苏教版小学科学六年级上册地球的内部课件(1)
合集下载
苏教版科学六上地球的内部课件
摇晃 钻孔 称重 打B超 切割
苏教版科学六上地球的内部
4
思考：用这些方法了解地球的内部能行吗？为什么？
摇晃钻孔打B超切割称重苏教版科学六上地球的内部
5
一、火山
苏教版科学六上地球的内部
6
思考：
从火山喷发现象中你看到了什么？ 还知道了什么？
1.火山是地球的内部运动产生的。
2. 火山爆发时喷出的大量物质和 火山气体都来自地球内部。
苏教版科学六上地球的内部
17
拓展阅读：
地幔
• 范围：莫霍面与古腾堡面之间。 • 物质：铁、镁的硅酸。 • 厚度：（2900）千米。
距地表100－150千米范围内温度近于岩石的熔点， 地幔物质处于塑性流动状态，称为软流层，它是岩浆 活动的发源地。
苏教版科学六上地球的内部
18
拓展阅读：
地核
• 范围：古腾堡面以下到地心部分。 • 物质：铁。 • 厚度：厚（3470）千米。 • 组成部分：内核：（1278）千米。
苏教版科学六上地球的内部
2013年上
1
1. 地球的内部究竟有什么？
2. 我们可以通过什么途径了 解地球的内部？ 3. 科学家们又是如何探究的呢？
苏教版科学六上地球的内部
2
地球的内部
苏教版科学六上地球的内部
3
小组探究：
三个黑色塑料杯里分别是水、泡沫和石子， 不打开盖子，你能用什么方法分辨出来吗？
苏教版科学六上地球的内部
qiào
地壳
地幔 地核
14
地球
熟鸡蛋
地壳
蛋壳（√）
地幔
蛋白（√）
地核
蛋黄（√）
苏教版科学六上地球的内部
15
苏教版小学六年级上册科学《地球的内部》教案课件PPT优秀教学设计
苏教版小学六年级上册科学《地球的内部》教案课件PPT优秀教学设计1. 教材背景介绍本次教学内容来自苏教版小学六年级上册科学课本第二单元《地球的内部》，该单元包括以下几个部分：•地球的外形和构造：介绍了地球的形态、大小、自转和公转等基本概念；•地球的物质组成：介绍了地球的物质组成和化学元素成分；•地球的内部结构：介绍了地球的三个主要层次（地壳、地幔、地核）和相互作用的关系。
通过学习该单元内容，能够了解地球的内部结构和构成，认识地球的重要性以及自然现象的发生原因。
2. 教学目标本次教学旨在：•了解地球的内部结构和构成；•掌握地球的三个主要层次（地壳、地幔、地核）和相互作用的关系；•认识地球对人类的重要性以及自然现象的发生原因；•培养学生观察、思考、合作和创新的能力。
3. 教学策略与方法本次教学采用以下策略与方法：•采用多媒体教学，激发学生的兴趣，提高教学效果；•采用探究式教学，让学生自主探索，提高学习效果；•采用合作学习，增强学生的合作意识，促进学生之间的互动；•采用评价式学习，让学生主动参与，提高学习动力。
4. 教学过程设计4.1 导入环节•使用PPT播放相关短片或图片，激发学生兴趣；•通过提问和讨论，调动学生前置知识，铺垫本课内容。
4.2 多媒体课件教学•PPT中按照教学进度与教材知识点顺序，实现对知识的深入讲解和扩展，帮助学生全面理解概念、模型与实例；•通过图示、模拟、数据、案例等手段，帮助学生形成透彻的认识、细致的描绘和归纳总结。
4.3 探究式学习•在学习过程中适时采用课堂讨论、观察实验、模拟实验等探究方式，帮助学生自主探究问题；•配合小组合作、互动交流等方式，激发学生创造力与想象力，提高学习效果。
4.4 开展延伸活动•结合教材内容开展丰富的延伸活动，如实验设计、报告撰写、绘画创作等；•在学生带着问题、探索中完成任务过程中，帮助他们形成知识链条、思维脉络。
4.5 总结与评价•结合学习主题，对学生进行评价和总结；•通过师生互评、小组评价等方式，帮助学生相互欣赏、相互学习；•在提出问题之后，留给学生足够的思考时间并反思自己的思维模式，从而促进学生掌握知识并形成思维好习惯。
苏教版科学六年级上册2.3《地球的内部》教学课件
一、填一填： 地幔 、 地核 。 1．地球从表面到中心可以划分为三层，分别是地壳、 2．地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋，蛋壳相当于地球的 地壳 ， 蛋白相当于地球的 地幔 ，蛋黄相当于地球的 地核 。 3．地核 是地球的核心部分，温度约为4700摄氏度。
二．细心判一判： 1．地壳在地球各处的厚度是不一样的,海洋部分薄，陆地部分厚。（ √ ） 2．科学家可以利用地震波、磁力等，对地球内部情况进行探知。（ √ ） 3．地幔是地球最外面的一层，由坚硬的岩石构成。（ × ） 4．地幔和地核主要由铁构成，所以地球上的铁是取之不尽的。（ × ） 三、认真选一选： B ，它是地球的核心部分。 1．地幔的下面是 A．地壳 B．地核 C．地心 2．地壳是地球最外面的一层，它是由 A 组成的。 A．岩石 B．沙子 C．土壤
思考：
从火山喷发现象中你看到了什么？还 知道了什么？
1.火山是地球的内部运动产生的。
2. 火山爆发时喷出的大量物质 和火山气体都来自地球内部。
火山喷发物
火山硫磺
火山玻璃球
火山岩石
是地球内部运动的表现，它也能为人 类带来地球内部的信息。
科学家们终于找到了一个办法，即利 用地震波来揭开地球深处的奥秘。 地震波特点： 在坚硬的岩石中传播较快，在较 软的岩石中传播较慢。
科学家们利用高科技手段对地震波进行分 析就能进一步了解地球内部结构，把地球内部 分成了不同的圈层。
科技卫星： 探测地球内部资 源和地震预警……
地壳
地幔
地核
地 球 的 内 部 结 构
地球小知识
地壳：是地球最外面的一层。如果说把整个地球比喻为一个蛋，那
么地壳就相当于蛋壳。各地的地壳厚度不同，高山地区厚些，海洋地区薄 些，整个地壳平均厚底约18公里（大陆部分平均35公里）。地壳主要由岩 石组成。
苏教版科学六年级上册 第二单元《3. 地球的内部》课件1
地球内部的各部分。 • 3、计算表部的构造， 现在仍然是一个谜团， 科学家也仅仅是一种预 测，你有什么更好的办 法探索地球内部吗？展 开你的想象，把它画下 来。
地震过后
地震
倒塌的房屋
冰岛地热
地球小知识
• 地壳是地球最外面薄薄的一 层。各地的地壳厚度不同，高 山地区厚些，海洋地区薄些， 整个地壳平均厚度约33千米， 地壳主要由岩石组成。
地球小知识
• 地壳下面是地球的中间层， 叫做“地幔”，厚度约2900 千米，距地表100-150千米范 围内温度近于岩石的熔点， 地幔物质处于塑性流动状态， 称为软流圈，它是岩浆活动 的发源地。这是地球内部体 积最大、质量最大的一层。
地球小知识
• 地核是地球的核心部分，厚为 3478千米，地核又分为外核和 内核两部分。外核由液态物质 的铁、镍元素组成，厚为2200 千米，内核由固态物质组成 ， 厚为1278千米。
地球构造模型制作步骤：
• 准备： 橡皮泥、小刀 尺子
• 1、应先做什么，后做什么。 • 2、用不同颜色的橡皮泥表示
地震过后
地震
倒塌的房屋
冰岛地热
地球小知识
• 地壳是地球最外面薄薄的一 层。各地的地壳厚度不同，高 山地区厚些，海洋地区薄些， 整个地壳平均厚度约33千米， 地壳主要由岩石组成。
地球小知识
• 地壳下面是地球的中间层， 叫做“地幔”，厚度约2900 千米，距地表100-150千米范 围内温度近于岩石的熔点， 地幔物质处于塑性流动状态， 称为软流圈，它是岩浆活动 的发源地。这是地球内部体 积最大、质量最大的一层。
地球小知识
• 地核是地球的核心部分，厚为 3478千米，地核又分为外核和 内核两部分。外核由液态物质 的铁、镍元素组成，厚为2200 千米，内核由固态物质组成 ， 厚为1278千米。
地球构造模型制作步骤：
• 准备： 橡皮泥、小刀 尺子
• 1、应先做什么，后做什么。 • 2、用不同颜色的橡皮泥表示
2单元3课《地球的内部》
地球小知识
• 地壳下面是地球的中间层， 叫做“地幔”，厚度约2865 公里，主要由致密的造岩物 质构成，这是地球内部体积 最大、质量最大的一层。
• 地核是地球的核心部分。
人类是如何了解 地球里面的结构了，遗憾 的是，到目前为止，人类钻 孔的深度只能够达到14千米， 如果把熟鸡蛋比作地球，就 连蛋壳还没钻透呢！
• 科学家通过地震和核试 验时产生的地震波来猜 测的——地震波在坚硬 的岩石中传播较快，在 较软的岩石中传播较慢。
当堂达标
填空
1、科学家把地球的内部分为三层，从内到外
分别是（ 地核 ）、（ 地幔）、（地壳 ）。 2、地震在坚硬的岩石中传播（较快 ），在
软件的岩石中传播（ 较慢）。
3、从地球中心到地壳的距离是（6378km）。 4、地幔部分的厚度为（ 2900km）。
外核 内核
地幔 地壳
地核
地球小知识
• 地球内部可分 为地壳、地幔和 地核三大部分。 地壳厚约30公里， 地幔厚约2900公 里，地核厚约 3500公里。每一 部分又可细分。
地球小知识
• 地壳，是地球最外面的一层。 如果说把整个地球比喻为一 个蛋，那么地壳就相当于蛋 壳。各地的地壳厚度不同， 高山地区厚些，海洋地区薄 些，整个地壳平均厚约18公 里（大陆部分平均35公里）。 地壳主要由岩石组成。
3.地球的内部
学习目标
• 1.能够根据一些自然现象推测地球 的内部构造。
• 2.能够制作一个地球结构的模型。 • 3.知道地球的内部结构。
1.阅读课本20页，三个盒子里分 别放有水、小石子、沙子，不打 开盒子，你能用什么办法猜出盒
子里装有什么？
• 摇晃、钻孔等推断出盒子里 装有什么物体。
六年级上册科学课件地球的内部苏教版
黄色
0.5厘米 1厘米
地幔
红色
0.4厘米 0.8厘米
地壳 绿色或蓝色
六年级上册科学课件-2.3地球的内部 ｜苏教 版(共13 张PPT)
很薄
六年级上册科学课件-2.3地球的内部 ｜苏教 版(共13 张PPT)
内容： 地球构造模型 今天我得了
月 颗☆
日
评价项目 1、外形美观
☆☆☆ ☆☆ ☆ 下次努力
2、内部比例与色彩
3、组员的合作情况
六年级上册科学课件-2.3地球的内部 ｜苏教 版(共13 张PPT)
六年级上册科学课件-2.3地球的内部 ｜苏教 版(共13 张PPT)
课后作业：
收集资料，做成小报： 地球内部的运动会对我们的生
活产生什么影响？
六年级上册科学课件-2.3地球的内部 ｜苏教 版(共13 张PPT)
地球模型制作方案
（1）制作模型时用什么颜2）制作地壳、地幔、地核的橡皮
泥球的大小比例是多少？
六年级上册科学课件-2.3地球的内部 ｜苏教 版(共13 张PPT)
六年级上册科学课件-2.3地球的内部 ｜苏教 版(共13 张PPT)
地球模型制作方案
地核
橡皮泥颜色 橡皮泥厚度
六年级上册科学课件-2.3地球的内部 ｜苏教 版(共13 张PPT)
2010年4月墨西哥湾漏油事件
六年级上册科学课件-2.3地球的内部 ｜苏教 版(共13 张PPT)
六年级上册科学课件-2.3地球的内部 ｜苏教 版(共13 张PPT)
2010年8月印尼锡纳朋火山爆发
六年级上册科学课件-2.3地球的内部 ｜苏教 版(共13 张PPT)
六年级上册科学课件-2.3地球的内部 ｜苏教 版(共13 张PPT)
最新版本 地球的内部ppt课件六年级科学上册苏教版 (1)
3 地球的内部
地球内部什么样？
探究
❖ 三个盒子里分别放有不同的物品。不打开盒 子，用什么方法能够猜出盒子里装有什么？
12 3
活动要求
❖ 1.小组成员讨论使用什么方法猜出瓶子里的物品 ❖ 2.探究时注意物品的轻拿轻放 ❖ 3.小组成员间要有序拿物品，不要争夺。 ❖ 4.每观察完一个瓶子要及时做好记录，认真填写
❖ 2.发现规律
❖ 通过地震和核试验时产生的地震波试验 ❖ 震波在坚硬的岩石中传播较快，在较软的岩
石中传播较慢。
得出结论
手绘地球内部构造模型
❖ 1.怎样区分圈层？ ❖ 2.怎样确定厚度？
归纳绘制模型的步骤
❖ 选用三至四种颜色的彩笔，以便区分圈层 ❖ 根据前面计算的数据，大体估计各个圈层的
厚度 ❖ 一圈一圈涂色
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动记录单。
❖ 活动记录单
编号
1
2
3
猜测方法
猜测结果
想一想
❖ 你的方法能用在研究地球的内部构造上吗？
❖ 科学家早就想钻孔探索地球的内部结构了， 遗憾的是，到目前为止，人类钻孔的深度只 能达到14千米。
❖ 把熟鸡蛋比作地球， 连蛋壳还没钻头呢！
科学家如何打探地球内部的秘密呢？
❖ 1.观察自然现象
地球内部什么样？
探究
❖ 三个盒子里分别放有不同的物品。不打开盒 子，用什么方法能够猜出盒子里装有什么？
12 3
活动要求
❖ 1.小组成员讨论使用什么方法猜出瓶子里的物品 ❖ 2.探究时注意物品的轻拿轻放 ❖ 3.小组成员间要有序拿物品，不要争夺。 ❖ 4.每观察完一个瓶子要及时做好记录，认真填写
❖ 2.发现规律
❖ 通过地震和核试验时产生的地震波试验 ❖ 震波在坚硬的岩石中传播较快，在较软的岩
石中传播较慢。
得出结论
手绘地球内部构造模型
❖ 1.怎样区分圈层？ ❖ 2.怎样确定厚度？
归纳绘制模型的步骤
❖ 选用三至四种颜色的彩笔，以便区分圈层 ❖ 根据前面计算的数据，大体估计各个圈层的
厚度 ❖ 一圈一圈涂色
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动记录单。
❖ 活动记录单
编号
1
2
3
猜测方法
猜测结果
想一想
❖ 你的方法能用在研究地球的内部构造上吗？
❖ 科学家早就想钻孔探索地球的内部结构了， 遗憾的是，到目前为止，人类钻孔的深度只 能达到14千米。
❖ 把熟鸡蛋比作地球， 连蛋壳还没钻头呢！
科学家如何打探地球内部的秘密呢？
❖ 1.观察自然现象
六年级科学上册 地球的内部课件1 苏教版
• 地球内部可分为地壳、地幔和地核三大 部分。地壳厚约30公里，地幔厚约2840 公里，地核厚约3500公里。每一部分又 可细分。地核可分为外部液态地核和内
部固态地核，地幔可分为上地幔和下地 幔，地壳则可分为海洋地壳和大陆地壳。
• 1910年，前南斯拉夫地震学家莫霍洛维 奇契意外地发现，地震波在传到地下50 公里处有折射现象发生。他认为，这个 发生折射的地带，就是地壳和地壳下面 不同物质的分界面。1914年，德国地震 学家古登堡发现，在地下2900公里深处， 存在着另一个不同物质的分界面。后来， 人们为了纪念他们，将两个面分别命 名为“莫霍面”和“古登堡面”并根据 这两个面把地球分为地壳、地幔和地核 三个圈层。
• 地球是太阳的从里往外数第三颗行星， 距太阳大约有 150000000 公里。地球每 365.256 天绕太阳运行一圈，每 23.9345 小时自转一圈。它的直径为 12756 公里， 只比金星大了一百多公里。人们梦想能
在太空中旅行，能欣赏宇宙的奇观。而 从某种意义上说，我们都是太空旅行者。 我们的宇宙飞船是地球，飞行速度是每 小时 108000 公里。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
最新版本23 地球的内部ppt课件六年级科学上册苏教版
地球的内部
地球的内部
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习目标
1.能够根据一些自然现象推测地球的 内部构造。
2.能够制作一个地球结构的模型。 3.知道地球的内部结构。
1
地热
地震
自学指导
请同学们认真读书 21页上面小资料， 思考：
1.科学家还会用什 么方法探测地球内
拓展阅读
1910年，前南斯拉夫地震学家莫霍洛维奇意外 地发现，地震波在传到地下50公里处有折射现 象发生。他认为，这个发生折射的地带，就是 地壳和地壳下面不同物质的分界面。1914年， 德国地震学家古登堡发现，在地下2900公里深 处，存在着另一个不同物质的分界面。后来， 人们为了纪念他们，就将两个面分别命名为 “莫霍面”和“古登堡面”并根据这两个面把 地球分为地壳、地幔和地核三个圈层。
地核是地球的核心部分，主要由铁、镍元素 组成，半径为3480千米。地核又分为外核和内核 两部分。地核占地球总质量的16%，地幔占83%， 而与人们关系最密切的地壳，仅占1%而已。
制作活动：我的“地球”
注意： 1、色彩。 2、厚度。 3、顺序。
科学家对
于地球内部的 认识，很多还 只是建立在猜 测和推断的基 础上。在地球 内部还有很多 不为人知的秘 密，还需要得 到进一步的证 实和更加深入 的探究。
地球小知识
地壳，是地球最外面的一层。如果说把 整个地球比喻为一个蛋，那么地壳就相当 于蛋壳。各地的地壳厚度不同，高山地区 厚些，最厚处约70千米（如青藏高原）。 海洋地区薄些，最薄处约5千米。整个地壳 平均厚约33千米。地壳主要由岩石组成。
地球小知识
地壳下面是地球的中间层，叫做“地幔”，厚 度约2865公里，主要由致密的造岩物质构成，这 是地球内部体积最大、质量最大的一层。 地幔又 可分成上地幔和下地幔两层。
地球的内部
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习目标
1.能够根据一些自然现象推测地球的 内部构造。
2.能够制作一个地球结构的模型。 3.知道地球的内部结构。
1
地热
地震
自学指导
请同学们认真读书 21页上面小资料， 思考：
1.科学家还会用什 么方法探测地球内
拓展阅读
1910年，前南斯拉夫地震学家莫霍洛维奇意外 地发现，地震波在传到地下50公里处有折射现 象发生。他认为，这个发生折射的地带，就是 地壳和地壳下面不同物质的分界面。1914年， 德国地震学家古登堡发现，在地下2900公里深 处，存在着另一个不同物质的分界面。后来， 人们为了纪念他们，就将两个面分别命名为 “莫霍面”和“古登堡面”并根据这两个面把 地球分为地壳、地幔和地核三个圈层。
地核是地球的核心部分，主要由铁、镍元素 组成，半径为3480千米。地核又分为外核和内核 两部分。地核占地球总质量的16%，地幔占83%， 而与人们关系最密切的地壳，仅占1%而已。
制作活动：我的“地球”
注意： 1、色彩。 2、厚度。 3、顺序。
科学家对
于地球内部的 认识，很多还 只是建立在猜 测和推断的基 础上。在地球 内部还有很多 不为人知的秘 密，还需要得 到进一步的证 实和更加深入 的探究。
地球小知识
地壳，是地球最外面的一层。如果说把 整个地球比喻为一个蛋，那么地壳就相当 于蛋壳。各地的地壳厚度不同，高山地区 厚些，最厚处约70千米（如青藏高原）。 海洋地区薄些，最薄处约5千米。整个地壳 平均厚约33千米。地壳主要由岩石组成。
地球小知识
地壳下面是地球的中间层，叫做“地幔”，厚 度约2865公里，主要由致密的造岩物质构成，这 是地球内部体积最大、质量最大的一层。 地幔又 可分成上地幔和下地幔两层。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1. 地球的内部究竟有什么？
2. 我们可以通过什么途径了 解地球的内部？ 3. 科学家们又是如何探究的呢？
地球的内部
小组探究：
三个黑色塑料杯里分别是水、泡沫和石子， 不打开盖子，你能用什么方法分辨出来吗？
摇晃 钻孔 称重 打B超 切割
思考：用这些方法了解地球的内部能行吗？为什么？
摇晃
钻孔 切割
科学家们对于地球内部 的认识，很多还只是建立在
猜测和推断的基础上。在
我们地球内部还有很多不为人 知的秘密，还需要得到进一步 的证实和更加深入ing background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
科学家们：
地震时产生的由地震中心向四周扩散的地震波。
科学家们发现：
地震波通过坚硬的岩石传播速度较快，在较 软的岩石中传播的速度较慢.
科学家们利用高科技手段对地震波进行分析 就能进一步了解地球内部结构。
科技卫星： 探测地球内部资源和地震预警……
qiào
地壳
地幔
地核
地球
地壳 地幔 地核
熟鸡蛋
蛋壳（√） 蛋白（√） 蛋黄（√）
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
感谢您的下载观看
MOMODA POWERPOINT
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.
打B超 称重
一、火山
思考：
从火山喷发现象中你看到了什么？ 还知道了什么？
1.火山是地球的内部运动产生的。
2. 火山爆发时喷出的大量物质和 火山气体都来自地球内部。
火山喷发物
火山硫磺 火山玻璃球 火山岩石
二、地热：
是地球内部运动的表现，它也能为人类带 来地球内部的信息。
三、地震
科学家们：
通过地震断裂痕迹了解地球的内部结构。
制作活动：我的“地球”
注意：1、色彩。 2、厚度。
拓展阅读：
地壳
• 范围：地表到莫霍面。 • 物质：硅和铝的硅酸盐岩石。 • 厚度：平均厚（33）千米，大洋底地壳较薄，平均 （6）千米，最薄处不到（5）千米；大陆较厚平均 （40）千米，最厚可达（70）千米（青藏高原）。
拓展阅读：
地幔
• 范围：莫霍面与古腾堡面之间。 • 物质：铁、镁的硅酸。 • 厚度：（2900）千米。
距地表100－150千米范围内温度近于岩石的熔点， 地幔物质处于塑性流动状态，称为软流层，它是岩浆 活动的发源地。
拓展阅读：
地核
• 范围：古腾堡面以下到地心部分。 • 物质：铁。 • 厚度：厚（3470）千米。 • 组成部分：内核：（1278）千米。
外核：（2200）千米。
拓展阅读：
1910年，南斯拉夫地震学家莫霍洛维奇发现地震 波在传到地下50千米处有折射现象发生。他认为这个 发生折射的地带，就是地壳和下面物质的分界面。 1914年，美国地震学家古腾堡发现地下2900多千米 深处存在着另一个不同物质的分界面。以后，人们为 了纪念他们，分别将其命名为“莫霍面”和“古腾堡 面”。用这两个面，把地球内部划分为地壳、地幔和 地核3个圈层。