托福考试2018年3月3日内容解析--威学一百

托福考试2018年3月3日内容解析--威学一百

口语部分Speaking

Task 1

三选一题目，你是学校学生，学校报纸要增加新版块内容，给学生带来方便，你选增加哪个推荐：local restaurant review，film还是travel

Task2

学校是否应该进行道德教育（moral values）培养学生人品比如诚实等。

Task3

学校宣布不再赞助人数少于10个人的兴趣小组一个是因为不好拨款，另一个是觉得组织存在时间段，对学生没帮助。女生不同意：

1.学校给club的赞助没有那么多，取消省不了多少钱；

2.小club虽然人少，但感情更长久，有相同爱好的人聚在一起是件好事，对以后求职就业有好处。

Task4

holiday paradox 人们如果对周围环境不熟悉就会觉得时间快，如果对环境熟悉了就会觉得时间变慢。举例子：教授和妻子去意大利旅游，度假的时候感觉时间过得很快，随后熟悉了后觉得很慢。

Task5

Tim 过生日，大家决定周末去音乐会，但女生忘记给一些人买票，解决方法：

1.要买票就只能退了之前的重新一起买，但那样座位改了之后座位在一起但距离舞台没有那么近；

2.要不就一部分人去音乐会然后大家一起吃晚饭。

Task6

termite mound白蚁窝对生态环境的好处。

1、对动物提供高地形去侦查地形。例子：cashmere cat可以爬上去帮同伴观察。

2、可以让雨水渗透泥土retain water，例子：沙漠里有白蚁窝的地方，会有茂盛的植物，没有的地方干燥且是光秃秃的褐色（brown and dry）。

写作部分Writing

独立写作:

假如你马上面临大学毕业要选最后一学期的课程，会选以前上过课的老师的课还是没有上过课的老师的课程？

综合写作:

阅读部分讲的是orca和iceberg是不是一个东西？

阅读说不是，听力说是。二者争论的点在于----

1.颜色：阅读说有一只颜色深。听力说颜色深是因为季节不同会变色，身上有algea。

2.出现在两个很远的地方：阅读说地方很远所以是俩东西。听力说因为在不同的地方捕食。捕食mammals是不旅行的，捕食fish group是要旅行的。

3.年龄：阅读说根据dorsal看，两个东西不是一个年龄。听力说20岁以后，那个size of dorsal 就不变了。

听力部分Listening

Conversation

1.老师希望一个写作好的学生去应聘tutor，辅导其他学生做writing tutor 。并给他讲了这个工作的优势和具体培训内容。

学生去找professor谈论关于他的成绩，尤其是reaction paper，他不太确定他能不能拿高分，材料很少，他感觉他写不出两页的paper然后老师跟他说了paper的要求，不要光是总结材料里的观点，要写出自己的观点，要有develpoed opinion。学生恍然大悟，然后教授感觉大多数学生都是懵懵懂懂的，打算下节课再强调一下。

3.学生问老师狗狗是不是真的听得懂人话

4.女生想转专业

4.学生要到museum里volunter

5.女生参与课外项目咨询是否算学分，工作人员说算分，让她填表

Lecture

1.日常行为习惯，人们养成习惯后就是习惯后注意，无意识的做事儿，会因为一些线索如位置或先行动作而引发后续习惯，后续难以改变，无论变与否，一方面依靠环境的改变另一方面靠自我意志。

2.生物学，讲island rules

3.对莎士比亚authorship的质疑：莎士比亚的作品是不是真的是他的作品。教授讨论了俩方面，一方面觉得不是，由于莎士比亚小学辍学，关于他生平记录也不多。一方面觉得是，是因为的确有演员帮他发表了他的作品并且他的墓碑上有世人对他的认可。

4.这篇主要剧了一个启蒙时期的艺术家，说他在为一户有钱人家设计church的时候遇到的种种苦难，首先是建筑工人不同意他建12根柱子，也不太愿意他去使用很远的一个地方的marbles，因为要人力物力。但是后来他跟leader说了他的想法，leader给了他权利去全权负责，但是在快建好的时候，这户人家家里死了一个人，要建一个墓碑，工程被推迟了，石头也用不上了。最后只能在这个建筑的某些地方使用部分石头，比如说library，剩下的一部分被遗弃了。教授想用这个故事去告诉学生作为艺术家要能够接受现实：就是不能够总是全权把控自己的作品

5.天文学，某个asteroid以及后来和地球的关系

6.地质学，讲述火山是如何影响气候的。这些火山喷发将10万吨SO2注入平流层。1815年的Tambora火山爆发导致了一年没有夏天。Professor后又列举Sanit Helen,此次火山爆发形成3-5倍的气体云，对气温影响十分巨大。小的喷发，注入不到0.1吨的二氧化硫进入平流层，只会微妙地影响大气，因为温度的变化与自然的变化相当。然而，由于较小的喷发频率更高，它们也对地球的大气产生了显著的影响

7.数学问题（最炸的一道听力！！！）怎么摆放东西可摆放最多，有理论说摆成金字塔形，

但一直未能证实，直到计算机建模出现，解决了很多问题。

阅读部分Reading

1.二次工业革命带来的影响：工业革命给工人带来了一些变故, unskil 的工作机器都能做了,然后工业革命给经历了第一次工业革命的国家带来的变故,煤矿开采越来越少了因为有了engine 然后工业革命带来了不仅是纺织业还有其他行业的发展,连家务活都能用机器做,最后说的是工业革命在美国福克斯公司生产线的体现,工人开始做一些不用动脑子的工作。

有社会化结构的昆虫，主要讲社会化的优点。这种结构让他们内部分工效率最大化,虽然有的作为labor寿命短也不生孩子但是对其他后代有很大的帮助是非常无私的。然后这种结构还可以让他们同时监督领地内外的工作活动,信息传递更快,找到食物以后搬回来更快。

3.讲某个时期的海洋变化，里面的碳原子比例变了，有科学家猜测是因为甲烷大量从海底释放。这种固态甲烷像冰一样,只能特定的pressure 和温度下存在,所以就开始猜测什么原因导致他的释放。

4.美索不达米亚和埃及城邦，主要讲了两个地方的不同点。主要讲美索不达米亚人和埃及人的主要区别。

前三段在讲m的城市，决定市中心的位置和大小主要取决于时候能从别的城市获得食物的能力，因此在市中心人口最多，城市的人口分布不均匀；不同城市之间的间隔是由城墙来区别的；主要的business是手工艺品；后两段讲的是埃及，埃及的城市是均匀分布的，分布在尼罗河附近，大家都有相对均衡的资源来源，不同城市之间不需要有竞争；埃及的主要生意来源是trading and shipping，因为靠着河岸边有很多港口；不同小城市之间不需要由城墙去区分开来，大家生活的都很融洽。

ankovitch Cycles and Glaciation前两段说介绍地球上的冰川，为什么会有冰川还是有争论的，到目前为止还没明确的答案。然后提出了M的三个解释，一是说到地球绕太阳转的倾斜角度会导致温度的变化；二是旋转时的不稳定性也会导致温度的区别；第三个是；第三段说的是根据M的假设，冰川会一直存在，而不知识在特定时期出现。说明他的假设是有漏洞的不能够证明冰川为什么只会在特定的时期存在。第四段讲到别的假设，有人说火山灰能够导致这个现象，但是事实证明那时候没有火山活动的出现。被推翻后另一个假说是因为大气中co2的减少导致温度的下降。事实证明在有冰川期的时候的确大气里的co2含量会别的时候低。第五段说其实蚊虫比较不容易落在水平黑白间隔的地方，但斑马是垂直黑白间隔的，所以这个理论也是存有疑惑的。

6.讲动物的静止期（resting stage）动物红袋鼠和某种蟾蜍干燥的时候躲藏，在下雨时交配繁殖

7.新大陆移民交易对印第安人生活的影响。

8.火星曾经有没有水，NASA等机构到探测器在火星上开展的一系列发现其水源地的研究。