生命教育课教案

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生命教育的教案优秀8篇

生命教育的教案优秀8篇生命教育的教案篇一【活动设计】幼儿性别教育不仅包括幼儿性生理（生命起源、怀孕与出生过程、生殖器官、身体结构和特征、两性差异的认识）方面的知识，也包含心理方面（性别角色的认识与发展、爱与情感的建立），以及社会发展（两性交往互动、家庭的初步认识、性别保护和性别尊重）。

因此这次活动的设计主要是通过科学、社会教育的形式，让幼儿认识生命，爱惜生命，感恩父母。

大自然是一部真实、丰富的百科全书，蕴藏着巨大的生命资源。

自然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的，是目的、意义与价值的源泉。

因此这次活动通过让幼儿参观周围环境，了解周围大自然中的各种生命现象，满足幼儿的好奇心和求知欲，感受生命的美好，萌发幼儿珍惜生命、爱护生命，保护、尊重各种生命的情感。

【活动目标】1、在户外参观过程中，幼儿感受到植物和动物都是有生命的，每个生命都是来之不易的。

2、幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，生长过程中会遇到各种阻碍，生命是脆弱的。

3、初步萌发幼儿的生命保护意识，保护身边的花草树木、鸟兽鱼虫，珍惜生命。

【活动准备】1、幼儿园有种植园和饲养区，幼儿具有种植蔬菜和饲养动物的经验。

2、关于动植物的图片、动植物生长变化的片段视频。

【活动过程】一、播放多媒体让幼儿观察，感受生命的生长变化。

1、观看图片，认识有生命的事物。

播放两组图片，一组是有生命的物体，一组是无生命的物体，让幼儿观察比较两组图片的异同。

在这一环节中，幼儿初步感知有生命体和无生命体的特征，并加以区分。

2、观看视频，了解生命的生长变化。

播放植物的种植—发芽—生长—开花—结果—枯萎过程，以及动物的生长繁殖视频。

幼儿讨论：植物和动物分别是怎样成长的，它们在成长过程中会遇到哪些阻碍呢？（了解生命成长的不容易）二、户外观察，感受身边的生命。

1、种植区、饲养区观察。

组织幼儿到种植区，观察自己种植的蔬菜有什么变化；然后到饲养区，看看饲养的动物相比之前有什么变化？师：这些蔬菜都长得高高的，小动物们也都越来越壮，那小朋友们是怎样照顾这些蔬菜和动物的？幼：······2、到幼儿园的花园观察，渗透保护花草、动物的感情。

中班幼儿生命教育认识生命教案3篇

中班幼儿生命教育认识生命教案8活动意图：尊重生命、热爱生命、珍惜生命，这一切都要从正确认识生命开始。

以幼儿生活为基础，了解宝宝在妈妈肚子里如何长大，思索，探究生命孕育的奇妙。

使幼儿初步懂得“生命不仅仅神奇，而且特别珍贵”的重要意义，知道妈妈怀孕时的艰辛。

活动目标：1、了解在妈妈肚子里的成长过程。

2、培养幼儿对妈妈爱的情感。

活动准备：图书课件ppt活动过程：一、开始部分：让幼儿观看大屏幕，提问，引出主题。

二、基本部分1、师：猫宝宝是从哪里出来的?幼儿：猫宝宝是从猫妈妈的肚子里生出来的。

2、让幼儿说一说哪些可以从蛋里出来?(鸡、鸭、鹅……)老师告诉幼儿从肚子里生出来的宝宝叫胎生，从蛋里孵化出来的叫软生3、在黑板上出示写有“十月怀胎”的卡片，让幼儿说一说十月怀胎是什么意思?宝宝在妈妈肚子里是怎么一点点变化的?4、每个幼儿一本图书《奇妙的生命》，让幼儿自己欣赏，看一看宝宝在妈妈的肚子里是怎么一点点发生变化的?5、让幼儿观看大屏幕，从书中找出宝宝是怎么一个月一个月长大的?(在书的14页、16页、17页)6、在黑板上出示十张(十月怀胎)图片，请幼儿找一找第一个月什么样?第二个月什么样?以此类推，老师讲解。

7、让幼儿欣赏视频，观看宝宝在妈妈肚子里的样子。

脐带有什么作用?(是一根生命的管道)8、让幼儿欣赏视频，看看脐带是怎样剪掉的?几天之后，脐带就会自动脱落。

活动延伸：老师再次讲解宝宝在肚子里的成长，让幼儿加深对妈妈的`爱。

活动反思：整个活动充满着欢声笑语，了解在妈妈肚子里的样子和成长过程。

还知道了妈妈怀自己时的辛苦及不易，更加加深了对妈妈的爱。

家是一个温馨的乐园。

妈妈、亲情的宽厚无私及其在幼儿成长中的决定性作用已是勿容置疑的真理。

我们希望每一个孩子都能在充满爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人(首先是父母)，只有这样，健全人格的形成才有可能。

中班幼儿生命教育认识生命教案9在当今的社会，环保问题已经越来越受到大家的重视了，环保教育也已经被列入了幼儿园教育不可缺少的一部分。

生命教育的教案(优秀10篇)

生命教育的教案（优秀10篇）生命安全教育教案篇一活动目标：1、学习安全乘车的知识。

2、掌握一些必要的自我保护的方法。

3、幼儿能够乐意参与活动。

活动准备：动画课件，自行车、电动车、公共汽车、私家车场景图片活动过程：一、谈话：小朋友们是怎样来幼儿园的？（自行车、公车、私家车）走路来了，提示一下走便道。

二、教师为幼儿出示场景图片和播放动画课件，提出问题，启发让幼儿大胆的表达教师：你们都是怎样来幼儿园的。

小朋友们说说怎样乘自行车？应该注意些什么？你应该怎样做？（一）播放乘自行车的课件，引导幼儿学习安全乘坐自行车的知识，学会自我保护。

教师总结：说儿歌小小手扶座椅，小脚丫，踩着A，不前探、不后仰，安全第一要牢记。

（手扶扶手、脚踩踏板、身体贴近父母，不后仰，不探头）（二）播放乘私家车的课件。

引导幼儿学习安全乘坐汽车的知识，学会自我保护。

提问：这样做对吗？哪不对？应该怎样做？提问：请小朋友说一下怎样乘自行车最安全，播放安全正确乘车的图片。

教师总结：（小汽车嘟嘟嘟，安全乘车要知道，上车系好安全带，坐在座上安静好，车内按钮很重要，小手不摸也不挠，做个安全的小宝宝）。

（三）播放乘公交车的课件。

引导幼儿学习安全乘公交的知识，学会自我保护。

教师：有一小朋友叫平平，他要去姥姥家？都发生什么事了？教师：请小朋友说一下怎样乘公交车最安全，播放安全正确乘公交车的图片。

教师总结：（公车到，要礼貌，先下后上不摔倒，上车记得找扶手，不能玩耍大声闹，左右都有过往车，头和身体保护好，到站了，不要急，靠边停车后起立，双脚才能站的牢。

）三、归纳总结，情景表演式，进一步提升经验。

刚才你们都很棒，今天边老师要乘公交车带你们去公园，在等公交车、上车、坐公交车、下车的时候我们小朋友一定要注意安全哦！好！来跟着老师去公园。

（边表演，教师说安全儿歌）延伸活动把学到的安全乘车的好方法做成安全宣传画放在幼儿园的宣传橱窗里好不好。

生命健康教育教案篇二一、教材分析本单元居于承上启下的地位，是第一单元内容的深化，也是后两个单元内容的起点。

小学生生命教育教案【优秀7篇】

小学生生命教育教案【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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生命教育教案(优秀8篇)

生命教育教案(优秀8篇)幼儿园生命教育教案篇一【教学目标】1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。

2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。

【教学准备】1、调查访谈：2、实物投影。

3、录音机。

4、简单的课件。

【教学过程】一、导入：珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。

因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。

板书课题。

1、要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。

2、把自己收集到的照片、实物(衣服、小手印……)、录像、图画等介绍给组里的同学。

把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感触。

3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。

每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。

4、集体汇报展示、交流。

小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。

(课件出示)二、互动活动。

a、(乘上“生命”号列车)1、活动准备：教师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期(会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……)2、提出游戏规则：①、学生可根据自己感兴趣的内容，自己选择其中的一个阶段，组成乘车小组。

大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。

同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。

由某学生担任“生命”号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。

②、列车行驶到不同的阶段时，有相应的小组为大家讲解。

3、活动要求：游戏中，教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题，及时与其他同学交流。

列车行驶完全程后，学生进行讨论：考察我们的生命轨迹之后，有哪些收获。

各个列车长组织列车员用图画、书写卡片、写感受等自己喜欢的方式来进行展示。

幼儿生命教育教案8篇

幼儿生命教育教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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生命教育教案优秀11篇

生命教育教案优秀11篇生命教育的教案范文（精选16 篇一教学目标：认识食物链，知晓大自然中生物间相互影响、相互制约的关系。

培养学生保护自然的情感。

教学过程1、教师出示植物、食草动物、食肉动物图片设疑：我们生活在地球上，地球是全人类的妈妈，为了能让人们更好地生活下去，地球妈妈为人类找了很多朋友，它们就是我们周围的动植物。

那么这些动植物之间又有什么关系呢？2、学生讨论，自由发言。

3、故事激趣：螳螂捕蝉，黄雀在后。

你们知道类似的故事吗？4、引出“食物链”慨念。

在自然界中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。

食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

例如，羊吃草，狼吃羊，写成“草—羊—狼”，这就是一条食物链。

讨论：同学们还能说出其他的食物链吗？5、分组完成思考题（1）我国曾吧麻雀作为四害来消灭，后来人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，出现了严重的虫灾，使粮食大幅减产。

农民伯伯不明白这是为什么，你能给农民伯伯解释一下这是怎么回事吗？（2）如果有人想捕捉青蛙食用，你觉得好不好，为什么？6、想一想：随着社会的发展，人类对地球的索取越来越多，填湖造房、乱砍滥伐、过度捕猎使得生物资源濒临灭绝。

建立自然保护区是保护生物的有效方法之一，自然保护区为生物的生存、繁衍提供了良好的场所。

讨论：我们国家有哪些珍稀动植物？我们可以为他们做些什么？7、作业：完成课后第三题。

《生命,生命》教案篇二○教学目标①揣摩词语，品味语言，理解内容。

②学习并运用正确的朗读方法，诵读课文。

③联系生活实际，正确地感悟和理解人生。

○教学重点①通过反复诵读，理解内容，感悟人生。

②揣摩语文的表现力，畅谈对人生的理解。

○课前准备教师准备好授课内容及多媒体课件。

学生做好充分预习，并查阅有关生命的资料或名言，做一些思考。

第一课时○教学内容三个有关生命的事例引发的三点思考；以小见大的写法；对我们珍爱生命、热爱生活的启迪。

○教学设计整体感悟①精心导入(放音乐《命运》,轻微播放)同学们，中央电视台的“实话实说”栏目曾经播过一期感人肺腑的节目《感受坚强》,向我们大家讲述的是患癌症少女张默然的故事。

幼儿园中班生命教育教案大全

幼儿园中班生命教育教案大全一、教案一：感性体验生命的美好1. 教育目标：通过生命教育活动的体验与互动，促进幼儿树立生命尊重、保护和关爱的价值观念。

2. 教育内容与方法：（1）内容：通过观察小鱼、触摸小鱼、喂小鱼、给小鱼换水等活动，让幼儿了解生命的基本概念和生命的种类。

（2）方法：① 观察：组织幼儿看小鱼，在观察的过程中逐渐认识小鱼的形态、特征和生长变化。

② 触摸：组织幼儿轻轻地摸一摸小鱼，了解它的表皮质地、动静特点等。

③ 喂食：让幼儿亲手给小鱼喂食，了解小鱼的食性和饮食习惯。

④ 换水：让幼儿在保护小鱼的前提下，参与给小鱼换水的活动，了解小鱼的生存环境与生命需求。

3. 教育效果：通过亲身体验，幼儿可以感知到生命的可贵和生命的珍贵，培养对生命的尊重和爱护。

二、教案二：尊重生命，珍惜生命1. 教育目标：引导幼儿从生命的视角出发，促进幼儿形成珍惜生命的意识和从小细节做起、从身边小事做起的生命保护行动。

2. 教育内容与方法：（1）内容：通过培训与实践相结合，让幼儿了解家庭、幼儿园和社会的生命保护政策、法律法规，以及生命保护的知识和技能。

（2）方法：① 游戏介绍法：通过生动有趣的游戏，让幼儿了解不同生命的特点、欣赏生命的美丽。

② 讲故事法：适合讲述培养爱护小动物和珍惜生命的故事。

③ 视听法：可以播放有关于生命保护的电影或音像资料，让幼儿从视听中体验生命的美好和尊重。

④ 实践法：如树立保护自然生态、不乱扔垃圾、饮食文明等生命保护习惯和行为等。

3. 教育效果：促进幼儿形成珍惜生命的意识和从小细节做起、从身边小事做起的生命保护行动，培养积极建设绿色和谐社会的良好意识和习惯。

三、教案三：享受生命的美好1. 教育目标：引导幼儿从享受生命的角度出发，促进幼儿顺应自然、追求美好、创造美好的人生理念。

2. 教育内容与方法：（1）内容：通过亲身体验美景、美食、美声、美态，传递美好的价值观和生活态度。

（2）方法：① 体验自然美：组织看花、摘果、听鸟、赏景等活动，感受自然的美妙与神奇。

幼儿园生命教育的教案6篇

幼儿园生命教育的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!幼儿园生命教育的教案6篇教师撰写教案有助于合理分配教学时间，提高学生学习水平，教案可以帮助教师更好地评估学生的学习情况，及时调整教学内容和方法，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园生命教育的教案6篇，供大家参考。

生命教育教案

生命教育教案•相关推荐生命教育教案（精选12篇）作为一名教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的生命教育教案，希望对大家有所帮助。

生命教育教案篇1学习目标:知道水的用途。

教学重、难点:用一些途径知道水的用途。

教学准备:叶子教学过程:一、导入1、同学们，我们的地球表面有百分之几是水？2、板题二、说一说1、同桌互相说说水的用途。

2、填写在书上第一页。

3、汇报。

4、如果没有水，我们的生活将会怎样？三、小实践怎样证明植物和动物体内有水？1、小组合作做挤叶子的实验。

2、汇报实验结果。

四、辩一辩1、动物体内也有水吗？2、运动后出汗了，我的体重减轻了。

3、还有其他方法验证生命体内有水分吗？五、小结板书设计：1生命之源——水水的用途植物和动物体内有水生命教育教案篇2【教学设想】虽然，初三学生读后感写得比较多，但真正要写好一片读后感却不容易。

大多数学生在写的时候，或只注重读，感的内容很少;或写了自己读后的感受，但感受却不深;或读和感都有，但缺少联系实际今天，主要想通过这一堂课的练习，让学生发表自己的对生命的真谛的看法，进一步提高学生的有关散文的读后感的写作水平。

【教学实录】一、导课同学们，人的一生就像一条长河，有时会有漩涡，有时会曲折，并不是一帆风顺的。

那么，怎样看待生命呢?下面我们先来听一听贝多芬的《命运》交响曲。

(放录音)二、展示个人搜集的有关名人对生命的真谛看法的材料1、以小组为单位交流材料。

每个小组成员交流自己在网上搜集的材料。

小组长作记录，将较好的记录下来。

2、小组代表发言。

小组代表在班级中交流材料。

三、探究人生真谛个人思考，小组交流，代表发言。

四、探究《谈生命》的内容1、读《谈生命》，思考：⑴ 世纪老人冰心是怎样解释生命的真谛的?⑵ 你读后感触最深的是什么?2、学生交流自己的看法。

3、教师归结：在这篇文章中，作者回顾一生的沧桑经历，用象征的手法、用形象的比喻，揭示生命不会永远快乐，也不会永远痛苦。

生命教育教案(通用3篇)

生命教育教案（通用3篇）生命教育教案（通用3篇）作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的生命教育教案，欢迎大家分享。

生命教育教案1【活动设计】幼儿性别教育不仅包括幼儿性生理（生命起源、怀孕与出生过程、生殖器官、身体结构和特征、两性差异的认识）方面的知识，也包含心理方面（性别角色的认识与发展、爱与情感的建立），以及社会发展（两性交往互动、家庭的初步认识、性别保护和性别尊重）。

因此这次活动的设计主要是通过科学、社会教育的形式，让幼儿认识生命，爱惜生命，感恩父母。

大自然是一部真实、丰富的百科全书，蕴藏着巨大的生命资源。

自然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的，是目的、意义与价值的源泉。

【活动目标】1、在户外参观过程中，幼儿感受到植物和动物都是有生命的，每个生命都是来之不易的。

2、幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，生长过程中会遇到各种阻碍，生命是脆弱的。

3、初步萌发幼儿的生命保护意识，保护身边的花草树木、鸟兽鱼虫，珍惜生命。

【活动准备】1、幼儿园有种植园和饲养区，幼儿具有种植蔬菜和饲养动物的经验。

2、关于动植物的图片、动植物生长变化的片段视频。

【活动过程】一、播放多媒体让幼儿观察，感受生命的生长变化。

1、观看图片，认识有生命的事物。

播放两组图片，一组是有生命的物体，一组是无生命的物体，让幼儿观察比较两组图片的异同。

在这一环节中，幼儿初步感知有生命体和无生命体的特征，并加以区分。

2、观看视频，了解生命的生长变化。

播放植物的种植—发芽—生长—开花—结果—枯萎过程，以及动物的生长繁殖视频。

幼儿讨论：植物和动物分别是怎样成长的，它们在成长过程中会遇到哪些阻碍呢？（了解生命成长的不容易）二、户外观察，感受身边的生命。

七年级生命教育教案(通用6篇)

七年级生命教育教案（通用6篇）七年级生命教育教案第1篇（一）班会目的：1、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

2、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的火灾、触电、食物中毒、遇到坏人安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

3、以“增强安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

4、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。

进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

课前准备：1、让同学们收集有关防火、防触电、防中毒的图片和新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的交通标志。

（二）使用年级：二年级一班（三）教育重难点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

（四）教学内容：谈话引入：同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈火，电，毒的安全安全。

首先请大家欣赏几段小品。

小品欣赏：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况) （2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。

还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知识的情景表演：（1）第二组代表表演：（2）大家认真讨论观察表演后讨论：a、提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？4、学习防中毒知识的情景表演：（1）第三组代表表演：（2）大家认真观察表演后讨论：a、发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？5、学习防坏人破坏知识的情景表演：（1）第四组代表：（2）大家认真观察表演后讨论：a、刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？b、总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？（五）巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

生命教育教学设计【精选4篇】

生命教育教学设计【精选4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中小学生生命教育主题班会教案(范文10篇)

中小学生生命教育主题班会教案（范文10篇）中小学生生命教育主题班会教案（范文10篇）在日常的学习中，大家都知道主题班会吧主题班会除了要有一个好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。

以下是小编准备的中小学生生命教育主题班会教案范文，欢迎借鉴参考。

中小学生生命教育主题班会教案范文【篇1】【活动目标】1、人的一生是个美丽的过程，通过谈话、观赏课件帮助学生树立自己美好、远大的理想。

2、教育学生珍惜生命，努力实现自己的理想。

【活动重点】感知人生是一个美丽的过程，帮助学生树立自己美好的理想。

【活动准备】制作课件、画纸、油画棒【活动过程】一、观看短片播放短片，教师讲解：1、教师：动画片讲述的是谁的故事呢(小种子)教师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢(寻找自己的理想)2、小种子通过不懈的努力，最后找到了吗还长成了花，给人们带来美的感受，它很开心的.笑了。

在它寻找的过程中，我们应该学习它的什么精神呢请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍：应该勇于去寻找自己的理想，做一个堆社会有用的人。

二、播放幻灯片：出示一系列“美丽人生”的图片，学生边听音乐边欣赏，如：生日照，结婚照等。

引导学生感受人生的美好，要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。

三、播放幻灯片：请学生欣赏教师的“美丽人生”。

老师也有我的美丽人生，小朋友愿意和我一起分享吗教师边播放幻灯片边讲解：1、最后由：“而今后老师还会有很长的时间，还要去学习，继续去实现自己一个又一个美丽的理想。

”引出：小朋友们，你们以后会是什么样你们有美好的理想吗2、集体讨论。

3、请个别学生讲述。

四、给学生分组：把自己的理想在画纸上表现出来。

画完了，如果愿意，可以讲给身边的老师听。

中小学生生命教育主题班会教案范文【篇2】活动目标1、过班会活动，让学生懂得生命的可贵，树立起珍爱生命的生命意识。

2、通过班会活动，让学生了解面对危难与险情应该具有的平静心态，知道一些自救措施。

活动准备1、看新闻报道，关注灾区人民受灾情况，了解部队官兵救援群众的许许多多感人事迹2、利用网络搜集一些在危难时刻靠自救脱险的小故事。

小学生命教育教案8篇

小学生命教育教案8篇小学生命教育教案篇1教学目的:让学生了解交通安全的常识，教育学生要遵守交通规则，注意交通安全，珍惜生命。

教学重、难点：如何牢记交通安全知识，并以身作则遵守交通法规。

教学过程：一、引入课题：提问：我们每天在道路上行走，那我们知不知道行人如果不按交通规则行走也会犯法呢？下面我们来看两个案例。

案例1：天津首次认定一起行人负全责的交通事故。

河北省梁某在天津南马路上横跨交通护栏欲穿马路,被正常行驶的一辆小客车撞倒，造成梁某腿部受伤，小客车左前照灯损坏。

天津公安交管部门的办案民警认为这是一起一般的交通事故，并认定行人梁某跨越交通护栏的行为违反了《道路交通管理规定》中有关“行人不准穿越、攀登或跨越隔离设施”的规定，因小客车系正常行驶，所以，行人梁某应当负交通事故的全部责任。

案例2：行人违反交通规则导致三人死亡被判半年徒刑。

黄某（女）在国道g321线肇庆路段步行横过公路，边打电话边在路边及路面上来回走动，一辆多功能拖拉机为了避让黄某，车尾碰到黄某后，直驶进对面车道，与一辆大货车迎面相撞，拖拉机驾驶员、乘客及大货车司机当场死亡，黄某与大货车上的两名乘客受伤。

交警部门调查证实，黄某违反“交法”是造成这起特大交通事故的重要原因。

高要市法院审理认定黄某在没有信号的道路上行走，没有在确保道路安全、畅通的原则下通过，引发三人死亡，两车损坏的特大交通事故，其行为已构成交通肇事罪，依法判处。

这是新的道路交通安全法实施以来，广东省首例行人因交通肇事罪被判刑的案件。

为什么前面两个案例的责任人都是行人，这值得我们深思？在生活中我们应如何遵守道路交通安全法，如何保护自己的生命呢，这是我们这一节课所要学习的内容。

二、通过观看交通安全vcd学习有关交通安全知识。

（一）请同学例举所知道的交通设施、信号灯、交通标志等。

（二）看vcd学习下列知识:1、交通设施常识。

2、交通信号灯和手势信号常识。

3、交通标志常识。

4、乘坐车辆常识。

珍爱生命教育主题班会教案(精选9篇)

珍爱生命教育主题班会教案（精选9篇）珍爱生命教育主题班会教案【篇1】班会目的：1、了解校园安全的隐患。

2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护。

3、加强生命意义的教育，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

班会主题：珍爱生命，从安全开始活动过程：一、校园存在的安全隐患（同学列举）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、临危逃生的基本原则保持镇定、趋利避害；学会自救、保护自己；想方设法、不断自救；记者电话，随时求救：119——火警110——报警120——急救122——交通事故报警打电话时要说清地点，相关情况，显著特征。

三、学生集会、课间活动应注意些什么？（同学回答）1、不因赶时间而奔跑，活动时切忌猛追猛打。

2、在人多的地方要扶好栏杆。

3、上下楼梯要与同学保持一定距离，不要将手放在兜里，不要在楼道上系鞋带。

四、共同观看安全教育片（珍爱生命20分钟同学发表观后感，共同讨论）五、齐唱《安全歌》六、班主任总结，班会结束。

珍爱生命教育主题班会教案【篇2】一、活动主题以“远离烟草珍爱生命”为主题，响应全班师生，推广宣传，落实行动。

二、活动背景近年来，我国大学生吸烟人数呈持续上升的趋势，据全世界卫生组织统计，最近几年，我国25岁以下的青年烟民人数，将激增到2亿，而他们中到少有五千万人最终将死于与吸烟有关的疾病，大学生吸烟情况非常普遍，吸烟已经对中国人的健康构成重大威协对此，活动组织呼吁大校大学生远离香烟，倡导大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，宣传吸烟有害健康的常识。

三、活动目的杜绝大学生吸烟现象，让同学们了解个人在公共场合抽烟，不公影响到自己的身体健康构成重大威胁，希望通过活动能让同学们对这种危害有更深刻的了解。

四、活动内容1、在班上通过不记名抽样调查，反映出抽烟人数的比例。

2、由生活委员为同学们介绍烟中的在害物质，让同学们在更深的认识。

珍爱生命教案(通用8篇

珍爱生命教案(通用8篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生认识到生命的珍贵，懂得尊重生命、关爱生命；2. 培养学生自我保护意识，提高防范危险的能力；3. 培养学生热爱生活，珍惜时光，努力成长的情感。

三、教学难点与重点重点：生命的珍贵、尊重生命、关爱生命、自我保护意识。

难点：如何让学生真正体会到生命的价值，将尊重生命、关爱生命的观念融入到日常生活中。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、黑板、粉笔。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组生命的奇迹图片，引发学生对生命的思考，导入新课。

2. 讲解：详细讲解生命的诞生与价值、尊重生命、关爱生命、提高自我保护意识等内容。

3. 实践情景引入：让学生分享身边关爱生命、尊重生命的实例，引导他们认识到生命的珍贵。

4. 例题讲解：讲解关于生命教育的典型案例，让学生从中汲取经验教训。

5. 随堂练习：让学生结合教材内容，进行自我检测，巩固所学知识。

7. 课后拓展：鼓励学生在课后关注生命教育方面的资讯，提高自我保护意识。

六、板书设计1. 主题：珍爱生命2. 板书提纲：（1）生命的诞生与价值（2）尊重生命（3）关爱生命（4）提高自我保护意识七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材内容，谈谈你对生命的认识。

（2）请列举三个你身边发生的关爱生命、尊重生命的实例。

（3）请谈谈如何提高自我保护意识，防范危险。

2. 答案：（1）生命是地球上最珍贵的财富，我们要尊重生命、关爱生命。

（2）实例略。

（3）提高自我保护意识的方法：增强安全意识，遵守法律法规，学会自我保护技巧等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加生命教育相关的活动，如志愿者服务、公益活动等，将所学知识运用到实际生活中。

同时，关注学生的心理健康，引导他们健康成长。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 提高自我保护意识的培养4. 作业设计一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣、提高课堂参与度的关键环节。

生命教育教案通用6篇

生命教育教案通用6篇生命教育教案篇1（一）教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

（二）教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b、班级举例：学校发生的事故及后果。

c、国家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前学校抓的几项工作。

（三）中学生应注意安全的地方：1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。

上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（四）学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

（五）教师小结小结内容：同学们好！今天是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。

人们常说：“安全工作重于泰山。

”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。

我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。

”我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。

楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。

在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。