《江南的冬景》PPT课件18张+教案
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《江南的冬景》课件
![《江南的冬景》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/576b655b6d175f0e7cd184254b35eefdc9d31560.png)
自然景观:雪景、雾凇、 冰挂
民俗活动:打年糕、做腊 肉、贴春联
江南的冬景人 文
江南冬景与传统文化
江南冬景:江 南地区的冬季 景色,如雪景、
冰雕等
传统文化:江 南地区的传统 文化,如茶文 化、丝绸文化
等
结合:江南冬 景与传统文化 的结合,如茶 文化中的冬季
茶艺表演等
传承:江南冬 景与传统文化 的传承和发展, 如茶文化中的 冬季茶艺表演 的传承和发展
江南的冬景风 光
江南水乡的冬景
水乡特色:小桥流水,白墙黑瓦,古色古香 冬季气候:温暖湿润,四季分明,冬季景色独特 自然风光:雪景、雾景、冰景等,景色宜人 人文景观:古镇、古街、古桥等,充满历史韵味
江南山林的冬景
山林色彩:绿色 为主,点缀着黄 色、红色等色彩
山林植被:松树、 柏树、枫树等树 木,以及各种灌 木和草本植物
江南冬景与旅游资源
江南冬景:独特的自然景观和人文景观 旅游资源:江南古镇、园林、湖泊等 旅游活动:赏雪、赏梅、品茶等 旅游体验:感受江南冬景的独特魅力和历史文化底蕴
江南的冬景气 候
江南冬季的气候特点
气温:冬季气温较低,但相对温暖 降水:冬季降水较少,但偶尔会有雨雪 湿度:冬季湿度较高,空气湿润 风速:冬季风速较小,但偶尔会有大风
添加标题
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雨雪冰冻:冬季常见的气象灾害, 可能导致交通受阻、农作物受损等
台风:虽然冬季台风较少,但仍有气候特点:温暖湿润,多雨少雪 物候现象:梅花、腊梅等花卉盛开,树木落叶 冬季活动:赏梅、踏雪寻梅等 冬季美食:腊肉、腊肠、年糕等
文化传承:江南冬景的文化内涵将得到更深入的挖掘和传承,成为中华文化的重要组成部 分。
江南的冬景完整版PPT课件
![江南的冬景完整版PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/aec6e927ae1ffc4ffe4733687e21af45b207fe1a.png)
此处连强盗都彬彬有 礼,进退有度,不同于别 处强盗的凶神恶煞。这样 的事情也只有在“暮雨潇 潇江上村”这样温和如诗 的江南发生才会觉得自然。
江 南 雪 景 图
为什么你会觉得江 南雪景图充满了诗意?
这些引用的诗句的排列有何序?
1、晚来天欲雪,能饮一杯无? 日暮 雪前 2、寒沙梅影路,微雪酒香村。 入夜 微雪
江南的冬景
郁达夫
二、品味江南的冬景
曝背谈天图
晨霜白的像黑女脸上的脂粉似 的清早
三仙姑却和大家不同,虽然 已经四十五岁,却偏爱当个老来 俏,小鞋上仍要绣花,裤腿上仍 要镶边,顶门上的头发脱光了, 用黑手帕盖起来,只可惜宫粉涂 不平脸上的皱纹,看起来好像驴 粪蛋上下 的手法,突出了 江南的冬景晴暖、 明朗、温润的特 点。
整体把握
三、文中哪些段落描写了江南的冬景? 24789
四、请用简洁的语言概括这些段落呈现的江南 风景,并从原文中找出画面的特点。
曝背谈天图 江南冬郊图 寒村微雨图 江南雪景图 旱冬闲步图
可爱 生气 悠闲 诗意 逍遥
整体把握
五、郁达夫对他笔下的江南冬景是什么样的 感情?你能从文中找出你的依据吗?
江南冬郊图
为何说江南冬郊的景物有生气?
景物: 红叶 雪白的乌桕树 赭色的带着绿意的草 青天碧落
方法:用色彩点染
联系:万山红遍,层林尽染, 漫江碧透,百舸争流
两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭 上青天
农 村 冬 雨 图
你认为寒村微雨 图的悠闲是怎样表现 出来的?
秋收过后,河流边三五人家会聚在一个小村子里, 门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝槎桠的 杂木树林;在这一幅冬日农村的图上,再洒上一 层粉也似的白雨,加上一层淡的几不成墨的背景, 你说够不够悠闲?若再要点些景致进去,则门前 可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的 酒客,天垂暮了,还可以加上一味红黄,在茅屋
《江南的冬景》ppt
![《江南的冬景》ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/328a5d3b7ed5360cba1aa8114431b90d6c858927.png)
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
推荐一些值得一游的景点和活动
赏雪景
在江南的冬季,一些山区可能 会出现雪景,游客可以前往欣
赏美丽的雪景。
泡温泉
江南地区有许多温泉资源,游 客可以在冬日里泡温泉,放松 身心。
游览古镇
江南地区有许多保存完好的古 镇,如周庄、同里等,游客可 以游览古镇,感受江南水乡的 韵味。
品尝美食
江南地区的美食文化非常丰富 ,游客可以品尝当地特色美食 ,如鱼头豆腐汤、糖醋排骨等
传统手工艺
江南地区的传统手工艺非常发达,如 刺绣、剪纸、竹编等,这些手工艺品 也是冬景中的人文景观之一,展现了 江南人民的智慧和技艺。
江南的冬日民俗活动
打年糕
在江南地区,冬至前后有打年糕的习 俗,人们将糯米和粳米磨成粉,蒸熟 后打成年糕,寓意着“年年高升”。
舞龙舞狮
在江南的冬日里,也有一些热闹的民 俗活动,如舞龙舞狮等,这些活动不 仅展示了江南人民的团结和力量,也 给寒冷的冬天带来了温暖和喜庆。
。
旅游时需要注意的事项和建议
01
02
03
04
注意保暖
江南冬天气温较低,游客应注 意保暖,携带足够的衣物和保
暖用品。
安全出行
在游览景点和出行时,游客应 遵守相关规定和提示,注意安
全。
尊重当地风俗习惯
在旅游过程中,游客应尊重当 地的风俗习惯和宗教信仰。
保护环境
游客应爱护环境,不随意乱扔 垃圾和破坏自然景观。
江南地区的气候特点是冬季相对 温暖湿润,夏季炎热多雨,属于 亚热带季风气候。
江南冬景的特点和魅力
江南的冬季景色以其独特的自然景观和人文景观而闻名,如水乡古镇、园林、山水 画等。
江南的冬景PPT25 苏教版(共18张PPT)
![江南的冬景PPT25 苏教版(共18张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/6dd7bec09b89680203d82573.png)
• 谛 听 天 籁
北国风光,千里冰封, 万里雪飘.
一.我眼中的江南
?
●仔细观察 ●用心感受 ●借助想象Βιβλιοθήκη ●生动描绘江南的冬景
郁达夫
二.整体感知全文
在预习的基础上,快速回答:
1.作者说闽粤的冬季“并不是我所说 的江南的冬景”,那么文中的“江南” 具体指什么地方?(顾桓荣)
2.“江南的冬景”到底怎么样?“江南 的冬景”给作者留下的总体印象是什么? (张磊)
1.太阳照,小鸟叫,老翁小孩在门前晒太阳谈天,这 是冬天吗?(崔伟华)
2.文中细致描写“芦花”“红叶”“乌 桕”“草色”等景,有什么作用?(张厉青) 3.第五节中“不但感不到岁时的肃杀,并且还 可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气 ”的 依据是什么?(顾卫) 4.为什么作者说“若是冬天来了,春天也总马 上会来”的诗人的名句,只有在江南的山野里,最 容易体会得出 ?(朱琛琛) 5.第六小节说“一种特异的恩惠”指什么?(黄雍
近代学者王国维在《人间词 话》中写到:“有我之境,以我 观物,故物皆著我之色彩。”
思考:本文作者的心境应该是 怎样的呢?
江南的冬景
晴暖、生气、幽 静、悠闲、明朗
作者的心境
闲适、恬淡、 开阔、洒脱
课外作业:深层探究
打破 沙锅问到底:“一切景语皆 情语”,这篇文章让我们看到了在 “可爱”“迷人”“美丽”的江南的 冬景里散步的郁达夫,显得那么的闲 适而恬淡,而这篇文章却是写于1935 年的冬天,1935年是个什么年代,大 家都知道,郁达夫何来的洒脱闲适呢? 又如何理解呢?
五.借我一双慧眼 用一双慧眼,去发现自然 之美; 用一颗敏感的心,去感 受自然之美!
六.拥抱美好自然 请同学们选择自己生活里的一 处自然景观,去发现自然之美,感 受自然之美,写一篇500字左右的 小作文。
北国风光,千里冰封, 万里雪飘.
一.我眼中的江南
?
●仔细观察 ●用心感受 ●借助想象Βιβλιοθήκη ●生动描绘江南的冬景
郁达夫
二.整体感知全文
在预习的基础上,快速回答:
1.作者说闽粤的冬季“并不是我所说 的江南的冬景”,那么文中的“江南” 具体指什么地方?(顾桓荣)
2.“江南的冬景”到底怎么样?“江南 的冬景”给作者留下的总体印象是什么? (张磊)
1.太阳照,小鸟叫,老翁小孩在门前晒太阳谈天,这 是冬天吗?(崔伟华)
2.文中细致描写“芦花”“红叶”“乌 桕”“草色”等景,有什么作用?(张厉青) 3.第五节中“不但感不到岁时的肃杀,并且还 可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气 ”的 依据是什么?(顾卫) 4.为什么作者说“若是冬天来了,春天也总马 上会来”的诗人的名句,只有在江南的山野里,最 容易体会得出 ?(朱琛琛) 5.第六小节说“一种特异的恩惠”指什么?(黄雍
近代学者王国维在《人间词 话》中写到:“有我之境,以我 观物,故物皆著我之色彩。”
思考:本文作者的心境应该是 怎样的呢?
江南的冬景
晴暖、生气、幽 静、悠闲、明朗
作者的心境
闲适、恬淡、 开阔、洒脱
课外作业:深层探究
打破 沙锅问到底:“一切景语皆 情语”,这篇文章让我们看到了在 “可爱”“迷人”“美丽”的江南的 冬景里散步的郁达夫,显得那么的闲 适而恬淡,而这篇文章却是写于1935 年的冬天,1935年是个什么年代,大 家都知道,郁达夫何来的洒脱闲适呢? 又如何理解呢?
五.借我一双慧眼 用一双慧眼,去发现自然 之美; 用一颗敏感的心,去感 受自然之美!
六.拥抱美好自然 请同学们选择自己生活里的一 处自然景观,去发现自然之美,感 受自然之美,写一篇500字左右的 小作文。
《江南的冬景公开》课件
![《江南的冬景公开》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/61830e3b7ed5360cba1aa8114431b90d6c85893c.png)
体验江南手工艺:如苏州的刺绣、无锡的紫砂壶、杭州的丝绸等,感受江南手工艺的精 湛技艺
感谢您的观看
汇报人:
色彩调整:根据 江南冬景的特点, 调整色彩饱和度 和对比度,使画 面更加生动。
光影处理:利用 光影效果,突出 江南冬景的特色, 如雪景、雾景等。
构图建议:注意 画面的构图,选 择合适的角度和 位置,使画面更 加美观。
创意元素:在拍 摄过程中,可以 加入一些创意元 素,如人物、动 物等,增加画面 的趣味性。
江南的建筑
建筑风格:江南建 筑以白墙黑瓦、小 桥流水、亭台楼阁 为主要特色
建筑材料:江南建 筑多采用砖、木、 石等天然材料,注 重环保和自然和谐
建筑布局:江南建 筑注重庭院布局, 讲究对称、均衡、 和谐
建筑装饰:江南建 筑注重细节装饰, 如雕刻、彩绘、砖 雕等,体现了江南 文化的精致和细腻
江南的人文活动
江南冬景的旅 游攻略与建议
行程规划与安排
出行时间:建议选择冬季, 体验江南独特的冬景
目的地:推荐杭州、苏州、 南京等江南城市
交通方式:建议选择高铁 或飞机,方便快捷
住宿:建议选择当地特色 民宿,体验江南风情
景点推荐:西湖、苏州园 林、南京夫子庙等
美食推荐:杭州东坡肉、 苏州松鼠鳜鱼、南京盐水 鸭等
江南冬景与其他季节的比较
季节特点:江南冬景以寒冷、湿润、 多雨为主,与其他季节相比,具有 独特的气候特点。
活动差异:江南冬景与其他季节相 比,人们的户外活动较少,但室内 活动更加丰富。
添加标题
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景色差异:江南冬景与其他季节相 比,景色更加萧瑟、冷清,但具有 独特的韵味。
文化差异:江南冬景与其他季节相 比,具有独特的文化内涵,如春节、 元宵等传统节日。
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汇报人:
色彩调整:根据 江南冬景的特点, 调整色彩饱和度 和对比度,使画 面更加生动。
光影处理:利用 光影效果,突出 江南冬景的特色, 如雪景、雾景等。
构图建议:注意 画面的构图,选 择合适的角度和 位置,使画面更 加美观。
创意元素:在拍 摄过程中,可以 加入一些创意元 素,如人物、动 物等,增加画面 的趣味性。
江南的建筑
建筑风格:江南建 筑以白墙黑瓦、小 桥流水、亭台楼阁 为主要特色
建筑材料:江南建 筑多采用砖、木、 石等天然材料,注 重环保和自然和谐
建筑布局:江南建 筑注重庭院布局, 讲究对称、均衡、 和谐
建筑装饰:江南建 筑注重细节装饰, 如雕刻、彩绘、砖 雕等,体现了江南 文化的精致和细腻
江南的人文活动
江南冬景的旅 游攻略与建议
行程规划与安排
出行时间:建议选择冬季, 体验江南独特的冬景
目的地:推荐杭州、苏州、 南京等江南城市
交通方式:建议选择高铁 或飞机,方便快捷
住宿:建议选择当地特色 民宿,体验江南风情
景点推荐:西湖、苏州园 林、南京夫子庙等
美食推荐:杭州东坡肉、 苏州松鼠鳜鱼、南京盐水 鸭等
江南冬景与其他季节的比较
季节特点:江南冬景以寒冷、湿润、 多雨为主,与其他季节相比,具有 独特的气候特点。
活动差异:江南冬景与其他季节相 比,人们的户外活动较少,但室内 活动更加丰富。
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景色差异:江南冬景与其他季节相 比,景色更加萧瑟、冷清,但具有 独特的韵味。
文化差异:江南冬景与其他季节相 比,具有独特的文化内涵,如春节、 元宵等传统节日。
江南的冬景郁达夫PPT课件
![江南的冬景郁达夫PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6546343a8762caaedc33d48e.png)
(特点) 色彩亮丽 富含生气
野草 赭色、绿色
• 手法一
巧用色彩
午后郊游
白色的芦花、火红的乌桕叶、 所写景物: 雪白的乌桕籽、赭色的野草、
和煦的微风、温暖的阳光。 景物特点: 色彩浓艳亮丽,富有生机 作者感受: 和煦温暖,生机盎然。 所用手法: 映衬对比,工笔细描,浓墨重彩。
• 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 杜甫《绝句》 赏析:黄绿交融, 青白对比,有声有 色,鲜明生动。
作者对绿林豪客的久闻其诗名这件事,表露了由衷 的欣喜与赞赏,据说豪客们听了他的即兴吟成之作, 饷以牛酒,把作者看成了知音。
江南雪景图
江南雪景
所写景物: 围炉对酒、月映梅花、美酒 飘香、柴门犬吠、行人投宿, 雪中红梅,凌寒怒放。
景物特点: 色彩浓淡相宜,对比强烈。
作者感受: 淡雅高洁、优美宁静。
所用手法:引用写意,表现精髓。
你能说出一些古人描写江南的诗吗?
• 人人尽说江南好,游人只合江南老。 春水碧于天,画船听雨眠。 ——《菩萨蛮》
• 江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝,能不忆江南? ——《忆江南》
• 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 ——《》
• 暮春三月,江南草长,杂花生树,群英乱飞。
——《与陈伯书》
老舍《济南的冬天》(节选)
最妙的是下一点小雪呀。看吧,山上的矮 松越发地青黑,树尖上顶着一髻儿白花,像些 日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银 边。山坡上有的地方草色还露着,这样,一道 白,一道暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣; 看着看着,这件花衣好像被风吹动,叫你希望 看见一点更美的山的肌肤。等到日落的时候, 微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像害了 羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是 受不住大雪的,那些小山太秀气。
《江南的冬景》课件18张+教案
![《江南的冬景》课件18张+教案](https://img.taocdn.com/s3/m/7ec1f46e6f1aff00bfd51e8d.png)
江南的冬景
郁达夫
学习目标:
1、发现、感悟江南的冬景的美,提 高审美品位;对自然万物独特的审 美感受,能用美的形式把它们表达
出来。 2、体会作者在景物描写中寄予 的情感。 3、掌握作者在景物描写中运用 的艺术手法。
掌握字词
煮茗( ) 蛰居( ) 曝背( ) 亘古( ) 赭色( ) 乌桕( ) 丰腴( ) 正月( ) 槎桠( ) 泊船( ) 湖泊( ) 月晕( )
三十日(十一月初五),星期六,雨。 今晨一早即醒,因昨晚入睡早也,觉头脑清醒,为续写那篇《文学》的散文《江 南的冬景》,写至午后写毕,成两千余字。
艺术特点:
1、运用比较写法突出景物的特点。 2、多引用诗句,多用色彩,使文章
充满诗情画意。 3、融进自己的个性、心灵的感受。 4、虚实结合、想象 5、行文节奏与所写意境相结合。
•Leabharlann 7.当人们不能改变客观的社会环境时 ,要避 免应激 性疾病 的发生 就应该 不断降 低心理 压力。 降低心 理压力 的方法 是多种 多样的 ,正确 认识事 物,获 得积极 的情感 体验是 一个重 要的方 法。
•
8.心理学上有一种认识——评估学说 ,即个 体对事 物有了 认识, 就会利 用头脑 中的旧 经验来 解释新 输入的 信息, 进行评 估,于 是产生 情绪体 验。而 个体对 事物究 竟体验 为积极 的情绪 还是消 极的情 绪,在 于怎样 认识事 物。
掌握字词
煮茗(míng) 蛰居(zhé) 曝背(pù) 亘古(gèn) 赭色(zhě) 乌桕(jiù)
丰腴(yú) 正月(zhēng) 槎桠(chá yā) 泊船(bó) 湖泊(pō) 月晕(yùn)
初读文本,整体感知 发现美
思考:江南冬景给作者整体的印 象是什么?
郁达夫
学习目标:
1、发现、感悟江南的冬景的美,提 高审美品位;对自然万物独特的审 美感受,能用美的形式把它们表达
出来。 2、体会作者在景物描写中寄予 的情感。 3、掌握作者在景物描写中运用 的艺术手法。
掌握字词
煮茗( ) 蛰居( ) 曝背( ) 亘古( ) 赭色( ) 乌桕( ) 丰腴( ) 正月( ) 槎桠( ) 泊船( ) 湖泊( ) 月晕( )
三十日(十一月初五),星期六,雨。 今晨一早即醒,因昨晚入睡早也,觉头脑清醒,为续写那篇《文学》的散文《江 南的冬景》,写至午后写毕,成两千余字。
艺术特点:
1、运用比较写法突出景物的特点。 2、多引用诗句,多用色彩,使文章
充满诗情画意。 3、融进自己的个性、心灵的感受。 4、虚实结合、想象 5、行文节奏与所写意境相结合。
•Leabharlann 7.当人们不能改变客观的社会环境时 ,要避 免应激 性疾病 的发生 就应该 不断降 低心理 压力。 降低心 理压力 的方法 是多种 多样的 ,正确 认识事 物,获 得积极 的情感 体验是 一个重 要的方 法。
•
8.心理学上有一种认识——评估学说 ,即个 体对事 物有了 认识, 就会利 用头脑 中的旧 经验来 解释新 输入的 信息, 进行评 估,于 是产生 情绪体 验。而 个体对 事物究 竟体验 为积极 的情绪 还是消 极的情 绪,在 于怎样 认识事 物。
掌握字词
煮茗(míng) 蛰居(zhé) 曝背(pù) 亘古(gèn) 赭色(zhě) 乌桕(jiù)
丰腴(yú) 正月(zhēng) 槎桠(chá yā) 泊船(bó) 湖泊(pō) 月晕(yùn)
初读文本,整体感知 发现美
思考:江南冬景给作者整体的印 象是什么?
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7.作家要有清醒的意识,没有容忍错 误的倾 向,为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8.易砚制作工艺由简到繁,题材日 益丰富 ,制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法, 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9.易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚,而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱,这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
感谢聆听,欢迎指导!
掌握字词
煮茗(míng) 蛰居(zhé) 曝背(pù) 亘古(gèn) 赭色(zhě) 乌桕(jiù)
丰腴(yú) 正月(zhēng) 槎桠(chá yā) 泊船(bó) 湖泊(pō) 月晕(yùn)
初读文本,整体感知 发现美
思考:江南冬景给作者整体的印 象是什么?
明朗
“青年画家不精读郁达夫的游记, 画不了浙皖的山水;不看钱塘、富 阳、新安的山水,也读不通达夫的 妙文。”
学பைடு நூலகம்致用
我会写
课堂寄语:
“人在风景中,人也成了风景;心中有风景, 世界就在心中。” 大自然充满了运动和生命,富 有蓬勃生机和活泼意趣。人们热爱自然是因为热 爱生命,热爱生活。大自然总有那么一种感动, 它振奋着你,这是一种美的力量,这也是源于人 自身本能的力量。我们把自己放入风景之中,我 们就已于这个风景相融;我们把风景放到心中, 我们就已拥有了这片风景。大自然再大,也不会 大于我们的心胸,我们应该有力量去拥抱全世界, 去呼吸,去感受,去创造,美无言而有力,我们 会被教化。
江南的冬景
郁达夫
学习目标:
1、发现、感悟江南的冬景的美,提 高审美品位;对自然万物独特的审 美感受,能用美的形式把它们表达
出来。 2、体会作者在景物描写中寄予 的情感。 3、掌握作者在景物描写中运用 的艺术手法。
掌握字词
煮茗( ) 蛰居( ) 曝背( ) 亘古( ) 赭色( ) 乌桕( ) 丰腴( ) 正月( ) 槎桠( ) 泊船( ) 湖泊( ) 月晕( )
二十八日(十一月初三),星期四,微雨。 今天为杭市防空演习之第一天,路上时时断绝交通;长街化作冷巷,百姓如丧考 妣。
二十九日(十一月初四),星期五,雨。 家国沦亡,小民乏食,我下半年更不知将如何卒岁;引领西望,更为老母担忧, 因伊风烛残年,急盼我这没有出息的幼子能自成立也。今日为防空演习之第二日, 路上断绝交通如故,午后因事出去,也算是为公家尽了一点力。下午刘开渠来, 将午前的文章搁下,这篇《江南的冬景》,大约要于明日才得写完寄出。
1. 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ,急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2. 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
3. 当 时 中 国 正值封 建社会 末期, 国力渐 衰,内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展,给人们提 供了许 多便利 ,使人 们变得 懒惰而 浮躁, 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众, 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ,使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任,关注大众 的艺术 审美品 位,尊 重大众 的理解 ,从而 引导大 众去感 悟真理 ,提升 大众的 思想境 界。
三十日(十一月初五),星期六,雨。 今晨一早即醒,因昨晚入睡早也,觉头脑清醒,为续写那篇《文学》的散文《江 南的冬景》,写至午后写毕,成两千余字。
艺术特点:
1、运用比较写法突出景物的特点。 2、多引用诗句,多用色彩,使文章
充满诗情画意。 3、融进自己的个性、心灵的感受。 4、虚实结合、想象 5、行文节奏与所写意境相结合。
老舍《济南的冬天》
一切景语皆情语,“有我之境,以 我观物,故物皆著我之色彩。
----王国维《人间词话》
面对如此可爱、迷人、美丽的江 南冬景,作者的心境又如何?
悠闲、闲适
颂其诗,读其书,不知其人可乎? 是以论其世也。
-----《孟子 万章下》
十一月十九日(旧历十月廿四),星期二,在杭州的官场弄。 天气实在晴爽得可爱,像这样一个平和的冬日清晨,谁又想得到北五省在谋独立, 日兵在山海关整军,而阔人又都在向外国的大银行里存他们的几万万的私款呢!
----国画大师刘海 粟
精读文本,美点寻踪 思考:
江南的冬景
“ 美”
在哪里?
感悟美
请同学们找出自己最喜爱 的语段,句子美读并赏析。
(提示:可选取一两个角度,如意象的选取, 意境的营造,或表达技巧,语言特点等方面)
最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青 黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有 的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一 道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的 花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫 你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的 时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像 忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧, 济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
9.易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚,而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱,这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
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掌握字词
煮茗(míng) 蛰居(zhé) 曝背(pù) 亘古(gèn) 赭色(zhě) 乌桕(jiù)
丰腴(yú) 正月(zhēng) 槎桠(chá yā) 泊船(bó) 湖泊(pō) 月晕(yùn)
初读文本,整体感知 发现美
思考:江南冬景给作者整体的印 象是什么?
明朗
“青年画家不精读郁达夫的游记, 画不了浙皖的山水;不看钱塘、富 阳、新安的山水,也读不通达夫的 妙文。”
学பைடு நூலகம்致用
我会写
课堂寄语:
“人在风景中,人也成了风景;心中有风景, 世界就在心中。” 大自然充满了运动和生命,富 有蓬勃生机和活泼意趣。人们热爱自然是因为热 爱生命,热爱生活。大自然总有那么一种感动, 它振奋着你,这是一种美的力量,这也是源于人 自身本能的力量。我们把自己放入风景之中,我 们就已于这个风景相融;我们把风景放到心中, 我们就已拥有了这片风景。大自然再大,也不会 大于我们的心胸,我们应该有力量去拥抱全世界, 去呼吸,去感受,去创造,美无言而有力,我们 会被教化。
江南的冬景
郁达夫
学习目标:
1、发现、感悟江南的冬景的美,提 高审美品位;对自然万物独特的审 美感受,能用美的形式把它们表达
出来。 2、体会作者在景物描写中寄予 的情感。 3、掌握作者在景物描写中运用 的艺术手法。
掌握字词
煮茗( ) 蛰居( ) 曝背( ) 亘古( ) 赭色( ) 乌桕( ) 丰腴( ) 正月( ) 槎桠( ) 泊船( ) 湖泊( ) 月晕( )
二十八日(十一月初三),星期四,微雨。 今天为杭市防空演习之第一天,路上时时断绝交通;长街化作冷巷,百姓如丧考 妣。
二十九日(十一月初四),星期五,雨。 家国沦亡,小民乏食,我下半年更不知将如何卒岁;引领西望,更为老母担忧, 因伊风烛残年,急盼我这没有出息的幼子能自成立也。今日为防空演习之第二日, 路上断绝交通如故,午后因事出去,也算是为公家尽了一点力。下午刘开渠来, 将午前的文章搁下,这篇《江南的冬景》,大约要于明日才得写完寄出。
1. 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ,急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2. 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
3. 当 时 中 国 正值封 建社会 末期, 国力渐 衰,内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展,给人们提 供了许 多便利 ,使人 们变得 懒惰而 浮躁, 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众, 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ,使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任,关注大众 的艺术 审美品 位,尊 重大众 的理解 ,从而 引导大 众去感 悟真理 ,提升 大众的 思想境 界。
三十日(十一月初五),星期六,雨。 今晨一早即醒,因昨晚入睡早也,觉头脑清醒,为续写那篇《文学》的散文《江 南的冬景》,写至午后写毕,成两千余字。
艺术特点:
1、运用比较写法突出景物的特点。 2、多引用诗句,多用色彩,使文章
充满诗情画意。 3、融进自己的个性、心灵的感受。 4、虚实结合、想象 5、行文节奏与所写意境相结合。
老舍《济南的冬天》
一切景语皆情语,“有我之境,以 我观物,故物皆著我之色彩。
----王国维《人间词话》
面对如此可爱、迷人、美丽的江 南冬景,作者的心境又如何?
悠闲、闲适
颂其诗,读其书,不知其人可乎? 是以论其世也。
-----《孟子 万章下》
十一月十九日(旧历十月廿四),星期二,在杭州的官场弄。 天气实在晴爽得可爱,像这样一个平和的冬日清晨,谁又想得到北五省在谋独立, 日兵在山海关整军,而阔人又都在向外国的大银行里存他们的几万万的私款呢!
----国画大师刘海 粟
精读文本,美点寻踪 思考:
江南的冬景
“ 美”
在哪里?
感悟美
请同学们找出自己最喜爱 的语段,句子美读并赏析。
(提示:可选取一两个角度,如意象的选取, 意境的营造,或表达技巧,语言特点等方面)
最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青 黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有 的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一 道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的 花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫 你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的 时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像 忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧, 济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!