高一语文组备课组长工作总结
语文教研组长工作总结（精选14篇）
语文教研组长工作总结（精选14篇）语文教研组长工作总结（精选14篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的语文教研组长工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文教研组长工作总结篇1一、指导思想：本学期我校语文组以推进语文教学为中心，以新课改理念为指导，切实落实学校在教育教学工作中的各项要求，加强现代化多媒体教育手段在语文教学中的运用、加强科学的教学模式的研究探索。
以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，努力提高全组教师的工作能力和创造能力，使语文教研组焕发出新的生机与活力，现将本学期的工作做以下总结。
二、重点工作：（一）加强教研组建设1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：每周召开一次全组教师会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校语文教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。
2、强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。
具体安排为：初二：刘延山、初三：吴建华、初一：许彩霞。
3、加强教师教学基本功培训（1）以备课组为单位提高教师基本功。
（2）带好青年教师，帮助青年教师尽快成长。
（3）教研组长组织骨干教师，配合教导处加强语文课堂教学的检查与督促。
（二）加强对本组教学科研课题的研究及管理鼓励全组教师做有追求、有激情、有理想、有阅读习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。
有位教育名家说：我常常想两个问题：第一，我能够做什么；第二，我怎样把我能够做的尽可能做好？所谓“有追求”，就意味着不断地给自己提出新的目标，让自己的每一个工作日都充满创造的乐趣。
“有追求”还意味着不断拜师求学。
（1）语文教师应该是一个有激情的人。
很难设想一个麻木不仁的人，能够给学生讲好《孔乙己》等经典名篇，而激情缘起于童心。
高一年级备课组长工作总结
高一年级备课组长工作总结
作为高一年级备课组长，我在过去的一年中经历了许多挑战和收获。
在这个角
色中，我不仅要负责协调和指导备课组的工作，还要确保教学计划的顺利实施和学生学习效果的提高。
在这篇文章中，我将总结我在这一年中的工作经验，并分享一些心得体会。
首先，作为备课组长，我必须具备良好的组织和沟通能力。
在安排备课组会议
和讨论教学计划时，我需要确保每位老师都能参与进来，发表自己的意见和建议。
同时，我还要及时向学校领导汇报备课组的工作进展，以及教学计划的调整和改进。
通过这样的沟通和协调，我能够确保备课组的工作有条不紊地进行。
其次，我还要关注教学质量和学生学习效果。
作为备课组长，我需要密切关注
每位老师的教学情况，及时发现问题并提出改进建议。
此外，我还要定期组织教学观摩和教研活动，让老师们相互学习，共同提高教学水平。
通过这些努力，我相信学生的学习效果会得到显著提高。
最后，我要强调团队合作的重要性。
在备课组的工作中，每位老师都扮演着不
可或缺的角色。
只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。
因此，我要时刻关注备课组成员之间的合作和互助，确保大家都能在一个和谐的工作氛围中发挥自己的专长。
在过去的一年中，我学到了很多，也收获了很多。
作为高一年级备课组长，我
深刻体会到了团队合作的力量，也更加坚定了自己在教育事业中的使命。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断提高自己的能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
高一语文备课组工作总结优秀PPT
部分学生在阅读理解方面存在困难，无法准确理解题目要求和文本 内容。
针对问题和不足的改进措施
精准把握教学内容难度
丰富教学方法和手段
在备课过程中，深入研究教材和考试大纲 ，准确把握知识点的难易程度，确保教学 内容贴近学生实际。
采用多样化的教学方法和手段，如情境教 学、小组讨论、角色业培训课程、研讨会等活动，提 升教育教学理念和技能。
3
建立教学资源共享机制
整理、分享优质教学资源，促进组内教师之间的 合作与交流。
关注学生个体差异，因材施教
01
实施分层教学
根据学生基础、兴趣和能力等因素，实施分层教学，满足不同学生的学
习需求。
02
关注学困生和特长生
针对学困生，制定个性化辅导方案；对特长生，提供拓展性学习和展示
加强学生参与度和互动
强化作业管理和指导
在课堂上鼓励学生积极思考和主动发言， 营造轻松愉悦的学习氛围，提高学生的参 与度。
加强对学生作业的监督和管理，定期检查 和评价学生作业完成情况，针对存在的问 题进行有针对性的指导和帮助。
06
下一步工作计划与展 望
制定下学期教学计划和目标
拟定教学计划
根据教学大纲和学生实际 情况，制定下学期详细的 教学计划。
学生课堂表现及进步情况评价
01
02
03
课堂参与度
观察学生参与课堂讨论、 回答问题的积极性，评价 课堂氛围。
作业完成情况
检查学生作业完成情况， 了解学生对知识的掌握程 度和运用能力。
进步幅度
对比学生期中与期末成绩 ，关注学生在各个方面的 进步情况。
优秀学生作品展示与表彰
优秀作文展示
挑选出优秀作文进行展示，供其他学生学习借鉴。
高中语文备课组长工作总结(3篇)
高中语文备课组长工作总结本学期以来，高二语文备课组老师在绕着学校的中心工作，认真贯彻“高效课堂”教学思想，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量做出了一定的贡献。
现将本组具体工作总结如下：本学期工作思路：1.学生方面：：进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略，引导学生有效地学好教材;重点抓好作文的提高;练习的量适当加大，恰当的时候开展一项语文活动。
2.教师方面：教材的处理力求精当，适当作有效延伸;备课组的研讨力求有效，常规既要扎实，又要力求有创意;重点做好作文指导。
具体落实措施：一、认真学习新课标理念下的教学思想，切实贯彻“高效课堂”的教学模式本学期，我们在高一一学年的实践和思考的基础上，进一步研究、探讨“高效课堂”教学思想和教学模式。
在语文教研组李西玲带领下，通过共同学习，我们进一步提升对“高效课堂”思想内涵的理解，规范了课堂教学环节，提高了课堂教学效益。
我们认为，“高效课堂”是一种教学原则，更是一种目标要求和学习方法。
它不仅仅是一种课堂模式，更是一种理念。
其理念的核心主要包含如下四个方面的内容：问题前置，重视课前预习;独立思考，重视思维品质;自主合作，重视课堂展示;以学定教，重巩固提升。
基于这样的认识，我们每周二进行固定备课，并广泛交流教学中的问题和分享教学经验和收获。
有以下几种尝试：（一）规范集体备课程序，加强集体备课的力度，向规范备课、高效备课、科学备课要教学质量。
分享优秀课件，每一单元规定组内一成员拿出自己认为上的最成功的课程设计连带课件在组内交流。
（二）确定高二语文组集体运作的作文序列，统一作文题目。
按照每单元教学重点共六个作文题目。
规定每次作文大体完成时间。
（三）每次月考和大考完进行考后总结和分析，一起研究共性问题。
（四）教师的课堂教学设计、习题案的设计、作业设计、作业批改以及听课学习等方面，都在备课组活动中按级部要求认真落实并予以相互交流和督促。
备课组长述职报告15篇
备课组长述职报告15篇备课组长述职报告1我班的__备课组由五人组成，三位男教师，两位女教师。
年龄56岁，最小年龄26岁。
其中校中层干部(校科研室主任)一人，中共党员一人，民盟成员一人。
学历全部大学本科。
这些成员除了担任高一年级十个班的物理教学工作以外，还兼任教科研室、物理实验室及部分劳技学科学科的的教学工作。
一年来，在校教务处和教科研室的直接领导下、在年级组各班主任的配合下，团结协作充分发挥备课组的教学研究和群众备课功能。
使高一物理教学质量较往年有较大的提高。
团结协作相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。
全组教师没有发生过教学及管理之外的任何口角。
而在有关业务上、物理问题上则又充分“争鸣”有些具体物理问题之争从个别探讨到小组讨论，十分活跃。
虽然五个人因工作之需在三处办公，但每个工作日都在相互沟通。
老教师对年轻教师的关心形同父女(象孙传钧对饶筱薇老师)。
年青教师对老教师十分尊重，发挥年轻人的特长，帮忙老教师做好部分工作(如打字等)。
三个高级高级教师从不摆架子，而是用心、认真地参与和支持备课组的全部活动，使备课组活动正常、有序、和谐、卓有成效地展开。
今年五月份，为了一个气体性质方面的习题，备课组成员分别在不同时间、地点研讨过三次。
关于如何突破难题，老师们不仅仅在每周的备课组活动上讨论，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得十个班级齐头并进、整体水平不断提高。
紧张有序、步调一致、科研是我们备课组工作的另一特色。
我组孙传钧老师除担任两个班的物理教学工作外还任校科研室主任和物理教研组长。
虽然工作繁杂，但他从不在业务上摆出长者架子。
从备课，写教案到练习作业的批改他都一板一眼地做好。
并始终以一个普通物理老师的身份用心参加备课组活动，紧张的工作，从不影响他参加备课组活动，反而经常提醒他人参加活动。
担任三个班教学工作的刘芳老师，还担任了班主任工作，备课组活动从不缺席。
教案书写也是全物理组较好的范例。
高中语文备课组长工作总结(9篇)
高中语文备课组长工作总结(9篇)高中语文备课组长工作总结1高一语文备课组本学期克服了学生多和教学资料少的工作困难，齐心协力地完成了各项工作。
此外，我们高一语文组由九位教师组成，其中既有久经沙场的老将，又有初登讲坛的新兵，加上其中的领导，构成较为特殊，教学经验与能力差距较大。
尽量保证好总体教学质量，不致使差距过大，使老将能更新思想，新兵能更好地成长。
本学期的工作总结如下：一、基础课教学课文阅读教学中，实行分工合作集体备课。
因为新教材课文多，很多新课文是我们语文老师也没有阅读过的篇章，需要查找的资料特别多，因此充分调动大家的力量，实现分工合作显得非常有必要，并且非常有实效。
备课组共同研讨整册教材，明确本学期教学应达到的效果。
思想统一后，教师两两分组，每一单元由两个教师具体负责，两位教师根据总体规划，进行本单元的教学篇目的筛选、设计以及练习评估，有条件的话提前上课，备课组集体听课评课，近而完善课堂教学效果，没有条件的话，备课教师说课，组内评课研讨，以求更好的教学效率。
根据学校精神，我们集体教研时，把单元的重点、难点，教学中可能遇到的问题做了说明，然后互相进行评议，或补充。
目的只有一个，那就是使本单元的教学更完整、方法更适应学生，重点、难点更突出。
这一备课方式的实行既有利于调动每一个教师的聪明才智，增强每一个教师的集体意识，又加强了彼此间的分工合作和讨论争鸣，有利于备课组整体实力的提高，尤其有利于培养年轻教师，使他们更快地能够独当一面。
在课堂教学上，我们认真备课、上课，努力提高45分钟的课堂效益。
本着互相促进、互相学习的精神，我们备课组经常进行互相听课、评课活动，老师们开诚布公的说出自己的建议，有助于上课老师的素质提高。
尤其是在开校公开课前，组内老师互相听课，还提出自己的`宝贵意见，提供资料，想方设法让组内的老师上好课。
作文教学上，分两个版块来训练学生的写作水平：一是课堂作文，在限定时间内让学生完成一篇800字左右的命题作文，一个学期共写作4篇。
2024高中备课组长总结范文
2024高中备课组长总结范文2024年高中备课组长总结尊敬的领导、各位老师：大家好！回首2024年，我对作为高中备课组长的工作做出以下总结，以供大家参考。
一、有效的组织与管理作为备课组长，我充分发挥了组织协调的作用，确保备课工作的顺利进行。
首先，我制定了具体的备课计划，清晰地规划了每周的备课内容和时间安排，明确了每位教师的职责和任务。
在备课过程中，我积极与教师沟通、交流，及时解决遇到的问题，保证备课的高效进行。
此外，我还鼓励教师之间互相合作，分享备课心得和教学资源，促进了备课的质量提高。
二、深入研究学科知识与教学方法在备课过程中，我注重学科知识和教学方法的研究，不断更新教学理念和教学方法。
我通过参加学科研讨会、阅读相关教学论文和教材，不断扩充自己的知识储备，提高自己的教学水平。
我还积极倡导教师们开展教学研究，鼓励教师们互相分享教学经验和心得，以促进教学质量的提升。
三、注重培养教师队伍的专业素养作为备课组长，我认识到培养教师队伍的专业素养对于高中备课的重要性。
我注重教师的培训与考核，定期组织集体备课、教学观摩和教学评比等活动，提高教师的专业水平和教学能力。
我还积极参与教师的专业发展规划，帮助他们制定个人发展目标和计划，并提供必要的指导和支持。
通过这些措施，我成功地培养了一支专业素质较高的备课团队。
四、积极实施多元化的教学手段为了提高教学效果，我积极推行多元化的教学手段。
我鼓励教师们利用多媒体、互联网等现代化教育技术，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和参与度。
我还鼓励教师们运用案例教学、讨论教学等灵活多样的教学方法，提高学生的综合能力和创新思维能力。
通过这些教学手段的运用，我们成功地激发了学生的学习热情，提高了学生的学习效果。
五、加强与学生家长的沟通与合作我认识到与学生家长的良好沟通与合作对于教育工作的重要性。
因此，我积极与学生家长保持联系，定期组织家长会，及时了解学生的学习情况和问题，与家长共同探讨解决方案。
备课组长工作总结(15篇)
备课组长工作总结(15篇)备课组长工作总结1在—学年度第一学期，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。
首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的备课组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。
总结这一年来的工作，我们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献我们组共五名老师，且都在高三教学中摸爬滚打多年，都有一定的教学经验和各自的教学风格。
但我们经常相互听课，并及时真诚的指出相互之间值得学习和借鉴的优点以及值得改进的不足之处，对每一位教师的作用都是显而易见的。
每周的集体备课，我们一起研讨本周的教学内容，共同探讨如何编写好复习讲义，如何组织好课堂教学，如何组织复习试卷，如何批阅试卷，对各项需要准备的工作都提前作好安排。
大家群策群力奉献自己的一份智慧与激情，对于搞好高三生物教学，提高学生成绩有更大的贡献。
有时为了一道题目的理解，大家争的面红耳赤，但就是在争论中，大家对知识的理解更加全面，对知识深度、广度的把握上形成了共识，感情也加深了，五人一起撑起了高三生物教学的大船，充分展示了我们高三生物组是一个团结协作、乐于奉献的群体。
二、不断学习、更新理念“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。
因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。
为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。
学校语文备课组长个人工作总结(10篇)
学校语文备课组长个人工作总结（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中语文组工作总结(4篇)
高中语文组工作总结（4篇）高中语文组工作总结（精选4篇）高中语文组工作总结篇1在学校工作计划的指导下，在教科研室和教导处的直接领导下，经组内全体教师的共同努力，完成了各项教学任务，现将本学期教学、教研工作总结如下：一、教学常规的执行情况：在以往较好地遵守教学常规的基础上，本学期继续搞好教学常规管理，做到有要求、有检查和落实。
⑴ 依时制定并上交教学工作计划，全组教师都能按学校要求定好教学工作计划并依时上交教科研室。
⑵ 备课上课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，认真写好规范的教案。
本学期随着组员的增加，各段都成立了备课小组，每一对两周都会进行备课会，还写有备课稿，大大促进了备课资料的交流，提升了教学质量。
第十九周进行了一次全面的教学常规检查，从检查的情况看，全组老师备课都是非常认真的，教案很详细，并在这一学期非常成功地利用了多媒体教学，收到了很好的效果。
老师们上课亦是认真严肃的，在完成教学任务的过程中不断创新，充分调动学生学习的积极性。
高一的老师努力落实基础知识，培养学生良好的学习习惯；高二的老师重在培养学生的文学感受力，充分让他们体会古典文学的魅力。
这一学期我们组还接受了市教研室对我组30周岁以下青年教师的调研，九位青年教师开了公开课，大力促进了教学水平的提高，并从很多语文骨干教师处获得了难得的经验和意见。
⑶ 作业布置方面：全组老师都能按要求布置作业，并能做到全收全改。
作文修改法的实践亦是一个特色，也是我们实践的一个课题。
很多老师在作业修改方面有所创新，高一的老师重基础落实，高二的老师重学生的创作。
⑷听课评课方面：全组老师都能按规定完成听课任务，并进行有目的的评课。
每两周一次的教研活动，更是我组进行交流的大好机会，全组老师都能认真听课，并在课后进行严肃仔细的评课，互相交流学到了许多知识和经验。
⑸ 下班辅导方面：全组老师都能在早自修和晚自修按时下班辅导，指导学生朗读，并有各自的特色辅导活动，如张文静老师的文学常识学习，徐畅老师的学生古诗词讲授等。
2023高中语文备课组长工作总结(精选4篇)
2023高中语文备课组长工作总结(精选4篇)高中语文备课组长工作总结1一学期结束了，新的一年也即将开始，在这之际，现将一学期以来工作生活感受叙述如下：首先，物价上涨，工资不见其增，我们组更多的是年轻人，工资比较低，因文人又不善经营第二职业，故工资基本是付与日用，这样所积无几。
另一方面，我们一中教师的工作量是超身体负荷的，如果不注意调养身体，放松精神，久必积成大病，那么将会怎么买单，谁给我们买单？故大家工作要悠着点，要注意身体。
其次说说我们的工作：一、我们办公室在主任的带领下，卫生工作搞得好，同事之间团结和谐，坐班坐得勤。
二、教学工作有条不紊地进行。
三、月考监考、改卷尽管任务重，每次我们都按时保质保量地完成任务。
四、“课内比教学”搞得扎实。
为了教学，为了让学生听得更清楚，我们组近半数教师自己掏钱买来扩音器；在教学活动中，安老师的内容充实，含量大，指导学生疏理有成效；谢老师沉稳，提纲挈领思想清晰，解析准确到位；侯老师对课文解读细致深刻；马老师教学思路一目了然，让人一看就明白课文该怎么教，让人很受启迪；邓老师热情洋溢，以读导讲，让人深思。
如果没老师们花去大量的业余时间精心钻研教材，怎么会有这样的深刻的课听。
王老师教态优雅，不书一字却能让黑板板书满满。
试问，如果谢老师不深钻教材，精心设计，能这样做？敢这样做？侯老师作文课有板有眼，让人大开眼界，有讲授有互动，难能可贵；亲自观察，写下水文尤为感人。
马老师、冯老师的课我因出差虽未听想必精彩不逊。
五、马老师每星期天都在办公室不是备课就是搞学习，试问还有哪个组哪个人做得到？我们组自学氛围很浓，讨论教学问题的氛围也很浓。
但我们工作也还存在许多问题：语文新课标提出：全面提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
其中两点是值得我们重视的。
一是语文素养，二是语文应用能力、审美能力、探究能力。
2024年高一语文备课组工作总结
2024年高一语文备课组工作总结
2024年高一语文备课组在这一年的工作中，我们积极推动教学改革，努力提高教学质量，也在组织协调、资源共享、经验交流等方面做了大量的工作。
以下是我们的工作总结：
1. 组织备课会议：我们定期组织备课会议，讨论教学内容的选择、教学方法的优化、教材的使用等问题。
通过集思广益，我们在备课会议中相互借鉴，共同提高了教学水平。
2. 分享教学资源：我们鼓励教师之间分享教学资源，以丰富课堂教学内容。
通过共享教案、习题、课件等教学资源，我们提高了教师的教学效果，也提高了学生的学习兴趣和参与度。
3. 经验交流：我们鼓励教师之间进行经验交流，分享教学心得和教学方法。
通过互相学习借鉴，我们不断完善自己的教学方式，为学生提供更好的教学效果。
4. 教学研究：我们鼓励教师进行教学研究，探索适合学生的教学方法和策略。
通过开展教学实验、观摩课等活动，我们不断创新教学方式，提高教学质量。
5. 学情分析：我们重视对学生学情的分析，根据学生的实际情况进行针对性的教学。
通过了解学生的学习特点和需求，我们能够更好地调整教学内容和方法，提高学生的学习效果。
总的来说，2024年高一语文备课组在教学改革、资源共享和经验交流等方面取得了一定的成绩。
我们将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教学效果。
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新翰高中高一语文备课组工作总结
本学期工作实绩
5、主要实绩。
1.9月11日高一语文组组织高一全体学生参加了团委组织的《<开学第一课>观后感》征文赛。
2.9月20日高一语文组举办了“筑梦新翰·扬帆启航”演讲比赛。
3.12月24日高一语文组参加了“经典传梦·助梦新翰”经典诗文背诵比赛。
1.9月20日举办了“筑梦新翰·扬帆启航”演讲比赛。
2.12月24日举办了“经典传梦·助梦新翰”经典诗文背诵比赛。
3.学生参加了全国语文能力竞赛，11月18日初赛有32人获省三等奖以上荣誉；12月16日决赛有32人获国家三等奖以上荣誉。
4.9月参加市“作文微课大赛”，聂莉老师获一等奖，罗芬老师获二等奖，陈银湖、苏雅洁、易静老师获三等奖。
备注：总结内容请用宋体小四号字书写，以便存档。
4.组织高一学生参加了全国语文能力大赛，11月18日初赛有19人获省三等奖以上荣誉,141人获得市三等奖荣誉；12月16日决赛有19人获国家三等奖以上荣誉。
5.9月参加市“作文微课大赛”，罗芬老师获浏Leabharlann 市二等奖，易静老师获浏阳市三等奖。
6.参加11月13日学校“教学比武大赛”，苏雅洁、易静老师获学校二等奖；12月26日浏阳市“教学比武大赛”，苏雅洁老师获高中组二等奖。
5.参加11月13日学校“2018年度教坛新秀比赛”，苏雅洁、易静老师获二等奖；12月26日浏阳市“第22届课堂教学评优高中语文学科决赛”，苏雅洁老师获二等奖。
6.参加市、校论文赛，获一等奖的有聂莉、石鑫、李淑辉、陈银湖、张红、刘三、张红干等；元月10日市演讲比赛罗芬获二等奖。
7.12月16日特邀湖南省作协副主席谢宗玉为宏志班学生、飞翰逐梦文学社社员、语文教师作题为《数字时代，青少年的文学素养与创作方向》文学讲座。市文联、作协和部分高中学校领导出席。
届高一语文下学期备课组工作总结
届高一语文下学期备课组工作总结届高一语文下学期备课组工作总结「篇一」本学期以来，高一备课组全体老师围绕着学校的中心工作，坚持学习高考大纲和考纲，坚持以新课改理念为指导思想，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展学科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨语文教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式等方面，做了一些具体工作，现总结如下：一、极开展教学理论的研究学习1、本学期，我们备课组组织学习新课改各项要求，通过学习和讨论，教师们明确了今后教学工作的方向，每个老师都在学习的基础上，认真研究了自己的教学任务。
2、加强对高考信息的研究。
我们认真研究了近几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的知识。
3、积极向市内甚至省内优秀教师学习，加强组内交流。
坚持集体备课和个人备课集合。
二、组和教师结合，积极开展语文教研活动1、本学期，我们学科组的重心是“学习和探索新课改下的课堂教学模式”，大家在教学教法上都进行了有益的尝试，取得了一些心得，初见成效。
2、认真组织好各种类型的教学公开课。
本学期，何韵老师参加了学校的新教师赛课获得三等奖，全体老师积极磨课，献策献计。
3、积极听取语文组老师的赛课并评课。
本期听取张迪、金贞和王郁葱老师的公开课，并积极讨论、评课，收获颇丰。
三、坚持常规教学，狠抓课堂教学质量1、在备课组内加强听课评课活动。
本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。
通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。
2、认真抓好“结对子”的工作。
本学期，何韵和张燕老师分别由陈昆容和姜雪涛老师指导，在各位老师指导下成长很快。
3、对于落实教学常规的各个环节，我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责，加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探索新课改下的课堂教学模式”上。
高一下学期语文备课组工作总结5篇
高一下学期语文备课组工作总结5篇篇1本学期，高一下语文备课组在紧张而充实的教学工作中取得了丰硕的成果。
现将本学期的工作总结如下，以飨读者。
一、教学计划的制定与实施本学期，语文备课组根据学校的教学计划和课程标准，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
在教学过程中，备课组严格按照计划进行，确保了教学进度和教学质量。
同时，备课组还根据实际情况及时调整计划，以适应学生的需求和变化。
二、课堂教学与课外活动1. 课堂教学：本学期，语文备课组的课堂教学注重学生的主体性和实践性。
教师们通过讲解、讨论、互动等方式，引导学生积极参与课堂，提高学生的思维能力和表达能力。
同时，备课组还注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
2. 课外活动：本学期，语文备课组组织了多次课外活动，如朗诵比赛、作文比赛、读书交流会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的语文素养和综合能力。
此外，备课组还积极组织学生参与学校的文艺演出和比赛，取得了优异的成绩。
三、教师培训和交流本学期，语文备课组注重教师培训和交流工作。
首先，备课组定期组织教师进行集体备课和研讨，共同解决教学中遇到的问题。
其次，备课组还鼓励教师参加学校和上级组织的培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力。
此外，备课组还积极组织教师参加各类教学比赛和交流活动，为教师提供了展示和学习的平台。
四、学生评价和反馈本学期，语文备课组注重学生评价和反馈工作。
通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方式，备课组及时了解学生的学习情况和需求。
同时，备课组还注重与学生进行沟通和交流，及时解决学生在学习过程中遇到的问题。
此外，备课组还鼓励学生进行自我评价和反思，帮助学生找到自己的不足之处，从而更好地提高学生的学习效果。
五、工作亮点和成果本学期，语文备课组在工作亮点和成果方面取得了显著的成绩。
首先，备课组的课堂教学得到了学生的认可和喜爱，学生的语文成绩也有了明显的提高。
教研组长工作总结高中语文
教研组长工作总结高中语文
高中语文教研组长工作总结。
作为一名高中语文教研组长，我深感责任重大，使命光荣。
在过去的一年中，
我和我的团队一起努力，不断探索，不断改进，取得了一定的成绩。
在这里，我将对我们的工作进行总结，希望能够为未来的工作提供一些借鉴和启示。
首先，我们在教学内容方面进行了大量的研究和探索。
我们针对不同年级的学
生特点和需求，制定了相应的教学计划和教学内容。
我们注重培养学生的阅读能力、写作能力和思辨能力，注重传授语文知识的同时，更加注重培养学生的综合素养。
我们在教学内容的选择上，注重与时俱进，引入了一些新颖的文学作品和热点话题，使学生在学习语文的过程中能够更好地了解社会、了解时事，增强对社会的认知和思考能力。
其次，我们在教学方法上进行了一些创新。
我们注重多种教学手段的结合，注
重提高课堂教学的趣味性和互动性，使学生在轻松愉快的氛围中能够更好地吸收知识。
我们还注重开展一些课外活动，如朗诵比赛、作文比赛等，激发学生学习语文的兴趣，提高他们的语文素养。
最后，我们在教研工作上进行了一些探索和实践。
我们注重教师之间的交流和
合作，定期组织教研活动，分享教学心得和教学资源，相互学习、相互促进。
我们还注重学生的评价和反馈，不断调整和改进教学方案，以适应学生的学习需求。
总的来说，我们在过去的一年中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
我
们将继续努力，不断改进，为学生的语文学习提供更好的服务。
相信在未来的工作中，我们会取得更大的成绩，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
备课组长工作总结范文模板
备课组长工作总结范文模板备课组长工作总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们抽出时间写写总结吧。
总结你想好怎么写了吗？以下是为大家整理的备课组长工作总结，希望对大家有所帮助。
备课组长工作总结篇1一个学期以来，高一语文备课组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，秉承新课改的实施要求，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量做出了一定的贡献。
现将本组具体工作总结如下：一、热爱教育事业，注重品德修养我们高一组全体语文教师在一学期的工作中，认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提高思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己。
虽然工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，基本没有迟到旷课现象。
二、开展教学研究，提高业务素质本学期在教导处和语文教研组的指导下，我们积极开展教研活动，实行每周一次（周一）集体备课制。
在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。
每单元先由主讲人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。
这样集思广益，取长补短，效果明显，受到一致好评。
各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，高一语文组内的老师听课节数合计多达200节，人均听课节数17节，通过听课、评课、分析研究，寻找不足，研究对策，很好地提高了课堂效率。
在集体备课共同研究的基础上，各人的公开课受到了各位领导老师的好评。
同时，大家都注意运用多媒体教学，结合语文教研组“多媒体教学常态化”教学模式，每个教师都认真制作一定数量的教学课件，有力地配合了语文常规教学。
三、组织各种活动，配合语文教学针对高一学生语文水平比较薄弱的特点，本着“兴趣是最好的老师”的原则，我们组组织了各种形式的语文活动，以激发学生对语文学习的兴趣。
语文教研组长工作总结美篇
语文教研组长工作总结美篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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备课组长工作总结
备课组长工作总结一、指导思想：以学校和教研室工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，以《高考考试说明》为准绳，现对本学期的备课组工作总结如下：二、主要工作及措施：1、加强集体备课优化课堂教学面对高考形势，高三数学怎么去教，学生怎么去学？无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题，制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。
即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。
我们要求继续坚持集体备课、超周备课。
教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三围目标要清晰。
教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。
严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
4、辅导：继续做好提优补差工作。
各班教师要有组织地搞好学困生的辅导工作，做到措施得力，成果显着。
三、学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作，积极参加教研活动，我们外派了5名教师去伊宁市三中听课，9名教师去伊宁县四中听课，效果较好。
1、认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。
通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。
学期中收集自己的研究心得与教师进行分享，学期结束以文字形式呈现参评，大家的教研能力有所提高。
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高一语文组备课组长工作总结
于本英
教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，也是同仁们相互切磋、相互提高的一个有利的环境，我担任教研组长工作，深感每个老师担任两个班的教学工作看似独立的，但就一个学科来说，它的整体性又是很强的。
开学初，我们制定了工作计划，一学期下来，我们全组的十三位老师在新的课改精神及学校领导、教务处的指导下，积极地工作，努力地实施着计划，并很好地完成了一些计划外的工作。
我想从如下几个方面对本学期的教研组工作做个总结。
一、立足“课改”，追逐知识前沿教学
开学初，我们每位老师认真研读了《语文新课程标准》，了解了高一年级的教学目标和要求，并以多种方式来学习新课程，把握新课程，从而形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观，认识到教改不只是教材的改变，而最重要的是教师观念的转变和教法的改变：“以学生发展为本”。
通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，我们对语文教改有了这三个方面的打算：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教师，超越教师。
，让学生扩大篇章的积累，培养学生读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。
在这些方面我们投入了不少精力。
二、坚持育人先砺志，事事认真的原则，扎扎实实的做好教学工作。
作为一位语文教师，要将优秀的文章、人文思想介绍给学生，要将这些文章里闪耀着的人性的光辉传递给后一代，那么他们自己首先就要是一个有着高尚品德的人，否则是教不好书的。
我们组里的老师，在平时的工作学习中，在一言一行中，都很注意砺炼自己的品格，用高标准严格要求自己，在学生面前能以身作则，不迟到不早退，常读书、勤学习，在学生中树立起勤奋好学的形象。
全组成员能够认真参加学校及教研组的活动，踏踏实实的完成教务处布置的任务，认真地分析月考、期中考试等试卷，找差距、找原因、订措施，争取下一步的工作有所进展。
在教学过程中，我组成员，都能认真备课，开学时每位老师都制定了自己的教学计划。
在教学过程的设置上，各位老师，都能精心的选择教学方法，设计专题训练。
几位老师的教案，我看了感到他们都很认真，他们为了上好一节课，查了大量的资料，写了几遍教案，这种精神是上好课的先决条件。
在这学期的教研
组计划中，我们特意强调了备课环节中的学情分析及教后感，一学期下来，各位老师都在努力地实施。
我听了他们的课，感到各人都有特色。
但一个共同点，那就是都在认真钻研教材，认真分析学生的情况，都在尽可能的调动学生学习语文的兴趣，发展学生的创造能力和实际运用能力，而且在备课中能注意结合实际，探索，创新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以载道“。
总之，我组全体成员在这一学期中，都能够认真坚于职守，在自己的工作岗位上，用饱满的学习热情和强烈的工作责任感、社会责任感去教学，也以此“为人师表”，培养“德才双馨”的社会建设人才。
三、本学期我组开展的各种活动
这学期以来，我组在校领导及教务处的带动下，将语文课堂教学及拓展性教学、教育科研结合起来，从生活实践出发，开展了多项活动，以丰富语文学习的内容，使语文学习真正成为社会性、人文性的大语文。
1．在开学初我们在高一年级开展了“怎样学好语文”和“怎样写读书笔记”的知识讲座，使高一新生在初高中的过渡期有一个高中语文学习的目标，为提高他们的自学能力做铺垫。
2．本学期我们组织学生参加了学校文学社举办的作文竞赛活动，以脑“叶圣陶杯——全国中学生作文大赛”，在这些活动中组里各位老师认真辅导，积极动员，打印资料等。
通过这些活动，学生观察生活、体验生活、思考评价生活。
因此，它已不是一篇作文而已，还应该是与我们的课堂教学相结合的服务于培养一个完整的人的教育。
总之，这学期，我组的教师，积极地投入于教学、教改及教研活动中，大家齐心协力，使我组成为一个真正的整体，下学期我们会更加努力，争取在各方面都能取得更大的进步！
2011年1月3日。