做幼儿喜爱的好老师心得体会
做一名充满阳光的幼儿教师心得体会5篇
做一名充满阳光的幼儿教师心得体会5篇做一名充满阳光的幼儿教师心得体会【篇1】时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。
看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。
这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。
真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。
人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。
“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。
为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。
幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。
选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。
虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。
但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。
在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。
但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。
“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。
虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。
关于做一位快乐的幼儿教师心得体会5篇
关于做一位快乐的幼儿教师心得体会5篇关于做一位快乐的幼儿教师心得体会5篇在平时，我们难免会有一些新的想法，如果及时记录下来，可以提高写作能力。
虽然许多人可能会觉得心得体会很难写，但是接下来我为大家整理了关于从事幼儿教师工作的心得分享，供大家参考和借鉴，希望对需要的朋友有所帮助。
做一位快乐的幼儿教师心得体会【篇1】在幼儿园工作的这段日子里我知道了作为一名幼儿园教师该有的样子是什么样的。
首先要有师德，作为老师的品德就要认真负责的去教导孩子们，把同学们当成自己的孩子一样去对待。
其次就是要以身作则，在这个年纪的孩子最喜欢的就是模仿，他们会模仿身边所有他们觉得好玩的事情。
比如你在他身边骂脏话的话，他看到你对别人说这句话别人的脸色一下就变了，他就会觉的好玩，会学着你骂脏话。
而如果你在他身边说一些礼貌用语，他自然而然也就学会了。
他们现在这个阶段就是在模仿身边的人和事在慢慢的形成自己的价值观。
比如我们经常会看到很多小孩就是只要名牌，或者在马路上买东西，家长不给她买，他就闹，就哭。
而孩子们为什么会这样呢，因为你有你的行动告诉了他，他只要这样做你就会去满足他的要求。
他第一次想要的时候，你看他不开心，想着只是第一次就给他买了，慢慢的他就会和你要第二次，第二次你不想买，你看他要哭了你又给他买了，到了后面你不给他就哭，因为他知道只要他做出这种行为你就会去满足他。
而如果在第一次的时候你就直接拒绝了他，然后在第二天在给他，并且和他说明道理，是不是孩子之后的行为就不一样呢。
所以这些其实都是需要去钻研的，做一名幼师也并没有那么简单。
像今天这两个孩子打起来了，这个孩子又把那个孩子弄哭了。
这种事情都是常有的事，而这种事情呢很容易就让双方其中一方弄得不开心，所以想要处理这些问题其实真的没有那么容易。
有些孩子呢，又比较怕生，内向又羞涩但只要你慢慢的接近他就会知道这些小朋友有多可爱。
当然这需要一次次的.经验积累，和足够的耐心，否则很容易就坚持不下去。
幼儿教师心得体会总结(精选25篇)
幼儿教师心得体会总结（精选25篇）幼儿老师心得体会总结（精选25篇）幼儿老师心得体会总结篇1和孩子们分别了一个星期，今日，他们最终可以回到幼儿园，回到我们的大二班了，已经习惯了有他们在我的身边缠绕，在我的耳边叽叽喳喳吵闹，他们不在的日子，倒是觉得有些不习惯，不拘束，听着别的教室里热喧闹闹，再进自己的教室，空空荡荡，冷冷清清，觉得不是味道！今日，孩子和家长似乎和我们是一样的感动，都早早地来到幼儿园，相互问候、铺床被、晨间嬉戏、个别沟通……一切都是那么的自然而又欢乐，这才是我的生活，听着他们吵吵嚷嚷，觉得特殊的享受！我感动地和孩子们说：“欢迎大家回到幼儿园！”他们似乎有点不知所措，愣了一下，才回应我：“感谢杨老师！”还有许多掌声。
我说：“一个星期没见大家了，真是很惦念大家！老师很担忧，担忧你们的身体是否健康，感冒的孩子是否好了，所以，每天都会和你们的爸爸妈妈通电话；老师很牵挂，牵挂你们在家有没有始终坐在电视机旁，把眼睛损害了；老师很焦急，看着别的大班在学新操、在上《爱祖国》的主题活动了，可我们还什么都没开头，所以，从今日起，我们要更加努力赶上他们；老师很兴奋，今日全部的孩子都早早地来齐了，说明你们是很想来幼儿园的，很想老师和小伴侣的……”孩子们一边仔细地听着，一边不时地用表情和语言回应着我……“老师，我们也很想你，想你的身体好不好？”“老师，我们想，我们不在幼儿园，你们会做些什么呢？”“老师，我们不在，你为什么不好好休息，今日你似乎有点感冒了。
”“老师，教室的墙上又变了，肯定是你们布置的吧！”……我本人的共性有些内向，平常不善言辞，和同事、领导交往都是这样，可是，现在我越来越觉得，在孩子面前，要学会尽量表白，表白自己的喜怒哀乐，孩子究竟还小，语言是最好的沟通工具，通过语言，他们可以感受老师对他们的宠爱和关怀，也可以明白做了错事老师是会生气的……我还感觉到，老师的语言其实是可以直接影响孩子，他们也会尝试着老师的模样去关怀、爱惜别人，去说一些让人心暖的话。
幼儿园教师心得体会和感悟【三篇】
【导语】在社会发展中，教师是⼈类⽂化科学知识的继承者和传播者。
对学⽣来说，⼜是学⽣智⼒的开发者和个性的塑造者。
以下是为您整理分享的幼⼉园教师⼼得体会和感悟【三篇】，欢迎⼤家的参阅和借鉴。
幼⼉园教师⼼得体会和感悟【⼀】 时光飞逝，转眼间三个⽉过去了，回看前两个⽉，好象就在眼前闪过，时间过的好快，我从事幼⼉教师也有三个⽉了，这当中的酸甜苦辣真的很多。
从中我也了解了幼⼉教师的⾟苦，更随着天⽓的转冷以及幼⼉已经很适应幼⼉园⽣活，我发现我迎接的挑战更多了！ 幼⼉的安全问题是现在我最关注的问题，发现现在的幼⼉越来越活泼了，时常就会发⽣摔倒及碰撞的事情，⼀个不防，有幼⼉就要摔倒在地了，因此我对于幼⼉的安全问题时时关注，⼀刻都不敢离开他们，我在想只要我好好来观察孩⼦们的举动，他们就可以少发⽣摔倒的现象了！有时想想，要⼀直看着他们感觉好累，真的⼀刻都不能停，但是想到孩⼦们的安全问题，他们能够开开⼼⼼的在幼⼉园度过每⼀天，我觉得这些都是值得的！ 幼⼉在幼⼉园的三个⽉⾥，发现幼⼉学会了很多我和搭班⽼师教的知识，我觉得⼼⾥很甜，⼀种⼩⼩的成就感在我⼼⾥跳来跳去。
我知道这只是开头的，困难⼀直等着我，每次都会准备好教具，打算给幼⼉好好的上堂好课，但是发现幼⼉适应环境之后，就不肯听我的上课了，偶尔特别吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活跃的，这使我⾮常的苦恼。
思考了很久我想是我的教学⽅法有问题，在经过很搭班⽼师的探讨，我明⽩幼⼉喜欢⾃⼰回答，不需要⽼师总是插嘴说话，再者通过看了很多⽼师的课，使我学会了很多上课的⽅法。
我在想只要⼀直⽤⼼的去对待，⼀定可以学到东西的。
都说任何⼯作越做越熟练，我也发现⾃⼰⽐以前得⼼应⼿了，最最不⾜的是，⾃⼰的动⼿⽅⾯有很多的⽋缺，最近和搭班⽼师⼀直在弄环境创设，我搭班⽼师的⼼灵⼿巧使我佩服，⽽我很笨⼿笨脚的，我在想如果我有⼀天可以和她⼀样就好了，但是我知道这些都是需要努⼒的，从⼀个⼀点也不懂的外⾏，进⼊这个职业，我觉得⾃⼰是幸运的，但是我会好好把握好这份幸运，⽤⼼去学的，我知道，只要⽤⼼的去做，随着时间的推移，我⼀定也可以和搭班⽼师⼀样棒。
幼儿园教师心得体会10篇
幼儿园教师心得体会10篇幼儿教师，阳光下最灿烂的职业;幼儿教师，一群充满爱心，多才多艺，永远年轻的人。
下面是小编为大家整理的幼儿园教师心得体会，供大家参考!幼儿园教师师德体会透过幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。
幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。
关爱每个孩子。
其一，关心他们的生活;其二，熟悉孩子们的基本状况;其三，平等对待每个孩子。
第二，运用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体状况而把教学具体化。
幼儿教师的标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。
严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，教师对幼儿尊重。
第三，在教育过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，高度的事业心、职责心、爱岗敬业。
坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和-谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。
贯彻《幼儿教育新纲要》的思想，坚持以人为本，终身教育的理念，使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性，态度，潜力等。
第四，塑造师德风范，潜心练功。
“给孩子一杯水，教师本身就应有一桶水”，此话很有道理。
在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。
因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。
本人结合自己的状况，下决心就以下两方面提高修养。
首先，严以律己，注重言行。
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，控制自己的情绪，始终持续良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就就应把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈就应和颜悦色，循循善诱，举止就应优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着就应朴素大方得体，贴合幼儿的审美情趣。
做幼儿喜爱的老师心得(6篇)
做幼儿喜爱的老师心得(6篇)做幼儿喜爱的老师心得1爱是教育的底色，爱能创造一切，欲取之必先予之，“假如我是孩子，假如是我的孩子”……这些都充分说明了爱的教育的强大魅力，通过对《教师法》《幼儿园管理行为手册》中涉及教师行为规范等章节的深入学习，使我读懂了苏霍姆林斯基说过的：“爱是强大无比的教育者。
”爱是个永恒的话题，老师对孩子的爱如涓涓流水渗透着幼儿的心灵。
如果说亲子的爱源于血缘本能的爱，那教师的爱则是更多的博爱。
可爱的孩子固然人见人爱，但对个别幼儿的特殊之爱就更显得重要。
每一位孩子有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的尊重和肯定。
只有让师爱扎根于育人的土壤，用心去和孩子交流，用爱去和孩子沟通，建立良好的师幼关系，这样，才会叩响孩子心灵深处的琴弦，引起孩子情感的共鸣，让孩子接受你的教诲。
因此，我们对孩子要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱去换取孩子的尊重与理解;用师爱去激发孩子学习知识的兴趣。
让他们在师爱的氛围中健康快乐的成长，在愉快的情感体验中接受教育。
教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对孩子产生潜移默化的影响。
“学高为师，德高为范。
”师德是教师最重要的素质，教师只有具备了高尚的师德，才能称得起教师这个称谓。
做幼儿喜爱的老师心得2每一个奋斗在教师岗位的人，从执教的那刻开始，心里就奠定了一个最大的难题。
如何做一个孩子喜欢、家长爱戴的老师？从教了二十几年的我，在与孩子们朝夕相处的日子中，经过不断的思索，纠正，实践，有了一点收获。
1、做孩子们的伙伴。
想要让孩子把你当自己心中的好朋友必须要得到他们的信任。
我们要与幼儿共享快乐，做一个值得幼儿依赖的好伙伴。
所谓伙伴，就是建立在相互平等的基础上，我们决不可凭着自身地位的天然权威性，而高高在上，经常命令或指令幼儿，而应经常倾听幼儿的意见，比如可以与幼儿共同商量今天想玩什么游戏，或活动环境的布置，课间活动的内容安排等。
如何做一名孩子喜欢的好老师
如何做一名孩子喜欢的好老师虽然踏入幼教行业不是很久，但我却从短短的一年工作中学到了很多。
作为一个老师，一个幼儿园的老师，如何才能让孩子们喜欢我，我认为是最重要的。
只有孩子喜欢我，才会喜欢我的课，才会喜欢和我交流，和我一起做游戏。
那么我才能真正走进孩子的心里，成为他们心目中的一个好老师。
刚上班时，每每听到说，孩子最喜欢你们老师了，回去一直都说你们很好，心中不免欣喜。
但细细想来，孩子们喜欢的老师，究竟应该是怎样的呢?一、做个幽默的老师作为一名老师，特别是幼儿教师，如果我们每天绷着脸对待孩子，孩子会从心底对我们产生恐惧，不敢靠近我们、不敢和我们说话。
更不要说喜欢我们，如果我们是一个幽默的老师，能放下老师的位置，和孩子快乐在一起，经常说一些孩子喜欢的笑话、故事、生活话题，做一些孩子喜欢的小游戏，我想孩子会从内心喜欢和接受我们的。
二、做个有爱的老师爱对我们并不陌生，孩子需要爱。
在家有父母的爱，在学校他们需要得到老师的爱。
老师的爱有时候对孩子来说比父母的爱更为重要，因为老师的爱里面包含着鼓励，能给孩子树立自信心，让他们对自己充满自信。
每个孩子都是可爱的，没有所谓的聪明与笨，只要我们平等付出自己的爱，每一个孩子都是聪明的，他们的起跑线是一样，得到的爱也是一样的，收获的也将会一样，都会成为大家喜欢的孩子。
都说孩子小，什么都不懂，但其实孩子什么都懂。
有些事情或许他不说，但是他会感觉到，也会用其他的方式表现出来。
一群孩子在我们周围，有时不免有喜欢和不喜欢的，但事实上，我们静下心来去看每个孩子，都会发觉他们的可爱与灵气，也会看到他们的聪明和能力，每个孩子都不尽相同，给予每个孩子平等的关注，定能让他们感受到老师对他们的喜爱，也就能获得孩子们的喜爱。
三、做个会游戏的老师孩子毕竟是孩子，他们不会像小学、初中或高中学生一样，有很强的纪律性，知道怎样去学习，他们不喜欢枯燥无味的上课方式，他们喜欢在游戏中获得乐趣和学习的欲望。
如果我们一味的用古板的模式去给孩子上课，他们会产生一种逆反的心理，不但学不到东西，反而会厌学。
幼儿教师教学心得体会（精选8篇）
幼儿教师教学心得体会幼儿教师教学心得体会（精选8篇）当我们经过反思，有了新的启发时，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编精心整理的幼儿教师教学心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿教师教学心得体会篇1作为一名幼儿教师想要教导好孩子们，哪拥有耐心和细心是必须的，除此之外自己的专业能力也是要足够强，否则很难教导好孩子们。
而作为幼儿教师的我们和别的教师又有所区别，虽然同样都是教师，但作为幼教的我们，不单单是承担着教育孩子的责任，更是要照顾平常他们在幼儿园里的生活，而孩子们又是脆弱的，即便是犯下了错误，也不可能能够像批评高中生那样去批评他们，所以约束好自己的行为和脾气就是很重要的事情。
否则一旦自己的态度过激，难免会对孩子们造成伤害，而如果不认真严肃的和孩子们讲这件事，孩子们又不会怎么听，所以把控好一个度就很重要。
而这样的一个度是很难直接学会的，需要的是不断的积累，总结，自己慢慢的就能够感悟，琢磨出来。
而我们作为幼儿教师，很多时候孩子们会学习我们的行为，所以我们需要以身作则，很多情况能做，很多不能做，都是需要分清楚的。
或许在我们大人看来并没有什么的事情，但在小孩子看来却是很严重。
孩子们都是爱玩的，而有些调皮的孩子更是会完全不怎么听你的话，这就需要你用自己的耐心慢慢的去改变，约束这个孩子。
而我自己教导了这么久的幼儿们，也是总结出了一套自己的方法，当然每个人处理事情的方法，都不同，也不一定能够适用于每一个人，所以还是要因材施教。
在孩子们这个年纪，很多事情都还没有形成正确的善恶观，而我们需要做到的就是通过孩子们喜欢的方式告诉他们，什么样的事情是对的，什么样的事情是错误的。
而我们需要教导的也不仅仅如此，在他们这个学习能力很强的时候，树立一个正确的三观无比的重要，而这一点就需要我们老师和父母共同的努力，才能够成功的完成。
在从事幼儿教师之前我并没有做过其他的工作，之后也就一直在这个行业。
做一个魅力幼儿教师的心得体会
做一个魅力幼儿教师的心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼师心得体会和感悟收获(通用8篇)
幼师心得体会和感悟收获(通用8篇)幼师心得体会和感悟收获篇1时光飞逝，转眼，大班的学习生活已经结束，看着孩子们一天天长大，一个个顺利的进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中只有喜悦，自豪，现将我的工作总结如下：1、思想方面：一学期来，我认真的做一名合格的幼儿教师，用心参加幼儿园组织的园务学习，认真做好笔记，并认真的吸收，使之真正成为自己的东西，持续一个向上的心态。
2、教育教学方面(1)虚心听课外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，认真听课及反思。
(2)认真备课认真备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅仅是具备知识，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新鲜，以游戏的方式让学习不枯燥无味。
(3)及时反思蔡园长要求我们及时的反思自己的教学行为，于是，每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况，使自己的教学水平再上一个新台阶。
3、工作态度方面我常常提醒自己："凭良心做自己的本职工作，我喜欢幼教工作，所以，我会努力工作，提高自己的潜力，每一天用自己最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长开心!当然，工作不能做到完美无缺，人无完人，我的工作还有很多不足之处，在今后的工作中，加快脚步，尽的努力来做一名合格的幼儿教师!幼师心得体会和感悟收获篇2有幸参加了为期二十天的学前教育短期培训，让我受益匪浅。
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。
当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是那么的不易，通过这次培训学习，我收益颇多。
这次的`国培参训一段，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活”。
致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基矗”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。
而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。
做一个快乐的幼儿教师心得体会范文5篇
做一个快乐的幼儿教师心得体会范文5篇做一个快乐的幼儿教师心得体会1我参加了《广东省20年欠发达地区幼儿园骨干教师培训》的培训班学习,通过半个月的学习,我提高了认识.理清了思路.学到了许多新的教学理念,使我受益匪浅.在培训中倾听了众多专家的精彩讲座,我印象深刻的就是麻彦坤教授所讲的《做一个幸福快乐的幼儿教师》让自己在工作中感受快乐,调整心态,做一个快乐的幼儿园教师.同样一份工作,有的教师可能微笑面对,有的教师则可能怒气冲天,这一切其实取决于心态.作为一名幼儿园教师,要有足够的爱心,才能做到热爱孩子,热爱生活,热爱工作.我们不妨以轻松的态度对待工作,用自己喜欢的教学风格进行教学,选择自己感兴趣的课题去研究,写真情实感的教育随笔,享受孩子的纯真,享受家长的信任,享受领导的期望,在忙碌的工作中体味快乐.下面,我谈谈怎样做一个快乐的教师.一.幸福是什么幸福是主观对生活的感受,也是一种生活价值的体现.对于作为一名平凡的幼儿教师的我来说,幸福就是真切的感受到鼎湖机关幼儿园的生活舒适感,当初选择来这工作没有错,还觉得幼儿园环境很美,很和谐,每一位老师都能团结合作,在工作中充满着笑声,充满着活力.我觉得自己已经很幸福了.幸福是一种与孩子在一起的快乐感.当孩子一声甜甜地〝许老师,早上好!〞,〝许老师,再见!〞就那么简单,我已经觉得自己很开心.因为,孩子们喜欢我.二.在工作中寻找快乐大班的孩子自主性不断提高,他们对身边的任何事物都有自己独特的想法.孩子们调皮打架是经常的,是非难辨的时候也是有的.但是,这些孩子特别喜欢受表扬,只要我每次说要表扬肯定谢一玮,叶新凯,说他们画的画很美,有自己独特的想法,他们的神情就都开始专注起来.就连那些特别好动的小朋友也会安静下来.其实他们都喜欢被老师关注被别人表扬的.对于个别调皮的孩子,真的需要更多的肯定和表扬,去引导他们.多给他们讲道理,提高他们判断是非的能力,如同样一个问题〝为什么老师叫你不要再去打其他小朋友,不要再乱跑?〞一玮回答说,〝如果打伤了伙伴们,他们会受伤,会痛,跑来跑去怕撞到伙伴们,也会让他们受伤〞而叶新凯就说〝我知道打人不对的,伙伴们也不喜欢和我玩了〞.其实,再调皮捣蛋的孩子都明白道理的,只是,他们的小手有时候控制不了,这,就是孩子的天性.所以,我更懂得从道理中去感化他们,让他们一天比一天懂事.听到他们的心声,我从中感到自己有所作为了,起到一定的作用了,就这样,我也快乐着.三.把爱心留给孩子教育幼儿,要从爱出发.平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛.注意和幼儿沟通,幼儿就会信任你,喜欢你.爱幼儿,还表现在老师对幼儿的尊重和信任,以及对幼儿的严格要求,又要注意对幼儿的个体差异,区别对待.作为幼儿老师的我更要关注和尊重孩子,建立平等的关系,让爱体现在平凡中.尤其是对那些胆小.表现不出众的孩子,老师更应该倾注全部的爱,用爱去温暖孩子的心田.在我的班中,梁芷昕小朋友是一个比较默默无闻不善于表达的孩子,而且,个子有点小,小朋友们都不太喜欢和她玩,但是他平时在游戏中能积极帮助同伴收拾玩具,做手工和画画的候时,完成得又快又好.因此,我在小朋友面前表扬了他,还展示他的手工作业,还要求其他的小朋友向他学习,从此.她渐渐地有了进步,同伴们也开始喜欢她了.又有一次,我手里拿着红花,准备要开展奖红花活动,一个孩子问我:〝老师这些花是奖给芷昕的吗?〞我说:〝你为什么说要奖给她呢?〞这孩子说:〝因为人人都喜欢她,她很乖,很听话.〞我马上笑眯眯地说:〝老师喜欢每一个小朋友,如果你有进步,做一个好孩子,老师就更喜欢你,也把红花奖给你.〞班上每一个孩子,无论是聪明,还是漂亮的,是调皮还是表现一般的,他们都应得到这种爱.有时想想,要一直看着他们真的感觉好累,却实一刻都不能停,但是想到孩子们的安全问题,只要小朋友们能够平平安安.健健康康.快快乐乐的在幼儿园度过每一天,我觉得这些都是值得的!老师的一句话我觉得真好:善待孩子们就是善待自己.孩子们快乐了,我们自然会快乐.幸福.在以后的工作中我要严格要求自己,努力钻研业务,开阔自己的视野,把那些先进的教学理论和教育观念运用到自己的工作中,创造出适合自己班孩子的教学方法,为培养出适应时代要求的孩子们而努力奋斗.做一个快乐的幼儿教师心得体会2这个月,读了莫源秋老师的《做幼儿喜爱的魅力教师》,感触很深.《做幼儿喜爱的魅力教师》一书,阐明了爱是双向的:幼儿的成长需要教师的爱,教师的专业发展也同样需要幼儿的爱.它告诉我们,做幼儿喜爱的教师,我们要努力使自身具备幼儿喜爱的条件:热情.友善.宽容.幽默.有才能.会关心人等.书中除了谈到了理论知识,还举了大量的例子,具有很强的可读性.启发性和借鉴性.幼儿教师能否在工作中感到幸福,不仅关乎幼儿教师自己的幸福,而且关乎幼儿的幸福.因为一个视幼儿教育工作为不幸和煎熬的人,很难承担积极的.温暖的.充满生命情怀的幼儿教育任务,也很难用真诚的爱心与幼儿进行广泛的交往.只有由衷地感受到工作的幸福——乐在与幼儿的互动中,乐在与家长的沟通交流中,乐在与同事的合作中,教师对幼儿教育工作才会充满热情,才会保持一种愉快的心情,才能以自己的快乐和幸福去感染幼儿,让幼儿快乐着他们的快乐,幸福着他们的幸福,自然,他们也就成为了幼儿喜欢亲近的教师.书中的最后一章,从七大方面阐述了如何做一个幸福的教师,看完之后有以下几点感触:一.重视反思,努力提高自身的专业成长华东师范大学的叶澜教授说过: 一个老师写一辈子教案,不一定能成为名师,如果一个老师写三年反思,有可能就成为名师. 书中谈到了反思应该成为幼儿教师的一种职业习惯,特别作为新教师,活动后进行反思更是不可缺少的.书中讲到教师对幼儿教育实践的反思主要有三种,即活动前.活动中.活动后的反思,自己平常在写反思时较忽略活动前的反思,书中的方法是可借鉴的,如:在设计教育活动内容时,我们应思考:如果幼儿学习这项内容,可能会有怎样的理解?在幼儿学习这项教育内容活动内容之前就已经有了自己的想法或经验时,我能提供怎样的帮助,从而使幼儿的理解或经验由低级向高级发展?这点是平常自己在反思时较忽略的,在今后活动中应学习.同时,同一活动类型的活动可进行再次组织,再次反思,设计.组织完一次教育活动后,坐下来稍做反思,对得与失大致有所体会,进而思索如果再设计与组织同样或同类的活动时,应该如何设计与组织才能做得更好,这样在今后的教育活动设计与组织中就能扬长避短,使自己的设计.组织教育活动的能力更上一层楼.二.处理好人际关系,学习她人正确的人生观书中说到:让微笑成为人际交往中的一种习惯.我想平时我们也该确实如此,就如歌词所唱的一样:笑一笑没什么大不了.笑是善意的象征,也是轻松的标志,它能给人带来内心的愉悦,使别人乐意与我们相处;见到同事,主动打招呼,主动微笑,与同事有了矛盾,要主动化解.除此还要真诚地帮助别人,真诚地与同事相处,当同事遇到困难时,尽我们的所能尽量帮助她们,只有这样,当我们自己遇到困难也才能得到别人真诚的帮助.平时,要多向积极追求进步.工作成绩显著.工作经验丰富的同事学习,我们不仅可以从他们那里得到幼儿教育专业能力方面的提高,更重要的是可以受到他们那种健康的.不断追求进步和事业成功的应世态度的感染,这样,不仅有利于我们形成积极健康的工作心态,而且有利于我们在分享这些同事们工作的快乐和幸福的同时,不断地发现自己工作中的快乐和幸福,所以,我们要想享受到工作中的快乐和幸福,就应该向那些快乐地工作.幸福地工作的同事看齐.三.确立积极的人生态度幸福是一种个体的内心体验,是需要得到满足.潜能得到发挥.理想得到实现后一种持续的心情舒畅的情绪体验.直接影响个人幸福体验的是个人的幸福观,而非自己拥有名利的多少.一些人经常能体验到幸福,是因为他们具有与其现实生存状况相适应的幸福观,相反,一些人很少有幸福的体验,是因为他们的幸福观与其现实生存状况不相符合.可以说,一个人改正其错误的观念,就可以改变其对生活的体验,进而获得与之相应的不同程度的幸福体验.书中举了一个非常现实的例子,看了这个例子,让我意识到幸福与否不在于我们拥有什么,而在于我们的思维方式是否正确.我们有时候之所以没有幸福的感觉,那是因为我们的思维方式不正确!这时,如果我们能换个正确的思维方式,对任何食物都往积极的地方想,那么,我们就一定能过上充满幸福感的生活!虽然平时我们对工作会有怨言,但是想一想,现实中,没有哪一项工作是十全十美的,好风景永远是在山的那一边.任何一项工作从事久了,总会生出倦怠感,我们应当正视现实,改变自己的思维方式和工作方式,过好每一天,反正快乐也一天,痛苦也一天 ,为何不快快乐乐地过好每一天呢?生活是精彩的,只要我们用心去发现,就会发现工作中有很多很多的快乐.做一个快乐的幼儿教师心得体会3幼儿教师,阳光下最灿烂的职业;幼儿教师,一群充满爱心,多才多艺,永远年轻的人.虽然他们是平凡的,但更是高尚的;是温柔的,但更是坚强的;是纯真的,但更是智慧的.曾有人呼唤:幼儿园需要男教师,幼儿园需要注入阳刚之气.也曾有人说〝中国缺乏两种男幼师,一种是高水平的能够独当一面的管理型人才,一种是高度专业化的专家型教师〞.总之,现在的社会对男幼师的呼声越来越高,因为孩子的成长和教育当然离不开男性的参与.去年暑假,教育局要给__幼儿园从农村中小学音幼专业的教师里面选拔8名教师.一名音乐教育专业的男教师在农村的中小学呆了九年,而他在这次公平.公正.公开的选拔中脱颖而出,那个人就是我.在这里我要衷心的感谢教育局给了我这次机会.踏入幼儿园近一年以来,有喜有忧,但我很欣慰,因为我接触到了一群活泼.充满纯真可爱的孩子们.来幼儿园工作刚开始有点不习惯,因为都是女同事,经过一段时间调整,和两个学期的工作,现在适应了.看到孩子们我会感到非常快乐,尤其是孩子们用崇拜的眼神看着自己.围着自己笑时,我感到非常满足.刚进入幼儿园让很多家长也感到新鲜,不少家长对其也比较期待.〝我的孩子以前说话嗲嗲的,现在有一位男教师任教后,也不知道怎么回事,声音响亮了很多,而且也更加勇敢了,我觉得孩子班上有一位男教师,很幸运,挺好的.〞虽然家长这样说,但对于我来说心里既高兴也觉得这好像是一种挑战,因为长期以来,幼儿教育是女性一统天下.而今幼儿园男教师的现象已经成为事实,所以说幼儿园男教师这个职业同样重要同样有价值.也许存在就是合理,适合的就是最好的.既然选择了幼儿教师这个职业,就要朝着专业化的道路一步一个脚印走下去.读懂孩子,诠释自我,人生的价值在于能为社会做点什么?幼儿教育是充满爱心和希望的事业,它是一门科学更是一门艺术,需要爱的智慧和教育的技巧.我会朝着职业园长的愿景目标努力奋斗,从名师的角度来塑造自己的专业素养及专业技能,做到自我发展.自我超越.不过,面对一些压力当然离不开更多的人文关怀.尊重.认可.和关爱.总之我会做事先做人,不因〝物稀为贵〞而骄横,不以〝持才受宠〞而偏颇,更不为〝世俗偏见〞而羁绊.轻装上阵,脚踏实地,勤学习.真实践.会创造.乐奉献,在幼教的道路上越走越宽.在这里我也呼吁有更多的男教师来从事这份光荣的职业,和我一起努力在幼教事业中干出男教师的一片天.做一个快乐的幼儿教师心得体会4曾经以为,幼儿园教师的工作是比较轻松的.可是真正走上幼儿园教师岗位时才发现幼儿园教师的工作并不是想象中的那么轻松.记得刚开学的时候,孩子们的哭声总是不绝于耳,这是我第一次面对新来的宝宝,面对他们的哭闹.不安.焦躁,我有过安抚.引导也有过束手无措.但是经过几个月的情感培养,我渐渐地学会用心去聆听他们,爱他们,照料他们.有人说过:〝谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子〞.能够得到教师的关爱,也是每个孩子最起码的心理需求,教师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用.关爱孩子是每一个幼儿园教师必须具备的.经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培养孩子学习的过程中,使我的教育观念发生变化.我觉得作为一名幼儿园教师绝不亚于孩子任何一个教学阶段.幼教基础打得好,将对孩子以后的教育起着很大的作用,甚至有可能影响孩子的一生也不为过.因此,作为一名幼儿园教师必须严格要求自己,将自己最好的状态呈现在教学过程中.作为幼儿园教师并且是小班的教师,我觉得自己最需要的是调整好心态,对待孩子要有足够的耐心.小班的孩子还小,孩子的吃喝.拉.撒.睡时刻都需要教师的帮助,这些琐碎的事,作为老师是绝对不能视而不见的,这并且需要老师耐心的引导.这阶段小班孩子的理解能力较差,好奇心又特别强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人.闹矛盾,遇上这种情况的时候,老师要热心的帮助他们,并妥善的解决好问题,不能冷落了某个孩子,要把温暖送给每一位孩子.对于刚入园爱哭爱闹的孩子,老师没有耐心是不行的,新生对陌生环境需要适应,老师要耐心安慰他,多和他们交流,多带他们熟悉环境和周围的小朋友.还要很快了解孩子的性格.爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜欢和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得开心,这样,他们会很快适应的.哭闹孩子的情绪很快就会安定下来,再慢慢地引导孩子培养良好的生活.卫生习惯.作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,善于发现孩子的闪光点,无论孩子取得了什么样的进步,老师都要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲.同时还要细心观察每一位孩子的表现,如:孩子的饭量,挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等.小班老师不但要多和孩子沟通,还要常常与家长交流,将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子.通过交流,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的.通过交流,教师也可以获取更多的意见和建议,让家长更好的理解.支持并配合教师进行孩子的教育工作.〝日出而作,日落而息〞这或许是农夫的写照.对于教师,特别是幼儿园教师,那更是〝日出而作,日落而不息〞.进入幼儿园的工作以来,看到每一个忙碌的身影,和自己一次次的实践体会,使我懂得了〝累〞字的内涵,更懂得了〝爱〞字的结构,懂得了该怎样去教和爱护孩子们.我想,一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,不断地提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个孩子得到更周到.更细心地照顾,让每位孩子更聪明.更可爱.更健康的成长.做一个快乐的幼儿教师心得体会5不知不觉中,加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间.作为年轻教师的我,在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱.对于新的教学环境,新的教学内容还感到有些陌生.有太多的东西等着我去学习,等着我去探讨.刚刚入园的第一天,张园长带我熟悉园内的环境,让我消除了对陌生环境的不适应.在我感到力不从心时,园长给我一次次的鼓励.在我对如何上课感到困惑时,教研组长认真的为我讲解.在我面对课堂上不受控制的孩子们时,保健组长耐心的传授我经验,如何让幼儿安全的度过每一天.园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个新手.渐渐的工作进入了正轨,同事之间也由不认识慢慢变成了好友.从园长到普通的老师,我们总有很多共同的话题,我们是同事更是姐妹.上班了,谈谈工作;下班了,聊聊生活中的点点滴滴.我的生活渐渐有了缤纷的色彩,而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识.爱是老师最美的语言,每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋,问问他们早饭吃的是什么,路上都看到了什么有趣的事等等.当孩子们亲热的喊着李老师,叽叽喳喳的告诉我时,快乐洋溢在孩子们的脸上.我要把这份爱全身心地投入,爱护孩子们,了解孩子们,关心孩子们.一天又一天,我感到孩子们已经喜欢我了,他们不但尊敬我,而且乐意接近我.亲近我.每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候,那一声声的老师好就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示,那就是:谁把爱的种子洒向人间,谁就能得到收获.想到这些,我下定决心,严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己.相对这些而言我所流的汗水是非常值得的.此时此刻写到这里,我的心情非常激动.幼儿工作的核心是爱,这是园长常常叮嘱我们的话.我想说,我选择了这个职业,我要投入全部的身心热爱这个职业,无愧于这个职业.做一个快乐的幼儿教师心得体会。
幼儿教师心得体会五篇
幼儿教师心得体会五篇_幼儿园优秀老师心得体会1_莫源秋说:〝爱是一种需要,得到爱就会感到幸福和安全.〞不仅幼儿需要教师的爱,教师对幼儿的爱同样有一种深深地渴求.幼儿在教师爱的包围中体验着一种安全感和归属感,教师在幼儿爱的举止中品尝着作为教师的幸福和快乐!一.要关心爱护每个孩子教师的爱是一种重要的教育力量,是幼儿健康成长的前提,只有关心爱护幼儿,才能了解幼儿的优点和缺点,并接纳他们的一切.我们班有一个内向的男孩,内向.不与老师小朋友交流,其他孩子在玩,他却只是低个头,站在原地一动不动.在我与孩子的家长沟通后,得知平时父母种蔬菜比较忙,孩子在家大多都是一个人玩,或者看动画片,孩子缺少父母的关爱,为此,我也经常和他谈心,和他做朋友,让其他孩子邀请他一起做游戏,平时上课的时候在全班面前表扬他做的好的地方,慢慢的这个孩子胆子大了,上课举手发言的次数多了,玩游戏的时候,他会主动和其他孩子一起玩,现在的他活泼开朗的多了.这让我懂得了老师的爱对孩子的健康成长有着举足轻重的影响,我们要付出所有的爱,让每个孩子在老师爱的温暖下茁壮成长,时时刻刻感受到老师的爱.二.尊重每个幼儿孩子们虽然还小,但他们都是独立的人,他们的有思想.有情感.有意志,他们有许多不同于我们成人的特点和需要,他们需要我们的尊重.关心和爱护.尊重就是让孩子对自己充满自信,相信自己有能力做出正确的选择.就是要遵循幼儿身心发展的规律,把幼儿看做是一个发展中的有独立意识.独立人格的个体.我们老师在教学过程中体现出来的理解.尊重,幼儿感知之后心里需求就会得到满足,身心和智力就可能得到发展.三.平等对待每个幼儿孩子的内心是很敏感的,每个孩子都渴望得到教师的关注,希望老师表扬他.教师心中的天平不应有任何的倾斜,每个孩子在我们心中的份量都应该是一样重的.我会经常区域活动的时间,教他点数玩具,从最基础的画圈开始教他,有时小朋友也会叫他画画,表扬他细微的进步.慢慢的他会照着其他孩子那样画了,看到作业本也不再是个大哭脸了,现在的他还会关心帮助别人,看到孩子的进步,孩子的父母也愿意配合我们的工作了,这让我非常的欣慰.让每个孩子得到一视同仁的爱,让孩子的心灵绽放出绚烂的色彩!四.做个有魅力的老师哪位老师不想赢得幼儿的喜爱,可是我们是否有想过如何做孩子才会更喜爱我们呢?其实,孩子们喜欢的是那些对他们友善,热情,温柔,尊重他们,乐意和他们一起玩耍,给予他们自主自由权利的教师.想幼儿爱我们,那么我们首先应该让幼儿感受到你对他的喜爱,你对他的关爱,让幼儿对你产生安全感.老师们,让我们用我们的〝心〞去理解孩子,用我们的〝行〞体现尊重孩子.把老师高高在上的架子放下,用心与幼儿交流,尊重幼儿的想法.说法.做法,给幼儿安全感.归属感.信任感,他们才会真心爱我们.让他们在爱的氛围里快乐成长,这才能真正走进幼儿的心灵.从现在起,我要努力让自己成为让孩子喜爱的魅力教师!_幼儿园优秀老师心得体会2_5月8日,园本教研活动在育贤一幼举行,通过观摩她们的教研活动,通过聆听专家的精彩点评,又让我对园本教研的内涵有了更加深刻的认识,更启发了我对教研活动组织的一些深入思考.首先,育贤一幼的教研活动组织形式给了我一些启示,可以选择适当时机加强园内教研组之间的交流,达到互相借鉴.互相学习的目的.一般情况下,幼儿园中的教研组都是按照带班规律组建的,开展活动时,只是限于本组内成员和业务领导,两组教师一起活动的机会几乎没有.她们邀请其它两组的教研组长参与本次活动,给了她们很大的启发,教研组长的机智应变能力.幽默的语言组织和融洽的教研氛围,都给两位教研组长和我们观摩者留下了深刻的印象.另外,教研活动中,教研组长采用了不同的发言讨论形式,也使得活动更加丰富和充实.一是大家一起探讨,每位成员发表建议;二是分组讨论交流,以年龄段为单位发表见解.这种形式调动起了每位成员参与的积极性,避免了只有个别教师发言的机会.其次,她让我认识到了放手让大家工作,培养教研组长独立工作能力的重要性.本次活动,全部是由教研组长在组织和引领,业务主任只是作为参与者在旁听,教研组长充分发挥了她的主观能动性,也有机会展示了她的特长和智慧.而我们却很少给教研组长这样的锻炼机会,特别是这种公开活动,更是不放心.反思一下,其实每位教师都有自己长处,能力和潜力都有可挖掘之处,只是我们没有给她们机会罢了.下一步,我们的自主教研一定扎实开展起来,充分发挥教研组长的作用,锻炼她们的能力.最后,就是方明老师进一步明确了园本教研的概念,一定要立足本园实际,搞出自己的特色,这一点育贤一幼结合自己的办园特色和课题研究给我们做了很好的展示.她们本次教研活动研究的〝科学区操作材料的投放问题〞启发我们,不管哪个区域,材料的投放都应注意做到遵循幼儿兴趣,有目的.有计划重点的投放.董旭花教授运用皮亚杰的〝同化〞与〝顺应〞理论向我们阐释了〝区域游戏〞和〝区域认知〞的区分,启发我们不管什么活动,只要〝同化〞大于〝顺应〞就是游戏;〝顺应〞大于〝同化〞就是认知.在这种理念的指引下,构建好我们的游戏和认知活动,促进孩子们的健康成长.专家的参与使得活动更加丰富生动,具有高度,更增添了我们邀请〝客座专家〞进校园的理念和信念,下一步,我们的教研活动开展也会更加生动和有创意,更加注重朴实性.自然性和实效性,通过园本教研,促进教师们的专业化成长._幼儿园优秀老师心得体会3_我学的是幼师专业,还未毕业时,我就在幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了.时间虽然很简短,可是收获却甚多,心中萌生了许多感触.在这几个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维.在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师,我的主班是一位很开朗的老师,看着主班老师给孩子们上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法.即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的,这一切都要从头开始学起.刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉,琐碎的事情太多了,主班老师就会给我讲哪些事情是主要的`哪些是次要的,每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,千万不要让孩子离开你的视线,其次就是上课了,你的上课经验不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养,但切记教的内容一定要正确,每天包括孩子的一日常规,园里每周每月要教什么,班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚,也会教我怎样和家长勾通,我从一开始的无知到现在对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班菜老师!和主班老师在一起工作的这几个月里,我们都会互帮互助,也越来越默契了,我们的目标就是带好大一班,希望大一班在我和主班老师的带领下越来越优秀.这几月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长.使我认识到正确的人生观,价值观.也希望我和主班老师的工作能配合的更默契.实习期间,体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要.我拿起一本故事书给孩子们讲故事,翻开书,书上竟然一个字也没有,都是简单的图画,天啊!这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊!我一页一页的编着故事,看着孩子们纯真的眼睛,带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着,我仿佛也融入了他们当中,当一个天真的孩子真幸福!故事讲完了,孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍,还说一定讲的比我好,这样刚好,就让孩子们来个讲故事比赛,这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力.丰富想象力.听了他们讲的故事,我心里生起了一种惭愧之感,一个孩子讲的故事竟比我生动百倍!在为期一三个月的实习期间,我发现现实与书本却是有很大的区别,在书本里我可以自如的穿梭,可当我要把所学的运用到实习的时候,我发现是那样的微不足道,教育孩子既是我们的责任,又是我们的义务._幼儿园优秀老师心得体会4_历经了这次实习,我也是对于在幼儿园做老师的工作有了更多的体会,清楚自己也是喜欢这份工作的,要学的还有很多,当然我也是通过实习,收获很多,对于这次的在幼儿园实习,我也是有一些感悟和心得.热爱孩子,才能更好的去陪伴孩子成长,去做好教学的工作,只有热爱,那么才能在工作之中认真的去做好这份工作,幼师的工作并不轻松,我也是看到同事们的忙碌,虽然我也是实习,但是进入到工作的状态之后,我也还是感受到做老师的确是不容易的,虽然也是有假期,但是假期里也是要和家长去沟通,要准备好下一个阶段的教学工作,在幼儿园刚开始实习的时候,我看着同事们忙碌的身影,自己却没有太多的事情要做,也是暗自焦急,不过带我的老师也是看到了我的情况,告诉我,现在也是不是我忙的时候,而是需要我认真的了解这份工作,熟悉环境,通过看,通过听,知道其他老师是怎么做的,以后我真的来做的时候也是清楚如何的做更好一些,实习也是让我明白,学习是非常的重要,工作之中不能只是埋头的做事情,而是需要好好的去工作的同时,要积极的学习,学习也是非常重要,并且也是需要持续下去的.在实习工作之中,我也是不断的了解孩子,熟悉孩子,孩子们也是和我的接触之中,认可了我,愿意听我的课,虽然开始上课的时候,也是有些磕磕碰碰的,但是老师给予的鼓励,孩子们认真的眼神,也是让我很是感动,特别是下课后,孩子们还给我加油打气,让我也是感受到这份爱,幼师的工作虽然是很辛苦的,有时候孩子们哭闹处理起来也是不那么的容易,但是我也是在这份工作之中感受到了成就感,同时也是愿意持续的去做好工作,实习让我更加的相信了自己的选择,当然我也是明白自己要努力的有很多,毕竟经验的确是不够,现在和孩子们的相处,虽然也是得到了他们的认可,但是威信还没有那么容易树立起来,要做的地方是有挺多的.通过实习,让我更意识到这份工作的重要性,也是清楚了自己的能力水平是处于什么位置,我也是相信,以后会做得更好的,并且我也是要继续的去多向优秀的同事请教,去做好我本职的教学工作,争取以后能更好的陪伴孩子们成长,教给他们更多的知识._幼儿园优秀老师心得体会5_不知不觉间,结束南京之行竟然是两周前的事情了,今天傍晚一场偶然的思想碰撞又在心底激荡起了涟漪,是谢德华主任.游云云.朱芬芳和黄琼华几位老师把我又一次拉回到那难忘的七天里.不禁感慨:感动仍要行动;誓言还需坚守!家祖曾有一句话流传于家乡的小山村里:教师是传承民族文化精髓的无名英雄!此次南京之行,我有幸见到了像班华老先生.齐红英教授.朱曦教授.陈红燕博士等几位为班主任事业呕心沥血的无名英雄,正是因为有了他们的坚守,才使南师班主任培训中心成为全国班主任成长成才的摇篮;我还结识了杨源清校长.陈宇.郭老师等一批南京优秀的教育工作者,他们几十年默默无闻的坚守在教育的第一线,为这一片土地上一代又一代青少年的健康成长辛勤耕耘,他们无愧为:无名英雄!更为欣喜的是我发现了就在光明新区我们工作生活的地方,身边也有一大批热爱教育事业,热爱班主任工作的,有着满满的教育情怀的老师们,从每天的学习心得和回来后的博文中,都使我们深深的感受到:这些优秀的老师都是战斗在最前线的无名英雄!七天的培训使我们每个人都有着巨大的收获,从大家的学习过程和总结中都体现出积极热情的愿望和探索创新的智慧,有些学员已经把学到的经验用于自己的工作中了,这是多么难能可贵.激情渐渐消退,繁忙的工作.琐碎的生活又回到我们身边,相比起那些响亮的誓言,日复一日的教育教学工作更加鲜活,真实.能不能让火种成为火焰,保持那份持久燃烧的激情,是我们全体南京学员共同的守望.让我们一起携手,用行动实现誓言,做教育岗位上的无名英雄!幼儿优秀教师心得体会。
幼儿园老师心得体会15篇
幼儿园老师心得体会15篇幼儿园老师心得体会1作为一个教师，必须善于控制自己的情绪，保持清醒的理智以冷静的态度来处理学生的错误。
古人有云，人非圣贤孰能无过，何况是一个初中学生，他们犯错误的机会有很多。
那关键是老师怎么指导学生及时改正过来，让学生不要再犯相同的错误。
那是星期六的一次上课，由于不是平时上课，学生在态度上都不是很端正，与平时上课的态度有很大的不同。
物理课被安排在下午，那天的天气让人有点昏昏欲睡，所以我在上课时尤其注意学生的状态，哪个同学的开小才我都会及时提醒。
当时的小张的桌上有一堆书，他正在那堆书后面奋笔疾书，我正纳闷，我没有布置什么作业，也没有说什么要同学们做笔记的东西。
正想着，就走到他身边，让我真的很生气，他拿着另一个同学的数学试卷在抄。
我厉声指责道：“你不知道这是什么课吗？还在抄作业，你是想干什么？”他没有做声。
如果现在的我说声，把作业收起来。
我想什么事情就没有了。
我也不知道为什么，那时候的我把刚才有的同学的表现联系起来，一起说：“你们到学校里来是为了什么，为了浪费时间，还用得着这么麻烦吗？直接待在家里好了，还跑到这里来干什么？只要到这里就应该好好学习，能学到一点是一点，何必为难自己和老师呢？”听到这里，小张同学一句话不说，起身走到教室的另一角电视机的柜子里把篮球取出来走了，我当时叫了声站住的，但他没有听。
有一点，我很清楚，我没有说什么过分的话。
可能是当时的我也是很生气，所以说了过多的气话，他才做出这样的举动。
这与他特殊的家庭背景有关的，由于这个原因，他的内心十分敏感，本来我就应该对这样的孩子多一些关注和关爱。
在后来我与他的交流中，我首先说出了自己的`不足，然后让他对照一个学生的行为准则，分析他行为中的不足时，他的态度也是十分诚恳的。
所以，现在想来，那件事情的发生就是十分不应该的事情。
它告诉我，一定要在适当的时候控制自己的情绪。
不能和小孩子去计较自己心情的好坏。
教师是能讲很多的道理，在很多的时候，学生还是处于弱势。
幼师读书心得体会总结 《做幼儿喜爱的魅力教师》读后感 幼儿园老师假期优秀读书心得
幼师读书心得体会总结《做幼儿喜爱的魅力教师》读后感这个月，读了莫源秋老师的《做幼儿喜爱的魅力教师》，感触很深。
《做幼儿喜爱的魅力教师》一书，阐明了爱是双向的：幼儿的成长需要教师的爱，教师的专业发展也同样需要幼儿的爱。
它告诉我们，做幼儿喜爱的教师，我们要努力使自身具备幼儿喜爱的条件：热情、友善、宽容、幽默、有才能、会关心人等。
书中除了谈到了理论知识，还举了大量的例子，具有很强的可读性、启发性和借鉴性。
幼儿教师能否在工作中感到幸福，不仅关乎幼儿教师自己的幸福，而且关乎幼儿的幸福。
因为一个视幼儿教育工作为不幸和煎熬的人，很难承担积极的、温暖的、充满生命情怀的幼儿教育任务，也很难用真诚的爱心与幼儿进行广泛的交往。
只有由衷地感受到工作的幸福——乐在与幼儿的互动中，乐在与家长的沟通交流中，乐在与同事的合作中，教师对幼儿教育工作才会充满热情，才会保持一种愉快的心情，才能以自己的快乐和幸福去感染幼儿，让幼儿快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福，自然，他们也就成为了幼儿喜欢亲近的教师。
书中的最后一章，从七大方面阐述了如何做一个幸福的教师，看完之后有以下几点感触：一、重视反思，努力提高自身的专业成长华东师范大学的叶澜教授说过：“一个老师写一辈子教案，不一定能成为名师，如果一个老师写三年反思，有可能就成为名师。
”书中谈到了反思应该成为幼儿教师的一种职业习惯，特别作为新教师，活动后进行反思更是不可缺少的。
书中讲到教师对幼儿教育实践的反思主要有三种，即活动前、活动中、活动后的反思，自己平常在写反思时较忽略活动前的反思，书中的方法是可借鉴的，如：在设计教育活动内容时，我们应思考：如果幼儿学习这项内容，可能会有怎样的理解？在幼儿学习这项教育内容活动内容之前就已经有了自己的想法或经验时，我能提供怎样的帮助，从而使幼儿的理解或经验由低级向高级发展？这点是平常自己在反思时较忽略的，在今后活动中应学习。
同时，同一活动类型的活动可进行再次组织，再次反思，设计、组织完一次教育活动后，坐下来稍做反思，对得与失大致有所体会，进而思索如果再设计与组织同样或同类的活动时，应该如何设计与组织才能做得更好，这样在今后的教育活动设计与组织中就能扬长避短，使自己的设计、组织教育活动的能力更上一层楼。
幼师心得体会和收获范文实用7篇
幼师心得体会和收获范文实用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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专业幼儿教师心得体会(精选15篇)
专业幼儿教师心得体会(精选15篇)专业幼儿教师心得体会1作为一名工作不久的新教师，在平时的工作和学习中有许多的心得和体会。
工作心得主要是业务能力学习心得和总结，学习心得主要是工作后的心灵上的洗礼。
特别是在本学期的政治学习中，给我最大的震撼就是2月22日的关于“重庆市开县抢险救灾，保护学生优秀教师群体”的优秀事迹的学习，他们在生与死的考验面前，恪尽职守、无私奉献、不怕牺牲、挺身而出，保护了学生的生命安全，充分体现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，是我们的榜样示范，真正融动了我的思想灵魂，要学习他们站在时代前列，为人民服务的精神；学习他们爱祖国，爱人民，忠诚于人民的教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生，临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的崇高师德。
最后教育部部长的总结中的一句话可以说是每一个教师值得铭记的格言：“没有爱就没有教育，师爱就是教师的灵魂”。
作为一个中等中学的普通教师，面对的是一群普普通通的学生，甚至还有一部分双差的学生，但是他们没有什么区别。
他们都是社会的公民，是教育的主体，是我们每个教师的教育对象。
我们所做的事情就是对自己的职业负责，对学生负责，更是对我们的社会未来发展负责。
如何真正履行自己的职责？一是通过自己的能力（才）培养他们的学习能力，提高他们的`知识水平；另一方面就是靠我们的爱心（德）树立正确的人生观、价值观和世界观。
就我的个人看法面对我们学校这样的学生，首先能做到后面一点是最大的成功。
只有这样才能树立一个学校的特色，升学率并不仅仅是一个方面，为社会培养了一个什么样的公民才是最大的特色。
尤其是一个人处于这样一个特殊年龄段——个人心理转折期，真、善、美的形成期。
这些也是我所认为的“德才兼备”。
作为一位人民教师我要力争做到：一、热爱学生。
给我们的学生多一些爱心、关心、责任心、宽容心、细心等。
做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。
社会的问题很多源于我们的教育，教育的问题一部分就是源于我们的教师，师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。
幼师心得体会及收获简短(优秀8篇)
幼师心得体会及收获简短(优秀8篇)幼师心得体会及收获简短篇1从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自我各方面的潜力，培养自我成为细心，注重细节的人。
但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们应对的是孩子，每一个琐碎能够说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半年多来，我应对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。
总的来说，自我是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自我工作。
爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自我的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。
告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在那里应对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。
但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，透过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。
原先，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。
教师的语言对孩子的影响十分大，很多孩子在幼儿期十分喜欢模仿，如果老师的语言不礼貌，孩子也会跟风，有些孩子也会把不礼貌的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果理解不当的批评，会构成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。
教师的礼貌动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。
教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。
久而久之，孩子也会构成礼貌的行为规范。
让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。
如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动能够说为社会创造了和谐。
态度决定一切，不管做什么事情，态度是十分重要的，在生活中如此，工作中亦如此。
既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自我，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的职责心，才能体现工作的价值。
心得体会 《做一名合格的幼儿教师》读后感范文(精选3篇)
《做一名合格的幼儿教师》读后感范文（精选3篇）《做一名合格的幼儿教师》读后感范文（精选3篇）认真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。
可是读后感怎么写才合适呢？下面是为大家收集的《做一名合格的幼儿教师》读后感范文（精选3篇），仅供参考，大家吧。
《做一名合格的幼儿教师》读后感1人们常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，确实读书能使人明智。
读了《做一个专业的幼儿教师》后，使我深切地感受到多读书，可以变聪明，变得有智慧，对自己的职业更了解。
也使我对幼儿教师专业成长有了的了解，对幼儿教育进一步明确了方向，同时也进一步掌握了教育规律，对教师的使命有了更深刻的体会，知道要做好一个好老师，应该做到“三心二意”：爱心、信心、恒心、真情实意、深情厚谊。
阅读中，我系统的了解了关于幼儿教师的一些专业性知识，不仅有一些理论性的专业知识，更是列举了一些老教师多年经验的实际案例，对于我们经常遇到的一些小麻烦小事情的处理技巧等有很大的帮助。
其中令我印象深刻的有“抓伤”事件，一起简单的抓伤事件，由于两个老师的不同态度以及说话的技巧，事情也经过了两三个转折，这就告诉我们说话之前要先考虑好该怎样说，组织好语言，不然出口之后往往会收到不一样的效果，同时也告诫我们老师这一职业的严谨性，应为我们要面对的家长是各行各业的人，他们不是单一的从事一个职业的，面对不同的人也要有不同的处事技巧，学会了这个才能给我们的工作带来便利，自己也能在工作中有所收获，才能更好的处理问题。
另外，教师的教育对象是活得个体，同时也是一个独特的个体，教师不能做控制者，一定要在了解孩子生理、心理特点的基础上再进行教育，灵活的教育个体，促使我们教师在教育孩子的同时也要不断的学习，不断的向专业方向发展。
一个教师不管他唱的有多好，弹得有多棒，也不管他的课上的有多创新，如果没有很好的师幼关系作基础，课堂上没有师幼良好融洽的情感交融，那么，他的教育也是失败的，只不过是一个人的表演罢了。
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用心去爱
——做幼儿喜爱的好老师心得体会
高台县第一幼儿园郑雪娟
莫源秋说：“爱是一种需要，得到爱就会感到幸福和安全。
”不仅幼儿需要教师的爱，教师对幼儿的爱同样有一种深深地渴求。
幼儿在教师爱的包围中体验着一种安全感和归属感，教师在幼儿爱的举止中品尝着作为教师的幸福和快乐！
一、要关心爱护每个孩子
教师的爱是一种重要的教育力量，是幼儿健康成长的前提，只有关心爱护幼儿，才能了解幼儿的优点和缺点，并接纳他们的一切。
我们班有一个内向的男孩，内向、不与老师小朋友交流，其他孩子在玩，他却只是低个头，站在原地一动不动。
在我与孩子的家长沟通后，得知平时父母种蔬菜比较忙，孩子在家大多都是一个人玩，或者看动画片，孩子缺少父母的关爱，为此，我也经常和他谈心，和他做朋友，让其他孩子邀请他一起做游戏，平时上课的时候在全班面前表扬他做的好的地方，慢慢的这个孩子胆子大了，上课举手发言的次数多了，玩游戏的时候，他会主动和其他孩子一起玩，现在的他活泼开朗的多了。
这让我懂得了老师的爱对孩子的健康成长有着举足轻重的影响，我们要付出所有的爱，让每个孩子在老师爱的温暖下茁壮成长，时时刻刻感受到老师的爱。
二、尊重每个幼儿
孩子们虽然还小，但他们都是独立的人，他们的有思想、有情感、有意志，他们有许多不同于我们成人的特点和需要，他们需要我们的尊重、关心和爱护。
尊重就是让孩子对自己充满自信，相信
自己有能力做出正确的选择。
就是要遵循幼儿身心发展的规律，把幼儿看做是一个发展中的有独立意识、独立人格的个体。
我们老师在教学过程中体现出来的理解、尊重，幼儿感知之后心里需求就会得到满足，身心和智力就可能得到发展。
三、平等对待每个幼儿
孩子的内心是很敏感的，每个孩子都渴望得到教师的关注，希望老师表扬他。
教师心中的天平不应有任何的倾斜，每个孩子在我们心中的份量都应该是一样重的。
我会经常区域活动的时间，教他点数玩具，从最基础的画圈开始教他，有时小朋友也会叫他画画，表扬他细微的进步。
慢慢的他会照着其他孩子那样画了，看到作业本也不再是个大哭脸了，现在的他还会关心帮助别人，看到孩子的进步，孩子的父母也愿意配合我们的工作了，这让我非常的欣慰。
让每个孩子得到一视同仁的爱，让孩子的心灵绽放出绚烂的色彩！
四、做个有魅力的老师
哪位老师不想赢得幼儿的喜爱，可是我们是否有想过如何做孩子才会更喜爱我们呢？其实，孩子们喜欢的是那些对他们友善，热情，温柔，尊重他们，乐意和他们一起玩耍，给予他们自主自由权利的教师。
想幼儿爱我们，那么我们首先应该让幼儿感受到你对他的喜爱，你对他的关爱，让幼儿对你产生安全感。
老师们，让我们用我们的“心”去理解孩子，用我们的“行”体现尊重孩子。
把老师高高在上的架子放下，用心与幼儿交流，尊重幼儿的想法、说法、做法，给幼儿安全感、归属感、信任感，他们才会真心爱我们。
让他们在爱的氛围里快乐成长，这才能真正走进幼儿的心灵。
从现在起，我要努力让自己成为让孩子喜爱的魅力教师！。