中班下学期安全教案(1).doc

《安全游戏不争抢》

一、活动目标

1. 通过观察看木偶表演知道游戏时不能打闹，以免发生危险。

2. 在教师引导下能初步了解危险行为的后果。

二、活动准备

1. 小男孩木偶2个，小女孩木偶1个，沙包1个.

2. 教学挂图和幼儿用书。

三、活动过程

1. 谈话导入活动，引发幼儿的兴趣。

教师：小朋友们，你们喜欢玩沙包吗？你们知道玩沙包时要注意些什么吗？

2. 引导幼儿观看木偶表演，知道游戏时不能争抢，以免发生危险。

（1）教师操作木偶表演情境一：争抢沙包。

旁白：小朋友们正在玩抛接沙包的游戏玩的真开心啊!

浩浩：明明你看，我的沙包抛的多高！

明明：有什么了不起，我抛的比你还高！

旁白：两人一起把沙包抛起来，一个沙包掉到了浩浩和明明的面前，另一个沙包掉到了花丛里，他俩谁都没有发现。

浩浩：这个沙包是我的，刚才我把它抛起来，现在他落下来了。

明明：不对，这个沙包不是你的，是我的。

浩浩：不对，我看见他落下来了。

明明：明明就是我的沙包嘛！

旁白：两个人谁也不争让谁，抢了起来。

（2）教师：刚才发生了什么事？发现有个沙包不见了，好好和明明在干什么？发现沙包不见了应该怎么办？这样争吵沙包会发生什么事？

（3）教师小结：发现沙包没有的时候应该仔细找一找沙包掉到哪里去了，实在找不到，可以告诉老师，让老师帮忙找。这样争吵沙包时没用的，而且还会发生危险，你们说会发生什么样的危险呢？

（4）教师操作木偶表演情境二：砸到小朋友。

旁白：浩浩和明明用力争抢沙包，一不小心，沙包飞了出去。

妞妞：哎呀，哪来的沙包，砸到我的头上，好痛哦！

浩浩：哎呀！不好。

明明：坏了，砸到妞妞的头啦，快过去看看。

浩浩：别哭，别哭，对不起。

明明：我们不该抢沙包的，砸到你的头对不起。

（5）教师：浩浩和明明抢沙包，抢着抢着发生了什么事？看到妞妞痛的直哭，你们的心里怎么想？你想对浩浩明明说些什么？

3. 请幼儿观看教学挂图，重点引导幼儿对强求的行为进行判断。

教师：（1）请小朋友看看，图上的这两个小朋友在干什么呢？

（2）你觉的他们的行为对不对？为什么？

（3）你想对他们说些什么呢？

4.谈话拓展幼儿经验。

教师：玩沙包、玩球的时候都不能争抢，争抢会发生危险。玩其他游戏的时候呢？如果争抢会发生危险吗？

《我会安全做美工》

活动目标

1、了解剪刀的特点，知道安全使用剪刀的要点。

2、在剪贴活动中安全使用剪刀。

活动准备

1、大剪刀一把、长纸条一根。

2、排练情景表演。

3、剪贴活动材料。

4、教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、请幼儿观察剪刀，了解剪刀的特点。

（1）教师：小朋友们，你们看这是什么？剪刀是什么样子的？它的刀口怎么样？

（2）教师小结：剪刀有两个大耳朵，是剪刀的把手，小手握住把手就可以剪东西了。剪刀还有一个尖嘴巴，嘴巴张开的时候，我们能看见剪刀的嘴巴很锋利，嘴巴和起来，咔嚓，就把纸条剪断了。

2、观看情景表演，学习如何安全使用剪刀。

（1）教师：小朋友们，你们知道使用剪刀的时候要注意些什么吗？

（2）教师：小朋友们说的很好，我们来看看这两个小朋友是怎么使用剪刀的，他们做得对不对。

（3）情景表演一：给别人传剪刀时，要把把手对着人。

①旁白：小朋友们正在美工区玩剪贴游戏，他们要把彩纸剪成各种形状，再拼贴到纸上。

②浩浩：妞妞，我没有剪刀，你可以把剪刀借我用一下吗？

③妞妞：好的，给你。

④旁白：妞妞手握剪刀头的部分，将把手对着浩浩，递给浩浩。

⑤妞妞：浩浩，你用好了吗？我想用一下。

⑥浩浩：给你。

⑦浩浩手握剪刀柄，将刀头对着妞妞，正要递给妞妞，暂停表演。

⑧教师：妞妞没有接过浩浩递过来的剪刀，为什么？妞妞是怎样递给浩浩的？为什么要这样递？如果你要递剪刀给别人，你会怎么做？

（4）情景表演二：安静地坐在座位上认真剪，这样不会碰伤别人。

①浩浩：老师，你看我拼了一只小鸟。

②旁白：浩浩还没有放下剪刀，就举起自己拼的小鸟，下座位跑起来。

③浩浩：我的小鸟飞喽，飞喽。

④教师：浩浩在干什么？它的手里拿着什么？浩浩这样拿着剪刀跑来跑去可能会发生什么事？

（5）情景表演三：用完剪刀后，会把剪刀放到固定的小篓子或剪刀架上。

①旁白：老师说游戏结束了，请小朋友们把美工区收拾好，浩浩把剪刀随便一放，就走了。

②教师：游戏结束的时候，浩浩把剪刀放在了什么地方？

③教师：剪刀应该放在哪里呢？剪刀随便乱放会发生什么事呢？

3、请幼儿观看教学挂图，重点对图中小朋友把塑料袋套在头上的行为进行判断。

教师：请小朋友们看一看，图片中的小朋友在干什么？它做得对吗？为什么？

4、操作活动：剪剪贴贴，引导幼儿将安全知识运用在实践活动中。

（1）教师：老师今天也为小朋友们准备了美工活动：剪剪贴贴，让我们一起来安全地使用剪刀吧。

（2）教师在幼儿操作中巡回指导，注意肯定幼儿安全使用剪刀的行为，并及时对幼儿的危险

《外出游玩小警钟》

活动目标

1、通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的注意事项。

2、知道注意安全才能开心出游。

活动准备

1、教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、谈话，引发幼儿的美好回忆，导入活动。

教师：小朋友们，你们喜欢春游吗？为什么？

2、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿讨论。

教师：有些小朋友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小朋友们看看，他们都怎么啦？

（1）引导幼儿观看第一幅图。

①提问：图上的小朋友在干什么？

②教师小结：外出春游时，一定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小朋友。

（2）引导幼儿观看第二幅图。

①提问：这个小朋友的腿是怎么破的？这是怎么回事呢？小草那么柔软怎么会划破小腿？

②教师：有什么好办法可以帮助她呢？换上什么样的服装就可以保护自己了？

（3）引导幼儿观看第三幅图。

①提问：图上的两个小朋友在干什么？你觉得这个小朋友为什么要拉住他

②教师小结：一定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。

（4）引导幼儿观看第四幅图。

①提问：他怎么了？他的头上有什么？这是怎么回事？小朋友们，你们说，如果春游的时候遇上大马蜂，你们怎么办？

②教师小结：如果遇到马蜂或者其他小虫子，最好小心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。

3、教师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要注意的两点。

（1）教师：请你们仔细看看书上，看看还有没有我们刚才没有发现的问题。

（2）引导幼儿仔细观察，并讨论另外两点：

①教师：这个小朋友的手怎么了？怎么会流血呢？那我们春游的时候看见小花可以怎么做，不可以怎么做？

②教师小结：春游的时候不要乱碰花草，小心被刺扎到。

③教师：这幅图上有什么？它提醒我们要注意什么呢？

④教师小结：鲜艳的蘑菇千万不要采，因为它可能是有毒的。

4、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友自由地说一说外出游玩要注意的事项。

5、组织幼儿儿歌表演《郊游》。

教师：我们记住了这么多安全注意事项，就可以快快乐乐地春游去喽。