电力拖动与自动控制线路技能训练全书电子教案第二章常用低压电器3

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电力拖动控制线路与技能训练教案全

电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 掌握电力拖动控制线路的基本原理和组成部分。

2. 学会阅读和分析电力拖动控制线路图。

3. 掌握各种电动机的基本结构和运行原理。

4. 学会使用常用工具和仪器进行电力拖动控制线路的安装和调试。

5. 培养学生的动手能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本原理和组成部分。

2. 电力拖动控制线路图的阅读和分析方法。

3. 各种电动机的基本结构和运行原理。

4. 常用工具和仪器的作用和使用方法。

5. 电力拖动控制线路的安装和调试步骤。

三、教学方法1. 采用讲授法讲解电力拖动控制线路的基本原理和组成部分，电动机的基本结构和运行原理。

2. 采用案例分析法分析电力拖动控制线路图，提高学生阅读和分析能力。

3. 采用实践教学法，让学生动手操作，掌握电力拖动控制线路的安装和调试技能。

4. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作精神。

四、教学资源1. 电力拖动控制线路教材和辅导资料。

2. 电力拖动控制线路图和实际设备。

3. 电动机和控制设备。

4. 常用工具和仪器。

5. 安全防护用品。

五、教学评价1. 课堂提问和作业：检查学生对电力拖动控制线路的基本原理和组成部分的理解。

2. 电力拖动控制线路图分析：检查学生阅读和分析电力拖动控制线路图的能力。

3. 实际操作：检查学生对电力拖动控制线路安装和调试技能的掌握。

4. 小组讨论：评估学生的团队协作能力和问题解决能力。

六、教学计划1. 课时安排：本课程共计32课时，其中包括理论讲授16课时，实践操作16课时。

2. 教学进度安排：按照教材的章节顺序进行教学，每章安排2课时。

七、教学过程1. 理论讲授：通过PPT、教材和辅导资料，讲解电力拖动控制线路的基本原理和组成部分，电动机的基本结构和运行原理。

2. 实践操作：安排学生在实验室进行电力拖动控制线路的安装和调试，让学生动手实践，巩固理论知识。

八、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考和探索电力拖动控制线路的相关知识。

中职电力拖动控制线路及技能训练教案：低压电器及其测量(全3课时)

中等专业学校2023-2024-1教案编号：
环节
教
学
内
容
采用电力拖动的生产机械，其电动机的运转都是由各种接触器、继电器、按钮、行程开关等电器构成的控制线路来进行控制
的。

电器：能根据外界的信号和要求，手动或自动接通或断开电路，实现对电路或非电对象切换、控制、保护、检测和调节的元
件或设备。

环节
一、常见的低压电器
教
学
内
容
认识常见的
低压电器
中等专业学校2023-2024-1教案编号：
环节
教学内容
一、组合开关
1 . HZ10－10/3组合开关结构与原理
3.组合开关的安装与使用
（1）HZ10系列组合开关应安装在控制箱内。

（2）若需在箱内操作，开关最好装在箱内右上方。

（3）组合开关的通断能力较低，不能用来分断故障电流。

（4）当操作频率过高，应降低开关的容量使用。

手柄
转抽
弹簧
凸轮
绝缘垫板
静触头动触头
绝缘方轴
中等专业学校2023-2024-1教案编号：
教学
环节
教学活动内容及组织过程个案补充
教学内容
一、低压断路器
１.低压断路器的功能
低压断路器又叫自动空气开关，简称断路器。

它集控制和多种保护功能于一体，当电路中发生短路、过载和失压等故障时，它能自动跳闸切断故障电路。

电力拖动控制线路与技能训练教案

电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 知识目标（1）理解电力拖动控制线路的基本原理及应用。

（2）熟悉各种电动机控制器件的结构、原理和功能。

（3）掌握电力拖动控制线路的安装与调试方法。

2. 技能目标（1）能够根据设计要求绘制电力拖动控制线路图。

（2）能够独立完成电力拖动控制线路的安装与调试。

（3）能够分析并解决电力拖动控制线路运行中的问题。

3. 情感目标培养学生的团队合作意识，提高学生对电力拖动控制线路技术的兴趣。

二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本原理及应用（1）了解电力拖动控制线路的组成及作用。

（2）掌握电力拖动控制线路的工作原理。

2. 电动机控制器件（1）认识常用的电动机控制器件，如开关、继电器、接触器等。

（2）理解电动机控制器件的工作原理及选用原则。

三、教学方法1. 采用项目教学法，以实际案例为载体，引导学生掌握电力拖动控制线路的设计、安装与调试方法。

2. 利用多媒体教学，结合实物展示，让学生更直观地了解电力拖动控制线路的原理和操作过程。

3. 实施分组教学，鼓励学生互相交流、合作，提高学生的实践操作能力。

四、教学资源1. 教材：电力拖动控制线路教材。

2. 实验设备：电动机、控制器件、工具等。

3. 教学课件：电力拖动控制线路的相关课件。

五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作技能和团队协作能力。

2. 结果评价：评估学生完成的电力拖动控制线路设计、安装与调试任务的质量。

3. 综合评价：结合过程评价和结果评价，对学生的知识掌握和技能水平进行全面评价。

六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，其中理论教学16课时，实践操作16课时。

2. 教学计划：第1-8课时：电力拖动控制线路的基本原理及应用第9-16课时：电动机控制器件的结构、原理和功能第17-24课时：电力拖动控制线路的安装与调试第25-32课时：案例分析与实践操作七、教学步骤1. 引入电力拖动控制线路的概念，讲解其基本原理和应用场景。

电力拖动控制线路与技能训练教案全

绪论一、电力拖动及其组成电力拖动：指用电力拖动生产机械的工作机构使之运转的一种方法。

1．电力拖动系统的组成（１）电源：是电动机和控制设备的能源。

（２）电动机：是生产机械的原动机，其作用是将电能转换成机械能。

（３）控制设备：用来控制电动机的运转。

（４）传动机构：是在电动机与生产机械的工作机构之间传递动力的装置。

2．电力拖动的特点（１）方便经济（２）效率高（３）调节性能好（４）易于实现生产过程的自动化3．电力拖动的了展过程电力拖动的发展过程经历了成组拖动、单电动机拖动和多电动机拖动。

（１）成组拖动:由一台电动机拖动传动轴，再由传动轴通过传动带分别拖动多台生产机械。

（２）一台拖动：由一台电动机拖动一台生产机械.（３）多电动机拖动：一台生产机械中由多台电动机分别拖动不同的运动部件的拖动方式。

二、本课程的性质、内容、任务和要求第一单元常用低压电器及其拆装与维修概述电器：凡是根据外界特定的信号或要求,自动或手动接通和断开电路，断续或连续地改变电路参数，实现对电路或非电路现象的切换、控制、保护、检测和调节的电气设备均称为电器。

低压电器：工作在交流额定电压1200Ｖ及以下、直流额定电压1500V及以下的电器称为低压电器。

一、低压电器的分类、产品标准和常用术语１．分类３．常用术语(１）通断时间:从电流开始在开关电器一个极流过瞬间起，到所有极的电弧最终熄灭瞬间为止的时间间隔.(２）分断能力：开关电器在规定的条件下，能在给定的电压下分断的预期分断电流值。

二、低压电器型号组成形式见书Ｐ５课题一低压开关一、刀开关１．开启式负荷开关（胶盖刀开关、闸刀开关）（１）型号含义（２）结构（３）选用１）用于照明和电热负载时，选用额定电压220V或250V，额定电流不小于电路所有负载额定电流之和的两极开头。

２）用于控制电动机的直接启动和停止时，选用额定电压380V或500V，额定电流不小于电动机额定电流３倍的三极开关.（４）安装与使用１）必须垂直安装,且合闸状态时手柄朝上。

电力拖动控制线路与技能训练教案

电力拖动控制线路与技能训练教案第一章：电力拖动控制线路概述1.1 学习目标了解电力拖动控制线路的基本概念掌握电力拖动控制线路的组成及作用熟悉电力拖动控制线路的分类及应用1.2 教学内容电力拖动控制线路的定义与作用电力拖动控制线路的组成电力拖动控制线路的分类及应用1.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受1.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料1.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路基本概念的掌握情况课后作业：要求学生绘制简单的电力拖动控制线路图，以检验学生对电力拖动控制线路组成及作用的理解第二章：电力拖动控制线路的设计与安装2.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的设计原则和方法学会电力拖动控制线路的安装步骤和技巧能够根据实际需求，设计并安装简单的电力拖动控制线路2.2 教学内容电力拖动控制线路的设计原则和方法电力拖动控制线路的安装步骤和技巧设计并安装简单的电力拖动控制线路实例2.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受2.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路设计软件或仿真工具电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料2.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路设计原则和方法的掌握情况课后作业：要求学生根据实际需求，设计并安装简单的电力拖动控制线路，以检验学生对电力拖动控制线路安装步骤和技巧的理解第三章：电力拖动控制线路的调试与维护3.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的调试方法学会电力拖动控制线路的维护技巧能够对电力拖动控制线路进行故障排查和修复3.2 教学内容电力拖动控制线路的调试方法电力拖动控制线路的维护技巧电力拖动控制线路故障排查和修复实例3.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受3.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路调试工具电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料3.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路调试方法的掌握情况课后作业：要求学生对电力拖动控制线路进行故障排查和修复，以检验学生对电力拖动控制线路维护技巧的理解第四章：电力拖动控制线路的应用实例4.1 学习目标熟悉电力拖动控制线路在实际工程中的应用了解电力拖动控制线路在不同领域的应用实例能够根据实际需求，选择合适的电力拖动控制线路方案4.2 教学内容电力拖动控制线路在实际工程中的应用电力拖动控制线路在不同领域的应用实例选择合适的电力拖动控制线路方案的方法4.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受4.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路应用实例资料相关阅读材料4.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路在实际工程中应用的掌握情况课后作业：要求学生根据实际需求，选择合适的电力拖动控制线路方案，以检验学生对电力拖动控制线路应用实例的理解第五章：电力拖动控制线路的技能训练5.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的基本操作技能学会电力拖动控制线路的调试与维护方法能够独立完成电力拖动控制线路的安装与调试工作5.2 教学内容-第六章：常用低压电器设备6.1 学习目标熟悉常用低压电器设备的结构与原理掌握常用低压电器设备的使用方法了解常用低压电器设备在电力拖动控制线路中的应用6.2 教学内容常用低压电器设备的结构与原理常用低压电器设备的使用方法常用低压电器设备在电力拖动控制线路中的应用实例6.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受6.4 教学资源教案、多媒体课件常用低压电器设备实物或模型相关阅读材料6.5 教学评价课堂问答：了解学生对常用低压电器设备结构与原理的掌握情况课后作业：要求学生绘制常用低压电器设备的使用方法，以检验学生对常用低压电器设备使用方法的理解第七章：电气控制系统图的识读7.1 学习目标掌握电气控制系统图的识读方法学会电气控制系统图的解析技巧能够准确理解电气控制系统图的含义7.2 教学内容电气控制系统图的识读方法电气控制系统图的解析技巧电气控制系统图的应用实例7.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受7.4 教学资源教案、多媒体课件电气控制系统图实例相关阅读材料7.5 教学评价课堂问答：了解学生对电气控制系统图识读方法的掌握情况课后作业：要求学生解析电气控制系统图，以检验学生对电气控制系统图解析技巧的理解第八章：电力拖动控制线路的故障诊断与修复8.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的故障诊断方法学会电力拖动控制线路的故障修复技巧能够对电力拖动控制线路进行故障诊断与修复8.2 教学内容电力拖动控制线路的故障诊断方法电力拖动控制线路的故障修复技巧电力拖动控制线路故障诊断与修复实例8.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受8.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路故障诊断与修复工具电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料8.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路故障诊断方法的掌握情况课后作业：要求学生对电力拖动控制线路进行故障诊断与修复，以检验学生对电力拖动控制线路故障修复技巧的理解第九章：电力拖动控制线路的优化与改进9.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的优化方法学会电力拖动控制线路的改进技巧能够对电力拖动控制线路进行优化与改进9.2 教学内容电力拖动控制线路的优化方法电力拖动控制线路的改进技巧电力拖动控制线路优化与改进实例9.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受9.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路优化与改进工具电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料9.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路优化方法的掌握情况课后作业：要求学生对电力拖动控制线路进行优化与改进，以检验学生对电力拖动控制线路改进技巧的理解第十章：电力拖动控制线路的综合应用10.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的综合应用方法学会电力拖动控制线路在不同领域的应用技巧能够根据实际需求，设计并实现电力拖动控制线路的综合应用10.2 教学内容电力拖动控制线路的综合应用方法电力拖动控制线路在不同领域的应用技巧电力拖动控制线路综合应用实例10.3 教学方法采用讲解、演示、实践重点和难点解析1. 第五章至第十章的技能训练环节。

电力拖动控制线路与技能训练教案全

电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 了解电力拖动控制线路的基本概念、原理和组成。

2. 掌握电力拖动控制线路的设计方法和步骤。

3. 熟悉常见电力拖动控制线路的故障分析和维修技巧。

4. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本概念和原理电力拖动的概念电力拖动的分类电力拖动控制线路的组成电力拖动控制线路的工作原理2. 电力拖动控制线路的设计方法电动机的选择控制电器和保护电器的选择线路设计的原则和方法线路图的绘制3. 常见电力拖动控制线路实例单相异步电动机的控制线路三相异步电动机的控制线路直流电动机的控制线路特殊电动机的控制线路4. 电力拖动控制线路的故障分析和维修技巧故障现象的观察和分析故障部位的查找维修方法和技巧预防故障的措施三、教学方法1. 讲授法：讲解电力拖动控制线路的基本概念、原理和组成。

2. 案例分析法：分析常见电力拖动控制线路实例，引导学生学会故障分析和维修技巧。

3. 动手实践法：学生在实验室进行电力拖动控制线路的搭建和调试，培养实际操作能力。

4. 团队协作法：分组进行实验和项目任务，培养学生的团队协作精神。

四、教学资源1. 教材：电力拖动控制线路相关教材。

2. 实验室设备：电力拖动控制线路实验装置、电动机、控制电器、保护电器等。

3. 辅助工具：Multisim、Protel等电路仿真软件。

五、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤、发言、提问等参与程度。

3. 期末考试：电力拖动控制线路相关知识的考核。

4. 团队协作：学生在项目任务中的协作表现。

六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，包括16课时理论教学和16课时实验教学。

2. 教学计划：第1-8课时：电力拖动控制线路的基本概念、原理和组成。

第9-16课时：电力拖动控制线路的设计方法和步骤。

第17-24课时：常见电力拖动控制线路实例分析。

第25-32课时：电力拖动控制线路的故障分析和维修技巧，以及动手实践。

中职电力拖动教案：低压电器(常用低压电器)

MW型起重电磁铁用于安装在起重机械上吸引钢铁等磁性物质。
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
教
学
内
容
MZD型单相制动电磁铁和MZS型三相制动电磁铁一般用于组成电磁制动器，由制动电磁铁组成的TJ2型交流电磁制动器的示意图如图1-28所示，通常电磁制动器和电动机轴安装在一起，其电磁制动线圈和电动机线圈并联，二者同时得电或电磁制动线圈先得电之后电动机紧随其后得电。电磁制动器线圈得电吸引衔铁使弹簧受压，闸瓦和固定在电动机轴上的闸轮松开，电动机旋转，当电动机和电磁制动器同时失电时，在压缩弹簧的作用下闸瓦将闸轮抱紧，使电动机制动。
图1-9（a）所示为1极12位凸轮控制器示意图，图1-9（b）所示图形符号表示这一个触点有12个位置，图中的小黑点表示该位置触点接通。由示意图可见，当手柄转到2、3、4和10号位时，由凸轮将触点接通。图1-9（c）所示为5极12位凸轮控制器，它是由5个1极12位凸轮控制器组合而成。图1-9（d）所示为4极5位凸轮控制器的图形符号，表示有4个触点，每个触点有5个位置，图中的小黑点表示触点在该位接通。例如，当手柄打到右侧1号位时，2、4触点接通。
【技能目标】
1 .培养实际操作能力及独立思考.钻研.探究新知识的能力
2 .培养创新意识，提高分析问题与解决问题的能力，举一反三，触类旁通
重点
1、了解电磁铁、凸轮控制器、频敏变阻器的工作原理
2、了解电磁铁、凸轮控制器、频敏变阻器的作用
难点
了解电磁铁、凸轮控制器、频敏变阻器的工作原理
教法
观察演示法.讲授法.启发讨论法.媒体应用法
中等专业学校2023-2024-1教案
编号：
备课组别
电子组
课程名称

电力拖动常用低压电器实训教案1

电力拖动常用低压电器（实训课教案）
教学过程额定电流；
3）.安装时电源线应在刀座上方，负载线应接在刀片下侧的另一端。

4）.闸刀开关常用于直接起停7.5KW以下的电动机。

图1-1 刀开关（QS）
图1-2 刀开关的符号
教学过程2.组合开关（QS）：
组合开关又称转换开关，常用于控制4KW以下的电动机，启停频率每小时不超过15—20次，开关的额定电流应取电动机额定电流的1.5—2.5倍。

图1-3 组合开关
3.按钮(SB)：
一种用来短时接通或分断小电流电路的手动控制器。

图1-4 按钮
教
图1-5 按钮的符号
学
过
程
图1-5 按钮的工作情况
教学过程4.熔断器（FU）：
熔断器俗称保险丝，在低压配电线路中主要起短路保护作用。

图1-6 瓷插式
图1-7 螺旋式
教
学过程图1-8 跌落式
图1-8 熔断器的符号。

电力拖动控制线路与技能训练教案2

电力拖动控制线路与技能训练教案2电力拖动；是指用电动机拖动生产机械的工作机构，使之运转的一种方法。

电力拖动系统由操纵设备、电动机、传动机构、工作机构组成。

一、低压熔断器1、作用：短路爱护2、符号：3、分类：RC1A系列、RL1A系列4、选用；不频繁启动I FUN=（1.5~2.5）I MN（I MN为电机I N）频繁启动I FUN=（3~3.5）I MN5、安装要求：低进高出（下进上出）二、低压断路器1、用途：操纵作用和爱护作用2、结构：电磁脱扣器、热脱扣器、欠压脱扣器3、选用：断路器电磁脱扣器的瞬时脱扣整定电流应大于负载电路正常工作峰值电流：I≥KI ST（K=1~7）三、主令电器1、按钮分类：停止按钮、启动按钮、复合按钮符号；原理：按下：常闭先断开常开后闭合；松开：常开先断开常闭后闭合。

型号：LA10-3H2、行程开关结构：P37符号：原理：撞压：常闭先断开常开后闭合；分开：常开先断开常闭后闭合。

四、交流接触器1、型号：CJT1-202、结构：3、符号：五、继电器1、作用：依照输入信号（电量或非电量）的变化，来接通或分断小电流电路（如操纵电路），实现自动操纵和爱护电力拖动装置的电器。

2、分类：按输入信号的性质分：电压继电器、电流继电器、时刻继电器、温度继电器、速度继电器、压力继电器按工作原理分：电磁式继电器、电动式继电器、感应式继电器、晶体管式继电器、热继电器按输出方式分：有触点继电器、无触点继电器3、结构：任何一种继电器，都要紧分为三个部分：感测机构：把感测到的电量或非电量传递给中间机构，并将它与预定值（整定值）相比较中间机构：当比较值达到预定值（过量或欠量时），使执行机构动作执行机构：执行动作一、电磁式继电器1、中间继电器：具有多组触头，因此当其他电器的触头数或触点容量不够时，可借助中间继电器作中间转换，来操纵多个元件或回路。

2、电流继电器电流继电器：反映输入量为电流的继电器。

它的线圈串联在被测电路中，当通过线圈的电流达到预定值时，其触头动作。

电力拖动控制线路与技能训练教案

电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 知识目标（1）了解电力拖动控制线路的基本原理和组成。

（2）掌握电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试。

（3）熟悉常用控制元件的功能和应用。

2. 能力目标（1）能够独立完成电力拖动控制线路的搭建和调试。

（2）具备分析问题和解决问题的能力。

3. 情感目标培养学生的团队合作意识，提高对电力拖动控制线路学习的兴趣。

二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本原理和组成。

2. 电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试。

3. 常用控制元件的功能和应用，如接触器、继电器、开关等。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电力拖动控制线路的基本原理和组成，电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试，以及常用控制元件的功能和应用。

2. 采用演示法，展示电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试过程。

3. 采用实践法，让学生亲自动手搭建和调试电力拖动控制线路。

四、教学步骤1. 导入新课：介绍电力拖动控制线路的基本原理和组成。

2. 讲解电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试方法。

3. 讲解常用控制元件的功能和应用，如接触器、继电器、开关等。

4. 分组讨论：让学生结合所学知识，分析电力拖动控制线路的优缺点。

5. 实践操作：让学生动手搭建和调试电动机的启动、停止、正反转控制电路。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对电力拖动控制线路的基本原理和组成的理解。

2. 实践操作：评价学生对电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试能力。

3. 小组讨论：评价学生的团队合作意识和分析问题、解决问题的能力。

六、教学资源1. 教材：电力拖动控制线路与技能训练教材。

2. 实验室设备：电动机、控制元件、电路搭建工具等。

3. 多媒体教学设备：投影仪、计算机等。

七、教学环境1. 教室：宽敞明亮的教室，配备多媒体教学设备。

2. 实验室：具备电动机、控制元件、电路搭建工具等实验设备。

电力拖动控制线路及技能训练教案

电力拖动控制线路及技能训练教案一、教学目标1.理解电力拖动控制线路的基本原理和构成。

2.掌握电机正反转、启动、制动等操作技能。

3.能够正确连接电力拖动控制线路，并能够运用控制线路完成相应的操作。

二、教学内容1.电力拖动控制线路的基本原理和构成。

2.电机正反转、启动、制动等操作技能的训练。

3.电力拖动控制线路的连接和运用。

三、教学过程第一节：电力拖动控制线路的基本原理和构成（20分钟）1.引入：介绍电力拖动控制线路的应用领域和重要性。

2.基本原理：讲解电机正反转、启动、制动等操作的原理。

3.构成要素：讲解电力拖动控制线路的构成要素，包括按钮开关、继电器等。

第二节：电机正反转、启动、制动等操作技能的训练（40分钟）1.演示：演示电机正反转、启动、制动等操作的正确步骤和注意事项。

2.练习：让学生进行电机正反转、启动、制动等操作的练习，并纠正他们的错误。

第三节：电力拖动控制线路的连接和运用（40分钟）1.实践：提供一组电力拖动控制线路的连接实例，让学生将其正确连线。

2.操作：让学生运用控制线路进行电机正反转、启动、制动等操作，并检查操作的正确性。

四、教学手段1.演示法：通过演示正确的操作步骤和注意事项，引导学生掌握技能。

2.实践法：让学生进行实际操作和练习，巩固所学的知识和技能。

3.讨论法：通过提出问题和展开讨论，激发学生的思考和参与。

五、教学评价1.通过观察学生的实际操作和练习情况，评价他们的技能掌握程度。

2.通过随堂测试，检查学生对电力拖动控制线路原理和构成的理解程度。

3.通过讨论学生的思考和参与情况，评价他们对教学内容的掌握程度。

六、教学反思本教案采用了多种教学手段，既有理论知识的讲解，又有实际操作的练习，使学生能够深入理解电力拖动控制线路的原理和构成，并能够熟练使用控制线路进行电机操作。

通过观察学生的实际操作和练习情况，以及随堂测试和讨论，可以及时发现学生的不足之处，并加以纠正和改进。

同时，为了提高学生的学习积极性，还可以适当增加一些实例和案例进行讲解，引发学生的兴趣和思考。

电力拖动控制线路与技能训练教案

绪论一、电力拖动1．定义：电力拖动是指用电动机拖动生产机械的工作机构，使这运转的一种方法。

2．组成：电源、控制设备、传动机构、电动机二、学习目标达到国家职业技能鉴定中级工理论和实操要求。

1．理论：1)掌握低压电气的名称、结构、作用、工作原理；2)能正确、熟练的识读原理图3)会设计一般电路图2．实操：1)能够根据原理图布线（配电盘）2)能够调试和排故解释说明P3电力拖动装置、电气原理图、接线图、配电盘、基本原理图等内容。

三、要求1．理论要扎实；2．实训要勤动手，细心谨慎，注意用电安全。

四、本课程的重点学习内容1．低压电气2．基本控制线路3．机床控制线路五、学习方法：认真听讲，做好笔记，把握重点；课后复习；注意理论与实物（实践）相结合；实训时安全第一，善于思考，勤于动手。

第一单元常用低压电器及其安装、检测与维修课题一、低压电器的分类和常用术语一、了解认识常用的低压电器1．解释P7图1-3所列举的低压电器。

2．解释右图各低压电器3．用实训室实物讲解低压电器二、低压电器的分类电器是一种能根据外界的信号和要求，手动或自动地接通或断开电路，断续或连续地改变电路参数，以实现电路或非电对象的切换、控制、保护、检测、变换和调节的电气设备。

简言之，电器是一种能控制电，使电按照人们的要求并安全地为人们工作的工具。

凡工作在交流1200V及以下与直流1500V以下电路中的电器称为低压电器。

低压电器作为基本元器件广泛应用于发电厂、变电所、工矿企业、交通运输和国防工业等的电力输配电系统和电力拖动控制系统中。

随着工农业生产的不断发展，供电系统的容量不断扩大，低压电器的额定电压等级范围有相应提高的趋势。

同时，电子技术也将日益广泛地用于低压电器中1．按用途分为：低压配电电器：低压开关、低压熔断器等低压控制电器：接触器、继电器、电磁铁等2．按低压电器的动作方式分为：自动切换电器：接触器和继电器非自动切换电器：按钮、低压开关3．按低压电器的执行机构分：有触点电器：接触器、继电器无触点电器：接近开关、固态继电器三、低压电器的常用术语P7表1-2通断时间：从电流开始在开关电器的一个极流过的瞬间起，到所有极的电弧的最终熄灭为止的时间。

电力拖动控制线路与技能训练教案

电力拖动控制线路与技能训练教案第一章：电力拖动控制线路概述1.1 电力拖动控制线路的定义1.2 电力拖动控制线路的分类1.3 电力拖动控制线路的应用范围1.4 学习本章的目的和要求第二章：电力拖动控制线路的基本元件2.1 电动机2.2 控制开关2.3 保护元件2.4 连接线路2.5 学习本章的目的和要求第三章：电力拖动控制线路的基本控制原理3.1 直接启动控制3.2 启动控制3.3 停止控制3.4 正反转控制3.5 学习本章的目的和要求第四章：电力拖动控制线路的设计与调试4.1 设计原则和方法4.2 线路图的绘制4.3 控制电路的连接与调试4.4 常见故障及排除方法4.5 学习本章的目的和要求第五章：电力拖动控制线路的实际应用案例5.1 案例一：电动门控制电路5.2 案例二：电梯控制电路5.3 案例三：机床控制电路5.4 案例四：照明控制电路5.5 学习本章的目的和要求第六章：电动机保护与节能6.1 电动机过载保护6.2 电动机短路保护6.3 电动机过热保护6.4 电动机节能措施6.5 学习本章的目的和要求第七章：变频器及其应用7.1 变频器的工作原理7.2 变频器的结构与功能7.3 变频器的应用案例7.4 变频器的选择与安装7.5 学习本章的目的和要求第八章：可编程逻辑控制器（PLC）8.1 PLC的基本原理与结构8.2 PLC的编程语言与指令系统8.3 PLC的应用案例8.4 PLC的维护与故障诊断8.5 学习本章的目的和要求第九章：电力拖动控制线路的自动化与智能化9.1 电力拖动控制线路的自动化技术9.2 电力拖动控制线路的智能化技术9.3 电力拖动控制线路的监控与故障诊断9.4 电力拖动控制线路的优化与节能9.5 学习本章的目的和要求第十章：综合训练与实践10.1 电力拖动控制线路的设计与制作10.2 电力拖动控制线路的调试与优化10.3 电力拖动控制线路的实际应用案例分析10.4 电力拖动控制线路的技能训练项目10.5 学习本章的目的和要求重点和难点解析一、电力拖动控制线路的定义和分类难点解析：学生可能对控制线路的分类和区别难以理解，需要通过实际案例和图示来加深理解。

电力拖动控制线路与技能训练教案

2、对个别动手能力较弱的,要单独进行指导,随时纠正其错误操作等.
演示
实习
操作
练习
15分钟
4。5天
根据
学生
具体
情况
不定
期讲
述电
路原
理
教学过程
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教学内容
教学方法
计划时间
备注
3、对普遍在存在问题要采用集中指导，根据出现问题加以纠正,使学生能进一步理解掌握.
4、通电试车：
通电前，要求学生自检电路、并用万用表测试，经老师同意后、在老师的监护下试车。
优点：操作方便
缺点：容易产生电源两相短路
15
分钟
教学过程
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教学内容
教学方法
计划时间
备注
其工作原理与接触器联锁的正反转控制线路的工作原理基本相同，只是当电动机从正转变为反转时，可直接按下反转按钮SB2即可实现，不必先按停止按钮SB3。
4、按钮、接触器双重联锁的正反转控制线路
这电路是克服了上面两个正反转控制线路的的不足，在按钮联锁的基础上，又增加了接触器联锁，构成按钮、接触器双重联锁正反转控制线路.
当一个接触器得电动作时,通过其常闭辅助触头使另一个接触器不能得电动作，接触器间这种相互制约的作用叫接触器联锁（或互锁）
讲解
提问
讨论
教学过程
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教学内容
教学方法
计划时间
备注
线路工作原理:
3、按钮联锁的正反转控制线路
为了克服接触器联锁正反转控制线路操作不便的缺点，把正转按钮SB1和反转按钮SB2换成两个复合按钮，并使两个复合按钮的常闭触头代替接触器的联锁触头,就构成了按钮联锁的正反转控制线路。

电力拖动控制线路与技能训练教案全

电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 了解电力拖动控制线路的基本原理及应用。

2. 掌握电力拖动控制线路的安装与调试方法。

3. 学会分析与解决电力拖动控制线路的故障。

4. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本概念及分类。

2. 电力拖动控制线路的组成及工作原理。

3. 电力拖动控制线路的安装与调试。

4. 电力拖动控制线路的故障分析与解决。

5. 电力拖动控制线路的实际应用案例。

三、教学方法1. 采用讲授法讲解电力拖动控制线路的基本原理、分类及组成。

2. 采用示范法展示电力拖动控制线路的安装与调试过程。

3. 采用案例分析法分析电力拖动控制线路的故障原因及解决方法。

4. 采用实践操作法培养学生的动手操作能力。

四、教学环境1. 教室：配备投影仪、电脑、黑板等教学设备。

2. 实验室：配备电力拖动控制线路实验设备及相关工具。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对电力拖动控制线路基本知识的掌握情况。

2. 实验报告：评估学生在电力拖动控制线路安装、调试及故障排除方面的实际操作能力。

3. 期末考试：全面测试学生对电力拖动控制线路的理论知识和实际应用能力的掌握。

4. 学生互评：培养学生的团队协作精神，提高沟通能力。

六、教学资源1. 教材：电力拖动控制线路与应用。

2. 实验指导书：包含电力拖动控制线路的实验步骤、注意事项及故障处理。

3. 多媒体课件：用于讲解电力拖动控制线路的基本原理、组成及应用。

4. 在线资源：提供相关电力拖动控制线路的案例分析、技术文章等，以便学生课后自主学习。

七、教学进度安排1. 第一周：讲解电力拖动控制线路的基本概念及分类。

2. 第二周：介绍电力拖动控制线路的组成及工作原理。

3. 第三周：演示电力拖动控制线路的安装与调试方法。

4. 第四周：分析电力拖动控制线路的故障原因及解决方法。

5. 第五周：讨论电力拖动控制线路的实际应用案例。

八、教学实践活动1. 实验一：电力拖动控制线路的认知与基本连接。

电力拖动电子教案

《电力拖动控制线路与技能训练》课教案（首页）教案纸教案内容时间安排课题二三相异步电动机的正转控制线路一、点动正转控制线路点动：是指按下按钮，电动机就得电运转；松开按钮，电动机就失电停转。

工作原理：先合上电源开关QS启动：按下SB KM线圈得电 KM主触头闭合电动机M启动运转停止：松开SB KM线圈失电 KM主触头分断电动机M失电停转二、绘制、识读电路图、布置图和接线图的原则1. 电路图绘制、识读电路图应遵循以下原则：（1）电路图一般分电源电路、主电路和辅助电路三部分。

（2）电路图中，电器元件不画实际的外形图，而应采用国家统一规定的电气图形符号表示。

（3）电路图采用电路编号法，即对电路中的各个连接点用字母或数字编号。

2. 布置图布置图中各电器的文字符号必须与电路图和接线图的标注相一致3. 接线图绘制、识读接线图应遵循以下原则：（1）接线图中一般应标出如下内容：电气设备和电器元件的相对位置、文字符号、端子号、导线号、导线类型、导线截面积、屏蔽和导线绞合等。

（2）所有的电气设备和电器元件都应按其所在的实际位置绘制在图纸上，且同一电器的各元件应根据其实际结构，使用与电路图相同的图形符号画在一起，并用点画线框上，其文字符号以及接线端子的编号应与电路图中的标注相一致，以便对照检查接线。

（3）接线图中的导线有单根导线、导线组（或线扎）、电缆等之分，可用连续线或中断线表示。

凡导线走向相同的可以合并，用线束来表示，到达接线端子板或电器元件的连接点时再分别画出。

另外，导线及管子的型号、根数和规格应标注清楚。

三、电动机基本控制线路的一般安装步骤电动机基本控制线路的安装步骤。

电力拖动控制线路与技能训练教案全

教案名称：电力拖动控制线路与技能训练教案课时安排：每个章节2课时，共计10课时教学目标：1. 了解电力拖动控制线路的基本原理和组成部分；2. 掌握各种电力拖动控制线路的接线方法和操作技能；3. 能够分析并解决电力拖动控制线路的实际问题。

教学内容：第一章：电力拖动控制线路概述1. 电力拖动控制线路的定义和作用；2. 电力拖动控制线路的组成部分；3. 电力拖动控制线路的分类和特点。

第二章：基本控制线路1. 单相交流电动机控制线路；2. 三相交流电动机控制线路；3. 直流电动机控制线路。

第三章：电力拖动控制线路的设计与安装1. 电力拖动控制线路的设计原则和方法；2. 电力拖动控制线路的安装步骤和注意事项；3. 电力拖动控制线路的调试与维护。

第四章：电力拖动控制线路的故障诊断与维修1. 电力拖动控制线路常见故障类型；2. 电力拖动控制线路故障诊断方法；3. 电力拖动控制线路故障维修技巧。

第五章：技能训练1. 常用控制线路的接线与操作；2. 电力拖动控制线路的调试与故障排除；3. 综合应用案例分析与实践。

教学方法：1. 采用讲授与实践相结合的教学方式，让学生掌握基本知识和技能；2. 通过案例分析和实践操作，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力；3. 利用多媒体教学辅段，增强学生对电力拖动控制线路的理解和记忆。

教学评价：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和章节测试成绩；2. 技能训练成绩：包括实践操作和故障排除能力；3. 期末考试：包括理论知识考核和案例分析。

教学资源：1. 教材：电力拖动控制线路相关教材；2. 教具：电力拖动控制线路实验设备；3. 课件：PowerPoint、Flash等多媒体教学课件。

教学进度安排：1. 第一章：2课时；2. 第二章：2课时；3. 第三章：2课时；4. 第四章：2课时；5. 第五章：2课时。

第六章：常用控制元件及功能1. 介绍常用的控制元件，如继电器、接触器、按钮、开关等；2. 理解各种控制元件的工作原理和功能；3. 学会选择和使用控制元件。

电力拖动与自动控制线路技能训练全书电子教案第二章 常用低压电器3

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中职电力拖动控制线路及技能训练教案：低压电器及其测量(全3课时)

电力拖动控制线路与技能训练教案

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中职电力拖动教案：低压电器(常用低压电器)

电力拖动常用低压电器实训教案1

电力拖动控制线路与技能训练教案2

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电力拖动控制线路及技能训练教案

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