走进联合国、参与联合国活动课教案

走进联合国、参与联合国活动课教案
走进联合国、参与联合国活动课教案

“走进联合国、参与联合国”活动课教案

张松玲

开场:配乐诗朗诵联合国歌词+配乐(陈祺)

第一环节:

C:琳子,刚刚陈祺同学朗诵了一首气势恢弘,凝聚人类共同理想的《联合国国歌》,你知道联合国是一个什么组织吗?

Z:当然知道了,它是当今最大最重要的政治性世界性政府间的国际组织!

C:今天我们就在此开展“走进联合国、参与联合国”的活动。

Z:首先请允许我介绍一下今天参赛的代表队。这是……队(各代表队按字母顺序坐)(报到时代表队举起牌子),特邀佳宾:xx 老师。

C:接下去进入了解联合国的环节(幻灯)。首先进行的是必答题,要求,每个队派出2名选手,单独完成题目:美国队:。

(必答题题目:用幻灯展示)(必答2、虽然当时波兰未参加,但是作为创始会员国)5月9日上午,第60届联大产生了新的人权理事会取代了原来的人权委员会,而以“人权卫士”自居的美国是唯一没有报名参加竞选,五个安理会常任理事国的中英法俄成为理事国,中国以146票高票当选。)

(必答6:因为审议的东西较多开会的时间也很长,一般要持续3个月,被称为“马拉松式”会议。必答9:。联合国大会通过的决议对各会员国不具有法律的约束力 ,只对会员国产生广泛的政治影响。安理会对当事国和所有会员国都有法律约束力,两者决议的约束力是不同的

Z:必答题环节x队全胜,奖励一面红旗。

C:接下去的抢答题环节,所有成员都参与,以首先站立为准(抢答题题目:用幻灯展示)。

Z:综合抢答题评定给y队一面红旗。(抢答2:古人销熔武器以制造务农器具,铸剑为犁说明的是一取一舍的关系,放弃战争,要求和平。这樽雕像反应了人们对和平的渴望与期待。向全世界敲响和平的钟声,让战争和死亡不再践踏着公理和正义)(抢答3:从地球的北极方向勾勒世界地图的形象,经纬线由8条直线和五个同心圆组成,标志着联合国是个世界性的国际组织,两根橄榄枝衬托着地球,象征着联合国的根本宗旨:维护世界和平与安全!

有谁知道橄榄枝象征和平的典故吗?

远古时代,主宰人类命运的上帝发现人间道德风气败坏,十分震怒,决定发一场大洪水,把人类全都毁掉,众天神中有的提议地球上应当保留一点生命,否则显得太残酷了,上帝认为有理。经过考察,认为挪亚夫妇是惟一的一对好人,就派使者通知他们准备一只方形的大木船(诺亚方舟),并在各种动物中挑选一对雌雄,带到船上,以逃避灾难。后来洪水退去,挪亚夫妇派鸽子去其他地方探察情况。不久,鸽子衔着一根青绿色的橄榄枝叶飞回来报喜,洪水已退,和平日子来临,世界生命开始了新的转机。自此以后,人类便把橄榄枝作为和平的象征,鸽子也被誉为“和平鸽”了。)(必答题5第59届联大主席让·平先生是华人的后裔。他具有加蓬和中国血统。其父祖籍浙江温州, 让·平多次到温州寻根探祖,并应邀出席了2003年10月举行的世界温州人大会。)

C:对于神秘的联合国,老师有什么要讲的吗?

第二环节:

Z:现在大家对联合国的常识有一定了解。中国与联合国的关系,陈龙你对中国又了解多少?C:我知道中国是联合国创始国之一,是…。

Z:停,请各代表队一起来仔细听陈龙表述中是否有错误,假如发现有错可以马上打住加以纠正。

C:听好了:中国是联合国创始国之一,也是安理会中、法、英、美、苏(1991年以后是俄罗斯联邦)五个常任理事国之一。中国对联合国的筹建和成立作过重要贡献。1942(1945)年4月中、英等50个国家(波兰未参加)在旧金山举行了联合国制宪会议。中国派出以外交部长为首席代表的代表团参加了联合国制宪会议。周恩来(董必武)代表中国共产党参加了中国代表团并在宪章上签字。新中国成立后,中国在联合国的席位长期为台湾当局窃据。1978年改革开放一声春雷响,神州同唱春天的故事,中国在世界上许多主持正义的国家坚持下,终于通过了2758号决议恢复中华人民共和国在联合国的合法席位(1971年10月25日)。中国以崭新的姿态出现在联合国舞台上。目前,汉语与英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语同为联合国6种正式工作语言。在联合国大厦的23层,除了位于一个角落的小房间外其余都是汉语翻译的办公场所,因此23层又被联合国人士称为“中国楼层”。1976年毛泽东(周恩来)逝世时,设在美国纽约的联合国总部门前的联合国旗降了半旗(原因有二:一是,中国是一个文明古国,她的金银财宝多得不计其数,她使用的人民币多得我们数不过来。可是她的周总理没有一分钱存款!二是,中国有10亿人口占世界人口的1/4,可是她的周总理没有一个孩子。)自1945年联合国成立以来,世界上有许多国家的元首先后去世,联合国还没有为谁下过半旗,这是多么高的国际的荣誉呀。1989年中国开始参与联合国维和行动。参加维和的全体官兵展现了“威武之师、文明之师、和平之师”的良好形象。2000年9月6日—8日,江泽民主席出席联合国“千年首脑会议”,并发表重要讲话。一直以来,中国从未拖欠联合国会费,忠实履行着国际的义务。中国是爱好和平的国家,中国人民是爱好和平的人民。我国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则,支持联合国一切工作,积极参加联合国及其专门机构的一切活动,有要求必应,对联合国的事业作出了重要贡献(并非一切,必须符合联合国精神的一切工作)。当然,在联合国这棵大树下,中国获益良多,两者形成了良好的互动关系。

Z:中国是善于明辨是非的国家,联合国作出不符合宪章宗旨和原则的事,中国是不支持的。C:正如“人无完人,金无足赤”一样,联合国也有瑕疵,但作为国际社会中最有权威的国际组织联合国在国际事务中的作用仍不可替代。

第三环节:

Z:所以每当世界上发生威胁和平、阻碍发展的重大事件,生活在全球各个角落的人们都会不约而同地把目光投向联合国,希望作为多边主义中心的联合国能够根据《联合国宪章》的规定,有效地履行自己的职责。

C:先请大家看一段视频材料。

Z:伊朗的核问题再一次使联合国成为世界的焦点,

C:今天联合国安理会就伊朗核问题召开了会议。有请大会主席。

大会主席:今天我们召集到了五个常任理事国和十个非常任理事国的代表们,就伊朗的核问题展开讨论。每个国家大使阐述观点的时间不超过2分钟。

大会主席:

首先请安南秘书长就此问题发言。(叶蝶发言)目前我对伊朗核问题非常关注,很高兴安理会正在就此展开热烈的讨论,在过去的三年里,IAEA对伊朗核计划进行了周密的检查,以此来验证德黑兰方面的核动机是否出于和平目的。在调查期间,IAEA并没有发现伊朗将核原料用来研制核武器或其他相关的核爆装置,但也无法确认伊朗的核动机和核活动的真实状况。也就是说,IAEA仍然对伊核计划的发展方向存在疑问。一直以来联合国致力于国际和平与安全,促进国际合作与发展。所以伊朗核问题如果有可能,还应该在国际原子能机构内解决,虽然伊朗核问题已提交给安理会讨论,但谈判解决的努力必须继续进行。我一直在与各有关方面谈,尽我之力,推动谈判解决问题,避免危机升级,我还会继续这样做。如果各方希

望我做更多的事情,我将不会推辞。如果办法用尽,问题提到安理会了,那就由安理会决定如何办。

我再次呼吁:维护和平,make it a better world!

大会主席:请特邀代表伊朗代表发言。(高哲)首先我要表示,我感谢安全理事会常任理事国和非常任理事国目前所做的努力,我还要表示,我感谢秘书长已经做出和继续做出的真诚,我们希望他能继续这些努力。伊朗作为一个发展中国家,受到地域的限制,资源缺乏,急需开发核能以用于经济建设。发展核能是我国发展的需要,没有任何决议可以迫使其中止铀浓缩项目。作为一个主权国家,我们认为自己绝对有权受益于当代的一切科技,包括核技术,并坚定地坚持实现这一权利。而西方大国却对我国行使这一权利横加指责,这是对别国事务的干涉,是对联合国宪章宗旨和原则的践踏,是对国际条约赋予国家权利的剥夺。假如有些可恶的国家对伊朗拥有和平利用核能的权利行横加指责,制裁,甚至动武,我国会采取一切行动来抵制。在过去的时间里,我们曾经与国际社会有过合作,停止过铀浓缩计划以期谈判,但没有取得实质性成果,我国没有得到应有的权利。如今,我们将不再放弃任何能为我们的国家谋福利的行动,我们不会放弃铀浓缩计划。伊朗从来就不拒绝谈判,愿意考虑一切有助于解决目前危机的方案或建议,但谈判是有前提的,国际社会应要尊重伊朗的权利——和平利用核能的权利,而且不能威胁伊朗的安全。

我们认为,伊朗的核计划不会像西方所假想的那样会对世界和平及安全造成威胁,如果核技术是洪水猛兽为什么西方国家自己不放弃核技术。我们认为核技术十分重要,每一个国家都有权拥有。

最终我们声明,大国以为威胁我们、发动心理战或者实施禁运就能阻止我们获得核技术,我们想说的是不管他们喜欢与否,伊朗都已经是一个核国家了,发展核技术是国家的需要。而伊朗在和平利用核能方面取得成就有非常重大的意义,因为它能“改变世界均势”。我们呼吁国际社会以公正态度对待伊朗核问题。

我们呼吁国际社会以公正态度对待伊朗核问题。

大会主席:请特邀代表以色列(施畅)发言

大会主席:请美利坚和众国代表发言。(帅帅)

我国政府希望通过“外交解决”伊朗核问题。但前提是伊朗必须立刻停止铀浓缩的研究。

我们有非常确凿的证据证明,长期以来伊朗一直在秘密推行其核武器计划。而不是如声称的那样将把核技术用于和平。现在我们面临两个选择:畏缩之路或是自信之路。历史告诉我们,当我们选择畏缩之路,挑战只会变得更加艰巨,机会的失去将使后世子孙更缺乏安全。世界反法西斯战争胜利60周年的庆典刚刚结束,隆重场面大家还记忆犹新。我想我们都不愿意再经历一次惨绝人寰的历史伤痛,都不想重蹈当年纵容邪恶的法西斯的罪行的覆辙,决不能姑息伊朗今天的核扩散。我国选择现在迎接挑战而非将其留给后代。选择在海外与敌人作战而非等待敌人打到我们国内。选择影响事件朝好的方面发展而非无助地任由其摆布。60年前的错误,我们不能再犯一次。伊朗核武器一旦研制成功,将是一个世界性的威胁。

再者,恐怖主义已经成为当今国际社会的棘手问题。911事件给我们造成的创伤至今难以愈合。我们无法保证伊朗撕毁核封条与恐怖主义毫无关系。只有阻止伊朗的核扩散才能遏止恐怖主义在中东地区的蔓延滋长,才能保证美国的安全,伊斯兰国家的安全,以及世界的和平稳定,此刻的妥协将成为恐怖酝酿的土壤,一旦恐怖势力掌握核技术,这将成为整个世界的肿瘤。我们必须排除一切可能让恐怖分子拥有核力量的可能!

过去的这些天中大家可以看到,仁慈的行为并没有使伊朗停止铀浓缩的研究反而加快了它试图获得核武器的步伐,种种迹象表明伊朗并没有与国际社会合作的诚意,所以联合国必须考虑对伊朗采取强硬措施,确保国际社会的可信性。强制伊朗遵守原子能机构的有关决议和整个国际社会的要求。如果伊朗遵守有关决议,我们将会再次同它一起坐到谈判桌前。美国有义务保护本国的国民生命财产的安全,有能力阻止弱小国家不受恐怖主义的摧残,有责任维护世界的和平与稳定发展.如果伊朗不履行国际社会对其提出的要求,根据联合国宪章第七条,我们将会采取一切可能的措施对伊朗进行制裁,伊朗必须承担其后果。

大会主席:请英国代表发言。(子行)伊朗的行动有悖于《核不扩散条约》,但伊认为自己有权利按

照该条约的第一条及第二条,不受歧视的为和平目的进行核利能的研究、生产和利用。我们承认这一点,并承诺向伊郎提供核技术,这对促进伊朗的发展有很大帮助。但这种利用必须履行核不扩散的承诺为基础,而目前国际原子能机构的核查人员没有调查清楚伊核发展的真正方向,用他们的话来讲是“情况很模糊”。伊朗对外宣称将和平发展核技术,但这样不足以使所有国家相信,英国也是其中一个,这确实令人担忧,尤其是伊朗的邻国。但这并不意味着伊朗与相关国家就没有和谈的可能。现在的现实是伊朗与一些国家已互相失去信任,这样的后果是可怕的,所以当务之急是重建他们之间的信任,这对当事国和国际社会都有好处。英国努力通过会晤以及合作让伊朗澄清在核计划上与别国的隔阂,但这些应该以伊全面和持续的暂停包括研究与发展在内的所有与铀浓缩有关的活动为前提。英国希望与其他国家通过建议和行动将解决的方式引入和平的轨道上来,这也有利于其他地区的核不扩散努力。所以我们一直认为解决该问题的最佳方式是谈判,这也符合联合国的宗旨。假如伊朗一意孤行(不听劝阻)所进行的核计划及其他举动威胁地区稳定和世界和平,英国与其他国家将不得不提请安理会对伊采取强制措施,包括制裁和军事举动。这是所有人不愿看到的结果,所以希望伊朗政府慎重考虑该把下一个脚印留在哪条路上。

大会主席:请法国代表发言。(韵汝)感谢大会主席女士们,先生们:

追求核武器的立场破坏了现有的核格局和核秩序,给人类安全带来不稳定的因素。我国将以制止伊朗追求核武器为己任。在我国介入伊朗核问题近两年的时间里,我国与欧盟他国成功的把伊朗核问题纳入了通过协商在国际法框架内解决的轨道。伊朗方面也表明了自己的诚意,这使我们看到了伊朗核问题和平解决的曙光。可是,在2005年8月8日,伊朗重启了伊斯法罕的铀转化设施。2006年4月29日,国际原子能机构总干事巴拉迪先生的报告令人遗憾地发现伊朗没有停止反而加紧浓缩铀活动。伊朗加紧浓缩铀的举动,的确使我们失望。但只要伊朗领导人作出姿态恢复国际社会对其核计划的信任,我国仍然相信伊朗核问题可以和平解决。我国是一个热爱和平的国家,因此我国认为伊朗追求核武器这一威胁世界稳定的行为是不能容忍的,可能考虑对其实施经济制裁或其他强制性措施。最后,我谨代表法国总统希拉克先生以及全体法国人民,希望伊朗领导人能够慎重考虑,放弃铀浓缩及核武器的研制,不要做出让法国人民及世界人民失望的决定。谢谢!

大会主席:请俄罗斯代表发言。(徐颐)我方的立场是,国际原子能机构是解决伊朗核问题最好的平台,目前我们没有找到另一个在防(核)扩散领域如此有权威和能力的国际机构。核不扩散是为国际社会所公认的基本国际准则之一。反对伊朗发展核武器自然也就成为包括我国在内的国际社会的共同立场。但我方认为伊朗应该享有发展用于和平目的的先进技术和核能的权利。目前的问题在于,如何保证伊朗和平发展核能并消除国际社会对伊朗核计划的担忧?我国最初提出允许伊朗在本国从事相对不太敏感的铀转化活动,并置于国际原子能机构严格监督之下;而将铀浓缩活动移到俄罗斯,由俄伊合资公司操作,以确保伊朗的核技术不会用于军事目的。但有些国家对我国可能在力主用外交方式解决伊朗核问题上发挥主导作用充满“醋意”。在此,我重伸我国在伊朗核问题上的一贯立场,反对决议中写进依据《联合国宪章》第七章可能对伊朗实行国际制裁甚至动武等内容,当然伊朗在与国际原子能机构进行合作以恢复国际社会对其核计划的信任期间,应冻结铀浓缩试验。我的发言完了,谢谢大会主席

大会主席:中国代表发言(邵鸿)中方代表发言:

主席先生:目前伊朗核问题正在变得越来越复杂,这是国际社会所不愿意看到的。中方密切关注事态的进一步发展,并愿意为早日解决伊朗核问题尽我们最大的努力。

作为安理会的一员,中方赞扬国际原子能机构以及总干事巴拉迪先生致力于解决伊朗突出问题的专业的、公正的努力,强调国际原子能机构继续工作以澄清所有有关伊朗核项目的突出问题的必要性。

中方支持和维护国际核不扩散体系,反对核武器的扩散。在此我们重申联合国安理会于3月29日通过的主席声明,呼吁伊朗中止一切与铀浓缩有关的活动。作为核不扩散条约的缔约国,伊朗享有和平利用核能的权利,也应当履行自己相应的义务和承诺。而对于伊朗的可能具有军事的核倾向的项目中方表示坚决的反对。伊朗方面有必要履行向国际社会和国际原子能机构作出澄清的义务,也有义务更加清楚地让国际原子能机构监督其核试验的进展情况,保持透明以打消国际社会的疑虑,为取得国际社会的信任做出更多的努力。

目前,我们欣喜地看到,联合国安理会已经介入伊朗核问题的解决。中方认为这是有助于加强国际原子能机构的权威性和有效性的,也是有助于通过谈判妥善解决伊朗核问题的,是解决伊朗核问题的正确选择,符合有关各方的利益,也有利于国际和地区的和平与稳定。最后,我们希望本次会议的结果有助于实现上述目标,有助于缓解当前在伊核问题上出现的困难局面,也有助于各方寻求和增进解决该问题的共识。

中方过去、现在和将来都主张以谈判方式通过外交途径来解决这一问题。中方的这一主张,得到了广大国际社会的支持,也与美国、英国、法国、俄罗斯等国家形成共识。和平之光尚未普照世界,硝烟弥漫的悲惨场面我们何忍再见?动荡的风霜撒满历史滚轮的碾痕,我们在疾步发展的路上岂能再作无谓的停留?战争的伤口正在愈合,而创痕依旧深刻。

尽管谈判解决伊朗核问题的进程遇到了一些困难,但我们也欣喜地看到有关各方仍尽力抓住任何有可能解决这一问题的机会,仍不遗余力地进行外交尝试和努力。

中国一直以来是一个爱好和平的国家,中方提倡和谐与宽容的精神,并得到了世界人民尊重和向往。我们应当倾听他们的呼声,愿伊朗和国际社会之间能相互体谅,相互尊重,恢复融洽的谈判气氛。中方愿与国际社会一道力争尽早继续通过谈判妥善解决伊核问题。对于和平的争取,中国的努力永不言倦。洁白的和平鸽放飞于中华上空,愿她盘翔于阴霾重重之上,驱散紧张的气氛,重唤和谐的光明。

最后,我们希望本次会议的结果有助于实现上述目标,有助于缓解当前在伊核问题上出现的困难局面,也有助于各方寻求和增进解决该问题的共识。

当我们身处浓雾笼罩的时候,我们的唯一选择只能是互相扶将,信赖伙伴。中国相信,于不远的道口,会有辨清道路的抉择,会有和平解决的方向。

大会主席:谢谢代表的发言。现在是自由磋商时间,时间为3分钟。

最后有请中方代表提案。(邵鸿发言)主席先生,我国政府向本次会议提议:为尽快解决伊朗核问题的纠纷,尽快使伊朗核问题走上正常的轨道,重新回到融洽,和谐和坦诚的气氛中来,我们提议:一、鉴于联合国国际原子能机构和总干事巴拉迪先生在之前的伊朗核问题的调查中的出色工作,我们建议继续给予国际原子能机构以充分的信任,发挥国际原子能机构在此问题中的先锋作用。二、国际社会应当在这一问题中保持克制、冷静与耐心,为让伊朗核问题回到和谐的谈判中来创造条件。三、伊朗方面应严格按照安理会主席声明,提供最大限度的透明并让国际社会放心,重新回到谈判桌。

大会主席:提案的表决开始。以举手表决。哪些理事国支持中国提案,如果举手表示赞同的理事国少于9个,安理会主席就会宣布该决议案未获通过。如果有9个或9个以上的理事国表示赞同,安理会主席就会询问有哪些理事国反对这项议案,只要有任何一个常任理事国说“不”,安理会主席就会宣布该决议案未获通过。如果有9个或9个以上的理事国投票赞同并没有否决意见,安理会主席还会询问有哪些理事国弃权。)

大会主席:下面宣布表决结果:一直通过伊朗核问题的结果是……

Z:有请邀佳宾xx老师点评。

C:谢谢老师精彩的点评。(音乐)

范本

Z:虽然联合国曾经是美国怀中的坏小孩,在大国的操纵下做过一些违反宪章和各国人民意愿的不光彩的事情。

C:更甚者2003年英美绕过安理会发动伊拉克战争,这更是联合国的耻辱。

Z:虽然联合国因为机构的臃肿而使其效率低下使联合国的威信受到严重冲击

C:但我们相信在与中国一样爱好和平的广大国家一起努力下

Z:在像我们一样有志世界青年的积极参与中

C:《联合国宪章》中提到的“力行宽恕, 彼此以善邻之道,

Z:和睦相处, 集中力量, 以维持国际和平及安全”的理想一定能实现

Z C:我们相信联合国的明天会更好。

最新人教部编版九年级历史下册第20课《联合国与世界贸易组织》教案

第六单元走向和平发展的世界 第20课联合国与世界贸易组织 1教学分析 【教学目标】 知识与能力了解联合国的建立、主要机构及作用;了解世界贸易组织的成立;掌握经济全球化趋势出现的主要原因;了解经济全球化的具体表现及影响 过程与方法通过分析经济全球化的影响,提高学生运用辩证唯物主义全面、正确地分析历史问题的能力 情感态度与价值观认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织;理解世界贸易组织和经济全球化的出现是生产力发展的要求和必然结果。让学生通过学习本课内容,增强积极参与国际合作的意识和促进世界和平发展的信念 【重点难点】 教学重点:联合国与国际安全;世界贸易组织 教学难点:经济全球化与世界贸易组织的宗旨 2教学过程 一、导入新课 我联合国人民同兹决心 欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸,重申基本人权、人格尊严与价值,以及男女与大小各国平等权利之信念,创造适当环境…… 爰由我各本国政府,经齐集金山市之代表各将所奉全权证书,互相校阅,均属妥善,议定本联合国宪章,并设立国际组织,定名联合国。 联合国设立的目的是什么?它是如何成立的?它的宗旨是什么? 二、新课讲授 目标导学一:联合国与国际安全 1.引导学生阅读教材和材料,了解联合国的建立与机构设置。 材料展示:它的旗帜正中是一个白色的徽记。徽记是一张以北极为中心的世界地图等距离方位投影,由橄榄枝组成的花环相托,象征世界和平。 设问:材料描述的是哪一国际组织的旗帜?这一国际组织成立于何时?该组织由哪些机构组成?

提示:联合国。1945年10月。联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。 【图解机构】 2.引导学生阅读教材,说说联合国安理会的责任以及对国际安全所起的作用。 设问:图中维和行动是由哪一机构授权的?它的目的是什么?联合国在国际安全中发挥了怎样的作用? 提示:由联合国安理会或联大决议。恢复或维持和平。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用,使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。 归纳总结:(1)安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成,常任理事国拥有否决权。 (2)联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。 (3)联合国首要宗旨:维持国际和平及安全。 目标导学二:经济全球化与世界贸易组织 1.引导学生阅读教材和史料,分析经济全球化出现的原因和表现。 材料展示:跳出国界,走向世界,哪里有市场、哪里生产成本低,就在哪里生产经营,这种现象已经越来越普遍。 设问:材料反映了什么现象?这种现象主要表现在哪些方面? 提示:材料反映了当今世界的经济全球化趋势。主要表现为生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。 归纳总结:(1)背景:20世纪八九十年代以来,世界局势趋于缓和,和平与发展成为时代主题。 (2)出现的原因:各国把发展经济作为首要任务,生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密,世界经济全球化的趋势加强。 (3)主要表现:生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。 【知识拓展】观察下面漫画:

时事报告学习心得

时事报告学习心得 时事报告学习心得 。目前,我们即将迎来第十二个五年规划,现在“十二五”规划的编制工作已经开启,而作为统领未来5年中国经济和社会发展的一个总体规划,我认为,“十二五”规划应明确提出“富民”的目标和任务。中国每个五年计划或规划都有一个相对明确的主题。所谓主题,也就是未来5年需要着力解决的问题。当然,问题最后能否解决或解决的程度如何,取决于诸多因素,但在编制规划的时候,总有个相对集中的主题。具体到“十二五”规划,之所以应将“富民”作为一个必须解决的问题而提出来,是基于以下几点考虑。首先,“十二五”规划是新中国60年后的一次再出发。中国刚刚隆重庆祝了60岁生日,进入下一个甲子,应该有一个新的发展思路。其次,“十二五”规划是在国际金融危机后中国实行的第一个五年规划,而此次金融危机无论对世界还是对中国,都提出了一些新的命题。第三,经过30年的改革发展,目前中国人均GDP首次达到3200美元,按照国际标准,当人均GDP达到3000美元以上、开始进入工业化中后期,这一时期的发展思路肯定与过去不同。上述三点决定了“十二五”规划与此前的十一个规划有着本质的差别。这个差别就是,过去的十一个规划追求“国强”,“十二五”规划则追求“民富”。这当然不是说,建国60年来特别是改革30年来百姓的生活没有提高,而是指相对于GDP的增长,作为整体的民众的富裕程度没有GDP增长快。何况,按照联合国的贫困标准,中国至少还有一亿多人生活在贫困线下。另外,从近几年的情况看,中国社会的很多问题都跟贫富差

距和民众的普遍不富裕有着直接的关系。如结构调整和经济转型的问题、消费和内需不足的问题,乃至一些群体性事件,都有着贫富分化的影子。贫富分化甚至直接影响到中国社会的稳定。所以,“十二五”规划政策的着力点应该转到把提高居民收入、缩小贫富差距、富裕人民群众作为全新思路和战略,围绕着如何“富民”问题,制定行动路线图。而经过30年的发展,中国今天的经济实力也已经为解决“富民”问题提供了物质基础。民乃国之本。对于“民富与国强”的关系,是先有民富而后才有国强,而不是相反。事实上,多少国家兴衰的历史也告诉人们,民富虽然不必然等于国强,但民不富,国家必然不强;即使表现出一定程度的强,也只能是外强中干。只有建立在普遍民富基础上的强大,才是根本性的强大。因此,中国政府需要更新观念,在政策上,把“富民”作为一个明确的目标和任务。这就有必要在编制“十二五”规划时,制定一个长期的提高福利的战略规划,这个战略规划的目的,是为建立一个有竞争力和公平正义的福利国家打下基础。结构失衡根源在于政府主导经济“富民”虽然是一个经济问题,但经济问题的解决离不开政治。事实上,改革以来贫富差距的形成和拉大本身就有政治因素在内。为什么经济高速增长但人民的生活水平却得不到同步提升?症结就在于蛋糕的分配不合理。也就是说,经济发展成果的最大收益者不是普通群众,而是政府及其与公权力有关联的利益群体,以及资本利益集团和垄断国企的经理层与员工等。而政府之所以能够抽走国民收入的大头,并随心所欲地支配财富而不受监督,资本之所以能够压制众多的劳动力,原因又在于政府的权力过大。中国传统上本就是一个大政府国家。无论是政府官员还是普通民众,心中都存在一个大政府观念。所以,要在政府权力过大

第20课 联合国与世界贸易组织【教案】.doc

第20课联合国与世界贸易组织【教学任务】 教育目标知识与 能力 了解联合国的建立、主要机构及作用;了解世界贸易组织的成立;掌握经济全 球化趋势出现的主要原因;了解经济全球化的具体表现及影响。 过程与 方法 通过分析经济全球化的影响,提高学生运用辩证唯物主义全面、正确地分析历 史问题的能力。 情感态 度与价 值观 认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织;理解世贸组织和经 济全球化的出现是生产力发展的必然结果。 重点联合国的职能;世界贸易组织 难点世界贸易组织的作用及意义 【教学流程】 环 节 教学问题设计教学活动设计 情 境 引 入 联合国是第二次世界大战后成立的国际组织,是一个由主权国家组成的国际组织。1945年10月24日,在美国旧金山签订生效的《联合国宪章》,标志着联合国正式成立。联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。世界贸易组织有“经济联合国” 之称。让我们一起走进第20课《联合国与世界贸易组织》,来了解它们在当今世界发挥着怎样的作用。教师:创设情境,设疑导入。 学生:思考问题,激发求知欲。 自主探究学生依据学案的自主探究部分,阅读课本,标划知识点。教师:提出问题与要求,督 导学生阅读课文。 学生:阅读课文,标划重要 知识点,初步掌握基础知识。

合作交流 展示提高一、联合国与国际安全 【建立及宗旨】 观察图片《联合国旗帜》,阅读93页“相关史事”,思考回答 1.二战后成立联合国的主张是哪次会议提出的?联合国成立于 何时? 2.联合国旗帜由哪些图案组成?有什么象征意义?结合“材料 研读”想一想联合国的首要宗旨是什么? 【机构及职能】 1.阅读正文,填充表格 主要 机构 主要职能 每年举行一届大会,主要研究和解决国际性 重大问题。 联合国 秘书处 联合国的行政秘书事务机构 国际法 院 负责审查国际重要犯罪 2.材料:联合国安理会13日一致通过决议,决定将联合国和非 洲联盟驻苏丹达尔富尔特派团(联非达团)的任期延长至2019年 6月30日。达尔富尔地区位于苏丹西部。2003年以来,达尔富 尔地区一些武装组织开始与政府军发生冲突。2007年7月,联 合国安理会授权在达尔富尔地区部署联非达团,以支持执行和 平协议,并保护平民、联合国人员和国际人道救援人员安全。 此后联合国安理会多次延长联非达团任期。 思考:结合上述材料和教材知识分析,联合国的存在起到了什 么作用? 师:指导学生观察图片,结 合课本史料,分析解答问题, 了解联合国的成立,认识联 合国的宗旨是维护国际和平 及安全。 生:联合国会徽上的世界地 图象征着整个世界,橄榄枝 象征环绕世界的和平。体现 联合国维护世界和平与安全 的宗旨。 师:指导学生阅读课文,填 充表格,全面了解联合国的 机构及其职能 生:结合材料,认识联合国 的在维护国际和平与安全方 面发挥了积极作用,使许多 国家和地区避免了一些可能 发生的战争。

浙江地区高中政治5.2《中国与联合国》名师公开课优质教案(新人教版选修3)

一、课程标准: 5.13评析联合国在国际社会中的作用及其局限性,阐述中国在联合国的地位和作用。 二、新课教学: (一)、中国与联合国关系的历史演变 课堂探究: 1945年4月25日至6月26日,联合国国际组织会议(即旧金山制宪会议)在美国召开。董必武受中共中央委派,作为中共和解放区的代表随中国代表团出席这次会议,并在《联合国宪章》上签字。与会期间,董必武欣然赋诗,记述此行感受:“世界安全要共谋,橡林建议早绸缪。主盟坛坫推三国,荟集衣冠合五洲。争论中心为委托(英文vet0的译音,否决权之意),商量大事不糊涂。宪章签字施行日,庶使劳民得小休。” 请你解读这首诗,并根据你所学过的历史知识,说一说中国与联合国关系的渊源。 1、中国是联合国的创始会员国之一 中国是第二次世界大战的主要参战国,参与了酝酿、筹建联合国的过程。中国是旧金山制宪会议发起国,是联合国创始会员国。 2、1949—1971年中国因美国的无理阻挠而被排除在联合国之外。 中国与联合国的关系经历了复杂曲折的过程。1949年,中国人民推翻国民党政权,建立了中华人民共和国。新政府要求取代已经根本不能代表中国的旧政府,参加联合国工作。苏联、印度等国也提出恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案。但是,在美国的无理阻挠下,这一正义要求遭到拒绝。美国采用“延期审议”等手段,为新中国恢复联合国席位设置重重障碍,导致占世界人口四分之一的大国长期被排除在联合国之外。 专家点评: 联合国有不少会员国因革命或政变而更迭政权、改变国名,但是新政府顺利继承旧政府的国际法主体资格,在联合国的席位并未受到影响。按照国际惯例,中华人民共和国在1949年以后取代国民党政权在联合国的席位,是顺理成章、不应有任何争议的事情。美国的无理阻挠致使新中国进入联合国的进程被拖延22年之久。这是一种极不正常的现象,暴露了联合国在特定历史时期的局限性。 3、1971年10月25日,第26届联大通过第2758号决议案,决定恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。 经过长期斗争,1971年10月25日,第26届联大以压倒多数通过著名的第2758号决议案,决定恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利,立即把台湾当局的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去,从政治上、法律上和组织上彻底地解决了中国在联合国的席位问题。这是中国与广大坚持原则、主持正义的国家的重大胜利。从此,中国以崭新的姿态出现在联合国舞台上,中国与联合国的关系步入正轨,在各个领域的合作不断加强。 相关链接: 联合国开发计划署是联合国技术援助计划的管理机构,其宗旨是帮助发展中国家加速经济和社会发展,向它们提供系统的、持续不断的援助。1979年,联合国开发计划署在中国设立代表处,启动了中国与联合国驻华机构的合作。经过双方多年的共同努力,合作形式不断创新,合作内容日益扩大。 到2004年底,联合国系统驻华机构多达15个,对华援助资金与项目覆盖农业、工业、环境、医疗卫生、社会福利等众多领域,对中国的改革开放和现代化建设起到了积极作用(二)、中国在联合国中的地位和作用 课堂探究: 胡锦涛同志指出,中国将一如既往地遵守联合国宪章的宗旨和原则,积极参与国际事务,履行国际义务,同各国一道推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。

新人教版政治选修3《中国与联合国》word教案

《中国与联合国》课堂教学设计 【教学目标】 一、知识目标 了解中国与联合国关系的历史演变 明确中国在联合国中的地位和作用 二、能力目标 通过分析中国与联合国的关系,认识中国是当今世界舞台上一支重要力量,培养学生分析与综合的能力。 培养学生采用多种方法特别是现代信息技术、收集、筛选信息的能力。 三、情感、态度、价值观目标 认识中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一,在人类和平与发展事业中发挥着建设性的作用,相信中国是负责任的大国,进一步培养学生的自豪感。 【教学内容分析】 (一)教学提纲 第二框:中国与联合国 第一目:中国与联合国关系的历史演变 中国是联合国创始会员国之一 中国与联合国的关系经历了曲折复杂的过程 联合国恢复我国的合法地位 第二目:中国在联合国中的地位和作用 中国是联合国拥有重要影响的国家之一 中国坚持以多边主义实现共同安全 中国坚持以互利合作实现共同繁荣 中国是联合国改革的最早倡导者和有力支持者之一 (二)教学重点、难点分析 中国在联合国的地位和作用 【教学方法】 1、讨论、交流引出问题、思考问题、解决问题。 2、理论联系实际的方法。 【教学准备】 学生课前收集资料 【课堂教学】 导入新课: 复习导入:回忆联合国的有关常识重点回答联合国的作用 引入中国与联合国的关系 一、中国与联合国关系的历史演变(大屏幕展示)

探究:董必武的诗作,说一说中国与联合国关系的渊源。 观看视频:中国重返联合国 学生讨论并回答 二、中国在联合国中的地位和作用(大屏幕展示) 讨论:学生展示成果,分享收集到的资料每组派代表回答 师进行总结并展示视频和事例,学生加强认识 1、中国在联合国的重要地位 (1)中国人口众多,幅员辽阔,历史悠久,是国际社会的重要成员。 (2)中国是社会主义国家,也是当代世界最大的发展中国家,是国际政治经济格局中的一支重要力量。 (3)中国是安理会常任理事国,在事关和平与安全的重大事务上享有否决权,是联合国中拥有重要影响的国家之一。 2、中国在联合国的巨大作用 (1)中国坚持以多边主义实现共同安全 解释多边主义和单边主义、观看视频:中国维和部队、图片展示、事例分享(2)中国坚持以互利合作实现共同繁荣 观看视频:联合国气候变化会议与中国、事例分享 (3)中国是联合国改革的最早倡导者和有力支持者之一 中国的主张 【课堂小结】 中国与联合国中国与联合国关系的历史演变 中国在联合 国中的地位 和作用 地位 作用 (1)中国人口众多,幅员辽阔,历史悠久, 是国际社会的重要成员。 (2)中国是社会主义国家,也是当代世界 最大的发展中国家,是国际政治经济格局 中的一支重要力量。 (3)中国是安理会常任理事国,在事关和平 与安全的重大事务上享有否决权,是联合国 中拥有重要影响的国家之一。 (1)中国坚持以多边主义实现共同安全 (2)中国坚持以互利合作实现共同繁荣 (3)中国是联合国改革的最早倡导者和 有力支持者之一

《第20课 联合国与世界贸易组织》教案1

第20课联合国与世界贸易组织教案 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点:联合国与国际安全;世界贸易组织。 教学难点:经济全球化与世界贸易组织的宗旨和原则。 教学过程 一、导入新课 2016年,英国决定退出欧盟;2017年6月2日,特朗普宣布退出《巴黎协定》,甚至

扬言美国要退出世界贸易组织(WTO)和联合国;2018年3月9日,特朗普正式签署关税法令,拉开了中美贸易战的序幕。舆论一致认为美国在反全球化的路上越走越远。如果说二战以来世界经济格局是一个QQ群,美国是群主,那么如今这个QQ群面临着解散的危险。 世界贸易组织是怎样的一个组织?经济全球化给世界经济发展带来怎样的影响?面对美国发起的贸易战,我们该怎么办? 二、新课讲授 目标导学一:联合国与国际安全 1.引导学生阅读教材和图文资料,了解联合国的建立与机构设置。 设问:图片是哪一国际组织的旗帜?这一国际组织成立于何时?该组织由哪些机构组成? 提示:联合国。1945年10月。联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。联合国大会简称“联大”,由全体会员国组成,每年举行一届大会。 【图解机构】 2.引导学生阅读教材,说说联合国安理会的责任以及对国际安全的作用。 设问:图中维和行动是由哪一机构授权的?它的目的是什么?联合国在国际安全中发挥了

怎样的作用? 提示:由联合国安理会或联大决议。恢复或维持和平。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用,使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。 归纳总结:安理会及权利 安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成,常任理事国拥有否决权。 联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。 目标导学二:经济全球化与世界贸易组织 1.引导学生阅读教材和史料,分析经济全球化出现的原因和表现。 材料展示:“跳出国界,走向世界,哪里有市场、哪里生产成本低,就在哪里生产经营,这种现象已经越来越普遍……” 设问:材料反映了什么现象?这种现象主要表现在哪些方面? 提示:材料反映了当今世界的经济全球化趋势;主要表现为生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。 归纳总结:(1)背景:20世纪八九十年代以来,世界局势趋于缓和,和平与发展成为时代主题。 (2)出现的原因:各国把发展经济作为首要任务,生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密,世界经济全球化的趋势加强。 (3)主要表现:生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。 【知识拓展】阅读下列漫画:

第22课 联合国 教案(岳麓版选修3)

第22课联合国 一、联合国的创立 1、背景 (1)国际联盟破产 一战后成立的世界上第一个普遍性国际性组织——国际联盟以失败而告终。 (国际联盟由美国倡导建立,在威尔逊的“十四点和平计划”中提出,体现美国战后力图凭借强大经济实力攫取战后世界领导权,由于综合实力尚未能与老牌资本主义强国英法抗衡,受排挤,实际国际联盟为英法所操纵,并成为维护凡尔赛-华盛顿体系的工具,美国没有参加。)(2)二战洗礼呼唤新的国际组织建立 2、酝酿 (1)1941年,罗斯福与丘吉尔签署《大西洋宪章》(最早提出意向) (2)1942年1月,反法西斯国家签署《联合国家宣言》(“联合国”名称由来) (3)1943年,美、英、中、苏四国签署《普遍安全宣言》(宣布。。。此后开始筹建) (4)1945年3月,向有关国家发出召开联合国会议的邀请书 大国的战略意图:英、美国、苏联 3、创立 (1)建立:1945.10.24正式成立(联合国日) 总部:永久性设在纽约:当时美国富豪小约翰-洛克菲勒在纽约曼哈顿东区购置了一块土地,并把它送给联合国,建起了联合国总部大厦。 截止到2002年9月27日,有会员国191个。其中亚洲39个,非洲53个,东欧及独联体国家27个,西欧23个,拉丁美洲33个,北美、大洋洲16个。另外,有2个常驻联合国观察员国:梵蒂冈、巴勒斯坦(地位高于梵蒂冈)。 (2)意义 联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶,是反法西斯联盟合作的结晶。它的诞生,是人类的一大进步,是世界和平的胜利。 通过了解联合国会徽(标志)含义理解联合国性质及其宗旨。 联合国会徽含义:从地球的北极方向勾勒世界地图的形象,经纬线由8条直线和五个同心圆组成,标志着联合国是个世界性的国际组织,两根橄榄枝衬托着地球,象征着联合国的根本宗旨:维护世界和平与安全! 你知道橄榄枝象征和平的典故吗? 远古时代,主宰人类命运的上帝发现人间道德风气败坏,十分震怒,决定发一场大洪水,把人类全都毁掉,众天神中有的提议地球上应当保留一点生命,否则显得太残酷了,上帝认为有理。经过考察,认为挪亚夫妇是惟一的一对好人,就派使者通知他们准备一只方形的大木船(诺亚方舟),并在各种动物中挑选一对雌雄,带到船上,以逃避灾难。后来洪水退去,挪亚夫妇派鸽子去其他地方探察情况。不久,鸽子衔着一根青绿色的橄榄枝叶飞回来报喜,洪水已退,和平日子来临,世界生命开始了新的转机。自此以后,人类便把橄榄枝作为和平的象征,鸽子也被誉为“和平鸽”了。 二、宗旨与主要机构 1、宗旨 维护国际和平与安全;发展国际间的友好关系;国际合作;构建协调各国行动的中心。 比较:联合国的这四项宗旨之间有什么关系?与国际联盟相比,增加了哪些内容? 关系:相互补充、相互促进。增加的内容:发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系;进行国际合作,以解决国际间经济、社会、文化和人类福利性质的问题,且不分种族、性别、语言或宗教,增加并激励对于全人类之人权及基本自由之尊重。 比较:联合国与国际联盟的不同作用及原因。参考《全解》P263 不同作用: 维护“凡尔赛-华盛顿”体系的工具,孕育新的大战/维护世界和平做出重大贡献,避免新的世界大战的爆发; 反共反民族独立,对苏俄等国无产阶级革命及亚非拉民族解放运动横加干涉/ 将两种社会制度都纳入国际体系

(完整)高三学生自我陈述报告

高三学生自我陈述报告 三年高中生活马上过去了。蓦然回首,感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感,于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多。不过吃一堑,长一智,在这个高中生活中我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,增长自己的才干。 学习是学生的基本,所以,我至始至终都把学习摆在第一位。三年里学校开的课很多,正因为这样,只有珍惜每一分每一秒的学习时间,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的高中学习生涯!同时,我认为高中是一个不断完善自己,不断充实自己的时期。我本着立足专业,综合发展,做学问,学做人的准则从及全面发展的目标,积极主动参加了社会劳动实践课程,使我在文化知识,思想素质,社会实践和人际处理方面都得到了长足的进步。 虽然高中三年来,我在各方面都有显著进步,但我也清楚地认识到自己的不足之处:钻研精神还不够。在今后的学习中,我相信我一定能克服这个缺点,以自己的所学所长更好地报效祖国。 总的来说,高三这半年较高一高二在心态上有了明显的改变,比以前更加积极了,更感觉有动力了,似乎渐渐地找到了全新的方法,课堂上更加专注了,效率也提高了不少,感觉心态有所调整,反而比以往从心理上有少许轻松。能积极地面对每一天,以更加从容和成熟的心态去上好每天的课,也能更为主动的去问题。也希望在成绩上能在原有基础上更进一步,弥补弱势学科和他人的差距,要在薄弱科目上更多下功夫依然用笑容面对每一件事,每一个人,还有几个月的时间,不能懈怠,要用更饱满的热情去学习,去奋发,尽最大的努力拥有一个美好的夏天。就没每一天来讲,还是要踏踏实实地干好自己的活,心如止水,始终不忘当前的主要任务,不能放过任何一问题,一步一个脚印地走到六月! 高三学生自我陈述报告500字二进入执信中学以来,我一直以提高自身的综合素质为目标,以全面发展各方面能力为努力方向,不断地挑战自我,力争上游,培养坚强刻苦精神,形成了正确的人生观和价值观,从实践中充实自己的生活,从学习中锻炼自己的思维,为实现人生价值打下坚实基础。 在学习上,成绩优秀,积极上进,学习态度认真,实事求是,养成了良好的学习习惯和自学能力。在尽自己所能学好每一科的同时,积极向课外知识拓展,不满足于老师授予的知识,课下积极与同学讨论疑难之处,做到主动学习、自主学习,在实践中提升自我。 在校园生活中,我多次参加模拟联合国的工作人员和图书馆义工的工作,积极参与学校和校团委举办的活动,例如跳蚤市场,gv大赛,羽毛球比赛,执信科技节,校运会出场仪式的表演等。我本着一种学习的心态去参加各项活动,开阔眼界,完善自我,从挫折中磨练自己,汲取经验与知识 在班里担任了物理科代表,对待老师交代下来的任务绝不含糊,工作认真负责,求真务实;面对自己的不足之处,细心反思,并不断完善工作;针对班里面的不良现象,积极提出自己的解决方案,改善班级制度,并坚持实施,得到了很好的效果。 在思想道德上,我具有良好的道德素养。关注国家大事,向党组织靠拢,积极更新观念,跟上时代脚步;维护班级团结,乐于帮助同学,并为班级的各类演出出谋划策,维护班级荣誉;敢于拼搏,乐观向上,发挥特长,挖掘自身潜力,明确目标,立足当前,放眼未来。

走进联合国、参与联合国活动课教案

“走进联合国、参与联合国”活动课教案 张松玲 开场:配乐诗朗诵联合国歌词+配乐(陈祺) 第一环节: C:琳子,刚刚陈祺同学朗诵了一首气势恢弘,凝聚人类共同理想的《联合国国歌》,你知道联合国是一个什么组织吗? Z:当然知道了,它是当今最大最重要的政治性世界性政府间的国际组织! C:今天我们就在此开展“走进联合国、参与联合国”的活动。 Z:首先请允许我介绍一下今天参赛的代表队。这是……队(各代表队按字母顺序坐)(报到时代表队举起牌子),特邀佳宾:xx 老师。 C:接下去进入了解联合国的环节(幻灯)。首先进行的是必答题,要求,每个队派出2名选手,单独完成题目:美国队:。 (必答题题目:用幻灯展示)(必答2、虽然当时波兰未参加,但是作为创始会员国)5月9日上午,第60届联大产生了新的人权理事会取代了原来的人权委员会,而以“人权卫士”自居的美国是唯一没有报名参加竞选,五个安理会常任理事国的中英法俄成为理事国,中国以146票高票当选。) (必答6:因为审议的东西较多开会的时间也很长,一般要持续3个月,被称为“马拉松式”会议。必答9:。联合国大会通过的决议对各会员国不具有法律的约束力 ,只对会员国产生广泛的政治影响。安理会对当事国和所有会员国都有法律约束力,两者决议的约束力是不同的 Z:必答题环节x队全胜,奖励一面红旗。 C:接下去的抢答题环节,所有成员都参与,以首先站立为准(抢答题题目:用幻灯展示)。 Z:综合抢答题评定给y队一面红旗。(抢答2:古人销熔武器以制造务农器具,铸剑为犁说明的是一取一舍的关系,放弃战争,要求和平。这樽雕像反应了人们对和平的渴望与期待。向全世界敲响和平的钟声,让战争和死亡不再践踏着公理和正义)(抢答3:从地球的北极方向勾勒世界地图的形象,经纬线由8条直线和五个同心圆组成,标志着联合国是个世界性的国际组织,两根橄榄枝衬托着地球,象征着联合国的根本宗旨:维护世界和平与安全! 有谁知道橄榄枝象征和平的典故吗? 远古时代,主宰人类命运的上帝发现人间道德风气败坏,十分震怒,决定发一场大洪水,把人类全都毁掉,众天神中有的提议地球上应当保留一点生命,否则显得太残酷了,上帝认为有理。经过考察,认为挪亚夫妇是惟一的一对好人,就派使者通知他们准备一只方形的大木船(诺亚方舟),并在各种动物中挑选一对雌雄,带到船上,以逃避灾难。后来洪水退去,挪亚夫妇派鸽子去其他地方探察情况。不久,鸽子衔着一根青绿色的橄榄枝叶飞回来报喜,洪水已退,和平日子来临,世界生命开始了新的转机。自此以后,人类便把橄榄枝作为和平的象征,鸽子也被誉为“和平鸽”了。)(必答题5第59届联大主席让·平先生是华人的后裔。他具有加蓬和中国血统。其父祖籍浙江温州, 让·平多次到温州寻根探祖,并应邀出席了2003年10月举行的世界温州人大会。) C:对于神秘的联合国,老师有什么要讲的吗? 第二环节: Z:现在大家对联合国的常识有一定了解。中国与联合国的关系,陈龙你对中国又了解多少?C:我知道中国是联合国创始国之一,是…。

选修3 联合国及中国与联合国

《联合国、中国与联合国》课后作业 1.中国作为安理会常任理事国和最大的发展中国家,在联合国和国际事务中作用关键、贡献突出。中国是《联合国宪章》的忠实践行者,积极支持联合国推进千年发展目标;为推动地区和平与稳定,中国创建了旨在实现朝鲜半岛无核化的六方会谈机制,积极推动中东热点问题的政治对话进程;中国通过APEC、G20等推动全球经济治理,推进“一带一路”建设,共同构建人类命运共同体。 结合材料,运用《国家和国际组织常识》知识,说明中国在联合国所发挥的积极作用。 2.在第71届联大解决难民和移民大规模流动问题高级别会议上,李克强总理就纾解难民危机为世界指路,详述中国政府解决难民危机的主张,并代表中国宣布三项举措,即在原有援助规模的基础上,向有关国家和国际组织提供1亿美元的人道主义援助;积极研究把中国—联合国和平与发展基金的部分资金用于支持发展中国家难民和移民工作;积极探讨同有关国际机构和发展中国家开展三方合作。中国政府的三项举措实打实地彰显了基于人道主义的国际政治理念。 (1)指出联合国大会的性质。 (2)分析材料体现的中国在国际社会中的作用。

参考答案 1.中国是《联合国宪章》的忠实践行者,支持联合国推进千年发展目标,说明中国维护宪 章的宗旨和原则,在人类和平与发展事业中发挥建设性作用。(2)中国创建朝鲜半岛无核化的六方会谈机制,推动中东热点问题的政治对话进程以实现地区稳定,说明中国坚持以多边主义实现共同安全。(3)中国通过APEC、G20等推动全球经济治理,共同构建人类命运共同体,表明中国坚持以互利合作实现共同繁荣。(其他答案言之有理也可) 2.(1)联合国大会是联合国的主要审议机构,拥有广泛的职权,由全体会员国的代表组成, 每一会员国都有一个投票权。 (2)①中国本着自身肩负的重大国际责任,尊重联合国的权威地位,维护《联合国宪章》 的宗旨和原则,积极参加有利于和平与发展的工作,在人类的发展事业中发挥着建设性作用。李克强总理就难民危机阐述主张并宣布三项举措来推动难民问题的解决,体现了中国肩负起自身的国际责任,支持联合国的工作。②中国坚持以互利合作实现共同繁荣。 中国政府扩大对解决难民问题的人道主义援助,支持发展中国家难民和移民工作以及与有关国际机构和发展中国家开展三方合作,能够有力地推动难民问题的解决,促进世界经济的发展。

中国与联合国 教案

中国与联合国教案 第二框题 中国与联合国 一、课程标准: 5.13 评析联合国在国际社会中的作用及其局限性,阐述中国在联合国的地位和作用。 二、新课教学: (一)、中国与联合国关系的历史演变 课堂探究: 945年4月25日至6月26日,联合国国际组织会议在美国召开。董必武受中共中央委派,作为中共和解放区的代表随中国代表团出席这次会议,并在《联合国宪章》上签字。与会期间,董必武欣然赋诗,记述此行感受:“世界安全要共谋,橡林建议早绸缪。主盟坛坫推三国,荟集衣冠合五洲。争论中心为委托,商量大事不糊涂。宪章签字施行日,庶使劳民得小休。” 请你解读这首诗,并根据你所学过的历史知识,说一说中国与联合国关系的渊源。 、中国是联合国的创始会员国之一 中国是第二次世界大战的主要参战国,参与了酝酿、筹建联合国的过程。中国是旧金山制宪会议发起国,是联合国创始会员国。

2、1949—1971年中国因美国的无理阻挠而被排除在联合国之外。 中国与联合国的关系经历了复杂曲折的过程。1949年,中国人民推翻国民党政权,建立了中华人民共和国。新政府要求取代已经根本不能代表中国的旧政府,参加联合国工作。苏联、印度等国也提出恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案。但是,在美国的无理阻挠下,这一正义要求遭到拒绝。美国采用“延期审议”等手段,为新中国恢复联合国席位设置重重障碍,导致占世界人口四分之一的大国长期被排除在联合国之外。 专家点评: 联合国有不少会员国因革命或政变而更迭政权、改变国名,但是新政府顺利继承旧政府的国际法主体资格,在联合国的席位并未受到影响。按照国际惯例,中华人民共和国在1949年以后取代国民党政权在联合国的席位,是顺理成章、不应有任何争议的事情。美国的无理 阻挠致使新中国进入联合国的进程被拖延22年之久。这是一种极不正常的现象,暴露了联合国在特定历史时期的局限性。 3、1971年10月25日,第26届联大通过第2758号决议案,决定恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。 经过长期斗争,1971年10月25日,第26届联大以压

第二框题 中国与联合国教案

第二框题中国与联合国教案第二框题 中国与联合国 一、课程标准: 5.13 评析联合国在国际社会中的作用及其局限性,阐述中国在联合国的地位和作用。 二、新课教学: (一)、中国与联合国关系的历史演变 课堂探究: 945年4月25日至6月26日,联合国国际组织会议在美国召开。董必武受中共中央委派,作为中共和解放区的代表随中国代表团出席这次会议,并在《联合国宪章》上签字。与会期间,董必武欣然赋诗,记述此行感受:“世界安全要共谋,橡林建议早绸缪。主盟坛坫推三国,荟集衣冠合五洲。争论中心为委托,商量大事不糊涂。宪章签字施行日,庶使劳民得小休。” 请你解读这首诗,并根据你所学过的历史知识,说一说中国与联合国关系的渊源。 、中国是联合国的创始会员国之一 中国是第二次世界大战的主要参战国,参与了酝酿、筹建联合国的过程。中国是旧金山制宪会议发起国,是联合国创始会员国。

2、1949—1971年中国因美国的无理阻挠而被排除在联合国之外。 中国与联合国的关系经历了复杂曲折的过程。1949年,中国人民推翻国民党政权,建立了中华人民共和国。新政府要求取代已经根本不能代表中国的旧政府,参加联合国工作。苏联、印度等国也提出恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案。但是,在美国的无理阻挠下,这一正义要求遭到拒绝。美国采用“延期审议”等手段,为新中国恢复联合国席位设置重重障碍,导致占世界人口四分之一的大国长期被排除在联合国之外。 专家点评: 联合国有不少会员国因革命或政变而更迭政权、改变国名,但是新政府顺利继承旧政府的国际法主体资格,在联合国的席位并未受到影响。按照国际惯例,中华人民共和国在1949年以后取代国民党政权在联合国的席位,是顺理成章、不应有任何争议的事情。美国的无理 阻挠致使新中国进入联合国的进程被拖延22年之久。这是一种极不正常的现象,暴露了联合国在特定历史时期的局限性。 3、1971年10月25日,第26届联大通过第2758号决议案,决定恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。 经过长期斗争,1971年10月25日,第26届联大以压

第22课联合国教案2岳麓版选修3.docx

第 22课联合国( United Nations) [ 课程标准 ] 了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。 教学目标: 目标知识与能力过程与方情感态度识记理解运用法价值观内容 联合国的联合国的联合国的联合国日材料解析联合国作成立地位;联合成立是世益成为实为世界上国的成立界人民向践其宗旨最具普遍 过程;联合往和平、维与原则,维性、影响 国的宗旨护和平的护世界和力、重要性 和原则;联产物平与安全的国际组 合国的主的国际机织,已经成 要机构及构为当今世 职能界维护世20世纪联第一次维联合国日分析讲解界和平与合国的和行动;第益发展成安全、共谋“维和行一支维和为维护世人类和谐动”部队;第一界和平的发展与福次强制性重要力量祉的机构 决议;海湾 危机中联 合国的积 极努力;联 合国裁军 行动 人权宣言《世界人联合国在史料研习 和权宣言》的维护人类 推动非殖主要内容;的基本生 民化支持民族存权利、平 独立反对等权利方 种族歧视面作出了 的斗争;人巨大贡献 道主义援 助工作;保 护妇女儿 童权益的 努力 发展中的突出成就总结归纳 联合国问题探究 教学过程 导入:本课教材主要讲述了第二次世界大战结束后建立起来的国际性组织──联合国的发

展历程。在教材的内容安排上重点叙述了联合国在战后世界发展最为重要的课题──人类 和平与安全问题上作出的杰出贡献和取得的突出成果。此外还就联合国在世界人权保障及推 动非殖民化方面做出的努力和未来联合国的发展方向进行了概述。 一、联合国的创立 1、背景 (1)国际联盟破产 一战后成立的世界上第一个普遍性国际性组织——国际联盟以失败而告终。 (国际联盟由美国倡导建立,在威尔逊的“十四点和平计划”中提出,体现美国战后力图凭 借强大经济实力攫取战后世界领导权,由于综合实力尚未能与老牌资本主义强国英法抗衡,受 排挤,实际国际联盟为英法所操纵,并成为维护凡尔赛-华盛顿体系的工具,美国 没有参加。) ( 2)二战洗礼呼唤新的国际组织建立 2、酝酿 (1) 1941 年,罗斯福与丘吉尔签署《大西洋宪章》(最早提出意向) (2) 1942 年 1 月,反法西斯国家签署《联合国家宣言》(“联合国”名称由来) (3) 1943 年,美、英、中、苏四国签署《普遍安全宣言》(宣布。。。此后开始筹建)(4) 1945 年 3 月,向有关国家发出召开联合国会议的邀请书 大国的战略意图:英、美国、苏联 3、创立 ( 1)建立: 1945.10.24正式成立(联合国日) 总部:永久性设在纽约:当时美国富豪小约翰-洛克菲勒在纽约曼哈顿东区购置了一块土 地,并把它送给联合国,建起了联合国总部大厦。 截止到 2002 年 9 月 27 日,有会员国 191 个。其中亚洲 39 个,非洲 53 个,东欧及独联体国家27 个,西欧 23 个,拉丁美洲 33 个,北美、大洋洲 16 个。另外,有 2 个常驻联合国观察员国:梵蒂冈、巴勒斯坦(地位高于梵蒂冈)。 (2)意义 联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶,是反法西斯联盟合作的结晶。它的诞生,是人 类的一大进步,是世界和平的胜利。 通过了解联合国会徽(标志)含义理解联合国性质及其宗旨。 联合国会徽含义:从地球的北极方向勾勒世界地图的形象,经纬线由 8 条直线和五个同心圆 组成,标志着联合国是个世界性的国际组织,两根橄榄枝衬托着地球,象征着联合国的 根本宗旨:维护世界和平与安全! 你知道橄榄枝象征和平的典故吗? 远古时代,主宰人类命运的上帝发现人间道德风气败坏,十分震怒,决定发一场大洪水, 把人类全都毁掉,众天神中有的提议地球上应当保留一点生命,否则显得太残酷了,上帝 认为有理。经过考察,认为挪亚夫妇是惟一的一对好人,就派使者通知他们准备一只方 形的大木船(诺亚方舟),并在各种动物中挑选一对雌雄,带到船上,以逃避灾难。后来 洪水退去,挪亚夫妇派鸽子去其他地方探察情况。不久,鸽子衔着一根青绿色的橄榄枝叶 飞回来报喜,洪水已退,和平日子来临,世界生命开始了新的转机。自此以后,人类便把 橄榄枝作为和平的象征,鸽子也被誉为“和平鸽”了。 二、宗旨与主要机构 1、宗旨 维护国际和平与安全;发展国际间的友好关系;国际合作;构建协调各国行动的中心。 比较:联合国的这四项宗旨之间有什么关系?与国际联盟相比,增加了哪些内容?

人教版九年级历史下册联合国与世界贸易组织教案

第六单元冷战结束后的世界 第2019联合国与世界贸易组织 【教学目标】 【重点难点】 教学重点:联合国与国际安全。 教学难点:经济全球化的原因和影响。 【新课导入】 在第二次世界大战期间召开的雅尔塔会议上确立了建立联合国的方案,1945年10月联合国建立,联合国在维护国际和平与安全方面发挥了哪些作用呢?今天我们就来学习相关内容。 【讲授新课】 一、联合国与国际安全 多媒体出示材料,指导学生阅读教材归纳联合国建立的背景。 1941年8月12日,英国首相丘吉尔和美国总统罗斯福签署《大西洋宪章》,首次公开提出了建立战后国际秩序的设想。1942年1月1日,美、英、苏、中等26国代表在华盛顿签署了《联合国家宣言》,强调在打败共同敌人后建立一个拥有广泛普遍安全制度的世界秩序,并第一次采用“联合国家”一词。 1943年10月,美、英、苏、中四国发表《普遍安全宣言》,提出有必要建立一个普遍

性的国际组织。 1944年,苏、英、美三国和中、英、美三国先后在华盛顿举行会议,草拟了建立新的国际组织的章程,并通过了《关于建立普遍性国际组织的建议案》。 1945年2月,苏、美、英在雅尔塔举行会议,就安全理事会的五大国一致原则达成协议,并决定召开联合国宪章制宪会议。4月25日,“联合国国际组织会议”在美国旧金山开幕,包括中国在内的50个国家的288名代表出席大会。6月25日,与会代表一致通过了《联合国宪章》,并于26日举行签字仪式。中国作为最先遭受轴心国侵略的受害国,第一个在《联合国宪章》上签字,随后是法、苏、英、美4国代表依次签字,然后才是与会的其他45个国家,后又有波兰补签。同年10月24日,在得到多数签字国批准后,宪章开始生效,联合国正式成立。 学生回答后教师总结:第二次世界大战后,为了建立一个拥有广泛普遍安全制度的世界新秩序,联合国于1945年10月成立。 指导学生阅读教材并提问:联合国有哪些主要机构?各有什么作用?。 教师总结:联合国的主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。 (1)联合国大会是联合国主要审议机构,由全体会员国组成,每年举行一届大会。 (2)联合国安全理事会担负着维护国际和平与安全的主要责任。 (3)联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。 指导学生阅读教材P93的“材料研读”,请学生说说联合国的首要宗旨是什么。(维持国际和平及安全) 教师讲述:联合国通过派出维和部队等方式在减少国家、地区间的冲突方面发挥了积极作用,为国际和平与安全作出了重要贡献。 二、经济全球化与世界贸易组织 通过网络搜索相关资料,让学生认识经济全球化的含义。 提示:经济全球化指商品、劳务、技术、资金等生产要素通过国际分工,在世界市场范围内提高资源配置的效率,从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势,是生产力发展的必然结果,其实质是资本在全球范围的新一轮扩张。 幻灯片出示以下两幅图片,引导学生归纳经济全球化形成的条件和根本原因。

历史教案: 联合国岳麓版选修

第22课联合国(United Nations ) [课程标准] 了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。 教学目标: (一)知识与能力: 1、了解联合国产生的史实; 2、通过阅读有关的材料,提高阅读材料、利用材料,认识联合国产生的背景。 (二)过程与方法: 1、阅读材料和读图,从材料中提取有效信息,认识联合国产生的背景; 2、探讨联合国在维护世界和平中的主要活动; 3、分析联合国在维护世界和平中的作用。 (三)情感态度和价值观 1、认识各国政治经济发展的不平衡性,认识联合国产生的背景; 2、认识联合国在维护世界和平中的作用。 教学重点:联合国产生的史实 教学难点:认识联合国在维护世界和平中的主要活动和影响。 教时:一课时。 教学过程 导入:展示图片“扭曲的枪”请大家思考这是那一个组织,其宗旨是什么? 一、联合国的创立 1、背景 (1)国际联盟破产 一战后成立的世界上第一个普遍性国际性组织——国际联盟以失败而告终。 (国际联盟由美国倡导建立,在威尔逊的“十四点和平计划”中提出,体现美国战后力图凭借强大经济实力攫取战后世界领导权,由于综合实力尚未能与老牌资本主义强国英法抗衡,受排挤,实际国际联盟为英

法所操纵,并成为维护凡尔赛—华盛顿体系的工具,美国没有参加。) (2)二战洗礼呼唤新的国际组织建立 2、酝酿 (1)1941年,罗斯福与丘吉尔签署《大西洋宪章》(最早提出意向) (2)1942年1月,反法西斯国家签署《联合国家宣言》(“联合国”名称由来) (3)1943年,美、英、中、苏四国签署《普遍安全宣言》(宣布。。。此后开始筹建) (4)1945年3月,向有关国家发出召开联合国会议的邀请书 大国的战略意图:英、美国、苏联 3、创立 (1)建立:1945.10.24正式成立(联合国日) 总部:永久性设在纽约:当时美国富豪小约翰—洛克菲勒在纽约曼哈顿东区购置了一块土地,并把它送给联合国,建起了联合国总部大厦。 截止到209月27日,有会员国191个。其中亚洲39个,非洲53个,东欧及独联体国家27个,西欧23个,拉丁美洲33个,北美、大洋洲16个。另外,有2个常驻联合国观察员国:梵蒂冈、巴勒斯坦(地位高于梵蒂冈)。 (2)意义 联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶,是反法西斯联盟合作的结晶。它的诞生,是人类的一大进步,是世界和平的胜利。 通过了解联合国会徽(标志)含义理解联合国性质及其宗旨。 联合国会徽含义:从地球的北极方向勾勒世界地图的形象,经纬线由8条直线和五个同心圆组成,标志着联合国是个世界性的国际组织,两根橄榄枝衬托着地球,象征着联合国的根本宗旨:维护世界和平与安全!你知道橄榄枝象征和平的典故吗? 远古时代,主宰人类命运的上帝发现人间道德风气败坏,十分震怒,决定发一场大洪水,把人类全都毁掉,众天神中有的提议地球上应当保留一点生命,否则显得太残酷了,上帝认为有理。经过考察,认为挪亚夫妇是惟一的一对好人,就派使者通知他们准备一只方形的大木船(诺亚方舟),并在各种动物中挑选一对雌雄,带到船上,以逃避灾难。后来洪水退去,挪亚夫妇派鸽子去其他地方探察情况。不久,鸽子衔着一

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