伟大的悲剧1

鸡西市第四中学2012年度下学期初一语文导学案

第四单元 19《伟大的悲剧》

编制人：冯英复核人; 姚丽娜闫春辉赫晓梅使用时间：2013.5、15 编号19 （教师寄语：人生的精彩在于探险。）

【学习目标】：

1.尝试查找资料，了解茨威格及本文的背景，识记理解文中的生字生词。

2.快速默读课文，尝试有感情地复述这个故事。

3.在文中找出感动你的细节，尝试有感情地读一读。

4.感受南极科考队员震撼人心的悲壮美，培养自己大胆探索、献身科学的精

神。

【学习重点】在文中找出感动你的细节，尝试有感情地读一读。

【学习难点】尝试了解献身科学的人物故事和名言并感悟。

【思维导航】：

1.有效利用手中各种资料了解背景。

2.速读时，不出声，不指读,不回读。

3.复述故事的要点：抓时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。

【素养天地、一展风采】

【尝试自学、扫清障碍】

（一）文学采集(尝试查阅手中的资料)

本文体裁，作者，奥地利作家。他的主要成就在传记文学和小说创作方面。

（二）字词梳理及识记：

1．给加粗字注音：

拽出无垠癫狂凛冽吞噬

羸弱步履告罄战栗毛骨悚然

履行姗姗来迟坚持不懈忧心忡忡

2．成语解释：：

风餐露宿：

精疲力竭：

毛骨悚然：

耀武扬威：

怏怏不乐：

姗姗来迟：

畏缩不前：

语无伦次:

你认为还有哪些词语比较重要？请写在下面的括号里：

（）

【尝试阅读、整体感知】

1、尝试大声朗读，并向同学复述这个故事。

2．在文中找出感动你的细节，有感情地朗读，尝试读出语气、读出感情。

【尝试合作、拓展提升】

你能搜集到哪些勇于探险、献身科学的人物故事和名言？尝试搜集、整理、配图或配乐，试着给大家讲一讲，并联系生活，说出感受。

名言：

故事：

【课外作业】文中有很多细节感动人心，请把你的感悟形成文字材料。

（文笔好的同学建议用排比句）

【反思提高】（有反思才会有进步，学而不思则罔，思而不学则殆）

【名言积累】

凡是我能够做的，我都想尝试。

“拿出胆量来”，那一吼声是一切成功之母。---雨果