初中七年级上册生物 《动物细胞》细胞是生命活动的基本单位优质课件PPT

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《动物细胞》PPT课件

《动物细胞》PPT课件

这些不同形状的都是人体或动物体的细胞,你能看出它们有相同的结构吗?
肌肉细胞
神经细胞
血细胞
动物细胞共有的结构: 细胞膜、细胞质、细胞核
细胞膜 细胞质 细胞核
细胞质 细胞核 细胞膜 细胞壁
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体
植物细胞 有 有 有 有
有大型液泡 绿色细胞有
动物细胞 没有 有 有 有
人教版七年级生物上册
第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第三节
-.
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
液泡
擦→滴→撕→展→盖→染→吸
温故而知新,提出问题: ①想看看自己身上的细胞吗? ②人的细胞与植物细胞有什么相同和不同之处?
01 进一步学会制作临时装片的基本方法 02 说出人口腔上皮细胞的基本结构 03 掌握动植物细胞结构的主要不同点
擦拭玻片 染色 吸引
滴生理盐水 盖片
刮取细胞 涂抹
01 实验前一定要漱口 02 观察时视野应稍暗一些 03 刮取材料时,用力要适度,以免损伤口腔 04 避免盖玻片下产生气泡 05 涂抹时要均匀

擦净载玻片和盖玻片

滴加1——2滴生理盐水


用牙签取口腔内侧壁细胞 放在载玻片上的生理盐 水滴中涂抹几下

盖上盖玻片

染色(用稀碘液)

用吸水纸从盖玻片 另一侧吸引
1
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6பைடு நூலகம்
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细胞膜 细胞核 细胞质
1、制作人的口腔上皮细胞临时装片时,为什么要 用生理盐水,用清水行不行?

七年级生物细胞是生命活动的基本单位1ppt课件

七年级生物细胞是生命活动的基本单位1ppt课件
时防止震动,防止变形虫因震动而缩 成小团,影响察看。 3、低倍物镜下找到变形虫后,将低倍 物镜转换成高倍物镜,运用细准焦螺 旋将视野调试明晰。 4、用醋酸甲基绿溶液染色,然后再察 看。
察看变形虫
学生活动
思索并讨论下面问题
〔1〕为什么有些组没有察看到变形虫?请察 看到变形虫的组,将实验中的关键细节通 知大家。
;
〔2〕变形虫运动时,它的身体有何变化?
〔3〕变形虫摄取食物时,它的细胞发生怎样 的变化?
〔4〕 变形虫的形状经过实验我们可以知道,变形虫构造 简单,身体只需一个细胞,但它却能进展 一系列的生命活动,如进展运动,摄取并 消化食物,排除体内废物,对外界的刺激 作出反响等等。
第2节 细胞是生命活动的单位
〔察看变形虫〕
了解变形虫
伪足 食物泡
细胞质 细胞核
细胞膜
1、察看变形虫的形状构造和运动方式; 2、初步学会显微镜高倍物镜的运用方法。
变形虫培育液、显微镜、载玻片、 盖玻片、吸管、吸水纸、1%醋酸甲 基绿溶液。
通知我他的实验步骤是什么
1、制造变形虫的暂时装片。 2、用低倍物镜察看变形虫位置,察看
; juxing688/ 聚星文娱 bgk162utb 在去往商定的地方之前,钟思的内心是十万分忐忑的,她向来很少动过哪方面的心思,其实,说究竟,她本人很少去做多余的方案, 左不过只是一件件的完成父母给的目的义务,想来难免觉着人生开场有点戚戚然了起来。 她想那个叫做陆尘的男士大约也如她这般对于一个未知的陌生人持有着不知名的忐忑心境吧,这样想来的时候便觉着本人应是要从 容些的,至少不应该让初次见面的人感到不适! 钟思到达指定地方之后看到那一家店面的落地窗前坐了一位男士,穿很温馨的着装,很符合他的短信描画,便走进那家店面,坚持 着本人得体的笑容,施施然的向他走去,浅笑着开口“他好,我是钟思〞。 那男子抬头看她随即淡然一笑的开口“他好,陆尘〞待她落座又作补充的开口道“钟思、螽斯,多子多孙、很有意思的名字〞。 钟思讶然的再次看向他,由于这样的一句话,莫名的对他增添了不少好感,她冲他悄然一笑,回了句“是么〞。 陆尘也不再做过多解释、只将菜单递向她笑容暖和的开口“他喜欢吃点什么?〞 钟思笑了笑“不用了,喝点东西就好,我还不饿,一杯橙汁! 〞 陆尘很绅士的顺带给她点了份甜点,给本人点了杯茶。 钟思开口“他的尘,怎样会是灰尘的尘?〞 陆尘仍是笑的淡然“世间万物终归回归尘埃,是我本人改的!〞 钟思再次不自觉的对他有了几许好感,她笑着看向他“这么巧,我通畅也会有这样的想法! 〞

《第三节 动物细胞》教学PPT课件【初中生物人教版七年级上册】

《第三节 动物细胞》教学PPT课件【初中生物人教版七年级上册】
(1)图的大小要适当,在纸上的位置要适中。一般稍偏左上方,以便在右 侧和下方注字和书写图名。
(2)先用削尖的铅笔,根据观察到的物像,轻轻画出轮廓,经过修改,再 正式画好。务必使图形真实。
(3)图中比较暗的地方,要用铅笔细点表示,不能涂阴影。越暗的地方, 细点应越多。
(4)文字说明一般注在图的右侧。用尺引出水平的指示线,在线旁注字。 (5)在图的下方写上所画图形的名称。
观察几种动物细胞:
三、动物细胞的基本结构
人体或动物体的各种细胞虽然形态不同,但基本结构都有 细胞膜、细胞质和细胞核。
三、动物细胞的基本结构
动物细胞与植物细胞有什么异 同点呢?
三、动物细胞的基本结构
比较动植物细胞:
此图片为《【活动设计】动、植物细胞间的异同比较》,请下载使用此资源。
三、动物细胞的基本结构
四、模拟制作:制作动物细胞模型
1.与真实的动物细胞相比,这个模型中的塑料袋、果 脯、琼脂各相当于细胞的什么结构?
塑料袋——细胞膜 果脯——细胞核 琼脂——细胞质
四、模拟制作:制作动物细胞模型
2.如果你想试着制作一个类似的植物细胞模型, 还要解决哪些问题呢?
在制作动物细胞模型的基础上制作植物细胞模 型,还需要添加细胞壁、叶绿体、液泡等结构。
四、模拟制作:制作动物细胞模型
3.制作这个细胞模型,你还可以换用哪些材料?
从可食用的角度考虑,根据当地情况,食用淀粉、藕 粉等可代替食用琼脂;葡萄、枣等可代替果脯。
如只要求模型具备细胞膜、细胞质、细胞核等结构, 则制作自由度更大。
五、典型例题
例1.制作人的口腔上皮细胞临时装片时,正确的染色方法应
下列描述正确的是(C)
A.制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作步骤是abcd B.观察装片时甲为镜筒上升,乙为镜筒下降 C.欲将视野右上角的细胞移至视野中央,装片应向右上方移动。 D.该同学觉得看到的细胞太小,就转动转换器,又觉得太暗,继而换成平面镜

《动物细胞》细胞是生命活动的基本单位PPT课件3

《动物细胞》细胞是生命活动的基本单位PPT课件3

动物细胞与植物细胞的区别
比较动、植物细胞结构的主要不同点:
细胞质 细胞核 细胞膜 细胞壁
动物细胞和植物细胞的区别
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
植物细胞 有 有 有 有
动物细胞 没有
有 有 有
液 泡 有大型液泡 没有大型液泡
叶绿体 绿色细胞有
没有
P49 练习
动物细胞
植物细胞
细胞壁
细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液泡
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以免损伤口腔。 4、避免盖玻片下产生气泡。 5、涂抹时要均匀。
1→正6确→顺5→序2:→7→3→4
1
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细胞膜 细胞核 细胞质
人体口腔上皮细胞的结构
动物细胞的结构
肌细胞 神经细胞 血细胞
这些细胞形态不同,结构呢?
人体或动物体细胞的基本结构。
细胞膜 细胞质 细胞核
动物细胞与植物细胞 有何区别?
擦拭玻片→滴生理盐水→刮取细
胞→涂抹→盖片→染色→观察
方法步骤:
一、制作临时装片 擦 擦净载玻片和盖玻片
滴 滴加1——2滴生理盐水
刮 用牙签取口腔内侧壁细胞
涂 放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下

盖上盖玻片

细胞是生命活动的单位 课件(共18张PPT) 生物学北师版七年级上册

细胞是生命活动的单位 课件(共18张PPT)  生物学北师版七年级上册

细胞的生命活动需要能量
米饭、面包...... 牛奶、鸡蛋...... 肥肉、动物油......
糖类 蛋白质 脂肪
食物中还含有水分、矿物质等无机物
有机物 提供能量
细胞的生命活动需要能量
这些物质如何转化为能量?
动物(草履虫):
食物(有机物)
线粒体
生物体所需 要的能量
植物:
光能
叶绿体
有机物(淀粉等) 线粒体
分割变形虫
有核部分
正常生长 产生新变形虫
细胞核控制着细胞的生命活动
大量科学实验表明:凡是无核的细胞,既不能生长,也不能分裂,并且寿命很短。 如:人体血液中的红细胞,其寿命一般只有120天。
细胞核控制着细胞的生命活动 实验二
变形虫
有核部分
分割变形虫 无核部分 植入新细胞核
产生新变形虫
恢复正常
产生新 变形虫
3.它的身体结构又是怎样的? 身体仅有一个细胞构成。
观察草履虫 草履虫的结构和功能
(收集、排出
收集管
多余的水和废物) 伸缩泡
(大核控制营养和代谢, 细胞核 小核控制遗传)
细胞质
前端 纤毛(运动) 表膜(摄入氧、排出二氧化碳) 口沟(摄食)
胞肛(排出食物残渣) 食物泡 (消化吸收食物)
后端
观察草履虫 草履虫的应激性
表膜(细胞膜)
细胞膜不仅起到( 保护细胞 )的作用,还起到 ( 控制物质进出 )的作用。实现细胞与外界的物质交换。
细胞的生命活动需要能量
(1)食物进入细胞后有什么用?
组成细胞内的物质。
有机物 无机物
细胞
钢材 塑料
汽车
(2)组成细胞后就能进行一切生命活动了吗?

人教版七年级生物上册课件:第二单元 细胞是生命活动的基本单位第三节 动物细胞 (共18张PPT)

人教版七年级生物上册课件:第二单元  细胞是生命活动的基本单位第三节 动物细胞 (共18张PPT)

19.如图是某同学做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时记录下的 图像:
(1)观察过程中,最先观察到的图像是__ ③__。 (2)由④到⑤,需要进行的操作是__调节细准焦螺旋__。 (3)若将①的图像移至视野的中央,装片应向__右下方 __移动。
(4)由⑤到②,首先需要进行的操作是( D ) A.移动装片 B.调节光圈 C.调节反光镜 D.转动转换器 (5)无论他怎样努力,都不会看到下列哪组结构( A ) A.细胞壁和液泡 B.细胞膜和细胞质 C.细胞质和细胞核 D.细胞核和细胞 (6)口腔上皮细胞的亮度比较大,要观察到清晰的细胞核,必须要对 它进行染色。在实验中常用__稀碘液(或碘液)__进行染色。
七年级上册生物(人教版)
第二单元
第一章
生物体的结构层次
细胞是生命活动的基本单位
第三节 动物细胞
一、观察人口的口腔上皮细胞 人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程包括:擦(擦拭__ 载玻片__和盖 玻片)→滴(滴__ __)→漱(清水漱口)→__ __细胞)→涂 生理盐水 刮__(刮取__ 上皮 (把__上皮__细胞涂到生理盐水中)→盖(盖__ 盖玻片__)→染(染色)→__ 吸 (吸引碘液)。 二、动物细胞的结构
10.(2016,青岛)在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临 时装片时,在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是 (B ) A.碘液、清水、清水 B.生理盐水、清水、碘液 C.清水、生理盐水、碘液 D.碘液、生理盐水、碘液 11.制作口腔上皮细胞临时装片时,要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到 0.9%的生理盐水中,而不能涂抹到清水中,目的是( B ) A.防止细菌在装片中繁殖 B.防止细胞吸水过多而胀破 C.迅速杀死细胞以便观察 D.利用生理盐水粘住细胞

人教版七年级上册 生物 2. 动物细胞课件

人教版七年级上册 生物 2. 动物细胞课件
动植物细胞的结构比较
复习巩固
1、制作临时装片的“七字步骤”
擦--滴--取--展--盖--染--吸
2、植物细胞的基本结构:
细胞壁
细胞膜
细胞核
叶绿体
液 泡
细胞质
1、在载玻片中央滴什么?目的是什么?浓度是多少?
2、刮取口腔上皮细胞的部位是哪里?在刮取材料前为什么要将口腔漱净?在刮取的时候要注意什么?
细胞膜
细胞质
细胞核
细胞壁
液泡
叶绿体
清水
生理盐水
稀碘液
知识反馈
A
C
B
知识反馈
初级进阶2、填空题(1)人体或动物体的各种细胞虽然形态不同,基本结构却是一样的,都有__________、__________和__________。(2)与植物细胞相比较,动物细胞没有__________、__________和__________结构。(3)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中,开始在载玻片上分别用滴管滴一滴__________和__________。(4)《视察植物细胞》和《视察人的口腔上皮细胞》的实验中染色使用的染料都是__________。
细胞膜
细胞核
细胞质
人的口腔上皮细胞
人和动物细胞结构图
植物细胞
动物细胞
细胞壁 保护支持细胞膜 控制物质进出细胞质 代谢的生命物质细胞核 贮藏遗传信息叶绿体 光合作用液泡 贮藏营养或废物
细胞膜 控制物质进出细胞质代谢的生命物质细胞核 贮藏遗传信息
动植物细胞的功能比较
初级进阶1、选择题(1)采取人的口腔上皮细胞时,需要用的工具( ) A.消毒牙签 B.消毒棉球 C.消毒镊子 D.消毒玻璃棒(2)制作人的口腔上皮细胞装片时,在载玻片上先滴一滴( ) A.清水 B.稀碘液 C.生理盐水 D.盐水(3)动植物细胞共有的结构是( ) ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①⑤⑥
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2021/02/21
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随堂检测
1.制作人口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是:
( )C
• ①滴一滴生理盐水②染色③盖盖玻片④用凉开水漱口 ⑤取口腔上皮细胞并涂抹
• A.①②③④⑤
B.⑤④③②①
• C.①④⑤③②
D.④⑤①③②
• 2.哪一项不是动物细胞和植物细胞所共有的结构(
C)
• A.细胞膜和细胞质 B.细胞核和细胞膜
4、把牙签放在载玻片的 生理盐滴水中均匀地涂抹
几下。
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5、盖
5、用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触
载玻片上的液滴,然后缓缓放平。目的 是 避免盖玻片下出。现气泡
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6、染
6、在盖玻片的一侧滴加 稀碘。液
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7、吸
7、在另一侧用 吸水吸纸引,重复2~3次,使 染液浸润到标本的全部。
态(防止细胞变形) 浓度为0.9%,若浓 度过低,细胞吸水 破裂,若浓度过高, 细胞失水皱缩
2、把载玻片放在实验台上, 用滴管在载玻片的中央滴一 滴 生理盐水。
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6
3、刮
3、用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔内侧壁处 轻轻刮几下,牙签上就附着了一些碎屑。
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4、涂
4
实验:观察人的口腔上皮细胞
1、擦
1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
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3.人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的?
人的口腔上皮细胞的基本结构包括:细胞膜、 细胞质、细胞核、线粒体等。
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小组讨论
• 小明取一块洁净的载玻片,在载玻片的中央滴一滴 0.7%的生理盐水,用凉开水把口漱净,取一消毒牙签 在自己的口腔内侧壁上轻轻的刮几下,再把牙签放到 载玻片的液滴中涂几下,然后放到显微镜下进行观察 。
• (1)请纠正上述内容中的三个错误。 • (2)通常先用__观察到清晰的物象,若要详细观
察位于视野左上方的细胞结构,则应将载玻片向__ 移动,使细胞位于__。
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思考题?
1、在载玻片中央滴什么?目的是什么?浓度是多少?
生理盐水。目的:保持细胞原形。浓度是0.9%。 2、刮取口腔上皮细胞的部位是哪里?在刮取材料前为什么要 将口腔漱净?在刮取的时候要注意什么?
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想一想
这些不同形状的都是人体或动物体的细胞, 你认识它们吗?能看出它们有相同的结构吗?
肌肉细胞
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人口腔上皮细胞
神经细胞
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动物细胞的基本结构
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植物细胞模式图
动物细胞模式图
细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 液泡
线粒体
细胞核 细胞膜 细胞质 线粒体
叶绿体
动物细胞与植物 细胞有什么相同点和 不同点呢?
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小结 动物细胞和植物细胞的区别
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 液泡
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植物细胞

有 有 有 有 有 有
动物细胞
没有
有 有 有 有 没有 没有
21
阅读P48页 “制作动物细胞模型”
2021/02/21
化学课件: 生物课件:
地理课件:
历史课件:
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英语课件: 美术课件:
科学课件: 物理课件:
化学课件: 生物课件:
地理课件:
历史课件:
2、滴
保持细胞的正常状
1. 制作人的 口腔上皮细胞临时装片时,为什么 要用生理盐水,用清水行不行?
在生理盐水中,人的细胞的形态功能可保 持正常;若在清水中,人的细胞会吸水胀 破。
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2. 为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行 染色?
人的口腔上皮细胞扁平,在光学显微镜下一般 呈无色状态,不易观察其内部结构。稀碘液染 色后,可见较清晰的细胞核。
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人口腔上皮细胞
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总结:制作人体口腔上皮细胞临时装片方法步骤

擦净载玻片和盖玻片

滴加1—2滴生理盐水

用牙签取口腔内侧壁细胞
涂 放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下

盖上盖玻片

染色(用稀碘液)

用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
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讨论
2021/02/21
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2. 如果你得到一份生物样品,但从外形上分辨 不出该样品是取自植物还是动物,你会怎样进 行鉴定?
可将样品制成细胞临时装片并用显微镜观察, 如发现有叶绿体或液泡,则是该样品为植物。 因为动物细胞不含有叶绿体,一般也没有液泡 。若没有发现叶绿体(由于不是所有植物细胞都 有叶绿体),则可将生物样品放置在蒸馏水中, 一段时间后取出,制成临时装片并观察,若仍 看到有细胞存在,则说明该样品细胞有细胞, 应为植物。 因为动物细胞没有细胞壁,在蒸馏 水中会吸水胀破。
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模拟制作:制作动物细胞模型
1. 塑料袋——细胞膜;果脯——细胞核 ;琼脂——细胞质
2. 在制作动物细胞模型的基本上制作 植物细胞模型,还需要添加细胞壁 、叶绿体、液泡等结构。
3. 食用淀粉、藕粉等可代替食用琼脂 ;葡萄、枣等可代替果脯。
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完成教材49页练习
1. 请用线将动物细胞和植物细胞各自具有的结构连接起来。
第三节 动物细胞
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1
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植物细胞模式图
2
保护和支持
保护并控制物 质的进出 进行光合作用
内含遗传物质
内含细胞液 新陈代谢的场所
2021/02/21
植物细胞模式图
3
打开书,阅读46面的“想一想,议 一议” 这三种细胞有哪些共同点? 与植物细胞有什么不同之处?
2021/02/21
人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻轻刮几下, 以免损伤损伤口腔内侧壁的粘膜。
3、将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴中均匀涂抹的目的
是什么?
使细胞分散,避免重叠而影响观察。
4、是用显微镜观察人的口腔上皮细胞时,显微镜的视野应该 调得亮一些还是暗一些?为什么?
暗!为了使细胞之间的界限明显便于观察。
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