商业摄影大纲视觉
《产品摄影》课程教学大纲
《产品摄影》教学大纲开课单位：机电工程学院工业设计系课程编号：21040315课程名称：产品摄影英文名称：Product Photography学时：32学分：2适用专业：工业设计课程性质：必修先修课程：基础素描、平面和立体构成、色彩构成一、课程教学目标1. 对专业人才培养目标支撑本课程培养学生应用基础理论知识和所学的专业知识，进行以产品为主要拍摄对象的一种摄影，是以传播商品信息和广告意念为主要动机，迎合消费者情趣，达到促销的目的通。
通过产品摄影课程的学习，使学生认识和掌握摄影知识和理论，掌握产品摄影的技巧。
本课程本着理论与实践相结合的教学思想，培养学生的摄影能力，让学生用自己的摄影语言表达思想、传达观念，为将来从事产品设计、产品宣传等工业设计相关工作奠定基础。
2. 在课程体系中地位、作用产品摄影课程是工业设计专业的一门重要的本科专业基础课。
它是为培养满足工业设计人才的需要而设置的，《产品摄影》是一门科学、一门艺术，同时也是信息传播的一种重要手段。
《产品摄影》以产品为主要拍摄对象的一种摄影，通过反映产品的形状、结构、性能、色彩和用途等特点，从而引起顾客的购买欲望，是传播商品信息、促进商品流通的重要媒介。
因为产品摄影是工业设计专业的重要组成部分，所以，《产品摄影》在工业设计专业的课程中处于重要地位。
图1 《产品摄影》与已学相关课程的关系图2 《产品摄影》与工业设计专业其他课程的关系3. 对专业培养要求支撑通过课程学习学生应获得以下几方面毕业要求中的知识、能力与素质： （1）毕业要求3中的较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识，主要包括设计基础、工业设计工程基础、设计表现、设计历史及理论、人机交互、设计材料及加工、数字及实体模型制作、可持续设计，服务模式及商业模式设计等基础知识；（2）毕业要求4中有较强的设计表现技能，动手能力、美学鉴赏与创造能力，以及较强的计算机、互联网、多媒体和外语应用能力。
（3）毕业要求5中具有在了解社会和消费者的需求基础上，综合应用所学的科学理论，分析、提出和解决问题的能力，能够参与产品或视觉传达的策划、平面和立体构成 基础素描 色彩构成产品摄影设计、运行和维护的能力。
摄影考试大纲
摄影考试大纲一、摄影基础理论1. 摄影的定义与历史- 摄影的起源与发展- 摄影的主要流派与代表人物2. 摄影器材与技术- 相机的分类与选择- 镜头的基本知识- 曝光三要素：光圈、快门速度、ISO3. 摄影构图原则- 构图的基本原则- 构图的常见形式与技巧4. 色彩理论与应用- 色彩的基本概念- 色彩在摄影中的应用与影响5. 光线与影调- 自然光与人造光的特点- 影调的控制与运用二、摄影实践技巧1. 人像摄影- 人像摄影的构图技巧- 人像摄影的光线运用- 人像摄影的情感表达2. 风光摄影- 风光摄影的拍摄时机与地点选择 - 风光摄影的构图与视角- 风光摄影的后期处理技巧3. 新闻与纪实摄影- 新闻摄影的现场捕捉技巧- 纪实摄影的主题选择与深度挖掘 - 纪实摄影的伦理与责任4. 商业摄影- 商业摄影的市场定位与客户需求 - 产品摄影的布光与拍摄技巧- 广告摄影的创意与执行5. 创意摄影- 创意摄影的构思方法- 创意摄影的技术实现- 创意摄影的个人风格塑造三、摄影后期制作1. 图像编辑基础- 色彩校正与调整- 图像的裁剪与修饰2. 后期处理软件应用- Photoshop等软件的基本操作- 后期处理的高级技巧3. 图像输出与展示- 数码打印的基本知识- 展览的策划与布置4. 版权与法律知识- 摄影作品的版权保护- 摄影作品的合法使用四、摄影作品分析与评价1. 摄影作品的鉴赏能力- 摄影作品的审美标准- 摄影作品的风格与流派辨识2. 摄影作品的技术分析- 摄影作品的技术细节分析 - 摄影作品的创作过程解读3. 摄影作品的社会影响- 摄影作品的社会意义- 摄影作品与时代背景的关系4. 摄影批评的方法与实践- 摄影批评的理论基础- 摄影批评的写作技巧五、摄影专业发展与职业规划1. 摄影行业的发展趋势- 当前摄影行业的热点与挑战- 未来摄影行业的发展方向2. 摄影师的职业发展路径- 摄影师的职业定位与发展规划- 摄影师的自我提升与终身学习3. 摄影教育与学术研究- 摄影教育的体系与课程设置- 摄影学术研究的方法与实践4. 摄影社团与组织- 摄影社团的作用与活动- 摄影组织的影响力与社会责任六、考试形式与评分标准1. 理论知识测试- 选择题、填空题、简答题、论述题2. 实践操作考核- 现场拍摄、后期制作、作品展示3. 作品分析与评价- 作品分析报告、批评文章撰写4. 综合面试- 个人陈述、专业问题回答、职业规划讨论5. 评分标准- 理论知识的掌握程度- 实践操作的熟练度与创新性- 作品分析的深度与广度- 综合面试的表现与沟通能力请注意，本大纲仅供参考，具体的考试内容和形式可能会根据教学计划和考试要求有所调整。
摄影拍摄方案描述范文
拍摄方案怎么写？整体来说就是对你要拍摄的影片或短剧流程的详细叙述，包括前期准备，中期拍摄和后期制作。
前期准备是非常重要的，做不好会直接影响影片或短剧的质量。
一般主要包括剧组的所有开支和预算，行程安排等等。
再有就是剧本要尽可能详细，要写清楚影片或短剧里出现人物的时间、场合、地点，还有用到的道具。
其中也包括演员要穿的衣服和出现的表情等等。
都要分配清楚。
如果前期做好了，中期的拍摄就会既省时间又很轻松的完成。
最后是后期制作，对拍摄完的所有视频进行统一的剪辑整理和编排完善。
如何写拍摄方案公元大厦样本拍摄大纲杭州明和摄影首先，能够为制造精品房产工程的南源置业服务将是我们的荣耀；顶级商务楼——公元大厦的拍摄将是对我们明和商业摄影技术的一次考验。
我们非常愿意接受这项挑战！在绿色的地毯上，长着葱茏而又古老的樟树，映衬着两座刚毅灰色的商务楼建筑，气势恢弘的廊柱将周围的风光建筑也纳入它的景观。
我们拍摄工作将在各种不同的时辰光线、不同的气候条件，动静结合，大场景与结构细节并存，交相辉映；人、自然、建筑和谐并存的视觉语言给予充分表现，将中华黄龙地域的尊贵与日耳曼民族建筑理性与品质完美体现。
拍摄大纲分四个方面描述：一、图片的分类与内容：1、大场景航拍，设想在夏日午后光照下以西湖北部黄龙山脉为背景，从建筑的西北部往南拍摄为主画面，辅画面以早上日光在建筑群的东南面，将部分老和山景摄入。
拍摄角度、高度由现场控制，注意南边旧住宅楼的遮挡。
2、建筑环境：庭园多角度，周边环境，配套（银行、海关、体育中心、图书馆、音乐厅、购物中心、浙大玉泉与餐饮），公交系统，与西湖的道路环绕，裙房及廊柱，新闻中心与南北绿化坡度。
3、公共场所：入口大厅、会客接待、休闲场所、餐厅、底层电梯、停车位、走道、洗手间、干挂石材、残障设施——对人的尊重的理念。
水景、夜景雨景和窗外景——居住者的心理体验。
4、服务功能：物业团队、保安、呼应系统、商务服务、规避风险的管理，24小时工作、生活配套管理——创业和实现理想的最佳场所。
商业摄影教案
商业摄影教案教案标题：商业摄影教案教案目标：1. 了解商业摄影的基本概念和应用领域。
2. 学习商业摄影的技术要求和拍摄技巧。
3. 培养学生的商业摄影创作能力和艺术表达能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教案大纲：一、引入（10分钟）1. 利用一些商业摄影作品或视频展示商业摄影的应用领域和影响力。
2. 引导学生思考商业摄影的重要性和对社会的影响。
二、商业摄影概述（15分钟）1. 解释商业摄影的定义和范围，包括广告摄影、产品摄影、人像摄影等。
2. 介绍商业摄影的市场需求和就业前景。
三、商业摄影技术要求和拍摄技巧（30分钟）1. 解释商业摄影中常用的摄影器材和软件工具。
2. 介绍商业摄影中的光线控制和构图技巧。
3. 演示商业摄影中的人像拍摄技巧和产品摄影技巧。
四、商业摄影创作实践（40分钟）1. 分组让学生进行商业摄影创作任务，如拍摄广告照片或产品照片。
2. 指导学生使用所学的技术要求和拍摄技巧进行实践。
3. 提供实时反馈和指导，帮助学生改进作品。
五、作品分享和评价（20分钟）1. 学生展示他们的商业摄影作品，并分享创作经验和困难。
2. 学生互相评价和提供建议，以促进彼此的进步。
3. 教师总结本节课的学习内容，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
教案评估：1. 学生商业摄影作品的创意性和技术实施程度。
2. 学生在小组合作中的参与度和贡献程度。
3. 学生对商业摄影概念和技术要求的理解程度。
教案扩展：1. 组织学生参观商业摄影工作室或摄影展览，了解行业实践和作品欣赏。
2. 鼓励学生自主学习和探索商业摄影的新技术和趋势。
3. 组织商业摄影比赛，以激发学生的创作热情和竞争意识。
教案备注：1. 教师可以根据学生的年龄和学习水平调整教案内容和难度。
2. 教师应提前准备好商业摄影作品和示范材料，以便于课堂展示和讨论。
3. 教师应关注学生的安全意识和摄影道德，引导学生正确使用摄影器材和尊重被摄对象的权益。
企业专题片拍摄方案
企业专题片拍摄方案第1篇企业专题片拍摄方案一、项目背景随着信息化时代的到来，企业专题片已成为传播企业文化、提升品牌形象的重要手段。
本文旨在制定一份合法合规的企业专题片拍摄方案，以满足企业在宣传方面的需求。
二、项目目标1. 展现企业核心价值，提升企业品牌形象。
2. 传达企业文化，增强员工归属感。
3. 提高专题片的传播效果，扩大企业知名度。
三、项目内容1. 拍摄主题：以企业核心业务、发展历程、企业文化、企业愿景为主要内容，全面展示企业形象。
2. 拍摄形式：采用纪录片的形式，结合访谈、实景拍摄、动画等多种表现手法。
3. 拍摄地点：企业所在地、重要项目现场、企业活动场地等。
4. 拍摄时间：共计5个工作日，具体时间根据企业实际情况协商确定。
四、项目执行1. 前期筹备：- 调研企业背景资料，了解企业需求，明确拍摄主题。
- 撰写拍摄脚本，与企业沟通确认拍摄内容。
- 挑选演员、搭建拍摄团队，配置拍摄设备。
2. 拍摄阶段：- 按照拍摄脚本进行拍摄，确保拍摄内容合法合规。
- 采用多机位、多角度进行拍摄，保证画面质量。
- 遵循拍摄进度，确保拍摄工作顺利进行。
3. 后期制作：- 对拍摄素材进行剪辑、配音、调色等处理。
- 添加适当动画、特效，增强专题片视觉效果。
- 根据企业需求，进行音乐、字幕等方面的调整。
五、项目验收1. 初稿审查：在后期制作完成后，提交初稿给企业审查。
2. 修改完善：根据企业反馈，进行相应修改，确保专题片符合企业需求。
3. 终稿验收：在修改完成后，再次提交给企业验收，确保专题片质量。
六、项目保障1. 合法合规：严格遵守国家法律法规，确保拍摄内容不侵犯他人权益。
2. 保密协议：与参与项目的全体人员签订保密协议，保护企业商业秘密。
3. 风险管理：制定应急预案，应对拍摄过程中可能出现的问题。
4. 版权归属：专题片版权归企业所有，未经允许，不得泄露或用于其他用途。
七、项目时间表1. 前期筹备：10个工作日2. 拍摄阶段：5个工作日3. 后期制作：10个工作日4. 修改完善：5个工作日5. 项目总周期：30个工作日八、项目预算根据项目内容、拍摄时间、后期制作等因素，项目预算为人民币XX万元整。
商品拍摄与处理课程设计
商品拍摄与处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握商品拍摄的基本原则和技巧，包括光线、角度、背景的选择和应用。
2. 使学生了解和掌握商品后期处理的基本方法，如图像裁剪、色彩调整、瑕疵修复等。
3. 引导学生理解商品拍摄与处理在电子商务领域中的应用和价值。
技能目标：1. 培养学生运用摄影技巧进行商品拍摄的能力，提升拍摄效果的专业性。
2. 培养学生熟练使用图像处理软件，对商品图片进行后期处理，提高图片质量和吸引力。
3. 培养学生具备一定的创新思维，能够根据商品特点设计拍摄方案和处理技巧。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对商品拍摄与处理的兴趣，培养其主动学习和实践的热情。
2. 培养学生团队协作意识，学会在拍摄和处理过程中与同学互相帮助、共同进步。
3. 引导学生认识到商品拍摄与处理在商业活动中的重要性，提高其对电子商务的认识和认同。
课程性质：本课程为信息技术与创意设计相结合的实践性课程，旨在培养学生的实际操作能力和创新思维。
学生特点：本课程针对初中生，学生对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但可能缺乏专业知识和实践经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，引导学生在实践中掌握拍摄与处理技巧，提高其信息技术素养和创新能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续相关课程和实际应用打下坚实基础。
二、教学内容1. 商品拍摄基本原则- 光线运用：自然光、人工光的特点与运用- 拍摄角度：平视、俯视、仰视等角度的选择与效果- 背景布置：简洁、突出商品、色彩搭配等要点2. 商品拍摄技巧- 摄影器材的选择与使用- 商品摆放与构图方法- 拍摄过程中的注意事项3. 商品后期处理- 图像处理软件的基本操作- 裁剪、旋转与尺寸调整- 色彩、对比度、亮度调整- 瑕疵修复与美化处理4. 实践与应用- 拍摄不同类型的商品，如服装、饰品、食品等- 商品拍摄与后期处理相结合的案例分析与实战演练- 创意拍摄与处理方法探索教学大纲安排：第一周：商品拍摄基本原则学习与实践第二周：商品拍摄技巧学习与实践第三周：商品后期处理方法学习与实践第四周：综合实践与应用，成果展示与评价教材章节关联：《信息技术》第四章：图像处理与创意设计《摄影基础》第二章：拍摄技巧与构图方法《电子商务》第三章：网络商品展示与推广教学内容科学性和系统性：本教学内容涵盖了商品拍摄与处理的基本知识与技能，结合实践案例，使学生能够全面、系统地掌握相关技术。
商业摄影教学大纲
商业摄影教学大纲商业摄影教学大纲摄影是一门充满创造力和技术性的艺术形式，商业摄影则更加注重商业目的和实用性。
商业摄影教学大纲旨在培养学生在商业领域中运用摄影技巧和理念的能力。
以下是一个商业摄影教学大纲的概述，旨在帮助学生全面理解和掌握商业摄影的基本知识和技巧。
1. 摄影基础知识- 相机和镜头的选择与使用- 光线的基本原理和控制方法- 曝光和快门速度的概念和应用- 色彩理论和白平衡的调整- 构图和视觉语言的基本原则2. 商业摄影的应用领域- 广告摄影：产品宣传和广告活动中的摄影技巧- 商业人像摄影：企业形象和员工形象的摄影技巧- 商业建筑摄影：商业场所和建筑物的摄影技巧- 商业食品摄影：食品广告和餐饮摄影的技巧3. 商业摄影的专业技巧- 灯光控制和照明技巧- 后期处理和修饰技术- 拍摄风格和创意表达- 摄影设备的维护和保养4. 商业摄影的实践案例分析- 分析商业摄影作品的构图和表现手法- 学习商业摄影师的创作思路和技术选择- 探讨商业摄影作品的市场需求和商业价值5. 商业摄影的职业发展- 商业摄影师的职业道德和行业规范- 商业摄影市场的现状和发展趋势- 商业摄影师的自我推广和客户关系管理商业摄影教学大纲的目标是培养学生在商业领域中运用摄影技巧的能力，并为他们的职业发展提供基础。
通过系统的理论学习和实践案例分析，学生将能够掌握商业摄影的核心概念和技术要点。
他们将学会选择和使用适当的摄影设备，掌握光线和色彩的控制方法，以及运用构图和视觉语言的原则来创造商业摄影作品。
在实践环节中，学生将有机会模拟真实的商业摄影项目，从拍摄到后期处理全程参与。
通过分析商业摄影作品和市场需求，学生将培养自己的创作思维和创意表达能力。
同时，他们还将了解商业摄影行业的现状和发展趋势，为自己的职业规划提供指导。
商业摄影教学大纲不仅仅是一份课程安排，更是一份引导学生思考和实践的指南。
在学习过程中，学生将通过不断的实践和反思，逐渐提升自己的摄影技巧和创作能力。
商业手机摄影教学大纲模板
一、课程基本信息1. 课程名称：商业手机摄影2. 课程编号：0902191B43. 学时/学分：32/24. 课程类别/性质：通识教育课程/选修课5. 适用专业：艺术设计、广告学、市场营销、传媒等相关专业二、课程目标与定位1. 培养学生运用手机进行商业摄影的基本技能和审美能力。
2. 使学生掌握手机摄影的基本操作和后期处理技巧。
3. 培养学生具备商业摄影的市场意识和创意思维。
三、课程知识、能力、素质培养目标1. 知识目标：- 了解手机摄影的基本原理和设备。
- 掌握手机摄影的基本技巧和后期处理方法。
- 熟悉商业摄影的市场需求和行业标准。
2. 能力要求：- 熟练运用手机进行各类商业摄影拍摄。
- 能够运用后期处理软件对照片进行编辑和美化。
- 具备一定的创意思维和商业摄影策划能力。
3. 素质培养目标：- 培养学生具备良好的职业道德和审美素养。
- 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
- 提高学生的创新意识和市场竞争力。
四、课程基本内容和学时安排1. 手机摄影基础知识（8学时）- 手机摄影的发展历程- 手机摄影设备介绍- 手机摄影的基本操作2. 手机摄影技巧（12学时）- 光线与构图- 摄影角度与透视- 照片后期处理技巧- 商业摄影场景实战3. 商业摄影策划与实施（8学时）- 商业摄影市场分析- 商业摄影项目策划- 商业摄影拍摄执行- 商业摄影后期制作4. 实践与考核（4学时）- 实践课程：学生分组进行商业摄影项目实践，包括前期策划、拍摄和后期制作。
- 考核：学生提交实践项目成果，进行作品展示和交流。
五、教学方法与考核方式1. 教学方法：- 讲授法：讲解手机摄影理论知识。
- 案例分析法：通过分析优秀商业摄影作品，提高学生的审美能力。
- 实践操作法：引导学生进行实际操作，掌握手机摄影技巧。
- 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养团队协作能力。
2. 考核方式：- 平时成绩（30%）：包括课堂参与、作业完成情况等。
- 实践项目成绩（40%）：包括项目策划、拍摄和后期制作。
《商业摄影》教学大纲
《商业摄影》教学大纲一、课程的基本信息课程编号：10210409 课程性质：专业限选课学时：48 学分： 2开课单位：服装与艺术设计系适用专业：视觉传达设计先修课程：基础图案、平面构成、色彩构成、电脑辅助设计-AI、电脑辅助设计-PS 二、课程目的与任务通过本课程的学习，培养学生对商业摄影的审美鉴赏能力，达到让学生开阔眼界，激发创意的目的，使学生了解各种摄影设备，了解摄影造型规律与原理，掌握各种摄影实践的方法，培养学生进行摄影创作的能力，为视觉传达专业教学搭建良好的摄影平台。
为后续设计类相关课程打好基础。
本课程的主要任务是：学习摄影的相关知识、感受摄影的艺术魅力、掌握摄影的基本理论并熟练运用单反相机拍摄作品。
三、课程教学基本要求1、了解摄影的演变史以及发展现状。
2、熟悉著名摄影师和他们的作品及风格。
3、熟悉摄影器材和后期制作软件，掌握基本操作技巧。
4、学会鉴赏摄影作品，寻找适合自己的创作风格。
第一章拍摄准备教学内容：一、商业产品摄影相机和镜头的简介二、摄影棚和辅助摄影工具使用讲解三、商品摄影用光简述四、数字摄影前期拍摄与后期处理的常识重点：商业产品摄影相机和镜头的简介难点：数字摄影前期拍摄与后期处理的常识第二章拍摄示范与教学实验教学内容：一、食品拍摄与广告制作二、洗浴用品拍摄与广告制作三、手表及饰品的拍摄与广告制作四、酒类广告的拍摄与制作五、不锈钢和反光类产品重点：商品拍摄与广告制作难点：商品拍摄与广告制作第三章创意摄影尝试与实验教学内容：一、道具创新二、另类观看三、瞬间抓取四、特效的拍摄五、玩偶世界重点：创意摄影尝试难点：创意摄影实验六、考核方式与成绩评定考核方式：考查课成绩评定：本课程成绩构成比例为：期末考试成绩占总成绩的50%，平时成绩占总成绩的50 %；平时成绩的构成及比例为：考勤10%，实验成绩40%。
期末总评成绩＝（平时成绩×50%）+ （期末成绩×50%）。
补考方法：总评成绩低于60分的学生，须参加学院统一组织的补考。
摄影鉴赏分析课程设计
摄影鉴赏分析课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握摄影的基本概念，如构图、光影、色彩等。
2. 学生能识别并分析不同摄影风格和流派的特点。
3. 学生能了解摄影艺术的历史背景和发展过程。
技能目标：1. 学生能运用所学摄影知识，对给定的摄影作品进行鉴赏分析。
2. 学生能通过实际拍摄练习，运用构图、光影等技巧，创作出具有艺术美感的摄影作品。
3. 学生能运用摄影语言表达自己的观点和情感，提高沟通与表达能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对摄影艺术的兴趣和热爱，增强对美的感知能力。
2. 学生在摄影鉴赏过程中，尊重摄影师的创意和成果，培养良好的审美品味。
3. 学生通过摄影作品的创作与展示，树立自信心，培养团队协作精神。
本课程针对初中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，使学生不仅掌握摄影知识，提高鉴赏能力，还能在实际创作中锻炼技能，培养良好的情感态度价值观。
为实现课程目标，后续教学设计和评估将注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，激发创作潜能。
二、教学内容1. 摄影基础知识- 构图原则：对称、黄金分割、三分法等；- 光影运用：自然光、人工光的特点及其在摄影中的应用；- 色彩搭配：色彩三要素、色彩对比与和谐在摄影中的作用。
2. 摄影风格与流派- 纪实摄影：捕捉现实生活中的瞬间，强调真实性和客观性；- 艺术摄影：注重个人情感表达，形式多样，富有创意；- 商业摄影：以满足市场需求为目的，强调视觉冲击力。
3. 摄影艺术发展史- 摄影术的诞生与发展；- 各个时期摄影艺术的代表人物及其作品；- 摄影艺术在当代社会中的应用与影响。
4. 摄影作品鉴赏- 分析作品的构图、光影、色彩等要素；- 评价作品的主题、情感表达及艺术价值；- 掌握鉴赏摄影作品的基本方法。
5. 实践拍摄- 拍摄主题设定与构思；- 实际操作中运用构图、光影、色彩等技巧；- 拍摄作品的展示与评价。
商业摄影基础教程--全国高职高专艺术设计专业教材
一、教程基本内容设定商业摄影是摄影技术与设计艺术相结合的一门学科，是现代社会中信息传播的一种重要手段，也是一种独立的艺术形式。
随着信息时代的不断推进和数字技术的高速发展，摄影在社会文化与商品信息传播中的作用日益显要。
本教程以商业摄影为教学内容定位，重点介绍商业摄影的概念与功能、中小型相机、大型相机及镜头、人工光源的运用、布光形式、测光与曝光、画面的表现形式、视觉传达的基本原理、静物商品摄影、商业人像摄影、商业建筑摄影、交通工具摄影以及数字摄影原理等内容，以此构成一个前后衔接、由浅入深的教学板块。
在教材中使用了必要的图例和图表，故而使表达更为形象和明晰。
本教程适用于教学与高职实用型设计人才培养目标的要求，侧重于实际应用的可操作性，因而在摄影理论的表述上不求深求全，未作全面的阐述和深入的探讨，而是力求文字表达简洁明确，通俗易懂。
本教程是一部供教学课堂实践的实用性手册，每个单元课题之后都列出了单元教学目标和要求、教学中应把握的重点和注意事项以及提示的参考书目。
在学习中如遇到疑难问题，可向指导教师请教。
二、教程预期达到的教学目标按照高职应用型的人才规格和培养目标，本教程预期达到的教学目标是使学生能初步把握现代商业摄影的基本原理与应用技巧，基本具备商业摄影的创意与艺术表现的思维和应用能力，为今后的就业与进一步发展打下良好的基础。
商业摄影是运用摄影原理而进行创作的一门技术性很强的学科，要求通过创意拍摄完成的作品既体现商业产品特有的形象，又表现出画面构成的艺术美。
因此，本教程力求通过理论指导和实际操作，使学生掌握摄影的基本技巧，并能运用技巧进行拍摄创作。
比如怎样根据不同题材选择不同的拍摄手法、光线、光的比值关系，正确测光和曝光，把握画面构成和拍摄角度等最有效的方法控制创意画面的视觉效果，并能独立地完成整个作品的创意和拍摄。
三、教程的基本体例架构本教程与目前国内一般高职教材明显不同之处在于贴近教学实际、突出教学的中心地位、吻合学生的学习心态。
商品摄影课程标准
商品摄影》课程标准1．课程定位和课程设计课程性质与作用课程的性质《商品摄影》是电商类专业开设的一门专业基础课，是一门理论与实践相结合的应用型课程。
通过本课程的学习，使学生掌握网店商品拍摄的基本知识和拍摄本技巧，并应用所学知识拍摄出风格鲜明、效果精美、符合网店特色的高品质图片，为后期的网上开店实务等课程奠定基础。
课程的作用摄影技术是电商类专业收集资料素材、创作网店原形图片的重要手段，是艺术创作核心课程的基础，也是审美修养的延伸。
本课程的主要内容包括网店照片的基本特征和要求、网店摄影的基本知识、摄影的基本技巧和网拍实战等内容，通过学习，使学生具备网店商品拍摄基本技能，培养学生的职业能力，拍摄出符合网店需要的商品照片，有效提升网店访问量、浏览量和销售量。
对于电商类专业而言，信息搜集、图像创作是必备的基础能力，摄影课程就是为了让学生了解摄影的基础知识，常用技巧，并通过实践掌握资料拍摄技术和商业及艺术图片的拍摄方法，布光方法，构图原理，数码照片的处理等。
使学生能按照创意的要求独立创作出具有一定美感的视觉图片，为专业发展奠定良好的基础。
同时注重培养学生的摄影艺术能力及良好的职业道德，同时也为具备摄影岗位职业技术能力的学生就业提供一条新的途径。
与其他课程的关系（前导课程、后续课程）该课程的前导课程有《图形图像处理》，后续课程有《动画设计与制作》、《网页设计与制作》等课程。
同学们在前导课程里学习了形态与构图、色彩、抽象视觉原理和图片处理的基本方法，这为摄影课的学习奠定了较好的基础，而《商品摄影》课程的开设又为后续的艺术创作提供了重要的帮助。
课程基本理念本课程遵循着以就业为导向的职业教育指导思想，该课程是以职业能力培养为目标，以工作过程为主线，以工作项目为载体，用任务进行驱动，建立以工作过程为框架的现代职业教育课程结构。
教学内容的取舍和排序依照岗位工作的实际需要进行构建，在项目任务设计方面将专业能力、方法能力和社会能力统筹安排，以学生为主体，培养自主学习的精神，突出课程的职业性、实践性和开放性。
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视觉传达设计专业《商业摄影》
课程教学大纲
2014年制订 2016年修订
一、课程基本信息
【课程名称】
中文名称：商业摄影
英文名称：Commercial Photography
【课程编号】
1130401202
【课程类型】
专业选修课
【总学时、学分】
2学分 30学时
二、教学目标
摄影对于现代人已经成为与生活密切相关的艺术形式。
在手机、摄像头都可以拍摄的年代，商业摄影不仅可以为环境设计专业学生打开一扇窗，还可以透过学习增加学生艺术修养。
视觉传达设计的采风、平面设计前期策划等无不需要商业摄影作为辅助手段。
通过了解摄影史概况、照相机工作原理；理解景深、光圈的关系，使学生对商业摄影有一个全新的认识，通过控制光圈与焦距拍出理想效果，并能够独立构图与布置光效，针对不同材质主题进行独立创作，将商业摄影技术融入到设计的工作实践中。
三、本课程在课程体系中的地位及作用
先导课程：三大构成、展陈绿化设计。
后续课程：展示模型制作与工艺、展览展示空间设计。
四、教学内容
第一章商业摄影概述
【教学目的和要求】
1.目的：使学生明确商业摄影的概念，相机的。
2.要求：了解什么是商业摄影，理解商业摄影与广告摄影的区别。
明确相机成像基本原理、控制景深的因素。
【教学重点与难点】
1.重点：商业摄影的概念
2.难点：决定景深的要素
【学时】
2学时
【教学策略与方法】
讲授法、演示法、讨论法、案例法等【理论教学内容】
第一节商业摄影的概念与功能
一、商业摄影定义（广义）
二、商业摄影定义（狭义）
三、广告摄影与商品摄影界定
四、商业摄影的功能
第二节商业摄影使用的器材
一、大型专业座机
二、中画幅相机——120单镜头反光相机第三节数字（数码）相机
一、数码摄影概念
二、数码技术的崛起
三、数码相机的发展特点
四、几款不同级别——数码后背
五、数码相机与传统相机的主要区别
第四节照相机工作原理
第五节照相机种类
一、35 mm相机
二、单镜头反光相机
三、120双镜头反光相机
四、机背取景器相机
五、宽幅照相机
六、全景照相机
七、一步成像照相机
八、航拍照相机
九、水下照相机
第六节照相机结构
一、镜头
二、光圈
三、快门
四、测距调焦器
五、取景器
第七节焦深、景深与超焦距
一、焦深、景深
二、模糊圈
三、影响景深的因素
四、景深表
五、超焦距
第八节照相机附件
一、闪光灯
二、三脚架
三、遮光罩
四、近摄镜
五、红外透镜
六、滤光镜
七、星光镜
第九节照相机使用与维护
【其他教学环节】
1-1.熟悉相机的设置与操作
1-2.曝光补偿与白平衡的设置
第二章商业摄影画面的构成、光源和用光的基本原理【教学目的和要求】
1.目的：学会简单布光和测光
2.要求：了解光在摄影中的作用，明确区分不同光源带来的不同画面效果；理解布光和光位的变化对画面构成的影响；掌握通过镜头，如何对客观存在的显示场景进行主观的取、舍、调、配，艺术地构成有机整体，使作品比现实生活更典型、更理想，以增强艺术效果。
【教学重点与难点】
1.重点：光位影调
2.难点：如何对景物取舍
【学时】
2学时
【教学策略与方法】
讲授法、演示法、讨论法、案例法等
【理论教学内容】
第一节商业摄影与视觉传达要素
一、现代设计的形式要素
二、构思和表现形式
三、构图与视觉心理
第二节商业摄影的光源
一、人造光源
二、常用的几种不同效用的闪光灯具
三、光的特性
第三节布光的基本因素
一、五个布光方位
二、五种基本布光
第四节测光与曝光
二、测光要点
三、光比控制
【其他教学环节】
第三章商业摄影画面效果的控制与拍摄技巧
【教学目的和要求】
1.目的：掌握商业摄影画面效果的控制与拍摄技巧
2.要求：了解不同焦距产生的画面变化；理解不同景深带来什么样的画面效果的变化；掌握根据不同类型产品怎样布景并进行拍摄。
引导学生把对形式美的理解融入拍摄之中。
【教学重点与难点】
1.重点：不同焦距产生的画面变化
2.难点：不同类型产品的摄影技巧
【学时】
17学时
【教学策略与方法】
讲授法、演示法、讨论法、案例法等
【理论教学内容】
第一节画面效果的控制
一、焦点
二、景深
三、选择性聚焦
四、曝光时间
六、使用大片幅技术相机控制画面
第二节商业摄影技巧
一、静物商品摄影
二、人像与服饰摄影
备注：人像与服饰摄影可室外教学
【其他教学环节】13 实践学时
4-2-1.静物产品摄影（2+4+3=9学时）
A透明物体的质感表现---玻璃制品（2学时）
B反光体的质感表现---金属（餐具等）、饮料瓶、首饰等（4学时）
C吸光性物体布光---布料、食品、水果、粗陶、亚光塑料、纸等（3学时）4-2-2人像与服饰摄影（4学时）
五、课程培养的知识、能力、素质要求
1.知识体系要求
1.1照相机工作原理
1.1.1照相机结构
1.1.2焦深、景深与超焦距
1.2布光和光位的变化对画面构成的影响
2.能力体系要求
2.1决定景深的要素
2.2对景物的取舍
2.3掌握不同类型产品的摄影技巧
3.素质体系要求
3.1通过控制光圈与焦距拍出理想效果——知识技能、创新能力
3.2独立构图与布置光效——创新能力
3.3针对不同材质主题的独立创作（风格）——创新能力
六、教学内容与知识、能力、素质体系的对应关系
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商业摄影_大纲视觉
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商业摄影_大纲视觉
七、教材与学习资源
参考书：
1．《商业摄影基础教程》张西蒙西南师范大学出版社2010年
2．《商业摄影》钟林卡人民美术出版社 2010年
3.《美国纽约摄影学院摄影教材》美国纽约摄影学院中国摄影出版社2005年
八、考核形式
期末考核：期末成绩40%
平时成绩（课堂表现10%、平时作业30%、日常考勤20%）: 60%
考查
提交电子版作业
制定人签字：
审核人签字：
专业带头人签字：
授课院（部）主管院长签字：
开课院（部）主管院长签字：
审核日期：
12 / 12。