城市地下空间规划理论与实践课程设计

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地下空间课程设计

地下空间课程设计

地下空间课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解地下空间的定义、分类和利用,掌握地下空间开发利用的基本原理和方法,培养学生的空间思维能力和创新意识。

具体来说,知识目标包括:1.掌握地下空间的定义和分类;2.了解地下空间利用的现状和前景;3.掌握地下空间开发利用的基本原理和方法。

技能目标包括:1.能够分析地下空间的利用价值和可行性;2.能够运用地下空间开发利用的基本方法进行设计和规划;3.能够提出创新性的地下空间利用方案。

情感态度价值观目标包括:1.培养学生对地下空间的认知和兴趣;2.培养学生关注城市地下空间利用的社会责任感;3.培养学生敢于创新、勇于实践的精神风貌。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括地下空间的定义、分类和利用,地下空间开发利用的基本原理和方法。

具体安排如下:1.引言:介绍地下空间的定义和分类,让学生对地下空间有一个初步的认识;2.地下空间的利用:介绍地下空间利用的现状和前景,分析地下空间的优势和挑战;3.地下空间开发利用的基本原理:讲解地下空间开发利用的基本原理,如立体空间布局、安全性、环保等;4.地下空间开发利用的方法:介绍地下空间开发利用的方法,如地下交通、地下商业、地下仓储等;5.创新案例分享:分享一些国内外地下空间利用的创新案例,激发学生的创新思维。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本节课将采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法等。

具体运用如下:1.讲授法:用于讲解地下空间的定义、分类和利用,地下空间开发利用的基本原理和方法;2.讨论法:用于分析地下空间利用的现状和前景,激发学生对地下空间开发利用的思考;3.案例分析法:通过分享地下空间利用的创新案例,让学生学会分析地下空间利用的价值和可行性。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:《城市地下空间利用》;2.参考书:相关学术论文和报告;3.多媒体资料:地下空间利用的图片、视频等;4.实验设备:地下空间模型、沙盘等。

地下建筑与规划课程设计

地下建筑与规划课程设计

地下建筑与规划课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解地下建筑的基本概念、分类及其在城市建设中的应用。

2. 学生能够掌握地下建筑的规划原则、设计方法和施工技术。

3. 学生能够了解地下建筑与城市规划的关系,以及在城市可持续发展中的作用。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识,分析地下建筑规划与设计的实际问题,并提出合理的解决方案。

2. 学生能够通过查阅资料、实地考察等方式,收集、整理和分析地下建筑相关信息。

3. 学生能够运用图表、模型等工具,表达地下建筑规划与设计思路。

情感态度价值观目标:1. 学生能够认识到地下建筑在城市建设中的重要性,培养对地下空间的保护与合理利用意识。

2. 学生能够关注城市规划与可持续发展,增强社会责任感和创新精神。

3. 学生能够在合作学习中,培养团队协作能力和沟通交流能力。

课程性质与教学要求:本课程为实践性较强的课程,要求学生结合课本知识,关注实际案例,掌握地下建筑规划与设计的基本方法。

课程注重培养学生的动手能力、创新意识和实际问题解决能力。

针对学生的年级特点,课程目标分解为具体的学习成果,以便于教学设计和评估。

在教学过程中,教师需关注学生的个体差异,因材施教,提高学生的综合素质。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 地下建筑基本概念与分类:介绍地下建筑的定义、发展历程、分类及其在城市中的功能与作用。

2. 地下建筑规划原则:讲解地下建筑规划的基本原则,如安全性、功能性、经济性、环境协调性等。

3. 地下建筑设计方法:分析地下建筑的设计方法,包括平面布局、空间组织、结构形式、通风与采光等。

4. 地下建筑施工技术:介绍地下建筑施工的关键技术,如基坑支护、地下连续墙、隧道开挖等。

5. 地下建筑与城市规划:探讨地下建筑与城市规划的关系,分析地下空间利用在城市可持续发展中的作用。

6. 实践案例分析与讨论:结合实际案例,让学生分析地下建筑规划与设计的成功经验和存在的问题。

《城市地下空间规划》课程设计

《城市地下空间规划》课程设计

1河南城建学院《城市地下空间规划》课程设计说明书课程名称: 城市地下空间规划理论题目:河南某地下停车场的规划设计专业:学生姓名:学号:指导教师:开始时间: 2013 年 12 月23日完成时间: 2014 年 01 月03 日课程设计成绩:指导教师签名:年月日目录(仅供参考)参考文献 (17)一、地下停车场总图设计根据所分配的大致区域和具体方案参数情况特别是周围地面道路和建筑情况,设计地下停车场的总图设计,布置停车场的功能区划分。

1.1 总图设计时应考虑的因素如下:1)场地的建筑布置、形式、道路走向、行车密度及行车方向;2)是否有其它地下设施;3)周围环境状况;4)工程与水文地质情况; 5)要考虑地面出入口一侧有至少两辆车位置的候车长度;6)停车场应有明显的标志,并按规定设置标线;7)单建式停车场要考虑车库建成后面部分的规划。

1.2 功能区划分及面积说明根据设计提供的原始条件,对于附建式停车场,附建式停车场受地面建筑的平面柱网的限制,利用的是它的地下部分,其平面布置受地面建筑的影响。

总图设计功能区包括:出入口、停车区、管理区、辅助区等;⑴、出入口:进出车用的坡道、地面口部及口部防护等此次设计准备采用直线双车坡道,根据《汽车库建筑设计规范》(JGJ100-98 )表4.1.7中规定,小型车坡度选用15%左右,高长比值约为1:6.67,并且采用由线缓坡道,坡道所占面积大约是170m2左右。

地面中部设置挡水段,同时搭建拱形雨篷。

⑵、停车区:停车间、行车通道、步行道等此次设计是在建筑物的地下一层设计停车场,因此辅助设施就占据很大的面积,停车区面积大约是1800m2。

⑶、管理区:门卫、高度、办公、防灾中心、卫生间、楼梯间等门卫、调度、办公、防灾中心在所提供的原始条件中找不到,可能设置在地面,卫生间所占的面积是30m2左右,楼梯二处。

(见附图)⑷、辅助区:风机房、送风机房、排风机房、低压配电室、防护用的设备间等据原始数据可知,风机房:54 m2,送风机房:55m2,排风机房:47.5 m2,低压配电室:43 m2。

地下空间规划课程设计

地下空间规划课程设计

资料范本本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载地下空间规划课程设计地点:__________________时间:__________________说明:本资料适用于约定双方经过谈判,协商而共同承认,共同遵守的责任与义务,仅供参考,文档可直接下载或修改,不需要的部分可直接删除,使用时请详细阅读内容中国矿业大学银川学院(城市地下空间总体规划课程设计任务书)地下停车场及地下街规划设计课程设计的内容通过对地下停车场及地下街的设计,培养学生综合运用所学的理论知识及专业技能,解决在地下空间规划中遇到的实际问题。

要求在老师指导下,结合相应的课本及相关资料,遵照国家设计规范要求和规定,按进度独立完成规划设计,并绘制出相应的平面图。

具体内容包括:进行地下停车场的平面布置,坡度设计,并画出相应的平面图,剖面图;地下街的平面布置,绘制地下街平面布置图;并配有相应的文字说明。

课程设计的要求与数据(一)课程设计要求(1)任务书要求课程设计资料包括封面、课程设计任务书、目录、正文、参考文献及相应图纸。

查阅图书资料,学习新的知识和方法,培养学习能力和知识应用能力。

在老师的指导下独立思考,独立完成本设计,培养独立思考的综合分析问题能力。

在课程设计过程中,学生首先必须对所指定的规划区域进行有关调查,熟悉并了解该地区的地面空间构成情况,分析城市功能和居民生活质量所需要的地下空间数量,并根据当地地质条件、地下空间特性和地下空间资源特点等因素,规划地铁车站区域地下空间的城市职能、内部构成和外在形态,绘制地下空间规划图;然后根据规划初步结果进行安全防灾减灾设计和工程量估算,给出有关规划结果和评价指标值。

在本课程设计结束时,要求每个学生必须独立完成自己的专项空间规划设计说明书,其中要清楚的显示本次调查分析、规划决策的全过程以及定性、定量计算分析的结果,并附有区域地下空间分层规划图和地面红线图,和地下空间资源红线图。

提交的课程设计说明书要求条理清晰、数据齐全、计算正确、图文并茂;规划图要求图面整洁、尺寸齐全、表达规范。

地下空间设计课程设计

地下空间设计课程设计

地下空间设计课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握地下空间设计的基本原理和方法,培养学生的创新意识和实践能力。

通过本课程的学习,学生将能够:1.知识目标:掌握地下空间设计的概念、特点和应用领域;了解地下空间设计的基本原则和方法;熟悉地下空间设计的相关规范和标准。

2.技能目标:能够运用所学知识进行简单的地下空间设计;具备一定的创新能力和实践能力,能够独立完成地下空间设计方案。

3.情感态度价值观目标:培养学生对地下空间设计的兴趣和热情,提高学生对城市地下空间利用的认识,培养学生的社会责任感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.地下空间设计的基本概念和特点:介绍地下空间设计的定义、分类、特点和应用领域。

2.地下空间设计的基本原则和方法:讲解地下空间设计的原则、方法和技术。

3.地下空间设计的相关规范和标准:介绍我国地下空间设计的相关规范和标准。

4.地下空间设计实践案例分析:分析典型的地下空间设计案例,让学生了解地下空间设计的实际应用。

5.创新性地下空间设计实践:培养学生独立完成地下空间设计方案的能力。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法,包括:1.讲授法:讲解地下空间设计的基本概念、原理和方法。

2.案例分析法:分析典型的地下空间设计案例,让学生了解实际应用。

3.讨论法:学生进行分组讨论,培养学生的创新意识和团队合作精神。

4.实验法:安排学生进行实地考察和实验,提高学生的实践能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的地下空间设计教材作为主要教学资源。

2.参考书:提供相关的参考书籍,丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料:制作精美的课件、视频等多媒体资料,提高学生的学习兴趣。

4.实验设备:安排实地考察和实验,让学生亲身体验地下空间设计的过程。

五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业、考试等多个方面,以全面客观地评价学生的学习成果。

周口市七一路核心区地下空间规划设计城市地下空间工程课程设计

周口市七一路核心区地下空间规划设计城市地下空间工程课程设计

周口市七一路核心区地下空间规划设计城市地下空间工程课程设计《城市地下空间规划》课程设计1.绪论1.1周口市基本情况1.2地下空间规划的指导思想1.3地下空间规划的总体构思1.4地下空间开发模式2. 地下交通规划2.1地下交通规划的基本原则2.2地下铁路规划2.3地下公路交通2.4地下停车系统2.5地下步行系统3.主要节点规划3.1五一广场地下空间规划3.2南门兜地下综合体规划4.地下市政设施规划4.1地下市政设施规划原则4.2共同沟规划4.3共同沟的布置4. 4雨水收集系统规划4.5地下变电站和煤气站规划5.地下防空防灾系统规划5.1防空体系规划5.2城市灾害预防6.环境规划6.1人文环境规划6.2生态环境规划《城市地下空间规划》课程设计——周口市七一路核心区地下空间规划设计1.总体说明:1.1周口市基本情况:周口,古属陈国。

战国末期,一度为楚国都城。

陈胜吴广曾在此建立张楚政权。

两汉以来,历代以淮阳为中心设郡置府。

明清时期,周家口是西北与江南物资交流的重要枢纽,曾被称为河南四大商业重镇之一。

明朝初年,随着沙颍河漕运的开通而开始发展,最初的集镇也逐渐由沙河北岸扩展到南岸。

为了满足两岸商贾往来的需要,一户姓周的人家在南岸的子午街(今川汇区老街)开辟了第一个渡口,“周家口”也因此得名。

明代万历年间,贾鲁河河道疏浚完成,于是周家口成为南接江淮,北通山陕的重要商品集散地。

清初的五十年间,贾鲁河疏浚达十次,以确保河运畅通。

清朝乾隆年间,周家口镇的发展达到顶峰,开辟渡口16个,拥有街道116条,常住居民数万人,流动人口达数十万人。

清朝中后期,海运逐渐取代河运成为南北物资运输的主要渠道。

1843年,黄河在中牟决口,致使贾鲁河淤积,贾鲁河北上开封的航道被阻,自此再未恢复。

周家口镇的商业开始走向萧条。

咸丰同治年间,捻军战乱波及周家口,镇内的许多庙宇建筑“三次焚毁,几至于尽”。

境内有三条河流经,分别为沙河,颍河,贾鲁河,古时河运发达,故有“小武汉”之称。

城市地下规划课程设计

城市地下规划课程设计

城市地下规划课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握城市地下空间规划的基本概念、原理及其重要性。

2. 学生能了解我国城市地下空间资源的利用现状、发展趋势及其在城市建设中的作用。

3. 学生能掌握城市地下空间规划的基本方法、步骤和关键技术。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识,分析城市地下空间规划的实际问题,提出合理的解决方案。

2. 学生能够通过小组合作,完成城市地下空间规划的设计任务,提高团队协作和沟通能力。

3. 学生能够运用现代技术手段,如CAD软件等,进行城市地下空间规划的设计和制图。

情感态度价值观目标:1. 学生能够认识到城市地下空间规划对于我国城市化进程的重要意义,增强社会责任感和使命感。

2. 学生能够关注城市地下空间资源的合理利用和可持续发展,培养绿色环保意识。

3. 学生能够通过课程学习,激发对城市规划、城市建设的兴趣,提高未来从事相关领域工作的热情。

课程性质:本课程为实践性较强的学科课程,结合理论知识与实践操作,旨在培养学生的实际操作能力和创新思维。

学生特点:学生为高中生,具备一定的地理、数学和科学知识基础,具有较强的求知欲和动手能力。

教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

通过课程学习,使学生能够掌握城市地下规划的基本知识和技能,为未来从事相关工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 城市地下空间规划基本概念- 地下空间定义与分类- 地下空间规划的意义与作用2. 城市地下空间资源利用现状与趋势- 我国城市地下空间利用现状- 国内外城市地下空间发展趋势3. 城市地下空间规划原理与方法- 地下空间规划的基本原则- 地下空间规划的方法与步骤- 地下空间规划关键技术4. 城市地下空间规划实践案例分析- 国内外典型城市地下空间规划案例- 案例分析,总结经验与启示5. 城市地下空间规划设计与制图- 设计要求与规范- 地下空间规划方案设计- 利用CAD软件进行地下空间规划制图6. 小组合作与成果展示- 小组讨论与分工- 完成地下空间规划设计与制图- 成果展示与评价教学内容安排与进度:第1-2周:城市地下空间规划基本概念与资源利用现状第3-4周:城市地下空间规划原理与方法第5-6周:城市地下空间规划实践案例分析第7-8周:城市地下空间规划设计与制图第9-10周:小组合作与成果展示教学内容与教材关联性:本教学内容紧密结合教材,按照教材章节顺序进行教学,确保学生能够系统地掌握城市地下空间规划的知识和技能。

地下城市与规划课程设计

地下城市与规划课程设计

地下城市与规划课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解地下城市的概念、规划和发展,培养学生对城市规划的认知能力和实际操作能力,引导学生思考城市规划中的可持续发展和环保理念,培养学生的创新意识和团队协作能力。

具体来说,知识目标包括:1.了解地下城市的定义、特点和优势。

2.掌握地下城市规划的基本原则和方法。

3.了解地下城市规划中的关键技术和发展趋势。

技能目标包括:1.能够运用所学知识进行简单的地下城市规划案例分析。

2.能够参与团队讨论,提出自己的观点和建议。

3.能够撰写简单的地下城市规划报告。

情感态度价值观目标包括:1.培养学生对城市规划的兴趣和热情。

2.培养学生关注城市发展,关注环保和可持续发展的意识。

3.培养学生团队合作、创新思考的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.地下城市的概念和特点:介绍地下城市的定义、分类和特点,分析地下城市与传统城市的区别及优势。

2.地下城市规划的基本原则:讲解地下城市规划的基本原则,如安全性、实用性、环保性、可持续性等。

3.地下城市规划的方法和技术:介绍地下城市规划的方法和技术,如空间布局、交通、环境保护等。

4.地下城市规划案例分析:分析国内外典型的地下城市规划案例,如北京、上海、东京等城市的地下城市规划。

5.地下城市规划的发展趋势:讲解地下城市规划的发展趋势,如智能化、绿色化、人性化等。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式,包括:1.讲授法:教师讲解地下城市的概念、特点、规划原则和方法等基本知识。

2.案例分析法:分析典型地下城市规划案例,让学生了解实际操作过程和经验。

3.讨论法:学生分组讨论,培养学生的团队协作能力和创新思维。

4.实验法:安排实地考察或模拟实验,让学生亲身感受地下城市的规划和发展。

四、教学资源为了支持本课程的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的地下城市规划教材,为学生提供系统的理论知识。

地下空间课程设计

地下空间课程设计

地下空间课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解地下空间的基本概念,掌握地下空间利用的类型和特点。

2. 学生能够描述地下空间开发的重要性及在我国城市化进程中的应用。

3. 学生能够了解地下空间相关的地质、土木工程知识,以及其与生态环境的关系。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识分析地下空间的利用价值和潜在问题。

2. 学生通过实例研究,提高综合分析和解决问题的能力。

3. 学生通过小组合作,提升沟通协作和团队探究的能力。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对地下空间资源的保护意识,增强环保责任感。

2. 学生激发探索未知、勇于创新的科学精神。

3. 学生通过学习地下空间的利用,认识到科技进步对城市发展的重要作用,增强对科技事业的热忱。

课程性质:本课程为跨学科综合性课程,结合地理、地质、土木工程等多学科知识,旨在培养学生对地下空间的科学认知和实际应用能力。

学生特点:六年级学生具备一定的自主学习能力,好奇心强,善于观察和思考,喜欢探索未知领域。

教学要求:课程要求以学生为主体,注重实践与理论相结合,引导学生主动参与,培养其独立思考和团队协作能力。

通过课程学习,使学生达到上述具体的学习成果。

二、教学内容1. 地下空间概念与分类:介绍地下空间的定义、分类及不同类型的地下空间利用特点。

- 教材章节:第一章 地下空间的概念与分类2. 地下空间开发的意义与应用:讲解地下空间开发对城市发展的作用,列举我国地下空间利用的实例。

- 教材章节:第二章 地下空间开发的意义与应用3. 地下空间地质与土木工程知识:学习地下空间的地质条件、土木工程技术及其在地下空间利用中的作用。

- 教材章节:第三章 地下空间地质与土木工程知识4. 地下空间利用与生态环境:探讨地下空间开发对生态环境的影响,分析可持续发展策略。

- 教材章节:第四章 地下空间利用与生态环境5. 实践活动:组织学生实地考察地下空间利用项目,提高学生的实践操作能力。

- 教材章节:第五章 实践活动教学内容安排与进度:第一周:地下空间概念与分类第二周:地下空间开发的意义与应用第三周:地下空间地质与土木工程知识第四周:地下空间利用与生态环境第五周:实践活动及总结三、教学方法本课程采用以下多样化的教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的主动性和实践能力。

《城市地下空间空城规划与设计》课程设计

《城市地下空间空城规划与设计》课程设计

《城市地下空间空城规划与设计》课程设计
城市地下空间空城规划与设计是一门日益重要的课程,由于地段价值的日益提高,城市层级建设朝着深层次发展。

城市地下空间的开发与利用是当今城市规划、经济和建设等领域都在关注的焦点,因此城市地下空间空城的规划与设计也变得成为刻不容缓的课题。

城市地下空间空城规划与设计的核心任务,是将城市上密集的建筑空间,进行有效的规划与开发,从而构建一个均衡、可持续的空城环境,不仅可以有效利用城市地下空间,增加地面建设空间,而且可以改善现状孤立的空城局面,为后期新建建筑和绿化预留更多的空间。

城市地下空间空城规划与设计,便是以实现上述目的为主要任务的课程。

城市地下空间空城规划与设计课程的具体内容主要包括以下几点:
1、从宏观上介绍城市地下空间空城规划与设计的概念及其重要意义;
4、介绍空城规划与设计过程中大空间利用技术和结构体系的选择;
5、介绍空城规划与设计的室内装修与设施的构筑;
6、介绍空城规划与设计中安全控制原则及相关技术;
7、介绍空城规划与设计中活动阶段以及未来潜在发展路径;
8、最后介绍城市地下空间空城规划与设计的实施监测及后续维护。

城市地下空间空城规划与设计课程的教学,应循环结合理论与实践,培养学生在规划实践、结构设计、物质处理方面的知识;在探索新的地下空间空城规划设计理念、拓展地下空间开发运用、开发新的规划设计模式方面的能力; 在实践实施中,运用城市地下空间空城规划设计理念、探索新的规划设计模式,实现有效利用地下空间,为城市可持续发展奠定坚实的基础。

《城市地下空间规划》课程设计.

《城市地下空间规划》课程设计.

1河南城建学院《城市地下空间规划》课程设计说明书课程名称: 城市地下空间规划理论题目:河南某地下停车场的规划设计专业:学生姓名:学号:指导教师:开始时间: 2013 年 12 月23日完成时间: 2014 年 01 月03 日课程设计成绩:指导教师签名:年月日目录(仅供参考)参考文献 (17)一、地下停车场总图设计根据所分配的大致区域和具体方案参数情况特别是周围地面道路和建筑情况,设计地下停车场的总图设计,布置停车场的功能区划分。

1.1 总图设计时应考虑的因素如下:1)场地的建筑布置、形式、道路走向、行车密度及行车方向;2)是否有其它地下设施;3)周围环境状况;4)工程与水文地质情况; 5)要考虑地面出入口一侧有至少两辆车位置的候车长度;6)停车场应有明显的标志,并按规定设置标线;7)单建式停车场要考虑车库建成后面部分的规划。

1.2 功能区划分及面积说明根据设计提供的原始条件,对于附建式停车场,附建式停车场受地面建筑的平面柱网的限制,利用的是它的地下部分,其平面布置受地面建筑的影响。

总图设计功能区包括:出入口、停车区、管理区、辅助区等;⑴、出入口:进出车用的坡道、地面口部及口部防护等此次设计准备采用直线双车坡道,根据《汽车库建筑设计规范》(JGJ100-98 )表4.1.7中规定,小型车坡度选用15%左右,高长比值约为1:6.67,并且采用由线缓坡道,坡道所占面积大约是170m2左右。

地面中部设置挡水段,同时搭建拱形雨篷。

⑵、停车区:停车间、行车通道、步行道等此次设计是在建筑物的地下一层设计停车场,因此辅助设施就占据很大的面积,停车区面积大约是1800m2。

⑶、管理区:门卫、高度、办公、防灾中心、卫生间、楼梯间等门卫、调度、办公、防灾中心在所提供的原始条件中找不到,可能设置在地面,卫生间所占的面积是30m2左右,楼梯二处。

(见附图)⑷、辅助区:风机房、送风机房、排风机房、低压配电室、防护用的设备间等据原始数据可知,风机房:54 m2,送风机房:55m2,排风机房:47.5 m2,低压配电室:43 m2。

城市地下空间规划理论与实践课程设计

城市地下空间规划理论与实践课程设计

城市地下空间规划理论与实践课程设计广州珠江新城地下空间概念规划方案目录一、珠江新城概况1.珠江新城的定位2、珠江新城分部二、珠江新城地下空间规划的指导思想三。

珠江新城中轴线建设及地下缆车构想1.城市中轴线的构想2、地下缆车概念四、珠江新城地下空间开发模式分析五、珠江新城地下交通规划1、地下交通规划的基本原则2.地铁规划3.过境交通规划4、内部车库系统规划5、地下交通干线的APM线路规划6.地下行人系统规划7.地下公路交通规划8.地下停车系统规划9.地下公交和旅游公交系统规划10.地下空间静态交通规划不及物动词地下商业街规划七、地下市政设施规划1、地下市政设施规划原则2、地下管道生活垃圾收集系统3.共同沟4.共同沟投资和运营管理计划5.地下雨水收集和中水处理系统6.地下变电站八。

地下人防及防灾系统规划1.地下人防系统规划2、地下防灾系统规划九。

地下空间综合体规划1.地下综合体建设的意义2、地下综合体职能组织形式3.珠江新城地下空间分层功能规划4.珠江新城地下空间建筑设计5.地下综合体的社会和生态效益图X.珠江新城地下空间新技术的研究与应用一、珠江新城概述1.珠江新城的定位珠江新城位于广州市天河区西部,东至华南路,西至广州大道,南至珠江,北至黄埔大道。

天河北位于繁华的天河北商圈南部,商业氛围浓厚,从而形成了一座新城。

中轴线,它将毗邻西部的传统商务区越秀区与待开发的东部地区连接起来,并穿过南部组团过河。

位置是独一无二的。

总规划用地面积6.44平方公里,核心区约1平方公里,商业建筑面积约450万平方米。

规划容纳17-18万居民,提供近30万个就业岗位。

珠江新城作为广州的CBD,承担着广州总部经济核心的地位和责任。

这一地区将被建成广州新的城市中心,这将是21世纪广州的缩影。

该区域主要由东、西两部分组成,西部主要由金融中心、贸易中心、文化娱乐中心、会议中心、办公中心、商业中心和外贸外事中心组成,通过一条128米宽的南北大道与天河体育中心相连,形成新城主轴线,北侧规划有两座100层以上的超市。

地下空间规划课程设计

地下空间规划课程设计

地下空间规划课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解地下空间规划的基本概念、原理和重要性。

2. 使学生掌握地下空间规划的基本步骤、方法和相关技术。

3. 帮助学生了解我国地下空间规划的政策、法规及发展趋势。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识进行地下空间规划方案设计的能力。

2. 提高学生分析地下空间规划案例,提出优化建议的能力。

3. 培养学生运用现代技术手段,如GIS等,进行地下空间数据处理和分析的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对地下空间规划学科的兴趣,激发学生主动学习的热情。

2. 增强学生的团队合作意识,提高学生在小组合作中的沟通、协作能力。

3. 培养学生的创新精神和实践能力,使学生关注城市可持续发展,树立绿色、环保的价值观。

课程性质:本课程为实践性较强的学科,要求学生将理论知识与实际案例相结合,进行地下空间规划设计与分析。

学生特点:学生具备一定的地理、建筑及相关学科基础知识,对城市地下空间规划有一定了解,但实践能力有待提高。

教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,强调学生在课堂中的主体地位,充分调动学生的积极性,提高学生的实践操作能力。

通过课程学习,使学生能够达到上述具体的学习成果。

二、教学内容1. 地下空间规划基本概念与原理- 地下空间规划的定义、分类及功能- 地下空间规划的基本原理与设计原则2. 地下空间规划步骤与方法- 地下空间规划的基本步骤- 地下空间规划的方法与技术3. 地下空间规划相关技术- 地下空间数据处理与分析技术- 地下空间设计理论与方法4. 我国地下空间规划政策与法规- 我国地下空间规划的政策体系- 地下空间规划的法规与标准5. 地下空间规划案例分析与评价- 国内外典型地下空间规划案例- 案例分析的方法与评价体系6. 地下空间规划实践操作- 地下空间规划方案设计- 地下空间规划方案评价与优化教学内容安排与进度:第1-2周:地下空间规划基本概念与原理第3-4周:地下空间规划步骤与方法第5-6周:地下空间规划相关技术第7-8周:我国地下空间规划政策与法规第9-10周:地下空间规划案例分析与评价第11-12周:地下空间规划实践操作教材章节关联:《城市规划原理》第十章:地下空间规划《城市地下空间规划与设计》全书内容教学内容根据课程目标,结合教材内容进行选择和组织,旨在确保内容的科学性、系统性和实用性。

地下空间与规划课程设计

地下空间与规划课程设计

地下空间与规划课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生了解地下空间的概念、分类及功能,掌握地下空间规划的基本原则和设计方法。

2. 使学生了解我国地下空间资源利用的现状和发展趋势,理解地下空间规划在城市发展中的重要意义。

3. 帮助学生掌握地下空间规划的法规、政策和标准,提高学生的专业知识素养。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析地下空间规划案例的能力,能独立完成简单的地下空间规划方案设计。

2. 提高学生运用CAD等软件进行地下空间规划图纸绘制的能力,培养学生的动手操作能力。

3. 培养学生团队协作能力,能在小组讨论中发表自己的观点,共同完成地下空间规划项目。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对地下空间规划的兴趣,激发学生探究城市规划领域的热情。

2. 增强学生保护资源、节约集约用地的意识,树立绿色、可持续发展的观念。

3. 培养学生的社会责任感,使学生认识到城市规划对于改善城市环境和提高人民生活质量的重要性。

课程性质分析:本课程为城市规划专业高年级学生设置,旨在让学生掌握地下空间规划的基本知识和技能,培养学生的实际操作能力。

学生特点分析:高年级学生已具备一定的专业知识基础,具有较强的学习能力和独立思考能力,对实际案例分析和设计有一定的兴趣。

教学要求:1. 理论与实践相结合,注重培养学生的实际操作能力。

2. 采用案例教学、小组讨论等教学方法,提高学生的参与度和积极性。

3. 注重过程评价,关注学生的学习成果,确保课程目标的达成。

二、教学内容1. 地下空间概述- 地下空间概念与分类- 地下空间功能与优势- 地下空间资源利用现状与发展趋势2. 地下空间规划原则与方法- 地下空间规划基本原则- 地下空间规划策略与设计方法- 地下空间规划案例分析3. 地下空间规划法规与政策- 我国地下空间规划相关政策- 地下空间规划法规体系- 地下空间规划标准与规范4. 地下空间规划实践- 地下空间规划项目立项与可行性研究- 地下空间规划方案设计- 地下空间规划图纸绘制与表达5. 教学内容安排与进度- 第一周:地下空间概述- 第二周:地下空间规划原则与方法- 第三周:地下空间规划法规与政策- 第四周:地下空间规划实践6. 教材章节与内容列举- 教材第一章:地下空间概述- 教材第二章:地下空间规划原则与方法- 教材第三章:地下空间规划法规与政策- 教材第四章:地下空间规划实践案例教学内容确保科学性和系统性,结合课程目标,注重理论与实践相结合,旨在培养学生的实际操作能力和专业知识素养。

城市地下空间规划设计课程设计(73页)DOC.docx

城市地下空间规划设计课程设计(73页)DOC.docx

皮匠网—开放、共享、免费的咨询方案报告文库咨询人士学习成长与交流平台《城市地下空间规划设计》课程设计课程编号:学时:2周学分:2分题目:长沙市地铁万家丽广场站车站主体规划设计学生:指导老师:胡毅夫学院:资源与安全工程学院皮匠网—开放、共享、免费的咨询方案报告文库咨询人士学习成长与交流平台专业名称:城市地下工程班级学号:设计时间:2012年06 18日至2012年06 22日学生成绩评定:指导老师(签名):时间:所长(签名):时间:皮匠网—开放、共享、免费的咨询方案报告文库咨询人士学习成长与交流平台前言《长沙市十二五规划(纲要及正文)》提出:以国际视野规划城市,用国际标准建设城市,用国际惯例管理城市,着力提升城市产业品质、建设品质、人文品质和生活品质,加快城市国际化进程,为把长沙建成重要的区域性国际化城市奠定坚实基础。

其中,为适应城市国家化需要,坚持适度超前发展,重点完善以综合交通为主导,以能源、市政为支撑的现代化基础设施体系,着力构建支持城市国际化的基础平台。

为构建快速便捷的综合交通体系,“十二五”期间,轨道交通建设完成城市地铁1、2号线,加快3、4、5号线建设,线路总长达到140.3公里。

规划在中心城区范围内形成七处两线换乘枢纽,连接城市七个功能片区;畅通过江通道新建福元路、湘府路、劳动路、人民路、万家丽路和南湖路、营盘路等湘江通道,对橘子洲大桥进行拓改,新建红旗路、营盘路、劳动路和荷花路等浏阳河通道,对芙蓉北路浏阳河大桥进行改造;站场建设规划新建公交首末站13个,公交站点300米半径覆盖率不低于70%。

根据《长沙轨道交通建设规划》,长沙地铁2号线一期工程的起点设在望城坡,终点为光达站,共设包括金星路站、西湖公园站、溁湾镇站、橘子洲站、湘江中路站、五一广场站、芙蓉广场站、迎宾路口站、袁家岭站、长沙火车站、锦泰广场站、万家丽广场站、人民东路站、长沙大道站、体育公园站、杜花路站、皮匠网—开放、共享、免费的咨询方案报告文库咨询人士学习成长与交流平台武广铁路客运专线长沙站在内的19个站,全为地下站,平均站间距约1182m。

城市地下课程设计

城市地下课程设计

城市地下课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握城市地下空间的基本概念、分类及功能。

2. 了解城市地下工程的建设原理、技术要点及发展现状。

3. 了解城市地下空间利用与管理的基本原则和政策法规。

技能目标:1. 培养学生运用地理、工程等知识,分析城市地下空间利用的合理性和效益。

2. 提高学生运用现代技术手段,如GIS等,进行城市地下空间数据采集、处理和分析的能力。

3. 培养学生团队合作、沟通表达及问题解决的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对城市地下空间的保护与合理利用的意识,树立可持续发展观念。

2. 增强学生对我国城市地下空间建设成就的自豪感,激发爱国情怀。

3. 培养学生关注城市建设与发展,具备社会责任感和主人翁意识。

本课程针对初中年级学生,结合地理、科学等学科知识,以城市地下空间为主题,旨在提高学生的知识水平、技能和情感态度价值观。

课程设计注重实践性和实用性,使学生能够在掌握知识的同时,培养解决问题的能力和正确的价值观。

通过具体的学习成果分解,为教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容1. 城市地下空间概念与分类:介绍城市地下空间定义、功能及分类,结合教材第二章内容。

- 地下空间的定义与功能- 地下空间的分类与特点2. 城市地下工程建设:讲解地下工程的建设原理、技术要点,参考教材第三章。

- 地下工程的建设原理- 地下工程技术要点及发展现状3. 城市地下空间利用与管理:探讨城市地下空间的合理利用、管理原则及政策法规,结合教材第四章。

- 地下空间利用原则与策略- 地下空间管理政策法规4. 城市地下空间案例分析:分析国内外典型城市地下空间利用案例,借鉴教材第五章。

- 国内外城市地下空间利用案例- 案例分析与讨论5. 实践活动:组织学生进行实地考察,运用GIS等现代技术手段进行数据采集、处理和分析。

- 实地考察与数据采集- 数据处理与分析教学内容安排和进度:第一周:城市地下空间概念与分类第二周:城市地下工程建设第三周:城市地下空间利用与管理第四周:城市地下空间案例分析第五周:实践活动教学内容科学性和系统性相结合,注重理论与实践相结合,使学生能够在掌握知识的同时,培养实际操作能力。

周口市七一路核心区地下空间规划设计 城市地下空间工程课程设计共83页

周口市七一路核心区地下空间规划设计 城市地下空间工程课程设计共83页

《城市地下空间规划》课程设计1.绪论1.1周口市基本情况1.2地下空间规划的指导思想1.3地下空间规划的总体构思1.4地下空间开发模式2. 地下交通规划2.1地下交通规划的基本原则2.2地下铁路规划2.3地下公路交通2.4地下停车系统2.5地下步行系统3.主要节点规划3.1五一广场地下空间规划3.2南门兜地下综合体规划4.地下市政设施规划4.1地下市政设施规划原则4.2共同沟规划4.3共同沟的布置4. 4雨水收集系统规划4.5地下变电站和煤气站规划5.地下防空防灾系统规划5.1防空体系规划5.2城市灾害预防6.环境规划6.1人文环境规划6.2生态环境规划《城市地下空间规划》课程设计——周口市七一路核心区地下空间规划设计1.总体说明:1.1周口市基本情况:周口,古属陈国。

战国末期,一度为楚国都城。

陈胜吴广曾在此建立张楚政权。

两汉以来,历代以淮阳为中心设郡置府。

明清时期,周家口是西北与江南物资交流的重要枢纽,曾被称为河南四大商业重镇之一。

明朝初年,随着沙颍河漕运的开通而开始发展,最初的集镇也逐渐由沙河北岸扩展到南岸。

为了满足两岸商贾往来的需要,一户姓周的人家在南岸的子午街(今川汇区老街)开辟了第一个渡口,“周家口”也因此得名。

明代万历年间,贾鲁河河道疏浚完成,于是周家口成为南接江淮,北通山陕的重要商品集散地。

清初的五十年间,贾鲁河疏浚达十次,以确保河运畅通。

清朝乾隆年间,周家口镇的发展达到顶峰,开辟渡口16个,拥有街道116条,常住居民数万人,流动人口达数十万人。

清朝中后期,海运逐渐取代河运成为南北物资运输的主要渠道。

1843年,黄河在中牟决口,致使贾鲁河淤积,贾鲁河北上开封的航道被阻,自此再未恢复。

周家口镇的商业开始走向萧条。

咸丰同治年间,捻军战乱波及周家口,镇内的许多庙宇建筑“三次焚毁,几至于尽”。

境内有三条河流经,分别为沙河,颍河,贾鲁河,古时河运发达,故有“小武汉”之称。

1901年京汉铁路全线通车。

城市地下空间课程设计

城市地下空间课程设计

城市地下空间课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生了解城市地下空间的基本概念、分类及功能,掌握地下空间利用的相关知识。

2. 使学生了解我国城市地下空间开发利用的现状、发展趋势及政策法规。

3. 引导学生掌握地下空间工程设计、施工及运维的基本原理。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析、解决城市地下空间开发利用中问题的能力。

2. 提高学生进行项目调研、资料搜集、团队协作的能力。

3. 培养学生运用现代技术手段,如CAD、BIM等软件进行地下空间设计的技能。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对城市地下空间开发利用的兴趣,激发探索精神。

2. 增强学生关爱城市生态环境、节能环保的意识,培养绿色出行、低碳生活的习惯。

3. 引导学生树立正确的资源观、空间观,认识到合理开发利用城市地下空间的重要性。

课程性质:本课程属于地理、建筑、环境等多学科交叉领域,旨在培养学生对城市地下空间开发利用的全面认识。

学生特点:六年级学生具备一定的自主学习、合作探究能力,对城市地下空间有浓厚兴趣,但相关知识体系尚不完善。

教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,以案例分析、项目式教学为主,提高学生的实践操作能力和综合素质。

通过分解课程目标,为后续教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容1. 城市地下空间概述- 地下空间概念与分类- 地下空间功能与优势- 我国城市地下空间发展概况2. 城市地下空间开发利用- 地下空间开发利用现状- 地下空间规划与政策法规- 地下空间工程设计要点3. 地下空间施工与运维- 地下空间施工技术- 地下空间运维管理- 地下空间安全与环保4. 地下空间案例分析- 国内外典型地下空间项目分析- 地下空间利用的创新实践- 案例启示与经验总结5. 课后实践与拓展- 设计地下空间项目方案- 调研当地地下空间利用现状- 探讨地下空间未来发展前景教学内容安排与进度:第一周:城市地下空间概述第二周:城市地下空间开发利用第三周:地下空间施工与运维第四周:地下空间案例分析第五周:课后实践与拓展教学内容依据教材相关章节,结合课程目标进行选择和组织,确保科学性和系统性。

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城市地下空间规划理论与实践课程设计广州市珠江新城地下空间概念性规划方案目录一、珠江新城的概况 (4)1、珠江新城的定位 (4)2、珠江新城的分区 (4)二、珠江新城地下空间规划指导思想 (5)三、珠江新城城市中轴线建设构想和地下缆车构想 (6)1、城市中轴线构想 (6)2、地下缆车构想 (7)四、珠江新城地下空间开发模式分析 (7)五、珠江新城地下交通规划 (8)1、地下交通规划基本原则 (8)2、地铁规划 (8)3、过境交通规划 (9)4、内部车行系统规划 (9)5、地下快速交通干线APM 线规划 (10)6、地下步行系统规划 (11)7、地下公路交通规划 (11)8、地下停车系统规划 (12)9、地下公交及旅游大巴系统规划 (13)10、地下空间静态交通规划 (14)六、地下商业街规划 (14)七、地下市政设施规划 (16)1、地下市政设施规划原则 (16)2、地下真空管道生活垃圾收集系统 (16)3、共同沟 (17)4、共同沟投资与运营管理规划 (18)5、地下雨水收集和中水处理系统 (19)6、地下变电站 (20)八、地下防空防灾系统规划 (20)1、地下防空系统规划 (20)2、地下防灾系统规划 (21)九、地下空间综合体规划 (22)1、地下综合体建设意义 (22)2、地下综合体功能组织形式 (23)3、珠江新城地下空间分层功能规划 (24)4、珠江新城地下空间建筑设计 (24)5、地下综合体的社会效益、生态效益图 (25)十、珠江新城地下空间新技术研究及运用 (25)一、珠江新城的概况1、珠江新城的定位珠江新城位于广州市天河区西部,东起华南路,西至广州大道,南临珠江,北达黄埔大道。

地处目前至繁荣的天河北商务区的南面,承天河北浓厚的商务氛围,浑然组成一条新的城市中轴线,连接西边毗邻的传统商务区域越秀区和待发展的东部区域,贯通隔江相对的南部组团,区位得天独厚。

总规划用地面积6.44平方公里,核心地区约1平方公里,商建面积约450万平方米,规划将容纳17-18万居住人口,提供近30万个就业岗位。

作为广州CBD的珠江新城,正承担着广州总部经济核心的地位和责任。

该区将建设成为广州市的新城市中心,将是21世纪广州的缩影。

该区主要由东、西两部分构成,西部主要由金融中心、贸易中心、文化娱乐中心、会议中心、办公中心、商业中心、外贸外事中心构成,并由一条128米宽南北向的林荫大道与天河体育中心相连,构成一条新城市主轴线,北侧以2座规划100层以上的超珠江新城总体鸟瞰图高层建筑作为本区的标志;东部是以高尔夫公园为中心的居住区。

2、珠江新城的分区珠江新城内部共15个功能区,整个珠江新城以冼村路为界可以分为东西两部分,东区以居住为主,西区以商务办公为主,从珠江新城的规划功能的角度出发,进一步将珠江新城分为西区、核心区、东一区、东二区、东三区五个区域。

西区包括 A、E、I 三个街区;核心区包括 B、F、J、O 四个街区;东一区包括 C、G、K 三个街区;东二区包括 D、H、L 三个街区;东三区包括 M、N 两个街区。

珠江新城功能划分示意图二、珠江新城地下空间规划指导思想(1)审慎合理地利用空间资源。

开发利用地下空间资源是城市发展过程中的一种手段。

开发、利用地下空间资源的目的,是为了建设人与自然协同发展的现代化生态城市。

编制城市地下空间发展规划,必须以社会主义市场经济为基础、以城市的可持续发展为目标,实现城市土地空间的有效利用。

(2)地上地下协同发展、综合利用。

编制地下空间发展规划,必须密切结合珠江新城特殊的定位与发展实际,注重地上地下协调发展,上下结合、远近结合、全面规划,鼓励地上、地下空间的综合利用,充分发挥地上空间和地下空间各自的优势,提高空间利用效率,使规划具有较强的指导性和可实施性。

(3)远期与近期相呼应。

地下空间开发是一项长期的任务,其开发的不可逆性决定了地下空间的开发要有很强的前瞻性,因其与城市建设的紧密关系,也要有较强的近期可操作性。

因此,必须充分考虑规划远期与近期的呼应,最终实现地下空间合理的形态和开发强度。

(4)依托公共政策、完善法规体系。

法规建设和政策制定是保证地下空间科学合理利用的重要基础,是规划实施的重要手段和保障,在编制规划的同时应逐步完成相关法规体系建设,使空间权益、管理职责、技术依据、建设程序等方面逐步明确并完善。

(5)地下空间的开发与城市的防空防灾系统进行统筹考虑。

人防、防灾、地下空间开发综合规划,要高起点综合规划,长期建设稳步发展。

地下空间作为重要的避难,避灾和场所,其开发要与城市的综合防灾系统,防空系统之间进行有机衔接,确保平时,灾时,战时的转换利用,同时加强与城市总体规划,人防工程规划及相关规划的衔接和协调,使规划内容更具有可实施性。

三、珠江新城城市中轴线建设构想和地下缆车构想1、城市中轴线构想城市街道主轴线以林荫大道上的空间起伏与空间序列结合半室内商业步行街的穿插交织为主题。

利用空间尺度和几何形状上的变化构成大小、长短、高矮不等的不同性格、不同用途的空间序列。

利用不同的广场,林荫路组成节奏和重点,防止出现旧时的那种一贯到底的笔直街道。

珠江新城建筑容积率北高南低,北面的黄埔大道与中央林荫道交叉口的两栋450米的超高层金融办公楼达到最高点,成为新城市景观轴线的建筑高峰,然后向南逐渐降低。

规划区内一条128米宽的林荫大道作为广州新城市发展轴线的延伸,是黄埔大道与海心岛的主要交通走廊,地铁、车流、人流的主干。

利用城市中轴线,可以在城市中轴线下大力开发地下空间。

2、地下缆车构想沿珠江新城中轴线修建地下缆车,从天河北路直通新电视观光塔。

缆车沿途设9个站点,设计行车间隔约2分钟/趟。

地下缆车的造价比轻轨低很多,而且发出班次将更密。

若该方案通过,珠江新城地下缆车将成为广州第一条地下缆车。

“这本身就是一道风景。

这种缆车类似于美国拉斯维加斯的缆车,拉斯维加斯的缆车将赌场和赌场之间连接起来,方便游客出行。

而珠江新城的缆车也将带给游客全新体验。

由于地下缆车设立9个站,站距很短,很方便市民到达旅游点。

”四、珠江新城地下空间开发模式分析以大型骨干项目为纽带,带动地下空间的全面发展,形成由大型工程(尤其是地铁工程)连带起来的地上地下相互联系的主体网络体系,逐步建成若干满足各方面需要的地下多功能综合体。

以地下交通为核心,通过地铁(轻轨)、地下快速干道、地下公路隧道、地下停车系统、地下步行系统建设、建设立体化交通系统,实现高效率的交通,解决地面交通问题,改善地面环境。

珠江新城地下空间开发利用分为四个层次:表层(0~5m)用于开发道路结构层、市政管线、共同沟、地下商业街、地下人行通道和立交、高层建筑地下室、厂房与泵房等工程,如共同沟、地下商场等;浅层(5~10m)用于重力流排水总管等大型市政管线、地铁、高层建筑地下室和车库;中层(10~30m)用于地铁、地下道路、地下物流管道等;深层(30m以下)用于地铁、地下水资源、特种工程和远期地下空间的开发。

当前,珠江新城地下空间开发利用形成了以地铁建设为标志,隧道工程、地下商场、地下步行街、地下停车场、地下多功能综合体等地下工程建设规模迅速增大。

以地下市政设施建设为纽带,通过建设共同沟、地下污水和雨水循环使用系统等,实现城市的可持续发展战略。

五、珠江新城地下交通规划1、地下交通规划基本原则依托轨道、有序发展原则。

以地铁网络为地下空间开发利用的骨架,以地铁线为地下空间开发利用的发展轴、以地铁站为地下空间开发利用的发展源,形成依托地铁线网,以城市公共中心为重点的地上地下人行空间体系。

原则上不同功能应置于不同的竖向层次,人员活动频繁的空间应尽量设于浅层,并方便和地面的衔接。

地下交通应在充分利用浅层深度基础上逐步向深层发展。

浅层(地下10m以上)空间作为近期建设和主要城市功能布置的重点;远期积极拓展次浅层(地下10~30m)空间。

规划应当考虑在既有政策基础、经济条件、技术水平下的实施性和操作性,考虑空间综合开发分层利用的灵活性。

应建立地下空间规划的评估机制,对包括社会效益、经济效益、环境效益以及安全性方面进行综合评估。

以实现核心区高效率的交通,提升核心区活力、改善地面环境为目标。

以地铁为核心;以地下停车系统、地下步行系统为重点;以地下快速干道为焦点。

发展目标:(1)借助地下空间实现城市车行及步行交通系统的有机与完整性,城市地上地下各种交通方式之间的衔接与换乘应方便合理。

(2)逐步形成以地铁线网为骨架、以地铁车站和交通枢纽为节点的地下人行网络,重点地区打造精品,创造高品质的公共空间。

(3)通过完善地下停车系统并逐步建立地下快速路系统,改善地面交通环境及空间品质,节约地面土地资源,最终城市的可持续发展。

2、地铁规划规划横贯南北和东西的轨道交通地铁三、五号线,地铁五号线沿东西干道花城大道穿过珠江新城,地铁三号线沿着南北中轴线自体育西路进华夏路后跨珠江新城进入海珠区,向南与番禺区连接,并于花城大道与华夏交叉口设置地铁站。

地铁线以珠江新城为中心,呈辐射状向四周发散。

未来的珠江新城,从居住小区或办公大厦出来,一小时之内就能到达广州的各个角落。

计划打通中央广场下方的地块,在地面下实现城内交通连接:地铁的出入口将直接连接到商贸楼,“双塔”和省博物馆、市歌剧院、市二少年宫、市图书馆等多幢建筑也在地下相连通,各幢大厦停车库等公共设施也实现共享……据称,规划将充分考虑地下、地上交通衔接,区内与区外交通的联系以及公交车、地铁等多种交通换乘系统,通过超前的交通规划保证珠江新城今后的发展。

3、过境交通规划过境交通设计(三条过境隧道):东西向道路金穗路、花城大道、临江大道设计为下沉隧道,连接广州大道及珠江新城东西的城市道路。

采取隧道直接过境的方式可以使到过境交通对内部循环交通的影响降到最低。

也保障了机动车通过时的便捷性。

4、内部车行系统规划内部车行系统(四个循环):珠江新城核心区内交通通过珠江大道东、珠江大道西的单行逆时针大循环系统解决,将珠江新城核心区划分为北环、中环、南环三个交通小循环系统。

同时为了加强临江大道与东西珠江大道的联系,在临江大道及华就路上的负一层地下空间设置两个环形交通岛。

5、地下快速交通干线APM 线规划APM线即珠江新城核心区市政交通项目旅客自动输送系统,珠江新城核心区正是在进一步优化城市快速轨道交通,特别是核心区内交通运输的背景下开展APM 线的建设和运营。

该系统的设计定位是为珠江新城核心商务区办公人群服务且兼顾有疏导天河商圈至海珠区商业客流作用的配套公共交通系统。

APM南起赤岗塔,北至林和西,共设9座车站,规划大容量快速的轨道交通,作为珠江新城核心区主要的客运交通工具,承担珠江新城核心区客流的运输任务,这样将有效减少使用其他交通工具客流进入珠江新城核心区,缓和天河北部地区地面道路交通的压力。

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