生命的触发读生命生命有感(二)
2024年《生命生命》读后感样本(3篇)
2024年《生命生命》读后感样本《生命生命》是一部深入人心的小说，通过生动的故事和细腻的描写，让我对生命的意义和尊重有了更深刻的体会。
小说以主人公李明的视角展开，他是一位宿命般地与死神接触的写作者。
他在接连发生的意外中看到了死神的存在和被带走的生命。
这个情节让我不禁思考生命的脆弱与可贵，以及我们对生命的珍视和尊重。
通过李明的经历，小说向读者揭示了人们对生命的态度。
有的人在意外中惊恐不已，拼命挣扎，希望能够延长生命，而有的人却淡然面对，乐观对待。
这种对比让我明白，生命的可贵不仅来自于其存在的时间，更来自于我们对生命的心态和态度。
小说中还出现了一个重要的人物——护士芳芳。
她是一个与生命长久接触的人，对生命的尊重和对病人的关怀让我深受感动。
她通过自己的行动，传递着一种对生命的敬意和对患者的爱心。
这让我意识到，无论处在何种情况下，我们都应该学习像芳芳一样，用善良和关怀去对待身边的每一个人。
小说还以李明与记者李娟之间的互动展开了一段感人的故事。
李娟通过采访死神现场的受访者，展现了不同人对生命的看法和对死亡的态度。
她的倾听和理解让我明白，与其抓住生命的虚无和短暂，不如去珍惜此刻，活在当下。
通过《生命生命》这部小说，我感受到了生命的宝贵和脆弱。
它不仅激发了我对生命的敬畏之情，也教会了我如何正确对待生命。
每一个人的生命都很短暂，所以更应该倍加珍惜当下，抓住每一个机会，追求自己的梦想和幸福。
阅读完《生命生命》，我的心情十分沉重，但同时也充满了对生活的感激和热爱。
我希望通过自己的行动，传递对生命的敬意和对生活的热爱。
愿我们都能珍惜生命，活出真正的自己。
2024年《生命生命》读后感样本（2）今天，我们学了《生命生命》这课，使我感受很深。
讲了杏林子因为“飞蛾求生”、“砖缝长瓜苗”和“倾听自己心跳”而感悟了生命的价值，课文内容告诉我们要珍惜生命，让有限的生命发挥无限的价值。
冯骥才说过：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。
2024年《生命生命》读后感范本(2篇)
2024年《生命生命》读后感范本前一段时间，我读了一篇文章，名叫《生命生命》。
作者杏林子利用飞蛾、香瓜苗、心跳几个方面写出了生命的伟大与重要。
我读完之后，深有感触，特别是文中一些精彩的句子，使我陶醉其中。
在生活中，我也遇到过类似于作者这样的事情：有一次，我在上书法课，一只飞蛾不停地在我旁边的一个笔砚前飞来飞去，像是对它很感兴趣。
一会跑到笔砚的这边，一会跑到笔砚的那边。
正在它玩得不亦乐乎的时候，一个同学的毛笔上没有墨汁了，过来蘸墨，把它一下子摁到了墨里。
小小的它，在墨里无助的挣扎着，虽然它也知道自己已经逃不过这一劫了，但它还是尽自己的全力，试图从这黑乎乎的墨里逃出来。
过了一会儿，蛾子忽然不动了，我心想：“蛾子呀蛾子，你真是不自量力，就凭你，还想从这里逃出来你就等死吧！”又过了了一会儿，蛾子又用一股新的劲头挣扎了起来。
这一幕，给了我极大的震撼。
生命是宝贵的，大家要珍惜生命！2024年《生命生命》读后感范本（2）《生命生命》是一本令人深思的小说，通过讲述主人公李辉和他的生活经历，以及对生命的思考，引发了我许多的思考和感悟。
这本书是我在2024年阅读的，读后我深受启发，对生命有了更加深刻的理解和珍惜。
小说中的主人公李辉是个普通的上班族，每天过着平凡的生活。
然而，在某一天的生日派对上，一位神秘女子给了他一个奇特的礼物——一本名为《生命生命》的书。
这本书揭示了生命的真相和生命的意义，让李辉对生活重新产生了兴趣。
通过李辉的经历，作者描绘了现实世界中人们对生命的忽视和平庸。
我们在追求名利权势的过程中，常常忽略了生活中的一些美好瞬间和真正有意义的事情。
李辉逐渐意识到，生命并不只是工作和物质的追求，更重要的是内心的满足和对他人的关爱。
他放慢了生活的脚步，开始去关注身边的人和事，重新发现了生活的美丽。
在人与人之间，作者也不断强调着关爱和人性的重要性。
李辉的生命中出现了一位生活在废弃湖边的老人，他用自己的方式诠释着生命的真谛。
2024年《生命生命》读后感(15篇)_2
2024年《生命生命》读后感(15篇)《生命生命》读后感1今天，我学了《生命生命》的课文，我对这篇课文感受非常深刻。
课文讲了三件事：飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳，这三件事告诉我们，生命非常顽强......令我感触很深的是两件事。
第一件事写的是：有一次，作者在写稿，一只飞蛾在头顶上飞来飞去，作者一伸手抓住了它，感到一股生命的力量在跃动，她忍不住放了它！第二件事写的是：有一次，作者不小心把一粒香瓜子掉进了砖缝中，过了几天，竟然发芽了，即使它只活了几天。
学习了这篇课文，我的感受很深，我们一定要热爱生命。
即使我们的一生有着重重困难，我们不要被生命屈服。
所以，我们一定要珍惜生命、爱护生命，让我们把有限的生命体现出无限的价值。
《生命生命》读后感2今天，我们学习了《生命生命》。
学完了这一课，我不禁为作者对生命的热爱感到惊讶，也让我想到之前在网上看到的张海迪的资料。
1960年，五岁的张海迪因患髓血管瘤导致胸以下全部瘫痪，在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验对人生充满了信心。
她虽然没有机会走进校园，却自学了小学、中学、大学的知识，并学习了针灸，在当地学医。
一个下半身瘫痪的人在与命运抗衡，让自己释放出更大的价值，也告诉我们一个道理：一个人无论健不健康都要热爱生命。
生命是美丽的，美丽的世界是由美丽的生命组成的。
人有生命，动物有生命，植物也有生命，大自然中的万物都有生命。
只要我们细心体会，就会感受到生命的意义。
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，也是最值得珍惜的。
生命既是脆弱的，也是坚强的；生命既是短暂的，也是永恒的。
让我们都来珍惜生命的价值，热爱并发展我们独特的生命，用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌。
《生命生命》读后感3《生命生命》这一篇__是由杏林子编写的，__讲述了作者从三个事例中引出了对生命的思考，这三个事例分别是：飞蛾求生、坚强的种子、静听自己的心跳。
我觉得作者杏林子写的这篇__虽然内容较短，但里面的道理却很深，比如：“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
读生命生命感想(精品10篇)
读生命生命感想(精品10篇)读生命生命感想(精品10篇)读生命生命感想要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的读生命生命感想样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
读生命生命感想篇1读了《生命生命》这篇课文，我的感受很深。
文章作者杏林子，通过三件事：飞蛾求生、瓜苗生长、“我”听心跳，展示了生命的意义。
飞蛾求生使我感到，凡是生物，都有求生的欲望，都极其珍视自己的生命;瓜苗生长是我看到了种子生命力的顽强;倾听心跳产生的生命意识：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好使用生命，让人生更有意义。
在这三个生命中，我最佩服的就是瓜苗了!瓜苗能在一个没有阳光、没有泥土、没有水分的砖缝中茁壮生长，虽然仅仅活了几天，但是它见到了光明的、美丽的世界，它知足了!社会上也有两种人生观截然不同的人：有的人四肢健全，头脑灵活，却好吃懒做。
他们宁愿去向人们乞讨，也不愿意靠劳动吃饭，这让我瞧不起。
而一些残疾人却能用勤劳的双手，创造财富，让我尊敬。
读完这本书后，我的感受是：虽然生命短暂，但是，我们应该好好珍惜生命，无论遇到什么挫折都不能放弃生命!让我们有限的生命，体现出无限的价值。
读生命生命感想篇2生命是什么?在读过《生命，生命》这篇文章后，我渐渐懂得了生命。
生命是飞蛾在险境中求生，是小瓜苗在砖缝中生长，是那些对生命负责的人们。
读完后，我想：生命只有一次，要想不浪费生命，就要对自己负责，不管受到怎样的欺小学生读后感大全凌，不管经历怎样的磨难，都要珍惜生命。
想到珍爱生命，我也想到了一些爱生命的人。
比如大理论家和科学家牛顿，他能把手表当鸡蛋放在锅里煮。
根本没吃饭却因看见桌上的剩菜以为自己吃饭了。
珍惜每一分每一秒来思考他的问题，生怕时间不够。
当然还有一些不珍惜自己生命的人。
比如那些索要或偷盗的人，往往会终年关在监狱里，饱受痛苦，看不见美丽的世界，但那都是他们自己造成的。
想到这里，我不禁脸红起来，因为我也有不珍惜生命的时候。
生命生命读后感 (2)
生命生命读后感导语：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
我们不能延长生命的长度但是可以延长生命的宽度，生命生命这篇课文令人深思。
生命生命读后感世间万物都有生命，花草树木，飞禽走兽，甚至是一滴小水珠都有生命。
而生命是什么?生命的真谛何在? 生命是有限的!每个人，从呱呱坠地，到百年归天，这段时间是有限的，它只有百年而已，仅仅是百年。
然而，上帝有时会很偏心，他让有的人无病而终，有的人生老病死。
但无论如何，生命总是很偶然地开始，眨眼间，又到了匆匆结束的时候。
这段时间一过，就像一撮灰一样，轻轻一吹，就没有了。
或许连一撮灰都不如。
生命也是无限的!在家里的墙壁上看到一只极小的蚂蚁，这时讨厌蚂蚁的我完全可以选择把这只蚂蚁捏死，只需轻轻地动一动手指头而已。
但我并没有这样做，因为根本没必要，根本就是毫无意义的。
在那只极小的蚂蚁后面，说不定就是一支庞大的军队，一批壮观的生命。
这只小蚂蚁死了。
它们可以继续繁殖，大量繁殖，永无止境。
我又何必去为难这只小蚂蚁呢?生命是渺小的!大家听说过“泰坦尼克号”海难吗?这起事故一死就是一千多人。
虽然震惊世界，但是这一千多余条生命毕竟已经完全融入历史里去了。
或许，人们在想起的时候，偶尔随便提几句。
生命太渺小了，正如那句话：地球少了你一个也照样能转。
生命似乎是微乎其微的。
生命有是值得珍惜的!在几场暴风雨过后，空气不免会很潮湿，就连木窗上的木框子都受潮了。
人们不会注意到，在怎潮湿的窗框上面，钻出了几个蘑菇，那么小，却坚强地挺立着，它们是多么坚强。
过了几天，它们就撒下一地的孢子，然后死了。
就那么短短几天，蘑菇也愿意为它拼命，也算是到这世上走一遭了。
生命是值得珍惜的，不是吗?不然为什么只有短短几天，蘑菇也能拼命地去争取呢?生命很短暂，却很美好，因为有许多生命很短的生物都还愿意那么顽强地生长着。
生命很脆弱，一不小心就会碰碎，就像长在窗框上的那只小蘑菇。
珍惜生命，珍视生命的每一个过程。
2023年读《生命,生命》有感500字 生命生命观后感200字(7篇)
2023年读《生命,生命》有感500字生命生命观后感200字(7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学四年级读后感：读《生命 生命》有感_2
读《生命生命》有感
本文作文是关于四年级的读后感读《生命生命》有感，欢迎阅读。
今天，我学习了《生命生命》这篇文章，它使我深有感触。
当我读到：“但它挣扎着，极力鼓动着双翅，我感到一鼓生命地力量在我手中跃动，那样强烈，那样鲜明，飞蛾那种求生的欲望使我震惊。
”我感到了一股强大的生命力，它使我明白了人生命昂然么地脆弱，不只是人类有求生的欲望，就是一只小小地飞蛾，它求生欲望也这样大。
“墙角地砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然长出了一棵小瓜苗”。
当我读到这里时，我被小小地瓜子的管理人生命力感触了，它在没有灿烂、温暖地阳光下，在没有软软舒服地泥土中，不屈向上。
当全文被我读完时，我感到了生命力是那么强大，又是那么脆弱，如果我们去好好地珍惜它，使用它，才有机会让它继续在世上生存下去，如果不好好地使用它，那么就会失去它，我读完这篇文章后，懂得了生命只有一次，再也没有第二次，我们一定要珍惜爱护它，使自己在生活充满自信地在这个美好、温暖地大家庭中欢乐地生活。
四年级:快乐小奶瓶。
生命的触发——读《生命》有感读后感
生命的触发——读《生命》有感读后感《生命》是一本具有挑战性和启发性的书籍，作者生动地描述了生命的起源、演化和意义。
通过阅读这本书，我对生命的触发有了更深入的理解。
在书中，作者指出生命的起源是一个复杂而令人惊奇的过程。
他阐述了化学反应如何在适宜的环境下产生了生命的基本分子，如DNA和RNA。
这些分子是生命的基石，它们能够自我复制并传递基因信息。
这个过程是如此微妙和精确，以至于人们称之为“生命的触发”。
我个人认为，“生命的触发”是一个纷繁复杂的过程，涉及许多因素的相互作用。
环境条件是生命起源的关键，适宜的温度、化学成分和能源都是必不可少的。
此外，还需要一系列特殊的化学反应和分子之间的相互作用。
通过阅读《生命》，我对生命的演化有了更深入的了解。
作者详细地讲述了地球上生命的不同形式，从微生物到多细胞生物的诞生。
他还阐述了进化的基本原理和机制，如自然选择、基因突变和遗传漂变。
这些机制不仅推动了物种的适应和变异，也影响了生命的多样性和复杂性。
另外，作者还探讨了生命的意义。
他提出了一种逆向观点，认为生命的意义不是预先设定的，而是随着进化的过程逐渐出现的。
生命的意义在于适应和变异，以适应不断变化的环境条件。
通过阅读《生命》，我深深地被生命的奇妙和复杂所震撼。
生命的触发不是一次性的事件，而是一个持续不断的过程。
在这个过程中，无数的化学反应、分子交互和进化事件相互作用，创造出了多样而美丽的生命形式。
这本书不仅为我提供了关于生命起源、演化和意义的新视角，还激发了我对生命科学的兴趣。
我希望通过进一步的学习和研究，可以更深入地了解生命的奥秘，并为人类的健康和环境的可持续发展做出贡献。
生命的触发——《生命》读后感
生命的触发——《生命》读后感“生命”，的确是一个神秘的被测物体，因为他从不愿意告诉我们他对我们生命的决定，他只会愚弄我们，让我们像一只“无头苍蝇”一样，无方向的四处奔波寻找……
“生命”，一直是众人讨论的话题，萧楚女认为“生命应该像如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的”；鲁迅认为“生命的路是从没路的地方践踏出来的，是从只有荆棘的地方开辟出来的”；吉鸿昌认为“生命的路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
”；郭小川认为“生命像一杯浓酒，不经过三番五次的提炼，就不会有这样的可口”；而刘定中先生则认为“生命是一场持久的拼搏，像一把钢刀，要锋利就得在石头上磨；像一捆干柴，要发光就得扑入熊熊篝火；像一只贝壳，只有经受海涛的冲刷才会光彩夺目；像一颗星，只有在轨道上运行才不致坠落……”
林希在《石缝间的生命》中告诉我们生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己、认识自己，从而才能锻炼自己，彰显自己，最后完成自己、升华自己。
冰心奶奶在她的《谈生命》中提到了一个警句：“愿你的生命中有够多的云翳来造成一个美丽的黄昏。
”
生命能够被人们从不同的角度出发来描写，说明生命是多么的宝贵啊!
不仅如此，在我们小学六年级的语文书里。
也有一篇叙述了一个残酷的生命的故事。
相信大家仍然记忆犹新，那就是创造了奇迹——霍金。
霍金，和《生命生命》这篇文章的女作者一样都被生命决定了，他国21岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症，只能活两年，可他的顽强却远远超过了别人，他不屈地向上，即使命运决定了他的生命，但他仍让有限的生命发出无限的价值，对自己负责，为生命奋斗。
“生命”，到底是什么呢……。
生命的触发——读《生命生命》有感(二)
生命的触发——读《生命生命》有感（二）
生命的触发——读《生命生命》有感（二）
“生命”是什么呢?
我出世以来，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。
如果说生命是一本书，那么时间那么是一支笔，书写着人生…… 如果说生命是一条漫长的河，那么时间那么是涌动的波涛，推动着人生……
如果说生命是一部机器，那么时间那么是组成机器的零件，支撑着人生……
如果说生命是那广袤的田野，那么时间那么是耕耘的犁耙，创作着人生……
如果说生命是一张什么都没有的白纸，那么时间那么是一盒多彩的颜料，为生命洒下色彩，描绘着人生……
“生命”，是一个不可思议，更是令人难以捉摸的词：生命的决定，更是令人出乎意料……
当我发现《生命生命》的女作家——刘侠的生命时，我更感到大吃一惊，一个１２岁时染上了类风湿关节炎的人，居然能够操纵生命，在病情恶化中，忍着病痛，写了四十多个剧本和散文，这顽强的生命力量怎能不让人感到无地自容呢？
生命并不是没个人都能完全拥有的，你说我们能对生命不重视吗？。
生命的触发——读《生命生命》有感
生命的触发——读《生命生命》有感•相关推荐生命的触发——读《生命生命》有感读完某一作品后，相信你心中会有不少感想，是时候静下心来好好写写读后感了。
为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编帮大家整理的生命的触发——读《生命生命》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生命的触发——读《生命生命》有感1我读了杏林子写的《生命生命》这篇文章后，感受到了生命的顽强，并明白了一个道理：生命是有限的，我们一定要珍惜它们，让有限的生命体现出无限的价值。
这篇文章写了三件事，第一件事是作者捉住了骚扰她写作的飞蛾，可飞蛾那种求生的欲望、顽强的生命力令她震惊，于是把飞蛾放走了。
第二件事是一粒香瓜子在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上、茁壮生长，使作者感受到了种子强大的生命力。
第三件事说的是作者用医生的听诊器静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动给了她极大的触动。
这三件事让作者体会到了生命的存在。
我还读了其它一些关于生命的文章，例如《半截萝卜也能开花》，它讲述了出生在爱荷华州的小姑娘妮可。
凯利从小就是个舞蹈迷，获得过许多重量级的奖项，后来被鳄鱼咬了一口，截了肢，变得封闭自卑起来，她的妈妈把半截萝卜泡在水里，最后萝卜竟开了花，使妮可。
凯利找回了热情与自信，成为了20xx年的“爱荷华小姐”。
这半截萝卜顽强的生命力使妮可。
凯利顽强地站了起来，通过自己的努力浇灌出了人生路上的生命之花。
在我看来，生命是我家花盆里的凤仙花，我经常为它们浇水，精心照料着它们，如今它们已从一颗颗小种子里破壳而出，长得葱葱茏茏，俨然一片“小森林”。
生命是一只只蚯蚓，在泥土中蠕动，为农民伯伯种的水果、蔬菜松土，使果蔬质量好。
虽然生命多姿多彩，但是许多人不珍惜它们，赌博、吸毒。
不仅给自己、家人带来了痛苦，也给社会带来了危害，我们要珍惜生命，不能蹉跎光阴，浪费生命。
生命是短暂的，人生是有限的。
但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。
2024年《生命生命》读后感范文（三篇）
2024年《生命生命》读后感范文我在学校里读了一篇课文叫《生命生命》。
这是一篇短小精悍的散文，文章主要写的是作家杏林子的身边发生的每一件事，带给作者的人生启示。
文中写到的第一个内容是：有一次，杏林子在灯下写稿，一只飞蛾打搅了她，杏林子趁它不注意抓住了飞蛾，她就在这一瞬间，感到一股生命的力量在手指间扑腾，那么有力量。
飞蛾求生的心理让作者震惊。
文中的第二个内容是：杏林子发现，有一粒香瓜子掉进了没有阳光、没有泥土的洞里去，但是过了不久，瓜子还是不屈向上，茁壮成长。
最后的那个生命的力量让它活了好久。
文中写到的第三个内容是：有一次作者用听诊器静听自己的心跳，作者听了以后大吃一惊，她觉得，原来自己是残疾的，但我还活着呀！我的生命是那么的宝贵，一不小心，就会死去。
我的生命，我可以好好利用它，也可以白白得糟蹋它，生命是有限的，但是我们可以让看有限的生命体现出无限的价值，让生活更加美丽，更加光彩夺目。
看完这三个片段，我内心无法平静下来。
我为杏林子顽强的生命力感到骄傲，因为她知道一个人的生命有多么重要，她还知道怎样利用有限的生命去创造更大的价值。
想想自己的学习和生活实在有些惭愧呀！2024年《生命生命》读后感范文（二）《生命生命》是我近期读过的一本令人深思的小说。
这本小说通过描写主人公的生活和经历，探讨了生命的真谛和人类与自然的关系，给我留下了深刻的印象。
小说的故事背景设定在2024年，人们在科技的进步下享受着高度发达的生活。
然而，主人公李明却感到生活的空虚和虚无。
他在一个工厂上班，每天重复着机械化的工作，似乎失去了生活的意义。
与此同时，自然环境的恶化也让他感到不安。
在一个偶然的机会下，李明开始了自己的寻找生命的旅程。
在他的寻找中，李明遇到了一位神秘的老人。
这位老人告诉他，生命的真谛不在于拥有多少物质和科技，而是在于对生命的敬畏和尊重。
于是，李明开始重新审视自己的生活，并对自然万物抱有敬畏之心。
他开始尝试与大自然亲近，观察植物的成长和变化，体验大自然的美妙和神奇。
生命的触发——读《生命生命》有感
生命的触发——读《生命生命》有感生命的触发——读《生命生命》有感生命的触发——读《生命生命》有感1作者捉住了一只飞蛾，那只飞蛾在作者手里不停的挣扎着，极力鼓动着双翅。
想从作者手里逃走。
从这里我感到：凡是生物，都有强烈的求生欲望，我们更应该好好地珍惜生命。
在没有阳光、泥土的砖缝中掉进一粒香瓜子，它竟然能不屈向上，茁壮成长，它竟然能够长成小瓜苗！我从这里想到：虽然瓜苗生存的时间短，但是，只要能够存活，幼苗就不会放弃生存的权利。
那一声声沉稳而有规律的心跳就是作者的生命，作者可以好好地利用它，也可以白白的糟蹋它。
我觉得：一个人的生命原本属于自己，我们要好好地使用生命，必须对自己负责。
再说说本文的作者刘侠，她自12岁起，就患了“类风湿性关节炎”，使她的腿不能走，肩不能举，手不能抬，头不能转。
残而不废的她，凭着自己刚强的毅力和对生命的热爱，数十年来坚持自修，成为了文坛上最著名的作家，她写了四十多本著名的散文、小说、传记、剧本，被誉为“最具有影响力的作家，。
”一个残疾的人都这么热爱生命，而且超过了正常人的成绩，还创造了许多奇迹，那我们正常人更应该热爱生命，珍惜生命，创造更多的奇迹。
生命是短暂的，人生是有限的，但是我们却可以通过不懈的努力，去创造无限的价值，使生命穿越时空，成为永恒。
生命的触发——读《生命生命》有感2文中介绍了三个事例：《飞蛾求生》、《砖缝中的小瓜苗》、《静听心跳》。
《飞蛾求生》讲诉一只飞蛾在杏林子写作时骚扰她，杏林子一伸手捉住了飞蛾，可是飞蛾却没有放弃生命，用力地挣扎着，极力鼓动双翅，昆虫尚且有如此强烈的求生欲望，何况我们人呢？那《砖缝中的小瓜苗》它冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长。
即使只有几天的生命却也有如此顽强的生命力，令作者感慨，也令我惊叹。
植物也能珍惜生命，更何况我们人呢？我们有什么理由去浪费时间，想起自己平时没有好好看书，总是以玩为乐，那就是在浪费生命，不禁感到羞愧。
2023年生命生命读后感_2
2023年生命生命读后感2023年生命生命读后感1上学期，我们学了一篇课文《生命，生命》，使我印象十分深刻。
__作者杏林子描述了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳的事件。
让我记得最深的是作者一伸手抓住了飞蛾，但飞蛾想逃脱的欲望让作者十分震惊，它用力挣扎，上下跃动，想冲出这钢铁般的手，最后作者被它的欲望所感动，于是放走了它。
种子生长需要阳光、水份、土壤等，但在墙角里的一株小瓜苗没有依靠任何它需要的东西，居然可以冲破外壳，茁壮生长，虽然它仅仅活了几天，但那一股强大而不屈的力量真是让我惊讶。
这让我想起了万松山的一棵大树，它已经活了几百年，也不知经历过多少风霜雨雪，多少次台风咆哮，它却依然那么生机勃勃，郁郁葱葱，这种顽强的生命力真让我赞叹。
读完这篇__，我的感受非常深刻，虽然生命很短暂，但是我们却可以在有限的生命里做出无限的生命价值，使生活过得更加光彩绽放。
2023年生命生命读后感2今天，我读完了一篇叫《生命·生命》的__。
读完这篇__，我深受启发。
在这里，我就来跟大家说一说。
这篇__主要是讲作者从一只垂死挣扎的飞蛾、在墙角的砖缝中茁壮生长的瓜苗和用医生的听诊器静听自己的心跳来理解生命的意义。
在生活中，有很多人都很不珍惜生命。
他们总是为了金钱和权力而去一些钱多的坏人效劳。
而他们总是没有想到做了这些事的后果仅仅是坐牢，甚至可以让自己也失去生命。
所以这是非常不值得的。
从上面的例子里我们可以知道生命只有一次，如果你毁掉了一个生命，也许你就杀死了一个未来的作家、科学家、运动员等等能为国家服务的青年。
所以证明是生命一个奇迹，你愿意毁掉一个奇迹吗？我想你一定不愿意。
只有人人都珍惜生命，才能体现出生命真正的价值，才能更好的为国家，为人民服务。
让我们一起努力吧，朋友！2023年生命生命读后感3今天，我看了一篇__，叫《生命生命》。
这篇__有三个内容：飞蛾求生、不屈的瓜子、倾听心跳，都讲生命的意义与生命的珍贵，对我有深深的触动。
2023年《生命生命》读后感15篇_2
2023年《生命生命》读后感15篇《生命生命》读后感1今天，我学了杏林子写的一篇__——《生命生命》，讲述了飞蛾求生，瓜苗生长、静听心跳，这三件事情使我受益匪浅。
让我感触很深的事是飞蛾求生，瓜苗生长。
飞蛾明明知道知道逃不出人类的魔爪却丝毫没有放弃，努力挣扎。
我从来没想过，昆虫竟然会有那么强烈的求生欲望；墙角掉进了可以香瓜子，过了几天，竟长出一截瓜子苗，瓜苗的生命力多么顽强，不受外壳的影响，在没有阳光，没有泥土的砖缝傲然挺立，它的生命力，令我震撼。
我也遇到过跟作者经历相似的事，我在家门口挖了一个坑，从坑里钻出了一只蚯蚓，我用手抓了它，它奋力挣扎，只要我的手稍一用力，它就会离开这个美好的世界，但它挣扎着，努力身体，我感到一股生命的力量在我手里扭动，那么强烈，我忍不住放了它。
《生命生命》给了我深刻的启迪，生命是宝贵的，生命是顽强不屈的，生命的价值是无限的，热爱自己的生命吧！让它发挥出自己的辉煌。
《生命生命》读后感2读了《生命生命》这篇课文，我的感受很深。
本__作者杏林子，她通过三件事：飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳，展示了生命的意义。
飞蛾求生使我感到，凡是生物，都有求生的欲望，都特别珍惜自己的生命；瓜苗在没有阳光，没有泥土的砖缝中不屈向上，茁长成长，使我看到了种子生命力的顽强；倾听心跳让我知道：生命是属于自己的，我们必须对自己负责，要好好使用生命，让人生更有意义。
在这三个小事中，我最佩服的就是瓜苗了！瓜苗能在一个没有阳光、没有泥土、没有水的砖缝中茁壮生长，虽然仅仅只活了几天，但是它让成千上万的人们都知道了我要因为一点点挫折就放弃你的生命。
社会上也有两种人生观不同的人：有的人四肢健全，头脑灵活，却好吃懒做。
他们宁愿去向人们乞讨，也不愿意靠劳动吃饭，这让我瞧不起他们，因为它们不懂得珍惜生命。
而一些残疾人却能用勤劳的双手，创造财富，这让我尊敬他们，因为它们懂得珍惜生命。
读完这本书后，我的感受是：虽然生命短暂，但是，我们应该好好珍惜生命，无论遇到什么挫折都不能放弃生命！让我们有限的生命，体现出无限的价值。
2022年《生命 生命》读后感
2022年《生命生命》读后感2022年《生命生命》读后感1有一篇__叫《生命生命》，这篇__给了我极大的启发。
它诠释了生命的意义，当飞蛾在作者手上扑腾的时候，作者完全有可能把飞蛾在手掌里送上天堂，可是他并没有这样做，而是把这小小的飞蛾放走了，这是为什么，因为小小的飞蛾没有放弃自己可贵的生命。
在一个阴暗的砖缝里，正有一个新的生命在努力冲破它的“外衣”——香瓜子，它的生命正在不屈向上，这真是香瓜子的顽强之处，它仅仅只活了几天，但这几天正是它体现着它生命力的顽强。
我们要向飞蛾和香瓜子学习顽强向上、不放弃生命的精神，使自己每一天都更加光彩有力，并谱写一首首属于自己的生命之歌。
2022年《生命生命》读后感2读完了《生命生命》这篇课文我的感悟很深，作者杏林子在12岁的时候不幸患了中风。
但她写了在渺小的飞蛾求生、砖缝瓜苗、还有“我”用的一个不起眼的听诊器来聆听心跳。
写了这三件事情来感悟生命的力量！生命的强大！虽然我们的生活中，经常看见一些不起眼的渺小的飞蛾。
但是，杏林子却从这些不起眼的小东西里，从中明白什么是生命。
如果我们见了飞蛾会抓住他，并且马上按掉这恶心的东西。
如果，一个香瓜子掉进了墙缝。
几乎没有人能觉着香瓜子能长出瓜苗来，更没有人认为香瓜子能活上几天。
但是香瓜子活下来了。
虽然只是活了几天。
但，它还是活下来了。
杏林子还有听诊器听着自己的心脏“扑通”“扑通”的跳着。
如果我们正常人认为听着自己的脉搏一跳一跳的没有什么好稀奇的。
但是对于一个残疾人来说，这就是生命。
我们活在世界上的人，每一个都有自己的生命。
都应该珍惜自己的生命，让有限的生命发挥出无限的价值。
2022年《生命生命》读后感3今天我学了《生命生命》这篇课文有很大的感受，《生命生命》这篇课文讲了三件事，每件事都有一个生命的小道理，飞蛾求生让我懂得了要珍事生命，生命也要拼搏。
虽然生命短暂但我们可以让让他变的非常精彩。
飞蛾为了保全生命，在‘巨人’的手中挣扎，种子在砖缝中生，生长在这样恶劣的环境，多么顽强。
2023年读《生命生命》有感14篇
2023年读《生命生命》有感14篇读《生命生命》有感1这个星期的星期五，我们学了一位身患重病的杏林子写的《生命生命》，课文主要内容是：一次夜里，一只飞蛾打扰着作者，作者一手抓住了它，但飞蛾不想死去，极力鼓动着翅膀，作者感到生命的力量，便放了它；一粒香瓜子破壳而出，顽强的生长；作者在医院用听诊器听自己的心跳，明白了：她的生命由她使用，她的生命只属于她自己的。
作者十二岁患了内风湿关节炎，头不能动、胳膊不能举、手不能抬、脚不能走，一生只能摆成一个姿势。
她活到了61岁，也就是说，作者在轮椅上做了50年，在这50年里，做了很多事，写了很多书，她虽然是残疾人，但她乐观，她照样能活的快乐。
许多人虽然残疾了，但他们的世界里永远没有向困难低头的字眼，他们照样活得很快乐。
我们健全人，为了一点鸡毛蒜皮的小事就动起手，最后还不是两败俱伤，还惹得朋友分离，只能生活在一个孤单的世界，这有什么好？读《生命生命》有感2今天，我读一本名叫《生命生命》的故事，下面就让我来讲一讲吧！这个故事主要讲述了三件事，分别是：杏林子她正在写作文，一只飞蛾飞了过来，在杏林子的头上转来转去，作者马上用手去抓它，但是杏林子的手一用力，手就动弹不得，那只飞蛾在杏林子的手里极力鼓动双翅，求生欲望，作者这才休会到了：生命是多么顽强。
二是：一种香瓜子从缝隙掉了出来，虽然没有了阳光和泥土，但是香瓜子还在努力的盛开着，不断生长，不怕困难。
第三是：作者在医生的诊器来宁听已自的心跳，杏林子以围自已的心跳不会跳，可是一听，心仍然在跳动，杏林子听着那一声声的跳动，让自己变得很开心，很快乐。
在人的生活中，人只有一条命，世界上没什么比生命还要宝贵的东西，我们要保护生命，不让它给白白的浪费掉，让它变得更美好。
读《生命生命》有感3上周，我们学习了第十九课《生命生命》使我记忆犹新。
《生命生命》主要写了作者杏林子从飞蛾求生的欲望中，从香瓜子冲破外壳的精神中，从自己的心跳中明白了生命虽然短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
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生命的触发读生命生命有感（二）
也许有人说：“生命，不就是血在流动吗？”或者有人说：“生命，不就是心脏在咚咚直响吗？”现实的人或许会想：“生命，不就是要经过生老病死吗？”诚实的人更会想：“生命，不就是有血有肉吗？”但自从我读了《生命生命》这篇课文后，我才发现自己对生命的见解〈几对生命的意识竟是如此浅薄。
我开始悔恨 ___在我的生命上添上色彩，开始为 ___用时间在生命这本书上写下自己的辉煌而羞耻，我更讨厌自己没有让短暂的生命变得更加富有生活情趣……
我出世以来，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。
如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生……
如果说生命是一条漫长的河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生……
如果说生命是一部机器，那么时间则是组成机器的零件，支撑着人生……
如果说生命是那广袤的田野，那么时间则是耕耘的犁耙，创作着人生……
如果说生命是一张什么都没有的白纸，那么时间则是一盒多彩的颜料，为生命洒下色彩，描绘着人生……
“生命”，是一个 ___，更是令人难以捉摸的词：生命的决定，更是令人出乎意料……
当我发现《生命生命》的女作家——刘侠的生命时，我更感到大吃一惊，一个１２岁时染上了类风湿关节炎的人，居然能够操纵生命，在病情恶化中，忍着病痛，写了四十多个剧本和，这顽强的生命力量怎能不让人感到无地自容呢？
生命并不是没个人都能完全拥有的，你说我们能对生命不重视吗？模板,内容仅供参考。