我的俄狄浦斯情结ppt课件

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俄狄浦斯王全面版课件

俄狄浦斯王全面版课件

❖ 在戏剧史上,根据悲剧所涉及生活范 围的不同,一般分为三种类型。其一为英 雄悲剧。它往往表现政治斗争、阶级斗争、 民族斗争中的重大题材。直接表现各派政 治力量、不同阶级之间的正面冲突。
❖ 其二为家庭悲剧。表现家庭之间、家庭内部 各种复杂的伦理关系及不同的人生价值观念、 道德法则酿成的激烈的矛盾冲突及悲欢离合 的爱情故事。
❖ 有人认为,没有任何一部希腊悲剧 比《俄》更为痛苦与可怕。
❖ 什么是悲剧?
❖ 悲剧不是悲惨事件比如普通的天 灾人祸。悲剧的主人公往往是英雄 式的人物,他们无法战胜社会邪恶 势力或不可知的命运,从而失败, 但他们的失败却值得人们尊重和敬 佩,他们虽然在身体上被毁灭了, 但精神上却是胜利者。
❖ 悲剧以悲惨的结局,来揭示生 活中的罪恶,即把人生有价值的东 西毁灭给人看,从而激起观众的悲 愤及崇敬,达到净化心灵的目的。
❖ 古希腊戏剧包括悲剧和喜剧,是欧洲戏 剧的源头。
❖ 古希腊戏剧繁荣的社会背景:
(1)奴隶主民主制的形成:民主自由,言 论自由,政治环境比较宽松,这有利于 文化艺术的发展。
(2)统治者的提倡和鼓励:①露天剧场② 每年三次戏剧节③发放戏剧津贴
❖ 古希腊悲剧:起源于对酒神狄俄尼 索斯的祭祀仪式。
❖ 狄俄尼索斯:酒神,相传掌管葡萄 的栽种和葡萄酒的酿造。人们热爱 酒神所给人们的生活乐趣,于是, 每年在春天和秋天各举行一次载歌 载舞的祭祀活动。
❖ 希腊悲剧与近代悲剧一个根本区别是: 在希腊悲剧中没有善与恶的明确对立,在那 里这两种力量尚未分裂为外在性的对立,而 是以一种原始的和谐状态出现在同一个人物 身上。因此在希腊悲剧中,既没有高尚典雅 的唐,罗狄克,也没有邪恶奸诈的伊阿古, 每个悲剧人物的行为都很难用通常的善恶标 准来加以评判。总之,希腊悲剧的根源不在 于恶的力量从外部对善的力量进行压制摧残, 而是由某种超越了善恶的命运所决定。

基础心理学《俄底浦斯情结》课件

基础心理学《俄底浦斯情结》课件
俄狄浦斯情结(Oedipus Complex)来源 于一个古希腊传说:有预言说底比斯(今天 的迪拜)国王拉奥斯和王后伊结婚,即“杀父娶母”。国王 对这个预言感到万分震惊,于是下令把婴儿 丢弃在荒山上,想让他饿死。
❖ 有个流浪牧人发现了他,把他送给邻国克林特 的国王和王后当养子。俄狄普斯并不知道自己 的真正父母是谁。成人后,收到一个神的预示---“你将杀死父亲并娶你母亲”,那时,他以 为自己的亲生父母就是克林特夫妇,为了不连 累他们。他选择了离开。在旅行的路上,因为 让路问题,一拳打死了同坐一辆马车旅行的老 者,这个人就是拉奥斯。
❖ 后来,俄狄浦斯来到了迪拜王国,在那里,人 们正被一只狮身人面兽蹂躏着。它每天坐在山 崖上,对那些路过的人提出同一个问题:“有 一种生物,声音只有一种,脚有时2只,有时3 只,有时四只,脚越多时那个生物就越脆弱, 那个生物是什么?”答不上的人就被杀掉。不 知有多少人都被杀死了,后来俄底浦斯对它说: “那就是人类”,得到答案的狮生人面兽只能 退却了。后来他就被人们拥护为新的国王。不 仅如此,他因为不知道伊卡斯汀是他的母亲, 后来就和她结婚了。
❖ 不久,一场可怕的瘟疫降临迪拜,根据神的提 示,那是因为迪拜人没有替先王报仇所遭受的 天罚。俄狄普斯知晓这一切之后,羞怒不已, 双指戳瞎了自己的双眼,离开底比斯,独自流 浪去了。

俄狄浦斯王 PPT课件

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造成俄狄浦斯悲剧命运的应该说最直接的 并不是阿波罗的预言,而是一个诅咒,而这个 诅咒又是拉伊俄斯自己惹出来的。传说拉伊俄 斯爱上了国王帕罗普斯(Pelops)的儿子克吕 西波斯(Krysippos),把他拐走了。克吕西波 斯一离家便自杀了,帕罗普斯因此诅咒拉伊俄 斯不得好报。这诅咒世代相传,最终害了拉伊 俄斯和他的儿孙。
结语:
人的理性、意志、责任是人类得以走出蒙昧பைடு நூலகம் 迈进文明的动力,此人之所以为人。人超越存在, 是悲剧的人最重要的特征。从某种程度上说,每个 人都存在悲剧中,一个人如果不知超越,不知挑战, 就不成其为一个真正的人。
人要超越,要挑战,不靠神,因为正是神为人 类预设了人间的一切不幸,正如潘多拉的那只盒子。 俄狄浦斯正是依靠自己实现着对现实人生的超越。 当然,俄狄浦斯没能够猜破自己的谜语,这并不表 明人的悲惨,而是人的悲壮。超越的过程就是意志 战胜一切的过程,包括神。
酒神狄俄尼索斯祭典:抒情歌舞“酒神 颂”。
尼采在《悲剧的诞生》中指出:古希腊 悲剧皆以酒神之受苦为题材,长期登场 的惟一主角是酒神,“希腊舞台上一切 著名角色普罗米修斯、俄狄浦斯等等, 都只是这位最初主角酒神的面具”
最早的悲剧作家包括“戏剧之父”忒 斯庇斯、最先在戏剧中引入面具的科里洛斯 等。但这一时期成就最高的悲剧作家则是埃 斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯三人。
关键词:
•俄狄浦斯王 •英雄 •宿命 •悲剧
阿里斯托芬和索福克勒斯 的双头像
古希腊悲剧 记载了古希腊 “人”和“命运” 的斗争史,它们 集中而全面地反 映了古希腊对 “人”的观念的 理解所能达到的 高度。
一、同情与认同:《俄狄浦斯王》 的悲剧意识
•纵观整个《俄狄浦斯王》剧,有两对 矛盾贯穿始终,并最终造成了俄狄浦斯 命运的悲剧。 •第一对矛盾,是悲剧制造者与悲剧承 担者之间的矛盾。

俄狄浦斯情结

俄狄浦斯情结

俄狄浦斯情结:恋母和弑父都是俄狄浦斯,他不认识自己的父母,在一场比赛中失手杀死了父亲,又娶了自己的母亲,后来知道真相了,承受不了心中痛苦,就自杀了。

心理学用来比喻有恋母情结的人,有跟父亲作对以竞争母亲的倾向,同时又因为道德伦理的压力,而有自我毁灭以解除痛苦的倾向。

展开编辑本段情结原型在古希腊神话中有这么一个预言:底比斯王的新生儿(也就是俄狄浦斯),有一天将会杀死他的父亲而与他的母亲结婚。

底比斯王对这个预言感到震惊万分,于是下令把婴儿丢弃在山上。

但是有个牧羊人发现了他,把他送给邻国的国王当儿子。

俄狄浦斯情结俄狄浦斯并不知道自己真正的父母是谁。

长大后他做了许多英雄事迹,赢得伊俄卡斯忒女王为妻。

后来国家瘟疫流行,他才知道,多年前他杀掉的一个旅行者是他的父亲,而现在和自己同床共枕的是自己的亲母亲。

俄狄浦斯王羞怒不已,他刺瞎了自己的双眼,离开底比斯,并自我放逐。

详细概述:拉伊奥斯年轻时曾经劫走国王佩洛普斯(Pelops)的儿子克律西波斯(Chrysippus),因此遭到诅咒,他的儿子俄狄浦斯出生时,神谕表示他会被儿子所杀死,为了逃避命运,拉伊奥斯刺穿了新生儿的脚踝(oidipous 在希腊文的意思即为“肿胀的脚”),并将他丢弃在野外等死。

然而奉命执行的牧人心生怜悯,偷偷将婴儿转送给科林斯(Corinth)的国王波吕波斯(Polybus),由他们当作亲生儿子般地扶养长大。

俄狄浦斯长大后,因为德尔菲(Delphi)神殿的神谕说,他会弑父娶母,不知道科林斯国王与王后并非自己亲生父母的俄狄浦斯,为避免神谕成真,便离开科林斯并发誓永不再回来。

俄狄浦斯流浪到忒拜附近时,在一个岔路上与一群陌生人发生冲突,失手杀了人,其中正包括了他的亲生父亲。

当时的忒拜被狮身人面兽斯芬克斯(Sphinx)所困,因为他会抓住每个路过的人,如果对方无法解答他出的谜题,便将对方撕裂吞食。

忒拜为了脱困,便宣布谁能解开谜题,从斯芬克斯口中拯救城邦的话,便可获得王位并娶国王的遗孀约卡斯塔为妻。

俄狄浦斯王ppt实用课件2

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76、信仰是伟大的情感,一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。——
89、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 91、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功,从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思

我的俄狄浦斯情结 ppt课件

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• You mustn't play with Daddy's toys unless he lets you, Larry,” she said severely. “Daddy doesn't play with yours.” For some reason Father looked at her as if she had struck him and then turned away with a scowl.
• “What time is it?” he asked in a panic-stricken voice, not looking Mother but the door, as if he saw someone there. “It’s early yet,” she replied soothingly. “It’s only the child. Go to sleep again....Now, Larry,” she added...
• Indication: lock of father's love
the cruety of the war
• When his back was turned, Mother let me get a chair and rummage through his treasures. She didn't seem to think so highly of them as he did.
• Why did Larry call them Mrs left and Mrs Right? What did this indicate?
• 1) Because of the lock of father's love, he was relying too much on his mother.

俄狄浦斯王ppt实用课件3

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与 斯 芬 克

一、古希腊悲剧概述
戏剧文学(drama)是继抒情诗和史诗之后形成的第 三类文学体裁。
希腊戏剧分为悲剧(tragedy)和喜剧(comedy)。 悲剧主角是令人尊敬或同情的人物,具有英雄性。 希腊悲剧主要源于对酒神的祭祀,又称“酒神颂”。
1、古希腊悲剧的内容:
取材于神话与传说。 具有深远的历史、宗教和人文背景; 探讨形而上的问题,将探索的触角指向伦理观的终端; 考察生活的意义,把人的生存看作是对智能和意志的挑战。
他已处于表象中了,还要作为一个表现者去扭转形象吗?
被海德格尔断章取义断掉的是什么呢? 是神灵借歌队唱的命运之歌: 神灵让凡人的生命一场空,
幸福是虚幻的表象。这不是说, 希腊人的知与学的热情 就是对神灵和莫名的命运的体认, 又是什么呢?
悲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的表现首先基于这样一种骇世惊俗之举, 神与人如 何结为伴侣, 自然力量与人的至深情志如何在愤怒中永 无止境地相与为一。 (荷尔德林,《关于俄狄浦斯的说明》,
(海德格尔:《形而上学导论》, 熊伟、王庆节译, 商务印书馆,1996, P.108)
他放弃看的权利在于: 真就在身边, 但人类永远不能认知到真。
这“即在的真理”是: 人的认知是一个虚假的存在, 它带来的永
远是虚假。因而,人即盲目无知的存在,在盲目 无知中寻找盲目无知。
为了理解这只眼睛的“所思”, 海德格尔选取了《俄狄 浦斯王》中第四合唱歌头十行:1186 -1196行:
俄狄浦斯症结以伪装的形式表现在我们的生活里。它不仅影 响一个人的生活方式,也表现在我们的艺术、流行歌曲、文 学、幽默、亵渎神圣和其他许多方面上。俄狄浦斯症结像其 他精神分析理论的元素一样,暗示着一般人有极为原始的感 觉存在身上。

俄狄浦斯王ppt实用课件1

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3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。
4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。
96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走很多人(包括我自己)觉得面试时没话说,于是找了一些名言,可以在答题的时候将其穿插其中,按照当场的需要或简要或详细解释一番,也算是一种应对的方法吧
其三为表现“小人物”平凡命运的悲剧。 与“小人物”相对立的是来自社会各个 角落的有形与无形的巨网。
悲剧的类型可以从不同的角度进行区分。人们 把古希腊悲剧区分为命运悲剧和英雄悲剧,两 者的主人公都是超凡的神祗和王公贵族,在悲 剧冲突中表现激烈的情感、超人的意志和不朽 的精神。莎士比亚的悲剧主人公多是王公贵族。 19世纪以后,悲剧的题材转向普通人的日常生 活,在现实主义悲剧作品中,通过小人物永不 满足的、不能实现的追求表现现代人的生态与 心态,从而获得一种崇高感。荒诞派剧作家则 善于从人类尴尬的生存状态中寻找悲剧题材, 着力表现当代人对失去了人的本质力量的渴求。
中国古典戏曲也不乏悲剧作品。与西
方悲剧相比较,中国戏曲往往由忠与奸、 善与恶、压迫与被压迫的鲜明对立构成悲 剧冲突,其中有《赵氏孤儿》、《精忠谱》 这样的英雄悲剧,有《窦娥冤》这样表现 被压迫者反抗精神的悲剧,也有《牡丹 亭》、《梁山伯与祝英台》这样的爱情悲 剧。在不少作品中,大团圆的结局往往削 弱了原有的悲剧力量。

【高中语文】俄狄浦斯王ppt精品课件2

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尼采的悲剧观与美国比
较神话学家坎贝尔的 “千面英雄”神话观, 与以弗雷泽(《金枝》) 文化人类学、荣格集体 无意识学说为基础、以 弗莱为代表的当代神话 -原型批评理论模式暗 合。

2.亚 里士 多德 《诗 学》: 悲剧 定义
悲剧是对于一个严肃、完整而 有一定长度的行动的模 仿;……模仿的方式是借人物 的动作来表达,而不是采用叙 述法,借以引起怜悯和恐惧来 使这种情感得到“卡塔西 斯”(catharsis,净化、陶冶、 宣泄)。


◎ 发现与突转(陡转)—— ◎ 乱伦禁忌—— ◎ 反讽聚合体——

2.命运的化身天神—— 天神与 “黑洞”




◎ 结语 :“文学中的蒙娜丽莎” 文化/政治蕴含:悲剧与替罪羊/ 雅典城邦民主体制:“贝壳放 逐法”(惩罚过失/政治民主) 俄狄浦斯王与司芬克斯之谜 ( 人 ) ——“Oedipus = Know Foot” : He who knows the riddle of the feet. 司芬克斯(图片)
酒神节的狂欢 酒神节的狂欢(图)
酒神节的狂欢
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酒神狄俄尼索斯作为希
腊悲剧的起源,在当代 西方文论的神话—原型 批评视域中具有极为重 要的意义。酒神的性质 及对他的祭祀蕴涵着一 种跨文化、跨时空的叙 事模式。

(2) 尼采 论古 希腊 悲剧 起源
尼采在《悲剧的诞生》中指出: 古希腊悲剧皆以酒神之受苦为 题材,长期登场的惟一主角是 酒神,“希腊舞台上一切著名 角色普罗米修斯、俄狄浦斯等 等,都只是这位最初主角酒神 的面具”
西方悲剧理论中亚里士
多德悲剧观中的平衡感 或“度”的概念。卢卡 斯提出:过分的怜悯会 不会将我们赶上舞台, 过分的恐惧会不会将我 们赶出剧院呢?

我的俄狄浦斯情结

我的俄狄浦斯情结
2). The disappearance of father-son rivalry of Oedipus Complex in this story is not ended up with the son’s entering into Castration Complex, but with the shift of mother’s love to the new-born.The new birth in family attracts all mother’s attention. This time, poor father and Larry compromise with each other just because they share the same experience.
2) Deep psychological trauma of soldiers. Under the shadows of war, theycould not find the sense of belonging .
3) The spiritual lost. To some extent, Larry's words represented that of the majority because most people realized that praying to God couldn't change their situations.
Why did Father response like that?
• What caused the conflicts between Larry and Father?
• What is the turning point in the change of the tense relationship between Father and Larry?

第12讲:俄狄浦斯期

第12讲:俄狄浦斯期

第12讲俄狄浦斯期曾氏语录:一切神经症问题都是俄狄浦斯期的问题。

处女情结是俄狄浦斯情结。

可以肯定的说,一个人不管多么健康,他内心里面都会有一些口欲期或者肛欲期残留的部分。

我有一些强迫性的症状,实际上就是我肛欲期的残留,然后在某些时候,我对他人的过度信任,就是我觉得好多事情我做不了,我交给别人做,当然别人也愿意做啊。

这个符合我们刚才书偶的第二条。

这实际上也可能是口欲期依赖这个部分在起作用,这是需要我和别人链接才能够做共同的事情。

我们这个社会里面的确是有很多的跟西方某些国家社会里面不一样的控制,西方社会里对孩子的学习要求没那么高,对孩子的清洁、卫生、安全的要求普遍也不太高,对孩子学不学习琴棋书画这些技艺也要求没那么高,对孩子什么时候谈恋爱也要求没那么高。

但是只有中国人才能发明像早恋这样的词汇,非常不公平的就是孩子们在小时候被严厉禁止跟异性交往,一到年龄以后又强迫她们进入跟另外一个男性的亲密关系中,她们从来没有早早的练习过而直接就进入这个状态,这会导致很多的深度问题,我们会认为这种孩子以后的亲密关系问题实际上就是父母亲希望他以后亲密关系出问题。

这个意思是:如果你没有办法跟别人建立亲密关系的话,那你就只有守着我了,我就不会体会到被抛弃的焦虑。

有人曾经说过:所有的爱都是为了在一起,但是父母爱孩子时为了跟孩子分离。

从精神分析来说,孩子把父母亲在心理上面抛弃的越彻底就越健康。

但是这个需要父母本人有多么强大的自我功能。

下面说一下在经典精神分析范围里面一个人的人格发展到最高地方,也就是所谓的俄狄浦斯阶段,这是一个古希腊的故事:俄狄浦斯的爸爸是国王,他妈妈是王后。

在他妈妈还怀着他的时候就找了一个算命先生给他算命,算这个孩子以后会怎么样?算命先生说出了惊人的预言:这个孩子成年之后会杀死他的父亲,并且会娶他妈妈为妻,并且会跟他的亲生妈妈生下两个小孩。

这对国王夫妇非常恐惧,当孩子生下来之后,就把这个孩子丢在了邻国的土地上面。

俄狄浦斯情节

俄狄浦斯情节

俄狄浦斯情节恋母情结〔Oedipus complex〕,亦译俄狄浦斯情结。

是心理学中精神分析学派用语。

源于希腊神话中的人物俄狄浦斯〔Oedip-us〕无意中杀父娶母的神话故事。

背景介绍恋母情结又称作俄狄浦斯情结。

是西格蒙德·弗洛伊德借用古希腊剧作家索福克勒斯的神话故事情节而自撰的术语概念。

神话名称为(俄狄浦斯王),描述俄狄普斯王子命中注定他必定杀死自己的父亲,娶自己的母亲为妻,他虽然终生小心,竭力防止,但仍在不知不觉中犯下杀父、娶母两桩大罪,弗洛伊德认为这个情节反映了男孩爱母憎父的本能心愿,而女孩则有恋父情结,即憎母爱父的本能心愿,又称“伊赖克特情结〞。

人的这种本能心愿是从原始人的心理中继承下来的,不可防止,无法抗拒,永远留存在人类的无意识领域,它延续活动,以性本能为核心,带有强烈的感情色彩,以致使人总是产生悔罪之感,因此,这种恋母或恋父情结,被弗洛伊德视之为宗J和道德的起因,由此则道德的起源自然是人类先天的无意识的生物本能一性欲1]。

主要内容恋母情结原义指男孩亲母反父的复合情绪。

后统指幼儿对异性父母的依恋、亲近,而对同性父母的妒忌和仇恨等复合情绪。

相传古希腊神话,俄狄浦斯王子因应验一个神谕,无意杀死生父,娶母为妻。

弗洛伊德借此论证儿童性心理的特征。

认为儿童在性器期〔3~5岁〕男孩出现恋母妒父的情绪,潜意识中想取代父亲独占母亲的爱,但因父亲比自己更强大有力,故心理上常以父亲自居,竭力模仿父亲的行为和态度。

到了青春期,这种冲动还会出现。

直到有了X爱对象才会获得解决。

弗洛伊德认为,男孩畏惧父亲的阉割,而逐渐排除恋母情结。

女孩伊谛普斯情结的产生意味着爱的对象从母亲转向父亲,这一情结在女孩意识到自己没有“阳具〞时到达了顶峰。

如不能很好得到解决就会成为未来神经症的根源2]。

新弗洛伊德主义批判恋母情结缺少科学依据,弗洛伊德自己也成认许多人并未表现出这一情结,许多男孩和父亲、女孩和母亲感情十分融洽,毫X意。

OedipustheKing俄狄浦斯王PPT课件

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Overview The Golden Age Theatre
Fate and free will
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The Golden Age
• the Age of Pericles • 480 BC-404 BC. • Athenian political hegemony, economic growth and

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• c. 497/6 BC – winter 406/5 BC • one of three ancient Greek tragedians
whose plays have survived. • 123 plays during the course of his life,
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The prophecy itself sets in motion events that conclude with its own fulfillment.
Oedipus freely es
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• not to return to Corinth after hearing the oracle • chooses to head toward Thebes • to kill Laius, to marry and to take Jocasta specifically as his bride • to send Creon to the Oracle for advice • to follow that advice, initiating the investigation into Laius's murder
• Being promoted and favored by a series of practical and economic measures.

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2). The disappearance of father-son rivalry of Oedipus Complex in this story is not ended up with the son’s entering into Castration Complex, but with the shift of mother’s love to the new-born.The new birth in family attracts all mother’s attention. This time, poor father and Larry compromise with each other just because they share the same experience.
2) Deep psychological trauma of soldiers. Under the shadows of war, theycould not find the sense of belonging .
3) The spiritual lost. To some extent, Larry's words represented that of the majority because most people realized that praying to God couldn't change their situations.
• Why did Larry call them Mrs left and Mrs Right? What did this indicate?
• 1) Because of the lock of father's love, he was relying too much on his mother.

俄狄浦斯情结2

俄狄浦斯情结2

俄狄浦斯情结2第一章弗洛伊德对俄狄浦斯情结的阐述本章将以弗洛伊德的24卷《标准版》为主要材料,追溯弗洛伊德的儿童性欲理论及俄狄浦斯情结的发现及确立的过程;通过对弗洛伊德的一例儿童恐惧症的解读,讨论与俄狄浦斯情结密切相关的儿童性欲理论,从而理解俄狄浦斯情结对神经症的作用;最后讨论俄狄浦斯情结对人格形成的影响。

第一节俄狄浦斯情结的发现通常认为1895年弗洛伊德的《癔症研究》的出版是精神分析的开端,而作为精神分析理论的基础的俄狄浦斯情结的发现,又与弗洛伊德从事癔症研究密切相关的。

癔症研究得以使弗洛伊德对于神经症的病因学观点发生转变。

弗洛伊德从1885年开始在巴黎跟沙可开始研究,1886年回到维也纳,开展神经症的治疗工作,其中癔症占了他大部分的临床病例。

最初的治疗仍然采用传统的水疗、电疗、按摩等方法,但是疗效不明显。

1887年他开始使用催眠术,这一点在他1887年12月28日写给他的朋友弗利斯的信中说:“在最近数周内,我已采用催眠术(hypnosis),尽管病例不多,但有明显的成效。

”[1] 。

在1895年《癔症研究》出版的时期,弗洛伊德正处于对心理病理情况从生理向心理解释过程的中间阶段。

一方面,他提出对“真性”神经症(actual neuroses),即神经衰弱症和焦虑性神经症,广泛地采用化学性的解释(这在他关于焦虑性神经症的两篇论文中,1895b 和1895f有记载);另一方面,他对癔症和强迫症采用“防御”和“压抑”术语作基本上心理学的解释(在他的两篇关于《神经精神病的防御》中的阐述)[2]。

在《癔症研究》出版后的几年里,弗洛伊德越来越放弃暗示疗法,而依靠病人的自由联想的流动。

这种方法展开了梦的分析。

释梦使他对自己的分析及随之而来的婴儿性欲的发现和俄狄浦斯情结成为了可能[3]。

弗洛伊德的儿童性学理论的基本思想已在1905年甚至更早的时间就确定了,对性因素重要性的临床观察,起初在焦虑神经症和神经衰弱中,此后在精神神经症中[4],最先使弗洛伊德对性问题进行了一般性考察。

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• Why did Larry call them Mrs left and Mrs Right? What did this indicate?
• 1) Because of the lock of father's love, he was relying too much on his mother.
Why did Father response like that?
• What caused the conflicts between Larry and Father?
My Oedipus Complex
by Frank O’Connor
Summary
• Larry, a five-year-old boy, grew up in his own safe world with just himself and his mother. However, when his father, a man whom Larry hardly knows, returned from WWI, a constant battle happened between Larry and his father for the mother's love and attention.
• Indication: lock of father'en his back was turned, Mother let me get a chair and rummage through his treasures. She didn't seem to think so highly of them as he did.
• “What time is it?” he asked in a panic-stricken voice, not looking Mother but the door, as if he saw someone there. “It’s early yet,” she replied soothingly. “It’s only the child. Go to sleep again....Now, Larry,” she added...
• Why didn't Mother care about Father's staff? Why did Father get hurt?
The first version:
• Father suffered a lot from the war, and these things seemed like the signs of the past. However, She didn't understand these, therefore, her husband's treasures meaned just toys for her.
• You mustn't play with Daddy's toys unless he lets you, Larry,” she said severely. “Daddy doesn't play with yours.” For some reason Father looked at her as if she had struck him and then turned away with a scowl.
• What are the characteristics of Larry?
• cares a lot about his mother. • childish, but behaves like an adult person, and
observes things in detail and analyzes them logically. • has sophisticated words and thoughts. • pays great attention to equality and fairness
• 2)Because of the WWI, most of men were on the battlefiled, so Larry spent many times with women and had little chance to know the diffenence between Mrs and Mr.
• Father got hurt because her wife didin't understand him, even worse, she didn't treat her husband as a man, but another Larry.
The second version:
• She wanted to be a mediator between son and husband and tried to connect them. For example, by leting Larry play with Father's treasures, Larry can know more about his father. Although She didn't say directly, but she implied that father should make a step into the son’s world , communicating with the son and showing his love.
• I put my feet out from under the clothes--I called them Mrs. Left and Mrs. Right--and invented dramatic situations for them in which they discussed the problems of the day.
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