仁爱版初中英语知识树
仁爱版九年级英语知识树
storm limit beyond 课本中
None of us likes
语法知识
重难点
pollution.
Learn more about the harm caused by different kinds of pollution.
Summarize the usage of indefinite prouons and adverbs .
Yet Have you found him yet?
SO do I . Neither do my parents.
Call up A couple of
语法知识
课本中 重难点
One fifth so it is .
So far Be short of
U 1 T2
What is poopulation of the China?
of pollution.
runonaewnaviyonment
tGhreamimmpaor rtant
protection.
Learn the usages of indefinite
of forest and water resources
Summarize
I wthieshusIacgoeuoldf go into insdpeafcineitseome day
All of you must be very proud
connect screen search prove
words and phrases
The Internet is making the world smaller
UsefulБайду номын сангаасexpressions
仁爱版初中英语知识框架
1. 指示代词
2. Wh-开头的疑问句：What/How
3. 冠词：a/an 复数
2
Looking Different
1. I have a small nose.
1. 一般现在时：have/has
2. What does she look like"
3. Let's celebrate!
1. 复习
八 年 级 上
单元
标题
话题
语法
1
Sports and Games
1. Are you going to play basketball"
1. Be going to构造的一般将来时
2. Would you mind teaching me"
1. Would/Do you mind doing sth"
1. 过去进展时
4
Our World
1. Plants and animals are important to us.
1. 形容词的比拟级和最高级
2. Are you sure there are UFOs"
1. Be sure确信
3. The workers used live models, didn't they"
3. Which sport will you take part in"
1. Will构造的一般将来时
2
Keeping Healthy
1. You'd better go to see a doctor.
1. 情态动词〔1〕
仁爱版英语九年级上册知识树
龚 玉 新 香 镇 中 张 学 桂 英 华 语
教 师
王 婷 婷 高 志 丹
说教材
说课标
学段目标
研 说 流 程
说建议
课程资源 开发利用
一、说课标
说 课 标
通过英语学习使学生形成初步的 综合语言运用能力，促进心智发 展，提高综合人文素养。综合语 言运用能力的形成建立在语言技 能，语言知识，情感态度，学习 策略和文化意识等方面整体发展 的基础之上。以这五方面共同构 成英语课程二、说教材
教材 编写体例
教材 内容结构
说教材
教材 编排特点
教材 合理整合
教材编排特点
“话题.功能.结构” 三维编排
强调语言应用，发展 学习，培养创新精神， 突出实践能力。 “三贴近”的话 题设计 每个单元相对独立 但又决不孤立，各种语言 知识线条清晰，由浅入深 ， 循序渐进，环环相扣， 循环反复．
文化意识
语言知识
学习策略
根据学习需要和目标， 提取信息。计划和安排 学习任务。积极探索适 合自己的英语学习方法。 使用简单工具书查找信 息。
综合语言运用 能力五级要求
语言技能
听：能根据语调和重音，理解说话 者的意图，听懂语段，理解情节发 展，记录信息；说：交谈，并在指 导下参与角色扮演，用英语表演短 剧 ；读：朗读课文，理解大意，找 出关键信息，猜测生词含义，运用 工具书，阅读量15万； 写：写出80词以上的简单文段。
编 写 体 例
Unit 4
资源丰富
内 容 结 构
横 向 整 合
内 容 结 构
八年级
高一
纵 向 整 合
三· 说建议
test and use
仁爱版英语书知识点笔记七年级
仁爱版英语书知识点笔记七年级一、Unit 1 My School1. 学校设施school facilities例句：Our school has a library, a computer room, a playground, and a canteen.2. 地点介绍introducing a place例句：This is the playground. We usually play football and basketball here.3. 时间介绍introducing time例句：In the morning, we have four lessons. In the afternoon, we have two lessons.4. 数字表达expressing numbers例句：My phone number is 123456789, and I live on the 5th floor.5. 介绍家庭成员introducing family members例句：My grandfather and grandmother live in the countryside. I have a brother and a sister.二、Unit 2 My Day1. 时间表达expressing time例句：I usually get up at six o'clock. I have breakfast at seveno'clock. I go to school at eight o'clock.2. 日常活动daily activities例句：I brush my teeth in the morning. I eat lunch at school. I watch TV in the evening.3. 介绍日常活动introducing daily activities例句：I usually do my homework after school. Sometimes, I play video games with my friends.4. 表达频率expressing frequency例句：I always go to bed at ten o'clock. I never eat junk food.5. 固定时间表达expressing fixed time例句：On Mondays, I have music class at nine o'clock. On Wednesdays, I have art class at ten o'clock.三、Unit 3 My Weekend1. 过去时态past tense例句：Yesterday, I went to the park with my family. We had a great time.2. 句型变换sentence transformation例句：I usually play basketball on weekends.（改为否定句）I don't usually play basketball on weekends.3. 日程规划planning a schedule例句：I am going to the museum next Saturday. I am going to study for the math test on Sunday.4. 表达想法expressing ideas例句：I think going to the beach is a good idea. I don't like camping because I am afraid of bugs.5. 进一步的计划further plans例句：Next weekend, I am going to visit my grandparents. We are going to have a family dinner on Sunday.四、Unit 4 My Home1. 房屋设施house facilities例句：We have a big living room, a kitchen, and three bedrooms in our house.2. 家居生活home life例句：I clean my room every week. My mother cooks dinner every night.3. 家庭聚会family gathering例句：We usually have a big family dinner on Chinese New Year's Eve. We all wear new clothes and eat delicious food.4. 表达位置expressing location例句：My room is next to the bathroom. The kitchen is on the first floor.5. 饰品家具decorations and furniture例句：We have a big sofa and a small coffee table in the living room. There are some photos on the wall.五、Unit 5 My Food1. 食物种类types of food例句：I like Chinese food, such as dumplings and fried rice. I also like pizza and pasta.2. 食物制作preparing food例句：I can make a sandwich for breakfast. I usually put ham, cheese, and lettuce in it.3. 餐馆经验restaurant experiences例句：I went to a Japanese restaurant last week. I ordered sushi and tempura. They were delicious.4. 健康饮食healthy eating例句：I try to eat more fruits and vegetables every day. I also drink a lot of water.5. 食物介绍introducing food例句：This is a bowl of noodles. They are made of flour and water. They are very popular in China.以上就是仁爱版英语书知识点笔记七年级的内容概述，通过对本篇文章的全面了解，相信你可以更好地掌握这些知识点，为英语的进一步学习打下坚实的基础。
仁爱版九年级英语知识树课件
语法知识
课本中 重难点
Have you found him yet?
SO do I . Neither do my parents.
One fifth so it is .
So far Be short of
Unit2
What is poopulation of the China?
九年级上册
பைடு நூலகம்
疑问词+to do 和宾语从句的 关系
语法知识
课本中 重难点
As a matter of fact ,it`s a wonder ful place to live.
U 2 T1
The program also provides them with houses.
九年级上册
Indefinite pronoun and adverbs
Learn the usages of indefinite pronouns and adverbs .
padrovmneorebutsnas.l acndlone Words and
prouons and
toothbrush phrases
Uex课sperf本eusl中sio重ns难点adverTbrse.ss can
None of us likes pollution.
No onesktonpotwhes for cweirntdaifnrom
modern technologies onenvionment protection.
Learn the usages of indefinite
Talk about the important of forest and water resources
仁爱七年级全册英语知识点
仁爱七年级全册英语知识点As an English teacher for 7th grade students at Ren’ai Junior High School, I would like to provide a comprehensive overview of the knowledge points covered in the entire textbook. Through careful analysis of each unit, I have highlighted the most important vocabulary, grammar structures, and language skills, which are essential for the students' English learning. This article is designed to guide teachers, parents, and students to understand the scope and depth of the Ren’ai 7th grade English curriculum.Unit 1: Greetings and IntroductionsThis unit introduces how to greet people and make introductions. It focuses on vocabulary related to personal information such as names, ages, nationalities, and occupations. The students will also learn about basic subject-verb agreement rules and the present simple tense.Unit 2: School LifeThis unit explores school life vocabulary like subjects, teachers, classrooms, and school facilities. It also teaches descriptive adjectives and comparisons using 'as...as' and 'not as...as'. The students will learn how to describe their own school life and compare it with others.Unit 3: Family and FriendsThis unit teaches vocabulary related to family members and friendships. Students will learn how to ask and answer questions about their family members and describe their personalities. They will also learn how to use possessive adjectives and pronouns correctly.Unit 4: Hobbies and InterestsThis unit introduces different hobbies and interests. Students will learn vocabulary related to leisure activities like sports, music, and arts. The unit focuses on using the present continuous tense to talk about what people are doing at the moment.Unit 5: Food and DrinkThis unit explores food and drink-related vocabulary. Students will learn how to order food in a restaurant, express likes and dislikes, and describe food. They will also learn how to use countable and uncountable nouns correctly.Unit 6: TravelThis unit teaches travel-related vocabulary and grammar. Students will learn how to plan a trip, ask for directions, and book a hotel. The unit covers the present continuous tense and 'going to' future tense.Unit 7: Health and FitnessThis unit introduces health and fitness-related vocabulary. Students will learn how to describe symptoms of sickness and give advice on how to stay healthy. The unit covers modal verbs like 'should', 'can', and 'must' in their practical uses.Unit 8: Festivals and CelebrationsThis unit explores cultural festivals and celebrations around the world. Students will learn vocabulary related to different festivals and the customs and traditions of each. The unit focuses on using different tense structures to describe past and future events.In conclusion, the Ren'ai 7th grade English textbook covers a wide range of essential vocabulary, grammar structures, and language skills. Through careful study and practice in each unit, the students will master the necessary English knowledge points for effective communication. As a teacher, I believe that the curriculum is well-organized and practical, giving students a solid foundation in English learning to help them achieve success in their future studies and daily life.。
仁爱英语九年级全册知识点
仁爱英语九年级全册知识点仁爱英语九年级全册是九年级英语教材的一本教材，涵盖了九年级学生需要掌握的各种英语知识点和技能。
下面将为大家介绍仁爱英语九年级全册的主要知识点。
1. 语法知识点：- 动词时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等；- 名词：包括可数名词和不可数名词，以及它们的单数和复数形式；- 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词等；- 形容词和副词：用于描述名词或动词的词汇；- 介词和介词短语：用于表示时间、地点、原因等；- 状语从句：用于表达条件、时间、原因等的从句结构；- 宾语从句：在主句中作宾语的从句结构；- 定语从句：用于修饰名词的从句结构。
2. 单词和短语：- 学生将学习大量的英语单词和短语，包括日常用语、学科词汇、动词短语等；- 根据课文和习题，学生将进行单词拼写和短语搭配的练习。
3. 阅读理解：- 学生将阅读各种不同题材和难度层次的英文文章，包括故事、新闻报道、说明文等；- 学生需要理解文章的主旨和细节信息，并回答相关问题。
4. 口语和听力训练：- 学生将进行听力练习，包括听录音回答问题、听对话选择答案等；- 学生将进行口语练习，包括对话、朗读、描述图片等。
5. 写作：- 学生将进行写作练习，包括句子填空、短文填空、写作文等；- 写作练习涉及到语法知识的应用、词汇的使用和句子结构的组织。
6. 文化知识：- 学生将了解一些英语国家的文化知识，包括习俗、节日、名胜古迹等。
总结：仁爱英语九年级全册涵盖了广泛的英语知识点和技能，包括语法、词汇、阅读理解、口语和听力训练、写作以及文化知识等。
通过学习这本教材，学生将能够更好地理解和运用英语，提高自己的听说读写能力。
希望同学们能够认真学习，掌握这些知识点，并在实践中不断提升自己的英语水平。
仁爱版初中英语目录知识框架,2017整理
博爱版初中英语知识点框架单元话题语法1.一般此刻China!时：am/is/are问句：2.Whereareyou What/Where/Wh1from?o2.人称代词主MakingNewFriends七格年 1.指示代词级上问句：What/Howyou?3.冠词：a/an复数1.Ihaveasmall 1.一般此刻nose.时：have/has22.WhatdoessheLookingDifferent looklike?问句：What1.物主代词it？问句：Whose3.名词全部格1.人称代词2.一般此刻时：to speakEnglish?like/want/speak31.Wh-开头的疑GettingTogether问句：yourmotherdo?What/Where1.Wh-开头的疑问句：Whatyouliketo2.可数名词和drink?不行数名词（I）1.Wh-开头的疑问句：Howmuch/Howmany4some/anyforyou?Havingfun 2.可数名词和不行数名词（II）1.Wouldyouliketocook like?withus?2.Howabout?3.What about?1.Wh-开头的疑问句：Whatitnow?2.时间的表达单元话题语法cometoschool 1.问频次bysubway?七5studentsare1.此刻进行时OurSchoolLife runningaround年级theplayground .下1.一般此刻时lifeisvery2.此刻进行时interesting.61.Thereis/are studynextto myOurLocalAreabedroom.2.介词anapartmentbuilding.1.介词tothelibrary? 2.祈使句1.一般过去时（I）birthday? 2.基数词3.序数词7 1.神态动词：can/can'tanEnglishsong?could/couldn' t2.选择疑问句1.一般过去时agoodtime.（II）1.What'sthe 1.一般此刻时weatherlikein 2.一般过去时8spring? 3.构词法TheSeasonsandtheWeatherholidaysare h/hope/wouldcoming.liketo3.Let'scelebrate!1.复习单元话题语法1.Begoingtoplay构造的一般未来basketball.时1 1.Would/DoyouyoutheballPlayingSports minddoingsth?again.1.Will构造的一八sportsmeetis年coming.般未来时级上brushyourteeth 1.神态动词（1）twiceaday.2togiveup 1.神态动词（2）KeepingHealthysmoking.1.神态动词（3）exerciseto2.反身代词preventtheflu?过去hobby?经常3 1.叹息句music!OurHobbiesdoingatthis 1.过去进行时timeyesterday?strongest 1.形容词的比较animalonthe级和最高等farm?4protect 1.形容词的比较OurWorldourselvesfrom级和最高等theearthquake?makestheworld 1.宾语补足语smaller.八单元话题语法年5 1.联系动词+形级下FeelingExcited excited.容词2.Iamfeeling 1.原由状语从句betternow. 2.同级比较3.Manythingscanaffectour种简单句型feelings.1.We'regoingonaspring 1.不定式fieldtrip.62.Howaboutexploringthe 1.时间状语从句EnjoyingCyclingtianmenSquare?3.Bicycleridingisgood 1.条件状语从句exercise.1.Wearepreparingfora 1.宾语从句（I）foodfestival72.Iamnotsure 1.宾语从句（II）FoodFestival whetherIcan 2.动词的比较级cookitwell.和最高等（I）3.Icookedthe 1.动词的比较级most和最高等（II）successfully.1.classfashionshow.82.wecandesign1.宾语从句ourownOurClothes（III）uniforms.fashionshowwas1.宾语从句（IV）wonderful.单元话题语法1.此刻达成时（I）Have/hasdone 九hasdeveloped Have/hasbeen 年rapidly.to1级上TheChangingWorld Have/hasgoneto1.此刻达成时populationin（II）developing Already,yet,countriesis just,ever,1.此刻达成时has（III）changedfortheFor,sincebetter.2.构词法has1.直接引语和间causedtoomany接引语problems.1.不定代词和副2problemsare词SavingtheEarth veryserious.1.并列复合句athometoor,and,while,protectthebutenvironment?1.被动语态（I）widelyspoken3am/is/are+过去throughouttheEnglisharoundthe分词world.World1.此刻进行时表usuallyhave未来differentmeaningsindifferentcultures.giveussomeadviceonhowto 1.Wh-+todolearnEnglishwell?1.被动语态（II）was/were+过去分invented?词aboutthethings 1.被动语态thatwillbe（III）will+be+4discoveredin过去分词AmazingSciencethefuture.thirdnation1.定语从句thatsentaThat/which/whopersonintospace.单元话题语法attractsmillionsof 1.定语从句（I）touristsfrom that,whichallovertheworld.1.定语从句（II）5theprideofWho,whom,whose 九Chinaandtheworld china.年1.连结词和主谓级下一致Eitherorsymbolof BothandEngland.NeithernorNotonlybutalso6ratherwatchEntertainmentandsportsshowsFriendshipthanthoseones.Whoisyourfavoritecharacterinliterature?Iwillrememberourfriendshipforever.。
仁爱版七年级英语上册知识树
问候、认识、
welcome to china thank you yes no not one two
语法
告别、感谢、介绍和谈论 来自哪里、班级、
three four…
词汇
功能与话题
电话等句型；
1.26个字母读音 2.元音字母的读音规则
语音
uint1
情感态度 激发学生好奇心和求知欲； 培养学生学好英语的信心； 使学生乐于接触和了解异 国文化
培养学生保护动物的意识
提高学生的交际 能力、团队合作 能力，培养学生
教材的立体整合
教
材
话
立
语
题
体
法
式
整
合
七下U6 Our local area八上U4T3 The
workers used live models，didn’t they？
经历
爱
健
好
个人
康
话 题 整合
7上U1 7下U7、8
七上U1、3 七下U7 八上U2 九上U4
编
题设计
排
特
点
强调语言应用，发展 学习，培养创新精神，
突出实践能力。
每个单元相对独立 但又决不孤立，各种语言 知识线条清晰，由浅入深 ，
循序渐进，环环相扣， 循环反复．
教材编写体例
→→→
Output
Input
语
言
Section C
Section B
项
Section D
目
Topic 2
Topic 1 Section A
4、能用短语或句子描 述系列图片，编写简
单的故事。
1.对英语学习表现出积极性 和初步的自信心
(精华版)仁爱版英语九年级上册知识点整理
(精华版)仁爱版英语九年级上册知识点整理本文档对仁爱版英语九年级上册的知识点进行整理，旨在帮助同学们快速回顾和掌握所学内容。
以下是详细的知识点整理：1. 单元一：同一种动物，不同的国家1.1 单词与短语- animal：动物- continent：大洲- natural habitat：自然栖息地- endangered species：濒危物种- behavior：行为1.2 语法与句型- 形容词比较级的构成及用法- 原因状语从句的构成及用法- 定语从句的构成及用法2. 单元二：骑乘的美丽童话2.1 单词与短语- fairy tale：童话- kingdom：王国- castle：城堡- carriage：马车- prince：王子- princess：公主- wicked：邪恶的2.2 语法与句型- 一般过去时的构成及用法- 时间状语从句的构成及用法- 分词作定语的用法3. 单元三：发掘智慧的能力3.1 单词与短语- wisdom：智慧- knowledge：知识- invent：发明- experiment：实验- curiosity：好奇心- observe：观察3.2 语法与句型- 基数词与序数词的用法- 短语动词的构成及用法- 形容词作定语的用法4. 单元四：人人都是明星4.1 单词与短语- superstar：超级明星- talent：才能- concert：音乐会- audience：观众- performance：表演- fame：名声4.2 语法与句型- 定语从句的引导词与用法- 形容词与副词的比较级与最高级的构成及用法- 双重否定的句子构成及用法以上是对仁爱版英语九年级上册的知识点进行的精华整理，希望能对同学们的学习有所帮助。
更详细的内容请参考教材。
仁爱八年级英语知识树
build sb. up instead of keep trying
短语
shout at kind of you
Unit 1 Topic 2
王玉新制作
短语
句型
一般将来时 will
U1T3 SctionA
王玉新制作
Congratulation Shall I take….
encourages
phrases
Past Tense
U1T3SC
hold won took
felt ran did
王玉新制作
Olympics motto start colors
the Olympics rings
when where
will be going to
Future Tense
phrases
短语
U2T1
Section C
宋洪宇制作
both…….and… .. cold pill
ice cream sick
词汇
短语
U 2T1 section D
You’d better/not You should/not
建议劝 告句型
宋洪宇制作
meal without health fingernail
短语
join excited
词汇
Unit 1 Topic 1
We are going to have a basketball
game .
Be going
to
王玉新制作
do me a favor/help sb. /give sb. a hand
Do/would mind not doing sth.?
仁爱英语七年级知识点框架
仁爱英语七年级知识点框架仁爱英语是一套新编教材，其七年级教材分为上下两册。
在七年级的学习中，学生将接触到许多新的单词、短语、语法和语音规则。
本文将介绍仁爱英语七年级知识点框架，帮助学生了解该学年英语学习的重点内容。
一. 基础语法
1.动词be的各种形式和语态（am、is、are、was、were等）
2. 简单现在时和一般过去时的肯定句、否定句和疑问句的构成及用法
3. 句型there be句型的构成及用法
4. 形容词与副词的比较级和最高级的构成及用法
5. 数词、日期、时间和常用量词的表达方法
二. 基础词汇
1. 人称代词、物主代词、指示代词和疑问代词的用法
2. 常用的动词、形容词和副词
3. 常用短语和惯用语的学习及运用
三. 语音
1.元音和辅音的区别及用法
2.双写和不双写辅音的规则
3.元音字母的读音
四. 阅读理解和写作
1. 阅读理解各类文章的能力
2. 简单句和复合句的构成和运用
3. 基本书信格式及基本写作能力
以上知识点是仁爱英语七年级教材学习的重点内容。
在掌握该内容的基础上，学生可以更好地迎接之后的学习挑战，提高英语水平。
仁爱版初中英语目录知识框架,2017整理
my bedroom.
2. 介词
6
2. my home is in an
1. There is/are
apartment building.
七
Our Local Area
年
3.how can I get to the
1. 介词
library?
2. 祈使句
级
1. 一般过去时（ I）
下
1. When is your
2. 可数名词和不可数 名词（ II ）
1. Would you like … ? 2. How about …? 3. What about …?
1. Wh- 开头的疑问句：
3. What time is it now?
What
2. 时间的表达
单元
话题
语法
5
Our School Life
1. I usually come to school by subway?
下
1. I would rather watch
sports shows than those
ones.
6
Entertainment and Friendship
2. Who is your favorite character in literature?
3. I will remember our friendship forever.
1. 宾语从句（ II ） 2. 动词的比较级和最高 级（ I ）
3. I cooked the most successfully.
1. 动词的比较级和最高 级（ II ）
8
Our Clothes
1. we will have a class fashion show.
仁爱版八年级英语下册知识树
作主语，作表语，作宾语 ，作宾语补足语，作状语 ，作主语。
T4
动词不定式
T7 从句 T8从句和比
较级 宾语从句２和副 词比较级１
So---that --so that--such---that---
Let+宾语+V Make+宾语 +N|V|Adj
正确使用 because等引导 的原因状语从句 及as ---as--结构 主系表结构
语言知识
综合语言 运用能力 课程 目标
听说读写 语言技能
自信心 相互学习帮助,
情感态度
注意到中外文化 的差异.
语篇中的语音； 200-250左右的新单词； 65-70左右的习惯用语或固定搭配； 系表结构，宾语从句及多种状语从句 等语法现象； 情感、旅游、饮食，服装四方面的话 题
文化意识
语言知识
学习策略
Topic2
教 材 内 容
培养学生热爱旅游积 极探索热爱运动的态 度
读： 说：
能读懂简单介绍事物方位的 短文
能根据地图用英语 表达方向和方位
写：
简述方位并描述心得 感受
听：
能听懂有关方向方位 的对话或短文
语法：
由If引导的条件 状语从句
语言技能 语言知识
Unit6
词汇： 掌握25个 理解26个
Passanger,crazy, anywhere, impossible, death, slow, slow down等
听：
能从语言材料中获取 信息并不重短文或完 成表格
语法：
Let+宾语+V Make+宾语 +N|V|Adj
语言技能
学习策略
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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到
九
七年级
九年级
年
级
语音
逐
层
提
语言
高
知识
教材内容
1000-1300左右单词
150-200左右习惯
七 年
1000左右单词 100左右习惯用语
级
或固定搭配
用语或固定搭配
到
八年级
九
年
七年级
级
逐
层
词汇
提
高
语言
知识
1500-1600左右单词 200-300左右习惯 用语或固定搭配
九年级
教材内容
1. 情态动词。2. 一
般将来时、过去进行时。
3. 形容词与副词的比较
1. 名词的单复数形 式和名词所有格。 2. 一般现在时。现
等级。4. 感叹句和附加 疑问句。5. 状语从句和 宾语从句。
在进行时和一般过去时。 七 3. There be 句型。 年 级
八年级
到
九
七年级
年
级
语法
逐
层
提
语言
高
知识
1. 现在完成时和被动语 态。 2. 直接引语和间 接引语。 3. 定语从句。 4. 主谓一致 5. 过去
九年级
年
级
writing
逐
层
提
语言
高
技能
教材内容
七
年
词汇
语法
级
到
九
语音
年
话题
级
语言知识
逐
层 提
教材
功能
高
内容
教材内容
了解英语语音包括连
正确读出26个英文 字母。了解简单的 七 拼读规律。 年 级
读。节奏、停顿、语调 等。了解语音在语言学 习中的意义。
八年级
在日常生活会话中做到 语音、语调基本正确、 自然、流畅。根据重音 和语调的变化，理解和 表达不同的意图和态度。
将来时和过去完成时。
九年级
教材内容
理解和运用有关下列
功能的语言表达形式：
主要内容
一. 说课标 二. 说教材 三.说建议
教材编写 体例
教材编排 特点
教材 内容
说教材
教材的合 理整合
教材编排特点
“话题.功能.结构” 三维编排
“三贴近”的话 题设计
任务型语言教学
编
排
特
点
强调语言应用，发展 学习，培养创新精神，
突出实践能力。
每个单元相对独立 但又决不孤立，各种语言 知识线条清晰，由浅入深 ，
Section C
问题展示解 决
词汇短解文阅读理
运 用
单 词 运
用
复习巩固 综合应用 拓广探索
Section D
总结归纳， 整合提高。
制作人：周 瑞
教材内容
情感态度
文化意识
语言知识
学习策略
英语教 材内容
语言技能
教材内容
七
年
speaking
reading
级
到
九 年
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
listening
writing
级
能明确自己的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自 信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能用简 单的语言描述自己和他人的经历，能表达简单的观点。能读 懂常见文体的小短文和相应水平的英文报刊文章。能合作起 草和修改简短的叙述、说明、指令、规则等。能尝试使用不 同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息，扩展知识， 解决简单的问题并描述结果。能在学习中相互帮助，克服困 难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习 方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的异同。
循序渐进，环环相扣， 循环反复．
教材编写体例
→→→
Output
Input
语
言
Section C
Section B
项
Section D
目
Topic 3
Section A
Topic 1
话
题
Topic 2
Unit 2
Unit 3
功
能
任
Unit 1
编
Unit 4
务
写
体
例
目标明确
结构合理
夯实基础， 拓展提升 资源丰富
语言技能
逐
层
提
教材
高
内容
教材内容
听懂接近正常语速熟
悉话题的语段
识别语音语调
理解故事情节发展
听懂熟悉话题的语段
借助提示听懂故事
七
年 级
八年级
到 九
七年级
年
级
listening
逐
层
提
语言
高
技能
根据语调和重音听懂 说话意图理解大意提 取并记录信息
九年级
教材内容
交谈并在指导下
参加角色扮演
简短交际
正确使用语音语调
编排特点
体例安排 说教材
分级目标
说课标
课标总目标
说教材内容
初 中 英 语
教学建议
说建议 评价建议
课程资源 开发利用
主要内容
一. 说课标 二. 说教材 三.说建议
初中英语课程标准的总体目标
通过英语学习使学 生形成初步的综合 语言运用能力，
促使心智发展，
总 体 目 标
提高综合人 文素养。
课程总目标
七 年
初步使用简单工具书 阅读量4万以上
级
八年级
阅读量15万
到
九
七年级
九年级
年
级
reading
逐
层
提
语言
高
技能
教材内容
正确使用标点
写出简单文段
正确使用常用标点
在指导下起草 和修改60词以上作文
独立收集准备材料。 独立起草并修改80词短
用短语/简单句子 七 写出约50词短文 年 级
文。
八年级
到
九
七年级
有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度和自信心。 能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生 活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂 相应水平的读物和报纸，杂志，克服生词障碍，理解大意。 能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示起草和 修改小作文。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同 完成学习任务。能对自己的学习进行评价，总结学习方法。 能利用多种教育资源进行学习。进一步增强对文化差异的 理解和认识。
听
力
铺
知识归类
垫
语法汇总
Grammar focus 对话练习
词图 组片 拓辅 展助
知识的输出 output
听力深化
单词拓展
短文深化
• 新内容的 整体呈现
• 问题发现 生S成ection A
Section B
• 新内容的 分散呈现 难度增加
听力训练 图片导入
导入新课材料 供学生预习
知识的输入 input
讲简单小故事
七 语音语调基本正确
年 级
八年级
到 九
七年级
年
级
speaking
逐
层
提
语言
高
技能
表达观点和看法 有效询问信息 表演短剧
九年级
教材内容
连贯流畅地朗读课文,
能正确朗读课文 读懂故事大意
找出信息，理解大意； 能运用词典工具书. 阅读量达10万
能理解逻辑关系， 找出主题理解情节， 预测故事情节发展，
认知 学 调控 习 交际 策
略
资源
综合语言 运用能力
一、说课标
二、新课程标准对初中英语 的分级目标
分 级 目 标
七 年 级
八 年 级
九 年 级
对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉 话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题 （如学校、家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体 的简单书面材料。能用短语或句子描述系列图片，编写简单 的故事。能根据提示简要描述一件事情，参与简单的角色表 演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的 困难。能意识到语言交际中存在的文化差异。