555门铃课程设计报告书 (2)
三用门铃的课设报告
三用门铃的课设报告1、课程设计的目的训练我们《三用门铃》综合运用学过的电子技术原理的基础知识，独立进行查找资料、选择方案、设计电路、撰写报告，进一步加深对电子电路基本理论的理解，提高运用基本技能的能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
2、设计方案的论证。
3、调试过程及结果分析。
通过本次的课程设计，本电路是一块NE555时基电路为核心组成的叮咚门铃。
在设计的过程中，我明白自己不是很了解.①找出要设计的原理图，然后用protcl99se设计；②对原理图进行设计完成以后，然后把设计好的原理图转化成PCB原理图；③最后观察3D视图的效果，整个设计完成.4、设计及调试中的体会在设计的过程中，我遇到了不会怎么使用Protel99se这个软件的问题，在这个过程中，我开始自己学习怎么使用这个设计软件，在学习的过程中，我觉得我自己还不是很疗饥怎么使用，我通过自己询问半响的几个在实验室学习的同学，逐渐熟悉了Protel99SE的使用环境.在调试的过程中，我一直遇到一个设计生成网络表时，总是出现四处错误，最后我通过老师的帮忙和同学的帮助，我了解到这些错误是不能避免的，所以只有在我生成PCB之后，自动进行连线.最后，这个设计就完成了5、对本次课程设计的体会和建议。
通过这次对数字电子钟的设计，让我了解了电路设计的基本步骤，也让我了解到关于数字钟的原理与设计理念，要设计一个电路先进行软件模拟仿真再进行实际的电路制作。
其实，在仿真中无法成功的电路接法，在实际中因为芯片本身的特性而能够成功。
所以，在设计时应考虑两者的差异，从中找出最适合的设计方法。
通过这次学习，让我对各种电路都有了大概的了解，所以说，坐而言不如立而行，对于这些电路还是应该自己动手实践。
通过电子钟的设计和制作，加深了对单片机的理解，能够熟练的应用单片机实现与其的功能，对今后的工作有很大的帮助。
电子钟各项功能的实现，为自动控制的实现打下了理论基础，获得了实现方案。
555门铃电路实训报告
555门铃电路实训报告目录印制电路板设计与制作实训 (2)一、综合实验的目的与任务 (2)二、综合实验的基本内容和要求 (2)1. 实验的基本内容 ..................................................................... .. (2)2. 实验的基本要求 ..................................................................... ............................................ 2 三、主要仪器设备 ..................................................................... .. (2)四、实验步骤 ..................................................................... . (3)五、基于555的门铃电路实验步骤 (4)1、设计原理...................................................................... . (4)2、绘制原理图 ..................................................................... . (4)3、PCB版图绘制 ..................................................................... . (5)4、封装库制作 ..................................................................... . (5)5、刻板...................................................................... (6)五、收获体会 ..................................................................... . (6)印制电路板设计与制作实训一、综合实验的目的与任务《印制电路板设计与制作综合实验》是电子信息类专业实践课程之一，通过印制电路板设计与制作实验，使学生熟悉印制电路板设计与制作的流程，了解电子元器件的功能、参数、外型、特征、及其应用，掌握印制电路板设计与制作的基本知识和操作技能，增加学生对本专业的认识，培养其专业兴趣。
基于555定时器的门铃制作
基于555定时器的门铃制作摘要：555定时器是集模拟、数字于一体的中规模集成电路，它具有广泛的应用。
本文首先介绍了555定时器的功能，然后根据555定时器能够产生导通、截止和不变的结果，设计出门铃的电路图以及将555定时器和各元器件根据电路图进行焊接，并对组装好的门铃进行调试使之发出叮咚的响声。
关键字：555定时器；控制扬声器；门铃Abstract:555 timer which sets the analog, digital in one of the large scale integrated circuit has been widely used. This paper introduces the 555timerfunction,then based on 555timer can generate conduction, cutoff and invariable result, introduces the design and application of the various components of the bell on the welding work, to the assembled door debugging to emit buzz sound.Key words: 555 timer; control the speaker; doorbell前言本次我们所做的课程设计就是一个基于555定时器的一个电子产品，555定时器是一种结构简单、使用方便灵活、用途广泛的多功能电路。
只要外部配接少数几个阻容元件便可组成施密特触发器、单稳态触发器、多谐振荡器等电路。
它也常作为定时器广泛应用于仪器仪表、家用电器、电子测量及自动控制等方面。
555定时器是美国Signetics 公司1972年研制的用于取代机械式定时器的中规模集成电路，因输入端设计有三个5k Ω的电阻而得名。
555叮咚门铃声响电路
山东科技大学电工电子实验教学中心创新性实验结题报告实验项目名称 555叮咚门铃声响电路实验场地：院实验室实验仪器和设备：555定时器一个、扬声器一个、开关一个、不同阻值的电组3个、电容4个、二极管2个、示波器、导线若干。
材料：数字电子技术基础（第五版）网络资料等1、实验原理555定时器工作原理：555 定时器是一种模拟和数字功能相结合的中规模集成器件。
555 定时器成本低，性能可靠，只需要外接几个电阻、电容，就可以实现多谐振荡器、单稳态触发器及施密特触发器等脉冲产生与变换电路。
它也常作为定时器广泛应用于仪器仪表、家用电器、电子测量及自动控制等方面。
555 定时器的内部电路包括两个电压比较器，三个等值串联电阻，一个 RS 触发器，一个放电管 T 及功率输出级。
它提供两个基准电压1/3VCC和 2/3VCC。
555 定时器的功能主要由两个比较器决定。
两个比较器的输出电压控制 RS 触发器和放电管的状态。
在电源与地之间加上电压，当 5 脚悬空时，则电压比较器 C1 的同相输入端的电压为 2/3VCC，C2 的反相输入端的电压为1/3VCC。
若触发输入端 TR 的电压小于1/3VCC，则比较器 C2 的输出为 0，可使 RS 触发器置 1，使输出端 OUT=1。
如果阈值输入端 TH 的电压大于 2/3VCC，同时 TR 端的电压大于1/3VCC，则 C1 的输出为 0，C2 的输出为 1，可将 RS 触发器置 0，使输出为 0 电平。
555定时器由555定时器构成的多谐振荡器电路图2、实验内容开关J5是门上的按钮开关，在平日没有按下的时候，C3无法接通不进行充电，因而C3处的电压为0， 4端口（复位端）一直处于低电平，导致3端口输出一直为0，扬声器无法工作。
而C1通过R2、R3进行充电，充满电后，其电压约为电源电压。
当闭合开关S时，VCC的电流流过二极管D1对C3经行充电，其两端电压升高，4端口的电压也开始逐渐升高。
555电子门铃课程设计
555电子门铃课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握555定时器集成电路的基础知识，包括其内部结构、工作原理及应用方法；2. 学会分析并设计简单的电子门铃电路，理解电子门铃中各元件的作用及电路连接方式；3. 掌握电子门铃制作过程中所需的焊接技能和安全知识。
技能目标：1. 能够正确使用555定时器集成电路设计简单的电子门铃电路；2. 能够运用所学知识解决实际电路制作过程中遇到的问题；3. 能够熟练使用相关工具和仪器进行电子元件的焊接和调试。
情感态度价值观目标：1. 培养学生动手实践的兴趣，激发创新精神，提高学习电子技术的积极性；2. 培养学生团队合作意识，学会与他人共同解决问题，增进同学间的交流与沟通；3. 增强学生安全意识，注重实践操作过程中的安全防护，树立正确的价值观。
本课程针对学生特点，注重理论与实践相结合，通过设计555电子门铃的制作过程，使学生掌握电子技术基础知识，提高动手实践能力，培养创新精神和团队合作意识。
课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容- 555定时器集成电路的基本原理与功能；- 电子门铃电路的组成、工作原理及设计方法；- 焊接技能及安全知识。
2. 实践操作：- 555定时器集成电路的识别与使用；- 电子门铃电路的搭建、焊接与调试；- 故障排查与问题解决。
3. 教学大纲：- 第一阶段：555定时器集成电路理论学习；- 第二阶段：电子门铃电路设计原理讲解；- 第三阶段：实践操作，包括电路搭建、焊接、调试及故障排查；- 第四阶段：总结与评价，展示学生作品，交流制作经验。
4. 教材关联：- 教科书第四章第三节：555定时器集成电路的应用；- 教科书第五章第二节：电子门铃的设计与制作。
教学内容根据课程目标进行科学、系统地组织，注重理论与实践相结合。
通过本章节的学习，学生能够掌握555定时器集成电路的应用和电子门铃制作技能，提高实际操作能力。
同时，明确教学进度和教材关联内容，便于教师教学和学生学习。
数显记忆门铃课程设计报告(可编辑优质文档)
数显记忆门铃课程设计报告（可编辑优质文档）(可以直接使用，可编辑完整版资料，欢迎下载）摘要：当今社会各种电子产品层出不穷，门铃也在发展，因我们每天忙于事情，不常在家，无法得知是否有人来访，所以，数显记忆门铃也就应运而生。
数显记忆门铃由门铃电路、延时电路和显示记忆三部分组成。
采用555定时器、74LS160、 74LS48和共阴极七段数码管，组合构成一个可显示记忆门铃。
关键字：555定时器，74LS160， 74LS48Abstract:In today's society of various electronic products into are emerging one after another, the bell also in development, we are busy every day things don't often at home, not knowing whether someone visit, so, digital memory the doorbell also arises at the historic moment.Digital memory by the doorbell circuit, delay the doorbell circuit and display memory of three parts. By 555, 74, 74 LS160 timer LS48 and seven section of the cathode tube, digital constitute a display memory the doorbell.Key words:555 timer，74LS160，74LS48目录前言 (1)1.总体设计方案 (2)1.1 设计内容 (2)1.2 设计方案 (2)1.2.1 总设计电路原理 (2)1.2.2 总设计电路流程图 (2)2.单元模块设计 (3)2.1 器件介绍 (3)2.1.1 555定时器 (3)（1) 555定时器的工作原理 (3)① 555定时器内部结构 (3)② 555的管脚分布 (3)③ 555的功能表 (4)（2）由555定时器构成的多谐振荡器的原理 (4)2.1.2 74LS160D和74LS48D工作原理及作用 (5)（1） 74LS160D (5)①工作原理 (5)②工作方式 (6)（2） 74LS48D (6)①工作原理 (6)② 74ls48引脚功能 (7)2.1.3 共阴极七段数码管 (5)2.2 单元电路 (8)2.2.1 门铃电路 (8)（1）门铃电路原理图 (8)（2）电路工作原理 (9)2.2.2 延时电路 (9)（1）延时电路原理图 (9)（2）电路工作原理 (9)2.2.3 数显记忆电路 (10)（1）电路工作原理 (10)（2）电路原理图 (10)3.系统功能 (10)4.设计总结 (11)5.参考文献 (11)附录 (12)前言随着社会的发展，技术的进步，越来越多的电子产品走进了千家万户，电子门铃就是一个很好的例子。
555计时器课程设计
555计时器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解555计时器的基本原理和工作方式；2. 学生能掌握555计时器的电路组成、功能及应用；3. 学生能了解555计时器在生活中的实际应用，如电子玩具、定时开关等。
技能目标：1. 学生能独立搭建555计时器的电路，并进行调试；2. 学生能运用555计时器设计简单的定时电路，解决实际问题；3. 学生能通过分析555计时器的电路图，提高电子电路的阅读和分析能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对电子技术产生兴趣，培养学习电子技术的热情；2. 学生在小组合作中，学会沟通、协作，培养团队精神；3. 学生了解电子技术在我国科技发展中的重要性，增强国家荣誉感。
课程性质：本课程为电子技术课程，结合学生实际生活，以提高学生的实践操作能力和创新能力为主。
学生特点：五年级学生对电子技术有一定的好奇心，动手操作能力较强，但理论知识相对薄弱。
教学要求：注重理论与实践相结合，引导学生主动探究，关注学生的个体差异，提高学生的电子技术应用能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活中，培养创新精神和实践能力。
二、教学内容本课程教学内容分为三个部分，确保学生系统掌握555计时器的相关知识。
第一部分：555计时器基本原理1. 介绍555计时器的内部结构，包括比较器、触发器、放电晶体管等；2. 讲解555计时器的工作原理，包括稳态、暂态和振荡状态；3. 分析555计时器的特点，如稳定性高、定时范围宽等。
第二部分：555计时器电路组成及应用1. 搭建基本的555计时器电路，如单稳态触发器、双稳态触发器等；2. 学习555计时器在定时、振荡、脉冲发生等方面的应用；3. 分析实际案例，如电子门铃、定时开关等电路原理。
第三部分：实践操作与创新能力培养1. 进行555计时器电路的搭建和调试，培养学生的动手能力；2. 设计简单的定时电路，解决实际问题，提高学生的创新能力；3. 分析555计时器电路图，提高学生的电子电路阅读和分析能力。
ne555叮咚门铃课程设计
ne555叮咚门铃课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解NE555定时器的工作原理，掌握其电路组成及应用方法。
2. 学生能了解门铃电路的设计原理，掌握叮咚门铃的制作步骤。
3. 学生能了解并掌握基础电子元件的使用，如电阻、电容、二极管等。
技能目标：1. 学生能通过动手实践，完成NE555叮咚门铃的制作，提高动手操作能力。
2. 学生能运用所学知识，分析并解决实际问题，培养问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过参与课程实践，培养对电子技术的兴趣，激发学习热情。
2. 学生在小组合作中，学会互相帮助，培养团队协作精神。
3. 学生在课程实践中，体验创新乐趣，提高创新意识和创新能力。
4. 学生能够关注电子技术在实际生活中的应用，增强学以致用的意识。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，旨在通过实际操作，帮助学生掌握基础电子元件的使用和电路制作。
学生特点：六年级学生具有一定的电子技术基础，对实践操作充满兴趣，但需加强团队协作和问题解决能力的培养。
教学要求：注重理论与实践相结合，注重培养学生的动手操作能力、问题解决能力和团队协作精神。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于后续的教学设计和评估。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材内容，组织以下教学大纲：1. NE555定时器原理及应用-NE555定时器内部结构-NE555定时器工作原理-NE555定时器应用案例2. 基础电子元件介绍-电阻、电容、二极管等元件的作用和选型-电子元件的连接方法3. 叮咚门铃电路设计-门铃电路原理图绘制-叮咚门铃电路元件选型-电路搭建与调试4. 实践操作-学生分组，进行NE555叮咚门铃的制作-教师巡回指导，解答学生疑问-学生完成作品，进行功能测试教学内容安排和进度：第一课时：NE555定时器原理及应用第二课时：基础电子元件介绍第三课时：叮咚门铃电路设计第四课时：实践操作（1）第五课时：实践操作（2）及成果展示教学内容与教材紧密关联，注重科学性和系统性，旨在帮助学生掌握电子技术基础知识，提高实践操作能力。
555门铃课程设计报告书_(2)
徐州机电高级技工学校《555门铃电路设计》学院：电气系专业：机电一体化班级：10机电五年制（1）班姓名：2014 年3月摘要鉴于现今社会商品化的进程，顾客对商家服务的态度越来越高，现在很多商家用上大量的人力物力在商店门口招呼顾客，这样就造成了对资源的浪费，如果采用本文所要设计的迎客，送客，语音留言门铃，就可以完全节省这部分成本，而且这部分门铃不需要机械开关，具有电路新颖，结构简单，灵敏度高，性能稳定和安全可靠等特点，并且可以代替主人向来客的到访或离开表示一种礼貌上的欢迎，表达对客人的尊敬，让人有一种宾至如归的感觉。
本文介绍一种具有简单识别来人功能的语音门铃，适合在宾馆，商场等公共场所的门前安装使用。
当有人进门时，他会礼貌的发出“欢迎光临”声，有人出门时则自动发出“谢谢光临”的欢送语，使人倍感亲切。
此外，它还具有复用性，平时能够当作一般的时钟来用。
关键词：555定时器：目录目录 (3)一、课程设计的目的和意义 (4)二、电路说明 (4)三、电路原理 (5)四、电路数据 (6)五、利用Multisim绘制原理图 (7)六、元器件功能 (8)七、555定时器组成图及工作原理 (9)八、电路板制作流程 (13)1、简化电路图 (13)2、试验 (13)3、焊接调试 (13)4、测试电路 (13)九、设计结论 (14)555门铃电路设计1、课程设计目的、意义目的：1.掌握555叮咚音响电子门铃电路的组成、工作原理。
2.了解并掌握电路的一半设计方法。
具备初步的独立设计能力。
3.学习Multisim绘图软件设计一个叮咚门铃电路。
4.再设计电路的过程中熟练掌握555定时器以及有他构成的各种电路的结构和用途。
意义：在设计的过程中锻炼动手能力，增强合作意识，加强了对知识的了解，通过设计了解自己对哪方面的知识了解不足。
2、电路说明本电路是用NE555集成电路接成的多谐振荡器。
当按下S1，电源经D2对C3充电，当集成电路4脚（复位端）电压大于1V时，电路振荡，扬声器发出“叮”声。
555门铃电路说明书
555门铃电路说明书(总10页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除电子1034秦建目录（一）系统技术指标。
（二）设计方案（思路）、系统框图。
（三）单元电路设计方案、元器件选型方法。
（四）元器件清单。
（五）完整电路图及主要工作原理。
（六）电路安装测试过程记录及疑难解决记录。
（七）小结：收获、体会、建议。
（八）主要参考文献。
（一）系统技术指标设计一个按钮，按下按钮时发出门铃的较高频率“叮”声，松开按钮，发出较低频率的“咚”声。
正常人听力范围在20HZ^20000HZ，而1000HZ^5000HZ则是人耳最敏感的声音频率范围，因此，“叮咚”声最好在这个范围内或者左右。
（二）设计方案（思路）、系统框图本电路是以一块555时基电路为核心组成的双音门铃，它发出的叮咚声音色优美悦耳。
555和R1~R3、D1、D2、C2等组成一个多谐振荡器。
SA为门上的按钮开关，平时处于断开状态。
在SA关断情况下，555的4脚呈低电位，使555处于强制复位状态，3脚输出呈低电位。
当有人按在SA后，电源Vcd通过SA、D3对C1快速充电至Vdd,555的4脚为高电位，555震荡器起振。
此时的振荡器为fc1=(Rd+2R3)C2式中RD为D1、D2的直流电阻，约500欧左右。
此时该振荡器的充电回路为VDD—D2—D2——R3—C2;其放电回路为C2—R3芯片内部放电管。
这时的振荡器频率约为1230HZ。
在门铃按钮SA按过后，由于C1上已充满电荷，即555的4脚呈高电平，555仍会继续震荡，但这时的充电回路为：VDD—R2—R3—C2，充电时间常数加大，放电时间常数仍为R3C2此时有fc1=(Rd+2R3)C2图示参数的震荡频率为680HZ左右，比按压SA时的震荡频率低。
随着C1通过R1的放电，C1上的电压逐渐变低，当降至以下后，555便处于强制复位状态，随即停振。
NE555门铃电路设计报告 精品
NE555数字门铃电路的设计第1章引言1.1 课题研究的背景随着现代科学技术的发展，门铃这一常见物品也朝着更加先进的方向改进，由于不同人们对门铃不同需求，常规的门铃已经不能满足市场的需要，门铃的改进与创新也已经成为人们研究的一项课题。
1.2 门铃的发展概况电子门铃的发展可以分为有源有线门铃、有源无线门铃、可视门铃、无源无线门铃几个阶段。
最初的门铃是有源有线型，门铃的发射器与接收器之间是依靠电线连接，发射器发出的信号是通过电线传输至接收器，因而信号比较稳定，也不会发生误响，但是布线比较麻烦，很可能需要凿墙等，因而近几年逐渐淡出市场。
之后无线型门铃便占据了市场，其发射器依靠12V电池供电，接收器依靠电池供电或者接市电。
门铃按钮发射无线信号，室内机的无线信号接收器接收这一无线信号，进而响铃。
避免了连线的问题，使用更加便捷。
基于无线门铃的设计，人们又设计了可视门铃以及无源门铃。
可视门铃顾名思义，既能进行语音通话，而且能看到来访者的图像。
无线可视门铃产品功能：1.可视对讲功能：有客来访，按过门铃，自由对讲通话语音清晰，如在面前。
无源门铃则是采用能量捕获技术的来驱动的无线门铃。
该种无线门铃的发射器完全不需要电池，是依靠手按门铃按钮的能量转换为电能，驱动无线发射电路，实现无线门铃的功能。
1.4 课题研究的主要内容多谐振荡器是电子门铃的主要器件，它对整个门铃电路起到决定性作用。
而LM555则是多谐振荡器的核心器件。
本课题在理论研究的基础上，将对电铃电路进行研究，要求门铃电路能够由开关控制发出“叮咚”的响声，声音尽量大且清晰。
针对电子门铃的功能要求，本文将对以下几个方面进行研究：1.NE555芯片的研究2.多谐振荡电路的的设计；3.如何控制余音的长度；4.如何实现输出功率的放大；在上述研究基础上，设计一个简易门铃，其系统结构框图如图1.1所示，其技术指标如下：等待电流：3.5mA鸣叫电流：120mA图1.1第2章 NE555数字门铃电路的介绍2.1 NE555数字门铃电路的原理与组成本电路是以NE555定时器为核心组成的“叮咚”门铃。
555门铃电路课程设计
555门铃电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握555门铃电路的基本原理和组成；2. 帮助学生掌握555定时器的功能及其在门铃电路中的应用；3. 使学生能够运用所学知识分析并设计简单的555门铃电路。
技能目标：1. 培养学生动手搭建555门铃电路的能力；2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；3. 提高学生团队协作和沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发学生学习热情；2. 培养学生勇于尝试、善于思考、积极探究的科学态度；3. 引导学生认识到电子技术在实际生活中的应用价值，培养学生的创新意识。
课程性质：本课程属于电子技术实践课程，以理论为基础，实践为手段，培养学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点：学生为初中生，具有一定的物理基础和动手能力，对电子技术有一定的好奇心。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以学生为主体，充分调动学生的积极性和主动性，引导学生在实践中掌握知识，提高技能，培养情感态度价值观。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 555定时器基本原理：讲解555定时器的内部结构、工作原理，及其在电路中的应用；2. 555门铃电路组成：分析门铃电路的各部分功能，包括555定时器、电阻、电容、扬声器等；3. 555门铃电路设计与搭建：教授如何设计简单的555门铃电路，并指导学生动手搭建；4. 555门铃电路调试与优化：介绍调试方法，引导学生根据实际效果进行电路优化；5. 电子技术在实际生活中的应用：通过案例分析，让学生了解555门铃电路在生活中的应用。
教学内容安排与进度：第一课时：555定时器基本原理；第二课时：555门铃电路组成；第三课时：555门铃电路设计与搭建；第四课时：555门铃电路调试与优化；第五课时：电子技术在实际生活中的应用。
教材章节：本教学内容依据教材中关于555定时器及其应用的章节进行组织，涵盖相关概念、原理、实践操作等内容。
555叮咚门铃电路 哈工大
总成绩：一、设计任务电子门铃设计二、设计条件本设计基于学校实验室20035三、设计要求①使用555定时器设计一个按下按钮后能发出“叮咚”声响的门铃。
②发出“叮”时，电路振荡频率约为1230Hz，发出“咚”时，电路振荡频率约为680Hz。
③用示波器观察振荡波形。
④写出设计总报告。
四、设计内容1.电路原理图（含管脚接线）2.计算与仿真分析2.1 计算分析按下S之后，电路为由D2、R5、C1组成多谐振荡器，输出频率为f1。
叮的频率f1=1/0.7(R+2R5)*C1=1258Hz (R=0.25千欧，是二极管的电阻)C1充电时间t11=C1*(R+R5)=0.0005625sC1放电时间t12=C1*R5=0.00055s叮的时间间隔十分的小，因此人耳无法分辨间断的叮声，所以人听到的是持续的叮声松开S之后，电路为由R2、R5、C1组成的多谐振荡器，输出频率为f2。
咚的频率f=1/0.7（R2+2R5）*C1=681HzC1充电时间t11=C1*(R2+R5)=0.00155sC1放电时间t12=C1*R5=0.00055sC3放电时间t=C3*R1=1.41s咚声持续的时间为:1.41s左右2.2 仿真分析(1)输出波形(2)加在充电电容的波形（3）按住按钮不放，多谐振荡。
3.元器件清单555定时器一个、扬声器一个、开关一个、不同阻值的电组3个、电容4个、二极管2个4.调试流程（1）熟悉实验室各种仪器，检验仪器和元件的好坏（2）按接线图接好线，打开电源给实验箱通电（3）对设计的功能进行检验（4）第一次没有实现“叮咚”的响声，只实现了“咚”（5）断电后，检查设计和接线（6）再次通电进行验证，最后实现功能5.设计和使用说明5.1一些重要器件的用途R1: 给C3充放电。
C3: 通过充放电来控制端口4的电压，来控制扬声器工作。
C1：通过充放电来控制555，使它输出脉波。
C2: 起滤波作用，防止外界干扰。
C4: 通交流隔直流的。
变音门铃实训报告
变音门铃电子实训报告学校：专业：班级：姓名：日期：2013年5月实验报告题目《变音门铃实训》1.实训目的1）掌握多功能用途的555定时器及其应用2）安装调试由555制作的变音门铃电路3实训设备与器材1）使用的原件：NE555集成块1块、轻触开关1个、IN4148二极管2个、30K, 47K电阻各一个、22K电阻2个、102（1nF）瓷片电容3个、47uF/25V电容2个、8P的IC座1个，5CM*7CM的洞洞板（万能版）一块、焊锡线。
2）使用的工具：电烙铁、吸锡器、松香、镊子、万用表、喇叭3）5V的稳压电源一个4实训内容1）熟悉门铃的工作过程。
2）安装由555制作的变音门铃电路3）调试门铃电路5电路工作原理变音门铃如下原理图所示，它由NE555构成的多谐振荡器组成。
当开关S闭合时，+5V通过VD1给C1充电，当集成块4脚电压大于1V 时，电路震荡，由555的3脚输出去推动喇叭发出“叮”的声音，按下开关S的时间越长，发出的“叮”的声音也就越长；同时电源+5V经过VD2、R3、R2给C2充电，改变R3、R2、C2的数值，也可以改变“叮”声音的频率。
松开开关S后，C1的电荷经过R4进行放电，只要C1两端不低于1V时，电路就保持在震荡状态，这时候电阻R1也接入震荡电路，频率变低，使喇叭发出“咚”的声音；当C1两端的电压不足1V的时候，电路就停止震荡，声音停止；改变R4、C1的数值可以改变“咚”的声音频率，即改变门铃的长短。
6焊接的电路效果7 总结1脚：外接电源负端VSS或接地，一般情况下接地。
2脚：低触发端。
3脚：输出端V ot 。
4脚：是直接清零端（复位端）。
当端接低电平，则时基电路不工作，此时不论、TH处于何电平，时基电路输出为“0”，该端不用时应接高电平。
5脚：CV olt为控制电压端。
若此端外接电压，则可改变内部两个比较器的基准电压，当该端不用时，应将该端串入一只0.01μF电容接地，以防引入干扰。
门铃设计实训报告
一、实训目的本次门铃设计实训旨在通过实践操作，加深对单片机原理、编程技术和电子电路设计的理解，培养学生的实际动手能力和创新思维。
通过设计一款基于单片机的电子门铃，使学生掌握电子电路的搭建、编程调试以及系统调试的方法。
二、实训内容1. 硬件设计（1）选择合适的单片机：本设计选用AT89C51单片机作为核心控制单元。
（2）设计电路原理图：包括单片机、按键、蜂鸣器、数码管等元器件的连接。
（3）元器件选型：选择合适的按键、蜂鸣器、数码管等元器件。
2. 软件设计（1）编程语言：采用C语言进行编程。
（2）编写程序：编写控制单片机实现门铃功能的程序，包括按键扫描、音乐播放、数码管显示等模块。
3. 系统调试（1）硬件调试：搭建电路，连接元器件，检查电路连接是否正确。
（2）软件调试：将程序烧录到单片机中，进行调试，确保程序正常运行。
（3）系统联调：将硬件和软件结合起来，进行整体调试，确保门铃功能正常。
三、实训过程1. 硬件设计（1）根据设计要求，绘制电路原理图，并选用合适的元器件。
（2）使用Protel等软件绘制电路原理图，并生成PCB板。
（3）根据PCB板制作电路板，焊接元器件。
2. 软件设计（1）使用Keil uVision等软件编写C语言程序。
（2）编写程序，实现按键扫描、音乐播放、数码管显示等功能。
（3）调试程序，确保程序正常运行。
3. 系统调试（1）搭建电路，连接元器件，检查电路连接是否正确。
（2）将程序烧录到单片机中，进行调试。
（3）进行系统联调，确保门铃功能正常。
四、实训结果1. 成功设计并制作了一款基于单片机的电子门铃。
2. 熟练掌握了单片机编程、电路设计和调试方法。
3. 提高了实际动手能力和创新思维。
五、实训体会1. 通过本次实训，我对单片机原理、编程技术和电子电路设计有了更深入的了解。
2. 在实训过程中，我学会了如何根据设计要求进行硬件和软件设计，并掌握了调试方法。
3. 实训过程中遇到的问题让我学会了如何查阅资料、分析问题、解决问题，提高了我的实际操作能力。
电子课程设计555门铃
电子课程设计555门铃一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握电子门铃的基本原理和制作方法，通过学习555定时器的工作原理和应用，培养学生运用电子知识解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.了解555定时器的基本结构和功能；2.掌握555定时器在电子门铃中的应用原理；3.了解电子门铃的电路组成和调试方法。
4.能够阅读电子电路图，理解电路元件的作用；5.能够使用基本的电子测量仪器，进行电路调试；6.能够独立完成电子门铃的制作和故障排除。
情感态度价值观目标：1.培养学生对电子科技的兴趣和好奇心，激发创新意识；2.培养学生团队合作精神，学会与他人分享和交流；3.培养学生爱护公共财物，注意安全操作的意识。
二、教学内容本课程主要内容包括555定时器的工作原理、电子门铃的电路组成和制作方法。
具体安排如下：1.第一课时：介绍555定时器的基本结构和功能；2.第二课时：讲解555定时器在电子门铃中的应用原理；3.第三课时：学习电子门铃的电路组成和调试方法；4.第四课时：实践制作电子门铃，并进行故障排除。
三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：用于讲解555定时器的工作原理和电子门铃的电路组成；2.讨论法：引导学生探讨电子门铃的制作方法和故障排除技巧；3.实验法：让学生亲自动手制作电子门铃，提高实际操作能力。
四、教学资源为实现教学目标，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用与电子门铃制作相关的教材，为学生提供理论知识的学习；2.实验设备：提供电子门铃制作所需的电路元件和实验设备，如555定时器、电阻、电容、二极管等；3.多媒体资料：为学生提供电子门铃制作的相关视频教程，帮助学生更好地理解教学内容；4.网络资源：利用互联网为学生提供更多的学习资料和交流平台，促进学生之间的互动和分享。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括平时表现、作业和考试等。
555叮咚门铃课程设计
555叮咚门铃课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握“555叮咚门铃”电路的原理，包括555定时器的功能、工作模式及时序控制。
2. 学生能够识别并运用基本的电子元件，如电阻、电容、开关等，构建简单的电路。
3. 学生能够解释门铃工作过程中声音产生与电路之间的关系。
技能目标：1. 学生通过实践操作，学会使用工具进行电子元件的焊接和电路的搭建。
2. 学生能够运用问题解决策略，对门铃电路进行故障排查和改进设计。
3. 学生能够有效地沟通他们的设计思路和电路工作原理，展示团队合作成果。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子科技的兴趣，增强创新意识和实践能力。
2. 学生在小组合作中发展团队协作精神，尊重他人意见，学会分享和互助。
3. 学生通过环保材料的使用，培养节能环保意识，理解科技发展与社会责任的关系。
本课程设计针对五年级学生的认知特点，注重理论与实践相结合，通过“555叮咚门铃”的制作，激发学生对电子科学的兴趣，提高动手实践和创新能力。
课程目标具体、可衡量，旨在使学生能够在知识与技能、情感态度价值观等方面取得全面发展。
二、教学内容本章节教学内容基于以下三个方面进行选择和组织：1. 电子元件知识：介绍电阻、电容、开关等基本电子元件的功能、符号及其在电路中的作用；结合课本第三章内容，让学生了解555定时器的结构、工作原理和应用领域。
2. 电路原理与实践：- 通过课本第四章的教学，使学生掌握555定时器构成的振荡电路原理。
- 引导学生动手搭建“555叮咚门铃”电路，进行实践操作，加深对电路原理的理解。
3. 创新设计与故障排查：- 制定详细的教学大纲，安排学生进行门铃电路的改进设计和故障排查。
- 结合课本第五章内容，指导学生运用问题解决策略，提高创新意识和实践能力。
教学内容安排和进度如下：1. 第1课时：电子元件知识导入，认识555定时器。
2. 第2课时：学习555定时器振荡电路原理，进行电路图分析。
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《555门铃电路设计》
学院：电气系
专业：机电一体化
班级：10机电五年制（1）班
姓名：
2014 年3月
摘要
鉴于现今社会商品化的进程，顾客对商家服务的态度越来越高，现在很多商家用上大量的人力物力在商店门口招呼顾客，这样就造成了对资源的浪费，如果采用本文所要设计的迎客，送客，语音留言门铃，就可以完全节省这部分成本，而且这部分门铃不需要机械开关，具有电路新颖，结构简单，灵敏度高，性能稳定和安全可靠等特点，并且可以代替主人向来客的到访或离开表示一种礼貌上的欢迎，表达对客人的尊敬，让人有一种宾至如归的感觉。
本文介绍一种具有简单识别来人功能的语音门铃，适合在宾馆，商场等公共场所的门前安装使用。
当有人进门时，他会礼貌的发出“欢迎光临”声，有人出门时则自动发出“谢谢光临”的欢送语，使人倍感亲切。
此外，它还具有复用性，平时能够当作一般的时钟来用。
关键词：555定时器：
目录
目录 (3)
一、课程设计的目的和意义 (4)
二、电路说明 (4)
三、电路原理 (5)
四、电路数据 (6)
五、利用Multisim绘制原理图 (7)
六、元器件功能 (8)
七、555定时器组成图及工作原理 (9)
八、电路板制作流程 (13)
1、简化电路图 (13)
2、试验 (13)
3、焊接调试 (13)
4、测试电路 (13)
九、设计结论 (14)
555门铃电路设计
1、课程设计目的、意义
目的：1.掌握555叮咚音响电子门铃电路的组成、工作原理。
2.了解并掌握电路的一半设计方法。
具备初步的独立设计能
力。
3.学习Multisim绘图软件设计一个叮咚门铃电路。
4.再设计电路的过程中熟练掌握555定时器以及有他构成
的各种电路的结构和用途。
意义：在设计的过程中锻炼动手能力，增强合作意识，加强了对知识的了解，通过设计了解自己对哪方面的知识了解不足。
2、电路说明
本电路是用NE555集成电路接成的多谐振荡器。
当按下S1，电源经D2对C3充电，当集成电路4脚（复位端）电压大于1V时，电路振荡，扬声器发出“叮”声。
松开按钮S1，C3电容储存的电能经R4电阻放电，但集成电路4脚继续维持高电平而保持振荡，但这时因R1电阻也接入振荡电路，振荡频率变低，使扬声器发出“咚”声。
当C3电容器上的电能释放一定时间后，集成电路4脚电压低于1V，此时电路将停止振荡。
再按一次按钮，电路将重复上述过程。
C3、R4放电时间的长短决定了断开S1后余音的长短，所以要改变余音的长短可调整C3、R4的数值，一般余音不易过长。
本电路可采用5V 直流稳压电源供电，等待电流约为3.5mA，鸣叫电流约为120mA。
3、电路原理
本电路是以NE555定时器为核心组成的“叮咚”门铃。
电路图中的NE555和R1、R2、R3、D2、D4、C3构成了一个多谢振荡器，J1是叮咚门铃的按钮开关，在平日，按钮开关处于断开的状态，此时D2没有导通，D4反向截止，R3接地，所以NE555的4号端口一直处于低电平，而NE555的4接口是复位端，当接入低电平时使其复位，所以3号端口无输出，扬声器不响。
并且C3通过R1、R2充电，充电完成后C4两端电压约等于电源电压。
当J1闭合时，D2正向导通，通过R3向C4充电，C4两端电压升高，此时NE555的4号端处于高电平，无法使其复位，与此同时，C3则通过R2向NE555的7端口放电，它们以及NE555和C5构成了一个多谢振荡器。
此时f=1/0.7（2R+2R2）C2约等于1386Hz（R 为D2与D4的电阻和，约为300欧）。
松开J1时，已经充满电的C4开始放电，R2、R3、C3和NE555构成一个多谢振荡器，此时f=1/0.7（R1+2R2）C2约等于717Hz
4、电路数据1.门铃电路
2.+5V电源电路
5、利用Multisim绘制原理图
首先打开Multisim软件，新建文件并改文件名为555门铃。
在默认库及Component库中查询电路元件并合理摆放。
在电气规则检查无误后再添加网络表，并合理、美观的绘制Multisim图。
1.门铃电路图
2. +5V电源电路图
6、元器件功能
7、555定时器组成图及工作原理
555定时器的图形符号及管脚图如图1所示，其中管脚1是接地端，管脚2为触发端，管脚3为输出端，管脚4为复位端，管脚5是控制电压输入端，管脚6为门限端，管脚7是内部三极管的放电端，管脚8是电源Vcc端。
图1
555定时器的内部电路方框图如图2所示，该集成电路由四部分组成：电阻分压器、电压比较器、基本RS触发器、输出缓冲器和放三极管。
比较器的参考电压由三只5K的电阻器构成分压，它们分别使高电平比较器A1同相比较端和低电平比较器A2的反相输入端的参考电平为2Vcc/3和Vcc/3。
A1和A2的输出端控制RS触发器状态和放电管开关状态。
当输入信号输入并超过2Vcc/3时，触发器复位，555的输出端3脚输出低电平，同时放电，开关管导通；当输入信号自2脚输入并低于Vcc/3时，触发器置位，555的3脚输出高电平，同时充电，开关管截止。
MR是复位端，当其为0时，555输出低电平。
平时该端开路或接Vcc。
CO是控制电压端(5脚)，平时输出2Vcc/3作为比较器A1的参考电平，当5脚外接一个输入电压，即改变了比较器的参考电平，从而实现对输出的另一种控制，在不接外加电压时，通常接一个0.01uF 的电容器到地，起滤波作用，以消除外来的干扰，以确保参考电平的稳定。
T为放电管，当T导通时，将给接于脚7的电容器提供低阻放电电路。
1、电阻分压器
电阻分压器由三个阻值相同的电阻（R）串联而成。
由于集成运放具有高输入阻抗的特点，当CO端不施加电压时，uco=2/3V DD,运放B的“+”端电压为1/3V DD
2、电压比较器
定时器的主要功能取决于集成运放A、B组成的比较器。
比较器的输出直接控制基本RS触发器和放电管V的状态。
比较器输出输入之间的关系为：
uTH>2/3V DD,u o1=1；
uTH<2/3V DD,u o1=0。
u/TR>1/3V DD,u o2=0；
u/TR<1/3V DD,u o2=1。
式中TH为阀值输入端，/TR为触发器输入端。
3、基本RS触发器
基本RS触发器由或非门G1、G2组成。
/R是外部复位端，低电平有效，当/R=0时，Q=0，基本RS触发器不管比较器的输出如何而强制复位；当/R=1时，定时器工作，基本RS触发器状态取决于比较器的输出。
4、放电管V和输出缓冲级
放电管为N沟道增强型MOS管。
当G5开通时，V截止，D端与地断开；
当G5关闭时，V导通，D端与地接通。
G5、G6组成输出缓冲级，其作用是提高定时器的带负载能力，同时隔离负载对定时器的影响。
8、门铃电路板制作过程
1、简化电路图
按照门铃电路原理图，画出他的简化电路图，使焊接过程更加清晰，明确。
2、试验
按照简化电路图以面包板为载体，连接线路，观察实验结果
3、焊接调试
工具：35V烙铁、焊锡、松香、螺丝刀、钳子……
按照原理图在电路板上进行焊接元件，调试完毕后通电，直到发出叮咚的门铃声后停止操作。
4、测试电路
基本操作步骤描述：测试前的准备观察负载电压波形聆听扬声
器清理现场
（1）测试前的准备：555定时器门铃的测试电路。
安装完成后，对照测试线路图和装配图进行检查。
（2）用万用表检测电源是否有短路问题，无误后插上集成电路，方可通电测试。
（3）将电路的8脚与电源相连接。
按下按钮SB，再松开SB，用示波器观察uc、uo的波形。
（4）聆听扬声器的声音。
9、设计结论：
本电子门铃从另一个角度扩展了电子门铃的功能。
而且系统电路简单，运行稳定。
如果要记录大量的来访信息，只需要更换同系列且容量更大的存储芯片，并在软件上对存储信息的相关起始地址作简单的修改即可。
通过这次电子门铃的设计，使我更加对门铃有了更深刻的了解和认识，获得了许多关于门铃方面的知识，也认识到自己学习中的不足，促使我会在今后的学习中更加努力学习。