高一-硫氮及其化合物

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高一化学氮硫的知识点

高一化学氮硫的知识点

高一化学氮硫的知识点氮硫是高一化学中的一项重要内容,本文将对氮和硫的基本性质、化合物及相关应用进行详细介绍。

1. 氮的性质氮是周期表中的第七主族元素,原子序数为7,原子量为14。

其外层电子组成为2s2 2p3,因此氮的电子排布为1s2 2s2 2p3。

氮具有以下特性:1.1 氮的物理性质氮气是一种无色、无味、无毒的气体,密度较空气略大。

其沸点为-195.8°C,熔点为-209.86°C。

1.2 氮的化学性质氮是一种高活性元素,在常温下不会与其他元素直接反应。

但在一定条件下,氮能够与氢反应生成氨气(NH3),与金属形成氮化物等。

此外,氮气还与氧气在高温和高压条件下发生反应,生成氮氧化物(例如NO、NO2)。

2. 硫的性质硫是周期表中的第六主族元素,原子序数为16,原子量为32。

其外层电子组成为3s2 3p4,因此硫的电子排布为1s2 2s2 2p6 3s2 3p4。

硫具有以下特性:2.1 硫的物理性质硫呈黄绿色固体,天然存在于地壳中的矿物和矿石中。

其熔点为115.21°C,沸点为444.674°C。

2.2 硫的化学性质硫是一种多反应性元素,它能够与多种元素发生反应。

在空气中,硫会与氧气反应生成二氧化硫(SO2)、二氧化三硫(SO3)等气体。

此外,硫还能够与金属反应生成硫化物。

3. 氮和硫的化合物3.1 氮化物氮化物是氮与其他元素形成的化合物,常见的氮化物包括氨气(NH3)、硝化氢(NO)和硝酸(HNO3)。

3.2 硫化物硫化物是硫与其他元素形成的化合物,常见的硫化物包括二硫化碳(CS2)、硫酸(H2SO4)和亚硫酸(H2SO3)。

4. 氮和硫在生活和工业中的应用4.1 氮的应用氮气广泛应用于食品和药品工业中,用于包装和保鲜。

此外,氮气还可以用于气体保护焊接、气候模拟实验等领域。

4.2 硫的应用硫广泛应用于农业中,用于合成农药和杀菌剂。

此外,硫还被用于生产橡胶、纸张、颜料和化肥等工业领域。

高一新课教学案:第三节硫和氮的化合物

高一新课教学案:第三节硫和氮的化合物

第三节硫和氮的化合物第二部分:氮及其化合物【学习目标】 :1.掌握一氧化氮和二氧化氮的性质。

2.了解氮元素和氮气的性质。

3.了解氮的氧化物对大气的污染,树立环保意识。

【学习重难点】:一氧化氮和二氧化氮的性质及其与水反应的相关计算。

【学习过程】:一.氮元素1.原子结构示意图:2.在自然界存在的形态:3.常见的化合价:二.氮气N2占空气体积的左右,是一种色味的气体,密度比空气,氮气在水里溶解度。

在通常情况下,N2与O2,但是在或的条件下,可以化合生成。

化学反应方程式:三.一氧化氮NO是色,溶于水的毒气体。

在常温下很容易与空气中的O2化合生成NO2,化学方程式:。

【例题】1下列气体中,不能用排空气法收集的是()A.H2B.CO2C.NOD.O2四.二氧化氮⑴物理性质:NO2是色,有气味的毒气体,密度比空气,易,溶于水。

⑵化学性质NO2溶于水生成和。

反应方程式:。

【思考】俗话说“雷雨发庄稼”,有哪些科学道理?写出有关的化学方程式。

【实验操作】:a.将充满NO2的试管倒立在水槽里,发现,最后水充满整个试管容积的。

反应的化学方程式:b.向试管中通入O2时,无色气体变为色气体,反应的方程式:随着O2的不断通入,气体的体积逐渐,液面不断,当通入的O2恰好完全反应时,水将充满整个试管。

发生的总反应是:。

【例题】2在NO2被水吸收的反应中,发生还原反应和氧化反应的物质的质量之比为( ) A.3∶1 B.1∶3 C.1∶2 D.2∶1四、SO2和NO2对大气的污染1、SO2和NO2的主要来源的燃烧,尾气、硫酸厂、硝酸厂的尾气。

2、危害⑴引起污染,直接危害人体健康。

⑵溶于水形成。

3、防治措施⑴工业废气在排入大气之前,必须回收处理;⑵控制汽车尾气的排放标准。

4、酸雨⑴pH 的降水称酸雨,主要是大气中的和溶于水造成的。

⑵形成原理:NO2SO2(或SO2)相关的反应方程式:⑶危害①直接破坏、、,使、酸化。

②加速建筑物、桥梁、工业设备、运输工具及电信电缆的腐蚀。

硫氮及其化合物归纳总结

硫氮及其化合物归纳总结

硫、氮及其化合物、重要方程式的书写1.硫及其化合物(1)知识网络构建(2)重要反应必练写出下列反应的方程式,是离子反应的写离子方程式。

①S溶于热的烧碱溶液生成两种钠盐3S + 60H - ===△= 2S「+ SO i_+ 3H2O ;②把H2S气体通入CuSO4溶液中H?S+ Cu2+ === CuS J 艮H + ;③Na2S溶液在空气中放置变浑浊2S2- + 0 2 + 2H 20=== 2S JMOH —;④铜丝在硫蒸气中燃烧2Cu + S 点燃,Cu2S;⑤将S02气体通入到氢硫酸中SO2+ 2H2S=== 3S J+2H 2O ;⑥把H 2S气体通入到FeCI 3溶液中H^S+ 2Fe3+=== Sj+2Fe2 ++ 2H + ;⑦SO2通入足量的澄清石灰水中SO2+ Ca2 ++ 2OH -===CaSO 3 J+H?O ;⑧SO2通入溴水中,使溴水褪色SO2+ Br2 + 2H2O===SO i-+ 2Br -+ 4H +;⑨用足量氨水吸收SO2尾气2NH 3 ・HO+ SO2===2NH ++ SO3- + H2O ;10Cu和浓硫酸的反应Cu + 2H 2SO4(浓)===== CuSO 4+ SO2 f 艮H 2O ;C和浓硫酸的反应C + 2H2SO4(浓)===△= CO2f+2SO2f+2H2O ;把浓H2SO4滴到Na2SO3固体上H2SO4(浓)+ Na 2SO3===Na 2SO4+ H2O + SO2 f。

2.氮及其化合物(1)知识网络构建(2)重要反应必练写出下列反应的方程式,是离子反应的写离子方程式。

①N 2和H2的反应高温、高压N 2+ 3H 2 2NH 3;催化剂②把NH 3通入水中NH3+ H2O NH?・HO NH+ + OH -;③实验室利用NH 4CI固体、Ca(OH) 2固体混合加热制备NH 3 2NH 4CI + Ca(OH) 2===== 2NH 3 f+2H 2O + CaCI?;④NH3的催化氧化催化剂4NH 3+ 5O2== 4NO + 6H2O ;△⑤NH4HCO3溶液中加入过量稀NaOH溶液NH ++ HCO 4+ 2OH —===NH 3 ・HO + COi- + H2O ;⑥NO2溶于水3NO 2+ H2O===2H + + 2NO - + NO ;⑦NO2被烧碱溶液吸收生成两种钠盐2NO 2+ 2OH —===NO - + NO-+ H2O ;⑧物质的量之比为1 :1的NO和NO 2混合气体恰好被烧碱溶液吸收生成一种钠盐NO + NO 2+ 2OH —===2NO 无+ H 2O ;⑨Cu和稀HNO 3的反应3Cu + 8H ++ 2NO 2_===3Cu 2+ + 2NO f+4H 2O ;⑩Cu和浓HNO 3的反应Cu + 4H ++ 2NO _===Cu 2 ++ 2NO 2 f+2H 2O ;Fe和过量稀HNO 3的反应Fe+ 4H ++ NO__===Fe 3 ++ NOf+2H2O ;C和浓HNO 3的反应C + 4H ++ 4NO _===△= CO2 f+4NO 2 f+2H 2O ;浓硝酸见光分解(化学方程式)光昭4HNO 3(浓)===== 4NO_2±+O2 f 艮H?O。

高一硫氮的化合物习题

高一硫氮的化合物习题

1.根据下图回答问题:(1)上述装置中,在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性,如观察不到明显的现象,还可以用什么简单的方法证明该装置不漏气。

答:(2)写出浓硫酸和木炭粉在加热条件下发生反应的化学方程式:_______。

(3)如果用图中的装置检验上述反应的全部..产物,写出下面标号所表示的仪器中应加入的试剂的名称及其作用:A中加人的试剂是_________作用是________。

B中加入的试剂是_________作用是_________。

C中加入的试剂是_____作用是除尽____气体。

D中加入的试剂是________作用是______________。

(4)实验时,C中应观察到的现象是_______________________________________________。

2.(00年全国)某学生课外活动小组利用右图所示装置分别做如下实验:(1)在试管中注入某红色溶液,加热试管,溶液颜色逐渐变浅,冷却后恢复红色,则原溶液可能是_______溶液:加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是:____________________。

(2)在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红色,冷却后恢复无色,则此溶液可能是________溶液;加热时溶液由无色变为红色的原因是:_____________________。

3.(02年理综)制取氨气并完成喷泉实验(图中夹持装置均已略去)。

(1)写出实验室制取氨气前化学方程式:。

(2)收集氨气应使用法,要得到干燥的氨气可选用做干燥剂。

(3)用图1装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥氨气,引发水上喷的操作是。

该实验的原理是。

(4)如果只提供如图2的装置,请说明引发喷泉的方法。

答:4.(04年理综)资料显示:“氨气可在纯氧中安静燃烧……”。

某校化学小组学生设计如下装置(图中铁夹等夹持装置已略去)进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验。

(1)用装置A制取纯净、干燥的氨气,大试管内碳酸盐的化学式是__________________;碱石灰的作用是__________________________。

高一化学化学方程式整理

高一化学化学方程式整理

高一化学化学方程式整理在高一化学的学习中,化学方程式是非常重要的一部分。

它们不仅是化学反应的简洁表达,也是理解和解决化学问题的关键。

下面我们来对高一化学中常见的化学方程式进行整理。

一、金属及其化合物1、钠及其化合物(1)钠在空气中燃烧:2Na + O₂=点燃= Na₂O₂(2)钠与水反应:2Na + 2H₂O = 2NaOH + H₂↑(3)氧化钠与水反应:Na₂O + H₂O = 2NaOH(4)过氧化钠与水反应:2Na₂O₂+ 2H₂O = 4NaOH + O₂↑(5)过氧化钠与二氧化碳反应:2Na₂O₂+ 2CO₂= 2Na₂CO₃+ O₂2、铝及其化合物(1)铝与氧气反应:4Al + 3O₂=点燃= 2Al₂O₃(2)铝与盐酸反应:2Al + 6HCl = 2AlCl₃+ 3H₂↑(3)铝与氢氧化钠溶液反应:2Al + 2NaOH + 2H₂O =2NaAlO₂+ 3H₂↑(4)氧化铝与盐酸反应:Al₂O₃+ 6HCl = 2AlCl₃+ 3H₂O (5)氧化铝与氢氧化钠溶液反应:Al₂O₃+ 2NaOH = 2NaAlO₂+ H₂O(6)氢氧化铝与盐酸反应:Al(OH)₃+ 3HCl = AlCl₃+ 3H₂O (7)氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应:Al(OH)₃+ NaOH =NaAlO₂+ 2H₂O3、铁及其化合物(1)铁与氧气反应:3Fe + 2O₂=点燃= Fe₃O₄(2)铁与盐酸反应:Fe + 2HCl = FeCl₂+ H₂↑(3)铁与硫酸铜溶液反应:Fe + CuSO₄= FeSO₄+ Cu(4)氧化亚铁与盐酸反应:FeO + 2HCl = FeCl₂+ H₂O(5)氧化铁与盐酸反应:Fe₂O₃+ 6HCl = 2FeCl₃+ 3H₂O (6)四氧化三铁与盐酸反应:Fe₃O₄+ 8HCl = FeCl₂+2FeCl₃+ 4H₂O(7)氢氧化亚铁在空气中被氧化:4Fe(OH)₂+ O₂+ 2H₂O =4Fe(OH)₃(8)氢氧化铁受热分解:2Fe(OH)₃=△= Fe₂O₃+ 3H₂O二、非金属及其化合物1、硅及其化合物(1)硅与氧气反应:Si + O₂=△= SiO₂(2)硅与氢氧化钠溶液反应:Si + 2NaOH + H₂O = Na₂SiO₃+ 2H₂↑(3)二氧化硅与氢氟酸反应:SiO₂+ 4HF = SiF₄↑ + 2H₂O (4)二氧化硅与氢氧化钠溶液反应:SiO₂+ 2NaOH = Na₂SiO₃+ H₂O(5)硅酸受热分解:H₂SiO₃=△= SiO₂+ H₂O2、氯及其化合物(1)氯气与氢气反应:H₂+ Cl₂=点燃= 2HCl(2)氯气与水反应:Cl₂+ H₂O = HCl + HClO(3)次氯酸光照分解:2HClO =光照= 2HCl + O₂↑(4)氯气与氢氧化钠溶液反应:Cl₂+ 2NaOH = NaCl + NaClO + H₂O(5)氯气与氢氧化钙溶液反应:2Cl₂+ 2Ca(OH)₂= CaCl₂+Ca(ClO)₂+ 2H₂O3、硫及其化合物(1)硫在空气中燃烧:S + O₂=点燃= SO₂(2)二氧化硫与水反应:SO₂+ H₂O ⇌ H₂SO₃(3)二氧化硫与氧气反应:2SO₂+ O₂⇌ 2SO₃(4)三氧化硫与水反应:SO₃+ H₂O = H₂SO₄(5)浓硫酸与铜反应:Cu + 2H₂SO₄(浓) =△= CuSO₄+SO₂↑ + 2H₂O(6)浓硫酸与碳反应:C + 2H₂SO₄(浓) =△= CO₂↑ + 2SO₂↑ + 2H₂O4、氮及其化合物(1)氮气与氧气反应:N₂+ O₂=放电= 2NO(2)一氧化氮与氧气反应:2NO + O₂= 2NO₂(3)二氧化氮与水反应:3NO₂+ H₂O = 2HNO₃+ NO(4)氨气与水反应:NH₃+ H₂O ⇌ NH₃·H₂O(5)氨气与氯化氢反应:NH₃+ HCl = NH₄Cl(6)氯化铵受热分解:NH₄Cl =△= NH₃↑ +HCl↑(7)碳酸氢铵受热分解:NH₄HCO₃=△= NH₃↑ + CO₂↑ +H₂O(8)氨气的催化氧化:4NH₃+ 5O₂=催化剂=△= 4NO +6H₂O(9)硝酸见光分解:4HNO₃=光照= 4NO₂↑ + O₂↑ + 2H₂O化学方程式是化学学习的重要工具,通过对这些方程式的整理和理解,我们可以更好地掌握高一化学的知识。

氮及其化合物(4)高一化学(人教版2019必修第二册)

氮及其化合物(4)高一化学(人教版2019必修第二册)

知识梳理
知识梳理
硝酸的性质
硝酸的化学性质
实验探究 硝酸的强氧化性
实验现象 与浓硝酸反应 剧烈、铜丝 变细 ,产生红棕色气体,溶液呈绿色 与稀硝酸反应 缓慢 、铜丝 变细 ,产生 无色 气体,溶液呈蓝色
浓硝酸
稀硝酸
知识梳理
硝酸的性质
硝酸的化学性质
探究一 硝酸的强氧化性
实验结论 铜与浓硝酸反应生成___N__O_2____
随堂演练
3.氮及其化合物的变化关系如下所示:
则下列说法不正确的是( D ) A.路线①②③是工业生产硝酸的主要途径 B.路线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷电固氮生成硝酸的主要途径 C.上述所有反应都是氧化还原反应 D.氮气可在足量的氧气中通过一步反应生成NO2
随堂演练
4.现有以下几种措施: ①对燃烧煤时产生的尾气进行除硫处理;②少用原煤作燃料;③燃煤时鼓入足量 空气;④开发清洁能源。 其中能减少酸雨产生的措施是( C ) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
热的浓硝酸可将非金属单质(碳、硫、磷等)氧化为最高价氧化物或最高价含氧酸
硝酸的强氧化性还表现在可以氧化具有还原性的化合物或离子,如SO2、FeO、Fe2+、Br-、 I-、S2-、SO32- 等均能被硝酸氧化
典例精讲
【例1】根据浓硝酸和稀硝酸的强氧化性书写下列反应的化学方程式: ①铁与稀硝酸(HNO3过量):
随堂演练
1.下列对于硝酸的认识,不正确的是( D ) A.浓硝酸在见光或受热时会发生分解 B.金属与硝酸反应不产生氢气 C.可用铁和铝制品盛装冷的浓硝酸 D.铜与硝酸的反应属于置换反应
2.下列有关酸雨的说法正确的是( C ) A.凡是呈酸性的雨水都称为酸雨 B.酸雨的形成只与SO2的排放有关 C.煤的脱硫可以在一定程度上防止酸雨的形成 D.为了不形成酸雨,应停止使用一切化石燃料

高一化学硫氮化合物知识点

高一化学硫氮化合物知识点

高一化学硫氮化合物知识点硫氮化合物是一类由硫和氮元素组成的化合物。

它们广泛存在于自然界和人工合成的材料中,具有重要的化学性质和应用价值。

了解硫氮化合物的相关知识,对于高一化学学科的学习和理解具有重要的意义。

本文将介绍有关硫氮化合物的定义、性质和应用等方面的知识点。

1. 硫氮化合物的定义硫氮化合物是由硫和氮元素组成的化合物。

它们的分子中同时含有硫和氮原子,可以是离子化合物或共价化合物。

硫氮化合物包括硫酸铵、硝酸铵、硝酸胍等。

2. 硫氮化合物的性质硫氮化合物具有多种重要的性质,包括物理性质和化学性质。

2.1 物理性质2.1.1 硫氮化合物一般为无色固体,在常温下呈结晶状态。

2.1.2 硫氮化合物的熔点和沸点相对较高,热稳定性较好。

2.1.3 硫氮化合物在水中的溶解度较高,容易溶解并与水发生反应。

2.2 化学性质2.2.1 硫氮化合物可以与金属或非金属元素发生反应,生成相应的盐类或氧化物。

2.2.2 硫氮化合物在氧化性条件下易发生燃烧反应,生成氮氧化物和二氧化硫等物质。

2.2.3 硫氮化合物可以通过还原反应,将氮氧化物还原为氮气。

3. 硫氮化合物的应用硫氮化合物在工业和生活中有广泛的应用。

以下是一些典型的应用领域:3.1 作为肥料3.1.1 硫酸铵是一种常用的氮肥,富含氮和硫元素,可作为植物的营养来源。

3.1.2 硝酸铵也可以作为肥料使用,提供植物所需的氮源。

3.2 用作爆炸剂3.2.1 硝酸胍是一种高能量爆炸物质,广泛用于军事和民用领域。

3.2.2 硝酸胍可以作为火药的主要成分之一,具有较高的爆炸威力。

3.3 用作药物3.3.1 硝酸胍可以用作药物的活性成分,具有抗菌和抗炎等药理作用。

3.3.2 一些硫氮化合物也可以用于治疗心脏病和高血压等疾病。

3.4 用作染料和颜料3.4.1 硝酸铵染料广泛应用于纺织工业中,用于染色和印花。

3.4.2 硫氮化合物还可以作为颜料使用,为绘画和涂料提供不同的颜色效果。

硫和氮及其化合物的性质

硫和氮及其化合物的性质

4、硝酸的化学性质
⑪不稳定性:
4HNO3
hν,
4NO2 + O2 + 2H2O
浓硝酸应保存在棕色瓶中并置于阴凉处。
⑫强氧化性
③硝酸能氧化很多低价态的化合物,如S2- 、 SO32- 、I- 、Fe2+ 在酸性条件下NO3 - 与S2- 、SO32- 、 I - 、Fe2+ 因发生氧化还原反应不能共存于同一溶液中。
(3)装置D的目的是探究SO2 与品红作用的可逆性, 请写出实验操作及现象 ; 品红溶液褪色后,关闭分液漏斗的旋塞,点燃酒精 灯加热,溶液恢复为红色 。
例4.某化学兴趣小组为探究SO2的性质,按下图所示 装置进行实验。请回答下列问题:
(4)尾气可采用
NaOH
溶液吸收。
(2)还原性
在水溶液中二氧化硫是一种还原性较强的物质, 能使氯水(溴水、碘水)、三价铁盐溶液、酸性 高锰酸钾溶液褪色。 ①SO2+ X2+2H2O =4H++2X-+ SO42-(X=Cl、Br、I) ②SO2+2Fe3++2H2O=SO42-+2Fe2++4H+; ③5SO2+ 2MnO4-+2H2O =2Mn2++ 5SO42-+4H+
例2. [2012年普通高等学校招生全国统一考试
(山东卷)]下列由相关实验现象所推出的结论正 确的是 A . Cl2 、 SO2 均能使品红溶液褪色,说明二者 均有氧化性 B .向溶液中滴加酸化的 Ba(NO3)2 溶液出现白 色沉淀,说明该溶液中一定有SO42-
例2. [2012年普通高等学校招生全国统一考试
NO2 ⑤ ① NH4Cl ② NH3 ③ ⑨ N2 ④ NO ⑧ ⑩ HNO3 ⑥ ⑦

化学高三总复习专题6 硫、氮及其化合物

化学高三总复习专题6 硫、氮及其化合物
一般用 于溶液 漂白
可以漂白 所有有机 色质
高三总复习·化学
过氧化钠 过氧化氢
过氧 化氢
过氧化氢 的强氧化 性
二氧 化硫
二氧化硫 与有色物 二氧 质化合生 化硫 成不稳定 的无色物 质
化学 变化
氧化还原 可以漂白
漂白,不 所有有机
可逆
色质
化学 变化
具有选
非氧化还 择性,
原漂白, 如品红、
可逆
棉、麻、
[跟踪演练] 1.下列说法正确的是( ) A.SO2 和 SO3 都是酸性氧化物,二者的水溶液都是强酸 B.将铜片放入浓硫酸中,无明显现象是因为铜片发生 了钝化 C.硫粉在过量的纯氧中燃烧可以生成大量的 SO3 D.富含硫黄的矿物在工业上可用于制造硫酸
高三总复习·化学
【解析】 SO2 溶于水形成亚硫酸,亚硫酸是弱酸,A 项错误;常温下铜片和浓硫酸不反应,加热条件下才反应, B 项错误;硫粉在过量的纯氧中燃烧生成大量的 SO2,C 项 错误。
高三总复习·化学
【解析】 B 项未配平,C 项应生成 NH3,D 项遗漏 HCO3- 与 OH-生成 CO32-的反应。
【答案】 A
高三总复习·化学
3.有 a、b、c、d、e 五种气体,现进行下列实验:
(1)a和b混合
(2)c和d混合
(3)c和e分别通入 少量溴水中
(4)b和e分别通入氢硫 酸中
【答案】 C
高三总复习·化学
4.宁夏的硒砂瓜现今已享誉区内外,西瓜富含硒元素, 有延年益寿、抗衰老、抗癌作用,因之得名“硒砂瓜”。二 氧化硒(Se)是一种氧化剂,其被还原后的单质硒可能成为环 境污染物,通过与浓 HNO3 或浓 H2SO4 反应生成 SeO2 以回 收 Se。在回收过程当中涉及到如下化学反应:

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目录
பைடு நூலகம்
0002页 0053页 0131页 0174页 0221页 0269页 0371页 0416页 0431页 0488页 0521页
第五章 化工生产中的重要非金属元素 第二节 氮及其化合物 实验活动4 用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子 第六章 化学反应与能量 第二节 化学反应的速率与限度 实验活动7 化学反应速率的影响因素 第一节 认识有机化合物 第三节 乙醇与乙酸 实验活动8 搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特 第八章 化学与可持续发展 第二节 化学品的合理使用
第五章 化工生产中的重要非金 属元素
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第一节 硫及其化合物
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第二节 氮及其化合物
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第三节 无机非金属材料
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实验活动4 用化学沉淀法去除 粗盐中的杂质离子

化学 硫、氮及其化合物

化学 硫、氮及其化合物

一、硫、氮单质及化合物(一) 硫单质S:黑火药的使用:S+2KNO3+3C→K2S+3CO2↑+N2↑1、硫的物理性质:硫是淡黄色晶体,脆,不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS2。

2、硫的化学性质:(1) 氧化性():①加热硫粉和铁粉的混合物,燃烧生成黑色难溶固体:Fe+SFeS②将铜丝伸入硫蒸气中,燃烧生成黑色固体:2Cu+SCu2S。

由上可得:硫和变价金属反应时,一般会生成低价金属硫化物。

特例:硫与汞反应:Hg+SHgS(黑色)(该反应可除地上散落的汞)。

由Fe、Cu与Cl2的反应,可得出氧化性的强弱顺序:Cl2>S,所以硫是一种较不活泼的非金属元素。

③硫和炭在高温时、硫蒸气和氢气在加热时也可发生反应:(2) 还原性():硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰;在纯氧中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

反应方程式都是:S+O2→SO2(二) 硫化氢H2S:1、物理性质:无色、臭鸡蛋气味的气体,剧毒,密度比空气略大,能1∶2.6溶于水,得弱酸性的氢硫酸。

2、化学性质:H2S中S显-2价,是硫元素的最低价,因此发生氧化还原反应时,只表现还原性。

(1)H2S的燃烧:在空气中点燃H2S气,并在火焰上方罩一干燥的洁净小烧杯,可观察到燃烧发出淡蓝色火焰,小烧杯内壁有水珠,且出现黄色固体,这是因为O2不充足;H2S若在充足的O2中燃烧,会发出淡蓝色火焰,并产生有刺激性气味的气体。

化学方程式:2H2S+O2(不足)→2S+2H2O 2H2S+3O2(充足)→2SO2+2H2O(2) 可被卤素单质氧化:H2S+X2→S↓+2HX (X2—指Cl2、Br2、I2)如:H2S+I2→2HI+S↓(3) 将分别盛有H2S和SO2气体的两集气瓶口对口并抽去玻璃片使之混合,可观察到瓶壁上有淡黄色固体生成。

此反应电子转移的方向和数目表示为:,其中氧化剂是SO2,还原剂是H2S,氧化产物、还原产物都是S,氧化产物、还原产物物质的量之比为2:1。

3.1 硫及其重要化合物(分层练习)(解析版)高一化学同步课件沪教版2020必修一

3.1 硫及其重要化合物(分层练习)(解析版)高一化学同步课件沪教版2020必修一

第三章硫、氮及其循环3.1硫及其重要化合物1.下列关于硫的叙述中不正确的是A .硫是一种难溶于水的黄色固体B .硫的化合物常存在于火山喷出的气体中和矿泉水里C .硫在自然界中只能以硫化物和硫酸盐的形态存在D .硫的燃烧产物二氧化硫是大气污染物之一【答案】C 【详解】A .硫俗称硫黄,是一种黄色固体,难溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳,常用二硫化碳除去试管内壁附着的硫单质,A 正确;B .硫在自然界中能以化合态(主要为硫化物和硫酸盐)的形式存在,B 正确;C .硫在自然界中能以游离态(火山喷口附近或地壳岩层)的形式存在,C 错误;D .硫的燃烧产物二氧化硫会造成酸雨,是大气污染物之一,D 正确;故选:C 。

2.下列物质不能利用金属与非金属直接制得的是A .2CuCl B .2FeCl C .2Cu SD .2Na S【答案】B 【分析】氯气具有强氧化性,与变价金属反应时得到高价态的金属氯化物,硫单质的氧化性较弱,与变价金属反应时得到低价态的金属硫化物,据此分析;【详解】A .氯气是强氧化剂与铜化合物得到氯化铜,故A 不符合题意;B .2Cl 与Fe 直接化合生成3FeCl ,故B 符合题意;C .硫单质的氧化性较弱,与Cu 化合时得到硫化亚铜,故C 不符合题意;D .钠是活泼金属,只有+1价,其与S 单质反应得到硫化钠,故D 不符合题意;故选:B。

3.将SO2通入品红溶液,品红溶液褪色,说明SO2具有的性质是A.氧化性B.还原性C.漂白性D.酸性【答案】C【解析】SO2能使品红溶液褪色,说明SO2具有漂白性,C项正确。

4.下列关于SO2和SO3的说法正确的是()A.SO3极易溶于水,且与水反应生成H2SO4B.SO2、SO3均具有漂白性,均能使石蕊溶液变红色C.SO3可与碱反应,但不与碱性氧化物反应D.SO2在空气中易被氧化为SO3【答案】A【详解】A.SO3极易溶于水,与水发生反应SO3+H2O=H2SO4,A正确;B.SO3不具有漂白性,SO2、SO3均能使石蕊溶液变红色,是因为二者溶于水所得溶液均显酸性,B错误;C.SO3为酸性氧化物,既可与碱反应,也可与碱性氧化物反应,C错误;D.SO2在空气中不易被氧化为SO3,一般需要在一定温度和催化剂作用下才能变为SO3,D错误;故选A。

第二单元-氮及其化合物(复习课件)高一化学(人教版2019必修第二册)

第二单元-氮及其化合物(复习课件)高一化学(人教版2019必修第二册)

2.氨水的碱性较弱,其原因是 A.它能使酚酞溶液变红色 B.氨水极易挥发出氨
√C.氨与水结合生成的一水合氨(NH3·H2O)只有少部分电离成NH+4 和OH-
D.溶于水的氨大部分以NH3分子形式存在
解析 NH3溶于水后,大部分结合成一水合氨的形式,只有少部分NH3·H2O 电离成N+4H 和OH-,因此溶液碱性较弱,C项正确。
答案:D
一氧化氮(NO)、二氧化氮(NO2)
性质 物理 性质
化学 性质
NO
NO2
[微拓展]
红棕 色、有刺激性气味 氮的氧化物有 6
_无__色、有毒气体, 的有毒气体,密度比空气 种:N2O、NO、
不 溶于水
的 大 ,易液化,易溶于 N2O3、NO2、N2O4、

N2O5,其中 N2O3、
在常温下,NO 很容
操作及 现象
①打开弹簧夹,挤压胶头滴管; ②烧杯中的溶液由玻璃管进入烧瓶, 形成喷泉,烧瓶内液体呈 红 色
学性 结论 氨 极易 溶于水,水溶液(俗称氨水)呈 碱 性,能使酚酞溶液变红
质 与水 化学方程式为 NH3+H2O NH3·H2O 生成的一水合氨在水溶液中存在 NH3+2O
反应 +OH-
NH3·H2O
D.二氧化氮气体
•解 析 : 二 氧 化 氮 与 水 、 氧 气 可 发 生 反 应 : 4 N O 2 + O 2 + 2 H 2 O , 4 H N O 3 , 一氧化氮与水、氧气可发生反应:4NO+3O2+2H2O,4HNO3,因此B、 C、D项均不符合题意;氮气不溶于水,在溶液中不能与氧气反应,水 不能完全充满试管,A项符合题意。
引发 打开止水夹,挤压胶头滴管的胶头,或其他形成压强差引发液体向 操作 容器中流动喷射的操作

第五章化工生产中的重要非金属元素说课稿高一下学期化学人教版

第五章化工生产中的重要非金属元素说课稿高一下学期化学人教版
以上为本章节课程—化工生产中的重要非金属元素。这些知识点 不仅在化学生产中有重要的作用,也在日常生活中占据着重要的地位。
教学方法
1.讲授法:通过讲授的方式,介绍化工生产中的重要非金属元素,包括硫及其化合物、氮及其化合物和无机非金属材料,理解 它们的作用和应用。 2.展示法:通过多媒体设备和实物展示,生动形象地呈现硫、二氧化硫、三氧化硫、硫酸,合成氨、一氧化氮、二氧化氮的基 本性质和应用。 3.实验法:通过实验活动4和实验活动5,让学生亲自操作并体验化学反应的过程和规律。培养学生的动手实验能力和观察能力。 4.讨论法:以小组为单位进行讨论,评判和探究科学思想和方法,共同发现和解决问题,提升学生的探究精神及科研意识。 5.练习法:通过练习题的形式帮助学生巩固所学知识点,提供充足的练习机会,加深学习理解和记忆。 6.案例分析法:通过案例分析的方式,让学生更深入地了解化工生产中的重要非金属元素在实际应用中的重要性和应用场景, 让学生更好地感受到化学学科的实用性。
课程内容
一、硫及其化合物 二、氮及其化合物 三、无机非金属材料
实验活动4:用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子 实验活动5:关于不同价态含硫物质的转化
一、硫及其化合物
硫是一种常见的非金属元素,它的各种化合物在化工生产中都有着广泛的应 用。在本章节中,我们将主要介绍硫、二氧化硫、三氧化硫以及硫酸这几种重要 的硫化合物。
作业布置
1.课后作业:通过阅读相关章节和课堂笔记,完成相关练习题,巩固学习内容。 2.实验报告:要求学生写出实验过程、实验结果和实验分析,要求学生理解实验结果所揭 示的科学规律和现象。 3.分享讨论:要求学生把学习中遇到的问题或成果分享给其他同学,并进行讨论和交流, 促进彼此靠近和成长。 4.小组研究:要求学生小组合作,以化工生产中重要非金属元素的一个应用为例,深入研 究,展示和分享调研结果。

硫氮及其化合物

硫氮及其化合物

(遇极强氧化剂反应)
作用
2F2+2H2O===4HF+O2 饮用、溶剂等
H2O2
极性键和非极性键

不稳定
MnO2
2H2O2
2H2O+O2↑
较强(遇还原剂反应)
SO2+H2O2===H2SO4 较强
(遇较强氧化剂反应)
2MnO4—+5H2O2+6H+==2Mn2++5O2↑+8H2O 氧化剂、漂白剂、消毒剂、脱氯剂等
H2 + S
3.硫的氧化物:
(1)二氧化硫:
①SO2 是无色而有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,容易液化,易溶于水(1:40)。 二氧化硫能杀菌,可以用作食物和水果的防腐剂.
②SO2 是酸性氧化物,SO2+H2O
H2SO3
SO2+NaOH==Na2SO3+H2O
SO2+Na2SO3+H2O== 2NaHSO3
氢化物稳定性 H2O>H2S>H2Se>H2Te 最高价含氧酸酸性 H2SO4>H2SeSO4>H2TeO4 2.O2 和 O3 比较:
颜色
O2 无色
O3 气态—淡蓝色
气味

刺激性特殊臭味
水溶性
臭氧密度比氧气的大
密度
臭氧比氧气易溶于水
氧化性
强 (不易氧化 Ag、Hg 等)
极强(O3+2KI+H2O==2KOH+I2+O2) (易氧化 Ag、Hg 等不活泼金属)
或 Cu + 2H2SO4(浓) === CuSO4 + 2H2O + SO2↑ (2)三氧化硫:常温下是一种没有颜色易挥发的晶体,熔点 16.8℃,沸点 44.8℃;具有酸性

第3章 硫氮及其循环-上海市高一化学上学期期末复习知识汇总(沪科版2020必修第一册)(解析版)

第3章 硫氮及其循环-上海市高一化学上学期期末复习知识汇总(沪科版2020必修第一册)(解析版)

第三章硫、氮及其循环3.1硫及其重要化合物学习聚焦:了解硫的化学性质理解二氧化硫的化学性理解浓硫酸的特性1.纯净的硫是一种黄色或淡黄色的固体,俗称硫黄。

硫很脆,容易研磨成粉末,不溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳。

2.硫与铁的反应:在试管口塞上带长导管的橡皮塞,并在导管末端放入一小团蘸有氢氧化钠溶液的棉花。

加热试管,待混合物开始出现红热现象后,立即移开热源,观察现象。

现象:移开酒精灯后,反应仍能继续进行,并放出光和热。

3.硫与其他物质之间的化学反应:4.二氧化硫能使品红试液褪色,但在加热情况下,又恢复成红色。

5.二氧化硫是无色、有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,通常情况下,1体积的水可溶解40体积的二氧化硫。

溶于水的二氧化硫与水反应生成亚硫酸。

6.亚硫酸是一种不稳定的弱酸,易分解成二氧化硫和水。

这个可逆反应可表示为:SO2+H22SO37.二氧化硫有漂白作用,能漂白品红等某些有色物质。

这是由于它能与这些有色物质反应生成不稳定的无色物质,这种无色物质受热后容易分解,从而使有色物质恢复至原来的颜色。

8.二氧化硫的漂白作用和氯水相比有何不同?为什么?二氧化硫的漂白为化合漂白加热可恢复,氯水的漂白为氧化漂白,不可逆。

9.二氧化硫具有杀菌防腐和漂白作用,故可用作食品加工的防腐剂和漂白剂。

10.工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛、丝、草编制品等,但时间久了,纸张、草帽又会发黄,这就是因为二氧化硫漂白后的生成物不稳定,加热或经过一段时间后又会恢复原色。

11.二氧化硫与硫化氢反应:SO2 + 2H2S=3S + 2H2O12. 取一支试管,向其中加入5 mL 二氧化硫水溶液,滴加氯化钡溶液和0.5 mL3%的过氧化氢溶液。

振荡,静置片刻后,滴加稀盐酸。

实验现象:放置片刻后,有白色沉淀;滴加稀盐酸,白色沉淀不溶解。

反应方程式:SO 2+BaCl 2+H 2O 2 = BaSO 4↓+2HCl 13.二氧化硫被氧气氧化的方程式:2SO 2+O 2催化剂△2SO 3 三氧化硫与水反应的方程式:SO 3+H 2O ===== H 2SO 414.纯硫酸是一种难挥发的无色油状液体,可与水以任意比例混合,并释放出大量热。

高中化学【硫、氮及其化合物】基础知识

高中化学【硫、氮及其化合物】基础知识

高中化学【硫、氮及其化合物】基础知识一、硫及其化合物1. 知识网络构建2. 重要反应必练写出下列反应的方程式,是离子反应的写出离子方程式。

(1)硫粉和铁粉共热:_____________________________(2)将H2S气体通入CuSO4溶液中:______________________(3)将H2S气体通入FeCl3溶液中:________________________(4)H2S气体在空气中充分燃烧:____________________(5)S与热NaOH溶液的反应:_______________________(6)FeS与稀H2SO4的反应:____________________________(7)FeS与稀HNO3反应:______________________________(8)将H2S气体通入亚硫酸中:______________________(9)SO2通入Br2水中:_____________________________(10)SO2通入酸性KMnO4溶液中:__________________(11)SO2通入FeCl3溶液中:________________________(12)将H2SO4、Na2SO3、Na2S三种溶液混合:______________(13)Cu和浓H2SO4反应:___________________________(14)碳和浓H2SO4反应:________________________(15)FeS2在沸腾炉中的反应:_______________________(16)SO2与O2在催化剂作用下反应:______________________(17)将少量NaHSO4滴到Ba(OH)2溶液中:_______________(18)将Ba(OH)2滴加到NaHSO4溶液中至中性:_______________________________________3. 实验现象强化记忆(1)硫在纯O2中燃烧的现象_____________________________。

高一有关钠铝铁硅氯硫氮及其化合物化学方程式

高一有关钠铝铁硅氯硫氮及其化合物化学方程式

咼一有关钠铝铁硅氯硫氮及其化合物化学方程式1、硫酸根离子的检验:BaCI2 + Na2SO4 = BaS04 J + 2NaCI2、碳酸根离子的检验:CaCI2 + Na2CO3 = CaC03 J + 2NaCI3、碳酸钠与盐酸反应:Na2CO3 + 2HCI = 2Na Cl + H20 + C02 f4、木炭还原氧化铜:2CuO + C高温2Cu + C02 f5、铁片与硫酸铜溶液反应:Fe + CuS04 = FeS04 + Cu6、氯化钙与碳酸钠溶液反应:CaCI2 + Na2CO3 = CaC03 J + 2NaCI7、钠在空气中燃烧:2Na + 02 = △ Na2O2钠与氧气反应:4Na + 02 = 2Na2O8、过氧化钠与水反应:2Na2O2 + 2H2O = 4Na0H + 02 f9、过氧化钠与二氧化碳反应:2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + 0210、钠与水反应:2Na + 2H2O = 2Na0H + H2 f11、铁与水蒸气反应:3Fe + 4H2O(g) = F3O4 + 4H2 f12、铝与氢氧化钠溶液反应:2AI + 2Na0H + 2H2O = 2NaAIO2 + 3H2 f13、氧化钙与水反应:CaO + H20 = Ca(0H)214、氧化铁与盐酸反应:Fe2O3 + 6HCI = 2FeCI3 + 3H2O15、氧化铝与盐酸反应:AI2O3 + 6HCI = 2AICI3 + 3H2O16、氧化铝与氢氧化钠溶液反应:AI2O3 + 2NaOH = 2NaAIO2 + H2017、氯化铁与氢氧化钠溶液反应:FeCI3 + 3NaOH = Fe(0H)3 J + 3NaCI18、硫酸亚铁与氢氧化钠溶液反应:FeS04 + 2NaOH = Fe(0H)2 J + Na2SO419、氢氧化亚铁被氧化成氢氧化铁:4Fe(OH)2 + 2H2O + 02 = 4Fe(OH)320、氢氧化铁加热分解:2Fe(OH)3 △ Fe2O3 + 3H2O f21、实验室制取氢氧化铝:AI2(SO4)3 + 6NH3?H2O = 2AI(OH)3 J + 3(NH3)2SO422、氢氧化铝与盐酸反应:AI(0H)3 + 3HCI = AICI3 + 3H2O23、氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应:AI(0H)3 + NaOH = NaAI02 + 2H2O24、氢氧化铝加热分解:2AI(OH)3 △ AI2O3 + 3H2O25、三氯化铁溶液与铁粉反应:2FeCI3 + Fe = 3FeCI226、氯化亚铁中通入氯气:2FeCI2 + CI2 = 2FeCI332、氯气与金属铁反应:2Fe + 3CI2点燃2FeCI333、氯气与金属铜反应:Cu + CI2点燃CuCI234、氯气与金属钠反应:2Na + CI2点燃2NaCI35、氯气与水反应:CI2 + H20 = HCI + HCIO f37、氯气与氢氧化钠溶液反应:CI2 + 2NaOH = NaCI + NaCIO + H2038、氯气与消石灰反应:2CI2 + 2Ca(OH)2 = CaCI2 + Ca(CI0)2 + 2H2O39、盐酸与硝酸银溶液反应:HCI + AgN03 = AgCI J + HN0340、漂白粉长期置露在空气中:Ca(CIO)2 + H20 + C02 = CaCO3 J + 2HCIO36 次氯酸光照分解:2HCI0光照2HCI + 0241、二氧化硫与水反应:S02 + H20 沁H2SO343、一氧化氮与氧气反应:2N0 + 02 = 2NO244、二氧化氮与水反应:3NO2 + H20 = 2HNO3 + NO46、三氧化硫与水反应:S03 + H20 = H2SO447、浓硫酸与铜反应:Cu + 2H2SO4(浓)△ CuS04 + 2H2O + S02 f48、浓硫酸与木炭反应:C + 2H2SO4(浓)△ C02 f + 2SO2 f + 2H2O49、浓硝酸与铜反应:Cu + 4HNO3(浓)=Cu(NO3)2 + 2H2O + 2NO2 f50、稀硝酸与铜反应:3Cu + 8HNO3(稀)△ 3Cu(NO3)2 + 4H2O + 2NO f51、氨水受热分解:NH3?H2O △ NH3T + H2O52、氨气与氯化氢反应:NH3 + HCl = NH4C153、氯化铵受热分解:NH4CI △ NH3T + HCl f54、碳酸氢氨受热分解:NH4HCO3 △ NH3f + H2O f + CO2 f55、硝酸铵与氢氧化钠反应:NH4NO3 + NaOH △ NH3f + NaNO3 + H2O56、氨气的实验室制取:2NH4CI + Ca(OH)2 △ CaCI2 + 2H2O + 2NH3 f57、氯气与氢气反应:CI2 + H2点燃2HCI58、硫酸铵与氢氧化钠反应:(NH4 ) 2SO4 + 2NaOH △ 2NH3f + Na2SO4 + 2H2O59、SO2 + CaO = CaSO360、SO2 + Na2O = NaSO361、SO2 + 2NaOH = Na2SO3 + H2O62、SO2 + Ca(OH)2 = CaSO3 J + H2O63、SO2 + CI2 + 2H2O = 2HCI + H2SO464、SO2 + 2H2S = 3S + 2H2O65、NO、NO2 的回收:NO2 + NO + 2NaOH = 2NaNO2 + H2O。

高一 化学 B

高一 化学 B

2022-2023学年第二学期期中考试高一化学试题(B)可能用到的相对原子质量:H :1、C :12、N :14、O :16、S :32、Cu :64、Ba :137。

一、选择题:本题共10小题,每小题2分,共20分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.硫、氮及其化合物对人类的生存和社会发展意义重大。

下列说法错误的是()A .固氮菌能把空气中的游离态的氮气转化为化合态的氮B .二氧化硫虽然有毒,但可以作某些食品的添加剂C .SO 2和NO 2都是有用的化工原料,但排放到空气中会造成污染D .汽车尾气中的SO 2、NO 2和CO 2都能形成酸雨2.类推的思维方法可以预测许多物质的性质。

但类比是相对的,不能违背客观事实。

下列类比正确的是()A .NaCl 与浓24H SO 加热可制HCl ,则NaBr 与浓24H SO 加热可制HBrB .Fe 与S 加热直接化合生成FeS ,则Cu 与S 加热也能直接化合生成2Cu SC .适量2CO 通入()2Ca ClO 溶液中可生成3CaCO 和HClO ,则适量2SO 通入()2Ca ClO 溶液中也可生成3CaSO 和HClOD .2SO 通入2BaCl 溶液不产生沉淀,则2SO 通入()32Ba NO 溶液也不产生沉淀3.一种新型燃料电池,以多孔镍板为电极插入KOH 溶液中,分别向两极上通入乙烷和氧气,其电极反应式为:C 2H 6+18OH --14e -=2CO 32-+12H 2O ,7H 2O +7/2O 2+14e-=14OH -,有关此电池的推断正确的是()A .通氧气的电极为负极B .参加反应的氧气与C 2H 6的物质的量之比为7∶2C .放电一段时间后,KOH 的物质的量浓度不变D .电解质溶液中CO 32-向正极移动4.CO 和H 2在一定条件下可以合成乙醇(CH 3CH 2OH):2CO(g)+4H 2(g)CH 3CH 2OH(g)+H 2O(g)。

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硫氮及其化合物知识梳理(一)除夕爆竹话硫磺 1.黑火药(1)黑火药是我国值得骄傲的四大发明之一。

把木炭粉、硫磺粉和硝酸钾按一定的比例混合,就可以制得黑火药。

(2)黑火药的合理配比为:n(S) : n(KNO 3) : n(C) = 1 : 2 : 3。

(3)火药爆炸原理:点燃火药后,混合物发生迅猛的氧化还原反应,放出大量的热量并生成大量气体。

气体体积急剧扩大,发生爆炸。

其反应的化学方程式为:−−−→点燃K 2S + 3CO 2↑+ N 2↑2.硫的性质(1)物理性质:纯净的硫通常是一种黄色或淡黄色的固体,俗称硫磺;密度比水大;不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS 2;硫为分子晶体,熔点112.8℃,沸点444.6℃。

硫元素在地壳中的含量只有0.052%,但是硫的分布很广。

(2)化学性质:单质硫既有氧化性,又有还原性。

硫元素有 -2、0、+4、+6四种常见的化合价。

①硫通常以弱氧化性为主。

如:与金属、氢气的反应。

Fe + S ∆−−→FeS (黑褐色) 2Cu + S ∆−−→Cu 2S (黑色) Hg + S ∆−−→HgS (黑色) S + H 2∆−−→H 2S ②硫也可以表现为还原性。

如:与氧气的反应。

S + O 2−−−→点燃SO 2(硫在空气中点燃产生淡蓝色火焰,在纯氧气中点燃产生明亮的蓝紫色火焰)3.硫的用途(1)硫是动物体生长不可缺少的元素。

如组成生命体的蛋白质中就有含硫的大分子。

(2)硫磺是橡胶工业的重要添加剂,是制硫酸的重要原料。

(3)硫磺有杀虫、杀螨和杀菌作用,常被用作农作物的杀菌剂和治疗皮肤病的杀菌软膏。

(4)在染色、制革、国防工业、火柴、火药、烟火等行业,都广泛用到硫和含硫化合物。

(二)令人生厌的硫化氢(H 2S) 1.硫化氢的物理性质硫化氢通常为有臭鸡蛋气味的无色气体,有毒,当空气中含有0.1%的硫化氢时,就会使人感到头疼、眩晕,吸入大量硫化氢会使人昏迷或死亡。

动植物体内均含硫,腐败时会产生硫化氢气体。

硫化氢标准状况下的密度为1. 518 g/L ,比空气重。

1体积水能溶解2.6体积硫化氢气体。

硫化氢的水溶液叫氢硫酸,显弱酸性。

2.硫化氢的化学性质 (1)热稳定性硫化氢在较高温度时易分解成氢气和硫。

H 2S ∆−−→H 2 + S ↓ (2)还原性硫化氢中的硫显-2价,在化学反应中容易失去电子,故硫化氢的还原性较强。

硫化氢显示还原性的几个典型反应为:2H 2S + O 2−−−→点燃2S ↓+ 2H 2O(H 2S 在空气中不完全燃烧) 2H 2S + 3O 2−−−→点燃2SO 2 + 2H 2O(H 2S 在空气中完全燃烧,并伴有淡蓝色火焰) (三)SO 2的性质 1.SO 2的物理性质二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大(收集时用向上排空气法),易溶于水,通常情况下1体积水能溶解40体积的二氧化硫。

2.SO 2的化学性质(1) SO 2与水反应:SO 2 + H 2OH 2SO 3【注意】亚硫酸(H 2SO 3)是一种弱酸,不稳定,易分解。

SO 2是H 2SO 3的酸酐,为酸性氧化物,具有酸性氧化物的通性:除与H 2O 反应外,还与酸碱指示剂、碱性氧化物、碱及某些盐反应。

SO 2 + CaO → CaSO 3SO 2 + 2NaOH(过量) → Na 2SO 3 + H 2O SO 2 + NaOH(少量) → NaHSO 3SO 2 + Na 2SO 3 +H 2O → 2 NaHSO 3与CO 2 + Na 2CO 3 + H 2O → 2NaHCO 3相似 (2) SO 2的氧化性与还原性:二氧化硫中硫元素的化合价处于+4价,为中间价态,在反应中即可作氧化剂,也可作还原剂:①氧化性:SO 2 + 2H 2S ∆−−→3S ↓+ H 2O②还原性:2SO 2 + O 2∆催化剂2SO 33.SO 2的用途(1)作漂白剂和去污剂。

工业上常用SO 2漂白纸浆、毛、丝、草编制品等; (2)制SO 3的主要原料; (3)杀菌消毒;(4)作食物和干果的防腐剂。

(5)SO 2是重要的冷冻介质之一。

(四)酸雨 1.酸雨未污染的雨水的pH 一般小于7大于5.6,这是由于溶解了二氧化碳气体的缘故。

如果其他酸性污染物也溶于雨水中,雨水的pH 明显下降。

当雨水的pH 小于5.6时,我们就称它为“酸雨”。

2.酸雨的成因酸雨中的酸度主要是由硫酸和硝酸所致,其中硫酸一般比硝酸多,称硫酸型酸雨。

其成因较复杂,一般认为有两种可能:(1) SO 2溶于水生成H 2SO 3,H 2SO 3被缓慢氧化成硫酸:SO 2 + H 2O ∆−−→ H 2SO 3,2H 2 SO 3 + O 2 → 2H 2SO 4 (2) SO 2在空气中的灰尘或NO x 的催化下被O 2氧化成SO 3,SO 3溶于水形成H 2SO 4: 2SO 2 + O 2∆催化剂2SO 3,SO 3 + H 2O → H 2SO 43.酸雨的危害(1)酸雨使植物遭受严重侵蚀,生存受到威胁; (2)酸雨会使土壤酸化,引起农业减产; (3)酸雨容易腐蚀水泥、大理石质建筑物; (4)酸雨侵蚀钢铁制品,使钢铁表面生锈; (5)酸雨危害人体健康。

4.酸雨的防治减少酸雨的生成,必须控制空气中SO 2等气体的含量。

目前世界上减少二氧化硫排放量的措施主要有: (])优先使用低硫燃料,如含硫较低的低硫煤和天然气等;(2)对煤和石油进行脱硫或对它们燃烧后形成的烟气 在排放之前除去硫的氧化物等。

【拓展】(一)有关硫元素的价态变化规律1.S 的常见化合价有:-2、0、+4、+6。

-2价是硫元素的最低价态,只有还原性;0价和+4价是硫元素处于中间价态,既有氧化性,又有还原性;+6价是硫元素的最高价态,只有氧化性。

2.当硫元素的化合价升高或降低时,一般升高或降低到其相邻的价态。

如3.硫元素相邻价态的微粒不发生氧化还原反应。

如:S 和H 2S 、S 和SO 2、SO 2和浓H 2SO 4之间不发生氧化还原反应。

4.有时硫的化合价会发生跳位转化。

如2S S -、遇到强氧化剂时,33626HNO HNO S S S S +-+−−−−→−−−−→稀浓、;又如条件发生改变时:(二)二氧化碳和二氧化硫的性质比较 相同点不同点物理性质常温下,都是无色气体,密度都大于空气①气味:CO 2无味,SO 2有刺激性气味②毒性:CO 2无毒,SO 2有毒③溶解性:CO 2微溶于水,SO 2易溶于水 ④液化:CO 2难液化,SO 2易液化化学性质 都是酸性氧化物 ①都能和水反应,生成的酸不稳定,只能存在于溶液中:CO 2 +H 2O H 2CO 3,SO 2+ H 2OH 2SO 3②都能与碱反应,但用量不同,均可以生成两种盐。

SO 2或CO 2气体通入澄清的石灰水中,都是先生成沉淀,当气体过量时沉淀又溶解 Ca(OH)2+SO 2 → CaSO 3↓+H 2O CaSO 3+SO 2+H 2O →Ca(HSO 3)2①二氧化硫常表现还原性,二氧化碳表现氧化性:2SO 2+O 2 ∆−−−→催化剂2SO 3 CO 2+C ∆−−→2CO二氧化硫能被酸性高锰酸钾溶液、氯水、溴水、碘水等氧化剂氧化,二氧化碳不能②二氧化硫具有漂白性,能漂白某些有色物质,二氧化碳不能③影响大气的结果不同:二氧化硫形成酸雨,二氧化碳引起温室效应(三)常见的漂白剂及其漂白原理比较(四)工业吸收SO 2常用的方法二氧化硫是空气中有害气体的罪魁祸首。

当空气中二氧化硫的含量达到百万分之零点一至百万分之一时,植物、建筑物的结构材料就会严重受损;当达到百万分之一至百万分之十时,会引起人的呼吸道痉挛、流泪、咳嗽甚至死亡;若达到万分之一时,一切生命都会完结。

因此我国规定:厂矿周围上空的空气中二氧化硫的含量不得超过0. 02 mg/L 。

为了保护环境、变废为宝,世界各国采用多种方法进行烟道气脱硫,以防止空气污染,回收和利用二氧化硫。

1.“固硫”法将生石灰跟煤均匀混合,煤燃烧时放出的SO 2跟生石灰反应生成CaSO 3,CaSO 3再被空气氧化成CaSO 4(石膏)而被“固化”,从而减少SO 2向大气的排放。

其反应方程式为:SO 2+CaO ∆−−→CaSO 3 2CaSO 3+O 2∆−−→2CaSO 4 2.吸收法(1)硫酸厂通常用氨水吸收二氧化硫。

SO 2+2NH 3+H 2O → (NH 4)2SO 3 (NH 4)2SO 3+SO 2+H 2O →2NH 4HSO 3当吸收液达到一定浓度时,再用93%的浓硫酸酸化: 2NH 4HSO 3+H 2SO 4 → (NH 4)2SO 4 +2SO 2↑+2H 2O (NH 4)2SO 3 +H 2SO 4 → (NH 4)2SO 4 +SO 2↑+H 2O放出的二氧化硫浓度达95%以上,经液化得到液态二氧化硫,可用于制取漂白剂、消毒剂,也可用于生产硫酸。

硫酸铵溶液经过结晶、分离、干燥,可用作化肥(硫铵),这样便一举数得。

(2)用纯碱溶液吸收二氧化硫。

2Na2CO3 +SO2 +H2O →2NaHCO3+ Na2SO32NaHCO3 +SO2→Na2SO3 +2CO2↑+H2O这样吸收设备简单,效率也高,所得Na2SO3可用于造纸工业制造牛皮纸。

(3)用Na2SO3溶液吸收二氧化硫。

Na2SO3 +SO2 +H2O →2NaHSO3−−→Na2SO3 +SO2↑+H2O↑2NaHSO3∆得到含高浓度SO2、水蒸气的副产品,同时生成的Na2SO3还可循环使用。

此外,在减轻SO2等引起的环境污染方面,植树造林也有一定功效,特别是梧桐、臭椿吸收SO2的效果甚佳。

(一)固氮的途径1.氮元素存在形态空气中含大量N2,是工业生产中N2的主要来源。

2.N2的物理性质氮气难溶于水,难液化,密度比空气略小(与空气密度相近),只能用排水法收集N2。

3.N2的化学性质由于氮分子的键能很大,所以氮气的性质很稳定,只有在高温条件下才能发生一些化学变化。

2NH3(1)与H2的反应:N2 + 3H2高温、高压催化剂放电2NO(2)与O2的反应:N2 + O2−−−→点燃Mg3N2(3)与Mg的反应:3Mg + N2−−−→4.氮的固定(1)定义:把大气中游离态的氮转化为氮的化合物的过程称为固氮。

(2)氮的同定的途径①生物固氮豆科植物的根部常附有小根瘤,其中含有固氮菌,能把空气中游离的氮变成氨(铵态氮肥)作为养分吸收,所以这些植物可以少施肥,甚至不施肥。

②大气同氮闪电时,大气中的氮转化为氮的氧化物,经降水生成极稀的硝酸(硝态氮肥),渗入土壤被植物根系吸收。

放电2NON2 + O2−−−→2NO + O2 →2NO23NO2 + H2O →2HNO3 + NO【注意】生物固氮和大气固氮统称自然固氮。

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