电子基本技能实训99529
电工电子基本技能训练实训报告指导专题
电工电子基本技能训练实训报告指导专题第一篇：电工电子基本技能训练实训报告指导专题电工电子基本技能训练实训报告实训项目一：单居室线路安装与维护实训课时：12学时一、实训目的1、了解电力系统的相关知识2、掌握安全用电常识3、会使用电工工具级电工仪表4、了解常用电工材料5、能根据导线的类型与转接环境对导线进行连接与恢复绝缘6、能读懂室内电气图7、能对单居室线路进行合理布局并绘制电路图及电气图8、能对单居室的各电气设备进行正确安装，并能对故障进行处理二、实训设备1、万用表2、钳形电流表3、绝缘电阻表4、钢丝钳5、剥线钳6、螺丝刀7、电工刀8、五孔插座9、两开双联开关10、灯座11、双刀闸刀12、软硬质1mm2导线13、绝缘胶带14、明线盒三、实训原理K0~K3K1LNK0K2K3K6K4EL1K5EL2FJ1J2K4~K6EK0~K3为室内配电开关箱K4~K6为室内电器开关及电器线路图1 室内线路安装电路原理图L为相线（俗称火线），N为零线，E为地线；K0为双极型空气开关，K1、K2、K3为单极空气开关；K4、K5、K6为单极开关；J1、J2为单相三线制插座；EL1、EL2为吸顶灯；F为吊扇。
四、实训内容1、通过对教材及其相关参考教材的阅读，了解电力系统的相关知识和安全用电常识；2、通过对教材的阅读，学会看懂单居室的电气图；3、依据实训室提供的材料，模拟单居室线路安装，绘制实训电路图；单相电能表21LNPE345K1LNK0LK2PEKL1KL11KL12NKL21KL22KL2LNK0~K2模拟室内配电盒LE1模拟单居室线路图图2 模拟单居室电路图4、根据模拟的单居室电路图绘制电气图；40cmE2~16cm15cm25~10cm15cmK3K425~5cm5cmEL130c m5~25cm3cm20cm~15cm5cmK0、K1、K2J1 图3：模拟单居室电气安装图E为电能表；K0为双刀闸刀；K1、K2为单P空气开关；J1为五孔插座；K3、K4为双联开关；EL为照明灯3、根据电气安装图，安装并固定各接线盒及其电能表、闸刀、空气开关并主要螺丝刀的使用；4电工材料、导线、绝缘胶带进行认识并练习导线与导线、导线与接线柱、导线与插座连接与压接法，并对连接的导线进行绝缘恢复同时练习钢丝钳、尖嘴钳、剥线钳的使用；5、对插座灯座、开关进行认识，并按照电路图、电气安装图对电能表各类开关、插座、灯座进行线路连接通过时练习万用表与钳形电流表的使用；6、检查线路安装是否符合要求，导线的绝缘恢复状况确认无误并练习绝缘电阻表的使用并测试装配电路的绝缘状况。
《电工电子基本技能实训》课程标准.
用此类校外实训基地丰富本课程的教学。 （三）教学资源 拥有图书馆专业相关书籍丰富可供学生查阅资料，电子工程师摇篮可供学
生研究开发及制作电路，有老师及有经验的学生沟通交流。
拓展了高职教育以“培养生产、建设、服务、管理一线的高技能型人才为主 要任务”的人才培养理念，创立了高职教育军企校共育的人才培养模式，为军队 提供了更加有针对性的士官兵源，为企业培养了高技能人才，探索出一条地方职 业院校服务经济和国防建设的新途径。
2、构建军企校融合的课程体系 课程体系的设置依据无人机职业岗位群对人才的需求，结合无人机行业企业 的调研，联合行业企业内相关的工程师和技术人员，通过整合课程结构、改进教 学模式、建设课程资源、调整课程内容，构建了符合无人机相关职业岗位知识能 力素质要求的课程体系。全部课程分为职业基础课程、职业技术课程、技能训练 课程和兴趣选修课程四个学习模块。
评 五、课程实施条件
（一）师资队伍 该课程师资队伍拥有多名教学资历丰厚的教师以及企业工程师，一名副教授 多名讲师和企业工程师。
姓名 王英大 孔庆芳
任务 主讲 主讲
学历
职称
大学本科 副教授 高级工程师
研究生
讲师
职 务 教师
教师
单位 现代学院 现代学院
赵文琴
主讲 大学本科
副教授
教师 现代学院
于有路
主讲 大学本科
用、设计方法、知识与技能的结合等方面
（二）考核评分标准
考核项目
考核内容与评分标准
考
权
核方法 重
日常考勤 团队合作 安全文明生产 职业行为
不迟到、早退、不旷课 积极参与、互助合作、能有效沟通与交流 严格遵循安全操作规程，不发生安全事故 着装整齐，职业行为符合 5S 管理要求
电子技术实训篇第二版基本技能课件
1）右手以持笔式持电烙铁与线路板成350C夹角，对引脚加热。 2）右手以拳握式持吸锡器，垂直于线路板。 3）待引脚焊锡熔化，移开电烙铁的同时，迅速将吸锡器置于引脚处，吸走 焊锡渣。 4）重复操作，直到元件所有引脚焊锡全部清理完毕，用镊子取走元件。
电子技术实训篇第二版基本技能
1
基本技能
电子技术
电子技术实训篇第二版基本技能
1 基本技能
1.焊接技能 2.常见元器件
的功能及用途
3.焊接技能 4.焊接技能
电子技术实训篇第二版基本技能1.1 Biblioteka 接工具使用1.1.1 烙铁
焊接技能
电烙铁是电子线路板焊接中最常用的工具，作用是将电能转换成热能 对焊接点部位进行加热焊接。
（1）电烙铁的种类
1）外热式电烙铁 由烙铁头、烙铁芯、外壳、手柄、 电源引线、插头等部分组成。由于烙 铁头安装在烙铁芯里面，故称为外热 式电烙铁。 外热式电烙铁的规格很多，常用的有 25W、45W、75W、100W 等，功 率越大烙铁头的温度也就越高，加热 时间越短。
图1-1 外热式电烙铁
电子技术实训篇第二版基本技能
（5）电动真空吸锡枪
1）电动真空吸锡枪的工作特点 2）使用方法
电子技术实训篇第二版基本技能
1.2
1.2.1 电子元器件的 焊接
电子元器件的 焊接与拆除
焊接技能
（1） 焊前处理
1）清除焊接部位的氧化层
图1-10 元件引脚（焊接部位）去氧化层和镀锡 2）镀锡
电子技术实训篇第二版基本技能
（2） 元件焊接
电子技术实训篇第二版基本技能
1.1.3 吸锡器
电烙铁是电子线路板焊接中最常用的工具，作用是将电能转换成 热能对焊接点部位进行加热焊接。
电子技术第2部分基础实训课件
实训14 触发器的功能测试与应用
一、实训目的 1.掌握RS触发器、D触发器、JK触发器的工作原理。 2.学会正确使用RS触发器、D触发器、JK触发器。
实训14 触发器的功能测试与应用
四、测试图、测试步骤及测试结果 1.实训内容1测试图、测试步骤、测试结果 2.实训内容2测试图、测试步骤、测试结果 3.双JK触发器74LS73中一个触发器的功能测试方案
一、实训目的 1.研究由集成运算放大器组成的比例、加法、减法等基本运算电路的功能。 2.了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题。
三、实训原理 在线性应用方面，可组成比例、加法、减法运算电路。
1.反相比例运算电路 2.反相加法运算电路 3.同相比例运算电路 4.差动放大电路(减法运算电路)
实训5 比例、加法、减法运算电路的组装与测试
实训6 积分、微分运算电路的组装与测试
五、实训内容及步骤 1.积分运算实训电路 2.微分运算实训电路 3.积分一微分运算实训电路
六、实训报告 整理实训中的数据及波形，总结积分、微分运算电路的特点。 分析实训结果与理论计算的误差原因。
实训7 分立元件稳压电源
一、实训目的 1.研究单相式整流、电容滤波及稳压电路的特性。 2.掌握串联型小功率稳压电源的设计、参数运算、器件选择、安装和主要技术指标的测试方法。
实训15 计数器及寄存器的应用
四、实训任务及步骤 双向移位寄存器: (1)逻辑功能测试 (2)用74LS194芯片组成环形计数器
五、实训报告要求 1.总结移位寄存器的逻辑功能表。 2.画出相应的输人、输出波形图。
实训16 555定时开关电路
一、实训口的 熟悉555集成时基电路的电路结构、工作原理及其特点。 掌握555集成时基电路的基本应用。
电子基本技能训练教案
电子基本技能实训课程教案主讲人：课程性质：技术基础课、授课对象：年级专业学生课时数：节使用教材：电子基本技能实训出版社：使用学期：学年度学期实训一电子元件的识别训练目的：1：了解电阻器、电容器、电感器的分类及命名方法。
2：掌握电阻器、电容器、电感器主要性能参数指标。
重点：1：电阻器、电容器、电感器的参数。
2：色环电阻、电容器、电感器的识别。
实训器材：四环电阻、五环电阻、电容器、电感器若干只；电路板一块。
授课内容（讲解）：一、自我介绍姓名和办公地点，与学生简短的交流，随时欢迎来聊聊。
二、实验室及课堂的一些要求1：必须爱护实验室的物品，不得随意翻动实验室的仪器设备等。
2：用完的物品必须及时归位，结束后，整理好本工位，断开电源。
3：课堂上，有听不懂的，随时可以提出，但必须举手。
三、课程的主要内容、课时及学习要求1：主要内容有，电子元器件的识别；万用表、示波器等的使用；用万用表来判别元器件；装配及焊接的一些知识。
2：课时，7次课，计20节。
3：学习要求，不许偷懒，多动手操作，要细心，课后不忘练习。
四、主要内容课题的引入：目前电子产品五花八门，高新设备层出不穷。
不论电子家族千变万化，都离不开最基本的元器件，如电阻、电容等。
本节课从认识最基本的电子元器件开始。
（一）、电阻器《板书》是组成电路的基本元件之一,在电路中,用来稳定和调节电流、电压,作分流器和分压器,并可作为消耗能量的负载电阻。
1：电阻器的分类《板书》分为固定电阻器、可变电阻器、敏感电阻器三类。
⑴固定电阻器阻值基本固定的电阻器。
⑵可变电阻器阻值可以在一定范围变化的电阻器，又称变阻器或电位器，在电路中用来调节音量、音调、电压、电流等。
⑶敏感电阻器阻值对于某种物理量（如温度、电压、光通、机械力、磁通、湿度及气体浓度等）表现敏感的电阻器.此类电阻器的材料一般都是半导体材料，故又称半导体电阻器。
分为热敏、压敏、光敏、力敏、磁敏、湿敏及气敏等七种类型。
2：电阻器的命名方法，见指导书。
电子技能实训教学大纲
电子技能实训教学大纲一、实训课程概况：电子技能实训教学是以学生自己动手，掌握电子技术基础理论、一定操作技能和制作几种实际产品为特色的实训项目。
它是电子产品生产基本技能和工艺知识入门的向导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。
电子技能实训教学体系的研究是为了在电子实训教学中使机电、电子专业的学生尽快掌握电子产品的生产工艺的理论，掌握技能、积累经验和提高能力共同发展。
为机电、电子专业的学生毕业后尽快适应岗位的需要，改革现行的电子实训教学内容和教学方式，高起点的培养电子产品的设计制造人才，以满足制造业发展对人才的需要。
二、教学实验课程精心安排：本课程分九个实训单元进行。
(一)电子基本技能实训（二）电子仪器与线路分析实训（三）eda实训（四）电子综合技能（信号发生器制作）教学实验（五）电子综合技能（数字电子钟制作）教学实验（六）计算机仿真教学实验（七）家用电器修理教学实验《电子基本技能实训》教学大纲教学实验名称：电子基本技能教学实验教学实验课代码：教学实验周数：一周教学实验学分：1适用于专业：工科类修成电子技术课程所有专业，适用于于本科一、教学实验教学的性质和任务电子基本技能实训是电子、电气类职业技术教育的重要环节，是培养学生实践技能的重要途径之一。
本课程从电子元器件识别、检测，通过万用表、电子测量仪器的使用，焊接元器件装配技术，手工设计印制电路板，使学生得到一个基本的实践技能训练机会，为以后的实验、实训课程打下基础。
主要目的和任务：（一）、掌控电子技术应用领域过程中的一些基本技能。
（二）、巩固、扩大已获得的理论知识。
（三）、介绍电子设备制作、装调的全过程，掌控搜寻及确定电子电路故障的常用方法。
（四）、培育学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力，尤其就是培育学生单一制分析和解决问题的能力。
二、实训教学的主要内容和基本要求1、电子基本技能教学实验教学的主要内容及科学知识、能力、素质的基本建议：（一）、熟练掌握指针式万用表和数字式万用表的采用方法及注意事项。
电子技术实训报告范文精选5篇
电子技术实训报告范文精选5篇实训报告是展示自身实训收获成长的重要报告，那么实训报告该如何写呢?小编精选了一些关于实训报告的优秀范例，一起来看看吧。
电子实训报告范文一、目的意义熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其与修理。
手工电烙铁的焊接技术，能够独立的简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程，印制电路板设计的和方法，手工制作印制电板的工艺流程，能够电路原理图，元器件实物。
常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅的电子器件图书。
能够识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
电子产品的焊接、调试与维修方法。
收音机的通电监测调试，电子产品的生产调试过程，学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。
二、原理天线收到电磁波信号，调谐器选频后，选出要接收的电台信号。
，在收音机中，有本地振荡器，产生跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，差频中频信号。
中频信号再中频选频放大，然后再检波，就了原来的音频信号。
音频信号功率放大之后，就可送至扬声器发声了。
天线接收到的高频信号输入电路与收音机的本机振荡频率(其频率较外来高频信号高固定中频，我国中频标准规定为465khz)一起送入变频管内混合一一变频，在变频级的负载回路(选频)产生新频率即差频产生的中频，中频只了载波的频率，原来的音频包络线并，中频信号可以地放大，中频信号经检波并滤除高频信号。
再经低放，功率放大后，扬声器发出声音。
三、安装调试1。
检测(1)通电前的预备工作。
(2)自检，互检，使得焊接及印制板质量要求，特殊注意各电阻阻值与图纸相同，各三极管、二极管有极性焊错，位置装错电路板铜箔线条断线或短路，焊接时有无焊锡电路短路。
(3)接入电源前检查电源有无输出电压(3v)和引出线正负极。
初测。
(4)接入电源(注意、-极性)，将频率盘拨到530khz无台区，在收音机开关不打开的情况下测量整机静态工作总电流。
实训报告电子技能实训
一、实训背景随着科技的飞速发展，电子技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提升自身的专业技能，增强实际操作能力，我参加了本次电子技能实训。
通过实训，我对电子技术有了更深入的了解，并掌握了基本的电子技能。
二、实训目的1. 熟悉电子元器件的种类、性能和用途。
2. 掌握电子焊接技术，提高焊接质量。
3. 学会电路板的设计、制作和调试。
4. 提高团队合作能力，培养实际操作能力。
三、实训内容本次实训主要分为以下几个部分：1. 电子元器件的认识与识别2. 电子焊接技术3. 电路板的设计与制作4. 电路板的调试与故障排除四、实训过程1. 电子元器件的认识与识别在实训初期，我们首先学习了电子元器件的种类、性能和用途。
通过实际观察和触摸，我们对各种元器件有了直观的认识。
同时，我们还学习了如何正确识别元器件的型号和规格。
2. 电子焊接技术电子焊接是电子技术中的一项基本技能。
在实训过程中，我们学习了手工焊接的方法和技巧，掌握了焊接工具的使用方法。
通过实际操作，我们提高了焊接质量，减少了虚焊和短路现象。
3. 电路板的设计与制作电路板是电子产品的核心部分。
在实训中，我们学习了电路板的设计原则和制作方法。
通过软件绘制电路图，我们掌握了电路板的设计技巧。
同时，我们还学会了如何使用电路板制作工具进行电路板的制作。
4. 电路板的调试与故障排除电路板的调试是保证产品性能的关键环节。
在实训过程中，我们学习了电路板的调试方法和故障排除技巧。
通过实际操作，我们提高了对电路板的调试能力，为以后的产品研发奠定了基础。
五、实训成果通过本次实训，我取得了以下成果：1. 掌握了电子元器件的种类、性能和用途。
2. 熟练掌握了电子焊接技术，提高了焊接质量。
3. 学会了电路板的设计、制作和调试。
4. 增强了团队合作能力，培养了实际操作能力。
六、实训体会1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过本次实训，我深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
2. 学无止境。
电子技能实习教案
电子技能实习教案第一章：电子实习基础知识1.1 电子元件的认识与检测学习各种电子元件的名称、符号及其功能掌握电子元件的检测方法1.2 电子工具与设备的使用熟悉常见的电子工具及其使用方法学习电子设备的维护与保养1.3 电路图的阅读与绘制学习电路图的符号及其意义掌握电路图的阅读与绘制方法第二章：电子元件焊接技术2.1 焊接基础知识学习焊接原理及其操作要点掌握焊接工具的使用方法2.2 焊接练习进行电子元件的焊接练习学习焊接技巧与注意事项2.3 焊接质量的检查与修复学习焊接质量的检查方法掌握焊接不良的修复技巧第三章：电子电路调试与维修3.1 电子电路调试方法学习电子电路调试的步骤与方法掌握调试工具的使用技巧3.2 电子电路维修技巧学习电子电路维修的步骤与方法掌握维修工具的使用技巧3.3 维修案例分析分析常见的电子设备维修案例学习维修经验与教训第四章：电子制作与创新4.1 电子制作流程学习电子制作的步骤与流程掌握制作工具与设备的使用方法4.2 简易电子设备的制作与调试制作并调试一个简易电子设备学习制作技巧与调试方法4.3 电子创新设计与实践进行电子创新设计实践培养创新思维与实践能力第五章：电子技能实习总结与评价5.1 实习成果展示展示实习成果并进行自评接受教师评价与指导5.2 实习总结与反思总结实习过程中的收获与不足反思自己的学习态度与方法5.3 优秀实习作品的评价与分析评价优秀实习作品的标准与方法分析优秀实习作品的优点与不足第六章：模拟电路设计与实践6.1 模拟电路基础知识学习模拟电路的基本概念、组成和功能掌握常见模拟电路的分析和设计方法6.2 模拟电路仿真利用电路仿真软件进行模拟电路的仿真实验学习模拟电路的参数调整和优化6.3 模拟电路的制作与调试设计并制作一个简单的模拟电路学习模拟电路的调试方法和技巧第七章：数字电路设计与实践7.1 数字电路基础知识学习数字电路的基本概念、组成和功能掌握常见数字电路的分析和设计方法7.2 数字电路仿真利用电路仿真软件进行数字电路的仿真实验学习数字电路的参数调整和优化7.3 数字电路的制作与调试设计并制作一个简单的数字电路学习数字电路的调试方法和技巧第八章：单片机原理与应用8.1 单片机基础知识学习单片机的结构、工作原理和编程语言掌握单片机的编程方法和技巧8.2 单片机编程实践利用单片机编程软件进行编程实践学习单片机程序的调试和优化8.3 单片机应用系统的设计与实践设计并制作一个简单的单片机应用系统学习单片机应用系统的调试和维护方法第九章：嵌入式系统设计与实践9.1 嵌入式系统基础知识学习嵌入式系统的概念、组成和功能掌握嵌入式系统的硬件和软件设计方法9.2 嵌入式系统开发工具学习嵌入式系统开发工具的使用方法掌握嵌入式系统开发的流程和技巧9.3 嵌入式系统的制作与调试设计并制作一个简单的嵌入式系统学习嵌入式系统的调试和优化方法第十章：电子技能实习答辩与总结10.1 实习答辩准备准备实习答辩的材料和演讲稿学习答辩的表达技巧和注意事项10.2 实习答辩进行实习答辩，展示实习成果接受教师和同学们的提问和评价10.3 实习总结与反思总结实习过程中的收获和不足反思自己的学习态度和方法，为今后的学习制定改进计划电子技能实习教案（续）第十一章：电子测量与仪器使用11.1 电子测量基础学习电子测量的基本概念、原理和常用方法熟悉测量误差的概念和减小方法11.2 常用电子仪器的使用学习万用表、示波器、信号发生器等常用电子仪器的使用方法掌握仪器操作技巧和注意事项11.3 实际测量与数据分析使用电子仪器进行实际电路测量分析测量数据，解决实际问题第十二章：现代电子制造技术12.1 SMT表面贴装技术学习SMT技术的原理、工艺和设备掌握SMT器件的识别和焊接技巧12.2 电子组装与调试进行电子产品的组装和焊接学习电子产品的调试和测试方法12.3 现代电子制造实践参与现代电子制造过程，如PCB设计、SMT焊接等培养现代电子制造的实际操作能力第十三章：电子项目管理与创新13.1 电子项目管理体系学习电子项目管理的过程、工具和方法掌握项目计划的制定和执行13.2 项目团队协作与沟通学习团队协作和沟通技巧提高项目团队的工作效率13.3 电子项目创新实践开展电子项目创新实践培养创新思维和项目管理能力第十四章：安全与环保意识培养14.1 电子实习安全知识学习电子实习的安全操作规程和注意事项掌握急救知识和事故处理方法14.2 环保意识与绿色电子学习电子废物处理和环保法规培养绿色电子设计和制造的观念14.3 安全与环保实践实施安全操作和环保措施提高安全与环保意识第十五章：电子技能实习成果评价与反馈15.1 实习成果评价标准学习实习成果的评价内容和标准了解评价方法和评分体系15.2 自我评价与反思进行自我评价，总结实习收获反思实习过程中的不足和需要改进之处15.3 教师评价与反馈接受教师的评价和建议根据反馈改进自己的学习和实践方法电子技能实习教案到此结束，希望对您的教学活动有所帮助。
电子基础技能实习报告
电子基础技能实习报告随着科技的飞速发展，电子技术已经渗透到我们生活的方方面面。
为了更好地掌握电子技术的基本知识和技能，我参加了为期一周的电子基础技能实习。
在这段时间里，我学到了很多关于电子元器件、焊接技术以及电子电路的知识，同时也提高了自己的动手能力。
以下是本次实习的报告。
一、实习目的1. 熟悉电子元器件的识别、选用和检测方法。
2. 掌握手工焊接技术，提高焊接质量。
3. 了解电子电路的组装和调试过程，培养工程实践能力。
4. 增强团队合作精神，提高沟通与协作能力。
二、实习内容1. 电子元器件的学习：实习期间，我们学习了电阻、电容、二极管、三极管等常见电子元器件的特性、用途和识别方法。
通过理论学习和实践操作，我们能够熟练地识别这些元器件，并了解其在电子电路中的应用。
2. 手工焊接技术：在指导老师的帮助下，我们学习了手工焊接的基本技巧，包括焊接姿势、焊接手法、焊接速度等。
我们还练习了焊接各种元器件，如电阻、电容、二极管、三极管等，提高了自己的焊接技术。
3. 电子电路的组装和调试：实习期间，我们组装了一台简单的收音机。
在组装过程中，我们学会了如何阅读电路图、识别元器件、连线、焊接等。
在调试阶段，我们学会了如何使用调试工具检测电路性能，找出并解决问题。
4. 团队合作：在实习过程中，我们分组进行实践操作。
通过与组员的合作，我们学会了如何分工、沟通、协作，共同完成任务。
三、实习收获1. 掌握了电子元器件的基本知识和焊接技术，提高了自己的动手能力。
2. 学会了阅读电路图，了解电子电路的组装和调试过程。
3. 增强了团队合作精神，提高了沟通与协作能力。
4. 培养了严谨、细致的工作态度，锻炼了自己的耐心和毅力。
四、实习反思虽然我们在实习过程中取得了一定的成绩，但还存在一些不足之处。
如在焊接过程中，部分同学焊接姿势不正确，导致手部疲劳；部分同学对电子元器件的认识不够深入，影响了焊接质量。
此外，在团队合作中，部分同学沟通不畅，导致工作效率降低。
电子行业电工电子基础技能实训
电子行业电工电子基础技能实训1. 简介电子行业需要电工具备一定的基础技能，以应对电气设备的安装、维护和故障排除。
本文将介绍电工在电子行业中所需的基础技能，并提供实训指导，帮助电工通过实践提高技能水平。
2. 电子基础知识在进行实训前，电工需要掌握一些电子基础知识。
以下是一些必备的知识点：•电路基础：了解电路的组成和基本原理，了解电压、电流、电阻等概念；•元器件：熟悉常见的电子元器件，如电阻、电容、电感等；•电子工具：了解和掌握常见的电子工具的使用方法，如万用表、焊接工具等；•安全知识：学习电子设备的安全使用方法，了解电气安全规范。
3. 实训内容3.1 电路搭建在电子行业中，电工常常需要搭建各种电路。
在实训中，可以选择一些简单的电路进行搭建练习，例如电源电路、放大电路等。
搭建电路的过程中，电工需要注意以下几点：1.了解电路图：在搭建电路前，电工需要先了解电路图的结构和连线方法；2.掌握元器件的使用方法：根据电路图中的元器件，在电路板上正确安装电阻、电容等组件；3.连接电路：根据电路图，使用导线将各个元器件连接起来，确保连接正确、牢固；4.检查电路：在搭建完成后，使用万用表等工具检查连接是否正确，排查潜在问题。
3.2 故障排除在电子行业中，电工需要具备故障排除的能力。
实训中，可以模拟一些常见的故障情况，例如电路短路、元器件损坏等，电工可以通过以下步骤进行故障排除：1.观察：仔细观察故障电路，查看是否有明显的损坏或松动的元器件；2.排查：使用万用表等工具逐一检查电路中的元器件，确认是否有故障或损坏；3.更换：如果发现有损坏的元器件，及时更换为正常的元器件；4.重连：重新连接电路，并测试故障是否排除。
3.3 设备维护电工在电子行业中的另一个重要任务是设备维护。
在实训中，可以选择一些常见的电子设备，例如电源、交流电机等，进行设备维护的实践操作。
设备维护的步骤如下所示：1.清洁：定期清洁设备表面及内部，防止灰尘和杂质堆积导致故障；2.检查：检查设备的各项指标是否正常，包括电流、电压、温度等；3.维修：对于有故障或损坏的设备，电工需要进行相应的维修操作，修复设备的功能。
电子技能实训 (3)
技能训练要求如下： （1）技能训练时间：90分钟。 （2）按图所示电路元器件将所需元器件配齐并进行检查。 （3）在规定时间内按要求将所有元器件熟练地安装。 （4）装接图设计合理，连线要求导线水平垂直、工整，走
线合理。 （5）元器件装配要牢固可靠，符合工艺要求。 （6）线路装接完成后，要求进行规范的通电测试，使电路
项目六 电子实训课题操作
技能训练1：串联型稳压电源
项目六 电子实训课题操作
技能训练1：串联型稳压电源
技能训练要求如下： （1）技能训练时间：120分钟。 （2）按图所示电路元器件将所需元器件配齐并进行检查。 （3）在规定时间内按要求将所有元器件熟练地安装。 （4）装接图设计合理，连线要求导线水平垂直、工整，走
线合理。 （5）元器件装配要牢固可靠，符合工艺要求。 （6）线路装接完成后，要求进行规范的通电测试，使电路
正常工作，即调整电位器RP使输出电压至12V。 （7）熟练并正确使用工具仪表。 （8）文明规范操作，注意安全事项。
技能训练2：倒顺车电路
项目六 电子实训课题操作
技能训练2：倒顺车电路
项目六 电子实训课题操作
线合理。
（5）元器件装配要牢固可靠，符合工艺要求。 （6）线路装接完成后，要求进行规范的通电测试，使电路
正常工作。
（7）熟练并正确使用工具仪表。 （8）文明规范操作，注意安全事项。
项目六 电子实训课题操作
技能训练2：光控“知了”线路
项目六 电子实训课题操作
技能训练2：光控“知了”线路
技能训练要求如下： （1）技能训练时间：120分钟。 （2）按图所示电路元器件将所需元器件配齐并进行检查。 （3）在规定时间内按要求将所有元器件熟练地安装。 （4）装接图设计合理，连线要求导线水平垂直、工整，走
电子技能实训报告实训
一、实训背景随着科技的飞速发展，电子技术在国民经济和人民生活中扮演着越来越重要的角色。
为了提高我们的专业技能，培养实际操作能力，我们机电工程系组织了一次电子技能实训。
本次实训旨在让我们了解电子技术的基本原理，掌握电子元件的识别与使用，以及电子产品的组装与调试。
二、实训目的1. 使学生掌握电子技术的基本概念和原理；2. 培养学生动手操作能力，提高电子产品的组装与调试水平；3. 增强团队合作意识，提高沟通协作能力；4. 培养学生分析问题和解决问题的能力。
三、实训内容1. 电子元件的认识与识别：熟悉常用电子元件的外形、符号、规格和参数；2. 电子电路的识读：学会阅读电子电路图，了解电路的组成和工作原理；3. 电子产品的组装：掌握手工焊接技术，学会组装简单电子产品；4. 电子产品的调试：了解电子产品的调试方法，学会使用常用调试仪器；5. 团队合作与沟通：在实训过程中，学会与他人协作，提高沟通能力。
四、实训过程1. 第一阶段：理论学习实训开始前，我们首先进行了理论学习，学习了电子技术的基本概念、原理和常用电子元件。
通过学习，我们对电子技术有了初步的认识。
2. 第二阶段：元件识别与电路识读在理论学习的指导下，我们开始了元件识别与电路识读的实训。
通过实际操作，我们熟悉了常用电子元件的外形、符号、规格和参数，并能熟练阅读电子电路图。
3. 第三阶段：电子产品组装在掌握了元件识别和电路识读的基础上，我们开始了电子产品组装的实训。
在实训过程中，我们学会了手工焊接技术，并成功组装了简单的电子产品。
4. 第四阶段：电子产品调试在组装完成后，我们进行了电子产品的调试实训。
通过使用常用调试仪器，我们学会了电子产品的调试方法，并成功调试了组装的电子产品。
五、实训收获1. 理论知识得到了巩固和提高，对电子技术有了更深入的了解；2. 动手操作能力得到了提高，学会了手工焊接技术，能独立组装和调试简单电子产品；3. 团队合作与沟通能力得到了锻炼，学会了与他人协作，提高了沟通能力；4. 分析问题和解决问题的能力得到了提升，能更好地应对实际工作中的问题。
电工基本技能实训总结电工电子基本技能实训ii技术报告2021版模板
电工基本技能实训总结_电工电子基本技能实训ii技术报告-2021版模板南京工业职业技术学院项目技术报告 DT9205数字万用表的组装调试姓名：曹贵学号：1204143201 班级：电气1223指导教师王元陈敏课程名称：电工电子基本技能实训II 提交日期：20________年 4 月 19 日概要本次实训通过实习进一步掌握数字万用表的组成与工作原理，了解万用表的功能，学会测量元器件的参数并且掌握判别元器件的好坏。
掌握常见故障的处理方案与维修的基本技巧；掌握焊接技术。
通过实习加强学生理论联系实际的能力，提高学生的动手能力；通过实习培养学生团结协作和刻苦耐劳精神。
目录概要 ..2 前言..5 第一章手工焊接基本工艺 1．1 元器件引线的成型 .6 1．2 搪锡技术 .7 1．3 手工焊接与实用锡焊技能.8 1．4 实用拆焊技能.9 第二章常用装配工具与准备工艺 2．1 常用装配工具的使用.11 2．2 导线的加工.12 2．3 元器件的成型工艺 12 2．4 元器件的插装工艺 ..13 第三章常用元器件的识别与检测 3．1 电阻器的识别与检测.14 3．2 电容器的识别与检测...17 3．3 半导体二极管的识别与检测.19 3．4 半导体三极管的识别与检测 .23 3．5 集成电路的识别与检测.28 第四章声光报警电路 4．1 声光报警电路的原理.31 4．2 声光报警电路的组装 .35 4．3 声光报警电路的调试 39 第五章 DT9205万用表的组装 5．1 DT9205万用表的原理41 5．2 DT9205万用表的组装 .43 5．3 DT9205万用表的调试 46 结论...48 致谢 49 【参考文献】：^p .50 前言通过几个星期的电子实习，使我对电子元件及数字万用表的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电子技术课的入门基础。
实习使我获得了数字万用表的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析^p 问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。