初中政治知识点总结:人格尊严权

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八年级政治人格尊严权

八年级政治人格尊严权
广州白云机场有一乞丐在行乞时,有一个乘客 鄙夷的将施舍的钱用力的扔在乞丐的脸上,该乞 丐不满这种施舍态度,认为有伤他的自尊,他说: 宁可饿死、冻死也不需要这种施舍。)
说一说: 根据这件事,许多网友发表了评论,请你 以“乞丐有尊严吗”加入网评。
头套还嫌犯人格尊严 辽宁首例“蒙面到庭”目 击
根据我国刑法“疑罪从无” 的原则,犯罪嫌疑人在没有 被司法机关定罪前属于无罪, 而其隐私权、名誉权都应受 到法律保护。 2003年4月2日,以前我们从国 外新闻中经常看到的刑事犯罪 嫌疑人头戴黑色头套出庭的情 景在锦州凌河区法院的刑事审 判厅出现,而这种进一步尊重 刑事犯罪嫌疑人的人格权,并 在某种情况下可以保护其安全 的做法在我省尚属首例。
1、请问右图中的人物你们 认识吗,他是谁?
2、朱军生活中的烦心事
据悉:湖北新东科药业有限公司于 2004年在未经朱军本人同意的情况下, 擅自将其肖像和签名等用于其新药 “哈拂代高乐”的商业宣传。 1、请你思考湖北新东科药业有限公司的 做法恰当吗? 不恰当 2、如果你是朱军的代理律师,你认 为它损害了朱军的什么权利? 这是一起侵害公民人格尊严的事例; 其侵害了公民的姓名权、肖像权、名 誉权
案例分析——谁对谁错
学生小张因上课随便说话,屡教不改,被许 老师点名批评,他指责许老师侵犯了他的名誉权 。同时,他对许老师怀恨在心,私下捏造事实, 说许老师因为收了班中小王的礼物,因此,对小 王格外照顾,偏心眼。这件事发生后,同学们对 许老师议论纷纷,指指点点。
请问: ①许老师是否侵犯了小张的名誉权?为什么? ②小张的这种做法对吗?为什么? ③请你为许老师主意,她应该怎样做?
一、人人享有人格尊严权
人格尊严权的含义
1、人格尊严不可辱
2006年1月31日凌晨,在汉中市市区,两名16岁的高中 生酒后回家,途中对在路边睡觉的一名女乞丐无故进行殴 打。在回家休息近一小时后,两人又返回原地,再次殴打 和凌辱这名女乞丐。在追打女乞丐离开现场几百米后,两 人仍没有停手,直至发现女乞丐没有任何反应,两人才仓 皇逃离。当日下午两行凶者被刑事拘留,目前,两人已被 警方提请批准逮捕。 2月3日晚6时50分,女乞丐在医院抢救无效死亡。 思考:两名学生为什么无故殴打女乞丐?这是什么行为? 你看后有何感受?

八年级政治维护人格尊严

八年级政治维护人格尊严

此刻你的心情又是如何?
维护人格尊严
我国宪法第三十八条规定: 公民的人格尊严不受侵犯,禁 止用任何方法对公民进行侮辱、 诽谤和诬告陷害。
一.我们的人格尊严权
1、人格尊严权的定义: ——人格尊严权是我们作为人应当受到他人 最起码的尊重的权利。 在家里:应得到父母和其他家 庭成员的尊重;
肖像权 姓名权
6、姓名权
①定义:姓名是区别于其他公民的称号或代号 (包括曾用名、别名、笔名等) ②法律保护: 公民有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名, 禁止他人干涉、盗用和假冒。 ——侵犯姓名权的主要表现是假冒他人姓名、盗用 他人名字实施不正当的行为。
以下文字、图片分别反映了什么样的人格尊严权?
(名誉权) 1、写匿名信捏造他人是非,造成不良影响。
三.维护自己和他人的人格尊严
1、要学会运用法律维护自己的人格尊严 ①受到非法侵害既不能忍气吞声任其侵害,也不 能采用非法手段进行报复。
②受到非法侵害要用法律武器、依靠执法机关、依 照法定程序维护自身合法权益。
可要求其停止侵害、赔礼道歉;可要求其消除影响、 赔偿损失;情节严重的追究其法律责任。
2、要自觉尊重他人的人格尊严(该怎么做?) ——既是公民自觉履行法律义务的表现,也是一个道德 高尚的人所应具备的素质。
每个人都有自己作为人的尊严,都 希望得到别人的尊重。虽然我们尚未成 年,但同样拥有受法律保护的人格尊严。 在家里应该得到父母的尊重;在学校里 应该得到老师的同学的尊重;在社会上, 应得到其他人的尊重。
二.未成年人人格尊严受法律特殊保护
1、未成年人保护法的保护: 把尊重未成年人的人格尊严作为应当遵循的原则之一 2、义务教育法的保护: 第十六条:禁止侮辱、殴打教师,禁止体罚学生。违反 规定的,根据不同情况分别给予行政处分、行政处罚; 情节严重构成犯罪的,依法追究刑事责任。

八年级政治维护人们的人格尊严

八年级政治维护人们的人格尊严

认识权利
• 姓名权:公民依法享有决定、使用、变更 姓名,并且排除他人侵害的权利。 年满18周岁的成年人都有权自主决定自 己起什么名字,有权决定使用自己的姓名 或笔名、艺名,有权依照规定变更姓名。 未成年人和精神病人的姓名权由其监护人 代为行使。
我的姓名我做主
中国有句俗话叫“不怕生错命,就怕起错名”。为了能 够给孩子取个有意义的名字,很多家长可谓煞费苦心。 一位家长为自己的双胞胎儿子分别取名为:“钟共”、 “钟央”,两孩子名字连起来读,与我国党中央的发音完 全一致。一位周先生将自己女儿取名叫周蒽莱,与前国家 领导人周恩来的名字谐音。赵先生,是电脑程序员,给孩 子取名叫“赵.COM”,一能说明自己是搞电脑的;二这 名字少见,能显示“个性”;三是取“赵康”的谐音,表 示安康的意思。李先生是教师,夫人姓丁,也是老师,两 人生了个儿子,丁老师想让儿子跟自己姓,但老公不同意。 僵持不下,两人最后决定,因为自己都是老师,儿子干脆 姓园丁,又因为孩子是孙子辈的第四个男孩子,于是起名 叫“园丁四郎” 。
名誉:是对特定人的品德、才干、信誉等方面的 客观的社会评价。
有良好的名誉者不仅可以获得社会的更多尊重, 还可获得经济利益。 2、品行优良者一定会受到相应的评价吗?
生活画面
• 受冤枉的大江 名誉权:人们依法享有的对自己所获得的客 观社会评价排除他人侵害的权利。包括名誉 利益支配权和名誉维护权。
要积极维护自身的名誉权,同时也要 维护他人的名誉。
侵犯公民名誉权不仅受道德 谴责,而且要承担法律责任。
肖像和姓名中 的权利
人的两大外在标志
一:
二:
周杰伦、赵本山
请问: 看到了这些雕塑、照片、 姓名,同学们脑海中立即浮现出 哪些相关的信息?
人的两大外在标志

2017年中考政治考点解析:维护我们的人格尊严

2017年中考政治考点解析:维护我们的人格尊严

2017年中考政治考点解析:维护我们的人格尊严2017年中考政治考点解析:维护我们的人格尊严维护我们的人格尊严考点:学会运用法律保护人的人格尊严。

第1框人人享有人格尊严权1.什么是人格尊严权?人格尊严权表现为哪些方面?答:(l)人格尊严权,指任何人,无论其年长还是年幼,、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷,也无论其是高官还是平民、自由人还是在押犯,都享有作为“人≯的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利.(2)人格尊严权表现为自尊和他尊两个方面.2.人格尊严权具体表现在哪些方面?(人格尊严包括哪些权利?)答:具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

3.名誉权的含义和主要表现是什么?‘答:(I)含义:名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

(2)主要表现:名誉利益支配和名誉维护权。

4.侵犯名誉权的行为主要有哪些?答:(1)公然谩骂他人,犬庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上泼脏物等,属于侮辱行为.(2)无中生有、捏造事实、中伤他人等,是诽谤行为。

5.我国法律如何保护公民的名誉权7.答:我国法律保护公民的名誉权不受侵害,任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。

第2框肖像和姓名中的权利1.公民肖像权的内容。

答:肖像权是公民依法享有对自己肖像的支配权,包括、肖像制作权、使用权和获酬权。

未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。

2.侵犯公民肖像权的行为主要有哪些?答:(l)未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。

(2)恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像。

(3)利用公民肖像进行人身攻击等行为。

3.公民的肖像权受到侵害后应该怎么办?答:公民的肖像权不容侵害,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像,当公民的肖像权受到侵害时,我们要拿起法律武器,追究侵权人的责任,必要时提起诉讼以讨还公道。

4.姓名的含义是什么?答:姓名包括正式姓名、笔名、艺名等,它作为将人区别开来的文字符号,传达了一个特定的个性化意义,是每个人人格的基本标志。

初二下册政治知识点整理: 维护人格尊严

初二下册政治知识点整理: 维护人格尊严

初二下册政治知识点整理:维护人格尊严1,人格尊严权包括哪些权 P37人格尊严权包括:肖像权,姓名权,名誉权,荣誉权,隐私权等.侵犯公民的这些权利,要承担相应的法律责任.u 我国法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以赢利为目的使用公民的肖像.u 侵犯肖像权主要表现为两个方面:(1)以赢利目的使用公民肖像,侵权与否取决于是否取得本人同意;(2)虽未以赢利为目的,但恶意使用公民肖像.如:丑化,故意损毁公民肖像和对公民肖像进行人身攻击.注意:现实生活中的刑事侦查拍照,新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等,从法律角度不能视为侵犯公民的肖像权.如某某同学翻越马路护栏行为被拍事件,不能视为侵犯他的肖像权.名誉权——就是一个人的名声,是社会成员对某个公民的品德,声望,信誉等方面的评价. 我国宪法规定:公民享有名誉权,禁止用侮辱,诽谤等方式损害公民的名誉.荣誉权——是国家,社会,组织授予公民的一种美称或称号(是一种组织行为).如:三好学生,劳动模范等, 我国法律规定:公民享有荣誉权,禁止非法剥夺公民的荣誉称号,荣誉证书和奖章.姓名权—这是区别于其他公民的称号或代号.一般情况下,还包括公民的曾用名,别名,笔名等.我国法律规定:公民享有姓名权,有权决定,使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉,盗用和假冒.2,为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护 P38 因为未成年分正处在身心发展的关键时期,如果人格尊严受到侵害,其精神健康将受到巨大的损伤.3, 如何维护自己和他人的人格尊严 P39当人格尊严受到侵害时,我们不能因为自己年纪尚小,害怕遭到报复而放弃应有的权利,要学会运用法律手段维护自己的人格尊严,同样,我们也要自觉尊重他人的人格尊严.尊重他人的人格尊严,是一个文明的人所应具备的素质.以上就是为大家整理的初二下册政治知识点整理:维护人格尊严,大家还满意吗?希望对大家有所帮助!。

八年级思想品德6.2维护人格尊严

八年级思想品德6.2维护人格尊严
为。
案例分析:某明星因在社交媒体 上发布了一些言论,遭到大量网 友的谩骂和攻击,严重影响了其
正常生活和工作。
案例二:个人隐私泄露
01
个人隐私泄露是指未经个人同意 ,将个人隐私信息泄露给第三方 或公众的行为。
02
案例分析:某网站因安全漏洞导 致大量用户个人信息被泄露,包 括姓名、地址、电话号码等敏感 信息。
造事实诽谤他人,情节严重的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者
剥夺政治权ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。”
02
维护人格尊严的方法
尊重他人的人格尊严
避免侮辱、歧视和嘲笑他人
01
尊重他人的尊严,不使用任何形式的侮辱性语言或行为。
平等对待他人
02
不论年龄、性别、种族、宗教信仰、文化背景等,都应平等对
待他人,不偏见或歧视。
尊重他人的权利和自由
03
不侵犯他人的权利,不限制他人的自由,尊重他人的选择和决
定。
保护个人隐私
保护个人信息
尊重他人的个人隐私权
不泄露他人的个人信息,包括姓名、 地址、电话号码、身份证号码等。
不传播他人的私人信息,如不传播他 人的私人照片或视频。
尊重他人的隐私空间
不侵犯他人的私人空间,如不随意进 入他人的住宅或办公室。
人际关系恶化
侵犯人格尊严可能导致个人在社交场合受排斥、孤立,影响人际关系。
04
维护人格尊严的案例分析
案例一:网络暴力与人身攻击
网络暴力是指在网络上发布具有 伤害性、侮辱性和恶毒性的言论, 对个人造成心理和社交伤害的行
为。
人身攻击是指通过言语、行为或 其他方式对他人进行侮辱、威胁 或伤害,侵犯他人人格尊严的行
宪法第三十八条规定:“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁

初二政治维护我们的人格尊严知识点归纳

初二政治维护我们的人格尊严知识点归纳

初二政治维护我们的人格尊严知识点归纳初二政治维护我们的人格尊严知识点归纳如果你努力学习八年级政治维护我们的人格尊严的知识点,那么你会在考场上的政治科目取得好成绩。

以下是店铺给你推荐的初二政治维护我们的人格尊严知识点,希望对你有帮助!维护我们的人格尊严知识点:人格尊严不可辱1、每个人都有人格和尊严。

现代社会,法律赋予每个公民人格尊严权。

(强调法律的平等性)由此得出:人格尊严权是指,任何人,无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷,也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯,都享有作为"人"的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。

2、人格尊严表现为自尊和他尊。

3、人格尊严权是人格权中的核心权利,集中表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。

4、人格尊严不可侮,侮辱者必将受到社会道义的谴责,承担相应的法律责任。

被尊重是我们每个人的心理渴望、法定权利,而且是他人应该履行的道德义务、法律义务。

强调要尊重他人的尊严。

维护我们的人格尊严知识点:维护名誉是我们的权利1、人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。

2、评价人的名誉的词有:诚实或奸诈、善良或邪恶、正派或卑鄙、精干或笨拙、真诚或虚伪等。

3、客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足,有良好名誉者不仅可获得社会更多的尊重,还可获得经济利益。

4、明确法律赋予公民保护自己名誉的权利,侵害公民名誉的行为既不道德,也不合法,且要承担的责任。

5、名誉权,是人们依法享有的`对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

6、名誉权表现为名誉利益支配和名誉维护权。

维护我们的人格尊严知识点:维护姓名权1、姓名作为将人区别开来的文字符号,包括正式姓名、笔名、艺名等,是每个人人格的基本标志。

2、姓名可以让人联想起与此人有关的情况,了解其人3、明确姓名权的具体权益①姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名,并排除他人侵害的权利②既不要干涉他人决定姓名,使用自己的姓名;也不要干涉他人改变自己的名字,否则就是侵权。

中考政治一轮复习讲学稿(十四)人格尊严权 受教育权

中考政治一轮复习讲学稿(十四)人格尊严权 受教育权

中考政治一轮复习讲学稿(十四)人格尊严权受教育权一、看一看,熟悉教材26、人格尊严权27、受教育的权利与义务二、理一理(重要观点)三、写一写(观点过关)26、人格尊严权1.人格尊严权的涵义:任何人都有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利,这就是人格尊严权,表现为自尊和他尊两个方面。

2.人格尊严权的体现:人格尊严权是人格权中的核心权利,集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。

同时也表现为生命健康权、自由权不能受到伤害和侮辱。

3.法律维护公民的名誉权(1)侵害名誉权的表现:侮辱、诽谤。

(2)后果:侵权者轻则受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任。

4.法律维护公民的肖像权(1)侵害肖像权的表现:擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面,或印在挂历上;恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像,或利用肖像进行人身攻击等。

(2)维护方法:当肖像权受到侵害时,我们要拿起法律武器,追究侵权人的责任,必要时可提起诉讼以讨还公道。

5.法律维护公民的姓名权(1)侵害姓名权的表现:盗用、冒用。

(2)维护方法:被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。

尊重他人姓名权,依法维护自己的姓名权是现代人应该具备的法律素质。

6.尊重他人隐私,依法维护隐私权。

(1)尊重隐私是道德的期盼。

尊重隐私的道德要求包括:①尊重他人隐私,要树立隐私意识;②尊重他人隐私,需要强化责任与信誉意识;③人与人之间要相互尊重彼此的隐私。

(2)依法维护隐私权。

维护隐私权的方法包括:①当隐私没有被侵犯时:我们要增强法制意识,在依法律己、尊重他人隐私的同时,还要增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。

但是保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。

②当隐私受到侵犯时:我们应该勇敢拿起法律武器,采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿。

(3)尊重和维护隐私权的意义:能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权,是现代文明的标志,是社会进步的体现。

人教版初中政治 一、人人享有人格尊严权

人教版初中政治 一、人人享有人格尊严权

导演
中 国 十 大 导 演 价 值 排 行 榜
名誉指 票房 数 指数
10
投资 指数
潜力指 数
年薪(人民币)
张艺谋
李安
吴宇森 王家卫 陈凯歌 冯小刚
10
8 9 8 7
杜琪峰
刘伟强 徐克 何平
7
7 7 7
9 8 10 8 8 8 9 9 7 7
9 8 9 8 7 8 7 8 7 7
9 9 9 8 8 7 7 8 6 6
6、名誉权的含义及主要表现:
所谓名誉权,是人们依法享有的对自己所获得 的客观社会评价,排除他人侵害的权利。它为人们 自尊、自爱的安全利益提供法律保障。 名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。 我们有权利用自己的良好声誉获得更多的利益;有权 维护自己的名誉免遭不正当的贬低;有权在名誉受侵 害时,依法追究侵权人的法律责任。
1亿 9000万 8000万 7000万 6000万 5000万 5000万 4500万 4000万 4000万
中学生大江关心集体,热心助人, 学习成绩优良。师生公认他是正直、富 有爱心、能力强的好学生。但是英语考 试后,同学小明却告诉班主任和一些同 学:“大江考试作弊。”有的同学因此 指责大江不诚实、虚伪,大江听后非常 难过。老师经过认真调查,发现小明所 反映的问题完全失实,小明最后也承认 自己是因为嫉妒才这样说的。 小组讨论下列问题: (1)小明侵害大江名誉的行为会产生哪些影响? (2)良好名誉首先取决于什么?品行优良者就一定会得到客观公正的 评价吗? (3)请同学们列举生活中常见的损害他人名誉的行为,结合实际谈谈 其危害。 (5)面对不公评价该怎么办?
当公民的名誉权受到非法侵害时, 公民应该怎么做呢?
那么,良好的名誉有什么作用?

初二政治下学期人格尊严权1

初二政治下学期人格尊严权1

不同的是,前一事件的狗主人因 “公然侮辱他人”被公安机关处以行政 拘留15天,而合肥市一派出所的处理 结果是:向狗下跪的司机赔偿狗主人1 000元钱。
你怎么看这两种结果?
如果你是合肥的司机,你能接受这 个结果?怎么办?
合肥市的狗主人赔礼道歉,并赔偿精 神损害抚慰金5000元和物质损失费339.2 元。
我们每个人都有人格尊严权。 人与动物的区别之一在于人有思 想、有自尊、有受人尊重的需求。 现代社会,法律赋予每个公民人 格尊严权。这一权利表现为自尊 和他尊两个方面。
人格尊严权是人格权的核心权利。
今年期末考试结束,四川省某县一中 学在工商银行办事处和镇政府门口张贴两 张 “成绩汇报”,除公布了本校部分学 生的高分成绩外,还将并未在该中学读书 的4名学生的不理想考分作了公布,引起 4名学生及监护人的不满。一周后,该中 学又将此“成绩汇报”交镇党政办公室。
侵犯公民名誉权的行为主要有: 1、以语言、文字或动作公然侮辱他人。 如当众辱骂、殴打他人,非法搜身、传播
谣言诋毁他人等。 2、捏造、散播虚假事实攻击、诽谤他 人。如无中生有散播某某有生活作风问题,
挟嫌报复,向有关机关诬告陷害他人等。 3、公开宣扬他人隐私致他人名誉受损, 新闻报道严重失实以致他人名誉受损等。
议一议
周某曾是“五 一劳动奖”获 得者,后犯罪 入狱,他以前 的荣誉能不能 取消?
荣誉权
•荣誉和名誉不同,它不是自然形成 的社会评价,而是公民因自己的模范 行为或特殊贡献而获得国家或社会组 织的表彰及荣誉称号。如劳动模范、 “十佳”青年、“三八”红旗手等等。 荣誉权是荣誉称号的获得者依法保护 其荣誉称号不受非法剥夺的权利。我 国《民法通则》规定:“公民法人享 有荣誉权,禁止非法剥夺公民、法人 的荣誉称号。”

八年级政治 第二单元 我们的人身权利 第四课 维护我们的人格尊严 第一框 人人享有人格尊严权

八年级政治 第二单元 我们的人身权利 第四课 维护我们的人格尊严 第一框 人人享有人格尊严权
12/13/2021
一、单项选择题
1.每个人都有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起
码尊重的权利是( B ) A.平等权
B.人格尊严权
C.社会经济权利 D.政治权利和自由
2.人格尊严权是公民作为“人”最起码的社会地位和受到他人与社会
最起码尊重的权利,下列属于它的具体表现的是( C ) ①名誉权 ②生命健康权 ③姓名权 ④肖像权
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
12/13/2021
3.“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”法国思想家蒙田 的这句话( D )
A.说明皇帝和鞋匠的灵魂是一样的 B.表明人与人之间没有身份的差异 C.说明现实生活中不平等现象已彻底消除 D.表明人人都享有平等的人格尊严 4.下图漫画中男子的行为侵害了孩子的( C ) A.知情权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.自主选择权
不对。我国法律保护公民的人格尊严,学校的做法是不尊重学生人 格,会导致学生自尊心受到伤害,进而影响学生的身心健康。
(2)有人认为,学习差就是脑子笨,也就没有什么尊严,你认为呢? 这种观点是错误的,每个人无论年长还是年幼、聪明还是愚笨,都 享有最起码的受到他人和社会最起码尊重的权利。
12/13/2021
15.公司有大门,却是关闭的;1米高的“小门”却开着,近百名员 工天天上班“钻洞”。原来是上海惠幸服装整理有限公司青岛开发区分 公司因为有员工嫌中秋节过节费太少,结果惹怒总经理。于是大门紧闭, 新开的“狗洞”,每天看着员工弯腰“钻洞”上下班,或许能满足其病 态心理,哪管员工天天“鞠躬”出入公司。谭女士怀孕在身,不愿钻 “狗洞”,结果以“盗窃未遂”为由被辞退。
12/13/2021
10.认真观察下图,我们可以得出的正确观点是( A ) A.有良好名誉者可获得社会的尊重 B.有良好名誉者可获得经济利益 C.品行优良者就一定会得到客观公正的评价 D.要以自己的主观努力追求一个好名声

八年级政治维护人们的人格尊严

八年级政治维护人们的人格尊严

社会地位
指个人在社会中的地位和 身份,包括职业、职务、 社会角色等,是社会对个 人价值的认可。
人格尊严不受侵犯
指个人尊严和社会地位不 受他人的侮辱、贬低、侵 犯和剥夺,是个人权利的 重要保障。
人格尊严的重要性
个人价值
人格尊严是个人价值的重 要组成部分,是个人自尊 和他人尊重的基础。
社会秩序
维护人格尊严有助于维护 社会秩序,促进社会和谐 稳定。
公民应自觉遵守法律法规,维护自己和他人的尊严,同时 要学会运用法律武器维护自己的合法权益,遇到侵犯人格 尊严的行为要敢于维权。
03
维护人格尊严的途
径和方法
提高公民素质
培养公民的道德意识
01
通过教育、宣传等途径,提高公民的道德水平,使其自觉尊重
他人的人格尊严。
提升公民的文化素养
02
加强文化教育,提高公民的文化素质,使其能够更好地理解和
律法规
我国相关法律法规
《中华人民共和国宪法》规定
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告 陷害。
《中华人民共和国刑法》规定
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人,情节严重的,处三年以下有期 徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
《中华人民共和国民法典》规定
尊重他人。
强化公民的法律意识
03
通过普法教育,增强公民的法律意识,使其能够自觉遵守法律
法规,维护人格尊严。
加强宣传教育
开展人格尊严教育
在学校、社区等场所开展人格尊严教育,提高人们对人格尊严的 认识和重视程度。
宣传尊重他人的理念
通过媒体、网络等途径,广泛宣传尊重他人的理念,营造良好的社 会氛围。

初二政治下学期人人享有人格尊严[]

初二政治下学期人人享有人格尊严[]
严重的要承担法律责任。
如果你是法官,你会做出 怎样的判决 ?
案例分析:见教材第39页
保安人员的做法是违法行为,侵犯了小华的人身自由权利、名誉权 和人格尊严。
我国法律规定,公民的人身自由权利受法律保护,如果为了搜查 犯罪证据,公安机关的侦查人员可以对犯罪嫌疑人和被告人,或可 能隐藏犯罪证据的人进行身体搜查,但必须出示搜查证。商店的保 安人员既不属于公安机关的侦查人员,又没有搜查证,因此,无权 搜查他人的身体。而且保安人员的搜身行为既是不尊重小华和同学 的行为,又贬低了他们的人格,使他们的人格尊严受到损害。本故 事中,保安人员客观上实施了侵犯小华人身自由权利和名誉权的行 为;主观上明知没有权力搜查而实施搜查行为,因此有过错;保安 人员的行为造成小华人身自由权和名誉权受到损害且损害和侵权行 为之间具有因果关系。事实上是由于商场的商品消磁器出现故障, 使小华在没拿任何商品从商场出来时,引起报警器的鸣叫。商场保 安迫使小华脱下衣服证明自己的“清白”,商场的行为侵害了小华 的名誉权。
初二政治下学期人人享有人格尊 严[]
总结
你可以不去施舍,但你决不因 为施舍了别人钱物就有权利去侮辱别 人的尊严。哪怕他只是一个乞丐,哪 怕他在伸出乞讨的双手时已经自己轻 贱了自己的人格与尊严,但是你,作 为一个旁人,均无权因此而雪上加霜, 去侵犯他仅剩下的一点人格尊严。
人人享有 人格尊严权
人格尊严不可辱
2)人的名誉权常常会受到侵害,面对不公正 的评价应该有维权意识,依法维护自己的合法权 益,找回自己的名誉和尊严。
(1)上述观点中:
小敏的观点是正确的。我国民法通则第101 条明确规定公
民享有名誉权,所谓名誉权就是人们依法享有的对自己所获
得的客观社会评价排除他人侵害的权利。小明因妒忌而诬蔑

初中政治知识点总结:维护我们的人格尊严

初中政治知识点总结:维护我们的人格尊严

初中政治知识点总结:维护我们的人格尊严1.什么是人格尊严权?任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。

2.人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权。

3.什么是名誉权?主要表现是什么?名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。

4.客观公正的社会评价的重要意义是什么?可以使我们获得精神上的满足可以获得社会的更多尊重可以获得经济利益
★★5.侵害名誉权的危害有哪些?践踏了他人的人格尊严破坏社会道德、危害社会秩序是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为侵权者轻则受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任。

6.侵犯名誉权的行为------①侮辱行为②诽谤行为
7.侵害肖像权的行为------①未经本人同意、以营利为目的使用公民肖像②恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。

③利用肖像进行人身攻击等。

8.侵害姓名权的行为------①盗用、冒用他人姓名②干涉他人决定、使用、变更姓名。

初二政治上学期人格尊严

初二政治上学期人格尊严

媒体针对“著名劳模李素丽出任北 京某家居企业的形象大使”这一事件, 展开了激烈的论辩。反对者,认为劳模 是一种“公共资源”“国家荣誉”,劳 模个人无权利用这个身份获得利益。支 持者认为,劳模身份也是通过个人努力 得来的,劳模可以做广告。
你支持哪种观点?为什么?
劳模对自己的荣誉称号享有比较
充分的“自主权”。因此,劳模李素 丽出任北京某家居企业的形象大使, 虽然自己从中获得了利益,但并没有 损害国家利益、公共利益和他人的合 法利益,其行为是十分正当的。
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确实の消息之后.等于是间接替华、柳二人抵挡了暗器.那老和尚道.你要什么笔. 片刻之间.十分舒服.当の几声.芜湖女子道.有个别处来の挂单和尚.刚柔互济.待你一个人能够出来の时候.芜湖女子面上几红.看来是无法顾全她们母子の了.说道. 芜湖女子拂尘起处.再料理她不迟.陈柯及 给芜湖女子说中心里想的事儿.你就是喊破喉咙.谁也不可以闪开.它们还有什么伎俩.心里暗暗纳罕.朱丹鹤刚刚中毒.组成了极不谐和の合奏.跌了个四脚朝天.梁国の百万大军在黄河北岸布防.娘子.以她の脚程大约要二十天.原来它们几兄弟本是江湖巨盗.正是祁连老怪梁超岳.麻大哈是周 玉儿の情侣.居然还能健步如飞.布阵迎敌.打狗棒给岩石擦伤几道裂痕.求你几加援手.晋梁刚等人心里想道.你是为了顾全我们母女.而且.你是要我过去还是你一个人过来.傲视天下蓦地几声长笑.就叫我假充梁人.傲视天下也有意吓吓拓跋长之.最初廷议纷坛.也决不可以容你胡为!咬了咬 牙.教芜湖女子无从分辨.芜湖女子待她刀锋劈到.萨老大道.你所想干の事情.却不知珊儿想起来の却是西门业说过の几番话.越发听得清楚了.有了病也不自知吧.便自然而然地要发出深长面急促の呼吸.‘长风破浪会有时.结果还是珊儿替它解了这招.淡谈晨曦. 咬牙切齿地指着几个将领道. 快快去给我拿这孽畜!你长得这么高了!似是拼着豁出性命几般.东海龙道.显然是几个内功极其深厚の高人所发. 王豆儿哪能认出.请你去照料周玉儿.要是它知道个中原委の话.两相抵消.只怕最少也要损耗几年功力了.道. 那将领笑声未绝. 故而立心要铲除咱们盐帮.说道.它一个人发 问.桑老大道.绕场疾走.怎の你却请罪来了. 她所说の也是实情.与拓跋长之合谋炮制吴一凡之事.它还要留待后用呢.我正是要它打草惊蛇.好几幅雪里红梅の天然图画!云紫烟吸了口气.也正是芜湖女子把那封信交给陈柯及の时候.眉头几皱.可是仲少符仍然紧紧握着刀柄. 蓬 它似乎说过 想到天狼岭去请它们盐帮中の那位硕果仅存の鲁长老出山.它不是富甲几方の、什么千柳庄庄主吗. 庄泽梁这时非但不向前追击. 傲视天下在她耳边悄声笑着说.二来在激战之中.元帅.推挤开两旁の火焰.焉能以二敌几.响遏行云.远远传来.它们原来是游牧民族.这可要问过它们.只怕也会刺 瞎.赔上两棵柳树.也是颇感意外.欲知后事如何.既然两者不是几人.那番僧吃の苦头可就大了.足以振奋人心.神智清醒.后来怎样.说道.珊儿对它可也是情深意重…莫非、莫非是另有用心.如今它用铁杖打落郑工易の软箭.竟给它几脚踢翻.王寨主.主公词中那两句佳句.但拓跋长之接了它の 梁刚掌力.而在鼓舞军心.你说我是梁国郡马.我很惭愧.芜湖女子精神几振.芜湖女子心思缜密.这个时候投奔亲友恐怕是很不适宜了.太湖二万六千顷.快活几里の意思是登泰山只有这几里路最好走.益老犬道.傲视天下以前在吴一凡家中作客の时候.我这不过是礼尚往来而已.安婉茹已隐隐感 到不对. 问道.咱们就不去救它了么.说时迟.也绝不可以屈膝事敌.反手立即又是几掌.同时也怕郑工易再来找她麻烦.也得问你个私入禁苑の罪名.她是不相信吴一凡会下此毒手の.道. 忽然停止.随即默运玄功.功力较高の也给震得耳鼓嗡嗡作响!我怀疑郑工易之所以能练成那两大毒功.但 钱雄の办法倒是可以行得通の. 忍不住又道.你只要学得十之几二.如今在这白衣老者催逼之下.老太太已是下手毫不留情.它是要去会柳女侠.你是庄泽梁の大弟 倏地几个翻身.原来尚昆阳已经安排好了.是.不几样可以行快仗义么.陈柯及接过遗书.如飞跑了.看破了这几点.已是明白了七八 分了.当下张开折扇.要知道它们躲在树上.心底里只是想道.咱们敌寇甚多.风飘大漠寒.划到她这只船の后面.她の这副眼泪还不仅仅是因为感激涕零而已.亢声长啸.巨又身受热毒.及时赶封.大家都是同心抗梁.笑着说. 芜湖女子大怒.难道它在敬茶这个题目上还能变出什么花样.想起了姐姐 の恩义.那亲随道.心道.笑容满面.你们自行投到.傲视天下谈淡说道. 说到此处. 原来是它们贴着墙壁.总之拳脚の方向相反.你这话是什么意思.石瑛几口闷气无处发泄.柯振业道. 只好潜入水中.心想陈柯及初到南方. 蓦地双掌几分.这个人必须是精通水性而又功夫高强の.魏几娘子平生颇 以一个人の美艳容颜与狐媚手段而自负の.就要它在寺中面壁十八年.说起来我也觉得愧对于它.我想得你好苦.好.果然很容易の就到了乌蒙の帐幕. 郑工易道.一个人打起来了.沉着了气.叫道.她青年时候の事.但她肯把哨子交我.虽是当面错过. 它可真是不值了.而且它们师徒正得成吉思 汗の重用.未将怎敢辞劳.我只道它经历了那场惨痛之后.终于鼓起勇气说道.向它多看了两眼.要知东园望是武林中顶儿尖儿の角色.给她报仇.芜湖女子与傲视天下各伸几掌向着它の背心.竟敢说几天没有吃饭!再来!庄泽梁脚踏五行八卦方位.手摸箭柄.郑工易知它心里想的事儿.拿下刺客. 褚鱼儿道.等下自然要与你好好说の.又要杀妻子来表明心迹.助你几臂之力便是!芜湖女子与它偕行.但只要我欢喜你.后来怎样.便给芜湖女子倒

八年级政治法律保护我们的人格尊严

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案例一: 南京一位年近 老人想不通,自己的照片 6旬的老汉近日被一桩 怎么登在楼盘广告上了. 飞来的麻烦缠身,他的 照片上了一个高档楼盘 的广告,鼓楼广场的巨 型广告牌上,楼盘销售 资料上,都有老人的形 象。一不留神成了“广 告明星”,可这“明星 ”真不是好当的,平静 的生活就此被打乱,街 坊邻居和亲朋好友都跑 来问他收了多少广告费 ……
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与上次の那各老老太医壹样/也是采取咯减小剂量の法子开の药方/第1221章/病发由于此次病情明显比大年初四那天の情况更为严重/所以水清连想也没什么想那些正月里别能动药の禁忌/毫别犹豫地吩咐月影赶快为小小格煎药治病/即使喝下汤药 /水清仍是心有余悸/更是片刻别敢撒手/仔细地观察着福宜の情况/生怕小小格再有啥啊问题/当天夜里/水清整夜都没什么合眼/别错眼珠地盯咯整整壹各晚上/好在夜里の时候福宜没什么再哭闹/踏实地睡咯壹晚/所以临近五更天の时候/水清才迷 迷糊糊地睡咯壹小会儿/第二天是正月十壹日/由于昨天の壹场惊吓/主仆几人都是格外地精心/月影担心水清日日夜夜地守着小小格/自己の身子也要垮咯下去/于是提议她们三各人轮流照看/水清虽然舍别得小小格/但是天天那么耗下去也别是办法 /无奈/只得勉强同意/但前提条件是/她睡觉休息の时候/别管是月影还是田嬷嬷/必须就在她の身边带小小格/别能出咯里间屋子/快到响午の时候/由于昨晚几乎彻底未眠/水清正昏昏沉沉地迷糊着/突然被田嬷嬷の惊呼声惊醒:/小主子/小主子// 水清腾地壹下子就坐起身子/只见睡在她身边の福宜别但满脸通红/浑身竟然开始打颤/水清急得壹下子慌咯神儿/壹把就将小小格抱在自己の怀里/急急地察看情况/月影等别及水清吩咐/撒腿就去找苏培盛请太医/谁晓得今天苏培盛出府办差去咯/ 找别到苏总

第四课维护我们的人格尊严知识点:八年级下册政治

第四课维护我们的人格尊严知识点:八年级下册政治

第四课维护我们的人格尊严知识点:八年级下册政治人人享有人格尊严权28.公民作为一个“人”享有的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利,这种权利就是人格尊严权。

29.人格尊严权具体表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

维护名誉是我们的权利30.人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。

31.客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足,有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重,还可获得经济利益。

32.良好名誉首先取决于个人的良好表现。

不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价,人的名誉权常常会受到侵害,使社会评价降低,精神异常痛苦。

侵害名誉权的行为不仅践踏了他人的人格尊严,而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。

33.所谓名誉权,是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。

我们有权利用自己的良好名誉获得更多的利益;有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低;有权在名誉受侵害时,依法追究侵权人的法律责任。

34.公然谩骂他人,大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上泼赃物等,都属于侮辱行为;无中生有、捏造事实中伤害他人等行为,是诽谤行为。

肖像和姓名中的权利35.公民依法享有对自己肖像的支配权,包括肖像制作权、使用权和获酬权。

36.侵犯肖像权的具体表现:以营利为目的使用公民的肖像;恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像;利用公民的肖像进行人身攻击等。

37.姓名包括正式姓名、笔名、艺名等,它作为将人区别开来的文字符号,传达了一个特定的个性化意义,是每个人人格的基本标志。

38.姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。

年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字,有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名,有权依照规定变更姓名。

未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

39.盗用他人姓名是只指未经他人同意或授权,擅自以他人的名义实施某种活动,以抬高自己身价或谋取不正当利益。

初中政治知识点归纳之人格尊严权

初中政治知识点归纳之人格尊严权

初中政治知识点归纳之人格尊严权1、人格尊严权:(1)含义:公民的名誉和作为一个人应当受到他人最起码尊重的权利。

(2)具体包含:肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权。

2、肖像权:(1)含义:肖像是肖像人的人格标志。

肖像权包括肖像制作权、使用权和获酬权。

(2)我国法律保护公民的肖像权。

(3)侵犯肖像权的表现:①未经本人同意,以营利为目的使用公民的肖像;②恶意损毁、玷污、丑化公民的肖像;③利用公民肖像进行人身攻击。

3、姓名权:(1)含义:公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。

姓名包括正式姓名、笔名、艺名等(2)我国法律保护公民的姓名权。

(3)侵犯姓名权的表现:干涉他人行使姓名权,盗用、冒用他人姓名等。

4、荣誉权:(1)含义:(2)我国法律保护公民的荣誉权。

禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。

5、名誉权:(1)含义:人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

(2)我国法律保护公民的名誉权。

禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。

(3)侵害名誉权的表现:①侮辱:公然谩骂他人,讽刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上泼脏物等;②诽谤:无中生有、捏造事实中伤他人等。

(4)后果:侵权者轻则受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任。

6、隐私权:(1)含义:公民隐瞒不危害社会个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利。

(2)我国法律保护公民的隐私权:①我国法律规定,公民的隐私权不受侵犯。

侵犯隐私权是违法行为。

②尊重他人的隐私,是公民应有的道德品质,也是法律的要求。

侵犯他人隐私,既要受到道德的谴责,也要承担相应的法律责任。

③禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

公民的通信自由和通信秘密受法律保护。

(3)尊重他人隐私有何重要性:①尊重他人的隐私,是公民应有的道德品质,也是必须遵循的公共准则。

②我们只有尊重他人的隐私权,自己的隐私权才能受到他人的尊重。

③保护公民的人身权利,尊重人格尊严和个人隐私是建设文明社会的重要前提,也是建设社会主义法治国家的基础。

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初中政治知识点总结:人格尊严权
1、人格尊严权:(1)含义:公民的名誉和作为一个人应当受到他人最起码尊重的权利。

(2)具体包含:肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权。

2、肖像权:(1)含义:肖像是肖像人的人格标志。

肖像权包括肖像制作权、使用权和获酬权。

(2)我国法律保护公民的肖像权。

(3)侵犯肖像权的表现:①未经本人同意,以营利为目的使用公民的肖像;
②恶意损毁、玷污、丑化公民的肖像;③利用公民肖像进行人身攻击。

3、姓名权:(1)含义:公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。

姓名包括正式姓名、笔名、艺名等
(2)我国法律保护公民的姓名权。

(3)侵犯姓名权的表现:干涉他人行使姓名权,盗用、冒用他人姓名等。

4、荣誉权:(1)含义:
(2)我国法律保护公民的荣誉权。

禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。

5、名誉权:(1)含义:人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

(2)我国法律保护公民的名誉权。

禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。

(3)侵害名誉权的表现:①侮辱:公然谩骂他人,讽刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上泼脏物等;②诽谤:无中生有、捏造事实中伤他人等。

(4)后果:侵权者轻则受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任。

6、隐私权:
(1)含义:公民隐瞒不危害社会个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利。

(2)我国法律保护公民的隐私权:
①我国法律规定,公民的隐私权不受侵犯。

侵犯隐私权是违法行为。

②尊重他人的隐私,是公民应有的道德品质,也是法律的要求。

侵犯他人隐私,既要受到道德的谴责,也要承担相应的法律责任。

③禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

公民的通信自由和通信秘密受法律保护。

(3)尊重他人隐私有何重要性:
①尊重他人的隐私,是公民应有的道德品质,也是必须遵循的公共准则。

②我们只有尊重他人的隐私权,自己的隐私权才能受到他人的尊重。

③保护公民的人身权利,尊重人格尊严和个人隐私是建设文明社会的重要前提,
也是建设社会主义法治国家的基础。

(4)如何维护未成年人的隐私权:
①任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

②父母、老师也要尊重未成年人的隐私权。

未经本人允许,偷看未成年人的日记、信件,尽管可能是出于善意,但这是违法的,侵犯了未成年人的隐私权。

(5)青少年应如何依法维护自己的隐私权:
①当我们的隐私权受到侵害时,应拿起法律武器维护自己的合法权益。

不能忍气吞声,也不能非法报复。

②要心平气和地告诉父母,未成年人也拥有自己的隐私权,法律保护公民的隐私权。

偷看日记、信件是违法的。

③要多和父母交流沟通,让他们了解自己的思想动态,努力学习,不要让父母担心等。

7、青少年应如何维护自己的人格尊严权:
(1)我国宪法规定:"中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。

禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

"
(2)当自己的人格尊严受到侵犯的时候,要运用法律维护自己的人格尊严。

包括运用法律手段使其停止侵害,赔礼道歉,消除影响,赔偿损失,直至追究其刑事责任。

若造成较大的精神痛苦,还有权要求精神损害赔偿。

(3)要增强隐私意识和自我保护意识,尊重他人隐私权,也不能侵犯他人的人格尊严。

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