中班健康：我爱吃蔬菜PPT课件
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饮食健康爱吃水果和蔬菜课件ppt
- 爱吃水果和蔬菜 -
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——教育教学为你提供多种多样主题性多样化实用模板
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- 妈妈再也不担心啦 -
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- 我是过渡页 -
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中班健康蔬菜ppt
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但这些认识都还是肤浅的，还需要我在实践当中去不断深入地理解。..二、坚持思想政治学习让我 的思想理论素养不断得到提高。一直以来，我始终坚持学习邓小平建设有中国特色的理论和的各种 路线、方针、政策，坚持学习***&;三个代表&;的重要思想，学习各种金融法律、法规，积极参加 单位组织的各种政治学习活动。通过不断学习，使自身的思想理论素养得到了进一步的完善，思想 上牢固树立了全心全意为人民服务的人生观、价值观。勤勉的精神和爱岗敬业的职业道德素质是每 一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。一年以来，我在行动上自觉
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中班健康活动蔬菜我最爱ppt课件
蔬菜中的膳食纤维有助于促进 肠道蠕动，改善消化功能。
控制体重
蔬菜低热量、高纤维的特点有 助于控制体重，预防肥胖。
2024/1/26
10
03
CATALOGUE
蔬菜的烹饪与食用方法
2024/1/26
11
蔬菜的选购与储存
选购新鲜蔬菜
选择颜色鲜艳、质地坚实、无异 味的蔬菜。
2024/1/26
注意季节性
优先选择当季蔬菜，保证新鲜度和 营养价值。
2024/1/26
6
Hale Waihona Puke 02CATALOGUE
蔬菜种类及营养价值
2024/1/26
7
常见蔬菜种类
叶菜类
根茎类
瓜果类
菌菇类
菠菜、油菜、芹菜、生 菜等
2024/1/26
萝卜、胡萝卜、山药、 土豆等
黄瓜、西红柿、茄子、 辣椒等
蘑菇、香菇、平菇、金 针菇等
8
蔬菜的营养成分
01
02
03
维生素
蔬菜是维生素的重要来源 ，尤其是维生素C和维生 素A。
20
现场互动问答
问题1
请说出三种绿叶蔬菜的名称。
问题2
胡萝卜富含哪种维生素？
2024/1/26
问题3
西红柿可以生吃吗？为什么？
问题4
请描述一下黄瓜的外形和口感。
21
游戏总结与奖励发放
游戏总结
通过游戏，幼儿们更加深入地了解了蔬菜的种类和营养价值，同时也锻炼了他 们的反应能力和语言表达能力。
奖励发放
2024/1/26
矿物质
蔬菜中含有丰富的钙、铁 、锌、硒等矿物质。
膳食纤维
蔬菜中的膳食纤维有助于 促进肠道蠕动，维持肠道 健康。
控制体重
蔬菜低热量、高纤维的特点有 助于控制体重，预防肥胖。
2024/1/26
10
03
CATALOGUE
蔬菜的烹饪与食用方法
2024/1/26
11
蔬菜的选购与储存
选购新鲜蔬菜
选择颜色鲜艳、质地坚实、无异 味的蔬菜。
2024/1/26
注意季节性
优先选择当季蔬菜，保证新鲜度和 营养价值。
2024/1/26
6
Hale Waihona Puke 02CATALOGUE
蔬菜种类及营养价值
2024/1/26
7
常见蔬菜种类
叶菜类
根茎类
瓜果类
菌菇类
菠菜、油菜、芹菜、生 菜等
2024/1/26
萝卜、胡萝卜、山药、 土豆等
黄瓜、西红柿、茄子、 辣椒等
蘑菇、香菇、平菇、金 针菇等
8
蔬菜的营养成分
01
02
03
维生素
蔬菜是维生素的重要来源 ，尤其是维生素C和维生 素A。
20
现场互动问答
问题1
请说出三种绿叶蔬菜的名称。
问题2
胡萝卜富含哪种维生素？
2024/1/26
问题3
西红柿可以生吃吗？为什么？
问题4
请描述一下黄瓜的外形和口感。
21
游戏总结与奖励发放
游戏总结
通过游戏，幼儿们更加深入地了解了蔬菜的种类和营养价值，同时也锻炼了他 们的反应能力和语言表达能力。
奖励发放
2024/1/26
矿物质
蔬菜中含有丰富的钙、铁 、锌、硒等矿物质。
膳食纤维
蔬菜中的膳食纤维有助于 促进肠道蠕动，维持肠道 健康。
中班健康：我爱吃蔬菜ppt课件
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2
说活动目标
• 认知目标：熟悉蔬菜的主要特征， • 技能目标：了解蔬菜的价值 • 情感目标:学会不挑食，爱吃蔬菜的孩子是
好孩子
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3
说活动准备
• 设计一个具有多种蔬菜的课件 • 音乐磁带 • 纸盒
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4
说教学教法
• 教法: • 情境引入法 • 活动操作法 • 交流讨论法 • 练习法
12
说活动特色
• 在游戏中让幼儿知道蔬菜的好处 ，也让幼 儿在不知觉中喜欢上蔬菜，爱吃蔬菜
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13
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14
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
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6
一、以买菜来吸引小朋友，引出课题
（一）开始部分 买菜
教师：小朋友，你们看这是什么地方， 幼儿：XX蔬菜超市 教师：我们到超市去买点喜欢吃的东西
可编辑课件PPT
7
二、播放视频，组织幼儿讨论视频中的菜用什么蔬菜 做的
请每位幼儿说说自己买的什么，为什么喜 欢吃这种蔬菜
（老师及时小结此种蔬菜的营养价值）
我们到超市去买点喜欢吃的东西一以买菜来吸引小朋友引出课题可编辑课件ppt请每位幼儿说说自己买的什么为什么喜欢吃这种蔬菜老师及时小结此种蔬菜的营养价值组织幼儿讨论并播放蔬菜做出来的美味佳肴请幼儿讨论并思考说说他们用什么蔬菜做的教师总结
健康领域说课
我爱吃蔬菜（饮食营养） 中班
可编辑课件PPT
1
说教材
蔬菜是幼儿经常接触的一种食物，几乎每 个幼儿都能说出来，对人体却了解不多因 此有必要通过一系列教育教学活动，使幼 儿了解蔬菜的特性，知道蔬菜的营养价值， 激发幼儿喜爱蔬菜的情感，养成良好的习 惯。
中班健康活动蔬菜我最爱ppt课件
.
4
黄瓜
.
5
芹菜
.
6
土豆
.
7
菠菜
.
8
西红柿
.9ຫໍສະໝຸດ 萝卜.10
找一找
.
11
花
.
12
果 实
.
13
茎
.
14
叶子
.
15
根
.
16
果 实
.
17
叶
.
18
.
19
叶
.
果实
20
根
.
茎
花
21
多吃蔬菜身体好
.
22
维生素A
皮肤干燥、脱屑、粗糙 、干眼病、视力下降
.
23
维生素B2
嘴唇发干、裂 口角裂开、出血视力减退、眼易疲劳、角膜充血
.
24
维生素C
牙龈肿胀出血，牙床溃烂、牙齿松动。 骨骼畸形、易 骨折。 引起坏血症、贫血。
.
25
小结
我们应该天天吃蔬菜，吃各种各样的蔬菜， 多吃深绿色的蔬菜
.
26
中班健康活动
青菜萝卜我爱吃
.
1
猜一猜
红嘴绿鹦哥，吃了营养多
——菠菜
红公鸡，绿尾巴，身体钻到地底下，又甜又脆营养大 ——红萝卜
圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果 ——西红柿
架上爬身结绿瓜，瓜头顶上开黄花，生着吃来鲜又脆，
炒熟做菜味道佳 .
——黄瓜 2
宝贝厨房
认识常见蔬菜
.
3
胡萝卜
精品文档--中班健康活动《我爱吃蔬菜》
中班健康领域活动： 我爱吃蔬菜
01
活动目标
活动目标
一．幼儿认识到进食蔬菜对自己有很多的好处 二．幼儿知道自己要吃哪些蔬菜 三．幼儿乐意主动进食蔬菜
02 活动准备
物品准备：芹菜 萝卜 胡萝卜 黄瓜 青 菜 西红柿等蔬菜
03
活动过程
一．开始环节
○ A教师与幼儿谈话，进入主题
● 教师拿出蔬菜引导幼儿观察，并 提问“你们都认识它们吗？吃过 它们吗？”
○ 教师总结;蔬菜可以炒、凉拌、做汤、做包子，有的还可以像水果一 样生吃。
③ 结尾环节
A教师对活动进行总结，活动自然结束
师：蔬菜对身体有好处，不同颜色的蔬菜营养不一样，绿色蔬 菜中颜色越绿营养价值越高。我们应该天天吃蔬菜，吃各种各 样的蔬菜，多吃深绿色的蔬菜，并且爱吃各种各样的蔬菜。
04
活动延伸
一．建议家长常常带孩 子去超市或菜市场， 一起采购蔬菜及其他 食品
二．学习儿歌：《我们 爱吃蔬菜》
三．与家长一起绘画： 蔬菜娃娃
谢谢您的观看
● 教师请幼儿上来各拿一样蔬菜， 并说出它们的名称、颜色和形状
二．中间环节
○ A认识蔬菜，启发幼儿讨论蔬 菜对人体的作用
● 师：如果我们不吃蔬菜会出现哪 些不好的现象呢？（鼻出血、口 角干裂、皮肤干燥）
B引导幼儿找一找蔬的哪个部位可以吃
○ 教师总结：萝卜吃根；西红柿吃果实；芹菜吃茎（叶)
C与幼儿探讨各种蔬菜的吃法
01
活动目标
活动目标
一．幼儿认识到进食蔬菜对自己有很多的好处 二．幼儿知道自己要吃哪些蔬菜 三．幼儿乐意主动进食蔬菜
02 活动准备
物品准备：芹菜 萝卜 胡萝卜 黄瓜 青 菜 西红柿等蔬菜
03
活动过程
一．开始环节
○ A教师与幼儿谈话，进入主题
● 教师拿出蔬菜引导幼儿观察，并 提问“你们都认识它们吗？吃过 它们吗？”
○ 教师总结;蔬菜可以炒、凉拌、做汤、做包子，有的还可以像水果一 样生吃。
③ 结尾环节
A教师对活动进行总结，活动自然结束
师：蔬菜对身体有好处，不同颜色的蔬菜营养不一样，绿色蔬 菜中颜色越绿营养价值越高。我们应该天天吃蔬菜，吃各种各 样的蔬菜，多吃深绿色的蔬菜，并且爱吃各种各样的蔬菜。
04
活动延伸
一．建议家长常常带孩 子去超市或菜市场， 一起采购蔬菜及其他 食品
二．学习儿歌：《我们 爱吃蔬菜》
三．与家长一起绘画： 蔬菜娃娃
谢谢您的观看
● 教师请幼儿上来各拿一样蔬菜， 并说出它们的名称、颜色和形状
二．中间环节
○ A认识蔬菜，启发幼儿讨论蔬 菜对人体的作用
● 师：如果我们不吃蔬菜会出现哪 些不好的现象呢？（鼻出血、口 角干裂、皮肤干燥）
B引导幼儿找一找蔬的哪个部位可以吃
○ 教师总结：萝卜吃根；西红柿吃果实；芹菜吃茎（叶)
C与幼儿探讨各种蔬菜的吃法
中班健康：我爱吃蔬菜
一、以买菜来吸引小朋友，引出课题
开始部分 买菜 教师：小朋友，你们看这是什么地方， 幼儿：XX蔬菜超市 教师：我们到超市去买点喜欢吃的东西
播放视频，组织幼儿讨论视频中的菜用什么蔬菜做的
请每位幼儿说说自己买的什么，为什么喜欢吃这种蔬菜 （老师及时小结此种蔬菜的营养价值） 组织幼儿讨论并播放蔬菜做出来的美味佳肴，请幼儿讨论并思考说说他们用什么蔬菜做的 教师总结:每种蔬菜都有不同的蔬菜营养成分，所以我们应该吃各种蔬菜。
说活动目标
认知目标：熟悉蔬菜的主要特征， 技能目标：了解蔬菜的价值 情感目标:学会不挑食，爱吃蔬菜的孩子是好孩子
说活动准备
音乐磁带
纸盒
说教学教法
教法:
01
情境引入法
02
活动操作法
03
交流讨论法
04
练习法
05
观察法学法
06
学法
07
操作法
08
自由讨论法
09
体验法
10
说活动过程
根据本节课教材内容集中，特点鲜明，语言通俗的特点我从六个方面引导幼儿学习安全教育 以买菜来吸引小朋友，引出课题 播放视频，组织幼儿讨论视频中的菜用什么蔬菜做的 讲故事，来引导小朋友帮助故事中的小兔子 品尝蔬菜，加深印象 在音乐中把蔬菜送回超市
五、在音乐中把蔬菜送回超市
最后结束部分：幼儿在音乐声中将蔬菜送回超市
添加标题
请幼儿回家同父母做蔬菜沙拉，巩固对蔬菜的认识。
01
添加标题
说活动知道蔬菜的好处 ，也让幼儿在不知觉中喜欢上蔬菜，爱吃蔬菜
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谢谢大家
我爱吃蔬菜（饮食营养） 中班
202X
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幼儿园中班健康《好吃的蔬菜》说课教学课件精品PPT学前班儿童活动优秀公开课
• （4）这是什么？（土豆也叫洋芋或马铃薯）。土豆 发了芽时有毒，不能吃，如果芽很小，可以把芽和 周围的肉削干净，才可以吃。因此我们应该吃它的 茎。老师告诉小朋友土豆含有钾、锌、铁的食物， 有高蛋白，多吃土豆能预防脑血管，防止中风。
第三步：教育幼儿不要挑食
• 蔬菜营养丰富，含有多 种维生素，但是有很多 小朋友不喜欢吃营养丰 富的蔬菜，老师告诉你 们多吃蔬菜有助于身体 健康，能使我们长得更 高更快更聪明，因此， 我们平时不能挑食。
• （2）出示图片，这是什么蔬菜？（黄瓜），那我们 应该吃黄瓜的哪一部分？（果实），还有什么蔬菜 是吃它的果实部分？（番茄.茄子、辣椒、南瓜、冬 瓜、豆荚）。老师告诉小朋友黄瓜也叫“胡瓜”， 因为黄瓜有清热利水，解毒的功效，有利于人得身 体健康，吃黄瓜可以补充维生素C和钙。
• （3）看图中是什么蔬菜？（白菜），我们该吃它的 哪一部分？（叶）还有什么蔬菜我们吃它的叶。 （菠菜、油菜）老师告诉小朋友白菜含有丰富的粗 纤维，吃白菜能润肠，促进大便排泄，白菜中含有 丰富的维生素C和E，多吃白菜，可以帮助消化。
的情感激发到最佳状态。
谢谢观看
Thank You!
幼儿园中班健康
• 此活动选材来源于生活。众所周知，蔬菜是幼儿经常接触 的一种食物。在春夏秋冬四个季节里，蔬菜随处可见，它 们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的 番茄、土豆、黄瓜、白菜、辣椒等。虽然他们知道的不少， 但对蔬菜的食用部分及其营养及对人身体的好处不是很了 解。因此有必要通过观察、讨论、猜谜、制作等一系列活 动,让幼儿了解蔬菜特性的同时,知道蔬菜的营养价值.,加深 对蔬菜的喜爱，激发幼儿爱吃蔬菜的情感，并形成良好的 饮食习惯。因此我们觉得选择本次教学内容有一定的必要 性。又如《纲要》中所说“既符合幼儿的现实需要又有利 于幼儿的长远发展；贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物 或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此本次活动 来源于幼儿生活又能服务于幼儿的生活。
第三步：教育幼儿不要挑食
• 蔬菜营养丰富，含有多 种维生素，但是有很多 小朋友不喜欢吃营养丰 富的蔬菜，老师告诉你 们多吃蔬菜有助于身体 健康，能使我们长得更 高更快更聪明，因此， 我们平时不能挑食。
• （2）出示图片，这是什么蔬菜？（黄瓜），那我们 应该吃黄瓜的哪一部分？（果实），还有什么蔬菜 是吃它的果实部分？（番茄.茄子、辣椒、南瓜、冬 瓜、豆荚）。老师告诉小朋友黄瓜也叫“胡瓜”， 因为黄瓜有清热利水，解毒的功效，有利于人得身 体健康，吃黄瓜可以补充维生素C和钙。
• （3）看图中是什么蔬菜？（白菜），我们该吃它的 哪一部分？（叶）还有什么蔬菜我们吃它的叶。 （菠菜、油菜）老师告诉小朋友白菜含有丰富的粗 纤维，吃白菜能润肠，促进大便排泄，白菜中含有 丰富的维生素C和E，多吃白菜，可以帮助消化。
的情感激发到最佳状态。
谢谢观看
Thank You!
幼儿园中班健康
• 此活动选材来源于生活。众所周知，蔬菜是幼儿经常接触 的一种食物。在春夏秋冬四个季节里，蔬菜随处可见，它 们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的 番茄、土豆、黄瓜、白菜、辣椒等。虽然他们知道的不少， 但对蔬菜的食用部分及其营养及对人身体的好处不是很了 解。因此有必要通过观察、讨论、猜谜、制作等一系列活 动,让幼儿了解蔬菜特性的同时,知道蔬菜的营养价值.,加深 对蔬菜的喜爱，激发幼儿爱吃蔬菜的情感，并形成良好的 饮食习惯。因此我们觉得选择本次教学内容有一定的必要 性。又如《纲要》中所说“既符合幼儿的现实需要又有利 于幼儿的长远发展；贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物 或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此本次活动 来源于幼儿生活又能服务于幼儿的生活。
幼儿园课件 中班健康饮食主题 我爱吃蔬菜 多吃蔬菜身体好 共两篇
感谢您的聆听
中班健康 健康饮食相关
1、我爱吃蔬菜 2、多吃蔬菜身体好
共2篇优质课件
空白演示
Speaker name and title here
一、活动目标： 1、能说出常见蔬菜的名称及了解它们的价值。
空 白 演 示 2、明白多吃蔬菜带来的好处。
二、活动准备： 1、常见蔬菜图片（附下一页）
2、生在活此中吃输过入的蔬您菜的的好封处面。副 标 题
在此输入您的封面副标题
《多吃蔬菜身体好》
目标：
认知:知道蔬菜的营养价值.
情感:喜欢吃瓜果、蔬菜等 新鲜食品.
技能 :能够说出自己喜欢的 蔬菜，熟练读出儿歌.
中班健康领域
大萝卜 水灵灵
小白菜 绿莹莹
《多吃蔬菜身体好》
大萝卜 水灵灵 小白菜 绿莹莹 西红柿 像灯笼 黄瓜一咬 脆生生 多吃蔬菜 身体好 壮壮实实 少生病
4、教师说出1-2种蔬菜的营养价值。（大蒜）
5、请个别幼儿说出喜欢吃的一种蔬菜的营养价值（黄瓜，
玉米，水果辣椒）
（三）结束：
请每位幼儿说出观察说过的蔬菜宝宝的颜色和营养价值。
六、活动延伸：
空 白 演 示 请幼儿回家和爸爸妈妈一起品尝各种蔬
菜并向他们说出其营养价值。
在此输入您的封面副标题
பைடு நூலகம்
谢空谢白演观示 看
三：活动重点： 知道爱吃蔬菜好处多及喜欢吃蔬菜。
四、活动难点： 明白蔬菜的营养价值。
空白演示
在此输入您的封面副标题
五、活动过程：
（一）导入：手指谣《拍拍小手》激发兴趣。
（二）展开：
1、猜谜语（西红柿、茄子）
空白演示
2、根据要求说出蔬菜名（红色，白色，绿色等）
我爱吃蔬菜(健康领域—中班)
我爱吃蔬菜（健康领域—中班）活动目标：1.认识常见的蔬菜，能说出蔬菜的名称以及基本特征2.了解蔬菜的营养价值，知道吃蔬菜的好处3.养成喜欢吃蔬菜的良好习惯。
活动准备：物质准备：胡萝卜、黄瓜、西红柿等蔬菜图片、蔬菜营养价值金字塔、蔬菜头饰、画纸、彩笔活动重点：认识蔬菜，能说出蔬菜名称。
活动难点：养成喜欢吃蔬菜的良好习惯。
活动过程：1.提问导入：小朋友们，老师问一个问题，你们喜欢吃蔬菜嘛？你们知道的蔬菜有哪些呢？2.认识蔬菜：出示图片，引导幼儿描述蔬菜的基本特征，并根据蔬菜营养价值金字塔告诉幼儿蔬菜对身体的好处。
（1）出示西红柿图片：小朋友们看，西红柿是什么颜色的，吃起来又是什么味道的呢，它长得像什么，对我们的身体有什么好处？西红柿：红彤彤、酸酸甜甜、红灯笼；含有很多维生素，防中暑，治牙龈出血，美容。
可以做菜也可以当水果吃哟。
（2）出示黄瓜图片：小朋友们看，这又是什么蔬菜，它又是什么颜色的呢，吃起来是什么味道的，它长得像什么，对我们的身体有什么好处？黄瓜：翠绿、脆。
凉拌青瓜可以减肥。
有些人还用来敷面美容。
（3）出示胡萝卜图片：小朋友看，这又是什么蔬菜，它又是什么颜色的，吃起来又是什么味道的呢，对我们的身体又有那些好处。
胡萝卜：红，可以预防近视，人吃了不会那么快老喔。
3.蔬菜蹲游戏：将幼儿分成几个小组，并让幼儿各自选择一个蔬菜头饰。
教师讲解“蔬菜蹲”游戏规则。
并组织幼儿玩“蔬菜蹲”游戏。
如：西红柿蹲，西红柿蹲，西红柿蹲完，黄瓜蹲。
4.组织幼儿坐在自己位置上，教师给幼儿发放画纸与彩笔，让幼儿给自己喜欢的蔬菜填上颜色。
活动延伸：让幼儿回家后与父母一起探讨还有那些食物吃了对身体有好处。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
什么蔬菜做的 3.讲故事，来引导小朋友帮助故事中的小
兔子 4.品尝蔬菜，加深印象
一、以买菜来吸引小朋友，引出课题
（一）开始部分 买菜
教师：小朋友，你们看这是什么地方， 幼儿：XX蔬菜超市 教师：我们到超市去买点喜欢吃的东西
二、播放视频，组织幼儿讨论视频中的菜用什么蔬菜 做的
请每位幼儿说说自己买的什么，为什 么喜欢吃这种蔬菜 （老师及时小结此种蔬菜的营养价值）
健康领域说课
我爱吃蔬菜（饮食营养） 中班
说教材
蔬菜是幼儿经常接触的一种食物，几乎每 个幼儿都能说出来，对人体却了解不多因 此有必要通过一系列教育教学活动，使幼 儿了解蔬菜的特性，知道蔬菜的营养价值， 激发幼儿喜爱蔬菜的情感，养成良好的习 惯。
说活动目标
认知目标：熟悉蔬菜的主要特征， 技能目标：了解蔬菜的价值 情感目标:学会不挑食，爱吃蔬菜的孩子
在游戏中让幼儿知道蔬菜的好处 ，也让 幼儿在不知觉中喜欢上蔬菜，爱吃蔬菜
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
组织幼儿讨论并播放蔬菜做出来的美 味佳肴，请幼儿讨论并思考说说他们用 什么蔬菜做的 教师总结:每种蔬菜都有不同的蔬菜营养成分， 所以我们应该吃各种蔬菜。
三、讲故事，来引导小朋友帮助故事中的小兔 子
给幼儿讲（小白兔不愿吃蔬菜）的故 事并让小朋友帮兔妈妈想办法。也告诉 小朋友我们不应该像小朋友学习。
游戏
是好孩子Βιβλιοθήκη 说活动准备设计一个具有多种蔬菜的课件 音乐磁带 纸盒
说教学教法
教法: 情境引入法 活动操作法 交流讨论法 练习法 观察法学法 学法 操作法 自由讨论法 体验法
说活动过程
根据本节课教材内容集中，特点鲜明，语 言通俗的特点我从六个方面引导幼儿学 习安全教育
1.以买菜来吸引小朋友，引出课题 2. 播放视频，组织幼儿讨论视频中的菜用
教师分别说出一些蔬菜的谜语，让幼 儿猜出蔬菜的名称。问其他幼儿是否正 确。
四、品尝蔬菜，加深印象
教师播放音乐并说出番茄、黄瓜等蔬菜， 请幼儿品尝说出对身体的好处
五、在音乐中把蔬菜送回超市
最后结束部分：幼儿在音乐声中将蔬菜送 回超市
说活动延伸
请幼儿回家同父母做蔬菜沙拉，巩固对蔬 菜的认识。
说活动特色
兔子 4.品尝蔬菜，加深印象
一、以买菜来吸引小朋友，引出课题
（一）开始部分 买菜
教师：小朋友，你们看这是什么地方， 幼儿：XX蔬菜超市 教师：我们到超市去买点喜欢吃的东西
二、播放视频，组织幼儿讨论视频中的菜用什么蔬菜 做的
请每位幼儿说说自己买的什么，为什 么喜欢吃这种蔬菜 （老师及时小结此种蔬菜的营养价值）
健康领域说课
我爱吃蔬菜（饮食营养） 中班
说教材
蔬菜是幼儿经常接触的一种食物，几乎每 个幼儿都能说出来，对人体却了解不多因 此有必要通过一系列教育教学活动，使幼 儿了解蔬菜的特性，知道蔬菜的营养价值， 激发幼儿喜爱蔬菜的情感，养成良好的习 惯。
说活动目标
认知目标：熟悉蔬菜的主要特征， 技能目标：了解蔬菜的价值 情感目标:学会不挑食，爱吃蔬菜的孩子
在游戏中让幼儿知道蔬菜的好处 ，也让 幼儿在不知觉中喜欢上蔬菜，爱吃蔬菜
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
组织幼儿讨论并播放蔬菜做出来的美 味佳肴，请幼儿讨论并思考说说他们用 什么蔬菜做的 教师总结:每种蔬菜都有不同的蔬菜营养成分， 所以我们应该吃各种蔬菜。
三、讲故事，来引导小朋友帮助故事中的小兔 子
给幼儿讲（小白兔不愿吃蔬菜）的故 事并让小朋友帮兔妈妈想办法。也告诉 小朋友我们不应该像小朋友学习。
游戏
是好孩子Βιβλιοθήκη 说活动准备设计一个具有多种蔬菜的课件 音乐磁带 纸盒
说教学教法
教法: 情境引入法 活动操作法 交流讨论法 练习法 观察法学法 学法 操作法 自由讨论法 体验法
说活动过程
根据本节课教材内容集中，特点鲜明，语 言通俗的特点我从六个方面引导幼儿学 习安全教育
1.以买菜来吸引小朋友，引出课题 2. 播放视频，组织幼儿讨论视频中的菜用
教师分别说出一些蔬菜的谜语，让幼 儿猜出蔬菜的名称。问其他幼儿是否正 确。
四、品尝蔬菜，加深印象
教师播放音乐并说出番茄、黄瓜等蔬菜， 请幼儿品尝说出对身体的好处
五、在音乐中把蔬菜送回超市
最后结束部分：幼儿在音乐声中将蔬菜送 回超市
说活动延伸
请幼儿回家同父母做蔬菜沙拉，巩固对蔬 菜的认识。
说活动特色