2020人教版七年级历史下册 第13课
人教版七年级历史下册第13课宋元时期的科技与中外交通 课件(共21张PPT)
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“古代中国在1500年内科技处于世界领先地位，…… 现代世界科技赖以存在的发明一半来自中国的北宋……” ——英国科学家李约瑟
1. 北宋沈括创制的“十二气历”比欧洲 早八百多年； 2. 元代郭守敬编写《授时历》，该历法 以365.2425日为一回归年。现代测定 的回归年为365．2419日，两者相差只 有26秒，比现行公历早300年； 3. 北宋针炙铜人和南宋医学著作的出现 反映了宋朝医学的新发展。
四、发达的中外交通
陆路：
1. 丝绸之路成为通往西方的交通要道；
2. 宋朝驿站比较发达，元朝建立了四通八达的驿站。
3. 元代陆路范围更广。
海路： 1. 造船和航海技术有了较大发展； 2. 宋代海路形成多条航线，最远可达东非沿岸； 3. 元朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期。
四大发明的传播
欧 火药13、14世纪 洲 阿 拉
沈括《梦溪笔谈》
探究：活字印刷术“活” 在哪里？ 灵活 重复利用 省时
二、指南针的发明和使用
汉——司南 宋——罗盘 北宋末年——指南针
舟师识地理，夜则观星，昼则观日， 阴晦则观指南针。 ——北宋朱彧[yù]《萍洲可谈》
北宋时指南针 开始用于航海
三、火药的发明与应用
唐末发明火药 宋代开始运用 到军事领域
创新驱动未来
我们初中生应该怎样培养创新思维？
学会思考和质疑 不怕犯错失败 不迷信权威 有自己的独立思考 多听多学多动手
探究：宋元时期科技取得如此巨大成就的
原因是什么？（政治、经济、社会环境、民族关
系、对外关系、交通） 规则: 1. 4人为一小组； 2. 每人均须发表意见； 3. 必须有一人负责信息记录； 4. 用时3分钟； 5. 讨论结束后，每小组派一名代表分享小组观点。
七年级下册13课宋元的科学技术(说课)32PPT
医学科技
医学理论
宋元时期，中医理论得到了进一步发展，出现了许多医学著作，如《黄帝内经》、《伤寒杂病论 》等，为后世医学发展奠定了基础。
医疗技术
宋元时期，医疗技术也取得了长足进步，如针灸、推拿、药物制剂等方面的技术更加成熟。
公共卫生
宋元时期，公共卫生意识逐渐加强，城市开始出现公共厕所、清洁水源等设施，改善了居民的生 活环境。
成就。
科学技术在宋元时期也取得了巨 大的进步，为后世科技发展奠定
了基础。
科学技术的重要性
科学技术是第一生产力，是推 动社会进步的重要力量。
宋元时期的科学技术发展对于 中国乃至世界的科技发展都有 着重要的影响。
通过学习宋元时期的科学技术， 可以更好地了解中国科技发展 的历程，更好地认识科技的重 要性。
培养学生的科技素养与创新意识
培养学生的科技素养
通过学习宋元科技的历史，学生可以了解科技的发展历程和趋势，掌握基本的 科学知识和技能，形成科学的思维方式和方法，提高自身的科技素养。
培养学生的创新意识
在科技日新月异的今天，创新意识显得尤为重要。通过引导学生探究宋元科技 的历史，可以激发他们的好奇心和求知欲，培养他们的创新意识和创造力，为 未来的科技发展做出贡献。
人口增长
人口的增长推动了农业生 产的发展，进而促进了农 业科技的创新。
政策支持
政府重视
宋元时期的政府对科技发 展给予了高度重视，设立 了专门的科技机构，推动 了科技的研发和应用。
奖励机制
政府设立了科技奖励制度， 鼓励科技创新和技术发明， 激发了科技工作者的积极 性和创造力。
推广应用
政府积极推广新科技，将 其应用于生产和生活领域， 加速了科技的普及和进步。
部编人教版七年级下册历史 第13课《宋元时期的科技与中外交通》课件(共31张PPT)
现存世界上最早的标有确 切日期的雕版印刷品
?金刚经?
人教版七年级下册 第1３课 宋元时期的科技与中外交通
创造及改进
第二单元 辽宋夏金元时期
宋太祖时由官方主持刻印的?大藏经?，耗时十二年、雕版十三万块，印完 后堆积如山的雕版派不上用场。
一个工人当时一天只能刻四五十个字，同学们手中的历史教材共约万字， 同学们算一算，要制作一个历史书雕版，要多长时间呢？
明代还创造了多种“多发火箭〞，如同 时发射10支箭的“火弩流星箭〞；发射 32支箭的“一窝蜂〞；最多可发射100支 箭的“百虎齐奔箭〞等。
人教版七年级下册 第1３课 宋元时期的科技与中外交通
应用 元朝还用金属作筒，取代竹筒，创造了火铳。
第二单元 辽宋夏金元时期
〔元代〕铳身上阴刻有“至顺三年二月 十四日，绥边讨寇军，第三百号马山〞。
元 时
科技
指南针 创造及改进 应用 传播及影响
期
的
火药 创造 应用 传播及影响
科
技
与
陆路交通
中 外
兴旺的中外交通
交
海路交通
影响
通
人教版七年级下册 第1３课 宋元时期的科技与中外交通
第二单元 辽宋夏金元时期
以丝路精神将“一带 一路〞建成和平、繁荣、 开放、创新、文明之路
——习近平
人教版七年级下册 第1３课 宋元时期的科技与中外交通
人教版七年级下册 第1３课 宋元时期的科技与中外交通
陆路交通
第二单元 辽宋夏金元时期
元朝在驿道上隔一段距离就设有 “急递铺〞。铺卒在接到紧急文书 后，骑快马日夜兼程传到下一个急 递铺，直到送达接收地。当时规定 一昼夜要传递400里。
急递铺令牌
想一想，急递铺的方式，类似于今天邮政中的什么措施？
新人教版七年级历史下册课件第13课 宋元时期的科技与中外交通 (共27张PPT)
整体感知
三大 发明
活字印刷术的发明、发展、 传播及影响 指南针的发明、发展及应 用
宋 与元 中时 外期 交的 通科 技
火药的发明、发展、应用 及传播
驿站的出现及作用
中外 交通
陆上丝绸之路 海上丝绸之路
四大发明 的 问世之路
自主学习一
阅读课文P59到P61页内容，并从中找出相关答案，用 横线标注出来 1、活字印刷术的发明者、改进者和改进的方式？对 外的传播过程和影响？ 北宋毕昇；王祯的转轮排字法。 传播到世界各地，推动世界文化的发展 2、指南针是由什么时期的什么发展过来？什么时候 开始应用？对外传播过程和影响？ 战国时期的司南；北宋末年海船上应用。 大大促进了世界远洋航海技术的进步 3、火药的发明和应用？传播过程和影响？ 唐朝发明火药；宋代应用于军事领域。
本课小结
宋 与元 中时 外期 交的 通科 技
三大 发明
北宋毕昇发明活字 印刷术 战国司南，发展成宋代指南 针，并应用于航海上。 唐朝发明--宋代应 用--传播到欧洲
中外 交通
驿站沟通全国，便利交通， 经济文化交往，巩固统治。 陆上丝绸之路成为通往西 方的交通要道。 海上丝绸之路进入鼎盛时 期
巩固训练
自主学习二
阅读课文P62到P63页内容，并从中找出相关答案， 用横线标注出来 1、宋元时期，中外交通发达的表现？ 陆路和海陆交通范围进一步扩大，海上丝绸之路进入 鼎盛时期，开创了中外交通的新局面。
2、陆上丝绸之路的地位？ 陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。
3、海上丝绸之路的航线？ 近至日本朝鲜，远之波斯湾及东非海岸。 4、中外交通发达的影响？ 使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。 推动世界文明的发展，同时也将世界的文明带入中 国，推动了中国经济文化的进步与发展。
2020年第13课宋元时期科技与中外交通教案(新部编人教版七年级下册历史)
第 13课宋元时期的科技与中外交通[ 教学目标 ]1．知识与技能了解活字印刷术的发明者、发明时间、排版方式以及指南针、火药的发明、应用和外传，知道宋元时期发达的中外交通状况。
2．过程与方法阅读文字材料和《相关史事》，获取有效历史信息，了解宋元时期科技发展的状况；探究文中《材料研读》、识读《元朝交通路线图》，学习宋元时期中外交通的新发展和重要影响。
3．情感态度与价值观学习古人不懈探索、勇于创新的精神；理解中国古代科技发展与发达的中外交通对世界文明进步作出的重要贡献；认识到中国是世界的一部分。
[ 教学重点和难点]重点活字印刷术的发明、宋元时期的中外交通。
难点活字印刷术的发明。
[ 教学设计思路 ]1．教材分析本课主要学习两方面的内容，即宋元时期的科技成就和发达的中外交通。
宋元是我国古代科技发展的高峰时期。
活字印刷术的发明，指南针、火药的广泛使用，是这一时期科技的重大成就。
科技的进步促进了海陆交通的发达和海外贸易的繁荣，中外交流频繁；宋元时期的科学技术传播到欧洲，有利于资产阶级文化的传播，大大推动了世界文明的进程。
发达的海陆交通也加强了各民族各地区经济、科技文化的交流，同时也成为中国融入世界的桥梁。
学习这部分内容，要了解宋元时期科技进步的主要原因。
宋元时期科技进步的主要原因包括北宋结束了五代十国的分裂割据局面，元朝实现了大一统，使社会出现相对安定局面；宋元时期的经济继续发展，仍然处于世界领先地位，为科技文化的发展奠定了物质基础；民族交融加强，各族之间经济文化交流频繁，各族人民互相学习，促使各族文化共同提高；对外交往有了重大发展，在同亚非欧各国的经济文化交流中，一方面我国的先进文化传播到世界各地，另一方面我国也吸收了外来文化，丰富了本民族文化；隋唐文化的辉煌成就也为宋元时期科技的发展奠定了基础。
2．学情分析1 / 12( 请按学生的实际情况进行补充。
)3．教学方法阅读讲解法、讲述法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法。
人教部编版统编版七年级下册历史第13课《宋元时期的科技与中外交通》精品PPT教学课件
推动了知识的传播，促进了世界文 学和人类文明的发展。
人民教育出版社 《中国历史》七年级 下册
“如果没有从中国引进印刷术，欧洲可 能要长期停留在手抄本的状况，书面文献 不可能如此广泛流传。”
——美国著名学者 罗伯特
现代印刷技术
印刷技术的发展
二核心、素养指新课南标 针、火药的应用
三核心、素养发新课达标 的中外交通
2.海上交通发达
1）原因
①宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。
②中国的航海家除了使用指南针外，也初步 掌握了潮汛、信风、气象的规律。
2）表现
①宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、 高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区， 远至波斯湾及东非海岸。
二核心、素养指新课南标 针、火药的应用
人民教育
1）火药的发明
唐朝时，中国人已经发明了火药。
2）火药的应用
①唐朝末年，火药开始运用到军事领域； ②宋元时期，火药武器广泛用于战争；
火药，可由火花、火焰 等引起燃烧的药剂。火药的 研究开始于古代道家炼丹术 。古人为求长生不老而炼制 丹药，最后导致了火药的发 明。
三核心、素养发新课达标 的中外交通
1.陆路交通的发展
1）古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成 为通往西方的交通要道。
人民教育出版社 《中国历史》七年级 下册
2）宋代驿站比较发达，元朝为了加强同各地 的联系，建立了四通八达的驿站。
知识链接：驿站是中国古代供传递官府文书和 军事情报的人或来往官员途中食宿、换马的场所 。中国是世界上最早建立组织传递信息的国家之 一。
1.指南针的发明与应用
1）指南针的发明与发展
①司南：战国时人们利用天然磁铁制成指南工具，称 为“司南”。
七年级历史下册(人教版)第13课
印刷术、火药和指南针传播及其意义
“印刷术、火药和指南针这三种东西， 已改变了世界的面貌。第一种在文学上， 第二种在战争上，第三种在航海上，由此 又引起了无数的变化。这种变化如此之大， 以致没有一个帝国，没有一个宗教教派， 没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发 明在人类的事业中产生更大的力量和影 响”。 英国科学家——培根
沈括和郭守敬
沈括是我国__北__宋_时期的科学家，他的 《___梦__溪___笔__谈》一书，涉及数学、天文历
法、地理、物理、化学等各学科知识。 “石油”这一名称，是他开始使用的。
郭守敬是_元__朝____著名的天文学家和 _水__利__学家。他编成的《_授__时__历__》，测定 一年为_3_6__5_.2__4_2_5__天，与现行公历基本 相同，但早于现行公历约_3_0_0__年。
C 面貌”的科技成就是（ ）。 A.蔡伦改进了造纸术 B.张衡发明了地动仪 C.毕昇发明了活字印刷术 D.郭守敬编写了《授时历》
13.英国科学家培根说：“印刷术、火药和指南 针这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种 在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上， 由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大， 以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有 一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类 的事业中产生更大的力量和影响”。这三种东
活字印刷术的发明大大促进了书籍的发展，下
D 面பைடு நூலகம்侧是繁体“书”字，其活字应该是：
印刷术发明权之争
争论之一：
韩国学者称：活字印刷术是他们的祖先最先发明的。
争论之二：
西方一些学者认为中国只是雕版印刷术的发明 者，活字印刷术是由德国人古登堡发明的。
15世纪，欧洲才出现活字 印刷，比我国晚约400年。
七年级下册历史第十三课知识点
七年级下册历史第十三课知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教部编版历史七年级下册第13课 宋元时期的科技和中外交通课件 (共24张PPT)
驿站是中国古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官 员途中食宿、换马的场所。
元朝在驿道上隔一段距离就设有
【 陆 路 交
“急递铺”。铺卒在接到紧急文书 后，骑快马日夜兼程传到下一个急 递铺，直到送达接收地。当时规定 一昼夜要传递400里。
急递铺令牌
通
】 想一想，急递铺的方式，类似于今天邮政中的什么措施？
类似于今天的特快专递
元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿
传，使驿往来，如行国中。
【 陆
——《元史地理志》
路
交 通
元建立遍布全国的驿站，对政治、经济和文化发展有什么作用？
】
驿站的普遍设置，加强了中央与地方的联系，推动了国内
交通的发展，促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆
地区的开发。
元代的陆路向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲 国家，使东西方的使臣、商人往来非常方便。
【
海 外传 中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和
路
驿站制度等输往西方，天文历法、农业、手工业生产
交 通
技术传入亚洲各国。对欧亚国家的社会、经济发展起 了重要作用。
】 传入 西方的药物、天文历法、数学等也传到中国。外来的
科学技术与文化在元代受到重视。元朝在中央设置了
回回司天监、回回药物院等机构，来自伊斯兰地区的
术 印 1.雕版印刷术
刷 之 【
】中
国
（1）发展历程：
古
隋唐时期发明，辽、
代
宋、西夏、金时期
四
进一步发展
大
发
明
雕版印刷术—《金刚经》
1.雕版印刷术
术 印 （2）弊端：
之【 】中
七年级下册历史13课教案范文
七年级下册历史13课教案范文历史教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。
感谢您的阅读，以下是小编带来的七年级下册历史13课教案内容，希望能帮助到您！七年级下册历史13课教案1大统一的汉朝[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求。
[过程与方法]1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养;3、口头表达能力的锻炼。
[情感态度与价值观]1、批判地继承汉武帝的道德、精神;2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。
[重点]汉武帝的大一统[难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。
[课时]1课时[课型]新授课[方式与方法]以讨论为中心的综合启发式教学[授课过程]一、西汉建立和文景之治1、西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。
2、文景之治：汉文帝、汉景帝时期，在我国封建社会历汉朝出现过第一个盛世局面。
二、汉武帝的大一统：1、汉武帝为了加强中央对地方的控制，进一步削弱王国势力;2、汉武帝将地方的盐铁经营权、铸币权，收归中央;中央统一铸造发行五铢钱，增加了国家财政收入，实现了经济上的大一统。
3、为巩固中央集权，汉武帝接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，就是把儒家学说作为封建统治的正统思想，其它各家思想都予以排斥。
汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学。
太学是我国古代的学府。
4、军事上：公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病进攻匈奴，取得胜利，进一步发展和巩固了国家的统一。
总之，汉武帝在位时，西汉出现了政治、思想、文化大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固和加强。
三、东汉的统治1、公元9年王莽夺权，西汉灭亡;2、公元25年，刘秀(光武帝)建立东汉，都：洛阳。
经过刘秀改革，使社会安定，经济状况好转，历把这个时期的统治称为光武中兴。
人教版版七年级历史下册课件：第二单元第13课
唐朝
远洋航海
唐朝末年
战争 13
罗盘 欧洲
知识梳理
鼎盛
同步训练
夯实基础
一、单项选择题 1.培根说过，中国古代的印刷术、火药、指南针曾改 变了整个世界。下列说法对“改变了整个世界”这句 话理解最恰当的是（ D ） A.确立了中国文明古国的地位 B.推动了文艺复兴运动的兴起 C.推动了哥伦布发现新大陆 D.促使西欧步入了近代社会
——［北宋］朱彧《萍洲可谈》 材料三 ……渺茫无际，天水一色。舟舶往来，唯以 指南针为则。昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系矣。
——［南宋］赵汝适《诸蕃志》 材料四 那时候（南宋），中国的海船，船体大，装 载多，结构坚固……船上装有指南针，能准确地辨别 航向。很多外国商人都愿意乘坐中国的海船。
同步训练
14.海上丝绸之路达到鼎盛时期，开创了中外交通的 新局面的朝代是（ C ） A.宋代 B.元代 C.唐代 D.汉代
同步训练
能力提升
二、综合题 15.阅读材料，回答问题。 材料一 这三种发明已经在世界范围内把事物的全部 面貌和情况都改变了：第一种是在知识传播的文献方 面；第二种是在战争方面；第三种是在航行方面。并 由此又引起难以计数的变化来：竟至任何教派、任何 帝国、任何星辰对人类事务的影响都无过于这些机械 性的发现了。
——［英］弗朗西斯·培根
同步训练
材料二 这是预兆资产阶级社会到来的三大发 明。……把骑士阶层炸得粉碎……打开了世界市场并 建立了殖民地……则变成新教的工具，总的来说，变 成科学复兴的手段，变成精神发明创造的必要前提的 最强大的杠杆。
——［德］马克思 （1）根据材料一并结合所学知识回答，英国哲学家 培根认为改变世界的三种发明分别是什么？
阿拉伯商人经常搭乘中国的海船往来贸易，也学会 了使用指南针，他们又把指南针传入了欧洲。
人教版七年级历史下册13课 宋元时期的科技与中外交通
13课宋元时期的科技与中外交通
1，在北宋的活字印刷术发明之前，人们采用的印刷技术叫。
其缺点是: .
2，活字印刷术的发明者是北宋时的匠人，元朝时排版技术改进，发明了，提高了排版效率。
3，沈括是北宋杰出的科学家，他写了一书，涉及诸多学科。
4，战国时的指南工具叫，宋代人们制成了。
它传到了欧洲，起到了什么作用? .
5, 时，中国人已经发明了火药。
宋元时期，广泛用于战争。
6元朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。
7，宋代的海路形成了多条航线，近的可通往、，最远到
及。
8，元朝时意大利旅行家在忽必烈时代来到中国，在元朝生活了17年。
他在回国后讲述其在中国的经历，形成一书。
人教版统编七下历史第13课知识点提纲
第十三课宋元时期的科技与中外交通
一、活字印刷术的发明
1、隋唐时期发明了雕版印刷术，缺点：费工费时，
刻好的版只能印刷一种书籍。
2、北宋毕昇发明了活字印刷术；元代王祯发明了转
轮排字法。
3、影响：对人类文明的发展产生了重大影响，大大
促进了文化的传播。
4、传播：经丝绸之路传到波斯，经蒙古人的西征传
入欧洲。
二、指南针、火药的应用
1、指南针：①汉代时人们利用天然磁铁做成指南
工具“司南”；②宋代时，利用人造磁铁制成了
罗盘；③北宋末年，海船上开始使用指南针；
④传播：阿拉伯人将指南针传到阿拉伯国家，后
传到欧洲；⑤影响：大大促进了世界远洋航海技
术的发展。
2、火药：①唐朝已经发明了火药；②宋代开始运用
到军事领域；③传播：13世纪，传入阿拉伯地区，14世纪初，经阿拉伯派人传到了欧洲；
④影响：对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大
影响，推动了欧洲社会的变革。
三、发达的中外交通
1、陆路：①陆上丝绸之路在宋元时期，成为通往西
方的交通要道；②驿站：宋代驿站比较发达；元代修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。
2、海路: 元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
3、影响：陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文
化和科技的交流进一步发展起来。
人教版七年级历史下册第十三课.doc
“学程导航''课时教学计划施教口期年月日教学内容13、灿烂的宋元文化（一）共几课时1课新授第几课时1教学目标1、掌握宋元时期活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，了解科学家沈括、郭守敬的科技成就及贡献，由此进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献。
2、激发学生热爱祖国的思想情感，培养学生振兴中华、赶超世界先进科技的历史责任感。
教学重难点重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。
难点：中国古代四大发明对世界历史的影响。
教学资源预习设计完成学习单第42页请你思考1-4题学程预设导学策略调整与反思一、导入新课讲述航海故事，请同学们思考以下问题1、“这些航海家在茫茫大海中航行会不会迷失方向？为什么？” 2、“指南针是哪国人民发明的？”3、“指南针是我国人民在什么时候发明并应用到航海上的？又是在什么时候传到欧洲的？”由此导入新课。
二、检查预习阅读课文完成预习题。
后讨论三、自主学习1、教师引导学生阅读课文67页第二段并回答问题。
隋唐和北宋时期，我国人民分别发明了什么印刷术？2、想想看，雕版印刷和活字印刷有什么不同？为什么说活字印刷''既经济，又省时” ？从中我们可以得到什么启示？教师引导学生观察教材中毕升的画像，阅读小字部分，了解活字印刷术的发明，简要归纳出活字印刷中的四道工序：刻制单字、排版、印刷、拆版。
建议把课文70页“动动手”的活动在此时进行，既可以亲身感受活字印刷的过程，又可以体验发明创造的艰辛，并有助于理解学习的内容。
3、后来活字印刷术又有什么发展？王桢还有什么贡献？今天的印刷业又有了什么新发展？指导学生观察插图，进一步了解活字学生在自学的基础上，掌握雕版印刷术和活字印刷术等基础知识。
学生根据课件提示尝试自制活字印刷的过程，然后分组讨论研究对比雕版印刷和活字印刷的不同，得出答案。
培养学生论从史出的创新能力，启发学生对现实问题进行思考，学以致用。
(福建专版)2020春七年级历史下册 目录 新人教版
第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
第3课盛唐气象
第4课唐朝的中外文化交流
第5课安史之乱与唐朝衰亡
第一单元测评
第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
第6课北宋的政治
第7课辽、西夏与北宋的并立
第8课金与南宋的对峙
第9课宋代经济的发展
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
第11课元朝的统治
第12课宋元时期的都市和文化
第13课宋元时期的科技与中外交通
第二单元测评
第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
第14课明朝的统治
第15课明朝的对外关系
第16课明朝的科技、建筑与文学
第17课明朝的灭亡
第18课统一多民族国家的巩固和发展
第19课清朝前期社会经济的发展
第20课清朝君主专制的强化
第21课清朝前期的文学艺术
第22课活动课:中国传统节日的起源(略)
第三单元测评。
七下历史第13课
赵明诚
李清照和赵明诚
薄雾浓云愁永昼， 薄雾浓云愁永昼，瑞 脑销金兽。 佳节又重阳， 脑销金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨，半夜凉初透。 玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后， 东篱把酒黄昏后，有 暗香盈袖。 莫道不销魂， 暗香盈袖。 莫道不销魂， 帘卷西风，人比黄花瘦。 帘卷西风，人比黄花瘦。 ——《醉花阴》 《醉花阴》 生当作人杰，死亦为鬼雄。 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 至今思项羽，不肯过江东。 ——《夏日绝句》 《夏日绝句》 闻说双溪春尚好， 闻说双溪春尚好，也 拟泛轻舟。 拟泛轻舟。只恐双溪舴艋 载不动许多愁。 舟 ，载不动许多愁。 ——《武陵春》 《武陵春》
指南针
◆战国时期，发明 战国时期， 时期 司南 ◆北宋时期，发明 北宋时期， 时期 指南针，并用于航 指南针，并用于航 海 ◆南宋时期，经由 南宋时期， 时期 拉伯人传到欧洲 拉伯人传到欧洲
缕悬法 指南针 北宋罗盘
司南
指南鱼
罗盘
宋代航海罗盘
意义： 意义：为远洋航行提供重要条 并用于大地测量、 件，并用于大地测量、军事等 领域， 了社会发展。 领域，促进 了社会发展。
外国人用火药制造子弹御敌,中国人却用 外国人用火药制造子弹御敌 中国人却用 它做爆竹敬神,外国人用罗盘针航海 外国人用罗盘针航海,中国人用 它做爆竹敬神 外国人用罗盘针航海 中国人用 它看风水,外国人用鸦片治病 外国人用鸦片治病,中国人却把它拿 它看风水 外国人用鸦片治病 中国人却把它拿 来当饭吃。 来当饭吃。 ——鲁迅 鲁迅 火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产 火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产 —— 阶级社会到来的三项伟大发明。 阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士 阶层炸得粉碎， 阶层炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建 立了殖民地， 立了殖民地，而印刷术则变成了文化复兴的手 段，变成了对精神发展创造必要前提的最强大 的杠杆。 的杠杆。 ——马克思 ——马克思