范，遵守社团的管理和组织，积极参与社团的活动和赛事。
个人建议作为一名热爱足球的学生，在参加招新之前，建议学生做好以下准备：1.加强体育锻炼和足球技能训练，提高球技水平和球感。
2.关注校内的足球比赛和活动，了解校内的足球文化和氛围。
3.学生可以主动联系足球社团的老师或者学长学姐，向他们请教和咨询，了解社团活动和招新流程。
结论足球社团是一个很好的机会，在学校内锻炼足球技能和开展团队合作。
通过本文的介绍，希望学生能够了解足球社团的招新方案，积极参与报名和选拔。
在未来的学习和生活中，也可以通过足球不断锤炼自己，成为更加优秀和出色的人才。
足球社团验收标准最新考核办法
足球社团验收标准最新考核办法
为了丰富学生的课余生活，规范管理，促进社团学生健康发展，特制定以下考核办法：
一、实施小组：
组长：王海平
组员：张浩
二、考核内容：
1、考勤纪律：(30分)每次社团活动迟到一次扣1分1无故不参加活动、旷课者扣5分，上课说话，不遵守纪律者一次扣3分。
2、每次社团活动结束后打扫场地，收还器材。
(10分)
3、每次社团活动中表现积极、训练优秀。
(10分)
4、每次社团活动老师布置的训练任务按时完成。
(30分)
5、参加县、校各种比赛。
(10分)
6、参加省、市等各种比赛、演出作品获奖。
(10分)
三、考核结果
考核结果作为本社团及学校评优的主要依据。
XX学校
XX年XX月XX日。
足球社团训练活动记载
3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识
教
学
内
容
1、复习直曲线运球技术
动作要求：
（1）眼睛要看球并兼顾对手和场上情况，以备随时躲闪对手和改变方向和速度。
（2）运球跑动要自然，步幅稍小而短促，重心要低以便随意地进行动作
2、弹跳力素质练习
3、教学比赛4、放松练习5、回收器材
注意
事项
紧密联系每位同学，提高每个人的参与度，使兴趣提升的效果更佳。
备注
第3课时
教学
主项
1、学习脚内侧踢、停球技术
2、发展身体素质的练习：耐力
教学
目标
1通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术
2通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质
3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识
4、教学比赛
5、放松练习
6、回收器材
注意
事项
紧密联系每位同学，提高每个人的参与度，使兴趣提升的效果更佳。
备注
第2课时
教学
主项
1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值
2、学习脚内侧踢、停球技术
3、发展身体素质的练习：耐力
教
学
目
标
1通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术
2通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质
脚背正面直线运球
动作要求：跑动中上体稍向前倾，步幅稍加大．运球脚提起，脚尖下指，在向前迈步的过程中，以脚背正面推拨球的后部前行。
重点：运球人重心
难点：运球人与球的位置
2、下肢力量素质练习
蛙跳15m×3组
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为了丰富学生的课余生活，规范管理，促进社团学生健康发展，特制定以下考核办法：
一、实施小组：
组长：王海平
组员: 张浩
二、考核内容:
1、考勤纪律：（30分）每次社团活动迟到一次扣1分，
无故不参加活动、旷课者扣5分，上课说话，不遵守
纪律者一次扣3分。
2、每次社团活动结束后打扫场地，收还器材。
（10分）
3、每次社团活动中表现积极、训练优秀（10分）
4、每次社团活动老师布置的训练任务按时完成（30分）
5、参加县、校各种比赛（10分）
6、参加省、市等各种比赛、演出作品获奖（10分）
三、考核结果
考核结果作为本社团及学校评优的主要依据。
太村中学 2018.6.20
为了丰富学生的课余生活，规范管理，促进社团学生健康发展，特制定以下考核办法：
一、实施小组：
组长：王海平
组员: 高国强
二、考核内容:
7、考勤纪律：（30分）每次社团活动迟到一次扣1分，
无故不参加活动、旷课者扣5分，上课说话，不遵守
纪律者一次扣3分。
8、每次社团活动结束后打扫场地，收还器材。
（10分）
9、每次社团活动中表现积极、训练优秀（10分）
10、每次社团活动老师布置的训练任务按时完成（30分）
11、参加县、校各种比赛（10分）
12、参加省、市等各种比赛、演出作品获奖（10分）
三、考核结果
考核结果作为本社团及学校评优的主要依据。
太村中学 2018.6.21
2017-2018学年度第二学期
足球社团工作总结
太村中学王海平
回顾这一学期的风风雨雨，在足球社团的工作上一言难尽。
我就对我们社团的成员的表现和社团的整体水平的提高做一下总结。
从学生从来都没有踢过球的人员来讲，他们来参加是我的一个比较大的困难。
因为一开始都没有接触过足球，什么叫足球可能有些学生还真的不知道，所以第一节课就给他们介绍足球的发展史。
慢慢的学生的对足球产生了巨大的好感并且给他们球能自己玩起来。
在建立兴趣之后，我开始慢慢的灌输一些思想，这思想就是练习足球是一件比较吃苦的一项运动。
这项运动必须需要体力，而且技巧也是非常重要的。
最后给他们打了一个“预防针”，让他们知道这项运动不是过来玩的，而是来学习本领的。
对于我带的这个七、八年级的学生，目前主要是把传接球练习好，再把高远球会踢，最后少部分人能掌握配合就已经足够了。
这学期的十几节课学习下来，我发现学生的兴趣都很好，除了几个特别调皮的学生没有认真的遵守纪律外。
这一批七、八年级的学生，我想是未来我校足球训练队的队员，对于我校的校园足球建设是一个非常重要的人才。
我对在校园中开展足球活动充满了信心，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会
对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：
一、争取领导对校园足球的重视
如何开展校园足球？开展校园足球有没有必要？足球
对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。
我们体育、教育工作者常常思考，应试教育下的孩子们如何加强素质教育？孩子们如何培养自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通？这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。
足球使孩子们不仅享受无限快乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获取的知识和感受是平时课堂里和生活中所无法学到的。
我想一个热爱教育事业、关心孩子未来的领导和校长是不会拒绝校园足球的，事实证明校园足球活动开展的好与不好，领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。
二、让足球成为一个学校的特色
我虽然是一个足球爱好者，但是我一个人的能力和我自身的素质，在足球方面还是很缺的。
不过我相信学生们的需求，相信有更多学生会喜欢上足球。
在不久的将来，我们学校的足球将会成为我们学校师生的一个传统项目，特色项目。
最后，我认为我们社团这一学期的努力，是学生们用汗水换来的成绩。
学生们在这个社团的时间里收获的不仅仅是足球技术，更多的是团队带来的快乐、温馨！希望明年的足球比赛中太中的足球对可以走在全县前列！
2017-2018学年度第二学期
排球社团活动总结
太村中学王海平
通过一学期排球社团活动, 队员学习积极性高,并通过排球技术与身体素质的结合练习,队员体质明显增强，身体素质有了很大的提高。
一学期的时间又过去了，现将本学期的活动总结如下：
一、任务完成情况
本学期的排球社团活动组织严密，活动有效。
严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使排球社团活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。
另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。
社团成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。
学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
二、经验和体会
1、我每次活动都会提前备课。
精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
2、内容多样化。
本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。
任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。
3、针对性教育。
活动时要根据每个学生的特点和特长分配
不同的学习任务。
发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
三、存在的问题及改进方法。
1、训练时间有时不能保证，学生到位情况不够齐促。
要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
2、活动有时缺少目的性，学生不知如何学习。
以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生。
3、训练还缺乏系统性、持久性。
4、对排球意识的培养上还不到位。
我会继续把提高学生素质放在首位。
为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。
2017—2018学年度第二学期
八年级（5）班班务工作总结
本学期已经结束，经过一个学期的辛苦工作，我终于完成了学校交给的各项工作任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。
本学期我继续担任八年级（5）班班主任职务。
经过上个学期的磨合，学生和班主任之间已经建立了一定感情，学生也愿意接受班主任的教育。
这学期，我一方面要做好思想品德教学工作，另一方面也要继续做好本班学生的思想教育工作。
经过了一个学期的努力，有很多原来不适应中学的学习生活的同学，原本底子薄、学习跟不上，经过转化，现在大多同学已经有了学习的信心，学习氛围加浓了，效果比较明显。
本学期我主要采取了以下几个措施对班级进行管理：
一、继续发挥班委自主管理的的作用。
班委成员在班级管理中起到很重要的作用，我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后再根据这些同学平时的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。
为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，立即召开班委会议，明确分工和职责。
班委成立后，我经常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。
同时也经常在同学中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出批评。
对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。
二、继续加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。
我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。
对于严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。
保证各科教学的正常进行。
三、开好每周的班会课。
利用班会课总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。
四、经常找学生谈话，了解学生思想动态。
要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。
特别是对那些学习成绩差，平时比较捣蛋的那些同学。
我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律。
五、继续加强与家长的联系。
现在的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。
他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。
班主任就要加强与他们联系，使他们认识到家长的责任，从而关心自己的孩子的表现。
我经常通过电话与家长进行联系，向家长通报学生在学校的表现。
特别是那些经常旷课的学生，要及时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。
在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。
班主任如果取得家长的支持与配合，那么在教育学生的工作中就会多一份成功了。
通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了一定得效果。
然而还是有许多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫，旷课现象依然存在，对表现好的同学没有太多的关注，往往认为他们不用老师太操心。
对此，我在下个学期将继续努力，不仅加强对差生的教育，也要加强与表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到老师的关爱。