特殊句式及练习
英语特殊句式练习题含答案
英语特殊句式练习题含答案一、初中英语特殊句式1.—I have never been to Hawaii. What about Mike?— .A. So has he B. So he does C. Neither he has D. Neither has he 【答案】D【解析】考倒装句的用法。
根据前面的 never 可知句属于否定述句,后面的倒装句也用否定,Neither ;表示“⋯也..是如此”的倒装句是全倒装,即在前,主在后。
2.— _______ honest boy!—.A. What an; So is he B. What a; So he isC. how a; So is he D. What an; So he is【答案】 D【解析】分析:句意:---多么的一个孩子啊!---他确是一个的孩子。
感句的构有:①what +a/an+ 形容 +数可数名 +主 + +其他!②what+ 形容 +不可数名或名复数 +主 + +其他!③how+ 主 +!④ how+ 形容 +主 +!“so+be(助、情)+主”表示前面所叙述的事也适合于另一个人,“ so+主 +be (助、情)”表示肯定前面所叙述的是事,“也”之意。
“确如此”之意。
根据境, honest 是以元音开的,答表示肯定前面所叙述的是事,故D。
考点:考句型构。
3.— Daviod ’ s made great progress recently.A. So is he B. So he isC. So has he D. So he has【答案】 D【解析】分析:句意:最近大取得了巨大的步。
确如此,他一直努力工作了几个月了。
so + 主 +助 / 情 / 系 +主:某某确如此,与上文是同一人。
So+助 / 情/ 系 +主:某某也如此,与上文不是同一人。
上文是否定句,下文表示某某也不,用neither + 助 +主。
必备英语特殊句式技巧全解及练习题(含答案)
必备英语特殊句式技巧全解及练习题(含答案)一、初中英语特殊句式1.—Lucy can't go mountain climbing with us tomorrow.—_________ I have to do housework at home.A. So can I.B. Neither can I.C. Neither I can.【答案】B【解析】试题分析:句意:--明天露西不能和我们一起去爬山。
--我也不能去。
我不得不在家里做作业。
So+助动词/情态动词/系动词+主语:某某也如此,与上文不是同一人。
上文是否定句,下文表示某某也不,用 neither +助动词/情态动词/系动词+主语。
这些句式在时态上与前一个句子相同。
根据上句用情态动词can,是否定句,结合句意,故选B。
【考点定位】考查倒装。
2.It was very cold the day before yesterday._______A. So it was B. It was soC. So was it D. So it is【答案】A【解析】试题分析:句意:前天非常冷。
-确实是。
so +主语+助动词/情态动词/系动词:某某确实如此,与上文是同一人。
So+助动词/情态动词/系动词+主语:某某也如此,与上文不是同一人。
这些句式在时态上与前一个句子相同。
根据上句是过去时态,故选A。
考点:考查固定句式的用法。
3.—More and more students wear glasses now.—______.A. So they are B. So are theyC. So they do D. So do they【答案】C【解析】试题分析: 句意:现在越来越多的学生戴眼镜了。
他们的确如此。
So they do他们的确如此,so do they他们也是;根据句意;故选C。
考点:考查so的用法。
4.______ it was yesterday because of the storm!A. What a bad weatherB. What bad weatherC. How a bad weather【答案】B【解析】试题分析:句意:昨天天气真糟糕,因为暴风雨!感叹句中,how用来修饰形容词或副词,what用来修饰名词,句中weather是不可数名词,不能用a,故此题选B。
必修1-5特殊句式(学生练习版)
语文第一轮复习之粤教版必修1—5特殊句式(一)主谓倒装句1.甚善矣,子之治东阿也!——子之治东阿也甚善矣!你把东阿治理得太好了!(二)宾语前置句1.汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。
——不与吾。
时间过得很快,我好像要赶不上了,恐怕年岁不等待我。
2.正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”——为何其然也?整理了衣裳,端正地坐着,问客人说:“为什么会这样呢?”3.固一世之雄也,而今安在哉!——而今在安哉!本来是一代英雄啊,可如今在哪里呢?4.奚以知其然也?——以奚知其然也?怎么知道它这样呢?5.斥鷃笑之曰:“彼且奚适也?”——彼且适奚也?斥鷃讥笑它说:“它打算到哪里去呀?”6.要其何以成何以败。
——要其以何成以何败。
总结它们为什么成功、为什么失败。
7.求!无乃尔是过与?——无乃过尔与?求,恐怕要责备你吧!8.何以伐为?——以何伐为?为什么要攻打它?9.然而不王者,未之有也。
——未有之也。
这样却不能统一天下,不曾有过这样的事。
10.句读之不知,惑之不解。
——不知句读,不解惑。
不懂得句读,不能解决疑惑。
11.项王按剑而跽曰:“客何为者?”——客为何者?项王握着剑挺身跪起,问:“客人是干什么的?”12.良问曰:“大王来何操?”——大王来操何?张良问:“大王来的时候拿了什么?”13.项王曰:“沛公安在?”——沛公在安?项王问:“沛公在哪里?”14.暴且乱,乱天子边,欲谁归罪?——欲归罪谁?做凶横的事将会引起变乱,扰乱天子的边地,罪名将会落在谁的身上?15.汝将何以视天地?——汝将以何视天地?你将怎么活在人世间?16.姜氏何厌之有?——姜氏有何厌?姜氏哪有满足的时候?17.(颍考叔)对曰:“君何患焉,若……不然?”——君患何焉(颍考叔)回答说:“您担心什么呢?”(三)定语后置句1.蚓无爪牙之利,筋骨之强。
——蚓无利爪牙,强筋骨。
蚯蚓没有锋利的爪子、牙齿和强健的筋骨。
2.邠人偷嗜暴恶者,率以货窜名军伍中。
——偷嗜暴恶之邠人那些偷盗、贪婪、凶残、邪恶的邠州人,大都用贿赂的手段将名字混入军队的编制。
古代诗词中的特殊句式练习
古代诗词中的特殊句式练习介绍在古代的诗词中,有许多特殊的句式被广泛使用。
这些句式不仅仅体现了作者的文学造诣,还展示了古代文化的独特魅力。
本文将介绍一些常见的句式,并提供练题供读者深入实践。
句式一:平行句平行句是指句中的句子结构和词语的选择呈现出一种平衡的形式。
在平行句中,重复、反复以及对仗等手法被广泛运用。
例如,"黄河远上白云间,一片孤城万仞山"中的"黄河远上白云间"一句与"一片孤城万仞山"一句就是一个经典的平行句。
练题::请用平行句的形式,描述一个你喜欢的风景。
句式二:夸张句夸张句是为了加强修辞效果而进行夸张和夸大的句式。
在古代诗词中,夸张句常常用来描绘景物的壮丽和人物的高贵。
例如,"滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄"中的"滚滚长江东逝水"和"浪花淘尽英雄"就是夸张句的典型应用。
练题::请运用夸张句的技巧,形容一场你经历过的雨,提升词汇的力度和效果。
句式三:对仗句对仗句是指句子中的部分词语以对称、反衬的方式出现,使整句产生一种韵律感。
在古代的诗词中,对仗句常用来表达对立、对比、并列或对话的情感。
例如,"问渠那得清如许,为有源头活水来"中的“问渠”和“活水来”就形成了一种对仗的结构。
练题::请创作一句对仗句,描述你心目中的理想与现实。
句式四:倒装句倒装句是指将句子的语序颠倒,使句子更加生动有趣的一种句式。
在古代诗词中,倒装句常用于修辞手法和句子的平衡。
例如,"明月出天山,苍茫云海间"中的"明月出天山"就是一个倒装句。
练题::请用倒装句的形式,描述一个你经历过的充满惊喜的事情。
总结古代诗词中的特殊句式是古代文化的瑰宝,是我们研究和鉴赏的宝贵资源。
通过研究和练这些句式,不仅能够提升我们的写作水平,还能深入了解古代文化的魅力。
希望读者在这些练题的实践中,能够感受到古代诗词的美好与魅力。
特殊句式专项练习题及答案详解
特殊句式专项练习题及答案详解一、初中英语特殊句式1. ---I have changed my job. ---_________A.So do I. B.So have I. C.So I do. D.So I have.【答案】B【解析】试题分析:句意:-我换了工作。
-我也是。
根据句意可知,这里考查的是倒装结构,so的倒装结构表示前面所说的情况也适用于另外一人,句型是so+be/情态动词/助动词+主语。
根据上句话中的have changed可知,这里应该是so have I,故选B。
考点:考查倒装。
2.— Yuan Lihai brought up so many children! How great she is!—.A.So she is B.So is sheC.So she does D.So does she【答案】A【解析】试题分析:句意:袁丽海带大了那么多的孩子,她是多么的伟大!-确实如此。
so + 主语+助动词/情态动词/系动词+主语:某某确实如此,与上文是同一人。
So+助动词/情态动词/系动词+主语:某某也如此,与上文不是同一人。
但是他们的时态和上句保持一致。
根据句意及结构,故选A。
考点:考查固定结构的用法。
3.—I have seen the film Where Are We Going, Dad?— ______. I think it’s wonderful.A.Neither have I B.So have IC.Neither I have D.So I have【答案】B【解析】试题分析:句意:--我已经看过电影《爸爸,去哪儿?》—我也是。
我认为它是精彩的。
分析:前句为陈述句意用so, so +助动词+主语(表示……也是), so+主语+助动词(表示的确是); 前句为否定句用neither. Neither+主语+助动词(表示……也是),neither +助动词+主语(表示的确是)。
文言文特殊句式练习
文言文特殊句式练习文言文特殊句式一、省略句1、温故而知新,可以为师矣2人不知而不愠3即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也4元方时年七岁,门外戏5待君久不至,已去6一讲学家设帐寺中7求之地中8如其言,果得于数里外9肃遂拜蒙母,结友而别10场主积薪其中11盖以诱敌12、投以骨13见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
14一厝朔东,一厝雍南15各隐卷底衣褶中16饮食百物皆倍穹常时17客此18从流飘荡,任意东西19急湍甚箭20因以为号焉21又患无硕师名人与游23斗折蛇行24以其境过清25坐潭上26衔远山,吞长江27或异二者之为28得之心而寓之酒也29偕数友出东直30乃入据陈31吴广以为然32士卒多为用者33然足下卜之鬼乎34挺剑而起35君与俱来36此诚不可与争锋37此可以为援而不可图也38诚宜开张圣听39受命以来40搜于国中三日三夜41本在冀州之南,河阳之北42安知鱼之乐43我知之濠上也45下视其辙,登轼而望之46可以一战二、判断句1即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也2南阳刘子骥,高尚士也3莲,花之君子者也4中轩敞者为舱5就是谓大同6实就是欲界之仙都7水中藻、荇交横,盖竹柏影也8浙江之潮,天下之伟观也9先生不知何许人也10此则岳阳楼之大观也11环滁皆山也12陈胜者,阳城人也13望之蔚然而深秀者,琅琊也14夫不能以游堕事,潇然与山石草木之间者,惟此官也15城北徐公,齐国之美丽者也16此庸夫之怒也17此三子者,皆布衣之士也18诸葛孔明者,卧龙也19此诚危急存亡之秋也20亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也21然而不胜者,就是天时不如地利也22鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也23儵鱼出游从容,就是鱼之乐也23夫战,勇气也24忠之属也三、被动句1仅有“敌船”为火所焚2吴广素爱人,士卒多为用者3舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市4帝感其诚5岂能为暴涨携之去6茅屋为秋风所破歌。
(英语)英语特殊句式练习题含答案含解析
(英语)英语特殊句式练习题含答案含解析一、初中英语特殊句式1.—Where's your brother?—Oh, he ________ the library and ________.A.has been to; so Lucy is B.has gone to; so Lucy hasC.has gone to; so has Lucy D.has been in; so has Lucy【答案】C【解析】句意:---你哥哥在哪里?-----哦,他去图书馆了,露西也去了。
1.have been to sp.表示去过某地,主语在说话人的地方,指从某个地方回来了,通常可与表示次数的状语连用; have gone to sp.表示到某地去了,没有回来,强调说话的当时去某地的人不在场,可能在去某个地方的路上,在去的那个地方,或回来的路上;have been in sp.意思是一直呆在某个地方。
根据上文“Where's your brother?(你哥哥在哪里?)”结合语境可知“去图书馆”没有回来了,可知用has gone to sp.;2.so + be动词/助动词/情态动词+另一主语,此句型中需将主谓语倒装,表示前句所述的肯定情况也适用于另外一个人或物,例如,He is an English teacher. So am I. 他是英语教师.我也是英语教师。
so+主语+be动词/助动词/情态动词,此句型的主语与前一句的主语通常是指同一个“人或“物,.主谓语不需要倒装,这种句型表示说话者赞同前句所提到的情况或事实,例如,----He will go to England for his holiday tomorrow.他明天要去英国度假. ----So he will. 的确如此。
本句意思是露西也已经去了,故用So has Lucy;选C。
2. If you want to go to the mountains this evening, so ______ I.A.do B.will C.am【答案】B【解析】试题分析:句意:如果你今天晚上想去山上,我也去. so, neither位于分句或句子的开头,这种结构通常表示前面所说的情况也适合于另一个人(或事物),表示“我也这样”之类的概念。
特殊句式+习题
文言特殊句式一、判断句1、陈胜者,阳城人也。
2、城北徐公,齐国之美丽者也。
3、粟者,民之所种。
4、和氏璧,天下所供传宝也。
5、刘备天下枭雄。
6、如今人方为刀俎,我为鱼肉7、此则岳阳楼之大观也。
8、子非我,安知我不知鱼之乐?二、被动句⑴用“于”表示被动关系。
怀王内惑于郑袖,外欺于张仪。
⑵用“见”来表示被动关系。
秦城恐不可得,徒见欺。
臣恐见欺于王而负赵。
⑶用“为”表示被动关系。
为情所困茅屋为秋风所破⑷用“受”“被”“受……于”表示被动关系。
信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。
”吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。
(5)无标志(意念被动句):文王拘而演《周易》。
而刘夙婴(缨)疾病。
洎牧以谗诛。
练习:请翻译下列被动句1秦城恐不可得,徒见欺。
2兰芝初还时,府吏见丁宁。
(还望见谅)3怀王内惑于郑袖,外欺于张仪。
4惠连幼有奇才,不为父方明所知。
5曹操、刘备、关羽皆为所挫。
6妻与子皆养于我者也。
三、省略句(一)省主语如:永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章;(蛇)触草木,(草木)尽死;(蛇)以啮人,(人)无御之者。
(柳宗元《捕蛇者说》)(二)省谓语动词一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭(三)省修饰语或中心词①吾妻之美我者,私我也;(吾)妾之美我者,畏我也;(吾)客之美我者,欲有求于我也。
[修饰语的省略] (《邹忌讽齐王纳谏》)②行一不义(事),杀一无罪(人),而得天下,不为也。
[中心词的省略] (《荀子》)(四)省宾语屠惧,投(之)以骨。
(蒲松龄《狼》(动宾)此人一一为(之)具言所闻(介宾)(五)省介词军(于)霸上四、宾语前置例子:莫吾知五、主谓倒置例子:甚矣,汝之不惠六、定语后置例子:太子及宾客(知其事)者七、状语后置具告【以事】八、固定句式习题:宗悫字元干,南阳涅阳人也。
叔父炳高尚不仕。
悫年少时,炳问其志。
悫曰:“愿乘长风破万里浪。
”炳曰:“汝若不富贵,必破我门户。
”兄泌娶妻,始入门,夜被劫,悫年十四,挺身与拒贼,十余人皆披散,不得入室。
文言文特殊句式专题练习(含答案)
文言文特殊句式专题练习(含答案)本文没有明显的格式错误和需要删除的段落。
但是可以对每段话进行小幅度的改写,使其更加简洁明了。
1、判断句练A、城北徐公是齐国之美丽者。
B、未有不王者。
C、这正是仁术。
D、这是百世之遇。
2、被动句练A、我还记得周公被逮捕的事情。
B、直到被谗言陷害而被杀。
C、因为他对晋国不礼貌,而且对楚国二心。
D、他的智勇在某些情况下可能会陷入困境。
3、宾语前置句练A、那些能够在市朝中诽谤我的人,他们听到了我的耳语。
B、听到这些道理后,我认为没有人能够超越我。
C、刘邦能够解救他人的困境吗?D、我们怎么知道我的想法是否正确呢?4、定语后置句练A、村里的年轻人养了一只虫子。
B、秦国人是秦国人,不是天下人。
C、这块石头发出了清脆的声音。
D、有些绅士能够坚定不移地保持他们的志向。
5、状语后置句练A、洞庭湖的君王在哪里?B、他以勇气著称于众。
C、这种颜色是从蓝色中提取的。
D、即使用严厉的刑法来惩罚他,他仍然不屈服。
6、省略句练A、现在我们把钟和磬放在水里。
B、我跟着他研究。
C、当刘邦住在山东的时候。
D、人民看不到保护。
7、句式练A、如何能够鼓起勇气?B、否则,为什么会有这样的记录?C、长安君为什么要依靠赵国?D、他失去了六个郡,他的士兵在秦国死亡。
8、句式练A、我们可能无法得到秦国的城市,只会遭受欺骗。
B、既然您已经被记录了,不久后我就能见到您了。
C、虽然他很忠诚,但他却被诽谤。
D、他的兵力被削弱,他失去了六个郡,他的士兵死在秦国。
9、句式练A、一个人的心灵代表着千万人的心灵。
B、这就是为什么这个时代的文化无法传承下去的原因。
C、水是聪明人的乐趣。
D、四面八方的人都来了,必须按照礼节来接待他们。
10、句式练A、其他诸侯不敢救赵国。
B、这个世界有多少人呢?C、他被封在富饶的土地上。
D、有一个客人会吹洞箫。
11、句式练A、后来他的尸体被找到在井里。
B、读这句话时我不知道该怎么读。
C、蜀道很难,难于去往天空。
高中语文特殊句式练习各类倒装句省略句
高中语文特殊句式练习各类倒装句省略句1.各类倒装句1.主谓倒装如:贤哉,回也。
(《〈论语〉十二章》)2.宾语前置①否定句中,代词作宾语如:忌不自信。
(《邹忌讽齐王纳谏》)②疑问句中,疑问代词作宾语如:大王来何操?(《鸿门宴》)③用“之”“是”作宾语提前的标志如:夫晋,何厌之有?(《烛之武退秦师》)唯才是举,吾得而用之。
(《求贤令》)3.定语后置①中心词+之+后置定语如:蚓无爪牙之利。
(《劝学》)②中心词+之+后置定语+者如:马之千里者。
(《马说》)③中心词+后置定语+者如:求人可使报秦者。
(《廉颇蔺相如列传》)④中心词+而+后置定语+者如:缙绅而能不易其志者。
(《五人墓碑记》)⑤中心词+数量词如:沛公兵十万,在霸上。
(《鸿门宴》)4.状语后置①动词+以+状语如:申之以孝悌之义。
(《寡人之于国也》)②动词+于+状语如:月出于东山之上。
(《赤壁赋》)③形容词+于+状语如:青于蓝。
(《劝学》)练习翻译下面的倒装句。
(1)甚矣,汝之不惠。
译文:你太不聪明了。
(2)①然而不王者,未之有也。
译文:这样还不能建立王业的,从来没有过这样的事。
②夫晋,何厌之有?译文:晋国,有什么能让他满足的呢?③君何以知燕王?译文:您凭什么知道燕王(会收留你)?(3)①居庙堂之高则忧其民。
译文:在高高的朝廷上做官时,就为百姓担忧。
②高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。
译文:加高我高高的帽子,加长我长长的佩带。
③客有吹洞箫者。
译文:有会吹洞箫的客人。
④纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
译文:任凭小船儿在茫无边际的江上飘荡,越过苍茫万顷的江面。
⑤楚人有涉江者。
译文:有个渡江的楚国人。
(4)①后之览者,亦将有感于斯文。
译文:后世的读者,也将对这次集会的诗文有所感慨。
②管弦呕哑,多于市人之言语。
译文:弦的声音嘈杂,比市民的言语还多。
③去以六月息者也。
译文:凭借六月的大风离开北海。
2.省略句文言文语句中根据习惯,省略某词或某种成分的句子叫省略句。
有承前省略、蒙后省略、承宾省略、对话省略以及概括性省略等。
【英语】必备英语特殊句式技巧全解及练习题(含答案)
【英语】必备英语特殊句式技巧全解及练习题(含答案)一、初中英语特殊句式1.–-- We are not allowed to bring any snacks to the sports meeting. ---_____________. A.Neither are we B.Neither do weC.So are we D.So do we【答案】A【解析】【分析】【详解】句意:——不允许我们带任何零食去参加运动会。
——我们也不允许。
考查倒装句。
(1)so+助动词/情态动词/be动词+主语!:前句主句做某事,此句主语也做了相同的事情(两件事);(2)neither+助动词/情态动词/be动词+主语!:前句主句没做某事,此句主语也没做相同的事情(两件事);(3)so/neither+主语+助动词/情态动词/be动词:是强调句型,强调上文主语做过或没做某事(指同一件事)。
注意,前后句句子时态一般一致,前句是一般现在时的被动语态,可知后句也是一般现在时的被动语态的省略句。
故选A。
2.—More and more students wear glasses now.—______.A. So they are B. So are theyC. So they do D. So do they【答案】C【解析】试题分析: 句意:现在越来越多的学生戴眼镜了。
他们的确如此。
So they do他们的确如此,so do they他们也是;根据句意;故选C。
考点:考查so的用法。
3.My bedroom gets cold in winter. .A. So is mineB. So does mineC. So mine does【答案】B【解析】试题分析:句意:我的卧室在冬天很冷。
我的也是。
So+be动词/助动词/情态动词+主语,表示“……也一样”,故此题选B。
考点:考查倒装句。
4.—I didn’t go to the cinema yesterday. What about you?—____________, because I was preparing for the project all the time.A.Nor do I B.Neither did IC.Neither am I D.Nor was I【答案】B【解析】试题分析:句意:—我昨天没有去电影院,你的?—我也没去,因为我一直在准备这个项目。
文言特殊句式练习
文言特殊句式练习(一)
1、以其无礼于晋:状语后置句。 译文:因为郑国对晋国没有以礼相待。
2、且贰于楚: 状语后置句。 译文:再说对楚国有贰心。
3、晋军函陵: 省略句,省略“于”。 译文:晋国的军队驻扎(在)函陵。
4、秦军氾南:省略句,省略“于”。 译文:秦国的军队驻扎(在)氾南。
5、佚之狐言于郑伯曰:固定句式。
27、如今人方为刀俎,我为鱼肉: 判断句。 译文:现在人家正好比是菜刀和砧板,我们则好比是鱼肉。
28、大王来何操:
宾语前置句。
译文:大王来时带了什么东西?
29、沛公安在: 宾语前置句。 译文:沛公在哪里?
30、竖子不足与谋: 省略句,省“之”。 译文:唉,这小子不值得和(他)共同就谋划大事。
31、夺项王天下者必沛公也: 判断句。 译文:夺取项王天下的人,一定是沛公。
译文:佚之狐对郑伯说。 6、许之:省略句。省“佚之狐”。
译文:(佚之狐)答应这件事。
7、是寡人之过也:判断句。 译文:这是我的错误啊。
27、如今人方为刀俎,我为鱼肉: 23、樊哙覆其盾于地: 31、夺项王天下者必沛公也: 译文:秦国的军队驻扎(在)氾南。 31、夺项王天下者必沛公也: 31、夺项王天下者必沛公也: 译文:(佚之狐)答应这件事。 23、樊哙覆其盾于地: 25、劳苦而功高如此: 译文:大王来时带了什么东西? 译文:因为郑国对晋国没有以礼相待。 译文:这是已经灭亡的秦朝的后续者。 译文:把猪腿放(在盾牌)上。 译文:这是我的错误啊。 译文:这是已经灭亡的秦朝的后续者。 23、樊哙覆其盾于地: 译文:夺取项王天下的人,一定是沛公。 23、樊哙覆其盾于地: 22、沛公之参乘樊哙者也: 5、佚之狐言于郑伯曰: 译文:晋国的军队驻扎(在)函陵。 译文:现在人家正好比是菜刀和砧板,我们则好比是鱼肉。 23、樊哙覆其盾于地: 31、夺项王天下者必沛公也: 译文:因为郑国对晋国没有以礼相待。 译文:这样的劳苦功高。 译文:因为郑国对晋国没有以礼相待。 32、吾属今为之虏矣: 31、夺项王天下者必沛公也: 23、樊哙覆其盾于地:
文言特殊句式练习
22、沛公之参乘樊哙者也: 、沛公之参乘樊哙者也: 判断句。 判断句。 译文:是沛公的参乘樊哙。 译文:是沛公的参乘樊哙。 状语后置句。 状语后置句。 23、樊哙覆其盾于地: 、樊哙覆其盾于地: 译文:樊哙把他的盾牌扣在地上。 译文:樊哙把他的盾牌扣在地上。 于其” 24、加彘肩上: 省略句,省“于其”。 、加彘肩上: 省略句, 译文:把猪腿放(在盾牌) 译文:把猪腿放(在盾牌)上。 状语后置句。 25、劳苦而功高如此: 、劳苦而功高如此: 状语后置句。 译文:这样的劳苦功高。 译文:这样的劳苦功高。 判断句。 判断句。 26、此亡秦之续耳: 、此亡秦之续耳: 译文:这是已经灭亡的秦朝的后续者。 译文:这是已经灭亡的秦朝的后续者。 27、如今人方为刀俎,我为鱼肉: 判断句。 、如今人方为刀俎,我为鱼肉: 判断句。 译文:现在人家正好比是菜刀和砧板,我们则好比是鱼肉。 译文:现在人家正好比是菜刀和砧板,我们则好比是鱼肉。 宾语前置句。 宾语前置句。 28、大王来何操: 、大王来何操: 译文:大王来时带了什么东西? 译文:大王来时带了什么东西? 29、沛公安在: 宾语前置句。 、沛公安在: 宾语前置句。 译文:沛公在哪里? 译文:沛公在哪里? 30、竖子不足与谋: 省略句,省“之”。 、竖子不足与谋: 省略句, 译文: 这小子不值得和( 共同就谋划大事。 译文:唉,这小子不值得和(他)共同就谋划大事。 31、夺项王天下者必沛公也: 判断句。 、夺项王天下者必沛公也: 判断句。 译文:夺取项王天下的人,一定是沛公。 译文:夺取项王天下的人,一定是沛公。 32、吾属今为之虏矣: 、吾属今为之虏矣: 被动句。 被动句。 译文:我们都要被他俘虏了。 译文:我们都要被他俘虏了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
11、长于臣: 状语后置句。 、长于臣: 状语后置句。 译文:他比我大。 译文:他比我大。 12、将军战河北: 省略句,省“于”。 、将军战河北:省略句, 译文:将军( 黄河以北作战。 译文:将军(在)黄河以北作战。 13、得复见将军于此:状语后置句。 、得复见将军于此:状语后置句。 译文:能够在这里又见到将军。 译文:能够在这里又见到将军。 14、不然,籍何以至此:宾语前置句。 、不然,籍何以至此:宾语前置句。 译文:不这样,我凭什么会这样? 译文:不这样,我凭什么会这样? 15、项王即日因留沛公与饮: 省略句, 、项王即日因留沛公与饮: 省略句,省“之”。 译文:项王当天就留下沛公, 饮酒。 译文:项王当天就留下沛公,和(他)饮酒。 16、亚父者,范曾也: 判断句。 、亚父者,范曾也: 判断句。 译文:亚父就是范增。 译文:亚父就是范增。 17、举所佩玉玦以示之者三: 状语后置句。 、举所佩玉玦以示之者三: 状语后置句。 译文:多次举起他佩带的玉玦暗示项王。 译文:多次举起他佩带的玉玦暗示项王。 18、因击沛公于坐: 状语后置句。 、因击沛公于坐: 状语后置句。 译文:乘机在座位上击杀沛公。 译文:乘机在座位上击杀沛公。 19、若属皆且为所虏: 被动句。 、若属皆且为所虏: 被动句。 译文:你们这些人都将被他所俘虏。 译文:你们这些人都将被他所俘虏。 20、军中无以为乐: 固定句式。 、军中无以为乐: 固定句式。 译文:军营中没有用来娱乐的东西。 译文:军营中没有用来娱乐的东西。 21、客何为者: 宾语前置句。 、客何为者: 宾语前置句。 译文:你是干什么的? 译文:你是干什么的?
文言特殊句式练习题
文言特殊句式练习题在研究古代文言文的过程中,我们会遇到一些特殊的句式,这些句式常常需要我们通过理解古文的语境来解析其含义。
在这里,我将给大家提供一些文言特殊句式的练习题,帮助大家更好地掌握这些句式的使用。
练习一:倒装句请将以下句子改写为文言文的倒装句。
1. 君不见,黄河之水天上来。
2. 吾闻太史公既死,追赠之礼优于诸侯王。
3. 仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。
练习二:兼语句请将以下句子改写为文言文的兼语句。
1. 我看见他在图书馆里学习。
2. 他告诉我,明天他要去北京出差。
3. 你给我一本书,我给你一支笔。
练习三:比拟句请将以下句子改写为文言文的比拟句。
1. 这个问题就像一把双刃剑,有利也有弊。
2. 她的眼睛像星星一样明亮。
3. 这个城市就像一个繁忙的蜂巢。
练习四:排比句请将以下句子改写为文言文的排比句。
1. 我既不聪明,也不勇敢。
2. 他的工作既艰苦,又重要。
3. 你必须既尊重他人,又尊重自己。
练习五:状语从句请将以下句子改写为文言文的状语从句。
1. 因为下雨,所以我没有去公园。
2. 虽然很累,但是我还是坚持完成了任务。
3. 尽管没人支持他,但他依然坚持自己的理想。
练习六:名词性从句请将以下句子改写为文言文的名词性从句。
1. 我知道你是对的。
2. 他不知道他的举动给我们带来了很大的困扰。
3. 我相信他会实现自己的承诺。
以上是我为大家准备的文言特殊句式的练习题,通过不断地进行练习,相信大家在理解和应用这些句式时会更加得心应手。
希望大家能够善于运用这些句式,从而写出优美流畅的文言文。
高中特殊句式练习题及讲解
高中特殊句式练习题及讲解1. 虚拟语气练习题:- 如果你昨天没有参加考试,你的父母会很生气。
- 要是他早一点到,他就能赶上火车了。
2. 强调句式练习题:- 正是在那个寒冷的冬夜,他找到了丢失的钱包。
- 正是她,而不是别人,解决了这个问题。
3. 倒装句式练习题:- 只有当你完成作业后,你才能去看电影。
- 直到天黑,他才意识到自己迷路了。
4. 省略句式练习题:- 我昨天去了图书馆,(我)借了几本书。
- 如果你明天有空,(你可以)来参加我们的聚会。
5. 条件状语从句练习题:- 如果你不努力学习,你就不会通过考试。
- 只要你愿意,你就可以加入我们的团队。
6. 让步状语从句练习题:- 尽管他很努力,但他还是没能通过考试。
- 即使他不在这里,我们也会按时完成工作。
7. 结果状语从句练习题:- 他跑得太快了,以至于没有人能追上他。
- 她工作得太辛苦了,最终病倒了。
8. 时间状语从句练习题:- 我一到达,就会给你打电话。
- 你一完成作业,就可以去玩。
9. 原因状语从句练习题:- 他之所以没有来,是因为他生病了。
- 我们之所以选择这个方案,是因为它成本最低。
10. 目的状语从句练习题:- 他努力学习,为了能考上好大学。
- 她每天练习钢琴,希望有朝一日能成为一名钢琴家。
讲解:- 虚拟语气通常用来表达假想或与现实相反的情况。
- 强调句式通过倒装、某些特定词语或结构来突出句子中的某个部分。
- 倒装句式将主语和助动词的位置颠倒,以强调或改变句子的自然语序。
- 省略句式在口语和非正式书面语中常用,省略一些显而易见的成分。
- 条件状语从句用来表达某个动作或状态发生的条件。
- 让步状语从句用来表达尽管有某种情况,但结果仍然不变。
- 结果状语从句用来表达某个动作或状态的结果。
- 时间状语从句用来说明动作发生的时间。
- 原因状语从句用来说明发生某个动作或状态的原因。
- 目的状语从句用来说明做某事的目的或意图。
文言文特殊句式专题训练
以下是一些常见的文言文特殊句式,供您进行专题训练:
1. 倒装句:
-以谦为忍,以俭为奢。
(主语与谓语动词颠倒)
-不入虎穴,焉得虎子。
(将状语提前)
2. 并列句:
-君子有三乐,而后乐焉可也:少年之乐,衣食之乐,朋友之乐。
(用"而后"连接两个并列分句)
3. 状语从句:
-人之初,性本善。
(以"之"引导的状语从句)
-吾闻其语矣,未见其人也。
(以"其"引导的状语从句)
4. 强调句:
-此乃君子之行也。
(以"乃"强调主语)
-是知止之所以不殆也。
(以"是知"强调谓语动作)
5. 宾语补足语:
-敬待长者,爱护幼者。
(用"待"、"护"等动词后接宾语补足语)6. 省略句:
-上善若水,水善利万物而不争。
(省略了"为"字)
-君子曰:“学而时习之,不亦说乎?”(省略了第二个"为"字)
以上是一些常见的文言文特殊句式,您可以通过研读经典文言文篇章,结合这些句式进行练习和应用。
此外,还可以尝试分析古代文言文作家的写作技巧,进一步提高对文言文特殊句式的理解和运用能力。
祝您学习进步!。
(英语)英语特殊句式练习题含答案
(英语)英语特殊句式练习题含答案一、初中英语特殊句式1. , volunteering is both a chance to help others and a good way to develop ourselves.So you'd better make time to volunteer.A.To my surprise B.To be honest C.To start with【答案】B【解析】考查介词短语的辨析。
后面内容是对volunteering的解释,属于事实。
因此用To be honest (说实话)。
2.—Daviod’s made great progress recently.A.So is he B.So he isC.So has he D.So he has【答案】D【解析】试题分析:句意:最近大卫取得了巨大的进步。
确实如此,他一直努力工作了几个月了。
so + 主语+助动词/情态动词/系动词+主语:某某确实如此,与上文是同一人。
So+助动词/情态动词/系动词+主语:某某也如此,与上文不是同一人。
上文是否定句,下文表示某某也不,用 neither +助动词+主语。
这些句式在时态上与前一个句子相同。
根据上句是现在完成时态,故选D。
考点:考查固定句式。
3.-I don't know about you, but I'm sick and tired of this weather.-_______. I can't stand all this rain.A.I don't care B.It's hard to say C.So am I D.I hope not【答案】C【解析】试题分析:A. I don't care 我不在乎 B. It's hard to say很难说 C. So am I 我也是 D. I hope not我希望不要这样;句意:我不知道你的情况,但是我生病了,讨厌这种天气。
英语特殊句式练习含解析
英语特殊句式练习含解析一、初中英语特殊句式1.If you want to go to see the movie this evening, so __ I.A.do B.am C.will D.should【答案】C【解析】【详解】句意:如果你今晚想去看电影,我也要去。
本句表示和前面一样的情况需用倒装结构“so+助动词+人称”;本句同时是if条件句,时态遵循“主将从现”原则,根据从句时态是一般现在时,可知主句需用一般将来时,故选C。
2.—It’s very hot, but quite wet today.—_____A.So it is. B.It is so.C.So is it. D.So it does.【答案】A【解析】试题分析:句意:-今天天气很热,但是很湿润。
-的确是这样。
So it is.的确如此;So is it.它也是这样。
根据句意可知,这里是说话人在肯定前面一个人的话,应该不用倒装的结构,并且句中有be 动词的形式,故应该选A。
考点:考查情景交际。
3.-We don’t like bread with butter. How a bout you Gina?-____________.A. I do neither B.I don’t, eitherC.No, I don’t D. I do, either【答案】B【解析】试题分析:句意:我们不喜欢带有黄油的面包,吉娜,你呢?我也不喜欢。
Either在否定句中表示也。
结合句意,故选B考点:考查副词的用法。
4.______ it was yesterday because of the storm!A. What a bad weatherB. What bad weatherC. How a bad weather【答案】B【解析】试题分析:句意:昨天天气真糟糕,因为暴风雨!感叹句中,how用来修饰形容词或副词,what用来修饰名词,句中weather是不可数名词,不能用a,故此题选B。
特殊句式基础知识汇编及练习测试题
特殊句式基础知识汇编及练习测试题一、初中英语特殊句式1. Jane is going to get married ?A.Who do you think B.Do you think whoC.To whom do you think D.Does who you think【答案】C【解析】试题分析:句意:你认为简要和谁结婚?get married to sb,和某人结婚;do you think,经常作为插入语放在疑问词后。
结合句意,故选C。
考点:考查疑问词及固定短语的用法。
2.—I have never been to Hawaii. What about Mike?— .A. So has he B.So he does C. Neither he has D.Neither has he【答案】D【解析】考查倒装句的用法。
根据前面的never可知该句属于否定陈述句,后面的倒装句也应用否定,选择Neither;表示“…..也是如此”的倒装句是全倒装,即动词在前,主语在后。
3.— I think the plan is just a waste of time. What do you think?—Well, if you don’t support the plan, ________.A.neither do I B.so do I C.neither will I D.so will I【答案】C【解析】句意:——我认为这个计划只是在浪费时间。
您是怎么想的?——好,如果你不支持这个计划,我也不支持。
Neither+助动词+主语,表示主语也不是……;这里是if引导的条件状语从句,主句用一般将来时,从句用一般现在时态,这里是主句,故助动词用will。
根据题意,故选C。
点睛:Neither+助动词+主语,表示主语也不是这样;so+助动词+主语,表示主语也是这样。
4.–-- We are not allowed to bring any snacks to the sports meeting. ---_____________. A.Neither are we B.Neither do weC.So are we D.So do we【答案】A【解析】【分析】【详解】句意:——不允许我们带任何零食去参加运动会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
特殊句式一、倒装句1.全部倒装(1)在There be/seem/appear/live/stand/lie/fly/exist/remain等存在句中。
Look,there’s that bookshop I was telling you about.(2)表示时间、地点和动作转移的副词如here, there, now,then, up, down, in,out, away,off等置于句首时,后面的动词是be, come, exist, fall, follow, go, lie, remain, seem, stand等,为使生动地描述情景而采用倒装语序。
此时,句子多用一般现在时或一般过去时。
There goes the phone.I’ll answer it.(3)such作表语置于句首时。
Such was Albert Einstein,a simple man but the 20th century’s greatest scientist.(4) 为平衡句子结构,或使上下文衔接紧密,而将作表语的介词短语、形容词、副词或分词提到句首,引起倒装(表语前置)。
Gone forever are the days when the Chinese people had to use foreign oil.Visiting the Great Wall were 200 American college students.Planted on the top of the mountain were some trees.(5)表示地点的介词短语位于句首时。
In the center of the square stands a monument.(6) 直接引语的全部或部分位于句首时。
“If you die,who will get your money?” asked Holmes.2.部分倒装在下列几种情况下,只把助动词、系动词或情态动词放在主语之前,构成部分倒装。
(1)little,never,not,seldom,neither,nor,hardly,rarely,scarcely, by no means,nowhere, at no time,under no circumstances/in no case/by no means/on no account等not a +名词等表示否定或半否定意义的副词或词组开头的句子中,采用部分倒装。
Little does he care about what others think.(2)在not...until...,no sooner...than...,scarcely/hardly...w hen...,n ot only...but also...,neither...nor...等句式中。
Neither does he drink nor smoke.(3) often, many a time, always, once等表示时间的频度副词放在句首时应用部分倒装。
Many a time has he been to Paris. 他去过巴黎多次。
(4)在so/such...that...从句中,当so+形容词/副词或such+名词位于句首时。
So exhausted was she that she wanted to have a rest.(5) 以only开头的句子(only后面为副词、介词短语或状语从句),采用部分倒装,即把谓语的助动词放到主语之前,谓语用原形。
Only then did I find I had made a mistake.(6)so/as+系动词/助动词/情态动词+主语,表示“……也是……”。
Times have changed and so have I.当neither,nor位于句首,表示前面否定的内容也适用于另一个人或事物时,常用neither/nor+系动词/助动词/情态动词+主语,表示“……也不……”。
They couldn’t understand it at that time,and nor could we.注意:so + 人称代词(同一主语)+ 助动词,这种结构中的主谓是正常语序,用以重述前面的情况,以表示赞同或强调。
----It was cold yesterday.----So it was.注意:so it is/was with + 另一主语,这种结构表示这一主语的情况也如此。
主要用于上文出现两个以上句子(情况),而在逻辑上这些句子表现同一主语,通常是有肯定和否定的混合句。
或有两个(以上)谓语。
Mike likes Chinese but he is not good at Chinese. So it is with Tom./It is the same with Tom.注意:主语+ 动词do(某种形式)+so, 此句型用以避免重复前文所述动词及其宾(状)语,表示该句型中的主语做了前文中已提到的动作,此句型中的主语可与前句主语相同,也可以是另外的人。
She asked me to speak louder and I did so.(7)省略if的虚拟条件句,把助动词were,had,should提到主语前面。
Had it not been for your help,we shouldn’t have achieved so much.(8)“may+动词原形”表示祝愿,通常把may置于句首,构成倒装语序。
May you succeed!3.形式倒装句(1)as和though引导的让步状语从句,可以将表语和状语置于句首,但主谓不倒装。
Try as/though she might,Sue couldn’t get the door open.Tired as/though he is, he is still working. Child(不加冠词) as he is, he seems to know everything.(2)however或no matter how修饰形容词或副词要前置,用以加强语气,Whatever the boys says, his mother always thinks that he is right.However difficult the problem may be, we must work it out this evening.(3)感叹句What an interesting talk they have! How interesting their talk was!(4)the more...the more句型The more you listen to the talk, the easier it becomes.二、强调句1.使用助动词do,does和did对谓语动词进行强调。
First impressions really do count.2.运用强调句型来强调除谓语以外的其他句子成分。
强调句型的基本句型结构为:It is/was+被强调部分+that/who+句子的其他部分。
可用来强调句子的主语、宾语、状语成分。
被强调的成分举例:原句:Tom found my pen in the classroom yesterday.强调主语:It was Tom who / that found my pen in the classroom yesterday.强调宾语:It was my pen that Tom found in the classroom yesterday.强调地点状语:It was in the classroom that Tom found my pen yesterday.强调时间状语:It was yesterday that Tom found my pen in the classroom.注意:(1)强调句型中的主谓一致在强调句型中,当对陈述句中的主语进行强调时,无论被强调的主语是单数还是复数,主句中的谓语动词都要用单数形式It is/was...,同时,that从句中的谓语动词要与被强调的主语在人称和数方面保持一致。
It is my parents that/who often help me get out of trouble.(2)当对地点状语、时间状语或其他状语从句进行强调时,只能用连接词that,而不能用when,where,why或how等。
It was on August 8,2008 that 29th Summer Olympic Games were opened in Beijing.(3)强调句型的一般疑问句在强调句中,无论被强调部分是什么句子成分,变为一般疑问句时,都须将主句改为疑问语序,即将“It is/was+被强调部分+that+其他成分”改为“Is/Was it+被强调部分+that+其他成分?Was it her failing her exam that made her parents unhappy?(4)强调句型的特殊疑问式:特殊疑问词+ is (was) it + that +句子的其他成分。
特殊疑问词即是被强调的成分。
例如:Who was it that found your pen in the classroom yesterday? When was it that she changed her mind?(5)在对not...until结构中的until时间状语或时间状语从句进行强调时,要将句中的not移至until 之前,构成:It is/was not until...that...。
注意that从句中的谓语动词要变成肯定形式,而且不再采用倒装语序。
I didn’t realize she was a famous film star until she took off her dark glasses.=It was not until she took off her dark glasses that I realized she was a famous film star.注意:1.强调句型与时间状语从句、定语从句的判断强调句型要注意和it代表时间、距离、温度、自然现象、具体事物或人物等时所构成的各种句型的区别。
试比较:It was on March 1 that I had my hair cut. (强调句)It was March 1 when I had my hair cut. (后面是定语从句)判断是否是强调句,可采用“还原法”。