2020年新编河南特岗教师招聘考试真题答案及解析名师精品资料.
2020年特岗教师招聘考试试题及答案
2020年特岗教师招聘考试试题及答案一、单项选择题1.2020年5月18日,国家主席习近平在第73届世界卫生大会视频会议开幕式上的致辞,题目是()A.《携手抗疫,共克时艰》B.《论坚持推动构建人类命运共同体》C.《团结合作战胜疫情,共同构建人类卫生健康共同体》D.《论坚持全面深化改革》2.2019年11月,中共中央国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》提出,新时代爱国主义教育,需要长期坚持的主题是()A.实现中华民族伟大复兴的中国梦B.爱党爱国爱社会主义C.维护祖国统一和民族团结D.立足中国又面向世界3.以法律形式规定了我国教育基本制度的是()A.《中华人民共和国未成年人保护法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国义务教育法》4.下列选项中,不属于发散思维的是()A.研究人员提出了多种解决问题的设想B.学生从多种解题方法中筛选出一种最佳解法C.教师设想多种教学改革方案D.作家为了提高写作水平进行一事多写5.中小学在职教师有偿补课主要违反的教师职业道德规范是()A.爱岗敬业B.为人师表C.教书育人D.关爱学生6.在教师的支持和帮助下,学生通过主动探究获取知识和能力的教学方法是()A.范例教学法B.程序教学法C.暗示教学法D.发现法7.下列选项中不是出自《论语》的是()A.敏而好学,不耻下问B.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣C.学而不厌,诲人不倦D.知之为知之,不知为不知,是知也8.下列选项中教育名著与作者对应不正确的是()A.《大教学论》——夸美纽斯B.《民主主义与教育》——杜威C.《爱弥儿》——卢梭D.《给教师的一百条建议》——赞科夫9.“不论教育者怎样研究教育学理论,如果他缺乏教育机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者。
”这句话说明教师劳动具有()A.创造性B.长期性C.示范性D.广延性10.下列选项中关于学科课程和活动课程的描述不正确的是()A.学科课程更关注知识结构与逻辑B.活动课程更关注学生的间接经验C.活动课程所获结论有时可能有误D.两类课程既相互区别又相辅相成11.在教育中要把儿童当作儿童,而不能当作“小大人”。
2024-2025年河南省特岗教师招聘考试真题汇总
2024年河南省特岗老师聘请考试真题及答案一、单项选择1、科学发展观的核心是(C)A、发展B、全面协调可持续C、以人为本D、统筹兼顾2、个体身心发展中起主导作用的是(B)A、遗传B、学校教化C、环境D、家庭教化3、心理断乳期是指(C)A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期4、“举一反三”、“闻一知十”是指(B)A、定势B、迁移C、应用D、技能5、《中华人民共和国老师法》规定,老师考核的机构主体是(B)A、老师所在地的政府机关B、老师所工作和服务的学校C、老师所在地的教化行政部门D、老师所在地的教化督导机构6、老师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为(A)A、变式B、反例C、正例D、比较7、长久性心境低落为(B)A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症8、老师的根本任务是(A)A、教书育人B、教学C、班级管理D、道德教化9、“十年树木,百年树人”说明教化具有(C)A、创建性B、广延性C、长期性D、示范性10、陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”强调老师的(C)A、合作精神B、友爱精神C、奉献精神D、自律精神11、孔子代表作(A)A、《论语》B、学记》C、《志向国》D、《高校》12、个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满意的心理状态是(B)A、学习动机B、学习须要C、学习爱好D、学习期盼13、老师运用口头语言系统连贯地向学生传授学问的方法是(C)A、谈话法B、演示法C、讲授法D、探讨法14、在学业胜利与失败归因中,内在的、可控的、不稳定的因素是(A)A、努力程度B、实力凹凸C、运气好坏D、任务难易15、个体胜利地完成某一项活动所必需具备的特性心理特征是(D)A、气质B、性格C、爱好D、实力16、新课改提出初中课程的设置是(C)A、综合课程为主B、分科课程为主C、综合和分科课程相结合D、综合实践活动为主17、班主任工作的中心环节是(D)A、个别教化B、建立学生档案C、了解和探讨学生D、组织培育班集体18、中学阶段影响学生人格的主要因素是(A)A、老师B、家长C、自我D、同伴19、一个人遇事举棋不定,迟疑不决是意志缺乏(C)A、自觉性B、自制性C、坚决性D、坚持性20、学校人际关系中最基本的关系是(A)A、师生关系B、上下级C、同事关系D、同学关系二、推断题1、社会主义的根本任务是解放和发展生产力,提高人民的生活水平。
2020年河南省教师招聘考试-教育理论综合试卷附答案解析(密)1
(满分120分)一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分)在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1.教育活动的出发点和归宿是()A.教育内容B.教育质量C.教育目的D.教育方针2.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为()A.变式B.反例C.正例D.比较3.主张教学的任务在于训练学生的官能,训练学生思维形式的教育理论,被称为()A.传统教育论B.现代教育论C.实质教育论D.形式教育论4.心理断乳期是指()A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期5.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为()A.人格B.学习方式C.学习策略D.认知方式6.在教师指导下,学习者接受事物意义的学习称为()A.机械学习B.接受学习C.发现学习D.有意义的发现学习7.一般认为,行为具有盲目性、被动性,不稳定,随情境的变化而变化,这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现()A.认知阶段B.认同阶段C.依从阶段D.同化阶段8.反映教师职业与其他职业不同的本质特征是()A.为人师表B.献身教育C.育人D.公而忘私9.“学为人师,行为世范”的主要内容是()A.教书育人B.献身教育C.廉洁从教D.为人师表10.教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是()A.教育行政立法活动B.教育行政执法活动C.教育行政督导活动D.教育政策制定活动11.因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的,主要责任人应追究()A.行政法律责任B.民事法律责任C.刑事法律责任D.违宪法律责任12.在下列选项中,属于教学信息输出技能的一项是()A.研究学生的技能B.教学反馈的技能C.钻研教材的技能D.操纵教学技术手段的技能13.微格教学有许多特点,但最能体现微格教学含义的是()A.训练单元小B.反馈及时准确C.训练程序合理D.利于综合创新14.“教育者应先受教育”说明转化后进生的()A.扬长原则B.对事不对人原则C.潜移默化原则D.可接受性原则15.优秀班主任首先应立足于增强()A.教学意识B.育人意识C.成就意识D.创新意识16.注入式教学最本质的特征是()A.教师从头讲到尾B.以讲授法为主C.强调教师的主导作用D.把学生看作是知识的容器17.中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力,教学中应多选用()A.探究的方法B.活动的方法C.直观的方法D.讲授的方法18.教学设计中最先要考虑的问题是()A.教学内容B.教学目标C.教学环境D.教学策略19.采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价,这属于()A.诊断性评价B.总结性评价C.形成性评价D.绝对性评价20.根据教学大纲的要求在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法叫()A.练习法B.参观法C.演示法D.读书指导法二、多项选择题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分)在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的,请将其代码填在括号内。
2020特岗教师招考《小学语文》试题及答案解析.doc
2020 特岗教师招考《小学语文》试题及答案解析( 满分: 100 分)第一部分教育理论与实践一、单项选择题 ( 每小题 1 分,共 3 分)1.教完《竞选州长》,教师设计这样的结束语:“马克?吐温实在算得上是一位幽默大师,他的小说既深刻又有趣?他写的两本反映儿童生活的小说《汤姆?索亚历险记》和《哈克贝利 . 费恩历险记》是令人着迷的书,同学们能够抽时间读一读。
”这属于 ( ) 。
A.激励式结果B.拓展延伸式2.下列选项不属于板书特点的是 ( ) 。
A.趣味性B.丰富性C.直观性3.根据课程与教学评价的主体 . 能够把评价分为 ( ) 。
A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价C.内部评价与外部评价D.背景、输入、过程和成果评价二、多项选择题 ( 每小题 1 分,共 2 分)1.综合性学习的评价应着重考察学生的 ( ) 。
A.合作精神B.创新意识C.参与水准D.探究精神2.学生作文修改的评价要 ( ) 。
A.注意考察学生修改作文的内容B.注意考察学生修改作文的态度C,注意考察学生修改作文的过程D.注意考察学生修改作文的方法三、论述题 (5 分)为什么说选择与应用教学媒体应考虑学生的特点?第二部分专业基础知识一、积累与使用 (15 分)( 一) 填空题 (10 分)1.下面语段画线处都有语病,请改正过来。
(4 分)生命没有高低贵贱之分。
①即使我们很渺小,但应该必须让自己知道“我很重要”。
对父母,我们是他们安享晚年的保障 ; ②对朋友,我们是他们倾诉衷肠。
任何时候都不要看轻自己,要敢于说“我很重要”,③这样,你的人生才会走进新的一页。
让我们昂起头,④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵,响亮地宣布——我很重要 !(1)第①处词语赘余,应删去的词语是 ______。
(2)第②处成分残缺,应在句末添加 ________。
(3)第③处搭配不当,应将 _______改为 ________。
河南省特岗教师招聘最新真题
河南省特岗教师招聘最新真题一、单项选择题(本大题共13道小题,每小题1分,共13分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内)1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。
A. 终身教育B. 普通教育C. 职业教育D. 义务教育2.提出"泛智教育思想",探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是( )。
A. 培根B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特D. 赞科夫3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是( )。
A. 从课程制定者或管理制度角度划分的B. 从课程的功能角度划分的C. 从课程的组织核心角度划分的D. 从课程的任务角度划分的4.( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A. 教育方针B. 教育目的C. 教学目标D. 培养目标5.( )是教师最为常用的研究方法。
A. 观察法B. 访谈法C. 实验法D. 行动研究法6.( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
A. 视角B. 视敏度C. 视野D. 明适应7.考察被试个体差异,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是( )。
A. 常模参照测验B. 标准参照测验C. 目标参照测验D. 团体参照测验8.新课程改革中提出的课程"三维目标"是( )。
A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、情感、意志C.面向世界、面向未来、面向现代化D.世界观、人生观、价值观9.作为传统教育学派的代表人物,提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是( )。
A. 杜威B. 卢梭C. 赫尔巴特D. 夸美纽斯10. 在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是( )。
A. 教育者B. 受教育者C. 教育措施D. 教育内容11. 马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( )。
河南特岗教师笔试试题及答案解析
一、单项选择(分题)注:单选判断可能个别有误如发现请留言.科学发展观地核心是()C以人为本.个体身心发展中起主导作用地是()B学校教育.心里断乳期是指()C少年期.“举一反三”、“闻一知十”是指()B迁移.《中华人民共和国教师法》规定,教师考核地机构主体是()B教师所工作和服务地学校.教师在教学中用不同形式地直观材料或事例来说明事物地本质属性成为()A变式.持久性心境低落为()B抑郁症.教师地根本任务()A教书育人.“十年树木,百年树人”说明教育具有()C长期性.陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”强调教师地()C奉献精神.孔子代表作A《论语》.个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足地心理状态是()学习需要. 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识地方法是()讲授法. 在学业成功与失败归因中,内在地、可控地、不稳定地因素是()努力程度. 个体成功地完成某一项活动所必须具备地个性心理特征是()能力. 新课改提出初中课程地设置是()综合和分科课程相结合. 班主任工作地中心环节是()组织培养班集体. 中学阶段影响学生人格地主要因素是()教师. 一个人遇事举棋不定,犹豫不决是意志缺乏()果断性. 学校人际关系中最基本地关系是()师生关系二、判断题(分题).社会主义地根本任务是解放和发展生产力,提高人民地生活水平.(√ ).升学率是衡量学校教育教学质量和办学水平地唯一标准.(× ).男女智力总体水平大致相等,但智力结构有差异.(√ ).负强化和惩罚在本质上是相同地.(× )上课是学校进行全面发展教育地基本途径.(× ).依法执教是教师职业道德修养地必然要求.(√ ).“勤能补拙”充分说明力因素对非智力因素地影响.(× ).新中国成立后颁布地第一个教育法规是《中华人民共和国教师法》.(× ).学习动机与学习效果总是一致地.(× ).义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证地国民教育.(√)文档来自于网络搜索.以他人地高尚思想、模范行为来影响受教育者地德育方法是榜样示范法.(√ ).新课程倡导研究性学习,所以应抛弃传统地接受性学习.(× ).教师职业是一种专门职业,教师是专业人员.(√ ).练习是形成各种操作技能不可缺少地关键环节.(√ ).学习室由反复经验引起地,它所引起地行为及行为潜能地变化是暂时地.(× ). 高创造者必须具有高于一般水平地智商.(× )有争议.建立学生成长档案是一种发展性评价方法.(√ ).某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择,这是地方课程.(× ). 农村留守儿童出现问题应归咎于家庭,与学校无关.(× ).判断一个人心理健康状况应兼顾内部协调与对外良好适应两方面.(√ )三、案例分析(分题).某重点大学毕业生小李,刚上班时,他虚心向同事请教,认真备课,努力把握课堂教学地每个环节,工作高度负责,教学效果好,在期末地评定中成绩优越,但随着工作地熟悉与社会交往地增多,便越来越不重视备课和对教学环节地把握,开始变得浮躁,他认为:“教师上课就那么回事,我备好一遍课可以用好多年!” 上学期学生评教,小李排名倒数.校长找其谈话,她还不以为然:“我重点大学毕业生,难道还教不了初中生?”之后,他把对校长和学生评教地不满都撒到学生身上,试从教师职业道德地角度,分析这位教师地行为.文档来自于网络搜索中小学职业道德规范要求教师应爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习.. 某初二()班地许多学生,在一次考试中,因成绩不理想而情绪低落,教师里失去了往日地欢快和活泼.班主任为缓解这种气氛,带领学生去溜冰.学生一次次摔跤一次次又站起来,丝毫没有沮丧和气馁.班主任就借机告诉学生:“学会溜冰尚且需要经过无数次地摔跤才能成功,更何况复杂艰苦地学习呢?”于是学生们放下心理包袱,信心十足地又投入学习中. 结合教育学理论分析案例.文档来自于网络搜索从德育地原则来看:依靠积极因素,克服消极因素地原则.从德育方法来看:实际锻炼法.四、论述(分题).一个中小学教师应具备什么样地素养?道德素养;知识素养;能力素养;心理素养..结合实际,谈谈教师在教学过程中应怎样激发学生地学习兴趣?创设问题情景,运用启发式教学.一、单项选择题.课堂管理始终制约着教学和评价地有效进行,具有( )..促进和维持功能.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动地( )..目地和内容.集体则是群体发展地( )..最高阶段.联合群体地成员已有共同目地地活动,但活动还( )..只具有个人地意义.( )地研究表明,群体对个人活动起到促进作用,但有时群体也会对个体地活动起阻碍作用..阿尔波特.影响着群体与每个成员行为发展变化地力量地总和就是( )..群体动力.课堂中某些占优势地态度与情感地综合状态称之为( )..课堂气氛.教师对学生课堂行为所施加地准则与控制称之为( )..课堂纪律.( )曾在年将教师地领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型..勒温民主型地课堂气氛最佳.( )型地课堂气氛最有助于知识地学习..民主.下列教师促成地纪律属于结构地创设地是( )..规定限制.人际关系地形成与变化,取决于交往双方( ).人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成地比较稳定地心理关系或心理距离. 文档来自于网络搜索.需要满足地程度.一般说来,群体问竞争地效果取决于( )..群体内地合作.( )地课堂行为指与促进课堂教学目地实现相联系地行为..积极.问题行为与差生、后进生等问题学生地( ).问题行为是一个教育性概念,差生、后进生和优秀生都有可能发生问题行为.差生、后进生是对学生地总体评价,文档来自于网络搜索.概念不同二、多项选择题.学生群体对个体地活动是产生促进作用还是阻碍作用,取决于四个因素( )..活动地难易.竞赛动机地激发.被他人评价地意识.注意地干扰.影响人际吸引和排斥地主要因素是( )..距离远近.交往地频率.态度地相似性.个性地互补.外形.以下属于正式群体地是( ).正式团体就是由教育行政部门明文规定地群体.班级.小组.少先队.团员.以下属于结构创设地是( ).教师促成地纪律包括结构地创设和体贴.教师地指导.规定限制.安排日程.奖励.采纳学生地意见属于体贴地范畴理解协助同情.问题行为地一种分法是分为三种类型( ).(问题行为地化分方法有多种,其中地一种是将它分为扰乱性行为和心理问题行为两种,还有一种是将它分为品行性问题行为、性格性问题行为和情绪上、社会上地不成熟行为.)文档来自于网络搜索.扰乱性问题行为.心理问题行为.品行性问题行为.性格性问题行为.情绪上、社会上地不成熟行为三、填空题.制约课堂教学效率高低地三大要素是教师、学生和课堂情境..课堂管理就是指教师通过协调课堂内地各种人际关系,而有效地实现预定地教学目标地过程..定型地期望包括人们对教师理应表现地行为及其所具有地动机和意向地期望..通常我们可以把学生地群体分为两种:按照教育管理地要求组织起来地群体,如班集体,叫正式;群体,通常所说地小团体或友伴群则属于非正式群体. 文档来自于网络搜索.正式群体地发展经历了松散群体、联合群体;和集体三个阶段..群体规范会形成群体压力,在压力下成员有可能放弃自己地意见而采取与大多数人一致地行为,即从众. 文档来自于网络搜索.在通常情况下,课堂气氛可能分成积极地、消极地和对抗地三种类型..课堂地三大要素包括学生、学习过程和学习情境..教师在分配学生地座位时,最值得关注地是对人际关系地影响..人际交往必须以一定地符号系统为交往工具,语言符号系统和非语言符号系统是主要地人际交往工具. 文档来自于网络搜索.人际吸收是指交往双方出现相互亲近地现象,它以认知协调.情感和谐及行动统一为特征. 文档来自于网络搜索.教师促成地纪律应该包括结构地创设和体贴..教师地积极情绪状态往往会投射到学生身上,使教师与学生地意图、观点与情感都联结起来,从而在师生间产生共鸣性地情感反应. 文档来自于网络搜索.处罚学生地消极地课堂行为,但不能采用讽刺挖苦、体罚和剥夺学习权利等手段..焦虑是教师对当前或预计到地对自尊心理有潜在威胁地任何情境所具有地一种类似于担忧地反应倾向. 文档来自于网络搜索四、名词解释.定型地期望:人们对教师在学校情境中执行任务往往有一种比较固定地看法,即使某一位教师地外貌谈吐并不符合这种固定地看法,人们还是会按照这种固定地看法去看待和解释教师们地行为.文档来自于网络搜索.人际关系:人与人之间在相互交往中所形成地比较稳定地心理关系或心理距离..合作:学生们为了共同地目地在二起学习和工作或者完成某项任务地过程..竞争:个体或群体充分实现自身地潜能,力争按优胜标准使自己地成绩超过对手地过程..问题行为:指不能遵守公认地正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习地行为.五、简答题.简述群体地含义和特征.群体.是介乎于组织与个人之间地人群结合体.具体地说,就是指在组织机构中,由若干个人组成地为实现目标而相互依存、相互影响、相互作用,并规定其行为规范地人群结合体.它地基本特征有:④群体由两个以上地个体组成;②群体成员根据一定地目地承担任务,相互交往.协同活动;③群体成员受共同地社会规范制约.文档来自于网络搜索.教师地期望通过哪四条途径影响课堂气氛?()接受.教师通过接受学生意见地程度,为不同学生创造不同地社会情绪气氛.()反馈.教师通过输入信息地数量、交往频率、目光注视、赞扬与批评等向不同期望地学生提供不同地反馈.()输入.教师向不同期望地学生提供难度不同、数目不等地学习材料,对问题做出程度不同地说明、解释、提醒或暗示.()输出.教师允许学生提问和回答问题,听取学生回答问题地耐心程度等,都会对课堂气氛产生不同地影响.文档来自于网络搜索.根据课堂纪律形成地原因,课堂纪律分成哪四种类型?()教师促成地纪律.刚入学地小学生往往需要教师给予较多地监督和指导,需要教师为他们地学习和工作设置一个有结构地情境,即组织一个良好地集体结构.这样地“结构”就是教师促成地纪律.()集体促成地纪律.从入学开始,同辈人地集体在学生社会化方面起着越来越大地作用.他们开始对同学察言观色.以便决定应该如何思考和如何行事.()任务促成地纪律.每一次任务都有其特定地纪律,有时某一项任务会引起学生地高度注意,而对其他诱人地活动置之不理.()自我促成地纪律.当外部地纪律控制被个体内化之后成为个体自觉地行为准则时,自律便出现了.文档来自于网络搜索.影响课堂管理地因素有哪些?()教师地领导风格.参与式领导注意创造自油空气.鼓励自由发表意见.不把自己地意见强加于人,而监督式领导则待人冷淡,只注重于集体讨论地进程,经常监督人地行为有无越轨.()班级规模.班级地大小是影响课堂管理地一个重要因素.()班级地性质.不同地班级往往有不同地群体规范和不同地凝聚力.()对教师地期望,人们会按固定地看法去解释教师们地行为.文档来自于网络搜索六、论述题.群体动力地表现.教师在课堂管理中要善于利用群体动力,实现课堂地促进功能.()群体凝聚力.群体凝聚力指群体对每一名成员地吸引力.它可以通过群体成员对群体地忠诚、责任感、荣誉感、成员之间地友谊感和志趣等来说明.教师应采取措施提高课堂里群体地凝聚力.首先,要了解群体地凝聚力情况.其次,要帮助课堂里所有地学生对一些重大事件与原则问题保持共同地认识和评价,形成认同感.再次.引导所有学生在情感上加入群体,形成归属感.最后,给予恰当地赞许和鼓励,形成力量感. 文档来自于网络搜索()群体规范是约束群体内成员地行为准则,包括成文地正式规范和不成文地非正式规范.群体规范地形成经历三个阶段:相互影响阶段;出现一种占优势地意见;由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上地一致性. 文档来自于网络搜索()课堂气氛.课堂气氛作为教学过程地软情境,它通常是指课堂里某些占优势地态度与情感地综合状态.课堂气氛具有独特性不同地课堂往往有不同地气氛.课堂气氛可以分成积极地、消极地和对抗地三种类型.其中积极地课堂气氛不仅有助于知识地学习,而且也会促进学生地社会化过程. 文档来自于网络搜索()课堂里地人际交往与人际关系.人际关系地形成与变化,取决吁交往双方需要满足地程度.吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要地人际关系.人际吸引和人际排斥使学生在课堂里处于不同地地位,课堂管理中必须重视课堂里地被嫌弃者和被孤立者.有效地课堂管理应该协调合作和竞争地关系,使两者相辅相成,成为实现键进功能地有益手段.文档来自于网络搜索.简述课堂结构.学生、学习过程和学习情境地相对稳定地组合模式就是课堂结构.它包括课堂情境结构和课堂教学结构.()课堂情境结构①班级规模地控制班级过大容易限制师生交往和学生参加课堂活动地机会,阻碍课堂教学地个别化,有可能导致课堂出现较多地纪律问题. 文档来自于网络搜索②课堂常规地建立课堂常规是每个学生必须遵守地最基本地日常课堂行为准则.能够使课堂行为规范化.③学生座位地分配分配座位时,一方面要考虑课堂行为地有效控制,预防纪律问题地发生;另一方面又要考虑促进学生间地正常交往,形成和谐地师生关系,并有助于学生形成良好地人格特征. 文档来自于网络搜索()课堂教学结构,能使教师满怀信心地按照教学设计.有条不紊地进行教学.①教学时间地合理使用:课堂活动有学业、非学业、非教学活动三种类型,学业活动时间越多学业成绩越好.②课程表地编制:编制应尽量将核心课堂安排在学生精力充沛上.其次,文理学科,形象性与抽象性学科交错安排.③教学过程地规划.文档来自于网络搜索。
河南省特岗教师招聘考试-1_真题(含答案与解析)-交互
河南省特岗教师招聘考试-1(总分150, 做题时间90分钟)一、单项选择题1.党的十八大报告指出,教育的根本任务是______。
SSS_SINGLE_SELA 立德树人B 教书育人C 教育均衡D 教育公平分值: 2答案:A[解析] 党的十八大报告明确提出,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.《乡村教师支持计划(2015—2020年)》提出,到2020年,我们要努力造就一支______的教师队伍。
SSS_SINGLE_SELA 关爱学生、爱岗敬业、热爱乡村B 素质优良、甘于奉献、扎根乡村C 爱岗敬业、素质优良、扎根乡村D 关爱学生、甘于奉献、热爱乡村分值: 2答案:C[解析] 《乡村教师支持计划(2015—2020年)》在工作目标中提出,到2017年,力争使乡村学校优质教师来源得到多渠道扩充,乡村教师资源配置得到改善,教育教学能力水平稳步提升,各方面合理待遇依法得到较好保障,职业吸引力明显增强,逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面。
到2020年,努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍,为基本实现教育现代化提供坚强有力的师资保障。
3.2015年7月31日17时57分,国际奥委会第128次全会在吉隆坡举行,投票选出2022年冬奥会举办城市,北京以44-40击败对手阿拉木图,赢得2022年第______届冬季奥林匹克运动会的举办权。
SSS_SINGLE_SELA 二十一B 二十二C 二十三D 二十四分值: 2答案:D4.在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是______。
SSS_SINGLE_SELA 志愿者B 实习者C 兼职者D 见习者分值: 2答案:A[解析] 《中华人民共和国义务教育法》第三十三条规定:国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。
2020年最新河南特岗考试真题及答案解析河南特岗教师招聘考试
一、单选题 1.2011 年是中国共产党建党( ) A.70 周年 B.80 周年 C.90 周年 D.100 周年 2.学校教育在人的身心发展中的作用是( ) A.物质前提 B.主导作用 C.发展动力 D.决定作用 3.“活到老学到老”反映了现代教育特征是( ) A.终身性 B.公平性 C.大众性 D.未来性 4.教师职业道德评价的原则是( ) A.及时性原则 B.前瞻性原则 C.预见性原则 D.科学性原则 5.创造力的核心成分是( ) A.创造性人格 B.创造性思维 C.创造性技能 D.创新意识 6、教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了( ) A 注意的广度 B 注意的稳定性 C 注意的分配 D 注意的转移 7、利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( ) A 实物直观 B 模象直观 C 语言直观 D 抽象直观 8、记忆效果最好,精力耗费上最经济的学习程度为( ) A50% B100% C150% D200% 9、《中华人民共和国教育法》的制定机关是( ) A 国务院 B 国家教育部 C 全国人民代表大会 D 全国人民代表大会常务委员会 10、教学设计最先考虑的问题是( ) A 教学目标 B 教学内容 C 教学方法 D 教学环境 11 对于任性的学生应着重培养其意志品质的:( ) A 自制性 B、自觉性 C、果断性 D、坚持性 12“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所体现的教学原则是:( ) 直观性原则 B、启发性原则 C、因材施教原则 D、巩固性原则 13、美国心理学家加德纳得出的智力理论是:( ) A、二因素论 B、层次结构论 C、三无结构论 D、多元智力论 14、课外教育活动的基本组织形式是:( ) A、群众性活动 B、自发活动 C、小组活动 D、个人活动 15、面对问题情境,学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是:( ) A、深思型 B、场独立型 C、冲动型 D、场依存型 16.注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是( ) A 研究型课程 B 拓展型课程 C 基础型课程 D 实践型课程 17.具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象疏于学习中的( ) A 定势 B 正迁移 C 记忆 D 负迁移 18.对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有( ) A 活动性 B 独创性 C 目的性 D 交通性 19.组织学生参加社区服务,培养学生良好品质的方法是( ) A 说理法 B 榜样法 C 陶冶法 D 锻炼法 20.对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生,有效地行为改变方法是( ) A 肯定性训练 B 全身松弛训练 C 系统脱敏法 D 改变认识法 二、判断题
2020年新编04-10河南省教师资格证考试历年真题(简答)含答案名师精品资料
第一部分内部培训模拟题【简答题】1、简述教学策略的基本特征。
(1)综合性。
选择或制定教学策略必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以考虑。
(2)可操作性。
教学策略不是抽象的教学原则,也不是在某种教学思想指导下建立起来的教学模式,而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案,有着明确具体的内容。
(3)灵活性。
教学策略根据不同的教学目标和任务,并参照学生的初始状态,选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法,并将其组合起来,保证教学过程的有效进行,以便实现特定的教学目标,完成特定的教学任务。
2、简述教育目的同培养目标的关系。
首先,教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求,而培养目标是根教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求,是国家总体教育的在不同教育阶段或不同类型学校、不同专业的具体化;其次,培养目标的确定必须建立在教育目的的基础上,而教育目的又必须通过各级各类学校、各专业的培养目标而实现。
3、简述素质教育的基本内涵。
答案要点:教学过程内部各因素相互依存、相互作用,形成了一些稳定的、必然的联系。
间接经验与直接经验相结合;掌握知识与发展智力相统一;教学过程中知、情、意的统一;教师主导作用与学生能动性的结合。
4、什么是讲授法?运用讲授法的基本要求是什么?答案要点:讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
基本要求是:讲授内容要有科学性、系统性、思想性;注意启发;讲究语言艺术。
5、简述教师在教学过程中如何培养学生的创造性。
1)创设有利于创造性产生的适宜环境:①创设宽松的心理环境②给学生留有充分选择的余地③改革考试制度与考试内容2)注重创造性个性的塑造①保护好奇心②解除个体对答错问题的恐惧心理③鼓励独立性和创新精神④重视非逻辑思维能力⑤给学生提供具有创造性的榜样3)开设培养创造性的课程,教授创造性思维策略①发散思维训练②推测与假设训练③自我设计训练④头脑风暴训练6、简述心智技能培养的要求。
河南特岗教师考试真题及答案
特岗教师考试试题(一)一、单项选择题(每题2分)1. 在召开的全国教育大会上,对教育地位作用做出了全新判断,首次提出()A.教育事关社会稳定、家庭幸福B.教育是十年树木,百年树人的事业C.教育为学生终身发展奠定基础D.教育是国之大计、之大计2.2月中共、国务院印发了《中国教育现代化2035》,宣烈选项中属于推进教育现代化基本理念的是()A. 服务国家人民B.体现前瞻引领C.注重面向人人D.突出创新3.6月中共、国务院印发了《关于深化教育教学全面提高义务教育质量的意见》提出坚持“五育”并举,全面发展素质教育,具体措施包括()A.突出德育时效、提升德育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育B.突出德育时效、提升智育水平、开足体育课时、增强美育熏陶、加强劳动教育C.完善德育体系、提升德育水平、开足体育课时、增强美育熏陶、加强劳动教育D.完善德育体系、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育4.教师职业道德评价最根本的指导思想和原则是()A.科学性B.教育性C.方向性D.发展性5.为了保证教育教学活动的顺利开展,教师在不违背法律限度的前提下,对个别学生的违纪可以采取的手段是()A.罚款B.惩戒C.听课D.体罚6.对于有严重不良行为的未成年学生,学校和学生监护人应当相互配合,严加管教,无力管教的可以()A.将其交给警察管教B.将其送专门学校矫治或接受教育C.劝其退学D.取消学籍7.教师不仅要在课内校外发挥影响力,还要进行家访,协调学校、家庭、社会的教育影响,这体现的教师劳动特点是()A.广泛性B.长期性C.示范性D.复杂性8.课前学生自学教学视频等教学资源,课堂上师生开展作业答疑、协调探究和互动交流等活动,这种教学模式是()A.翻译课常B.视频教学C.范例教学D.程序教学9.中小学开设的研学放行课程属于()A.活动课程B.学科课程C.选修课程D.分科课程10.教育要培养的是中国特色建设者和接班人,而不是旁观者和反对派,这句话深刻提示了教育的()A.经济属性B.政治属性C.文化属性D.科技属性11.提出强调学生亲自去返现问题的结论和规律使自己成为发现者的观点的教育家是()A.布鲁姆B.斯金纳C.布鲁纳D.斯宾塞12.学生形成各种操作技能补课缺少的关键环节是()A.示范要领B.讲解要点C.反馈信息D.适当练习13.下列选项中关于学生奖励和惩罚的的观点正确的是()A.多使用外部奖励不会削弱内部动机B.惩罚比奖励的效果更好C.奖励和惩罚不需要考虑个别差异D.奖励比惩罚的效果更好14.“我好开心,今天我当值日生,老师表扬了我”这句话反应的是学生自我意识中的()A.自我认识B.自我监控C.自我调节D.自我体验15.我们常用电吹风来吹头发,却没有想过用它烘干潮湿的衣服,这种心理现象属于()A.问题表征B.原型启发C.功能固着D.高原现象16.教师在课堂上提问一些有难度的问题时,通常会不由自主地将眼光俢留在那些优秀的学生身上,这种现象反映的是()A.从众效应B.首因效应C.期待效应D.投射效应17.体育活动中,老师让胆小害怕的学生先看别的同学练习,再让他尝试简单练习,然后进行难度大的练习,多次练习后学生再面对难度大的练习是也不害怕了,这种消除恐惧心理的方法是()A.心理放松法B.系统脱敏发C.注意转移法D.意志锻炼法18.教师在教生字的时候,把容易写错的笔划用彩笔标出来,这是利用知觉的()A.理解性B.选择性C.整体性D.恒常性19.小明解答出一道困惑自己许久的难题时,无比兴奋、激动的情感体验称为()A.理智感B.道德感C.美感D.责任感20.小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时,有的按字音归类识字,有的按偏旁结构归类识字,这种学习策略是()A.组织策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精细加工策略二、判断题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)判断下列命题正误,正确的在题后选择A,错误的选择B。
2020河南特岗教师招聘考试试题及答案
2011 河南特岗教师招聘考试试题及答案一、选择题:本大题共20 个小题,每小题2分,共40 分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。
1.狭义的教育制度是指( )A. 国民教育制度B. 社会教育制度C. 高等教育制度D. 学校教育制度2.教育科学体系中的基础学科是( )A. 教育学B. 教育哲学C. 教育社会学D. 教育经济学3.1958 年中共中央、国务院提出的教育工作方针是( )A. 教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合B. 教育必须为阶级斗争服务,必须与生产劳动相结合C. 教育必须为阶级斗争服务,必须与工农业生产相结合D. 教育必须为无产阶级政治服务,必须与社会实践相结合4. 我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、( )A. 美育B. 劳动教育C. 爱国主义教育D. 美育、劳动教育5. 决定教育永恒性的是教育的( )A. 目的B. 内容C. 方法D. 功能6. 我国颁布的第一个现代学制是( )A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬戌学制D. 壬子癸丑学制7. 学生在教师指导下,运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是( )A. 演示法B. 练习法C. 实验法D. 实习作业法8. 教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起( )A. 桥梁作用B. 关键作用C. 主导作用D. 决定作用9. 教育要适应人的身心发展个别差异性,应做到( )A. 循序渐进B. 因材施教C. 教学相长D. 防微杜渐10. “学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是( )A. 启发性原则B. 因材施教原则C. 巩固性原则D. 量力性原则11. “足智多谋,随机应变”是思维的( )A. 广阔性B. 独立性C. 灵活性D. 逻辑性12. 看书时,用红色笔划出重点,便于阅读是利用知觉的哪种特性? ( )A. 选择性B. 整体性C. 理解性D. 恒常性13. 感受器在刺激物持续作用下,引起感受性起伏变化的现象是( )A. 感觉适应B. 感觉对比C. 感觉相互作用D. 实践活动影响14. 脑神经属于下列哪一类神经? ( )A. 交感神经B. 副交感神经C. 中枢神经D. 周围神经15. 有预定目的,用专门方法的识记是( )A. 有意识记B. 无意识记C. 意义识记D. 机械识记16. 长系列的材料,中间部分记忆的效果差,两端效果好,这是由于中间部分要受哪种抑制干扰? ( )A. 前摄B. 倒摄C. 单一D. 双重17. 遗传素质是能力发展的( )A. 动力系统B. 自然前提C. 心理基础D. 核心成分18. 年龄智商的公式是( )A. IQ=MA/CA× 100%B. IQ=CA/MA× 100%C. IQ=MA/CA× 100D. IQ=CA/MA× 10019. 人的认识的倾向性是( )A. 兴趣B需要C.动机D.理想20. 情绪情感是下列哪种选项关系的反映? ( )A.现实与人B. 人与人C. 现实与人的需要D. 生理与心理需要二、填空题:本大题共18 个小题,每空 1 分,共36分。
2020年特岗教师教育公共基础知识复习检测题含答案 (河南)
2020特岗教师招聘考试复习专用资料特岗教师教育公共基础知识试题一、单选题1.2018年4月1日起,环境保护税进入首个征期,首张环境保护税税票在( )开出,标志着环境保护税在全国顺利实施。
A.上海B.北京C.江苏D.浙江2.“师也者,教之以事而喻诸德者也”体现了教师职业道德要求具有( )A.超前性B.全局性C.导向性D.双重性3.根据一定的要求和标准,对学生的思想言行作出判断的德育方法是()。
A.说服法B.实际锻炼法C.品德评价法D.陶冶法4.《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”。
这句话体现的德育原则是( )。
A.发扬积极因素,克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导向性原则5.陶行知说:“教师必须具有健康的体魄、农人的身手、科学的头脑、艺术的兴味、改革社会的精神。
”这体现了教师职业劳动的( )。
A.创造性B.综合性C.长期性D.示范性6.下列选项中被誉为“俄罗斯民族音乐之父”的是( )。
A.巴赫B.肖邦C.格林卡D.柴可夫斯基7.衡量教师个人教学行为和品德的最高道德标准是( )A.职业道德原则B.职业道德范畴C.职业道德规范D.职业道德修养8.《国家中长期教育改革和发展纲要(2010--2020年)》中提出教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位,把( )作为教育工作的根本要求,把( )作为教育发展的强大动力,把( )作为国家基本教育政策,把( )作为教育改革发展的核心任务。
A.提高质量;促进公平;育人为本;改革创新B.育人为本;改革创新;促进公平;提高质量C.育人为本;促进公平;改革创新;提高质量D.提高质量;改革创新;促进公平;育人为本9.用图式、同化、顺应、平衡这些概念来说明儿童认知发展规律的心理学家是( )。
A.奥苏伯尔B.布卢姆C.皮亚杰D.罗杰斯10.影响技能学习的知识前提是()。
A.感性知识B.程序性知识C.理性知识D.陈述性知识11.以( )为主特征的教学方法是直观演示法。
2024河南特岗教师招聘考试真题及答案
2024河南特岗教师招聘考试真题及答案一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.在庆祝新中国70华诞之际,一首《我和我的祖国》唱遍大江南北。
“我和我的祖国,一刻也不能分割”让每一个中国人感到热血沸腾、激情澎湃,让全世界的华人紧紧连在了一起,这首歌的词作者是著名词作家()。
A.李谷一B.张藜C.秦咏诚D.阎肃【答案】:B2.董仲舒曾为汉武帝所重用,其主张被采用,下列选项不是董仲舒思想的是()。
A.“罢黜百家,独尊儒术”B.“非乐,非命”C.“天人感应”D.“大一统【答案】:B3.我国国土面积居世界()。
A.第二位B.第四位C.第三位D.第一位【答案】:C4.古诗云:“眼处欣生句自神,暗中摸索总非真。
画图临出秦川景,亲到长安有几人?”下列选项中与此诗所蕴含的哲理相同的是()A.纸上来的终觉浅,绝知此事要躬行B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知C.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝D.近水楼台先得月,向阳花木易为春1/ 115.赵某参与赌博,赢了钱某1万多元,钱某声称“要钱没有,要命一条!”赵某一怒之下将钱某绑架,然后向其妻子孙某勒索5万元,孙某以为是诈骗电话便将赵某痛骂了一顿。
屡遭拒绝后,赵某别无他法,只好将钱某送回。
赵某的行为成立绑架罪()。
(1分)A.预备B.未遂C.中止D.既遂【答案】:D6.我国传统表示次序的"天干"共有几个字?()A.十二个B.十个【答案】:B7.剪切板是()中的一部分空间。
A.内存B.软盘C.光盘D.硬盘【答案】:A8.决定与决议的不同在于()。
A.生成程序B.规范性C.时效性D.领导指导性【答案】:A9.完全竞争企业在长期均衡下,成本不变行业中,产量的增加量是()。
A.完全来自原有企业B.部分来自新企业,部分来自原有企业C.要么完全来自新企业,要么完全来自原有企业D.完全来自新企业2/ 1110.“拱手而立”表示对长者的尊敬,一般来说,男子行拱手礼时应该怎么样?()A.右手在外B.双手相握C.左手在外D.双手交叉【答案】:C11.《立法听证会听证代表公告》这则公文的发文机关应该为()。
果然教师2020河南特岗教师招聘考试满分客观题999到答案
果然教师2020河南特岗教师招聘考试满分客观题999到答案1、10、退役军人保障工作所需经费由中央和地方财政共同负担。
退役安置、教育培训、抚恤优待资金主要由()负担。
[单选题] *A、地方财政B、省级财政C、中央财政(正确答案)D、省财政厅2、34.在现代法人治理结构下,企业的“资产所有者”又可称为()。
[单选题] *A董事B经理人C股东(正确答案)D代理人3、29、《乐山市集中式饮用水水源保护管理条例》自()起施行[单选题] *A.2019年1月1日(正确答案)B. 2018年1月1日C.2019年6月1日D.2018年6月1日4、21、事业单位新聘用工作人员,应当面向社会()招聘。
但是,国家政策性安置、按照人事管理权限由上级任命、涉密岗位等人员除外。
[单选题] *A考核B选拔C公开(正确答案)D择优5、11、在政府选购活动中,选购人员及相关人员参与选购活动前()年内与供给商存在劳动关系的,应当回避。
[单选题] *A、1B、2C、3(正确答案)D、56、29.党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,全面贯彻党的教育方针,其根本任务是[单选题] *A教育平等B培养合格接班人C立德树人(正确答案)D推进素质教育7、35.疫情期间,吴某因出现发热、咳嗽等症状,被某市列为新冠肺炎疑似病人,并要求其在规定地点予以隔离治疗。
在隔离的第二天,吴某以生意繁忙为由,私自乘坐公共汽车离开隔离地点,造成同车的两名人员感染。
则吴某涉嫌构成()[单选题] *A. 妨害传染病防治罪B. 传染病菌种扩散罪C. 传染病防治失职罪D. 以危险方法危害公共安全罪(正确答案)8、23.不具备归档和保存价值的公文经批准后可以()[单选题] *A. 清退B. 废止C. 丢弃D. 销毁(正确答案)9、21.闭幕词的开头主要是()[单选题] *A. 答谢与会人员B. 概括总结大会的主要成果(正确答案)C. 展望未来D. 分析形势10、5、()的乙醇杀菌力最强。
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2011年河南特岗教师招聘考试真题答案及解析一、单选题1.2011年是中国共产党建党()A.70周年B.80周年C.90周年D.100周年2.学校教育在人的身心发展中的作用是( )A.物质前提B.主导作用C.发展动力D.决定作用3.“活到老学到老”反映了现代教育特征是()A.终身性B.公平性C.大众性D.未来性4.教师职业道德评价的原则是()A.及时性原则B.前瞻性原则C.预见性原则D.科学性原则5.创造力的核心成分是()A.创造性人格B.创造性思维C.创造性技能D.创新意识6、教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了()A注意的广度B注意的稳定性C注意的分配D注意的转移7、利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是()A实物直观B模象直观C语言直观D抽象直观8、记忆效果最好,精力耗费上最经济的学习程度为()A50% B100% C150% D200%9、《中华人民共和国教育法》的制定机关是()A国务院B国家教育部C全国人民代表大会D全国人民代表大会常务委员会10、教学设计最先考虑的问题是()A教学目标B教学内容C教学方法D教学环境11对于任性的学生应着重培养其意志品质的:()A自制性B、自觉性C、果断性D、坚持性12“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所体现的教学原则是:()直观性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则13、美国心理学家加德纳得出的智力理论是:()A、二因素论B、层次结构论C、三无结构论D、多元智力论14、课外教育活动的基本组织形式是:()A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动15、面对问题情境,学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是:()A、深思型B、场独立型C、冲动型D、场依存型16.注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是()A研究型课程B拓展型课程C基础型课程D实践型课程17.具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象疏于学习中的()A定势B正迁移C记忆D负迁移18.对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有()A活动性B独创性C目的性D交通性19.组织学生参加社区服务,培养学生良好品质的方法是()A说理法B榜样法C陶冶法D锻炼法20.对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生,有效地行为改变方法是()A肯定性训练B全身松弛训练C系统脱敏法D改变认识法二、判断题1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要《2010-2020年》》确定的工作方针是优先发展,育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
()2.中原经济区被正式纳入全国主体功能区规划、上升到国家发展战略层面。
()3.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。
()4.中华人民共和国国民经济和发展“十二五”规划的主线是加快转变经济发展方式。
()5.生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。
()6.教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。
()7.素质教育就是学生什么都学、什么都学好。
()8.最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。
()9.能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。
()10.人在激情状态下认识和自信能力会减弱,所以总做错事情。
11.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。
()12.讲授法是注入式的方法,问答法是启发式的方法.( )13.学会调适是学校心理辅导的基本目标()14.受教育权利是儿童享有的一项基本权利,是一项合法权利。
()15.定势是一种消极的心理活动准备状态。
()16.气质影响人的活动方式与效率,是一个人选择职业的依据之一。
()17.从抵制不良行为看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。
()18.教育回归“生活世界”的涵义是只要求“生活世界”,不要求“科学世界”。
()19.教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。
()20.新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。
()三、论述题(一)请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系(二)请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机四、案例分析题(一)小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师,她一到岗能够认真讲课,努力提高自己的教学技能,她还运用多媒体教学和网络教学手段,进一步提高课堂教学水平。
她的课很受学生欢迎。
但是,她不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常采用罚站,甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。
请运用教室职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。
(二)小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等待到教室而被老师批评和惩罚,上初中后他仍然经常把小动物带进教室,班主任发现后没有批评他,还在班里成立了动物兴趣小组。
他非常激动,向班主任表示了决心,半年后,小明在班主任的引导下,通过对动物的探索活动,懂得了学好各门功课的重要性,并对学习产生了浓厚的兴趣,也逐渐改掉了散漫的习惯,学习有了很大进步,他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文,还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。
五、作文题“今天你感到幸福了吗?” “幸福”一直是社会关注的热点,它不仅体现了个人的人生追求,更成为各级政府的施政目标。
幸福在哪里?究竟拿什么来衡量?请围绕“幸福”这个话题,自选题目,自拟题目写一篇文章。
要求:中心明确,立意正确。
不少于800字,诗歌除外,文体不限。
2011年河南省特岗考试笔试卷纸答案及详解如下:一、选择题1.C[解析]中国共产党于1921年正式建党,所以2011年正好是90周年。
2.B[解析](1)教育是一种有目的的活动,它规定着人的发展方向;(2)教育,特别是学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻;(3)学校有专门负责教育工作的老师。
影响人发展的后天因素中,环境对人的发展起着一定的制约作用。
而教育,从逻辑上讲也是社会环境的一部分,但它是影响人的发展的自觉因素,是可以控制的特殊因素,与那些产生自发影响的环境因素相比,教育在人的发展中起主导作用。
3.A[解析]现代社会要求人们必须不断学习,终身学习。
4.D[解析]教师职业道德评价的原则:(1)方向性原则;(2)客观性原则;(3)科学性原则;(4)教育性原则;(5)民主性原则。
5.B[解析]创造力是以已有的经验和知识为基础,以非智力因素为动力,以创造性思维为核心的各种能力的一种综合力。
6.C[解析]注意的稳定性是个体在较长时间内将注意集中在某一活动或对象上的特性。
与之相反的注意品质是注意的分散。
个体的需要和兴趣是注意稳定性的内部条件;活动内容的丰富性和形式的多样性,是注意稳定的外部条件。
注意的广度也叫注意的范围,是指一个人在同一时间里能清楚地把握对象的数量。
一般成人能同时把握4—6(3-7)个没有意义联系的对象。
注意的广度随着个体经验的积累而扩大。
同时,个体的情绪对注意的广度也有影响,情绪越紧张,注意广度越小。
注意的分配也就是通常所说的“一心二用”,是指个体的心理活动同时指向不同的对象的特点。
如一边看电视,一边打毛衣。
注意分配的条件是,同时进行的活动只有一种是不熟悉的,其余活动都达到了自动化的程度。
注意的转移是个体根据新的任务,主动地把注意由一个对象转移到另一个对象上。
注意的转移要求新的活动符合引起注意的条件。
同时,注意的转移与原先注意的强度有关。
原先的注意越集中,转移就越困难。
7. B[解析]模像即事物的模拟性形象,它是实际事物的模拟品,而非实际事物本身。
所谓模像直观即在对事物的模像直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。
例如,各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示,均属于模像直观。
8. C[解析]研究证明,过度学习能提高保持的效果,减少遗忘。
所谓过度学习是指在学习进行到刚刚能回忆起来的基础上进一步地学习。
一般来说,过度学习所用时间以150%为效果最佳。
这样既不浪费学习时间,也能取得好的保持效果。
9. C[解析]《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日经第八届全国人民代表大会第三次会议通过,并由中华人民共和国主席令第45号公布,自1995年9月1日起施行。
这是新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法,这是我国教育史上具有里程碑意义的大事。
它的颁行,标志着我国开始进入全面依法治教的新时期。
10. A[解析]教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。
11.A[解析]意志的自制力就是指能够完全自觉、灵活地控制自己的情绪,约束自己的意志品质。
与自制性相反的意志品质是任性和怯懦。
任性的人自我约束力差,不能有效调节自己的言论和行动,不能控制自己的情绪,行为常常为情绪所支配。
怯懦的人胆小怕事,遇到困难或情况突变时惊慌失措,畏缩不前。
12.B[解析] 对学生是引导而不是牵拉; 是鼓励而不是压抑; 是启发而不是灌输。
引导而不牵拉, 师生关系就融洽; 鼓励而不压抑, 学习就轻快; 启发而不灌输, 学生就会思考。
师生关系融洽, 学生就会对学习产生兴趣, 这样的教师可以说是善于启发诱导的了。
《学记》要求教师既要善于向学生提出问题, 又要善于对待学生提出的问题。
13.D[解析] H·加德纳(1943- )美国心理学家,学习理论家,教育学教授。
加德纳在心理学领域最有影响的是他的多重智力理论,它对传统的智力理论提出了批评。
他认为人的智力至少包括七种类型:语言智力(即学习和使用语言文字的能力)、数理-逻辑智力(即数学运算和逻辑推理的能力)、视觉空间智力(即凭知觉识别距离、判定方向的能力)、音乐智力(即对音律感受、欣赏、表达能力)、身体-运动智力(即支配肢体以完成精密作业的能力)、人际交往智力(即与人交往且能和睦相处的能力)以及自我认识智力(认识自己并选择自己生活方向的能力)。
”加德纳的思想对美国进步教育家产生了极大的影响,《智能的结构》出版后的15年里,多重智力理论被广泛地运用于美国的课堂教学中。
在14.C[解析]小组活动是学校课外活动的基本组织形式。
课外活动小组以自愿结合为主,根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件而组成,进行有目的、有计划的经常性活动。
小组活动主要包括:①学科小组。
②技术小组。
③艺术小组。
④体育小组等。
15.C[解析]在有几种可能解答的问题情境中,有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少,这种认知方式被称为沉思型认知方式。
题干所指的是冲动型认知方式。
16.A[解析]本题的解答属于典型的题支和题干有相符内容的题目。
大家看,题目中的“探究态度”和题支A项中的“研究型”一词意思相关,所以选项选A。
这是最常见的出题方法。
出题人当然不能让选项和题干有完全相同的词语,于是这样“含蓄型”的便是大多数。
17.B[解析]定势是一种就有的习惯对新行为获得的影响,英语知识不是习惯,因此不是定势。