中学生水浒传读后感三篇
中学生水浒传读后感(精选5篇)
中学生水浒传读后感(精选5篇)中学生水浒传读后感【篇1】前几天，我阅读了我国四大名著之一--《水浒传》。
不得不说，《水浒传》能称为我国四大名著之一，也是让人不得不承认。
《水浒传》中包含一百单八将，将他们的英雄气概都充分地表现出来了。
说起水浒传，我最敬佩的是这其中的一百单八将，一个个讲义气，重友情，想到这，我又不禁想起一次面红耳赤的一件事。
小倪是我最好的朋友，有什么东西，什么事，我第一时间就是想分享给小倪，当然，小倪对我也很好。
今日是小倪值日，但不巧的是她生病了。
原本她能够选择告诉教师，这样也许她能够让人帮她值日，但她没有，她告诉了我。
她问我:“__，你帮我扫地好不好下次我请你吃冰激凌。
”我满口答应。
放学后，我去对着庞大的教室犯难。
干脆扫几下就走人!我这样想也这样做了。
当我回到家，小倪便打了电话过来，说:“__，多谢你帮我扫地!明天我请你吃冰激凌!”我兴高采烈地点头。
、第二天我蹦蹦跳跳地来到学校，却看见了正在挨骂的小倪。
我心中一惊。
才想起来昨日午时的事，必须是教室没打扫干净小倪才会被挨骂。
我又不禁担心起来，担心小倪揭发我的罪行。
但小倪没有。
下课后，我去给小倪道歉了。
小倪却出乎意料地原谅了我。
她说:“因为我们是朋友!”看完水浒传，又再次想起令我惭愧的事。
从此，我也必须要学习一百单八将珍惜友谊的精神!中学生水浒传读后感【篇2】每个人心目中的好书是不—样的，我期望我们每个人都能找到自我喜爱的，有意义的好书。
《水浒传》是—部十分经典的中国名著，与它相媲美的还有《红楼梦》，《三国演义》，《西游记》，号称"中国四大名著"。
《水浒传》它真实地描述了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。
它以杰出的艺术描述手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生，发展和失败过程的—些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是"官逼民反"。
《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不一样的原因和不一样的情景，可是在逼上梁山这—点上，许多人是共同的。
初中生读《水浒传》有感(精选6篇)
初中生读《水浒传》有感(精选6篇)初中生读《水浒传》有感（精选篇1）本书以官迫民反为线索展开剧情，以描写高俅等官员的贪婪，来体现当时社会的黑暗和政府的腐败以及国家的混乱。
在这种情况下，定会有一群好汉揭竿而起，而本书描写的，就是其中一群造反人——梁山108将。
在作者施耐庵的笔下，每个人物都个性鲜明，有武艺高强的花容，有远谋深虑的宋江，有心狠手辣的李逵，有细心机智的武松……但他们真的算得上好汉吗?比如说李逵，虽然爷们儿，而且斧头耍得好，但却一路走一路杀，害死了很多无辜的人。
再比如宋江，若不是他招安朝廷，梁山108将才不会落到最后那样的下场。
还有张青和孙二娘的“人肉黑店”害人无数……总之，在这些人中，我认为真正算得上好汉的，只有鲁达和武松。
鲁达这个人很讲义气，也很善良，但做事冲动。
从拳打死凶恶贪婪的郑屠户可以看出。
虽然郑屠户软禁了一对父女，还经常欺压百姓，但一拳将其打死明显欠缺考虑。
所以此书中最完美的人要数武松。
武松是我全书最喜欢的人物，他讲义气且勇敢，还有一点和鲁达不一样，就是他机智细心。
在西门庆事件中，武松没有急于冲进酒楼，为被西门庆和潘金莲害死的哥哥武大郎报仇，而是和郓哥一起设计捉拿西门庆。
在张清和孙二娘的黑店中，他看出酒菜异样，没有中计，最后救了自己一命。
武松不像李逵那样乱杀，在百姓中也很有声望。
不过，最后起义失败是令我感到可惜的，梁山108将中有各行各业的人才，能力很全面。
与朝廷打仗时，宋江等人在后面指挥，长跑健将戴宗可以靠速度优势潜入敌阵打探情报，林冲、李逵等武将带兵冲锋与敌人正面硬刚。
若陷入了僵持，并可以让了解朝廷战术的秦明出谋破局，如果还是落入下风，便可以让自带“法术”的公孙胜控制天气痛击敌军。
总之若不是宋江被朝廷招安，梁山108将面对实力雄厚的朝廷军队，不说完胜，但还是有一战之力的!最后打败方腊后，刑场上作者用了一句“善恶终有报”来形容方腊的下场。
但我觉得这么说并不准确，因为方腊之所以起义，不正是为了打败腐败无能的朝廷，让百姓过上好日子吗?《水浒传》内容真实，带有批判性，非常值得一读!初中生读《水浒传》有感（精选篇2）第一回讲的是：当时，瘟疫流行，皇上派洪太尉去祈福。
初中生读水浒传有感心得(精选8篇)
初中生读水浒传有感心得(精选8篇)初中生读水浒传有感心得【篇1】“千古幽扁一旦开，天罡地煞出泉台。
自来无事多生事，本为禳灾却惹灾。
社稷从今云扰扰，兵戈到处闹垓垓。
高俅奸佞虽堪恨，洪信从今酿祸胎。
”这是中国古典名著之一——《水浒传》的开篇词。
《水浒传》写的是北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉，在梁山泊杀富济贫的豪举。
一百零八将中的有些人物家喻户晓，比如忍气吞声的豹子头林冲、机智的智多星吴用、疾恶如仇的花和尚鲁智深、有勇有谋的行者武松等。
现代人们还以“梁山泊的军师——吴(无)用”来形容那些没有能力的人。
我最喜欢的人物是豹子头林冲，他被奸臣高俅设计陷害，主要事件有“误闯白虎堂”、“风雪山神庙”、“火烧草料场”、“雪夜上梁山”。
林冲是三十六天罡中的天雄星下凡，我对他的经历十分同情，在看书时我常常气得捶胸顿足，为他愤愤不平。
但是因为林冲很有教养，所以他会控制自己的怒火。
《水浒传》的作者是施耐庵，就是他谱写了这第一部章回体长篇小说，这本书不仅揭露了统治阶级的残暴和腐朽，还到处充斥英雄好汉的豪情壮志。
希望有更多的读者阅读这本书。
初中生读水浒传有感心得【篇2】《水浒传》这本书讲述了北宋末年，来自各路江湖的一百零八位英雄好汉聚义水泊梁山，最后报效朝廷，为国捐躯。
谱写出无数英雄义士悲壮感人、荡气回肠的血泪事迹。
这本书让我对“英雄”有了新的认知，“古来忠烈士，多出贫贱门。
”英雄不一定是要出自豪门，也可是“义”字当先，具有仁义宽厚的胸襟，诸如鲁智深、武松等为兄弟两肋插刀的男儿硬汉;“有卓越智力作用指导的胆量是英雄的标志”英雄也不一定是武艺高强，胆量过人的壮汉，也可以是像恩威并重、足智多谋的吴用、像心怀天下，为苍生谋取利益的宋江、卢俊义等壮志英雄。
所谓“乱世出英雄”，正因《水浒传》中英雄们的仁善之举拯救了民不聊生、纷乱时期下的劳苦平民，他们才会受人钦佩敬仰。
这让我不由得想到曾经的非典、如今的新冠病毒，这些可怕的瘟疫来袭之际，我们紧闭门窗，足不出户，自我防卫在小家中。
名著水浒传中学生读后感(精选5篇)
名著水浒传中学生读后感(精选5篇)名著水浒传中学生读后感精选篇2近日，我读了中国古典四大名著之一《水浒传》，书中的一个个精彩的故事，一位位英雄人物，都给我留下了不可抹灭的印象。
《水浒传》的作者是施耐庵，他创作的《水浒传》则是家喻户晓、尽人皆知。
它不仅描述了一个个作恶多端，欺压百姓的害民贼，同时也描述了一个个劫富挤贫、铤而走险的好汉，他们被那些大大小小的统治者，上至宋朝皇帝、高官显宦，下至恶霸地主、差役爪牙，逼得无法再生活下去，走投无路，只好走上反抗的道路。
通过阅读《水浒传》我对封建社会有了更本质的了解。
书中最让我记忆犹新的，就是英雄好汉武松醉后打虎的故事了。
话说武松离了三碗不过冈后，便直奔景阳冈。
走了一里多路，武松便觉得又累又渴，躺到一块大石头上，正闭了眼要睡，忽然从乱树丛中蹿出一只吊睛白额大虎来。
武松见了，顿时惊出一身冷汗，酒也醒了一大半，然后从青石上翻身跳下，拿起哨捧，闪在旁边。
那老虎把两只前爪在地上略按一下，纵身一扑，武松急忙闪到一边，老虎见捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都让机灵的武松闪过了。
那老虎正准备再次攻击，武松连忙抡起哨棒，从空中劈下，谁知打到了一棵树上，哨捧断成了两截。
这一下，老虎向武松猛扑过来，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丢掉手中的哨棒，两手把老虎皮揪住狠劲地踢它，又用拳头猛打它，不一会儿，老虎就只剩下一口气了，五官全部是血，武松又到树边拾起半截哨棒，回来又打了一二百下，直到老虎一丝气也没有了才罢手。
武松又回到青石板上歇了好一阵，才走下冈子去。
《水浒传》中那些紧张曲折而又富有生活气息的故事;那些带有传奇色彩而又栩栩如生的人物，永远都活在我的心中，永不磨灭!名著水浒传中学生读后感精选篇3再次捧起《水浒传》，细细品味，仍有无限感慨……《水浒传》一书是章回体小说，一共一百二十回，它记叙了梁上好汉从起义到兴盛再到失败的过程，它是一部反抗封建暴政的英雄传奇!《林冲棒打洪教头》，《景阳冈武松打虎》，《宋江东京城献俘》等等，这些都是经典，都是传奇，是不朽之作，它写出众多的梁山好汉的经历与反抗之路，更加突出了“官逼民反”这个主题。
水浒传读后感中学生（精选7篇）
水浒传读后感中学生(精选7篇)水浒传读后感中学生(精选7篇)作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
你会写水浒传读后感中学生吗?下面小编给大家带来水浒传读后感中学生，希望大家喜欢!水浒传读后感中学生精选篇1书是一座知识的大宝库，高乐基说过：“我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物，感情，思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看见一个不可思议的新世界。
”读完《水浒传》后，一个崭新的世界呈现在我的面前，书中不同的人物让我知道了对父母要孝敬，对朋友要仗义，对恶势力要反抗。
李逵孝母教育我黑旋风李逵孝顺父母的行为值得我学习。
他在接老母亲回梁山时，一路上问寒问暖对母亲的照顾是无微不至的。
母亲渴了，他想尽办法为母亲找到不，但是母亲却被老虎给吃了，李逵将四只老虎全部杀死。
相比之下，我又是怎样对待我的母亲的呢?母亲对我好时，我说她有点太烦了，有时说我两句，我说她太唠叨，更过分的我还和妈妈顶嘴。
李逵的性格十分的粗鲁，而我是生活在21世纪的文明人，但在孝顺母亲上我真该向他学习。
智深仗义感动我花和尚鲁智深为人豪爽，对待朋友可以说是十分的仗义，林冲被高俅陷害，高俅想至林冲于死地，让两个差人在半路上结果林冲的性命，鲁智深听说了以后，暗地里跟着这两个差人到了野猪林救了林冲。
鲁智深仗义行为，让我知道了，对待朋友，就要像对待自己的亲人一样，有了困难，大家就一起解决，从今以后，我像鲁智深那样视朋友如亲人。
武松反恶告诉我行者武松，面对恶势力，感于反抗，感于斗争，不屈不挠，自从武松帮助施恩，夺回了快活林之后，蒋门神用钱上下打点，使得武松被捉起来押走了，在押往的过程中武松得知是张团练，张都监和蒋门神陷害了他，于是他回到鸳鸯楼，将三人杀死，出了口恶气。
这是我从前所做不到的，面对社会上那些不正义的事，我只会屈服，不也与他们对抗。
没有武松那种不屈不挠的精神，我向武松学习与社会上的不良现象斗争到底，为弘扬正义做一点自己的贡献。
初中生水浒传读后感五篇
初中生水浒传读后感五篇《水浒传》这本书讲了梁山一百零八个好汉的（故事）, 塑造了一系列农民起义英雄形象接鼓舞了封建社会人民大众对统治者阶级的抵抗斗争。
以下是整理的初中生水浒传（读后感）, 希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
初中生水浒传读后感1在读过《水浒传》之后我对里面的一百多个好汉是充满了敬意, 他们各自有着不同的性格和种种遭遇从而被逼上梁山, 但是却有着同样敢于抗争的不屈精神, 而在里面让我印象最深刻的还是花和尚鲁智深。
鲁智深他是一个爱憎分明的人。
在书中, 鲁智深与九纹龙史进、打虎将李忠他们两个在酒店喝酒的时候, 遇上了苦命的金老汉和翠莲二人, 在听了翠莲关于他们生活的描述之后鲁智深对他们抱以同情心, 当即就决定要帮助他们返回东京。
而后来发生的三拳打死镇关西的事情更是充分体现了他嫉恶如仇的性格。
鲁智深虽然性格比较鲁莽, 但是他还是一个粗中有细的人。
在应付镇关西的过程中, 他充分考虑了要拖延时间让金老汉父女走远了再动手, 然后通过先激后打的策略使得郑屠首先持刀动手, 造成了因为口角斗殴的架势, 让别人也从这个里面了解到这是一场正义的打斗, 可是因为他力量过大不慎才将郑屠给打死了。
但面对这种局面鲁智深也不是很慌乱的逃走, 而是通过“这厮诈死, 洒家和你慢慢理会”的话语拖延了时间, 他的这些行为充分体现了他有勇有谋的特点。
之后的情节中亦有多处体现了鲁智深勇力可嘉、重情重义的特点。
到结局的时候鲁智深是验证了智真大师的话, 顿悟后圆寂了。
他这也算得上是修成正果得以善终了。
初中生水浒传读后感2在水浒里, 鲁智深是一个明亮的人。
他走到哪里, 总会带来一片明快、清朗, 他处理问题总是那么直感, 在他身上, 你看不到踌躇、徘徊、忧郁、思虑、悲伤, 与宋江不同, 除了给佛跪拜, 他再没有给谁下跪过, 他的脊背是直的, 没有什么力量能让他弯曲。
金圣叹评鲁智深为一百单八将中上上人物, 又道：“写鲁达为人处, 一腔热血直喷出来, 令人读之深愧虚生世上, 不曾为人出力。
初中生水浒传阅读心得(精选6篇)
初中生水浒传阅读心得(精选6篇)初中生水浒传阅读心得(精选6篇)《水浒传》讲述了108条好汉为了天下太平而与敌人血战到底的经过，让我们仿佛身临其境，体会到了那雄壮场面对我们的震撼。
下面是为大家整理的水浒传阅读心得，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!初中生水浒传阅读心得精选篇1《水浒传》即然是四大名著之一，就必定有它的发光之处，今天让我再次随各位梁山伯的英雄深刻的体会了一番，他们的忠孝义。
故事里德人物刻画的十分传神、性格鲜明。
花和尚鲁智深他得知郑屠夫欺负金翠莲父女，主动向金氏父女赠送银两，帮助她们逃跑，激怒郑屠夫，三两拳就打死了恶霸郑屠夫。
这一切都充分的体现了他是一个粗中有细、性格暴躁、路见不平拔刀相助的真汉子。
李逵思母心切，便回家接老母，没想到母亲却被老虎给吃了。
李逵怒杀四虎是对母亲的孝给他的力量。
武松得知武大郎是被潘金莲毒杀的，为了替哥报仇，于是割下了潘金莲的头，杀了西门庆，获罪流放孟州，也在所不惜。
他们有对国家和社会忠心，宋江宁愿死也不愿让李逵造反，宁可朝廷负他，他衷心不负朝廷;还有林冲的妻子被高俅的儿子欺辱，宁死不屈，最终上吊自杀。
梁山中一百零八将，记忆深刻的还有智多星吴刚、神行太保、戴宗、等等都是让人敬佩的英雄好汉。
水浒传是一本非常耐人寻味的一本书。
初中生水浒传阅读心得精选篇2最近，我读了《水浒传》这部书，它讲述了宋徽宗时期梁山泊起义，直到轰轰烈烈结束的事，以宋江为核心人物，演绎了一出悲剧。
宋江本是郓城小吏，因怒杀阎婆惜而逼上梁山。
他不是第一个上梁山的人，为什么当上了梁山的首领呢?这是因为他有领导才能，而且为人乐善好施，意气深重，是妇孺皆知的及时雨。
但梁山上有领导才能的人有很多，为何只有宋江才能担此重任呢?我想是因为后者。
例如柴进和宋江对待武松的不同态度，柴进是把武松当成看火的.，而宋江却始终把武松当兄弟看待，宋江有此二胜，众人有此二败，他焉能不坐第一把交椅?但宋江的愚忠，却让我对他的敬佩大打折扣。
初中《水浒传》读后感（精选15篇）
初中《水浒传》读后感初中《水浒传》读后感（精选15篇）水浒传的英雄们有的出身贫寒，但是精忠报国，有的出身富贵，但是喋血沙场，他们有的足智多谋，但是忠肝义胆。
可是他们不堪乱世的逼迫，纷纷走上梁山。
下面小编整理收集了初中《水浒传》读后感，欢迎阅读！初中《水浒传》读后感篇1今年暑假，我花了两个月的时间读完了四大名著之一的《水浒传》，它产生于元末明初，是我国第一部以农民起义为题材的长篇章回小说，作者就是路人皆知的作家施耐庵。
人物形象的塑造能写出复杂的性格内容，人物性格的形成有环境的依据，同时随生活环境的变化而发展。
人物形象带有理想色彩，同时又深深地扎根于生活的土壤之中。
如鲁莽的黑旋风李逵，朴实、性急的花和尚鲁智深；打虎英雄武松、浪里白条张顺等等，还有一种就是官员、教头之类的社会地位高等的人物，他们因为遭到官府一些奸臣赃官的迫害而不得不起义，其中林冲就是典范。
当时起义的人对统治阶级的剥削压迫感受最深。
朝廷败，官员贪得无厌、压迫百姓，将一个个好汉逼上梁山，我自然就对当时的封建社会统治感到反感和愤怒！施耐庵对于这些英雄人物，予以充分的肯定和热情的讴歌，歌颂了这些人物的反抗精神、正义行动，也歌颂了他们超群的武艺和高尚的品格。
作者对这些英雄人物的赞扬，完全是出自内心的热爱。
作品歌颂这样一批被统治阶级视为所谓“杀人放火”的强盗、朝廷的叛逆，一些所谓“不赦”的罪人，把他们写得如此光辉动人，可敬可爱，这显示了作者的胆识和正义感情。
与此相反，作者对于统治阶级的人物，则将他们写得丑恶不堪，和梁山英雄形成鲜明的对比。
从而启发人们去爱什么人，恨什么人。
金圣叹评论《水浒传》“无美不归绿林，无恶不归朝廷。
”不管金圣叹主观动机如何，这句话却确实说明了施耐庵的思想倾向和《水浒传》的深刻社会意义。
让我们明白了怎样的人才是值得我们敬佩的！在起义军中，最讲究的就是“忠义”二字，一百单八将每个都是为了山寨死而后已，不过这一百八人更追求忠，尤其是及时雨宋江，他时时刻刻都盼望着朝廷早日招安，就连酒后吟诗也道：“忠心愿，平虏保国安民。
中学生《水浒传》读后感（三篇）
中学生《水浒传》读后感《水浒传》是一部中国古代小说，描述了水泊梁山108位英雄的生活故事和他们对抗朝廷的历程。
这部小说以其精彩的情节、丰富的人物形象和深入的社会思考，吸引了无数读者。
作为一位中学生，我也读了《水浒传》，下面是我对这部小说的读后感。
首先，我想说的是《水浒传》给我留下了深刻的印象。
整个故事情节丰富多彩，充满了激情、忠诚、友谊等人性的光辉。
尤其是小说中的主人公们，他们各具特色、性格鲜明，活灵活现地走进了我的心中。
比如好斗的武松，聪明绝顶的宋江，豪爽的晁盖等等。
他们的形象和故事深深地触动了我，我仿佛能够感受到他们的情感和思想。
他们的事迹和命运也使我深思人性的复杂与多样性。
这对于一个中学生来说，无疑是一次非常宝贵的阅读体验。
其次，我对《水浒传》的历史背景也很感兴趣。
小说发生在宋朝末年，那个时期社会动荡不安，贫富差距悬殊，官府腐败，民众苦不堪言。
小说中的水泊梁山就是一群受到压迫的贫苦百姓们举起武器对抗朝廷的象征。
他们的抗争表达了人民对于不公和不义的不满，也反映了社会问题的严重性和迫切性。
通过这个故事，我深深地体会到了历史的曲折和多变，也更加珍惜现在和平稳定的生活。
此外，我还注意到《水浒传》中对于友谊和忠诚的强调。
在小说中，水泊梁山的义士们因为相互之间的帮助和信任而团结一致，最终屡战屡胜，成为了影响深远的传奇。
在这个物欲横流的世界里，能够拥有一颗真挚的友谊是多么珍贵啊！这些英雄们的忠诚和义气也值得我们学习。
忠诚和信任是人际关系中最为宝贵的东西，只有真正的朋友和忠诚的人才能将我们引领到成功的道路上。
最后，我还认识到《水浒传》中对于正义和道德价值观的探讨。
小说中的英雄们虽然是一些形象个性各异的“寇盗”，但是他们在与朝廷对抗的过程中，却体现了一种更高尚的道德准则。
他们常常接济贫苦百姓，惩罚腐败官吏，保护人民的利益。
他们的行为和选择，引发了我对于正义和道德的思考。
在现实生活中，我们也要学会正义、善良和道德，坚守自己的价值观。
中学生水浒传读后感范文(6篇)
中学生水浒传读后感范文读了《水浒传》后，最大的感受就是书中的英雄们的豪情壮义，仗义疏财。
先说智取生辰纲的七条好汉。
智取生辰纲，是梁山好汉一番轰轰烈烈的事业的发端。
这一段好汉壮举，轰动了水浒世界里的江湖。
但是晁盖一伙，做下这桩弥天大案，背后的真实动机又是什么？是为了劫富济贫？还是说为了准备“农民革命”？显然都不是。
黄泥冈上，这一伙好汉劫得了十万贯金珠，而后大概经过坐地分赃，晁盖、吴用等回了晁家庄园，三阮则“得了钱财，自回石碣村去了。
”随后并没听说他们有济贫的打算，也没见他们准备扯旗造反（或曰起义），如果不是东窗事发，保不准他们真的就此安心做了富家翁，一世快活。
因此，这桩大案，打劫的固然是不义之财，但其实质，说穿了，就是一次黑道行动。
再看鸳鸯楼上那幕血案，武松连刃十数人后，一片血泊之中，从容地将桌上银酒器踏扁，揣入怀里带走；而即使粗心卤莽至极的角色如李逵，沂岭之上杀了假李逵后，也没忘进房中搜看，“搜得些散碎银两并几件钗环”，都拿了——李逵虽极端厌烦女色，但也知这些沾满了脂粉气的钗环可以换钱换酒，照拿不误。
而后，还去李鬼身边，搜回了那锭被骗去的小银子，在这种事儿上，黑旋风也足够细心。
中学生水浒传读后感范文（2）《水浒传》是中国古代一部不朽的古典文学名著。
它描写了北宋年间以宋江为首的一百零八位梁山好汉，“替天行道”、劫富济贫、除暴安良，反贪官、反压迫的英雄事迹。
读完此书，我不禁为一百单八将的忠义精神所折服。
“忠”，即对国家、对朋友忠心耿耿。
九纹龙史进救了陈达等三人，面对官府的捉拿与赏赐，他毫不动心，面对危险也不肯拿他们兄弟三人解官请赏，这便是对朋友的“忠”；晁盖六人准备夺取生辰纲，临行前一起发誓：“我们兄弟六人凡一人有私心，就叫他天诛地灭！”没有一人有私心，这也是“忠”。
“义”这个字在梁山好汉身上表现的淋漓尽致。
“义”，可以解释为正义，仗义，凛然大义。
鲁达在酒楼遇到和他并不相识的金老父女，在听说了他们的遭遇后，便到状元桥下开肉铺，把郑屠夫痛打一顿替他们报仇，这便是“义”；林冲被高俅陷害后发配沧州，路过野猪林时，两公差要谋害他的性命，却被鲁智深搭救。
初中生读《水浒传》心得(精选5篇)
初中生读《水浒传》心得(精选5篇)初中生读《水浒传》心得篇1《水浒传》读书心得《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。
这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求。
在阅读《水浒传》的过程中，我深深地被书中人物的英勇无畏和豪迈气概所吸引。
比如宋江的深沉、智勇、武松的勇猛、鲁智深的侠义，以及林冲的忍辱负重，这些人物的故事让我感受到了古代英雄的伟大。
同时，我也被书中描绘的丰富多彩的社会生活所吸引，比如市井生活、江湖义气、权谋斗争等，这些情节让我对古代中国的社会风貌有了更深入的了解。
阅读《水浒传》也让我反思了现实生活中的问题。
比如书中描绘的官场黑暗、权谋斗争，让我反思现实社会中的权力、利益问题；同时，书中的江湖义气也让我反思现实社会中的道德、正义问题。
这些问题对于我个人的思考和行为也有了很大的启示。
总的来说，《水浒传》是一部反映古代英雄豪迈的气概和性格的小说，其主题和情节深深地吸引了我。
同时，阅读《水浒传》也让我对古代中国社会有了更深入的了解，并对我个人的思考和行为有了很大的启示。
初中生读《水浒传》心得篇2《水浒传》读书心得《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。
这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求。
在阅读《水浒传》的过程中，我深深被梁山好汉的精神和行为所吸引。
他们面对社会的公义和私利，勇敢地站出来，以自己的行动和智慧对抗腐败和不公。
他们的英勇和坚韧，让我对古代人民对于正义的追求有了更深的理解和感悟。
在梁山好汉中，宋江的形象给我留下了深刻的印象。
他不仅武艺高强，而且深明大义，对于梁山的事业有着极高的热情和投入。
他领导的好汉们，在面对困难和挑战时，始终保持坚韧不拔的精神，最终赢得了人民的尊重和敬仰。
读完《水浒传》后，我对于古代英雄的豪迈气概和性格有了更深的理解。
初三《水浒传》读后感
初三《水浒传》读后感初三《水浒传》读后感（通用21篇）看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
那么你真的会写读后感吗？下面是本店铺帮大家整理的初三《水浒传》读后感，欢迎阅读与收藏。
初三《水浒传》读后感 1呼保义宋江，虽然文不如智多星吴用，武不如豹子头林冲，可就是因为他为人忠义，所以梁山的兄弟们都拥戴他为梁山之主。
军师智多星吴用，虽然不会武功，但是他的聪明才智都可以与诸葛亮相提并论。
他对宋江可是忠心无二、最能表现出来的就是“吴用换命说众虎”那一讲。
豹子头林冲，他文武双全，功夫了得，是马军五虎将之一。
由于被高俅陷害带刀进入白虎堂，所以发配充军。
路上，董超和薛霸两个人想结果了他，好在他刚结义的兄弟花和尚鲁智深来教训了董、薛二人，救了林冲。
他们梁山共一百单八将，不知是天意还是什么，这一百单八将正好应了那一百单八天罡地煞星。
现在，我们来说说《水浒传》中的故事吧。
我自认为“梁山好汉排座次”那一集特有意思：入云龙公孙胜单膝跪地在宋江面前，说“哥哥，此次天书出世，已应天象，我已请萧让兄弟将碑上文字，尽数抄写下来。
山寨兄弟聚义，乃天命所致。
现在就请萧让兄弟当众宣读碑文。
”只见萧让走了上来，鞠了一躬，说：“此块碑石上前面天书三十六行，是天罡星人名讳，后面天书七十二行，是地煞星人名讳。
”说完，萧让开始报名了：“天魁星呼保义宋江、天罡星玉麒麟卢俊义、天机星智多星吴用、天闲星入云龙公孙胜、天勇星大刀关胜、天雄星豹子头林冲、天猛星霹雳火秦明、天威星双鞭呼延灼、天英星小李广花荣……地魁星神机军师朱武、地煞星镇三山黄信、地勇星病尉迟孙立、地杰星丑郡马宣赞……”，当我每每读到这一个地方的时候，心中总会有一种说不出来的激动，好像一团火焰，正在熊熊地燃烧。
《水浒传》，告诉我们的是做人要忠义。
只要忠义，别人就会喜欢你。
初三《水浒传》读后感 2《水浒传》是四大名著之一、也是作者施耐庵根据自己的生活经验和北宋农民大起义而写成的一部伟大小说。
中学生水浒传优秀读后感5篇
中学生水浒传优秀读后感5篇中学生水浒传优秀读后感篇1“光耀飞离土窟间，天罡地煞降人寰。
说时豪气侵肌冷，讲出英风透胆寒。
”夜里凭栏怅惘，细数着夜幕下高高挂起的一百单八颗璀璨的星子。
只怪是生逢乱世，把这一百单八名好汉禁锢在了这腐朽将亡的国度里。
冥冥之中仿佛自有天意，因为社会方方面面的不公与污浊黑暗，将他们聚集在了一起。
这36位天罡星，72位地煞星，都是天选之人，派来拯救这日暮西山的王国于水火之中。
明知山有虎，偏向虎山行。
大体形容的就是这充满侠义的小集体了吧。
麻雀虽小，可这五脏也还俱全。
仅是一百单八将，就有十分强悍的气魄，其中令我最为震撼的便是那花和尚鲁智深了。
他虽是一名小提辖，却十分仗义。
他醉打蒋门神，后遭了奸人的暗算。
但因为金老报恩，挽救了自己的生命。
可谓是善有善报，令人感叹。
颇令人叹惋的，就是他们生在了一个隐藏在浮华表面之下的国度了。
国家不仅有着外患，还有肆虐不息的内忧。
官官相护，对内恣意，草菅人命，极其腐败。
水浒于忠义，须臾不可离！他们招募了义军，于梁山起义。
与朝廷周旋了几年之后，他们决定招安。
征战沙场的他们屡次立下赫赫战功，但这也带领他们走上了一条不归之路。
使他们成为了黑暗的统治阶级的鹰犬，他们为朝廷扫清障碍，却沦落得战死沙场的地步。
当初在梁山泊上尽显雄姿，春风得意的好汉们，晚年竟如此凄惨，令人唏嘘。
令人最是难以忘却的便是宋江与李逵笑饮毒酒的故事了。
而后，花荣与吴用也双双吊死在树上，随他们而去，留得清白在人间。
“心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。
他是若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
”逝者已矣，书已掩卷。
再次抬头望了望这灰天，那一百单八颗星辰似乎更绽芳华。
虽然梁山好汉已去，但是他们的侠魄还留存在这人世间，并与我们长存。
纷纷五代乱离间，一旦云开复见天…中学生水浒传优秀读后感篇2《水浒传》这一本书，浸透了世界上所有的侠士豪情，包含了天地间全部的英雄气概。
也记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭__人谋害的英雄故事。
初中生《水浒传》读后感(精选5篇)
初中生《水浒传》读后感(精选5篇)初中生《水浒传》读后感篇1《水浒传》是我国四大名著之一。
它讲了大宋朝时期，朝廷腐败，高俅、蔡京等恶霸欺压百姓，一百多个好汉被迫逼上梁山，梁山好汉替天行道、为民除害的故事。
他们的做法令我非常赞同。
但有些人认为梁山好汉有做得不对的地方，我就来一条一条地排除掉吧。
有人说，找黄文炳报仇时，到他家时，把黄文炳杀了就行了，为什么要杀他全家呢？因为黄文炳的家人多，如果一个一个地查的话，那会拖延时间，把官兵引来，不如一把火烧了。
有人说，“黑旋风”李逵穿得不整齐，没有礼貌，我都不喜欢他。
李逵穿得不整齐，没有礼貌是因为他不懂规矩，你要是问他什么是规矩，他就会说不懂。
有人说，宋江攻打祝家庄，这是骚扰百姓，不算英雄好汉。
错，攻打祝家庄的目的是救“鼓上蚤”时迁，而且祝朝奉也不是什么好人，再说攻下祝家庄后，庄里的老百姓都愿意上梁山，所以没有骚扰百姓。
还有人说，武松打虎是不保护动物的行为，不应该算做得对。
错，武松那个年代老虎还多得很，而且这些老虎经常出来害人，不是现在这样，所以他是在为民除害。
梁山好汉没有什么做得不对，他们的故事我重复听到也是津津有味。
初中生《水浒传》读后感篇2《水浒传》是靠搜集了北宋末期以及时雨—宋江为首的108大将受官府所逼，都被逼上梁山，成为梁山的108大将，三十六天罡星，七十二地煞星。
这本书写的特别好，好在哪呢？这本书写了许许多多那些胸怀大志却被官府所逼的人，“人生是不公平的，凭什么官府就可以为所欲为，而我们却只能被他们冷嘲热讽，我要上梁山，去做一个拥有自己命运的人。
”这本书还有一个好，性格好，每个人物都有专属于自己的性格，比如说：李逵，特别好战，宋江，特别沉稳，武松，特别勇敢，林冲：嫉恶如仇，充满了正义感。
每个人的外貌都描写的栩栩如生，让人看了心里就能浮现出他们的身影。
这些人物的奇可不止这么一点点儿，梁山有108大将，每个人都有自己的绰号，“黑旋风李逵”，“及时雨宋江”，“行者武松”，“豹子头林冲”，“智多星吴用”，每个人的绰号都代表着自己的个性，梁山的108好汉，都是被官府所逼的走投无路才聚集在一起的。
水浒传读后感初三(精选5篇)
水浒传读后感初三(精选5篇)水浒传读后感初三（精选篇1）今天，我阅读了中国四大名著之一《水浒传》。
《水浒传》是我国古典文学四大名著之一。
是一部深受毛泽东推崇的英雄传奇故事，他不止一次的说“《水浒传》至少读三遍”“谁看不完《水浒》，就不算中国人”的话。
《水浒传》是以宋江起义为主要题材，成功的塑造了许多个性鲜明的人物，比如，乐于救人于危难之中的宋江、敢于与恶势力斗争的武松、嫉恶如仇的鲁智深、爱憎分明的李逵、足智多谋的吴用……揭露了封建社会“官逼民反”，“乱自上作”的社会矛盾，充分肯定农民起义的进步性。
读读《水浒传》吧，那荡气回肠的文字、栩栩如生的文字、波澜壮阔的场景，一定会让你心驰神往，回味无穷。
水浒传读后感初三（精选篇2）经过整整一个学期的坚持，我怀着激动的心情，终于读完了四大名著之一的《水浒传》，我的心像大海的波涛一样，久久不能平静。
这本书主要讲了在北宋末年，以宋江为首领的一百单八将梁山聚义，发誓要替天行道，做了许多好事：鲁提辖鲁达赤手空拳打死了镇关西，救了一个素不相识的人;武松景阳冈打虎，为民除害;晁盖等人智取生辰纲，发散不义之财……后来，宋江和梁山军马受到了朝廷的招安，被派去战方腊，一百单八将在战争中拼命杀敌，十已折八，好汉所剩无几。
最后，宋徽宗因听信了奸臣的谗言，赐宋江毒酒，剩下的兄弟也因朝廷腐败，不得不自缢而死。
在梁山泊上，众人聚义之处名为“忠义堂”。
“忠”和“义”许多人都能理解它的含义，但能做到的人又有多少呢?寥寥无几。
在生活中，对上级、长辈、朋友忠心耿耿，从不背叛，从不违背自己内心的人就做到了“忠”。
宋江在种.种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，他就能够做到“忠”。
一个人如果连“小忠”都做不到，他又怎能精忠报国，为国争光，做到“大忠”呢?“义”也可以代表很多，如：正义，仁义，情义，道义，仗义，忠义……《水浒传》中的人物就能把“义”表现得淋漓尽致，如：石秀只身劫大名府法场，去救卢俊义;鲁智深火烧瓦罐寺，为被夺寺庙的老和尚出面;鲁达大闹桃花村，为了给桃花村的刘太公出头……他们这种“义”的精神难道不值得我们去学习吗?《水浒传》中的一百单八位位好汉结为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就是为了一个“义”字。
初中生《水浒传》读后感(精选7篇)
初中生《水浒传》读后感（精选7篇）初中生《水浒传》读后感篇1今天我终于读完了施耐庵先生的代表作，也是四大名著之一的《水浒传》一书，这本书以农民起义为背景，描述了梁山上的108位“好汉”。
说实话，看完这本书之后我很喜欢施耐庵先生对故事的生动描写，也喜欢他的遣词造句，这些都让我学到了很多。
但正是这种生动的代入感，让我看这本书的时候有些难受。
看《水浒传》的时候我仿佛也置身于那样的场景之中，满满的压抑、血腥、残酷、戾气，这些都让我感到难受和不安。
从以往的看书经验中，我每次都很容易和主角共情，甚至把自己带入到主角的身上去。
但是这次却完全不同！我的代入感完全不是来自于这些“英雄好汉”们，而是自动带入了那些平凡的百姓身上。
我以为我看到这些主角们的“侠义之举”会感到热血沸腾，但是并没有，我在这些“英雄好汉”身上只看到了他们肆意妄为后给普通人带来的灾难。
他们打家劫舍劫富济贫，却让更多的普通百姓遭了秧；他们所谓的替天行道拔刀相助。
还有很多这样那样的场景，都让生长在和平年代的我感到由衷的不适，我甚至很是感激我们伟大的祖国，他让我生活在这样平静安全的环境中。
我也开始感激那看起来有些严苛的法律，有了它才让我们获得了更多的公平。
说实话，虽然我自知没有资格评判什么，但是出于个人而言《水浒传》是我在四大名著中最不喜欢的书。
我想也许是我没读懂，或者是这本书不适合我。
初中生《水浒传》读后感篇2《水浒传》这这本书大家并不陌生，它是四大名著之一，作者施耐庵根据历史故事写出来的一本小说。
这这本书反映了中国封建社会后期一场惊心动魄的农民起义的发生，发展直至失败的全过程，作者充分暴露了封建社会统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和残酷现实。
在《水浒传》中，塑造了许多英雄好汉的形象，如：及时雨—宋江，智多星—吴用，花和尚—鲁智深，豹子头—林冲等108个英雄好汉。
在这这本书中，我最喜欢的人物是花和尚，鲁智深。
他原名鲁达，本在渭州小种经略相公手下当差任经略府提辖。
初中生水浒传读书心得体会(精选5篇)
初中生水浒传读书心得体会(精选5篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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水浒传读后感中学生(汇总5篇)
水浒传读后感中学生（汇总5篇）1.水浒传读后感中学生第1篇快乐的暑假已经过去一个月了，在这一个月里，我最大的收获是将我国四大名著之一《水浒传》读完了。
在《水浒传》中共有108位了不起的英雄好汉，他们每一个人都有一段令人热血沸腾的传奇故事。
其中有三拳打死镇关西的鲁智深、打虎英雄武松、黑旋风李逵、浪里白条张顺……可我最喜欢的`人物是鲁智深。
我之所以喜欢他，是因为鲁智深不光有一身好武艺，还有遇到不平事就拔刀相助的英雄豪气。
在《水浒传》第二回鲁提辖拳打镇关西中，鲁智深为搭救软弱无助的金家父女，一个人来到镇关西郑屠的肉铺里。
鲁智深先是戏耍了郑屠一番，最后三拳将欺负金家父女的镇关西郑屠打死，从此踏上了一条打抱不平的侠义之路。
我十分喜欢读《水浒传》，因为它让我认识了许多名扬四海的英雄豪杰。
2.水浒传读后感中学生第2篇水浒传》是中国古代四大名著之一，我很早就久仰它的“芳名”啦，一放暑假，我就死缠烂打地让妈妈买了一本，哇塞，还是精装版的!一周内，我废寝忘食，终于“啃完”了它，脑子里挥之不去的除了“忠”“义”还有一个字“孝”。
孔子说：“天地之性，人为贵。
人之行，莫大于孝。
”孝道，是中华民族传统美德的一枝奇葩。
深受平民大众喜爱的著作《水浒传》中也处处渗透着孝的思想。
其中，豪爽、正直的黑旋风李逵，堪称孝敬父母的典范。
那天，公孙胜因思念父母，下山探亲，李逵也触景生情，放声大哭。
尽管宋江担心他下山后会惹事，李逵仍执意要去，宋江只得与他约法三章。
他接来母亲，背她上路，母亲说自己口渴，李逵更是不顾自己一路劳累饥饿，安顿好母亲便去找水。
当他发现母亲被老虎所吃时，更是怒不可遏，连杀四虎，为母报仇。
爱母之情溢于言表。
纵观《水浒传》整本书，与“孝”沾边的还有8好汉之首——孝义黑三郎宋江。
当宋江带领在清风山众人准备入伙梁山时，接到宋清托石勇带来的父亲病故速归的假消息时，宋江顾不上其他事，马上回家奔丧。
最后又遵父训，投案服刑，打算刑满回家尽孝。
中学生水浒传读后感范文（五篇）
中学生水浒传读后感范文四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了，好辛劳！不过，我总算明白了很多道理。
不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财，也不必说武松漂亮的醉拳，吴用的足智多谋。
单说天真烂漫的李逵，他颇有些野，一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气，动不动就发火，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打。
结果不是吃亏就是后悔，但是却有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概，最重要的是他身上有一种英雄气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我尤其感动。
我试想，假如让他来到我的身边，相信没有多少人能有他这样的魅力。
这不是因为他的相貌，也不是因为他有所么高挑的身材，更不会是他有大把的财富，就一点，就是他那在别人眼中芝麻大的优点。
请不要小看他那芝麻大的优点，在这世界上就要灭绝了。
我总觉得我们在生活中对于朋友甚至亲人少了一份亲情，少了一份哥们儿友情。
我清楚的记得，在我咿咿呀呀学语时，我经常毫无顾忌的到邻居家吃饭，没有礼节，没有拘束，只有欢乐。
邻居家的姐姐现在和我还是和原来一样好。
在我哭着闹着不上幼儿园时，我们和邻居经常一起聊天，但是我们开始装上了一扇木门。
现在当我知道为了未来奋斗的时候，我家的门也变成了三厘米厚的防盗门。
这就像一条河，让我们和邻居的感情隔在天地两岸。
读后感：这就像《礼记》里说的：“今大道即隐，天下为家。
各亲其亲，各子其子，货力为己。
”我们的社会很自然的少了一份爱，一份及其重要的爱——一份关怀。
对于关怀，也许只需要一句简单的问候，或者是一个会心的微笑，就能让人喜笑颜开，就让人感受母亲般的关怀。
不要太吝啬，一句问候、一个微笑不会让你失去什么，只能让你的人格得到升华。
中学生水浒传读后感范文（二）《水浒传》是中国“四大名著”之一。
读了水浒传这本书后，我认为这是一本是引人入胜的传奇故事，它真实地描写了北宋时期农民起义、发展和失败的全过程。
鲜明生动的人物形象、炉火纯青的社会历史画卷，说明造成农民权益根本原因是官逼民反，民不得不反。
中学生水浒传读后感范本（五篇）
中学生水浒传读后感范本《水浒传》是一部产生于元末明初的长篇小说，也是中国四大名著之一，它前一个部分主要描写了一支以宋江为领袖的队伍，他们一共聚集了一百零八个好汉，一起替天行道、反抗贪官污吏、反抗压迫、扶助弱民，跟地主恶霸、贪官污吏斗争，取得一次又一次的胜利的故事，但这支队伍最后接受朝廷招安，被派遣去镇压另一支农民起义队伍，结果两败俱伤，最大的胜利者反而是朝廷。
形象地反映历史上的一场农民起义的从头到尾的全过程，总结经验和教训，让人们进行深入地思考，也引起了人民群众对这些英雄好汉的敬仰，歌颂了人民的反抗精神。
这些英雄好汉们，绝大多数都曾程度不同的遭受到封建统治阶级的各种各样的迫害。
为了树起反抗的大旗，他们走到了一起，共同的目标把他们团结起来。
他们梦寐以求的，是尽忠报国，建功立业，惩罚那些狠毒的贪官，让人们都过上好日子，也让国家太平，不再发生贪官迫害人民群众的事件。
如果说，《水浒传》是一部农民起义的史诗，那么应当更准确地说，它是一篇农民起义的悲壮的史诗。
如果说，《水浒传》是一篇农民起义的颂歌，那么，应当更全面地说，他同时也是一篇农民起义的挽歌。
所以，我们也应该向这些有血有肉、性格鲜明的英雄好汉们学习，学习他们那种不怕牺牲，敢于惩罚那些损害国家和人民利益的人，扶助有生活困难的人这种可贵的精神。
希望大家看了《水浒传》，能从书中领悟出一些对生活、对学习有益的哲理，因为他们会对人的一生有较大的帮助。
中学生水浒传读后感范本（二）《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义.忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力.宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠.在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个＂忠＂字，但是，却很少有人能够做到一个＂义＂字.一个＂义＂字，包括了太多的内容.《水浒传》中一百零八个好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个＂义＂字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个＂义＂字.由此可见，一个＂义＂字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写.在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的.因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心.义，可以解释为正义.一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人.古往今来有多少英雄好汉，舍生取义.难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的.一个没有正义感的人，是不会理解这些的.因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了.我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，他生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案.但他却能够路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆.在现实生活中，虽然没有这样惊心动魄的大事发生，但＂义＂字却渗透着我们的生活.对朋友讲义气，是小义.对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待，就是实际意义上的大义.我们中华民族，是一个大义的民族，当日本侵华，多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖国.董存瑞舍身炸暗堡，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪，这些都是炎黄子孙大义的延续，是中国历史上挥之不去的光辉.一个人，可以不相信神，却不可以不相信＂神圣＂.当前，我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛.因此，这也是我们民族大义的根本所在.让我们相信这一份＂神圣＂，用自己的双手去维护这一份＂神圣＂.中学生水浒传读后感范本（三）水浒传是明代文学家施耐庵创作的一部长篇小说，描写了北宋末年农民起义领袖宋江带领一众好汉匡扶正义的故事。
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中学生水浒传读后感三篇
（篇一）
《水浒传》是一部非常经典的中国名着，与它相媲美的还有《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》，号称“中国四大名着”。
看到这本书我就想起了刘欢的好汉歌。
梁山好汉他们个个侠肝义胆，敢报天下之不平，其好爽的性格光彩照人，令世人敬仰。
这本书中
以大量的笔墨塑造了林冲、鲁智深、武松等一大群梁山英雄的形象。
小说中智取生晨纲、大闹清风寨、倒拔垂杨柳等一系列故事情节都
描写得绘声绘色，引人入胜。
在《水浒传》中，我最喜欢的人物就是宋江了。
他被人称为“及时雨宋江”，是郓城县的一个小官史，为人好义疏财，并且非
常孝顺父亲。
因为他乐于帮助穷困的人，所以各地方的人们，都景
仰他的德望。
他受了小人的陷害，蒙上了不白的冤罪，被判了死刑。
在万分危急的时候，梁山伯的英雄赶来劫法场，把他救上山去。
后来，宋江当了他们的首领，大破高太尉所率领的军队。
《水浒传》充满了官逼民反的悲壮和“替天行道”的豪情，
是一曲“忠义”的悲歌。
小说通过对宋江领导的梁山泊农民起义的
全过程的描述，展现了北宋末年政治腐败、奸臣当道、民不聊生的
社会面貌，在封建专制社会具有普遍意义。
作为对社会全景式的描述，在政治的上层，有高俅、蔡京、童贯、杨等一群祸国殃民的高官;在政权的中层，有受前者保护的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、
高廉、贺太守等一大批贪酷暴虐的地方官;在此之下，又有郑屠、西
门庆、蒋门神、毛太公一类胡作非为、欺压良善的地方恶霸。
如此
广泛的对于社会黑暗面的揭露，是随着长篇小说的诞生而第一次出现。
《水浒传》是我国第一部完全通俗口音写成的长篇小说，它
标志着古代通俗小说语言艺术的成熟。
《水浒传》的语言生动、活泼，极富表现力，充满生活气息。
无论写人叙事，还是描景状物，其语言或细腻，或简洁，或
夸张，或明快，都显得粗俊爽，雄健豪放。
在中国古代长篇小说中，《水浒传》是运用日常口语达到炉火纯青艺术境界的典范。
《水浒传》不仅是农民起义的壮丽史诗，而且是中国古代英
雄传奇的光辉典范。
它以辉煌的艺术成就了彪炳文学史册!
（篇二）
《水浒传》这本书讲述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义
梁山，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋
害的英雄故事。
读完全书，给我脑海里留下深刻印象的只有两个字：忠，义。
义，可以解释为正义。
一个具有强烈的正义感的人，就是一
个精神高尚的人。
古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。
难道是他
们不怕死吗?他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正
义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。
一个没有正义感的人，是不会理解这些的。
因为他的正义感已
被麻木所吞噬，奋斗的激-情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一
些丑恶的东西同化了。
一个人，可以不相信神，却不可以不相信”神圣”。
当前，
我们作为祖国的教育者，最主要的任务就是把我们的祖国的后代培
养成为新一代人才，以把我们祖国建设成为更富强昌盛的国家。
因此，这也是我们民族大义的根本所在。
让我们相信这一份”神圣”，用自己的双手去维护这一份”神圣”。
（篇三）
开学初，我读了《水浒传》一书。
《水浒传》是明朝施耐庵
的作品，他妙笔生花地写下了108个栩栩如生的英雄人物，把人物
的性格特点描绘的淋漓尽致，让我打心底里儿无比敬佩。
宋江和小旋风柴进的仗义疏财，武松漂亮的醉拳，吴用的足
智多谋。
鲁智深的行侠仗义等等，这些英勇的人都好像就是我们身
边的人。
其中，我最喜欢的就是鲁智深了，因为自从看了他“拳打镇
关西”的事迹，我就被他深深的吸引了。
“拳打镇关西”讲述的是鲁智深当提辖的时候，在路上巧遇
史进，后遇史进的师父李忠，于是三人结伴喝酒，正聊得尽兴，忽
传来有人啼哭，鲁达嫌烦，便叫人将啼哭之人叫上，原来是卖场的
父女，女儿告诉鲁达，他们受到了镇关西的欺凌与压迫，现在还要
还子虚乌有的钱。
鲁达听后大怒，便送钱给那父女俩，让她们先走，
然后自己去找镇关西，先是找镇关西麻烦，然后两人打了起来，鲁达三拳便将那恶人解决了……
哇！看完之后可真是大快人心啊！罪恶之人终究不会有好下场的。
这《水浒传》的人物，哪一个不是嫉恶如仇呢？由于作者特殊的思路，把这些故事写的跌宕起伏，仿佛身临其境，总会让我觉得书中的人物就是我的好朋友，我们一起去与邪恶作斗争，坚持正义，追求光明。
《水浒传》同时揭露了当时社会的黑暗，不愧为中国四大古典名著之一啊！。