赣美版小学美术一年级上册《小小“钟表店”》教案新部编本

教师学科教案

[20 -20学年度第—学期]

任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________

xx市实验学校

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12 小小钟表店

一教材分析

本课以同学们熟悉的钟表为题材，利用各种颜色的彩纸、即时贴等材料，通过绘画、剪贴的形式

先是学习画钟表，选择自己喜欢的颜色，画出几幅小钟表。再用彩纸剪出形状各异的外形，然后贴出来。

集体布置钟表店，把作业评价巧妙的融入到挑选钟表的活动中去。通过学习、学生可掌握简单的造型方法，更加关注钟表的美观外形设计，通过活动，可促进学生之间的友好往来，体验美术活动和社会生活的乐趣，实现孩子们都能参与美好生活的良好愿望。

二教学目标1．了解各种钟表的形状、结构，掌握基本画法，尝试设计不同风格、时尚的钟表。

2．增加团结协作的集体意识，增进同学之间的友情。

三教学重点

通过各种方法让学生观察、了解各种钟表的形状、结构及色彩，掌握钟表的基本画法

四教学难点

将画好的钟表进行装饰，用彩纸剪贴出来

五教具准备

课前收集的各种不同的钟表、录像、实物等。

六教学内容

1.导入:

师：同学们喜欢猜谜语吗？

生：喜欢。

师：老师带来了一则谜语，同学们来猜一猜，看看哪位同学最聪

明，能够第一个猜出来。（播放多媒体，出示谜语。）

生：钟表。

师：你真聪明？那你来告诉老师i,你是怎么猜出来是钟表呢?

生：兄弟三人指的是长短不一的三个表针

师：说得真好，你真的很聪明；那你告诉大家，你家有钟表吗？长的什么样子啊？（学生说）

你家的钟表呢？（学生---）你呢（学生 ---------- ）？

生：正方形、三角形、长方形、圆形……

师：同学们家里的表还真是形状各异、各有特色啊，那同学们想一想，如果我们生活中没有了表会怎么样呢？

生：上学会迟到，上班也会迟到，汽车、飞机、火车等许多都会乱了节奏……看来表在我们在生活中起了非常重要的作用。

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

2.师：老师也带来了几块表，同学们来看一下，他们有什么共

同点还有哪些不同点呢？（出示三个钟

生：它们都是圆形的，上面都有相同的数字，有粗细、长短、快慢不同的三个表针，同学们观察的太仔细了，这就是我们今天要学习的第12课《小小钟表店》。出示课题，板书

师：同学们观察的非常仔细！一般来说不管是座钟、挂钟还是手表，一般的呢都有时针、分针、秒针，还有代表时间的数字，对吗? 当然还有电子表，没有表针只有数字的。

3，

不过，今天老师带来了几款非常、非常奇特的表，我保证大家都没见过，大家想不想看啊？

生：想。

师：（出示5幅表的图片）希望同学们仔细的观察。逐一让同学们分析。

生：有机器人、变形金刚、还有树叶等

4.师：老师这里还有几款比刚才那几款还要好看、更有特点的

表同学们来欣赏一下，（出示一组表）然后再找同学来说一下，你喜

欢哪一款、为什么？

生：喜欢机器人的表，因为它的造型、颜色都很好看，而且我也很喜欢机器人。

师：同学们说的都很好，我们欣赏了这么多有特点的表，假如让

你们来设计表、那你会设计出什么样的表呢？谁来说一下？

生:蝴蝶、小鸟、机器人、花朵等。

师：同学们说的真好，想象力也很丰富，我们来和大屏幕上的作品比一比，看一看我们的作品是不是比他们的还要好，同学们有没有信心，（生：有）下面让我们伴随着优美的音乐，开始作画吧。

4.生作画

请同学们注意画面构图。

5. 小结：讲评作品

同学们都制作的非常棒，说明同学们都是爱观察的好孩子，同

希望学们从今后的生活中发现美、认识美，把美运用到生活之中。