关于水污染的课题研究
研究性学习水污染
第二阶段
课题准备阶段
提出和选择课题
列举课题名称
1 组织学生讨论;
2 与学生一起筛选课题,确定研究的课题;
4课时
1讨论要比较全面地了解水污染的情况,应该从哪些方面展开调查呢
2经过师生共同讨论,以学生最急于了解或最感兴趣的方面,确定研究主题,比如：1、人们在生活当中什么行为会造成水污染;2、企业废水处理过程及方法;3、水污染的危害;4、水污染的来源;5、减少水污染的有效措施的设想;
成立课题组
1．学生根据自己的专长和喜好确定自己的选题,并根据选题形成小组;
2．各小组成立后,选定组长,学习讨论小组合作学习评价量规;
3．根据自己的选题,进行小组分工,小组内分工可以为收集资料小队、实地考察小队、科学实验对等;
1在学生自愿成组的前提下,合理调配各组成员,以利于能力较弱的学生也可以安排到工作;
1. 人们缺乏环保意识,乱扔垃圾;
2. 工业生产中排出了大量的油污,废水和废渣;
3. 城镇生活污水以及农牧业的排水等等;而所有污染中,工业生产过程中排放的工业废水的污染尤为严重;通过查阅资料,听取别人的介绍,我们了解到：钢铁厂等排出的生产废水中含有酚类化合物和氰化物;人们在洗澡,洗衣服、洗菜时,要用洗涤剂,含有洗涤剂的水流入下水道,而后进入河流,这些生活污水虽然无毒,但水中无机盐类、病原生物等等增多,也会造成严重的水质污染;
二、研究性学习的教学目的
知识与技能：
1、初步了解世界和我国的水资源状况,水体污染的重要来源和危害;
2、通过调查研究,培养学生收集、处理信息的能力和与他人交往、表达的能力;
3、了解相关的水污染原因、知道污水治理的科学知识;
4、学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限;
关于水污染的研究性课题报告
关于水污染的研究性课题报告1. 引言水是地球上最重要的资源之一，对于维持生态平衡和人类生活至关重要。
然而，随着人口的增长和工业的快速发展，水污染问题日益严峻。
本报告旨在探讨水污染的影响、原因和解决方案，以期提高公众对于水资源保护的认识和意识。
2. 水污染的类型水污染可分为点源污染和非点源污染两种类型。
点源污染指来自明确定位的污染源，如污水处理厂和工业废水排放口。
非点源污染则是指来自分散污染源的污染，如农田流失和城市雨水排放。
2.1 重金属污染重金属污染指存在于水中的铅、汞、镉、铬等重金属物质。
这些重金属对生态系统和人体健康具有严重危害。
工业废水和农药残留是造成重金属污染的主要原因。
2.2 有机物污染有机物污染是指水中存在的各种有机化合物，如农药、化学品废料和石油产品。
这些有机物不仅对水生生物造成危害，还可能通过食物链传递到人体中。
2.3 营养物质污染营养物质污染主要是指过量的氮和磷的排放导致的水体富营养化。
富营养化会引发水华现象，破坏水生态系统的平衡，并产生有毒物质。
3. 水污染的影响3.1 生态系统影响水污染对于生态系统产生广泛的负面影响。
污染物会破坏水中微生物的平衡，导致生物多样性的减少。
此外，水中的毒素还会杀死水生动植物，扰乱食物链结构，影响整个生态系统的稳定性。
3.2 人类健康影响受污染的水源会直接威胁到人类的健康。
饮用污染的水可能导致胃肠道疾病、肝脏损伤和癌症等问题。
此外，水污染还会影响农作物的生长和食物安全。
4. 水污染的原因4.1 工业排放工业活动是水污染的主要源头之一。
工业废水中含有大量的有害物质和重金属，直接排放到水体中会造成严重的水污染。
4.2 农业活动农药和化肥的使用是农业活动导致水污染的重要原因。
这些化学物质会随着土壤侵入水体，造成水质污染。
4.3 城市生活污水城市居民的生活污水也是水污染的重要因素。
大量生活污水直接排放到河流和湖泊中，导致水体富营养化和细菌繁殖。
5. 水污染的解决方案5.1 加强环境法规制定严格的环境法规和政策是解决水污染问题的基础。
适合高中生做的研究性课题水污染
适合高中生做的研究性课题水污染由有害化学物质造成水的使用价值降低或丧失，污染环境。
污水中的酸、碱、氧化剂，以及铜、镉、汞、砷等化合物，苯、酚、二氯乙烷、乙二醇等有机毒物，会毒死水生生物，影响饮用水源、风景区景观。
污水中的有机物被微生物分解时消耗水中的溶解氧，影响鱼类等水生生物的生命，水中溶解氧耗尽后，有机物进行厌氧分解，产生硫化氢、硫醇等难闻气体，使水质进一步恶化。
还会因石油漂浮水面，影响水生生物的生命，引起火灾。
人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。
目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。
1984年颁布的《中华人民共和国水污染防治法》中为“水污染”下了明确的定义，即水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染。
羊城晚报上有具体报道。
[编辑本段]分类水的污染有两类：一类是自然污染；另一类是人为污染。
当前对水体危害较大的是人为污染。
水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。
参见：地面水污染、地下水污染。
污染物主要有：（1）未经处理而排放的工业废水；（2）未经处理而排放的生活污水；（3）大量使用化肥、农药、除草剂的农田污水；（4）堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾；（5）水土流失；（6）矿山污水。
[编辑本段]有关数据据环境部门监测，全国城镇每天至少有1 亿吨污水未经处理直接排入水体。
全国七大水系中一半以上河段水质受到污染，全国1/3 的水体不适于鱼类生存，1/4 的水体不适于灌溉，90% 的城市水域污染严重，50% 的城镇水源不符合饮用水标准，40% 的水源已不能饮用，南方城市总缺水量的60% —70% 是由于水源污染造成的。
截至1996 年底，全国600 余座城市年排水量为353 亿立方米，处理量为83 亿立方米，处理率仅23%。
高中研究性课题研究报告怎么写综评农村水污染
高中研究性课题研究报告怎么写综评农村水污染引言研究性课题作为高中学习的重要组成部分，是培养学生探究问题、动手解决问题的能力的重要途径之一。
本文以研究农村水污染为例，探讨了高中研究性课题研究报告的撰写方法和要求。
选题与背景农村水污染已经成为威胁生态环境和人民健康的重要问题。
近年来，随着农村地区农业、养殖业的发展，水污染问题日益突出。
农村水污染涉及到农民的生活用水、农田灌溉用水等多个方面，因此对农村水污染进行深入研究是非常必要的。
研究目的本研究的目的是调查和分析农村水污染的现状、成因以及可能的解决方法，旨在为改善农村水污染问题提供科学依据，推动农村可持续发展。
研究方法为了实现研究目的，我们采取了以下研究方法：1. 调查问卷我们设计了一份针对农村居民的调查问卷，通过抽样调查的方式收集相关数据。
问卷包括了农村居民的用水情况、农田灌溉情况、水质检测等内容，并通过统计分析的方法对数据进行整理和解读。
2. 实地调研我们前往农村地区进行实地调研，了解当地农业、养殖、工业等活动对水质的影响。
通过实地观察和采样分析，获得真实可靠的数据和材料。
3. 数据分析我们使用统计软件对收集到的数据进行分析，采用图表的形式展示调查结果。
通过数据分析，我们能够获取到不同因素之间的关联性和对水污染的影响程度。
研究结果通过以上的研究方法，我们得出了以下结论：1.农村居民的用水情况普遍存在浪费现象，不良的用水习惯直接导致水资源的浪费和水污染问题的加剧。
2.农田灌溉水源大部分为河水和地下水，水质存在严重问题，严重影响了农作物的生长和土地的可持续利用。
3.农业、养殖业和工业活动是农村水污染的主要原因，农药、化肥的大量使用，农田和养殖场的废水排放等都对水生态环境产生了不可逆转的影响。
研究建议基于以上的研究结果，我们提出了以下改善农村水污染问题的建议：1.宣传教育加强对农村居民的水资源知识宣传教育，提高居民的环保意识和水资源利用效率，培养良好的用水习惯。
水污染研究性课题报告范文
水污染研究性课题报告范文
一、引言
水是人类赖以生存的重要资源之一，然而随着工业化和城市化的发展，水资源
的污染问题日益凸显。
水污染对人类健康、生态系统以及环境可持续发展都带来了严重影响。
因此，深入研究水污染情况及处理方法具有重要意义。
二、水污染的现状与影响
1. 水污染的来源
水污染主要来源于工业废水、农业面源污染和城市生活污水等多方面，其中工
业废水中的有机化合物、重金属等物质对水体造成的危害较大。
2. 水污染的影响
水污染会导致水资源短缺、水生态系统受损、人类健康受到威胁等问题，对社
会经济发展和生态环境造成了严重影响。
三、水污染的治理方法
1. 环保法律法规
加强水污染治理的法律法规建设，严格监督执行，对违法行为进行追责。
2. 技术手段
采用适当的水处理技术，如生物降解、膜分离等，净化水质，降低污染物浓度。
四、水污染治理的案例分析
以某地区水污染治理工程为例，介绍其治理措施、效果和经验，为全面推进水
污染治理提供参考。
五、未来水污染治理的展望
在全球环境问题日益凸显的背景下，提出多种途径对未来水污染治理进行展望，如加强国际合作、倡导绿色生产、培养环保意识等。
六、结论
水污染治理是一项长期而紧迫的任务，需要政府、企业和公众共同努力，加强
合作，共同守护好我们生存的蓝色星球。
以上为水污染研究性课题报告范文，希望能对读者有所启示。
高中生水污染研究性课题
高中生水污染研究性课题引言水是我们生活中最关键的资源之一，然而，随着人类活动的不断增加，水污染问题也日益严重。
高中生需要关注并了解水污染问题，并积极参与研究性课题，以提出解决方案，保护水资源的可持续性利用。
本文将探讨高中生可以选择的水污染研究性课题，旨在引发对水污染问题的关注，并提供可行的研究方向。
1. pH值对水质的影响pH值是衡量水体酸碱程度的指标，它对生态系统和水生生物起着重要作用。
高中生可以研究不同pH值对水中有机物和无机物的溶解度、水中微生物和鱼类生存的影响以及水生生物养殖的适宜pH范围等方面的问题。
独立设计实验，观察不同pH环境下生物的生长状况，并探索有助于维持水体酸碱平衡的控制方法。
2. 溶解氧对水生生物的影响溶解氧是水中的氧气溶解度，对水生生物的生存至关重要。
高中生可以研究不同因素对水中溶解氧含量的影响，例如水温、流速、水体污染等。
通过研究和实验，分析溶解氧含量与鱼类、昆虫和植物生长状况的相关性，以及对溶解氧含量进行调节的方法。
此外，也可以考虑如何增加水体中溶解氧含量，以提高水生生物的生存环境。
3. 水体中重金属污染对生物体的影响重金属是一种常见的水污染物，对水生生物和人类健康产生广泛的不良影响。
高中生可以研究不同重金属污染对水中生物体的毒性作用，如铅、镉、汞等。
通过实验，分析不同重金属浓度下生物体的生长、繁殖和免疫能力等方面的变化。
同时，还可以研究和实践重金属污染的治理措施，如生物吸附、化学还原和各种过滤方法等。
4. 水体富营养化对生态系统的影响水体富营养化是指水中营养物质过高，导致水生生物和生态系统失衡的现象。
高中生可以研究水体富营养化的主要原因和影响，如过量施肥、废水排放等。
通过实验和数据分析，探讨水体富营养化与藻类爆发、鱼类窒息和生态系统恶化等的关系，并提出相应的解决方案，如改善农业养殖方式、提高废水处理效率等。
5. 水污染与人类健康水污染对人类健康构成严重威胁，高中生可以研究水污染与人类健康问题的关系，并重点研究不同水污染物对人体的潜在风险，如细菌、重金属、农药等。
适合高中生做的研究性课题水污染
适合高中生做的研究性课题：水污染引言水是地球上最宝贵的资源之一，然而，人类活动和工业发展导致了水污染问题的日益严重。
水污染不仅对人类健康构成威胁，还影响了生态系统的平衡。
因此，研究水污染成为了一个重要的课题。
本文将探讨适合高中生进行的研究性课题：水污染。
课题1：水污染源的调查与分析在研究水污染问题时，首先需要调查和分析水污染的主要来源。
高中生可以选择一个特定的地区，进行实地调查，并使用适当的仪器和方法，分析该地区的水污染源。
调查可能包括以下内容：•收集地区的水样和土壤样本，并进行化学分析，以确定主要的污染物。
•调查当地工厂、农田、城市排水系统等可能的污染来源，了解它们对水体的影响。
•到当地政府部门，获取有关该地区水污染的相关数据和文件。
通过这些调查和分析，高中生可以理解水污染的主要来源，有助于制定后续的研究计划。
课题2：水污染对生态系统的影响水污染对生态系统的生物多样性和平衡产生了很大的影响。
高中生可以选择一条河流或湖泊为研究对象，通过采集样本和观察数据，研究水污染对该生态系统的影响。
以下是可能的研究方向：•调查并比较受污染和未受污染水域的生物多样性。
•观察受污染水域的水生植物和动物的行为和生存状况，并与未受污染的水域进行对比。
•测量水域中的氧气溶解度、水温和酸碱度等参数，了解水污染对水质的影响。
通过这些观察和数据分析，高中生可以深入了解水污染对生态系统的影响，并提出相应的保护措施。
课题3：水污染治理与预防为了解决水污染问题，水污染治理和预防措施至关重要。
高中生可以研究并提出水污染治理和预防的有效方法。
以下是一些可能的研究方向：•调查并比较常用的水污染治理技术，如生物滤池、人工湿地等。
•分析当地政府制定的水污染防治政策和法规。
•探索可持续的水资源管理方法，并提出针对当地水污染问题的改进措施。
通过这些研究，高中生可以了解不同的水污染治理方法，并为水污染的预防和治理提供新的思路。
结论水污染是一个重要的环境问题，需要我们的关注与研究。
高中生水污染研究性课题
高中生水污染研究性课题在当今社会，环境问题越来越受到人们的关注，水污染是其中一个备受关注的环境问题之一。
水是生命之源，而水污染却对人类的生存和健康造成了严重威胁。
作为未来社会的希望和建设者，高中生们应当关注水污染问题，开展研究性课题，探讨相关解决方案，为保护地球家园贡献自己的一份力量。
研究背景水污染是指水体中发生的各种物质或微生物的增加，使水质达不到规定的水质标准，对水的使用和生态功能造成危害的情况。
水污染来源主要包括工厂生产污染、城市生活污染、农田化肥农药污染等多种渠道。
尤其在我国，水资源的短缺和水污染问题日益严峻，对环境和生态系统带来了严重的危害。
研究目的本课题旨在让高中生们深入了解水污染这一环境问题的特点、原因及影响，激发他们对环境保护的热情，提高他们的环保意识和实践能力。
通过开展这一研究性课题，让高中生们不仅了解水污染问题的严重性，更能从实践中探索解决问题的办法，培养他们的创新能力和团队合作精神。
研究方法首先，通过文献资料的收集和整理，了解国内外关于水污染问题的研究现状及相关措施。
其次，通过实地调查或模拟试验，获取水样本并对其进行分析检测，了解水质状况和污染程度。
最后，结合研究结果，展开研讨和讨论，提出可行的环保措施。
研究成果研究性课题的最终目的是为了呼吁更多人关注水污染问题，提高社会的环保意识。
通过分享研究成果，可以向社会传递正确的环保理念，引导更多人关注和参与环境保护工作。
同时，也能够为相关政府部门提出可行的政策建议，促进水污染防治工作的开展。
结语水污染是一个全球性的环境问题，解决水污染需要全社会的共同努力。
作为青少年，高中生们应当积极参与到环境保护工作中，通过研究性课题的方式，拓展自己的知识视野，提高自己的环保意识，为创造一个更加美好的环境而努力奋斗。
希望通过我们的努力，未来的地球能够更加清洁、美丽、生机勃勃！。
高中生水污染研究性课题
高中生水污染研究性课题引言水是生命之源，保护水资源对人类发展和生存至关重要。
然而，随着工业化和城市化进程的加速，水污染问题日益严重。
高中生作为未来社会的建设者和环境保护者，对水污染问题的研究具有重要意义。
本文旨在探讨高中生水污染研究性课题，引发对水污染问题的深入思考和解决方案的提出。
选题背景随着经济的快速发展，水污染问题日益凸显。
水污染不仅对人类健康造成威胁，还对生态环境产生严重影响。
因此，研究水污染问题对于保护环境和人类健康至关重要。
选题意义高中生作为未来社会的主力军，应当具备环境保护意识和能力。
通过进行水污染研究性课题，可以培养高中生的科学素养和实践能力，增强他们对环境保护的责任感和使命感。
研究内容研究的内容应包括以下几个方面：1. 水污染的类型和来源探究水污染的分类和主要来源，包括工业废水、农业面源污染、城市生活污水等。
通过数据统计和实地调查，了解不同类型的水污染对水质的影响程度和危害程度。
2. 水质检测方法和标准介绍常用的水质检测方法，包括化学法、生物法和物理法。
重点关注检测水体中重金属、有机物、微生物等污染物的方法。
同时，研究不同国家或地区制定的水质标准，了解国际标准和国内标准的差异。
3. 水污染防治技术研究水污染防治的相关技术和方法，包括物理处理、化学处理、生物处理等。
通过分析不同技术的适用条件和效果，推荐适合不同情况下的水污染防治技术。
4. 社会影响和解决方案探讨水污染对社会的影响，包括健康问题、生态破坏、经济损失等。
思考并提出高中生可以采取的解决方案，例如宣传教育、节约用水、推动政府治理等。
研究方法研究可以采用以下方法：1.文献综述：查阅相关文献，系统整理和归纳以往研究成果，建立理论基础。
2.实地调查：选择不同的河流、湖泊、水库等水体，调查水质情况并采集样品，通过实验室分析获取数据。
3.数据分析：对实验数据进行整理和分析，利用统计学方法处理数据，得出可靠的结论。
4.讨论与总结：通过与同学、教师、专家等进行讨论和交流，总结研究成果，提出进一步的思考和建议。
关于水污染的课题
关于水污染的课题水污染是一个全球性的环境问题，不仅对人类的健康和生活质量造成了威胁，也对生态系统和可持续发展带来了严重挑战。
在这篇文章中，我们将探讨水污染的原因、影响以及解决方法。
一、水污染的原因1. 工业排放：工厂和制造业生产过程中产生的废水、废气和废料含有有害物质，如果没有进行适当的处理，就会直接排放到水体中，导致水质污染。
2. 农业活动：大量农药、化肥等农业化学品的使用导致水源受到污染。
此外，养殖业的养殖废水和农田的农药残留也对水质造成了严重威胁。
3. 城市污水处理不足：人口增长和城市化进程导致城市污水处理厂的处理能力不足，大量污水直接排放入江河湖海，加剧了水体的污染。
4. 生活废弃物的排放：家庭的生活废弃物、医疗废弃物等对水环境造成了污染。
特别是塑料垃圾、油脂等容易进入水体，并对生态系统造成长期破坏。
二、水污染的影响1. 生态系统破坏：水污染不仅仅对水中生物造成直接威胁，也破坏了水域生态系统的平衡。
破坏了水中植物和生物群落，对鱼类、鸟类和其他野生动物造成了威胁。
2. 健康问题：饮用受到污染的水会导致疾病传播，如腹泻、肠道疾病等。
长期饮用污染水还可能增加癌症、肝脏疾病等疾病的风险。
3. 水资源短缺：受到污染的水资源无法被有效利用，造成水资源短缺问题。
这对农业、工业以及人类的日常生活都带来了严重影响。
三、解决水污染的方法1. 加强监管和法规制定：政府应该加强对污染源的监管，制定严格的法规和标准，促使企业和个人采取措施减少污染物排放。
2. 提高污水处理技术：加大对污水处理设施的投资和研发，提高污水处理效率和能力，确保处理后的水质符合安全标准。
3. 推动农业可持续发展：通过推广有机农业和节水灌溉技术，减少农药和化肥的使用，降低农业对水资源的污染。
4. 提倡环保意识：开展公众教育和宣传活动，提高公众对水污染问题的认识和环保意识，促进个人和社会行为的改变。
结论：水污染是一个严重威胁人类健康和生态平衡的问题。
水污染研究性课题报告成果简介范文
水污染研究性课题报告成果简介范文英文回答：Water pollution is a serious issue that affects the environment and human health. In my research project, I focused on studying the causes and impacts of water pollution, as well as exploring potential solutions to mitigate this problem.Firstly, I investigated the various sources of water pollution. Industrial activities, agricultural practices, and improper waste disposal are some of the major contributors. For example, factories often release untreated wastewater into nearby rivers, contaminating the water with harmful chemicals. Similarly, excessive use of fertilizers and pesticides in agriculture can lead to runoff, which pollutes nearby water bodies.Furthermore, I examined the consequences of water pollution on both ecosystems and human beings. Aquaticplants and animals suffer from the contamination, leading to a decline in biodiversity. For instance, excessive nutrients in the water can cause algal blooms, depleting oxygen levels and suffocating fish and other aquatic organisms. In terms of human health, contaminated water can lead to various diseases, such as gastrointestinal infections and skin problems. This is particularly concerning in developing countries where access to clean water is limited.To address these issues, I explored potential solutions to reduce water pollution. One approach is implementing stricter regulations and policies to control industrial and agricultural practices. For example, imposing penalties on factories that discharge untreated wastewater can incentivize them to invest in proper treatment facilities. Additionally, promoting sustainable farming practices, such as organic farming and precision irrigation, can help minimize the use of harmful chemicals and reduce runoff.Another solution is raising public awareness and encouraging individual actions. For instance, educating thepublic about the importance of proper waste disposal and the impact of their actions on water quality can lead to behavioral changes. Simple actions like avoiding littering and using eco-friendly products can make a significant difference in reducing water pollution.In conclusion, my research project on water pollution aimed to understand the causes, impacts, and potential solutions to this environmental issue. By investigating various sources of pollution, examining its consequences, and exploring mitigation strategies, I hope to contribute to the efforts in preserving clean and healthy water resources for future generations.中文回答：水污染是一个严重的问题，影响着环境和人类健康。
研究性学习报告水污染
竭诚为您提供优质文档/双击可除研究性学习报告水污染篇一：《有关水污染的深入了解及探究》研究性学习报告编号_________《关于水污染的深入了解及探究》课题研究总结报告课题主持人海所在单位朝阳区第十五期业余党校课题类型针对一个课题进行探究实践课题参与人员__________-__课题完成时间__20XX.07.29______________________ 研究性学习结题报告内容《有关于水污染的深入了解及探究》课题主持人：海一：课题的提出水是一切生命之源，没有水就没有生命。
虽然地球表面约3/4的面积被水覆盖了，但是地球上可以利用的淡水资源不足总水量的百分之一，加上水的分布不均，使得水既普遍又宝贵。
但随着现代科学的发展，工业“三废”不断增多，农业生活中农药化肥的流失，城市生活中污水的任意排放，水体污染越来越严重，使得我国成为严重缺水的国家之一。
如何就地取材净化水，使有限的水资源更好地为工农业生产服务，成为人们普遍关心的问题。
为了让学生了解靖江地区的水资源情况，增强他们的节水和环保意识，使他们正确掌握一些简单的净化水的方法，于是我和课外活动小组的同学一起探讨。
二：课题研究的意义为了让当代中学生了解现在中国及世界各地的淡水水资源的情况，以及当今社会水污染情况的大概情况，适时地参与到社会的节水，改水，护水的社会实践当中来，更好的发动当今社会的青年积极组织积极工作，为保护地球的水资源出一份力，使地球环境在不在恶化的情况下得到改善，延长的‘地球的寿命’。
三、课题研究的理论依据：世界水资源的珍贵是大家有目共睹的，但是还是有人无视水带给我们的好处和益处，对与现如今没有基本的节水，改水，护水意识，为地球恶劣的水环境更是雪上加霜。
四、课题研究的目标：深入了解水的现有情况，了解和认识水污染对人体的危害，对水生生物的危害，对工农业生产的影响。
呼吁并且积极参与到节水、改水、护水的实践活动中来，尽一份力，让当代中学生以及青少年和青年人意识到，自己是时代的主人，是地球的主人，从而增强自我责任感和时代感，并且用自己的方式及行动来维护地球，时使后代更好的生活在地球上。
关于水污染的课题研究
水污染的分类
水的污染有两类：一类是自然污染；另一类是人为污染。 当前对水体危害较大的是人为污染。 水污染可根据污染杂质的不同而主要分为物理性污染、 化学性污染和生物性污染三大类。 水污染还可根据水体的不同而主要分为海水污染、地表 水污染、地下水污染三大类
物理性污染 物理性污染包括： （1）悬浮物质污染：悬浮物质是指水中含有的 不溶性物质，包括固体物质和泡沫塑料等。它们 是由生活污水、垃圾和采矿、采石、建筑、食品 加工、造纸等产生的废物泄入水中或农田的水土 流失所引起的。悬浮物质影响水体外观，妨碍水 中植物的光合作用，减少氧气的溶入，对水生生 物不利。 （2）热污染：来自各种工业过程的冷却水，若 不采取措施，直接排入水体，可能引起水温升高、 溶解氧含量降低、水中存在的某些有毒物质的毒
海水污染 污水、废渣、废油和化学物质源源不断地流 入大海。在许多海域，倾倒混有石油的污水 是非法的，但这种事仍时有发生，而真正的 石油灾难是在巨型油轮泄漏或沉没时发生的。 如今我们设法用化学品使水中石油沉淀以达 到清除石油的目的。 海 水 污 染 的 危 害
向海洋倾倒化学和放射性废物的作法已持续 多年。容器总有一天会腐蚀掉，有害物质便 将进入海水中。我们对深层水与表层水的循 环情况还了解不多，其过程或许比我们以前 所想的要快。 因此有害物质就会扩散到生物活动的水层中
生物性污染 生活污水，特别是医院污水和某些工业废 水污染水体后，往往可以带入一些病原微 生物。例如某些原来存在于人畜肠道中的 病原细菌，如伤寒、副伤寒、霍乱细菌等 都可以通过人畜粪便的污染而进入水体， 随水流动而传播。一些病毒，如肝炎病毒、 腺病毒等也常在污染水中发现。某些寄生 虫病，如阿米巴痢疾、血吸虫病、钩端螺 旋体病等也可通过水进行传播。防止病原 微生物对水体的污染也是保护环境，保障 人体健康的一大课题。
高中研究性课题研究报告怎么写综评农村水污染
高中研究性课题研究报告怎么写综评农村水污染引言水污染是当今全球面临的重要环境问题之一。
农村地区由于农业生产活动和不完善的废水处理设施，往往面临着严重的水污染问题。
为了探究这一问题并提出解决方案，本文就高中研究性课题研究报告中综合评价农村水污染的写作方法进行了总结。
方法1.收集必要资料：在研究开始之前，需要了解农村水污染的范围、原因、影响和已有的解决方案等相关资料。
可以通过阅读学术文献、查阅政府报告和咨询专家等途径获取最新和可靠的信息。
2.设计调查问卷：一种有效的研究方法是通过调查问卷获得数据。
可以设计一份有针对性的问卷，包括问题涉及污水排放、农药使用和农田灌溉等方面，以便获取农村居民的意见和经验。
3.进行实地调查：实地调查对于研究农村水污染问题至关重要。
可以选择目标地区，并与当地农民和相关专家展开深入交流，了解他们对水污染问题的观点、体验和建议。
4.数据统计分析：根据收集到的问卷和实地调查数据，进行合理的统计和分析。
可以使用各种统计方法和软件工具，将数据进行整理、计算和可视化，以便得出准确的结论。
5.编写综合评价部分：根据前述步骤的研究结果，进行综合评价的编写。
在这一部分，可以呈现农业活动对水污染潜在影响的总结，包括污染源、排放量和影响范围等方面。
内容结构本文综合评价部分的内容结构建议采用以下几个方面：1.农村水污染的主要影响因素：对农业活动产生水污染的主要原因进行说明，如农药、化肥、畜禽养殖等。
2.污染源的分析：分析并总结农村污染源的特点和分布情况，包括农田、养殖场和农村生活污水。
3.污染物的种类和排放量：针对常见的污染物，如硝酸盐、磷酸盐和农药残留等进行总结和分析，并根据实地调查数据估计污染物的排放量。
4.水污染对生态系统和居民健康的影响：探讨农村水污染对周边生态系统和人类健康的危害，并引用相关文献研究结果进行支持。
5.已有的解决方案评价：总结已经实施的农村水污染治理措施，并进行评价，包括效果、成本和可持续性等方面。
高中生水污染研究性课题
高中生水污染研究性课题引言水是生命之源，是人类生活的基本需求。
然而，随着人口的增加和工业化的迅猛发展，水污染问题日益严重。
水污染不仅危害人类健康，还对生态环境产生严重的影响。
因此，了解水污染的来源、影响和防治措施，是当前亟待解决的重要课题。
问题背景近年来，随着工业发展和城市化进程的加快，在我国许多地方出现了水污染的问题。
据统计数据显示，仅有不到10%的水资源是干净的，大部分水资源都遭受了不同程度的污染。
水污染的主要原因包括工业废水的排放、生活污水的处理不到位、农业用水中化肥农药的流失等。
这些污染物直接或间接地进入水体中，改变了水体的化学成分和生物组成，引发一系列环境问题。
研究目的本研究旨在深入了解高中生对水污染问题的认知情况，探索他们对水污染问题的关注度和对解决问题的意识。
通过调查和实验的方法，分析高中生在水污染问题上的态度，并提出相应的建议。
调查方法为了收集高中生对水污染问题的看法，我们设计了一份调查问卷。
问卷包括以下几个方面的内容：1.对水污染问题的了解程度；2.水污染对人类健康和生态环境的影响；3.高中生对水污染问题的关注度；4.高中生对解决水污染问题的意识和行动。
我们在学校的不同年级抽取了一定规模的样本，共计调查了200名高中生。
通过统计和分析问卷结果，得出结论并提出建议。
结果分析统计分析结果显示，大多数高中生对水污染问题有一定的了解，认识到水污染对人类健康和生态环境的危害。
然而，一部分高中生对水污染问题的认知程度较低，意识不够强烈。
在对水污染问题的关注度上，多数高中生表示比较关注，认为应该采取措施防止水污染继续恶化。
然而，在实际行动上，仅有少数高中生积极参与或发起了环保活动。
结论与建议通过调查和统计分析，我们得出以下结论：1.高中生对水污染问题有一定的了解，但仍然存在认知不足的情况；2.大多数高中生关注水污染问题，但在实际行动上欠缺积极性。
基于以上结论，我们提出以下建议：1.加强水污染问题的教育宣传，提高高中生对水污染问题的认知；2.推动高中生参与到环保活动中，培养他们的环保意识和行动能力；3.鼓励高中生进行科学研究，探索解决水污染问题的创新方法。
关于水污染的研究性课题报告
关于水污染的研究性课题报告水污染是目前全球性环境问题之一，污染物经由地表水、地下水等水系，入河或湖泊，从而影响到各种生态系统。
无论是有机物还是无机物，生物和环境都受到污染的影响，并导致水源的受污染程度也不同。
水污染的主要原因有工业废水污染、城市污水排放、农业污染、污水处理系统失效以及自然灾害等。
其中，工业废水污染是最重要的原因之一，其可能存在的影响包括二氧化碳、酸沉淀物、重金属、放射性废物以及硝酸盐、氨等有毒物质等。
从这些污染物可以看出，这种污染会对水体的生物多样性造成严重危害。
另外，城市污水排放也是一个很重要的污染源，它主要来自城市居民的日常生活排放物，包括油污、有机物、药物和微生物等。
这些污染物会随着雨水或水流流入河流，最终影响到水质，并可能对生态系统产生副作用，影响大气质量、水质以及对地表水的影响。
此外，农业污染也是一个主要原因。
这种污染主要源自农药、化肥的残留，同时还包括农业活动产生的废弃物，如动物粪便、植物碎屑等，这些都会污染水源，并对鱼类、昆虫、植物的生长产生影响。
此外，污水处理系统的失效也是导致水污染的一个重要原因。
当污水处理系统出现故障或不符合要求时，有机物和无机物就会进入水源，并可能导致污染。
最后，自然灾害如洪水、地震等也可能对水污染产生影响，并造成严重的污染。
为了解决水污染问题，有必要实施可持续发展的策略，提高对水资源的管理和保护，同时，更多的资源应该用于改善污水处理系统的功能和效率，以改善水质，并加强环境监测和资源保护，以建设更加可持续的水资源管理体系。
综上所述，现有的水污染主要是由工业废水污染、城市污水排放、农业污染、污水处理系统失效以及自然灾害等原因造成的。
要有效解决水污染问题，必须从根本上改善水质管理体系，实施有效的可持续发展策略，并提高环境监测和水资源保护的能力。
未来，人们还应加强对水污染的研究，找到高效的减排技术，以保障水质的安全和健康。
水污染课题研究报告免费
水污染课题研究报告免费水污染课题研究报告一、引言水是人类生存和生活的基本物质，是维持生态平衡必不可缺的资源。
然而，在经济快速发展的同时，水污染问题也愈发突出。
本报告旨在对水污染的原因、影响和解决办法进行研究和探讨。
二、水污染的原因1. 工业污染：工业生产过程中排放的废水中含有大量的化学物质和重金属物质，加重了水体的污染。
2. 农业污染：农田里使用的化肥和农药会通过径流或渗透进入河流、湖泊等水体，造成水体富营养化，降低水质。
3. 生活污染：城市居民家庭的生活用水含有大量的有机物和微量的重金属物质，未经处理直接排入水体会造成污染。
4. 土地开发：大规模的土地开发会带来大量的泥沙和固体废物的流失和堆积，进而导致水体的浑浊和污染。
三、水污染的影响1. 生态系统受损：水体中的污染物进入生态系统，影响水生生物生存，导致物种灭绝和生态平衡被打破。
2. 健康问题：饮用受污染的水会对人体健康产生负面影响，导致各种疾病的发生，如胃肠炎、肝病等。
3. 水资源短缺：水污染不仅污染水体本身，还降低了水资源的可利用性，导致水资源短缺。
四、水污染的解决办法1. 加强监管和管理：政府应加强对工业废水、农业用水和生活污水的监管和管理，建立健全的法律法规体系，加强处罚力度，确保水体的质量。
2. 进行水处理：采用适当的水处理技术对污染的水体进行处理，如常见的生物滤池、反渗透等方法，可以有效去除水中的污染物。
3. 宣传和教育：通过开展水资源保护的宣传活动，提高公众对水污染问题的认识和关注，培养良好的水资源使用和保护意识。
4. 推动绿色发展：鼓励绿色生产和可持续发展，减少工业和农业对水资源的污染和消耗，推动经济的可持续发展。
五、结论水污染问题是当今世界面临的严峻挑战之一，对人类的生存和健康产生了重大影响。
为了保护水资源和维护人类健康，我们应该共同努力，加强监管和管理，进行水处理，并推动绿色发展，以保护和改善水质，实现可持续发展。
只有这样，我们才能确保水资源的可持续利用，为子孙后代留下清洁、健康的生态环境。
研究性学习报告水污染
研究性学习报告水污染篇一：初中研究性学习报告(水污染)初中 >课程课题研究报告书课题名称:我国水污染现况及防护指导老师: 朱广侠年级班级:2021级初三八班完成时间: 20年七月《研究性学习》课题报告书正文：目前，人们已意识到不能以破坏生态环境来发展经济，这样的代价太大了。
我国已提出社会经济可持续发展和保护人民的身体健康的战略，对整治水域污染采取了一系列强有力的措施。
我们决不能再走先污染后治理的老路，为了拥有洁净的水环境，保护水资源，当从现在做起.不然的话，将会爆发一场可怕的灾难！我国水环境的前景令人担忧。
我国是一个水资源短缺、水灾害频繁的国家，水资源总量居世界第六位，人均占有量只有2500立方米，约为世界人均水量的1/4，在世界排第110位，已被联合国列为13个贫水国家之一。
多年来，我国水资源质量不断下降，水环境持续恶化，由于污染所导致的缺水和事故不断发生，不仅使工厂停产、农业减产甚至绝收，而且造成了不良的社会影响和较大的经济损失，严重地威胁了社会的可持续发展，威胁了人类的生存。
我国七大水系的污染程度以污染程度大小进行排序，其结果为:辽河、海河、淮河、黄河、松花江、长江，其中，辽河、海河、淮河污染最重。
综合考虑我国地表水资源质量现状，符合《地面水环境质量标准》的Ⅰ、Ⅱ类标准只占32.2（河段统计），符合Ⅲ类标准的占28.9，属于Ⅳ、Ⅴ类标准的占38.9，如果将Ⅲ类标准也作为污染统计，则我国河流长度有67.8被污染，约占监测河流长度的2/3，可见我国地表水资源污染非常严重我国地表水资源污染严重，地下水资源污染也不容乐观。
我国北方五省区和海河流域地下水资源，无论是农村（包括牧区）还是城市，浅层水或深层水均遭到不同程度的污染，局部地区（主要是城市周围、排污河两侧及污水灌区）和部分城市的地下水污染比较严重，污染呈上升趋势（金传良等，1996）。
具体而言，根据北方五省区（新疆、甘肃、青海、宁夏、内蒙古）1995眼地下水监测井点的水质资料，按照《地下水质量标准》（GB/T14848-93）进行评价，结果表明，在69个城市中，Ⅰ类水质的城市不存在，Ⅱ类水质的城市只有10个，只占14.5，Ⅲ类水质城市有22个，占31.9，Ⅳ、Ⅵ类水质的城市有37个，占评价城市总数的53.6，即1/2以上城市的城市地下水污染严重。
关于水污染的课题研究
水污染的防治
(1)减少和消除污染源排放的废水量。首先可采用改革工艺，减少甚至不排废水， 或者降低有毒废水的毒性。其次重复利用废水．尽量采用重复用水及循环用水系统， 使废水排放减至最少或将生产废水经适当处理后循环利用。如电镀废水闭路循环， 高炉煤气洗涤废水经沉淀、冷却后可再用于洗涤。第三控制废水中污染物浓度，回 收有用产品。尽量使流失在废水中的原料和产品与水分离，就地回收，这样既可减 少生产成本，又可降低废水浓度。第四处理好城市垃圾与工业废渣，避免因降水或 径流的冲刷、溶解而污染水体。 (2)全面规划，合理布局，进行区域性综合治理。第一在制定区域规划、城市建 设规划、工业区规划时都要考虑水体污染问题，对可能出现的水体污染，要采取预 防措施。第二对水体污染源进行全面规划和综合治理。第三杜绝工业废水和城市污 水任意排放，规定排放标准。第四同行业废水应集中处理，以减少污染源的数目， 便于管理。最后有计划治理已被污染的水体。 (3)加强监测管理，制定法律和控制标准。第一设立国家级、地方级的环境保护 管理机构，执行有关环保法律和控制标准，协调和监督各部门和工厂保护环境．保 护水源。第二颁布有关法规．制定保护水体，控制和管理水体污染源的具体条例。
海水污染
污水、废渣、废油和化学物质源源不断地流入大海。在 许多海域，倾倒混有石油的污水是非法的，但这种事仍时 有发生，而真正的石油灾难是在巨型油轮泄漏或沉没时发 生的。如今我们设法用化学品使水中石油沉淀以达到清除 石油的目的。 向海洋倾倒化学和放射性废物的作法已持续多年。容器 总有一天会腐蚀掉，有害物质便将进入海水中。我们对深 层水与表层水的循环情况还了解不多，其过程或许比我们 以前所想的要快。 因此有害物质就会扩散到生物活动的水层中去。
问卷调查的分析
温州本是美丽的江南水乡，但随着近年来经济的快速发展，越来越 多的河流被人为的填补污染，所以河水对人们生活的影响越来越少。 我们通过对100人的问卷调查，发现有21%的人对水污染的认识严 重不足，而56%的人对水污染有大体的了解，只有23%的人十分了解目 前水污染的状况。另我们感到十分意外的是，居然有65%的人对污染水 资源的人和事视而不见，抱有事不关己，己不劳心的态度。所幸还有 22%的人认为自己会对这类事情及时阻止。对于防治水污染的方法有 64%的人比较了解，15%的人完全不知晓，有21%的人认为自己全知晓。 由此可知，我们应该加强对水污染的了解，增加保护水资源的意识。所 以我们通过上网调查的方式对水污染进行了介绍……
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海水污染
污水、废渣、废油和化学物质源源不断地流入大海。在 许多海域，倾倒混有石油的污水是非法的，但这种事仍时 有发生，而真正的石油灾难是在巨型油轮泄漏或沉没时发 生的。如今我们设法用化学品使水中石油沉淀以达到清除 石油的目的。 向海洋倾倒化学和放射性废物的作法已持续多年。容器 总有一天会腐蚀掉，有害物质便将进入海水中。我们对深 层水与表层水的循环情况还了解不多，其过程或许比我们 以前所想的要快。 因此有害物质就会扩散到生物活动的水层中去。
水的富营养化的危害
在正常情况下，氧在水中有一定溶解度。溶解氧不 仅是水生生物得以生存的条件，而且氧参加水中的各 种氧化-还原反应，促进污染物转化降解，是天然水 体具有自净能力的重要原因。含有大量氮、磷、钾的 生活污水的排放，大量有机物在水中降解放出营养元 素，促进水中藻类丛生，植物疯长，使水体通气不良， 溶解氧下降，甚至出现无氧层。以致使水生植物大量 死亡，水面发黑，水体发臭形成“死湖”、“死河”、 “死海”，进而变成沼泽。这种现象称为水的富营养 化。富营养化的水臭味大、颜色深、细菌多，这种水 的水质差，不能直接利用，水中断鱼大量死亡。
地下水污染
与地表水一样，地下水也受到了污染的威胁，主要来自 于地表或土壤水的下渗，农用氮肥以及垃圾中的油、酚污 染着地下水，氮肥中的硝酸盐一旦进入地下，便转变为亚 硝酸盐，它在人体中能够转变成致癌物质。地面植被的破 坏和湿地的排水减少了地表水的渗透，从而降低了潜水面。 由于城市和工业的过度需要，淡水不断被抽出作为生活和 工业用水，然后作为地表污水重新排放，因而还会导致潜 水面的进一步下降。另一方面，大量频繁的灌溉可以增强 渗透作用，使潜水面一直升到地表。而在干旱地区，被水 渗透的土地由于异常的蒸发作用，引起地下水中盐类的沉 淀，迟早会变成不能耕作的盐碱地。
海 水 污 染 的 危 害
地表水污染
五百多年以前，人们就认为饮用流经大城市的河水是危 险的，而工业化，人口增长以及新的有毒化学品，使情况 愈来愈糟。 排水系统的铺设和清洁剂的使用有增无减，使我们的水 道和湖泊中磷酸盐含量日益增多。这种过度营养导化。 由于工业上不妥善处理汞化合物和其它重金属，也造成严 重的水污染。汞通过食物链的进程逐渐集中，最后对吃鱼 的鸟或人类造成严重的神经损坏。
化学研究性课题
关于水污染的课题研究
高一(8)班 王慧文. 蔡文点
导引
1.前言 2.问卷调查的分析 3.水污染概述 4.水污染的分类 5.水污染的现状 6.水污染的危害 7.水污染的防治 8.关于水污染的图片
前言
我国是一个干旱缺水严重的国家。我们的淡水资 源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，但人 均只有2300立方米，仅为世界平均水平的1／4、美国 的1／5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资 源最贫乏的国家之一。水是我们的生命之源，所以我 们要了解水资源，保护水资源。对此，我们通过问卷 的形式展开了调查。
水污染的分类
水的污染有两类：一类是自然污染；另一类是人为污 染。当前对水体危害较大的是人为污染。 水污染可根据污染杂质的不同而主要分为物理性污染、 化学性污染和生物性污染三大类。 水污染还可根据水体的不同而主要分为海水污染、地 表水污染、地下水污染三大类
物理性污染
物理性污染包括： （1）悬浮物质污染：悬浮物质是指水中含有的不溶性物质，包括固体物 质和泡沫塑料等。它们是由生活污水、垃圾和采矿、采石、建筑、食品加 工、造纸等产生的废物泄入水中或农田的水土流失所引起的。悬浮物质影 响水体外观，妨碍水中植物的光合作用，减少氧气的溶入，对水生生物不 利。 （2）热污染：来自各种工业过程的冷却水，若不采取措施，直接排入水 体，可能引起水温升高、溶解氧含量降低、水中存在的某些有毒物质的毒 性增加等现象，从而危及鱼类和水生生物的生长。 （3）放射性污染：由于原子能工业的发展，放射性矿藏的开采，核试验 和核电站的建立以及同位素在医学、工业、研究等领域的应用，使放射性 废水、废物显著增加，造成一定的放射性污染。
水污染的现状
从全国总体情况看，废水排放量增长速度极快。预计2000年将达666 亿吨。城市生活污水总量也不断增加，2000年约达到783亿吨。由于废 水处理事低（估计仅为20%～30%），大部分废水未经处理直接或间接 排入水体，严重污染了水资源。我国七大水系中近一半河段污染严重， 86%的城市河段水质普遍超标。全国被污染水系，比较严重的是淮河、 海河、松花江、辽河、长江中下游以及珠江三角洲等工业比较发达地区。 河流的城市段污染明显，小河重于大河，北方重于南方。1990年，在被 评价的94个河流城市段中，65个受到不同程度的污染，占69.1%，污染 物主要以氨氮、挥发酚和耗氧有机物为主。据调查，全国有7亿人饮用大 肠杆菌超标水，1.64亿人饮用有机污染严重的水，3500万人饮用硝酸盐 超标水。
普 通 小 防 治
1.都市要有卫生下水道 2.污水处理系统 3.用环保洗衣粉 4.不把废弃物倒入河川中
触目惊心
令 人 担 忧 的 水 状 况
排进湖泊的污水
城市污水直接排入河流
污水横流
污水进入农灌渠
工业污水排放
湖水富营养化
问卷调查的分析
温州本是美丽的江南水乡，但随着近年来经济的快速发展，越来越 多的河流被人为的填补污染，所以河水对人们生活的影响越来越少。 我们通过对100人的问卷调查，发现有21%的人对水污染的认识严 重不足，而56%的人对水污染有大体的了解，只有23%的人十分了解目 前水污染的状况。另我们感到十分意外的是，居然有65%的人对污染水 资源的人和事视而不见，抱有事不关己，己不劳心的态度。所幸还有 22%的人认为自己会对这类事情及时阻止。对于防治水污染的方法有 64%的人比较了解，15%的人完全不知晓，有21%的人认为自己全知晓。 由此可知，我们应该加强对水污染的了解，增加保护水资源的意识。所 以我们通过上网调查的方式对水污染进行了介绍……
对工农业生产的危害
水质污染后，工业用水必须投入更多的处理费 用，造成资源、能源的浪费，食品工业用水要求 更为严格，水质不合格，会使生产停顿。这也是 工业企业效益不高，质量不好的因素。农业使用 污水，使作物减产，品质降低，甚至使人畜受害， 大片农田遭受污染，降低土壤质量。海洋污染的 后果也十分严重，如石油污染，造成海鸟和海洋 生物死亡。
水污染的概述
人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中， 使水受到污染。目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排 入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径 流总量的14%以上。
1984年颁布的中华人民共和国水污染防治法中为“水污染” 下了明确的定义，即水体因某种物质的介入，而导致其化学、物 理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用， 危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污 染。 水的污染有两类：一类是自然污染；另一类是人为污染。当 前对水体危害较大的是人为污染。水污染可根据污染杂质的不同 而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。
水污染危害
水体污染影响工业 生产、增大设备腐 蚀、影响产品质量， 甚至使生产不能进 行下去。水的污染， 又影响人民生活， 破坏生态，直接危 害人的健康，损害 很大。
危害人的健康
水污染后，通过饮水或食物链，污染物进入人体，使人急性或慢 性中毒。砷、铬、铵类、笨并芘等，还可诱发癌症。被寄生虫、病毒 或其它致病菌污染的水，会引起多种传染病和寄生虫病。 重金属污染的水，对人的健康均有危害。被镉污染的水、食物， 人饮食后，会造成肾、骨骼病变，摄入硫酸镉20毫克，就会造成死亡。 铅造成的中毒，引起贫血，神经错乱。六价铬有很大毒性，引起皮肤 溃疡，还有致癌作用。饮用含砷的水，会发生急性或慢性中毒。砷使 许多酶受到抑制或失去活性，造成机体代谢障碍，皮肤角质化，引发 皮肤癌。有机磷农药会造成神经中毒，有机氯农药会在脂肪中蓄积， 对人和动物的内分泌、免疫功能、生殖机能均造成危害。稠环芳烃多 数具有致癌作用。氰化物也是剧毒物质，进入血液后，与细胞的色素 氧化酶结合，使呼吸中断，造成呼吸衰竭窒息死亡。 我们知道，世界上80%的疾病与水有关。伤寒、霍乱、胃肠炎、 痢疾、传染性肝类是人类五大疾病，均由水的不洁引起。
生物性污染
生活污水，特别是医院污水和某些工业废水污 染水体后，往往可以带入一些病原微生物。例如某 些原来存在于人畜肠道中的病原细菌，如伤寒、副 伤寒、霍乱细菌等都可以通过人畜粪便的污染而进 入水体，随水流动而传播。一些病毒，如肝炎病毒、 腺病毒等也常在污染水中发现。某些寄生虫病，如 阿米巴痢疾、血吸虫病、钩端螺旋体病等也可通过 水进行传播。防止病原微生物对水体的污染也是保 护环境，保障人体健康的一大课题。
水污染的防治
(1)减少和消除污染源排放的废水量。首先可采用改革工艺，减少甚至不排废水， 或者降低有毒废水的毒性。其次重复利用废水．尽量采用重复用水及循环用水系统， 使废水排放减至最少或将生产废水经适当处理后循环利用。如电镀废水闭路循环， 高炉煤气洗涤废水经沉淀、冷却后可再用于洗涤。第三控制废水中污染物浓度，回 收有用产品。尽量使流失在废水中的原料和产品与水分离，就地回收，这样既可减 少生产成本，又可降低废水浓度。第四处理好城市垃圾与工业废渣，避免因降水或 径流的冲刷、溶解而污染水体。 (2)全面规划，合理布局，进行区域性综合治理。第一在制定区域规划、城市建 设规划、工业区规划时都要考虑水体污染问题，对可能出现的水体污染，要采取预 防措施。第二对水体污染源进行全面规划和综合治理。第三杜绝工业废水和城市污 水任意排放，规定排放标准。第四同行业废水应集中处理，以减少污染源的数目， 便于管理。最后有计划治理已被污染的水体。 (3)加强监测管理，制定法律和控制标准。第一设立国家级、地方级的环境保护 管理机构，执行有关环保法律和控制标准，协调和监督各部门和工厂保护环境．保 护水源。第二颁布有关法规．制定保护水体，控制和管理水体污染源的具体条例。
化学性污染
污染杂质为化学物品而造成的水体污染。化学性污染根据具体污染杂质可分为6类： （1）无机污染物质：污染水体的无机污染物质有酸、碱和一些无机盐类。酸碱污染使水体的 pH值发生变化，妨碍水体自净作用，还会腐蚀船舶和水下建筑物，影响渔业。 （2）无机有毒物质：污染水体的无机有毒物质主要是重金属等有潜在长期影响的物质，主要 有汞、镉、铅、砷等元素。 （3）有机有毒物质：污染水体的有机有毒物质主要是各种有机农药、多环芳烃、芳香烃等。 它们大多是人工合成的物质，化学性质很稳定，很难被生物所分解。 （4）需氧污染物质：生活污水和某些工业废水中所含的碳水化合物、蛋白质、脂肪和酚、醇 等有机物质可在微生物的作用下进行分解。在分解过程中需要大量氧气，故称之为需氧污染 物质。 （5）植物营养物质：主要是生活与工业污水中的含氮、磷等植物营养物质，以及农田排水中 残余的氮和磷。 （6）油类污染物质：主要指石油对水体的污染，尤其海洋采油和油轮事故污染最甚。