高中体育课(排球)教案

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高中体育排球模块教学设计5篇

高中体育排球模块教学设计 5 篇通过排球课程的学习使学生了解排球文化，把握排球根本技术和根本理论。

提高学生的身心安康，并能运用适宜的方法调整自身的心情，改善心理状态。

下面是我为大家整理的培育学生对排球运 5 篇，期望大家能有所收获!高中体育排球模块教学设计 1一、指导思想：排球运动是《体育与安康》教学内容不行缺少的组成局部，是学生格外宠爱的学习内容之一。

通过排球根本理论学问和根本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，把握简洁的排球技术原理。

逐步提高根本技术的动作质量和综合运用所学各项根本技术的力量，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断提高排球运动技术和参与竞赛的力量。

同时进展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素养;对于提高身体机能，培育勇于竞争，坚韧拼搏，乐观进取团结合作等精神。

二、教材分析本课教学内容是排球运动中的发球技术，此技术在竞赛可直接作为进攻，发球质量的好坏，直接影响着对方的一传，一传质量不好会大大影响技战术的发挥。

所以学好发球技术是我们初中排球教学的重点之一。

激发学生主动、乐观的学习，通过学习正面上手发球的技术和方法，明确正面上手发球对自身进展的价值。

依据学生表现出来的不同力量，通过设置不同的教学目标，实行“进退法”教学方法，引导学生自主、探究学习。

本课是正面上手发球的第一节课，着重从正面上手发球技术中的抛球、挥臂，手型、击球点为关键，为以后的教学训练和学生的终身体育打下良好的根底。

三、学情分析本课为正面上手发球单元教学中的第一次课，本次课所授班级为九年级学生，有 40 人，经过初中两年根本技术的学习，学生对排球把握已经有了肯定的技能根底。

并且九年级学生具有较强的仿照力量、观看力量和理解力量，及班级的学习气氛深厚，但是学生体育根底水平很不平衡，存在两极分化的现象。

通过本次课的教学，让 80%的学生初步理解和把握正面上手发球的技术，所以本次课练习以理解和把握正面上手发球技术为主要目的，充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能。

高中体育教案：《排球传球》6篇

高中体育教案：《排球传球》高中体育教案：《排球传球》精选6篇（一）一、教学目标：1. 知识目标：掌握排球传球的基本技术要领，包括正手传球和侧手传球。

2. 技能目标：能够正确地进行正手传球和侧手传球，并能够进行简单的传球组织。

3. 情感目标：培养学生合作意识、团队精神和良好的体育道德观念。

二、教学内容：1. 熟悉传球的基本姿势和要领。

2. 学习正手传球的技术要点。

3. 学习侧手传球的技术要点。

4. 进行实践练习和对抗训练。

三、教学重点：1. 正手传球的技术要点。

2. 侧手传球的技术要点。

四、教学难点：1. 能够正确地进行正手传球和侧手传球。

2. 能够进行简单的传球组织。

五、教学过程：1. 热身活动：进行一些适当的热身运动，如慢跑、拉伸等。

2. 技术讲解：（1）正手传球的技术要点：a. 接球前，双脚分开，与肩同宽，膝盖微微弯曲，保持低位。

b. 用两只手呈扇形，手指稍微张开，掌心用力接球，保持手臂放松。

c. 眼睛注视着球的轨迹，保持目光集中。

d. 接球时，用双手将球接近身体，控制住球的力量。

e. 接球后，迅速用手腕发力，将球传出。

（2）侧手传球的技术要点：a. 接球前，身体侧向球场，身体略微低位，双脚分开与肩同宽。

b. 用一只手将手臂伸直，手指微微张开，拇指与食指与球接触，其他手指贴紧球面。

c. 眼睛注视着球的轨迹，保持目光集中。

d. 接球时，用手腕发力，将球传出。

3. 练习与对抗：（1）学生分组进行练习，先按照正手传球技术要点进行练习，然后再按照侧手传球技术要点进行练习。

（2）进行简单的传球对抗，让学生在练习中运用所学的技术要点。

4. 教学总结：回顾本节课所学的内容，强调传球的重要性和技术要领。

六、教学评价：通过观察和指导，对学生进行技术动作的评价，如出球速度、准确度、动作规范度等。

七、课后作业：要求学生进行传球的自主训练，提高技术水平。

高中体育教案：《排球传球》精选6篇（二）教学目标:1. 了解接力跑的基本规则和要求。

排球教案优秀13篇

排球教案优秀13篇排球教案篇一一、指导思想本课遵循“健康第一”的指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，在教学方法上改变传统的教师示范讲解，学生模仿练习的方式，采用“任务单”中的任务引领学生通过观看图片相互商讨总结要领，自主合作学习完成目标的模式。

通过这种学习方式和学习过程让学生不仅要掌握一项技能，更重要的是引导学生掌握一种自主合作学习的方法。

二、学习目标1、学生能够了解正面双手垫球的作用，掌握正面双手垫球的方法。

2、通过分组学习的过程，学生能够掌握自主学习和互助合作学习的方法。

发展学生的协调、灵敏等身体素质。

3、学生在自我感受，自我激励和相互合作中积极参与，大胆探索，大胆尝试，每个学生都能体验到成功的乐趣三、教材与学情分析本课教学内容是正面双手垫球。

垫球是排球运动中最主要的基本技术，它不仅是发展学生灵敏、协调等身体素质的有效手段，而且是培养学生自信、团队合作意识等良好心理品质的有效手段。

排球虽然是中学生喜闻乐见的一项运动，但是如果让学生单纯进行技术的学习，往往会感到枯燥无味，很难达到预期的目标。

因此采用通过观看图片共同商讨、总结要领，在任务目标指引下学生自主合作学习的模式，来激发学生的学习兴趣，培养学生自主合作学习的能力。

本课的授课对象是八年级学生，他们对新鲜事物开始思考、追求、探索，有一定的自我学习和探究能力。

但由于生理和心理的原因，学生集中注意的时间往往较短，教师的讲解学生听起来也比较模糊，精神也不集中。

因此我们要借助这个年龄段学生特点，利用学生自主合作学习来激发学生的求知欲望，让同学们在良好的课堂氛围中学到知识，练习更加努力，学习的效果也会得到提高。

四、教学流程（一）启动阶段1、情绪导入：课堂常规，语言激发学生的学习兴趣，导入本课学习内容。

2、科学热身：①游戏“你来我往”，这一游戏通过设置音乐来调控节奏，集中注意力，利用孩子的集体荣誉感，激发兴趣，让每个孩子动起来，达到热身的目的。

同时采用音乐调控也是为了培养学生这种规则意识。

高中排球教案模板(共11篇)

高中排球教案模板（共11篇）篇1：高中体育排球教案《高中体育排球》教学设计教学目标? 知道排球移动垫球的基本方法，掌握并步、交叉步移动垫球。

? 通过移动垫球的渐进地练习能找到准确的击球点，提高移动垫球动作的灵敏性和协调能力。

? 进一步增强主动与同伴合作练习的意识，提高与同伴沟通和相互移动垫球合作练习的能力。

五、教学的重点与难点重点：移动到位，找到准确的击球点难点：找到准确的击球点。

六、教法与学法教法：? 在教学的导入里，先采用游戏，激发学习的兴趣? 利用简单的韵律运动，活动身体，并体会升膝，脚内侧趴地发力动作。

让学生有一个感性的认识。

? 通过语言诱导，提问揭开课堂教学内容；? 通过讲解、示范使学生更直观的了解并步，交叉步移动的动作方法；? 通过徒手模仿动作的练习，让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。

? 团队合作学习法：通过小组的练习，一方面可以互相促进技能的提高，另一方面提高课堂教学的运动密度。

学法：? 观察法、模仿练习法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。

? 团队合作学习法：帮助学生树立强烈的集体意识，通过合作学习提高基本动作技术，从而达到共同进步。

? 探究学习法：通过游戏活跃课堂气氛，提高学生参与的积极性。

? 评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。

七、课程教案学校：启东市汇龙中学任课教师：沈春妹篇2：_高中排球垫球_教学设计教案《排球——正面双手垫球》教学设计教学内容：排球——正面双手垫球一、设计理念根据新的课程标准，新的教学理念。

本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生的兴趣为目标，发展学生排球运动的基本技能和折返跑的能力为手段，以学生的主体培养学生积极思考和终身体育锻炼的习惯。

以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展、领悟教材内涵。

在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用适当的分层教学，来提高不同层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。

体育公开课高中排球教案

体育公开课高中排球教案随着体育教学的不断改革与创新，越来越多的学校开始重视体育课程的质量和效果。

在高中阶段，体育课不仅旨在提高学生的体质健康，也致力于培养学生的团队合作精神和运动技能。

今天，我们为大家分享一份高中排球教案范本，以供体育教师参考和使用。

一、教学目标1. 掌握基本的排球技术动作，如传球、垫球、扣球等。

2. 了解排球比赛规则，并能在实际比赛中运用。

3. 培养团队协作能力和竞技精神。

4. 通过实践活动，提高学生的运动兴趣和参与度。

二、教学内容1. 基本技术：包括正面双手传球、正面单手垫球、正面双手垫球、上手发球等。

2. 组合练习：两人一组传球练习、三人一组的三角传球。

3. 小组比赛：进行简易规则的小组对抗赛，让学生体验比赛乐趣。

三、教学方法1. 示范引导法：教师现场示范技术动作，让学生观察并模仿。

2. 分解训练法：将技术动作分解成简单的步骤，逐一指导学生练习。

3. 对抗练习法：通过分组对抗，让学生在实战中学习和提高。

4. 游戏化教学：设计有趣的游戏环节，增加课堂趣味性。

四、教学步骤1. 热身活动：跑步、拉伸等，为接下来的技术学习做好准备。

2. 技术讲解与示范：教师详细讲解每项技术的要点，并进行示范。

3. 分组练习：学生分组，根据教师的指导进行技术练习。

4. 组合练习：在掌握基本技术的基础上，进行组合动作的练习。

5. 小组比赛：进行小规模的排球比赛，实践所学技术。

6. 放松整理：通过简单的放松活动，帮助学生恢复体力。

五、注意事项1. 确保每个学生都能参与到活动中，注意个别差异。

2. 强调安全第一，避免意外伤害的发生。

3. 适时给予鼓励和表扬，激发学生的学习热情。

4. 关注学生的体能状况，适时调整活动强度。

六、教学反思课后，教师应总结本次课程的教学情况，反思哪些方法有效，哪些地方需要改进。

同时，也要关注学生的反馈，以便更好地调整教学策略，确保教学质量的持续提升。

体育高中排球项目教案

体育高中排球项目教案一、热身启动每节体育课的开始，都离不开热身活动。

热身不仅可以预防运动伤害，还能帮助学生调整心态，准备投入接下来的训练。

热身活动应包括全身性的轻松跑、拉伸以及关节活动，特别要注重对腿部和腰部肌肉的预热，因为这些部位的肌肉在排球运动中至关重要。

二、基础技能训练基础不牢，地动山摇。

在排球教学中，基础技能的训练是重中之重。

这包括了垫球、传球、发球和扣球等基本动作的学习与练习。

教练需针对不同技能进行分步骤讲解和示范，确保学生能够掌握正确的动作要领。

例如，在垫球训练中，要注重手型和力量的控制；在发球训练中，则要强调力量与准确性的结合。

三、战术理解与实践掌握了基础技能后，接下来是战术层面的学习和理解。

教练需要向学生介绍排球比赛中的基本战术，如前排进攻、后排防守、快攻组织等，并通过实际演练让学生体会战术运用的时机和方法。

这一阶段，教练可以通过分组对抗赛的形式，让学生在实践中学习和运用战术。

四、体能训练排球运动对运动员的体能要求极高，因此，体能训练是不可或缺的一环。

教练应根据高中生的身体状况，设计合理的体能训练计划，如耐力跑、弹跳力训练、速度和灵活性练习等。

这些训练有助于提高学生的身体素质，为技术动作的准确执行提供支持。

五、心理素质培养除了技术和体能训练，心理素质同样重要。

教练应该在教学中融入心理辅导的元素，帮助学生建立自信，学会在比赛中保持冷静，面对压力时能够稳定发挥。

通过模拟比赛的方式，让学生学会如何在紧张的比赛环境中调整心态，提高应对突发情况的能力。

六、总结与反馈每次训练结束后，教练应该带领学生进行总结，回顾本次训练的重点和难点，对学生的表现给予积极的反馈和建设性的建议。

这不仅能帮助学生巩固技能，还能激发他们继续进步的动力。

结语：。

高中排球教案模板

课时：2课时年级：高中教材：《高中体育与健康》排球教材教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握排球的基本技巧，包括发球、传球、扣球、拦网等。

2. 过程与方法目标：通过实践操作，提高学生的排球技能水平，培养学生的团队合作意识。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对排球的兴趣，培养学生积极向上、团结协作的精神。

教学重点：1. 排球基本技巧的掌握。

2. 团队合作意识的培养。

教学难点：1. 技巧动作的准确性和协调性。

2. 团队配合的默契程度。

教学准备：1. 排球场、排球、排球网、标志盘等器材。

2. 录音机、音响设备。

教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍排球运动的特点和规则。

2. 学生自由讨论，分享自己对排球的了解和看法。

二、基本技能训练1. 发球技巧训练a. 教师示范发球动作，讲解动作要领。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 学生展示发球技巧，教师点评。

2. 传球技巧训练a. 教师示范传球动作，讲解动作要领。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 学生展示传球技巧，教师点评。

三、实战演练1. 教师组织学生进行发球、传球、扣球等基本技巧的实战演练。

2. 学生分组进行比赛，教师巡回指导。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生分享学习心得，提出改进意见。

第二课时一、课堂导入1. 回顾上节课所学内容，复习排球基本技巧。

2. 学生自由讨论，分享自己在实战演练中的体会。

二、提高技能训练1. 扣球技巧训练a. 教师示范扣球动作，讲解动作要领。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 学生展示扣球技巧，教师点评。

2. 拦网技巧训练a. 教师示范拦网动作，讲解动作要领。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 学生展示拦网技巧，教师点评。

三、实战演练1. 教师组织学生进行扣球、拦网等技巧的实战演练。

2. 学生分组进行比赛，教师巡回指导。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

高中体育公开课排球教案

高中体育公开课排球教案教案的核心目标是让学生掌握基本的排球技能，包括传球、扣球和发球，并通过实践活动理解排球比赛的基本规则。

同时，通过分组对抗赛等形式，培养学生的团队合作能力和竞技精神。

课程的开头部分是热身运动，这是任何一节体育课都不能忽视的环节。

热身不仅可以预防运动伤害，还能帮助学生调整状态，为接下来的技术训练做好准备。

热身运动应包括全身性的拉伸和一些基本的体能训练，如跑步和跳跃等。

进入技术教学阶段。

教练需要向学生讲解并示范排球的基本技术动作，例如正面双手传球、扣球的正确姿势以及如何进行有效的发球。

在讲解的过程中，教练应该注意用简洁明了的语言和清晰的示范动作，确保学生能够理解和模仿。

随后，学生将分组进行技术练习。

这一阶段，教练的任务是巡视指导，确保每个学生都能正确执行技术动作。

在练习过程中，教练应该鼓励学生相互观察、学习和纠正，以促进学生之间的互动和交流。

练习过后，进行小组间的对抗赛。

这不仅是对前面技术教学的检验，也是提高学生实战能力的重要环节。

在比赛中，教练要注重观察学生的技术运用情况和团队合作能力，并在比赛结束后给予总结反馈。

是课程的总结和放松阶段。

教练应该对全课的学习内容进行回顾，强调技术要点，并对表现突出的学生给予表扬。

同时，也要指出普遍存在的问题，并给出改进建议。

放松活动可以是简单的拉伸或呼吸练习，帮助学生缓解疲劳。

在设计这份教案时，我们充分考虑了高中生的身体和心理特点，力求使教学内容既系统又有趣。

通过合理的课程安排和教学方法，不仅能够提高学生的排球技能，还能在活动中培养学生的团队精神和竞争意识。

排球教学教案(优秀6篇)

排球教学教案（优秀6篇）排球教案篇一房山职高教师：顾山教材内容：1快速跑。

2篮球。

课的任务：1.改进跑的专项练习，提高短跑技术及速度，2、学习行进间投篮（三步上篮）。

3、培养学生勇往直前，团结协作精神。

部分时间课的内容组织教法与要求准备部分12分钟一、开始部分（2分钟）二、队列部分。

（3分钟）1、绕场慢跑2、运球跑（运用音乐控制）三、徒手操要求：精神饱满快，静，齐要求：反应敏捷判断准确动作标准基本部分27分钟一、游戏（通过游戏发现行进间上篮的问题）二、三步上篮练习。

讲解示范看课件再练习三、快速跑的练习。

通过运球跑和快速跑来加强同学们的快速跑能力，使其不再单调乏味组织：把班分为人数相等的两队运用竞争的形式来激发学生的积极性要求：认真看示范和课件的内容积极的参加练习教法：教师讲解完以后，学生能主动积极的练习结束部分6分钟一、放松练习二、收还器材三、小结四、师生再见五、听音乐作放松练习场地器材场地：一块篮球场器材：篮球7个录音机一台笔记本一台预计负荷30%排球正面双手垫球教学设计篇二一、说教材首先是说教材，本节课是选自人教版《体育与健康水平四》的教学内容，排球正面双手垫球是排球技术中较为基础的技术，在比赛中是防守和进攻重要的技术之一，可以促进身体的生长发育，提高学生的速度、力量、耐力、灵敏、协调、柔韧等身体素质，提高心肺功能，同时可以促进同学间相互交往、合作和身心的健康成长。

二、说学情在分析完教材后对学生情况进行分析，初中学生与小学生相比身体形态发生一定变化，身体机能逐渐完善，思维方式有限，缺乏思考，因此，我在教学中以练习为主，逐渐引导学生思考，培养学生探究式学习能力，并将游戏和形式相结合，激发学生学习兴趣，提高学生身体素质。

三、说教学目标针对教材和学生特点，我制定以下教学目标：1、知识与技能目标：学生能够说出排球垫球动作要点，了解排球垫球教学的重点和难点。

2、过程与方法目标：通过参与活动，学生能够在比赛中运用排球正面双手垫球技术，提高学生速度、灵敏度等身体素质。

体育课教案(精选10篇)_1

体育课教案〔精选10篇〕体育课教案〔精选10篇〕体育课教案篇1一、指导思想排球运动是高中学生非常喜欢的学习内容之一。

通过排球根本理论知识和根本技术的学习，让学生理解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步进步根本技术的动作质量和综合运用所学各项根本技术的才能，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的进步排球运动技术和参与比赛的才能。

同时开展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质；对于进步身体机能。

培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。

二、教材分析^p排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。

是在快速、剧烈、的情况下通过接发球，垫球、传球、扣球等来完成的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、兴趣性浓等特点。

通过排球运动，可以开展学生跑、跳等根本活动才能，进步灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生英勇顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、亲密配合的集体精神。

是一项有很高锻炼价值的运动工程。

本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的根本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。

起着组织全队互相配合的重要桥梁作用，是高中排球教学重要组成局部，是更好地学习各种技术和战术的根底，防守也是进攻的开场，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。

三、学情分析^p本次课的授课班级为高中学生，共四十人左右。

学生的运动技能虽然有差异，但高中学生有较强的创造才能和自学才能，本课结合老师深化浅出的教学讲解与示范，让学生在直观有了一个感性的认识。

采用启发、模拟、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。

循序渐进、层层深化、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在才能，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力到达教学目的。

四、教学目的1、认知目的：激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。

高中体育排球教案(11篇)

高中体育排球教案（11篇）高中体育优秀排球教案篇1教学内容：1、排球下手发球的复习2、短跑教学目标：领域目标——水平五运动参加：1、使学生参加到排球下手发球的练习中来。

2、让学生了解跑是日常生活、体育消遣中最根本的一种活动力量，从而参加到跑的练习中来。

运动技能：1、通过对排球下手发球动作的复习，学生能在把握的根底上提高技术，有90%的同学能够将球发过网。

2、通过练习，使学生把握跑的技术，提高跑的力量。

身心安康：进展学生的速度、耐力、灵敏及协调性等身体素养，培育英勇、坚韧、拼搏进取的精神教学重点：排球下手发球时的直臂击球教学难点：克制学生厌跑的心理障碍教学流程：一、课的导入：1、常规教学：(1)体育委员整队集合，检查服装、人数(2)师生问好(3)简洁介绍本课的内容和要求(4)安排见习生要求：“静、齐、快”，精神饱满2、预备局部：(1)慢跑2圈(绕四个排球场的边线)(2)特地性预备活动：肩部——腰部——膝关节——手腕脚踝教法：(1)组织学生慢跑2圈(2)带着学生做特地性预备活动学法：(1)按教师要求慢跑2圈(2)听教师口令进展预备操的练习(3)充分拉开身体各局部肌肉、关节二、根本局部：(一)排球下手发球的复习教学步骤：(1)教师讲示排球下手发球的技术动作(2)了解学生的根本状况(3)准时订正错误动作(4)稳固排球下手发球技术教法：(1)讲解示范发球技术，提出留意点(2)分组练习，了解学生状况(3)准时订正学生的错误动作(4)组织学生进展展现，赐予评价(5)再次分组对发练习(6)教师巡回指导(7)教师小结学法：(1)仔细观看教师示范动作(2)分组进展对发练习(3)准时订正错误动作(4)个别同学展现，学生相互学习(5)积极参加，进展自评、互评，共同进步(6)小结(二)100M跑教学步骤：(1)讲解跑的技术动作及根本姿态(2)组织学生进展100M跑(3)评价与小结标志物教法：(1)讲解跑的技术动作、留意点(2)组织学生进展100M跑(2组)(定时间不定详细路程的形式，时间规定18’)(3)语言鼓舞学生仔细完成(4)评价与小结学法：(1)仔细听教师讲解，明确目的(2)仔细完成100M跑练习(2组)(3)同伴间相互鼓舞、评价(4)学生小结三、完毕局部：1、整队集合2、放松操3、师生再见4、回收器材四、场地器材：排球30个排球场4个高中体育优秀排球教案篇2一、积极预备，充分活动。

(完整版)排球体育课程教案设计

(完整版)排球体育课程教案设计一、教学内容1. 排球基本概念：排球的起源、发展以及比赛规则简介。

2. 排球基本技术：传球、发球、扣球、拦网、防守。

3. 排球战术：进攻战术、防守战术。

二、教学目标1. 让学生了解排球的基本知识，掌握排球的基本技术。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生体质，培养学生勇敢、坚韧、自信的品质。

三、教学难点与重点重点：排球基本技术的掌握，如传球、发球、扣球、拦网、防守。

难点：排球战术的理解与应用，团队合作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：排球、排球场地、排球网、标志物。

学具：排球、运动服装、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师组织学生观看排球比赛视频，引导学生关注排球运动的特点和技巧。

2. 基本技术训练：（1）传球：教师示范传球技巧，学生分组练习，教师个别指导。

（2）发球：教师示范发球技巧，学生分组练习，教师个别指导。

（3）扣球：教师示范扣球技巧，学生分组练习，教师个别指导。

（4）拦网：教师示范拦网技巧，学生分组练习，教师个别指导。

（5）防守：教师示范防守技巧，学生分组练习，教师个别指导。

3. 战术训练：教师引导学生学习进攻战术和防守战术，学生分组练习，教师个别指导。

4. 实战演练：教师组织学生进行小型比赛，检验学生所学技巧和战术的应用能力。

六、板书设计1. 排球基本概念2. 排球基本技术：传球、发球、扣球、拦网、防守3. 排球战术：进攻战术、防守战术七、作业设计1. 请简述排球的基本概念。

答案：排球是一项起源于美国的球类运动，于1895年传入中国。

排球比赛由两队进行，每队六人，比赛目的是将球传入对方场地，无法接住的球视为失分。

2. 请介绍排球的基本技术。

答案：排球的基本技术包括传球、发球、扣球、拦网、防守。

传球是组织进攻和防守的基础，发球是进攻的开始，扣球是得分的关键，拦网是防守的重要手段，防守是保护球队不受对方进攻得分。

3. 请简要说明排球的进攻战术和防守战术。

2024年体育排球公开课游戏标准教案

2024年体育排球公开课游戏标准教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第七章《球类运动》中第三节《排球》，主要详细内容包括：排球基本技术要领，如发球、扣球、传球和拦网；排球比赛规则及战术布置。

二、教学目标通过本节课学习，使学生能够掌握排球基本技术，理解并运用比赛规则，培养团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点教学难点：排球技术协调性和灵活性，战术布置灵活运用。

教学重点：排球基本技术要领学习，比赛规则理解。

四、教具与学具准备教具：排球、教学视频、记分牌、哨子。

学具：运动服、运动鞋、排球。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）通过组织一场简短排球比赛，让学生亲身体验排球运动乐趣，激发学习兴趣。

2. 理论讲解（10分钟）讲解排球基本技术要领，如发球、扣球、传球和拦网，并强调比赛规则。

3. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解如何在比赛中运用基本技术和战术。

4. 随堂练习（30分钟）分组进行排球基本技术练习，如发球、扣球、传球和拦网，教师巡回指导。

5. 比赛实践（20分钟）组织学生进行排球比赛，观察学生运用技术要领和战术布置情况，及时给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 排球基本技术要领发球扣球传球拦网2. 比赛规则及战术布置七、作业设计2. 答案：学生根据自己实际情况，制定合适训练计划。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，基本掌握排球技术要领，但在比赛中运用尚需加强，今后教学中应增加比赛实践环节。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校排球社团，提高自身技术水平，培养团队协作精神。

同时，关注国内外排球比赛，解排球运动发展动态。

重点和难点解析：一、教学过程1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 比赛实践二、详细补充和说明1. 实践情景引入我认为实践情景引入是激发学生学习兴趣关键环节。

在教学过程中，我设计一场简短排球比赛，让学生亲身体验排球运动乐趣。

我注重观察学生在比赛中表现，发现他们在技术动作和团队配合方面不足，为后续教学提供实际案例。

排球教案(精选5篇

排球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的排球内容。

详细内容包括：排球的基本技术（发球、接球、扣球、拦网）、比赛规则、战术配合及体能训练。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，提高运动技能。

2. 培养学生团队合作精神，提高比赛策略运用能力。

3. 增强学生体能，培养勇敢、顽强、自信的品质。

三、教学难点与重点教学难点：排球基本技术中的扣球和拦网技术。

教学重点：排球基本技术（发球、接球、扣球、拦网）的掌握和运用。

四、教具与学具准备教具：排球、教学视频、音响设备。

学具：运动服装、运动鞋、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放排球比赛视频，激发学生对排球的兴趣，引导学生观察并分析比赛中的基本技术。

2. 基本技术教学（10分钟）（1）发球技术：示范、讲解并指导学生进行练习。

（2）接球技术：示范、讲解并指导学生进行练习。

（3）扣球技术：示范、讲解并指导学生进行练习。

（4）拦网技术：示范、讲解并指导学生进行练习。

3. 例题讲解（5分钟）通过具体比赛场景，讲解排球战术配合及运用。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行发球、接球、扣球、拦网等基本技术练习，教师巡回指导。

5. 比赛实践（15分钟）学生进行分组比赛，教师观察并进行点评。

六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球、拦网。

2. 排球比赛规则及战术配合。

七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握排球基本技术（发球、接球、扣球、拦网）。

（2）了解排球比赛规则，分析并运用战术。

2. 答案：（1）通过课后练习，熟练掌握排球基本技术。

（2）观看排球比赛，分析比赛中的战术运用。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、基本技术教学、比赛实践等环节，使学生掌握了排球基本技术，培养了团队合作精神。

但在教学过程中，要注意个别学生技术动作的纠正和指导。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内排球比赛，提高竞技水平。