青峰小学保护环境从我做起”社会实践活动方案

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小学社会实践_环保活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，环境问题日益凸显。

为了提高小学生的环保意识，培养他们爱护环境的习惯，我校决定开展一次小学社会实践环保活动。

本次活动旨在让学生亲身参与到环保行动中，了解环保知识，提高环保素养，为保护地球家园贡献自己的力量。

二、活动目的1. 增强学生的环保意识，让他们认识到环保的重要性。

2. 培养学生爱护环境的习惯，从小事做起，保护我们的家园。

3. 让学生了解环保知识，提高环保素养。

4. 增强学生团队合作能力，培养他们的社会责任感。

三、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家为学生们进行环保知识讲座，让他们了解环保的基本概念、我国环保政策以及环保的重要性。

2. 环保宣传海报制作让学生们发挥创意，以环保为主题制作宣传海报，提高环保意识。

3. 环保主题班会各班级开展环保主题班会，让学生们分享自己在生活中如何践行环保，互相学习、共同进步。

4. 环保实践活动组织学生参与环保实践活动，如：（1）校园绿化：学生们分组负责校园内的绿化工作，包括浇水、修剪、施肥等。

（2）垃圾分类：让学生们了解垃圾分类的重要性，并亲自动手进行垃圾分类。

（3）环保志愿服务：组织学生们参与环保志愿服务活动，如捡拾垃圾、清理河道等。

5. 环保手抄报比赛鼓励学生们制作环保手抄报，展示自己的环保理念和创意。

四、活动安排1. 活动时间：为期一个月，每周开展一次主题活动。

2. 活动地点：校园内、社区、公园等。

3. 活动组织：由学校德育部门负责统筹安排，各班级班主任具体执行。

五、活动成果展示1. 举办环保知识竞赛，检验学生们对环保知识的掌握程度。

2. 组织环保主题班会，让学生们分享自己的环保故事。

3. 评选出优秀环保宣传海报、环保手抄报作品，进行展览。

4. 邀请家长参与活动，共同关注环保，为孩子们树立榜样。

六、活动总结通过本次小学社会实践环保活动，学生们对环保有了更深刻的认识，环保意识得到提高。

在活动中，学生们积极参与，表现出良好的团队合作精神。

环保从我做起寒假社会实践活动策划书

环保从我做起寒假社会实践活动策划书活动名称：环保从我做起寒假社会实践活动活动时长：4周活动目标：1. 提高学生对环境保护的认识和重要性，培养环境保护意识；2. 激发学生参与环境保护的热情，提升学生的环保行动力；3. 发挥学生在社会实践中的参与和创造能力，通过实践活动，增进学生的团队合作能力；4. 营造一个良好的环境保护氛围，向社会传递环保的正能量。

活动内容：第一周：环保主题讲座和宣传活动- 邀请环保专家或相关组织的代表，给学生进行环保主题讲座，向他们介绍环境保护的重要性和紧迫性；- 组织学生进行环保宣传活动，如发放宣传资料、张贴海报等，向校内同学宣传环保知识，提高他们的环保意识。

第二周：环保实践活动- 组织学生进行校园环境整治活动，如清理校园垃圾、修剪校园景观植物等，培养学生对环境的爱护意识；- 组织学生进行垃圾分类宣传和实践活动，向学生解释垃圾分类的重要性，并在校园内设置分类垃圾桶，引导学生养成垃圾分类的好习惯。

第三周：环保科普活动- 组织学生参观当地的环保科普展览馆或环保示范工厂，学习环保知识，了解环保技术的发展和应用；- 邀请环保专家或相关组织的代表，给学生进行环保科普讲座，介绍环保技术和创新措施，激发学生对环保事业的兴趣。

第四周：环保社区服务活动- 组织学生前往周边社区，进行环境保护相关的志愿服务活动，如清洁河道、种植绿化植物、开展环保宣传等，向社区居民传递环保的正能量；- 组织学生开展环保主题文艺演出，通过舞蹈、小品、歌曲等形式，向社区居民展示环保的重要性和美好成果。

活动成果评估：1. 学生学习成果评估：开展学生环保知识竞赛，评选出环保知识掌握较好的优秀学生；2. 学生实践成果评估：组织学生撰写实践报告，介绍自己参与的环保实践活动和取得的成果；3. 社会效应评估：通过问卷调查、观众反馈等方式，评估社会对活动的认可度和影响力。

活动宣传和推广：1. 制作宣传海报和传单，贴在校园主要位置，吸引学生参与；2. 在学校官方网站和微信公众号上发布活动宣传信息；3. 制作活动宣传视频，在校内播放和社交平台分享；4. 邀请学校领导和媒体到场观摩活动，以提高活动的知名度和影响力。

社会实践活动爱护环境(3篇)

第1篇导语：随着全球环境问题的日益严峻，环保已成为全社会共同关注的话题。

为了提高人们的环保意识，培养青少年环保责任感，我们学校组织了一次以“爱护环境，从我做起”为主题的社会实践活动。

以下是本次活动的详细报道。

一、活动背景近年来，我国环境问题日益突出，空气污染、水污染、土壤污染等问题严重影响了人民群众的生活质量。

为了提高广大师生的环保意识，培养社会责任感，我校决定开展以“爱护环境，从我做起”为主题的社会实践活动。

二、活动目标1. 增强师生环保意识，提高环保知识水平；2. 培养师生环保责任感，倡导绿色生活方式；3. 增进师生对环境保护的认识，为构建美丽中国贡献力量。

三、活动内容1. 环保知识讲座活动伊始，我们邀请了一位环保专家为师生们进行了一场生动有趣的环保知识讲座。

讲座中，专家详细介绍了我国当前环境问题及环保政策，让师生们深刻认识到环境保护的重要性。

2. 环保主题班会各班级开展环保主题班会，通过观看环保视频、讨论环保话题等形式，让同学们了解环保知识，增强环保意识。

3. 环保宣传实践活动（1）校园清洁行动：同学们分组对校园进行清洁，清理垃圾，保持校园环境整洁。

（2）环保知识宣传：同学们走上街头，向市民发放环保宣传资料，普及环保知识。

（3）植树造林：组织师生前往郊外植树，为美化环境贡献力量。

4. 环保创意大赛鼓励同学们发挥创意，设计环保标语、海报等，提高环保宣传效果。

四、活动成果1. 提高了师生环保意识，使大家更加关注环境保护；2. 增强了师生环保责任感，形成了良好的环保氛围；3. 为构建美丽中国贡献了一份力量。

五、活动总结通过本次社会实践活动，我们深刻认识到，爱护环境，从我做起，人人有责。

在今后的学习和生活中，我们将继续关注环保问题，积极参与环保行动，为建设美丽中国贡献自己的力量。

以下是本次活动的几点启示：1. 环保教育要从娃娃抓起，从小培养孩子们的环保意识；2. 家庭、学校、社会要共同努力，形成良好的环保氛围；3. 每个人都要从自身做起，养成良好的环保习惯；4. 环保行动要持之以恒，不能一蹴而就。

小学学生环保社会实践活动方案

小学学生环保社会实践活动方案一、活动宗旨环保社会实践活动旨在引导小学学生树立环保意识，通过实践与活动的方式让学生更好地了解环境保护的重要性，培养他们的环保责任感和爱护环境的能力，为建设美丽的家园做出积极贡献。

二、活动内容1. 讲座和教育课程为学生组织环保主题的讲座和教育课程，邀请环保专家和志愿者，通过生动的讲解和互动，向学生介绍环境保护的重要性、环保常识和生态系统的基本知识，激发学生的环保意识。

2. 环保知识竞赛组织环保知识竞赛，鼓励学生积极参与，通过竞赛的方式增加学生对环保知识的了解，提高学生对环境保护的热情和兴趣。

3. 环保手工制作引导学生利用废旧材料进行手工制作，如纸箱、塑料瓶等，通过动手实践，让学生亲身体验废物利用的乐趣，并提高他们的创造力和动手能力。

4. 垃圾分类宣传组织学生参观垃圾分类中心或者进行户外垃圾分类活动，让学生亲眼见到垃圾分类的重要性，提高他们对垃圾分类意义的认知。

5. 自然保护区参观组织学生参观当地的自然保护区，让学生近距离观察自然生态环境，并了解自然保护的重要性。

6. 种植植物在学校或社区开展植树活动，引导学生亲自动手种植植物，让他们亲身参与到绿化环境的实践中。

7. 环保影视欣赏安排学生观看有关环保的电影或纪录片，通过影视中的真实画面和故事情节，使学生更直观地感受到环境污染对我们生活的影响。

8. 废物回收组织学生参与废物回收活动，让学生通过收集和分类废物，了解废物回收的重要性，培养他们的环保习惯。

9. 组织义工活动组织学生参与社区的环保义工活动，如参与社区的垃圾清理、绿化植树等，让学生亲身感受到环保行动的力量，并培养他们的社会责任感。

三、活动流程1. 确定活动的具体内容和计划，制定活动日程安排。

2. 组织环保讲座和教育课程，让专家和志愿者向学生传授环保知识。

3. 组织环保知识竞赛，激发学生的学习兴趣和热情。

4. 进行环保手工制作活动，让学生动手制作环保工艺品。

5. 组织学生参观垃圾分类中心，进行垃圾分类宣传活动。

保护环境从我做起(教案)小学综合实践活动通用版

保护环境从我做起（教案）一、教学目标1.了解环境保护对人类的重要性；2.能够识别生活中的垃圾并进行合理分类处理；3.培养保护环境的责任意识和行动力。

二、教学内容1.环境保护的意义；2.垃圾分类及处理方法；3.保护环境的行动建议；4.综合实践活动：清理环境和制作环保手工品。

三、教学过程1. 环境保护的意义老师通过引导让学生自由发言，探究环境保护对人类的重要性，总结环境保护的意义。

2. 垃圾分类及处理方法Step 1：老师通过图片和实物，向学生展示生活中的几类垃圾，并分别介绍它们对环境的影响。

Step 2：老师要求学生合理分类垃圾，讲解垃圾分类的方法，包括：•纸类垃圾：报纸、书本、纸杯等；•塑料垃圾：饮料瓶、塑料袋、塑料碗等；•金属垃圾：铁头钉、旧钢笔、拉环等；•厨余垃圾：菜叶、鱼骨、果皮等；•有害垃圾：电池、灯管、药品等。

Step 3：老师通过图示和文字，讲解垃圾的处理方法，包括：•纸类垃圾：可通过回收卖废品，也可自己制作纸板玩具等；•塑料垃圾：可通过回收利用，也可自己制作垃圾桶等；•金属垃圾：可通过回收并加工利用，也可自己制作金属玩具等；•厨余垃圾：可通过填埋或发酵处理，也可自己制作有机肥料等；•有害垃圾：要交由专业机构处理，不可乱丢乱放。

Step 4：老师进行小结，并让学生回答一些关于垃圾分类的小问题。

3. 保护环境的行动建议老师通过图片和实物，向学生展示保护环境的行动建议，让学生了解保护环境的方法和效果。

4. 综合实践活动Step 1：实地调研，了解班级周围的垃圾分类设施和垃圾处理情况。

Step 2：分组清理校园与班级周围的垃圾，并进行垃圾分类处理。

Step 3：制作环保手工品，如使用废纸制作书签、折纸制作桌面花等。

四、教学总结通过本课教学，学生对环境保护的意义和方法有了全面的认识，知道如何合理分类垃圾并加以处理。

通过清理垃圾并制作环保手工品，学生提高了保护环境的意识和行动力，增强了责任感。

小学学生环保社会实践活动方案(2篇)

小学学生环保社会实践活动方案一、活动背景和目的随着现代社会的快速发展和城市化进程的加快，环境问题变得日益突出。

尤其是大气污染、水污染和垃圾问题给人们的健康和生活质量带来严重影响。

为了引导小学生关注环保问题，了解环境保护的重要性，培养他们的环保意识和环境保护行为，我们计划开展小学学生环保社会实践活动。

本次活动的主要目的如下：1. 培养小学生的环保意识：通过实践活动引导学生了解环境保护的重要性，明确环境问题对人类生活的影响，并树立正确的环保观念。

2. 提高小学生的环保知识水平：通过讲座、交流和实践活动，让学生了解环保的相关知识，认识到环保的可持续性，并学习环保技巧。

3. 培养小学生的环境保护行为：通过实践活动，让学生亲身参与环保行动，培养他们的环保习惯和行为。

二、活动内容和安排1. 前期准备工作（1）宣传活动：通过海报、宣传册等形式向学生宣传本次环保社会实践活动的目的和意义，激发学生参与的积极性，并邀请专家来校进行环保讲座。

（2）成立环保小组：由学生自愿组成环保小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 环保讲座在活动开始的前一天，邀请环保专家来校进行环保讲座，内容包括环境问题的背景、环保意识的培养、环保知识的普及等。

学生通过听讲座了解环保的重要性和必要性。

3. 环保学习展示在讲座结束后，学生们将通过班级或年级的形式展示所学的环保知识，包括环境问题的分类、对环境污染的影响、环保行动的重要性等。

同时，还可组织环保小知识竞赛等活动。

4. 实地考察安排学生进行实地考察，选择城市的公园、河流、湖泊等地，引导学生观察周围的环境问题，比如垃圾堆积、水污染等，通过实地考察的方式让学生亲身感受环境问题。

5. 环保行动（1）垃圾分类：组织学生对学校周边的垃圾进行分类，培养学生的垃圾分类习惯，提倡垃圾减量、资源化利用。

（2）节约用水：通过讲解节约用水的方法和意义，引导学生掌握合理用水的技巧，举办关于节约用水的小品展演等。

（3）植树造林：组织学生参与植树活动，让他们亲手种下一棵绿色树苗，宣传植树造林的重要性。

保护环境从我做起”社会实践活动方案

保护环境从我做起”社会实践活动方案
2、学生分组，负责打扫指定区域的公共马路和行人走道。

3、在打扫过程中，教师和班主任引导学生注意环保知识，如分类投放垃圾、减少使用塑料袋等。

三）、垃圾调查和讨论
1、学生进行生活垃圾调查，了解垃圾的来源、种类、数
量和处理方法。

2、班主任组织学生进行讨论，分享自己的环保经验和想法，提出如何减少垃圾、分类投放等建议。

四）、环保知识宣传
1、学生整理环保知识并制作环保小报、黑板报等宣传材料。

2、学生分组上街宣传，向社会宣传环保知识。

五）、活动总结
1、教师和班主任带领学生进行活动总结和反思，分享收
获和感悟。

2、班级评选出优秀环保小卫士，并颁发证书和奖品。

九、活动效果：
通过本次活动，学生们进一步了解了环境污染的危害，认识到保护环境的重要性，积极参与到环保行动中。

同时，学生们的视野得到拓宽，知识面得到丰富，社会性得到提升，集体活动的快乐也得到了体验。

此外，通过各种宣传和调查活动，环保知识得到了进一步传播，促进了社会环保意识的提高。

小学综合实践活动教案-保护环境从我做起

小学综合实践活动《保护环境从我做起》教案一、活动目的：1.通过活动，培养学生从小树立“保护环境、从我做起”的意识。

2.知道环境污染的危害，知道一定的保护环境的方法。

3.为保护环境，美化家园从小事做起，从我做起，争做文明小市民。

为创建绿色城市，作出自己的贡献。

活动重难点：知道环境污染的危害，知道一定的保护环境的方法。

二、活动准备1、阅读有关环保的书籍，了解环保知识。

2、收集有关地球环保图片、故事等。

3、准备多媒体课件。

4、排练自述、小品、诗歌朗诵、歌曲，并准备相关演出的道具。

三、活动过程梁子豪：同学们，你们知道今天是什么日子吗？全班：世界地球日。

徐嘉沅：今天是世界地球日，地球是我们人类的美丽家园，保护环境，爱护地球是我们的责任。

梁子豪：人类的生存，离不开空气，离不开海洋。

徐嘉沅：离不开江河，离不开山冈。

梁子豪：离不开森林，离不开草原。

徐嘉沅：离不开土地，离不开矿藏。

合：离不开我们的地球妈妈！梁子豪：下面先让我们来听一听阳光小队《地球妈妈痛苦的自述》吧！伴奏音乐《Always with me》(千与千寻）地球（张煜琪）：大家好！我叫地球，身体圆圆的，别看我个头不大，年纪可有一大把喽。

我出生在很久很久以前的宇宙，那时候我身上只有恐龙和植物，恐龙把我身上的树、草全吃掉了，我身上一片荒凉。

人类很喜欢我，给我种了许许多多的绿树，五颜六色的花草，这样我有了漂亮的衣服。

很多小动物都在我身上安家落户。

为了感谢这些可爱的人类，我把我肚子里的石油、煤矿等宝贝全部献了出来。

可是我的脾气也很大，当有些人不爱护我，把我弄脏时，我就会很生气。

但每当我看到人们快乐的时候，我觉得自己也非常快乐！徐嘉沅：青山、绿水、蓝天、草原……这才是我们美丽的家园——地球。

看着这郁郁葱葱的山，看着这碧波荡漾的水，看着这飘着白云的蓝天，看着这牧着牛羊的草原，我们只有一个感受，那就是“美”。

梁子豪：美，应当是永恒的，可在科技高度发达的今天，地球的环境却不美了。

小学环保宣传暑期社会实践活动方案

小学环保宣传暑期社会实践活动方案一、活动目标1. 倡导小学生养成环保意识和习惯；2. 提升小学生的环保知识和技能；3. 激发小学生对环境保护的兴趣和热情；4. 发展小学生的团队合作能力和创新思维。

二、活动内容1. 主题演讲和讲座a. 邀请环保专家或志愿者给孩子们进行主题演讲，介绍环保知识、气候变化、能源浪费等相关话题；b. 组织讲座，让孩子们了解环保的重要性和实际操作方法。

2. 环保比赛a. 组织环保手工制作比赛，鼓励孩子们使用废旧材料创作环保艺术品；b. 举办环保科技创新比赛，鼓励孩子们提出创造性的环保解决方案。

3. 实地考察与观察a. 带领孩子们到附近的公园、湖泊等地进行实地考察，观察和了解当地的环境状况；b. 前往废品回收中心、水处理厂等地参观，了解废品回收和水处理的过程。

4. 环保义务劳动a. 组织孩子们参与垃圾分类和环境清理活动，提高他们的环保意识和责任感；b. 安排孩子们参与校园绿化和花坛养护工作，培养他们关爱植物的观念。

5. 社区环保宣传a. 利用手抄报、宣传栏等形式，在社区、学校展示环保宣传内容；b. 组织孩子们到社区进行环保宣传和义务劳动，向居民宣讲环保知识和指导垃圾分类。

6. 制作环保宣传材料a. 组织孩子们制作环保主题的宣传单页、折页等宣传材料；b. 制作环保宣传短片，鼓励孩子们以小报告的形式向同学们宣传环保知识。

7. 策划环保活动a. 孩子们分组策划并组织一次环保活动，如种树活动、自行车出行日等；b. 孩子们自行设计环保游戏，邀请其他的小学生参与，通过游戏的形式学习环保知识。

三、活动安排1. 第一周：主题演讲和讲座（1-2天）a. 确定主题，并邀请专家或志愿者进行演讲；b. 安排讲座课程，教授环保知识和实践技能。

2. 第二周：环保比赛和手工制作活动（3-4天）a. 宣布环保比赛的要求和规则，让孩子们开始创作；b. 组织手工制作活动，教授制作环保艺术品的技巧。

3. 第三周：实地考察与观察（2天）a. 安排实地考察的时间和地点，并向孩子们说明活动目的；b. 活动结束后，组织反思和讨论。

小学综合实践活动教案保护环境从我做起

小学综合实践活动教案保护环境从我做起保护环境是当今社会面临的重要课题之一。

环境问题的日益严重对生态系统和人类社会造成了巨大的影响。

因此，我们必须从小学阶段开始，培养儿童的环境保护意识和行动能力。

小学综合实践活动是一种重要的教育形式，可以通过增加亲身体验的方式，让孩子们了解环境问题的重要性，培养他们的环境保护意识和实践行动。

一、活动名称：观察身边的环境问题活动描述：带领学生们到校园或社区周边进行环境观察，让他们认识到身边存在的环境问题，如垃圾污染、水源污染、空气污染等，并组织学生们进行记录和汇总。

步骤：1. 带领学生们到校园或社区周边进行环境观察，引导他们仔细观察环境，发现可能存在的环境问题。

2. 组织学生们逐个记录所观察到的环境问题，并汇总成表格或图表。

3. 引导学生们讨论观察到的环境问题，并对其进行分析和评价。

可以通过提问的方式引导学生思考环境问题的原因和可能的解决方法。

4. 组织学生们形成小组，根据所观察到的环境问题，制定相应的小组活动计划，如垃圾分类、节约用水等。

鼓励学生们积极参与，并监督他们的实施情况。

二、活动名称：垃圾分类宣传活动活动描述：通过宣传活动，帮助学生们了解垃圾分类的重要性，并激发他们积极参与垃圾分类的意识。

步骤：1. 带领学生们一起学习垃圾分类的基本知识，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等的分类标准和处理方法。

2. 组织学生们设计垃圾分类海报，通过图文并茂的形式向校园和社区宣传垃圾分类的重要性。

3. 在学校或社区内设置垃圾分类的收集点，并安排学生们轮流担任垃圾分类宣传员，向同学和社区居民宣传垃圾分类的重要性，并引导他们正确地进行垃圾分类。

4. 组织学生们进行垃圾分类实践活动，参与清理校园或社区内的垃圾，并将收集好的垃圾进行分类处理。

三、活动名称：种植环保植物活动描述：通过种植环保植物，让学生们体验植物对环境的净化作用，并激发他们热爱大自然的情感。

步骤：1. 首先，向学生们介绍一些环保植物的种类，如吸收空气中有害物质的常见植物。

小学学生环保社会实践活动方案范文(12篇)

小学学生环保社会实践活动方案范文（12篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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青峰小学“保护环境从我做起”社会实践活动方案实用文档

青峰小学“保护环境从我做起”社会实践活动方案实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）青峰小学“保护环境，从我做起”社会实践活动方案指导思想：人类只有一个地球，保护环境，就是保护我们自己。

环境意识应从孩子开始培养。

因此，我们学校决定组织进行一次以环保教育为主题的社区活动，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点,充分体验参与实践活动的喜悦心情.现制订本次“打扫社区”活动方案如下：一、活动的时间、地点、班级及人员安排1、时间：2021年9月到2021年6月2、地点：打扫社区、街道、卫生院等3、参加人员：三至六年级部分学生代表二、活动所需物品的准备工作1、清洁用具2、照相机，队旗三、安全注意事项1、每班为一个小组，每组设组长1人，负责纪律。

2、学生行进过程中不许打闹，不得私自离队。

带队老师负责全程的活动安全.四、活动目标：1、进一步了解环境污染的危害，萌发保护环境的意识，愿意做环保小卫士，积极参与环保行动。

2、开阔孩子的视野，丰富孩子的知识面，促进孩子的社会性发展。

3、通过社会实践活动，体验集体活动的快乐。

五、活动步骤：一、活动前谈话1、教师讲解垃圾对人类以及环境造成的危害。

2、教师向学生明确今天活动的目的。

二、举行打扫社区、街道、卫生院活动.1、教师讲述今天的活动目的以及打扫卫生的各种注意事项.2、进行打扫卫生活动，教师带领学生打扫卫生并注意安全。

六、返校1、清点人数一次,学生按秩序返回学校。

2、要求学生认真仔细洗手。

“童心携手庆童年齐心共筑中国梦”——2021年百禄小学十岁成长仪式活动方案生日是一个快乐的纪念日,也是孩子成长的界碑.十岁意味着应该告别幼时的淘气、顽皮,学会更多的本领,懂得更多的道理,承担更多的责任，付出更多的关爱！★活动目的：通过活动，请孩子们一起感悟生命的精彩，珍爱身边的真情。

使孩子们回味自己的成长经历,体会父母养育的辛劳,庆祝快乐的童年，许下美好的心愿，共圆童年的梦想.让孩子们与父母、老师一起互动，体验、分享成长的快乐与感动，为孩子们的童年生活留下值得珍藏的美好记忆.★时间：2021年4月27日（下午2：00)（如有冲突另行通知）★地点：操场★参加人员：三年级全体学生和三年级级部领导、班主任、任课老师、学生家长。

综合实践活动《保护环境从我做起》教学设计

综合实践活动《保护环境从我做起》教学设计教学目标：1.使学生了解环境保护的重要性和必要性；2.启发学生爱护环境、节约资源的意识；3.培养学生保护环境的实际行动。

教学内容：1.引入环境保护的重要性；2.讲解保护环境的具体方法；3.进行环保实践活动；4.总结活动并展示成果。

教学过程：一、引入环境保护的重要性（20分钟）1.教师播放有关环境保护的视频，激发学生对环境的关注。

2.教师提问：什么是环境？为什么保护环境很重要？3.学生回答问题，教师引导学生认识到环境是人们生活的基础，保护环境是为了保护自己的生存环境。

二、讲解保护环境的具体方法（30分钟）1.教师通过图片和文字展示环保的具体方法，如节约用水、分类垃圾、种树等。

2.教师讲解每种环保方法的原理和操作步骤，引导学生理解并掌握。

3.学生讨论并提出自己的环保方法，教师鼓励学生积极参与并给予肯定。

三、进行环保实践活动（40分钟）1.教师组织学生分组进行环保实践活动。

每个小组选择一个具体的环保项目，并制定实施计划。

2.教师指导学生进行环保实践活动，帮助他们解决遇到的问题，并鼓励他们持之以恒地进行下去。

3.环保实践活动可以选择在学校内进行，例如清理校园垃圾、种植花草等；也可以选择在社区内进行，例如宣传节约资源、组织垃圾分类等。

四、总结活动并展示成果（20分钟）1.教师组织学生展示他们的环保实践成果，学生可以通过图片、实物展示、口头汇报等形式进行。

2.教师引导学生总结他们参与环保实践活动的感受和体会，帮助他们认识到环境保护是一个长期的、持续的过程。

五、作业布置（10分钟）1.要求学生写一篇关于自己参与环保实践的心得体会；2.鼓励学生继续关注环境保护，积极参与环保实践活动。

教学评价：1.观察学生对环境保护的认识和态度的变化；2.评价学生的环保实践成果和总结的质量；3.评价学生撰写心得体会的思考和表达能力。

爱护环境小学生社会实践

一、前言随着经济的快速发展，环境问题日益凸显。

保护环境，人人有责。

作为祖国的花朵，小学生们更应该树立环保意识，从小事做起，为地球妈妈减负。

为此，我们学校组织了一次爱护环境的社会实践活动，让同学们走出校园，亲身感受环保的重要性。

二、活动背景为了提高同学们的环保意识，培养他们的社会责任感，学校决定开展一次以“爱护环境，从我做起”为主题的社会实践活动。

活动旨在让同学们了解我国环境现状，认识到保护环境的重要性，并积极参与到环保行动中来。

三、活动目的1. 让同学们了解我国环境现状，认识到环保的重要性；2. 培养同学们的环保意识，提高他们的社会责任感；3. 让同学们在实践中学习环保知识，掌握环保技能；4. 增强同学们的团队协作能力，提高他们的综合素质。

四、活动内容1. 环保知识讲座活动当天，我们邀请了环保专家为同学们做了一场精彩的环保知识讲座。

专家详细介绍了我国环境现状、环保法律法规以及环保措施等，使同学们对环保有了更深入的了解。

2. 环保宣传为了扩大活动影响力，同学们分组在校园内、社区内进行环保宣传。

他们手持宣传单，向过往行人讲解环保知识，呼吁大家共同保护环境。

3. 环保实践活动（1）捡拾垃圾：同学们分组在校园周边、公园等区域捡拾垃圾，将捡到的垃圾进行分类，提高资源利用率。

（2）植树造林：同学们在老师的带领下，来到一片荒地，亲手种下树苗，为美化环境贡献自己的力量。

（3）节约用水用电：同学们在日常生活中，注意节约用水用电，养成良好的环保习惯。

4. 环保主题绘画比赛为了激发同学们的环保热情，学校举办了环保主题绘画比赛。

同学们充分发挥自己的想象力，用画笔描绘出美丽的家园，表达对环保的热爱。

五、活动成果1. 同学们对环保有了更深入的了解，环保意识明显提高；2. 活动期间，同学们积极参与环保行动，为美化环境贡献了自己的力量；3. 活动得到了家长、社区及社会各界的一致好评。

六、活动总结本次爱护环境社会实践活动取得了圆满成功。

保护环境从我做起(教学设计)小学综合实践活动通用版

保护环境从我做起活动目的通过本次综合实践活动，通过学生参与对环境保护的实际行动，加深小学生的环保意识，引导学生养成环保习惯。

同时加深学生的环保意识和环保知识。

活动时间及地点活动时间：XXX年XX月XX日活动地点：学校及周边地区活动流程第一步：环保知识宣传•时间安排：9:00-10:00•建议地点：学校操场或教室在活动开始前，先通过宣传栏、课堂宣讲等方式向学生普及环保知识，让学生了解环保的重要性及环保行动的意义。

通过图片、视频等环保信息渠道，对学生进行直观的宣传。

第二步：环保行动具体实施•时间安排：10:00-11:30•建议地点：学校及周边地区1.垃圾分类宣传在学校附近进行垃圾分类宣传，宣传垃圾分类的好处和实施方法，鼓励学生积极参与到垃圾分类活动中来。

2.整治环境随手之物在学校周边进行环境整治活动，清理周边的塑料袋、废报纸等垃圾，发掘随手之物的潜在价值。

3.捡拾废品在学校附近进行废品捡拾活动，发掘废品的创造力和价值。

4.绿色办公在学校宣传环保知识，鼓励学校和家庭使用环保用品，并对环保用品进行专题讲座。

第三步：活动总结•时间安排：11:30-12:00•建议地点：教室活动结束后，针对本次活动进行总结，帮助学生加深环保知识，引导学生养成更健康的环保习惯。

活动所需物品清单•宣传材料：手绘海报，视频介绍•工具：扫帚，抹布等•保护用工具：手套，口罩等•安全用具：锤子，钳子，手抓等活动评估本次活动，学生们参与积极，行动有力，达到了预期的效果，加深了学生的环保知识和意识，引导学生养成环保习惯。

同时，本次活动也促进了学生的团队合作精神，提高了学生的实际操作能力，对学生的全面发展起到了一定的促进作用。

总结本次活动是一次具有针对性的小学综合实践活动，提高了学生的环保意识和实际行动能力。

学生通过本次活动，加深了对环保知识的了解，提高了保护环境的自觉性。

学生不仅学习了环保知识，更重要的是让学生学会了环保行动，把保护环境的意识转化为保护行动，转化为生活中的具体行动，以实际行动落实环保的理念。

小学环保宣传暑期社会实践活动方案

小学环保宣传暑期社会实践活动方案一、活动目的：通过开展小学环保宣传暑期社会实践活动，增强学生的环境保护意识，引导他们积极参与环保行动，营造良好的环保氛围。

二、活动内容：1. 环保知识讲座：邀请专业人士讲解环保知识，帮助学生认识环境问题的严重性，激发他们保护环境的决心。

2. 环境保护实践活动：组织学生参与垃圾分类、植树造林等环保实践活动，让他们亲身体验保护环境的重要性。

3. 制作环保手工：引导学生利用废旧物品制作环保手工作品，培养他们的动手能力和环保意识。

4. 制定环保计划：让学生小组合作制定环保计划，包括在日常生活中如何减少能源消耗、节约用水等方面的具体措施。

三、活动安排：1. 时间：活动将持续一个月，每天2小时，安排在上午或下午进行。

2. 地点：活动地点为学校及周边环境，需要请相关单位提供支持和配合。

3. 分工：老师负责活动组织和指导，学生分组进行各项活动，保证每个学生的参与度和体验感。

四、活动评估：1. 学生评价：通过问卷调查和小组讨论等方式，了解学生对活动的认识和感受，收集反馈意见，不断改进活动方式和内容。

2. 教师评价：老师观察学生的表现和参与度，评估活动效果，总结活动经验，为下一次环保宣传活动提供参考。

五、活动收尾：1. 结业典礼：举行环保活动结业典礼，邀请相关领导和专业人士参加，表彰表现突出的学生和老师，并展示学生的成果。

2. 活动成果展示：将学生制作的环保手工作品、环保计划等进行展示，让更多人了解学生的努力和成果，传播环保理念。

六、后续行动：1. 持续宣传教育：利用学校网站、校报等平台持续开展环保宣传教育活动，深化学生的环保意识和行动。

2. 建立环保组织：鼓励学生自发组建环保社团或小组，开展更多环保实践活动，影响更多人参与环保行动。

3. 跨校合作：与其他学校开展环保合作项目，扩大环保影响力，共同创建美丽的环境。

以上是小学环保宣传暑期社会实践活动方案，希望通过这些活动能够引起更多学生对环保问题的关注，营造更加清洁、美丽的生活环墶。

保护环境小学综合实践活动方案

保护环境小学综合实践活动方案活动目的本次活动的目的在于：1.提高小学生的环保意识，让孩子们了解环境保护的重要性；2.通过实践活动，让小学生在动手操作和体验中深入理解环保知识和技能；3.培养小学生团队合作精神和环保责任感。

活动主题及形式本次活动主题为“保护环境，爱护地球”，活动形式分为以下几个环节：1.环保教育课程教学：根据小学生的学习程度及生活经验，由环保专家定制一节主题为“如何保护环境”的环保课程，让小学生了解环境保护的重要性，培养环保和自然资源保护意识；2.环保知识竞赛：参赛小学生按年级组队参加环保知识竞赛，通过互相学习和比拼，提高环保知识技能；3.实践活动：小学生和老师一起走进社区进行实践活动，如进行垃圾分类、植树、清理城市垃圾等，让小学生在实践中深入体验环保行动；4.创意比赛：参赛小学生根据主题“爱护地球”进行环保主题创意绘画、环保手工制作等比赛，让小学生在活动中通过动手实践提高创造性思维；5.讲座观摩：环保专家将进行一次环保实践讲座，让参与的小学生们在现场观摩并提出问题和建议，加深对环保的认知和思考。

活动流程1.开幕式–介绍活动主题及目的；–环保知识演讲；–嘉宾致辞。

2.环保教育课程–环保课程的讲解和演示，包括学习垃圾分类、环保生活、节能减排等环保知识；3.知识竞赛–参赛小学生根据年级组队，进行环保知识比赛；–举行颁奖仪式。

4.实践活动–搭建实践活动基地，参与小学生在活动中进行垃圾分类、植树、清理城市垃圾等；–环保专家进行指导和讲解。

5.创意比赛–参赛小学生进行环保主题创意绘画、手工制作等比赛；–举行颁奖仪式。

6.讲座观摩–环保专家进行讲座，参与小学生进行观摩和提问。

参与人员本次活动主要参与人员包括：1.小学生及其家长；2.活动组织者；3.环保专家；4.社区工作者和志愿者。

评价标准针对本次活动活动评价标准如下：1.课堂表现评价：评出每个班级的学习成绩，评选出“环保小达人”；2.知识竞赛评价：根据参赛小学生完成的比赛成绩和技巧，评选“环保知识小达人”；3.实践活动中评价：根据参与活动的小学生及老师的评价，评选“环保实践小达人”；4.创意比赛中评价：根据参与活动的小学生创意绘画、手工制作等得分情况评选“环保创意小达人”。

小学环保实践活动计划书

一、活动背景随着全球环境问题的日益严重，保护环境、节约资源已经成为全人类的共同责任。

为了提高小学生的环保意识，培养他们的环保习惯，我校决定开展一次以“保护环境，从我做起”为主题的环保实践活动。

本次活动旨在让同学们在实践中了解环保知识，增强环保意识，为构建美丽校园和绿色家园贡献力量。

二、活动目标1. 提高小学生的环保意识，让他们认识到环保的重要性。

2. 培养小学生的环保习惯，让他们在日常生活中践行环保理念。

3. 通过实践活动，增强小学生的团队协作能力和创新能力。

4. 提升小学生的社会责任感，为保护环境贡献自己的力量。

三、活动主题保护环境，从我做起四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动对象我校全体小学生六、活动内容（一）宣传阶段1. 主题班会：各班开展“保护环境，从我做起”主题班会，由班主任组织学生观看环保宣传片，分享环保故事，讨论环保话题。

2. 制作宣传海报：各班组织学生制作环保宣传海报，展示环保理念，呼吁同学们共同参与环保活动。

3. 线上宣传：利用校园网站、微信公众号等平台，发布环保知识、环保活动信息，扩大活动影响力。

（二）实践阶段1. 环保知识竞赛：组织全校学生参加环保知识竞赛，检验学生对环保知识的掌握程度。

2. 环保手抄报比赛：鼓励学生制作环保手抄报，展示环保创意，提高环保意识。

3. 环保志愿者活动：组织学生参与校园环境整治、垃圾分类、植树造林等环保志愿者活动。

4. 环保创意大赛：鼓励学生发挥创意，设计环保项目，为学校或社区提供环保解决方案。

（三）总结阶段1. 优秀作品评选：评选出环保宣传海报、环保手抄报、环保创意大赛的优秀作品，给予表彰。

2. 环保实践活动总结：各班召开总结班会，分享环保实践活动中的收获和感悟。

3. 活动成果展示：举办环保实践活动成果展，展示学生在活动中的优秀表现。

七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体策划、组织协调和监督实施。

2. 明确各部门职责，确保活动顺利进行。

环境保护社会实践活动(3篇)

1. 深入推进环保教育，将环保知识融入课程教学，提高学生的环保素养。
2. 加强与社区、企业的合作，开展更多环保实践活动，让学生在实践中增长环保知识。
3. 建立健全环保志愿者队伍，扩大环保活动的影响力，让更多人参与到环境保护中来。
环境保护，人人有责。让我们携手共进，为建设绿色家园、实现可持续发展贡献自己的组织了互动交流活动。同学们围绕环保主题，畅谈了自己的看法和体会。通过交流，大家纷纷表示要积极参与环保事业，为保护我们的家园贡献力量。
五、活动总结
本次环境保护社会实践活动取得了圆满成功。通过此次活动，同学们不仅增强了环保意识，提高了环保技能，还培养了社会责任感。以下是本次活动的几点体会：
（1）了解湿地公园生态保护现状；
（2）参与湿地保护志愿服务活动，如清理垃圾、植树造林等；
（3）与湿地公园工作人员交流，了解湿地保护的重要性。
五、活动过程及成果
1. 参观XX市环保局
在环保局工作人员的带领下，我们参观了环保局的办公环境，了解了我国环保政策及法规。通过交流，我们认识到环保工作者的辛勤付出，为我国环境保护事业作出的贡献。此次活动让我们更加深刻地认识到环境保护的重要性。
组织学生参与环保志愿服务活动，如植树造林、清洁河道等，为改善环境贡献自己的力量。
四、活动成果
1. 学生环保意识明显提高，积极参与环保活动，自觉践行绿色生活。
2. 校园环境得到明显改善，空气质量、水质等指标得到提升。
3. 环保宣传效果显著，全校师生对环境保护的认识和重视程度不断提高。
五、活动总结
本次环境保护社会实践活动取得了圆满成功，达到了预期目标。在今后的工作中，我们将继续加强环保教育，引导学生树立环保意识，为建设美丽家园贡献自己的力量。
六、活动总结

《保护环境从我做起》综合实践活动课教学设计

《保护环境从我做起》综合实践活动课教学设计一、活动目标1、通过关注身边的垃圾，使同学们从垃圾的产生、危害、分类处理等活动来认识环境问题；2、能对垃圾的产生、危害、分类处理情况进行简单的考察、调查和实验，并写成简单的考察报告，并通过亲自参与捡垃圾，清理垃圾进一步加深对环境的认识。

3、通过对美的环境的描述培养学生的审美观，增强学生＂爱我学校，美我校园＂的意识，为环境问题献计献力培养主人翁意识；4、通过自己动手捡垃圾活动培养学生的环境意识、资源意识。

二、活动重点：1、了解生活垃圾的危害，增强环保意识。

2、认识垃圾分类的必要性，通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。

3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，培养学生的合作精神。

三、活动难点：1、学会垃圾分类的方法和必要性2、培养学生的环保意识。

四、活动的实施步骤：本主题实践活动的实施对象是五年级学生，共分为：1、活动准备阶段。

2、调查研究阶段。

3、汇报交流阶段。

4、扩展、延伸阶段：5、宣传展示阶段。

第一阶段：活动准备为了让学生更积极地参与到此次活动中，有效地展开调查研究，有必要让学生了解此次主题研究的意义。

首先课前布置学生去查资料来了解“我们生存的环境对我们的学习与生活有什么影响？”课上展开讨论。

有的说：“美的环境能够让我们更愉悦的在校园里学习、生活。

”马上有同学提出不同的看法：“差的环境对人类的危害极大，”“为什么会有这么差的环境呢？”通过讨论，让学生明确人类对保护环境的认识不够，在垃圾处理和利用时，把一些有毒有害的物质排入河流土壤，使水土受到污染，对人体健康和环境产生了不利影响。

那么如何处理垃圾，保护生态环境呢？教师就顺势提出让同学们去进行一次垃圾的调查，了解垃圾的产生、分类、危害和处理情况，同学们兴致勃勃。

开始制定活动计划和方案，前期的动员和准备工作已经全部完成。

第二阶段：调查研究根据主题的要求，我设计了三份调查表，一份是“一个三口之家每天大约产生多少垃圾？垃圾分为几类？有什么危害？这些垃圾是如何处理的调查”第二份是“学校垃圾产生和处理情况调查。