新浙教版科学七年级上册《科学观察》导学案设计

科学观察导学案

班级小组姓名

【学习目标】

1、认识科学观察是科学研究的重要方法，有计划的细致观察是观察的基础。

2、知道要排除环境对科学观察的影响，消除感官的错觉。

3、知道通过仪器来扩展观察力是科学研究的重要方法。

4、了解科学家是怎么样通过观察与实验进行科学研究的。

【学习重点】

1、常用仪器的使用方法，学会观察记录实验现象。

【学习难点】

1、正确的使用仪器，如何记录实验现象。

【课前预习】

1、科学发现往往起源于和。在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠地判断，感官有一定的局限性，因此要借助来帮助我们做出准确判断。

2、直接观察的含义：，缺点。

3、间接观察的含义：

4、观察记录的方法有很多，常见的有、和等方法

5、在科学研究过程中，常借助各种仪器来扩大__ _ ___。用____ __能将微小的物体放大，用___ ___可以观察遥远的星体，用___ ___可以看清运动极快的物体。在

观察实验中，要准确记录实验___ ___和___ ___。

【课堂导学】

一、直接观察（凭借自己的眼睛，耳朵，鼻子，手指来观察事物）

活动一：观察我们的指纹

（1）看看你的十个手指的指纹，它们的纹路是否相同？。

（2）周围的几个同学合作，用红色印泥将左手大拇指的指纹清晰地印在纸上，比较这几个指纹印，它们完全相同吗？。你认为全班同学指纹相同吗？。

（3）从这个活动中可以得出结论

二、间接观察（借助仪器或工具对事物进行观察）

活动二：我们的观察总是可靠吗？

（1）观察课本图1-33，两条横着的直线看起来是笔直的吗？。用直尺验证一下你的判断。

（2）观察课本图1-34，图中是螺旋还是同心圆？。用直尺验证一下你的判断。

（3）再观察下面这些有趣的图片，你有什么感受？在很多情况下，单凭我们的感官进行观察并对事物作出判断一定可靠吗？

自然界中，仅靠我们感官观察的范围很有局限，借助各种仪器和工具可以

三、观察结果的记录和整理

读表1-3太阳系八大行星的观测数据，并在课本中写出你的结论。

四、基本实验操作和记录

活动三：对A-硫酸铜B-氢氧化钠C-稀盐酸D-碳酸钠四种溶液相互滴加，观察现象并记入表《科学实验活动册》实验五中。

活动四：对“鸡蛋的浮沉实验”中，各种实验器具的名称和用途的介绍。在根据《科学实验活动册》实验五中的实验操作，并把实验现象记录在上面。【成果交流】略

【巩固提升】

1．下列活动不属于观察的是( )

A．用体温计测量一位学生的体温 B．仔细的观察蜗牛的活动

C．一位学生在校园里漫无目的地东张西望 D．用停表测量某同学跑l00米的时间2．下列有关观察或实验的说法中不正确的是( )

A．实验时应认真操作，仔细观察 B．正确记录实验现象和所测数据

C．如所测数据与实际不符合，可修改所测数据

D．做实验时，必须明确实验目的，学会控制实验条件

3．某同学的下列观察结果不确切的是( )

A．绿色植物不一定生长在土壤中

B．将一根筷子倾斜地放在一个装有水的玻璃茶杯中，从上往下看，筷子弯折了

C．澄清的水是白色的 D．食盐加入到水中会慢慢地消失

4.在科学研究中借助仪器是是为了（）

A.完成观察人物

B.获得观察结果

C.延长观察时间

D.扩大观察范围

5.下列有关观察的认识，正确的是（）

A.观察就是用眼睛去看

B.到野外游玩时，没有目的的东张西望也是观察

C.叉开两手指，度量桌子有多长也属于观察

D.无意之中听到一声爆炸也属于观察

6．下列属于直接观察的有______，属于间接观察的有______，属于定性观察的有______，属于定量观察的有______ 。(填序号)

①用显微镜观察植物细胞质的流动；②老师清点教室里穿校服的人数；③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧；④用体温计测得小华的体温是39℃

7．鸡蛋的形状是_ _____。鸡蛋的内部有一个空气囊，它位于鸡蛋___ ___ (填“稍大”或“稍小”)的一端。将鸡蛋放人清水中，鸡蛋的浮沉状况是______；然后在清水中不断加入食盐，并搅拌使之溶解，鸡蛋会慢慢______。若将鸡蛋放入食醋中，可观察到的现象是____________；稍长一段时间后，你会发现鸡蛋壳会变______ (填“硬”或“软”)。

8. 不借助任何工具，能观察出图中的横线是直线吗？（填“能”

或“不能”），

这说明

9.张嘉敏和赵毅等同学通过实验研究热水在自然冷却的情况下的温度变化规

律，探究过程如下：在玻璃杯中倒入大半杯热水，将杯子放在室内桌面上，

让热水自然冷却，并用温度计每隔5分钟测量一次水温，知道水温降到室温

为止。

（1）将实验数据记录在下表中，由于同学的疏忽，有一个数据漏写了，请补

充完整：

（2）不同温度的热水，其自然冷却时温度降低的快慢有什么规律？