《工程力学》教学大纲
《工程力学》课程教学大纲
《工程力学》课程教学大纲一、教学目标本课程是新能源科学与工程专业的学科教育平台课程。
工程力学是研究物体机械运动规律以及构件强度、刚度和稳定性等计算原理的科学。
本课程既具有基础性，即为后续课程的学习提供必要的力学知识与分析计算能力；又具有很强的工程应用性，即它为协调新能源技术类的风力发电设备以及光伏发电设备等的安全性和经济性矛盾提供了科学的解决方法。
它集理论与实践于一体，是工程技术人员必修的一门课程，该课程的开设符合应用型本科教育以就业为导向，以能力为本位的教学定位。
通过本课程的学习，学生会初步学会应用静力学的理论和方法去分析和处理力学模型，并应用强度、刚度、稳定性的知识，解决一些简单的工程实际问题；培养用力学的方法提出问题、分析问题、解决问题的能力。
分项教学目标如下（1）知识目标使学生能把简单的工程实际物体抽象为力学模型，并能从简单的物体系统中恰当地选取研究对象，熟练地画出受力图；能熟练运用截面法分析杆件的内力，并能画出内力图；掌握静定杆件在基本变形情况下的应力计算，能对杆件进行强度验算；能对压杆进行稳定性的校核和设计。
（2）能力目标具备对风力发电系统或者光伏发电系统中的具体构件进行简单设计的能力。
（3）素质目标具有良好的工程意识、质量意识与社会责任意识。
三、学时安排课程内容与学时分配表四、课程教学内容与基本要求第一章静力学公理和物体的受力分析教学目的与要求：通过本章的学习，使学生理解静力学所涉及的基本概念、公式及几种典型的约束及其约束性质和约束反力。
掌握物体受力分析，会画受力图。
主要知识点：1.力的基本概念2.力的基本运算3.约束与约束力4.物体的受力分析、受力图教学重点：各种约束反力的画法教学难点：物体的受力分析和受力图教学方法：举例、讲授、板演第二章平面力系教学目的与要求：通过本章学习，通过本章的学习，使学生掌握平面任意力系的简化及简化结果，深入理解平面力系的平衡条件及平衡方程；并能正确计算考虑摩擦时的平衡问题。
《工程力学》课程教学大纲
1. 《工程力学》，高等教育出版社，2004 年1 月(主编：单辉祖，谢传锋)2. 《工程力学》，黄河水利出版社，2022 年7 月 (主编：孟凡深)《工程力学》课程是工程管理专业的一门专业基础必修课。
本课程是一门理论性、系统性较强的专业基础课必修课，是后续其它各门力学课程和相关专业课程的基础，同时在许多工程技术领域中有着广泛的直接应用。
(一)知识目标使学生具备工程力学的基础知识，掌握正确的受力分析和力系的破坏平衡条件。
对工程结构中杆件的强度问题具有明确的概念和一定的计算能力。
初步掌握杆件体系的分析方法，初步了解常用结构形式的受力性能。
掌握各种结构在荷载作用下维持平衡的条件以及承载能力的计算方法。
(二)职业技能目标掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建造工程生产一线的技术、管理等职业岗位群要求的技术及管理人材。
(三)素质养成目标培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的高端应用型人材。
章节教学内容学时第一章绪论 1四、教学内容要点第一章 绪论 教学学时数： 1 一、教学目的及要求通过本章的学习，要求学生了解工程力学的研究对象和任务，了解国内外力学发展 史及概况，并对其发展与展望作简单介绍，激发学生学习兴趣。
二、教学重点与难点(一)教学重点： 1、工程力学课程的性质、任务和要求。
2、力学在科技发展与工程应 用中的作用与地位(二)教学难点：力学在科技发展与工程应用中的作用与地位 三、主要教学内容1、工程力学课程的性质、任务和要求2、力学在科技发展与工程应用中的作用与地位3、国内外力学发展与展望简介 四、考核点静力学基本知识 平面汇交力系 平面普通力系的简化 普通力系的平衡 材料力学基本知识 轴向拉伸与压缩 剪切和挤压 扭转 截面的几何性质 梁的弯曲 梁的变形 应力状态和强度理论组合变形 压杆稳定合计第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 第十五章4 3 8 10 2102 2 2 14 4 4 4 272工程力学的研究对象和任务。
《工程力学》教学大纲
《工程力学》教学大纲《工程力学》课程教学大纲课程名称：工程力学英文名称：Engineering Mechanics课程性质：工程基础类考核方式：测试+作业+考试开课学期：第2学期适用专业：智能制造专业先修课程：高等数学，普通物理后续课程：毕业设计课程代码：IMEE1051学分/学时：2.5学分/45学时选用教材：兰向军、朱晓东、冯志华编著，工力学（第2版），苏州大学出版社2016年1月，ISBN 978-7-5672-1558-0一、课程性质和教学目标课程性质：工程力学基础是一门理论性较强的技术基础课，其任务是为工程结构的计算提供适当的方法。
人们通过对实际现象简化并理想化的过程，建立力学模型，并应用数学工具进行演绎，推出结论。
然后依靠实验或试验与实际系统进行比较。
本课程包括刚体静力学以及材料力学，研究物体受力分析、平衡条件、杆件的基本变形以及简单构件的强度和刚度计算。
教学目标：教学目标1:掌握常见工程材料的基本力学性能，以及在载荷作用下的平衡和变形规律，熟练应用相关公式计算平衡、强度和刚度。
教学目标2：掌握刚体静力学的基本理论，摩擦理论，固体力学的三个基本假设以及材料力学的平面假设，胡克定律，强度条件，扭转和弯曲理论，深刻理解力学模型在解决工程问题中的作用。
教学目标3：掌握工程力学的基本概念、基本理论和基本方法，能理论联系实际。
正确理解技术与社会的关系，学会对简单工程问题的提炼与表述,恰当利用文献检索以及测量数据，寻找合理的技术解决方案。
教学目标与毕业要求的对应性；毕业要求指标点课程目标对应关系说明毕业要求1工程知识1-1掌握专业所需的数理知识，能用于专业问题的理解、建模、分析与求解掌握常见工程材料的力学基本性质，以及教学目标1在载荷下的平衡与变形规律，熟练应用有关公式进行平的计算。
掌握刚体静力学、摩擦理论的基本理论，2-1能运用数理和工程知识进行专业领固体力学的三个基本假设以及材料力学的复杂工程问题中内涵的识别与理解教学目标2平面假设、虎克定律、强度条件、挠和弯曲理论，深刻理解力学模型在解决工程分析毕业要求2问题分析2-3能够运用基本原理分析复杂的工程问题的影响因素、关键环节，并教学目标3证实解决方案的合理性问题的作用。
工程力学 教学大纲
工程力学教学大纲工程力学教学大纲一、引言工程力学是一门应用力学原理来解决工程问题的学科。
它是工程领域中的基础学科，对于工程师来说至关重要。
本文将探讨工程力学的教学大纲，包括课程目标、内容安排和教学方法等。
二、课程目标1. 培养学生的力学思维能力：工程力学是一门理论与实践相结合的学科，学生需要具备分析和解决实际工程问题的能力。
通过学习工程力学，学生能够培养出扎实的力学基础，以及运用力学原理解决工程问题的能力。
2. 培养学生的团队合作能力：工程力学的学习过程中，学生需要进行实验和工程项目的设计。
这要求学生具备团队合作的能力，能够与他人有效地合作，共同完成任务。
3. 培养学生的创新能力：工程力学的应用领域广泛，学生需要具备创新思维，能够提出新的解决方案和设计理念，为工程领域的发展做出贡献。
三、课程内容安排1. 静力学：包括力的合成与分解、力的平衡、静力矩、力的传递等内容。
学生通过学习静力学可以了解力的基本概念和作用原理，为后续学习提供基础。
2. 动力学：包括质点的运动学和动力学、刚体的运动学和动力学等内容。
学生通过学习动力学可以了解物体的运动规律，为后续学习提供基础。
3. 应力与应变：包括应力的概念、应力分布、应变的概念、应变分布等内容。
学生通过学习应力与应变可以了解物体受力后的变形情况，为后续学习提供基础。
4. 弹性力学：包括弹性体的应力分析、弹性体的应变分析等内容。
学生通过学习弹性力学可以了解材料的弹性特性，为工程设计提供依据。
5. 稳定性分析：包括结构的稳定性分析、杆件的稳定性分析等内容。
学生通过学习稳定性分析可以了解结构的稳定性问题，为工程设计提供依据。
四、教学方法1. 理论授课：通过讲授理论知识，向学生介绍工程力学的基本概念和原理。
教师可以通过案例分析和实例讲解，帮助学生理解和应用所学知识。
2. 实验教学：通过实验，让学生亲自进行力学实验和工程项目设计，培养学生的实践能力和团队合作能力。
教师可以引导学生进行实验分析和结果解读，加深他们对理论知识的理解。
《工程力学》课程教学大纲
《工程力学》Engineermechanics一、课程基本信息学时：40学分：2.5考核方式：考试,平时成绩占总成绩的百分比30%,考试占总成绩的百分比70%.中文简介：工程力学作为高等工科学校的一门课程，是其最基础的部分，它含盖了工程静力学和弹性静力学两门课程的主要内容。
工程静力学是工程构件静力设计的基础。
弹性静力学主要涉及力和变形之间的物性关系，以及弹性体的失效、与失效有关的设计准则。
同时，随着时代的发展，也增加了新的内容。
工程力学不仅与力学密切相关，而且紧密联系广泛的工程实际，在人民的实际生活也离不开工程力学的运用。
二、教学目的与要求刚体静力学部分第一章工程静力学的基本概念•物体受力分析目的与要求1 .学会受力分析2 .了解力系的等效与简化3 .力系的平衡条件与应用第二章力系的等效与简化目的与要求1 .会求力系的主矢和主矩2 .学会力系的等效与简化3 .力偶的性质与应用第三章力系的平衡目的与要求1 .求力系一般情况下的平衡方程2 .力系的平衡方程用于各种特殊情形3 .平面的力系平衡方程的应用第四章刚体静力学专题目的与要求1 .学会平面静定桁架的静力分析2 .会求有摩擦的问题，掌握库仑定律的应用弹性静力学部分第五章静力学基本原理方法应用于弹性体目的与要求1 .掌握弹性变形的内力变化2 .将刚体静力学的等效，简化以及平衡的概念和方法应用与弹性体3 .掌握弹性体的应力分析第六章弹性静力学的基本概念目的与要求1 .学习弹性静力学的基本概念，研究方法2 .了解弹性静力学对于工程设计的重要意义第七章简单的弹性静力学问题目的与要求1 .会求拉伸、压缩杆件的基本受力与变形情况2 .会求拉伸、压缩杆件的内力与应力3 .材料在拉伸、压缩时的强度设计第八章弹性杆横截面上的正应力分析目的与要求1 .了解材料受力与变形之间的关系2 .得出横截面上的内力分布规律的特征3 .计算横截面上的内力分布第九章弹性杆横截面上的切应力分析目的与要求1 .学习材料扭矩和剪力对应的切应力方法的不同点2 .得出横截面上的切应力分布规律的特征3 .计算横截面上的切应力分布第十章压杆的平衡稳定性与压杆设计目的与要求1 .学习弹性体平衡构件稳定性的基本概念2 .微弯的屈曲平衡构形下得出的平衡条件和小挠度微分方程3 .确定不同刚性支承条件下弹性压杆的临界力三、教学方法与手段本门课的教学方法与手段主要是运用课堂教学，课堂讨论的方法，通过举例,讲解习题，检查作业，发现问题，解决问题，回答学生的难点和疑点。
《工程力学》课程教学大纲
《工程力学》课程教学大纲二、课程简介本课程是工科专业的技术基础必修课。
它的教学目的和任务是要求学生对杆件的平衡、强度、刚度和稳定性问题具有明确的基本概念、必要的基础知识和初步的计算能力，从而使学生能对简单工程问题进行定性分析。
三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。
这些目标包括：、知识与技能目标对工程力学中的基本概念有明确的认识；对于平面力系作用下的杆件与简单杆系，能绘制其受力图，并能用平衡方程分析其受力。
了解空间力系的简单结果与平衡方程的作用；掌握用截面法求杆件在简单载荷作用下的内力及内力图的绘制；对直杆在基本变形时的应力分布有明确的概念，并能作简单的强度计算；会进行圆轴和对称截面梁在简单载荷作用下的刚度校核；理解用静力、几何和物理三方面的条件求解超静定问题，会计算简单的一次超静定问题；对应力状态理论和强度理论有初步认识；了解典型工程材料在常温、静载下的拉、压力学性能、破坏现象以及常用的测试方法。
、过程与方法目标：保留了传统教学手段“粉笔黑板模型”的合理内核，同时积极开发、利用多媒体资源，形成全方位的立体化的教学手段，从而达到“减压增趣”、“提智扩能”的教学目标。
、情感、态度与价值观发展目标工程力学属专业基础课，是工科类专业的必修课。
根据世纪教育教学改革“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的原则，学生应有较好的素质结构、较全面的知识结构。
工程力学与各类工程技术有着密切的联系，因此处理力学问题的能力是学习该课程学生的必备素质。
学生应重视本课程在素质培养中的作用，本着对自己、对社会高度负责的态度搞好课程学习。
体现在学习中，具体要做到：明确学习目标，端正学习态度，培养学习兴趣，认真完成每个学习环节。
同时，积极落实人才培养计划，使自己成为出色的、受社会所欢迎的工程技术人才。
四、与前后课程的联系前导课程：。
高等数学、普通物理学；是学好本课程的基础。
后续课程：机械基础等有关学科基础课。
本课程是这些课程的基础。
《工程力学》课程教学大纲
课程代码：210305课程名称：工程力学/Engineering Mechanics学时/学分：96 / 6先修课程：《高等数学》、《线数》适用专业：机械设备及自动化、材料成型及控制工程、汽车应用技术、金属材料工程开课院系：基础教学学院工程力学教学部开课院系：基础教学学院工程力学教学部教材：《工程力学教程》西南交大应用力学与工程系编 2004 年 7 月参考教材：《理论力学》第六版哈尔滨工业大学理力教研室高教社 2002 年 8 月教材：主要参考书：《材料力学》单辉祖高等教育出版社 2004 年 4 月第二版《材料力学》刘鸿文高等教育出版社 2004 年第四版一、课程的性质和任务《工程力学》包括理论力学和材料力学这两门课的主要部分内容，是机电、材料、汽车等工科大学一门重要的技术基础课。
它的任务是使学生在学习高等数学、工程制图等课程的基础上，培养学生对简单工程对象正确建立力学模型的能力，对这些力学模型进行静力学，运动学，动力学(包括瞬时与过程)分析和计算的能力；同时对构件的强度、刚度以及稳定性等问题有明确的基本概念和基本计算能力。
能利用工程力学的基本概念判断分析结果正确与否的能力。
并为后续课程学习、以及从事工程技术工作打下坚实的力学基础。
二、教学内容和基本要求理论力学内容部分和基本要求：(一)静力学：力的概念；约束及约束力；物体的受力分析；各种力系的简化与平衡；摩擦和物体的重心。
(二)运动学：描述点的运动方程、在其基础上求点速度和加速度；刚体的平动与定轴转动方程的建立、如何求其速度和加速度；重点讲授点的复合运动和刚体的平面运动。
(三)动力学：质点运动微分方程，动力学普遍定理应用，惯性力的概念及达朗伯原理。
学完理论力学后，应完整地理解基本内容，掌握基本概念、基本理论和基本方法，并达到下列要求：1、具有从简单实际问题中提出理论力学问题的初步能力。
2、能选取分离体并正确画出受力图。
3、平面力系和空间力系的简化；能熟练运用平面力系的平衡方程求解简单物系的平衡问题(包括考虑有摩擦力的情况)。
《工程力学》课程教学大纲精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）工程力学课程教学大纲课程名称：工程力学英文名称：Engineering Mechanics课程编码：x4041351学时数：32其中实践学时数：0课外学时数：0学分数：2.0适用专业：环境工程一、课程简介工程力学既是各门后续力学课程的理论基础，又是一门具有完整体系并继续发展着的独立学科，而且在工程中有着广泛的应用。
其教学内容分为两部分：静力学和材料力学。
静力学研究物体在力系作用下的平衡条件，主要包括物体的受力分析、力系的等效替换（或简化）、各种力系的平衡条件及其应用；材料力学研究杆件的强度、刚度和稳定性问题，主要包括应力、应变、变形等基本概念，杆件强度、刚度和稳定性校核所必要的基础知识和计算方法等。
二、课程的性质和教学目标工程力学是环境工程专业的一门专业选修课，该课程的学习可以帮助学生理解力学的基本概念和基本定律，掌握工程力学的基础知识和基本理论以及处理工程力学问题的基本方法，同时可以有效培养学生逻辑思维能力，促进学生综合素质的全面提高。
三、教学目标与毕业要求关系表四、课程教学内容、基本要求、重点和难点静力学部分：（一）静力学的基本概念、受力图了解力和刚体的概念，掌握静力学公理；熟练进行物体的受力分析，画受力图。
重点：物体的受力分析；难点：画受力图。
（二）平面汇交力系了解工程中的平面汇交力系，掌握平面汇交力系平衡方程，平面汇交力系合成。
重点和难点：列平面汇交力系平衡方程。
（三）力矩平面力偶系理解力对点之矩、力偶对力偶矩，平面力偶的合成与平衡问题；掌握力偶的等效。
重点：平面力偶的合成与平衡问题；难点：列平衡方程。
（四）平面一般力系了解工程中的一般力系问题；理解力线平移定理，平面一般力系向一点简化，主矢和主矩，掌握利用平衡方程进行计算的方法。
重点：列平衡方程；难点：物体系平衡问题。
（五）空间力系了解工程中的空间力系问题；理解力在空间坐标轴上的投影，力对轴之矩；掌握列空间力系的平衡方程求解未知的约束反力方法。
工程力学教学大纲.
工程力学教学大纲.《工程力学》教学大纲一、课程性质工程力学课程是一门技术基础课，它以数学、普通物理为基础，为有关后继课、专业课打下初步基础。
它的目的与任务是：通过学习，不但掌握必要的基础理论知识，而且还应在分析问题、解决问题和实际动手能力方面得到锻炼和提高，要求学生能对简单结构进行静力分析，对工程中有关强度、刚度等计算具有必要的基础知识。
二、教学要求1、掌握工程力学的基本概念。
2、掌握物体的受力分析，画受力图。
3、掌握各种平面力系的平衡问题，能根据平衡方程求解支座反力。
4、掌握拉压、扭转、弯曲变形的强度计算。
5、*掌握拉压、扭转、弯曲变形的刚度计算。
6、进行必要的实验技能的训练，并养成严谨的科学作风。
三、教学内容第一篇静力学静力学引言第一章静力学的基本概念受力图1-1 力的概念1-2 刚体的概念1-3 静力学公理1-4 约束与约束反力1-5 物体的受力分析受力图第二章平面汇交力系2-1 工程中的平面汇交力系问题2-2 *平面汇交力系合成的几何法2-3 平面汇交力系平衡的几何条件2-4 平面汇交力系合成的解析法2-5 平面汇交力系平衡方程及其应用第三章力矩平面力偶系3-1 力对点之矩3-2 力偶与力偶矩3-3 力偶的等效3-4 平面力偶系的合成与平衡第四章平面一般力系4-1 工程中的平面一般力系问题4-2 力线平移定理4-3 平面一般力系向一点简化主矢与主矩4-4 简化结果分析合力矩定理4-5 平面一般力系的平衡条件与平衡方程4-6 平面平行力系的平衡方程4-7 *静定与静不定问题4-8 物体系的平衡第二篇材料力学引言第一章轴向拉伸和压缩1-1 工程实际中的轴向拉伸和压缩问题1-2 轴向拉伸和压缩时的内力1-3 横截面上的应力1-4 *轴向拉伸和压缩时的变形1-5 拉伸和压缩时材料的力学性能1-6 轴向拉伸和压缩时的强度计算第二章剪切2-1 工程实际中的剪切问题2-2 剪切的实用计算第三章扭转3-1 工程实际中的扭转问题3-2 扭转时的内力3-3 *薄壁圆筒的扭转3-4 圆轴扭转时的应力*和变形3-5 圆轴扭转时的强度*和刚度计算第三章弯曲内力4-1 工程中实际中的弯曲问题4-2 剪力和弯矩4-3 剪力图和弯矩图4-4 *剪力、弯矩和分布载荷间的关系第四章弯曲应力5-1 梁弯曲时的正应力5-2 惯性矩的计算5-3 梁弯曲时的强度计算5-4 *提高抗弯能力的措施“*”号为加宽及选学内容，可根据实际情况选用。
《工程力学》教学大纲
《工程力学》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务本课程的任务是使学生掌握质点、质点系和刚体平衡的基本规律和分析方法，明确杆件的内力、应力、应变、强度、刚度和稳定性等基本概念，掌握必要的基础知识、一定的分析计算能力和初步的试验能力。
掌握杆系结构的计算原理和方法，了解各类结构受力性能，培养学生结构分析与计算等方面的能力。
为学习有关的后继课程打好必要的基础，并为将来学习和掌握新的科学技术创造条件；初步学会利用工程力学的理论和方法分析、解决一些工程实际问题。
本课程支撑环境工程专业毕业要求1、2、3、4、5和6。
三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求第一章静力学第一节力的基本性质及物体受力分析习题要点：物体受力分析第二节力系的简化习题要点：力系的简化第三节力系的平衡习题要点：力矩与力偶计算；力系的平衡计算本章重点、难点：物体受力分析；力矩概念；力系的平衡计算本章教学要求：了解：物体受力分析理解：力矩与力偶掌握：力系的平衡计算第二章动力学第一节刚体的基本运动与点的合成运动习题要点：运动的合成第二节动力学基本定律习题要点：动力学基本定律的应用第三节动量定理和动量矩定理习题要点：动量定理与动量矩定理的应用第四节动静法习题要点：采用动静法解决问题本章重点、难点：本章教学要求：点的合成运动；动力学基本定律；动量定理和动量矩定理；动静法了解：刚体的基本运动理解；点的合成运动掌握：动力学基本定律；动量定理和动量矩定理；动静法第三章杆件的内力分析第一节轴向拉压杆的内力——轴力和轴力图习题要点：轴力计算与轴力图的绘制第二节受扭杆的内力——扭矩图习题要点：扭矩计算与扭矩图的绘制第三节梁的内力——剪力图与弯矩图习题要点：本章重点、难点：轴力计算与轴力图的绘制；扭矩计算与扭矩图的绘制；剪力计算与剪力图的绘制本章教学要求：了解：杆剪的内力分析与截面法理解；轴力、扭矩、剪力概念掌握：轴力图、扭矩图与剪力图的绘制第四章杆件的应力和强度第一节轴向拉伸与压缩杆的应力与强度习题要点：轴向拉伸与压缩杆的应力与强度计算第二节扭转的应力与强度习题要点：扭转的应力与强度计算第三节梁的应力与强度习题要点：梁的应力与强度计算本章重点、难点：轴向拉伸与压缩杆的应力与强度计算；扭转的应力与强度计算；梁的应力与强度计算本章教学要求：了解：材料的力学性质理解；应力、应变及其相互关系掌握：轴向拉伸与压缩杆的应力与强度计算；扭转的应力与强度计算；梁的应力与强度计算第五章杆件的变形和刚度第一节拉压杆的变形习题要点：拉压杆的变形计算第二节圆轴扭转的变形和刚度习题要点：圆轴扭转的变形和刚度计算第三节梁的变形和刚度条件习题要点：梁的变形计算本章重点、难点：拉压杆变形计算；圆轴扭转变形和刚度计算；梁的变形计算与刚度条件本章教学要求：了解：静不定问题理解：拉压杆变形；圆轴扭转变形；梁的变形掌握：拉压杆变形计算；圆轴扭转变形和刚度计算；梁的变形计算与刚度条件第六章组合变形分析第一节应力状态与强度理论习题要点：平面应力状态的图解法第二节拉伸（压缩）与弯曲变形的组合习题要点：拉伸（压缩）与弯曲组合变形的计算第三节扭转与弯曲的变形组合习题要点：扭转与弯曲的组合变形计算本章重点、难点：平面应力状态的图解法；拉伸（压缩）与弯曲组合变形的计算；扭转与弯曲的组合变形计算本章教学要求：了解：平面应力状态的应力分析理解：平面应力状态的图解法掌握：拉伸（压缩）与弯曲组合变形的计算；扭转与弯曲的组合变形计算第七章压杆稳定第一节压杆的临界应力及其总图习题要点：压杆的临界应力计算第二节压杆稳定计算习题要点：压杆稳定计算第三节提高压杆稳定性的措施习题要点：提高压杆稳定性的措施本章重点、难点：；本章教学要求：了解：提高压杆稳定性的措施理解；细长杆的临界载荷；压杆的临界应力掌握：压杆稳定计算五、考核方式及要求考核方式为期末闭卷考试成绩＋平时成绩的形式。
工程力学教学大纲
工程力学教学大纲一、课程概述工程力学作为土木工程领域的重要基础课程，旨在帮助学生掌握物体在力的作用下的平衡和运动规律，理解力学原理在工程实践中的应用。
本课程内容涵盖静力学和动力学两大部分，通过理论教学和实践操作相结合的方式，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
二、教学目标1. 理解和掌握工程力学的基本概念和原理；2. 掌握应用静力学和动力学理论解决工程问题的方法；3. 培养学生的实验操作技能，包括力的测量、平衡实验等；4. 提高学生的团队合作能力和工程实践能力。
三、教学内容1. 力学基础知识1.1 点、线、面的概念及其力的表示1.2 作用在力学系统上的力的特点1.3 力的合成、分解、平行四边形法则1.4 受力分析及受力平衡条件2. 静力学2.1 一维运动和二维平面力学2.2 统一力学原理及其应用2.3 刚体平衡2.4 结构受力分析3. 动力学3.1 物体的运动3.2 牛顿力学3.3 动力学定律及其应用3.4 能量、功率和机械效率3.5 动量定理及冲量四、教学方法1. 理论授课：由教师讲解工程力学的基本理论知识，重点讲解典型问题的解法及应用。
2. 实验操作：学生进行实验操作，学习力的测量方法、平衡实验等，掌握实践技能。
3. 小组讨论：根据教师安排的案例分析和问题讨论，学生分组讨论并提交解决方案，提高团队合作能力。
4. 课程设计：结合实际工程案例，学生进行课程设计，提升工程实践能力。
五、考核方式1. 平时表现（出勤、课堂参与）2. 期中考试（理论知识考核）3. 实验报告（实验操作和数据处理）4. 课程设计报告（工程案例分析和解决方案）5. 期末综合考核（综合理论和实践能力）六、教学资源1. 教材：《工程力学基础》、《工程力学原理》等2. 实验设备：平衡实验台、万能试验机、数据采集仪等3. 资源共享：利用网络资源、学术期刊等积极探索和学习最新的科学理论和研究成果。
七、教学保障1. 专业师资：拥有丰富教学经验和专业背景的教师团队2. 实验室支持：配备完善的实验设备和技术支持团队3. 学习环境：提供良好的学习环境和资源，保障学生学习需求八、总结和展望工程力学作为土木工程专业的核心课程，是学生掌握工程基础理论和实践技能的重要途径。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《工程力学》课程
教学大纲
课程代码：2010208
课程名称：工程力学／Engineering Mechanics
课程类型：学科基础课
学时学分：64/4
适用专业：工程管理/勘查技术与工程（专升本）
开课部门：防灾工程系
一、课程的地位、目的和任务
课程的地位：工程力学课程是工程管理，勘查技术与工程（专升本）专业的一门学科基础课程。
其内容以在简单构件受力及变形分析的基础上，进一步掌握分析、计算杆件结构受力与变形的基本原理和方法，了解各类结构的受力性能，培养结构分析与计算方面的能力，为学习有关专业课程及进行结构设计和科学研究打下基础。
因此在专业的人才培养计划中占有重要地位和作用。
课程的目的与任务：总的要求是了解计算简图的意义，对一般的杆件结构能选择计算简图；掌握力的基本性质，力系的合成、平衡条件及其应用；掌握构件的各种基本变形的强度、刚度和稳定性计算；了解几种典型结构的受力特性，能熟悉计算静定结构的内力和位移。
二、课程与相关课程的联系与分工
先修课：高等数学，大学物理，建筑识图与房屋构造
后续课：建筑结构，土力学
工程力学课程是工程管理专业，勘查技术与工程（专升本）专业的一门学科基础课程，其需要的前续知识并不多，只需要掌握常见的数学积分方法和大学物理经典力学知识；学习工程力学可以将理论力学、材料力学和结构力学汇成一体，形成工程力学的新体系，是学生今后研究结构及构件受力和承载能力问题的基础。
三、教学内容与基本要求
绪论
1.教学内容
（1）了解工程力学的任务（重点），荷载的分类
（2）熟悉各种常见的约束性质，掌握结构的计算简图
（3）理解变形固体及其基本假定
2、教学重点难点
重点：强度、刚度、稳定性概念；刚体及变形固体假定
难点：刚体及变形固体假定
3、教学基本要求
（1）了解建筑结构荷载分类，约束形式及简化
（2）掌握强度、刚度和稳定性基本概念，基本假定
第1章静力学基础
1.教学内容
（1）静力学基本概念
（2）静力学基本公理
（3）工程常见约束类型、约束及其反力、受力分析及受力图
（4）物体受力分析
2、教学重点难点
重点：静力学公理；常见约束及其约束反力；物体的受力分析与受力图
难点：物体系统的受力分析及其受力图的画法；物体系统平衡问题的解题思路3、教学基本要求
（1）熟练计算力的投影，掌握各种力系的简化方法和简化结果
第2章平面基本力系
1、教学内容
（1）平面汇交力系合成与平衡的几何法
（2）平面汇交力系合成与平衡的解析法
（3）平面力对点的矩
（4）平面力偶系的平衡
2、教学重点难点
重点：平面体系合成与投影定理
难点：力矩合成与平衡定理
3、教学基本要求
（1）熟悉主矢和主矩，用各种平面力系的平衡条件和平衡方程求解单个物体和简单物体系统的平衡问题
第3章平面一般力系
1、教学内容
（1）力向一点平移
（2）平面一般力系的简化
（3）合力矩定理
（4）平面一般力系的平衡方程及应用
（5）物体系统的平衡
2、教学重点难点
重点：平面一般力系像一点简化的结果，推论
难点：物体平衡定理，注意出现力矩的平衡
3、教学基本要求
（1）熟练掌握平面一般力系向任意一点简化的计算及简化结果的构成（2）熟练掌握平面一般力系的平衡应用
第4章拉伸与压缩
1、教学内容
（1）拉伸与压缩的概念
（2）轴力与轴力图
（3）横截面上的应力
（4）轴力杆的变形及拉伸与压缩时的胡克定律
（5）材料拉伸与压缩的力学性能
（6）轴力杆斜截面上的应力
（7）轴力杆强度计算
2、教学重点难点
重点：轴向拉压杆的内力、应力及强度计算
难点：内力、应力概念
3、教学基本要求
（1）掌握材料在轴的拉压时的力学性能。
（2）掌握轴向拉压杆的应力与强度计算，了解应力集中的概念。
第5章剪切和挤压
1、教学内容
（1）剪切和挤压基本概念
（2）剪切和挤压实用计算
（3）圆剪应变及剪切胡克定律
2、教学重点难点
重点：剪切计算，挤压计算
难点：纯剪切
3、教学基本要求
（1）掌握纯剪切实用计算
第6章扭转
1、教学内容
（1）纯剪切基本概念
（2）圆轴扭转时的扭矩与扭矩图
（3）圆轴扭转时的强度计算问题
2、教学重点难点
重点：圆轴扭转时的应力及强度计算
难点：扭转截面的应力
3、教学基本要求
（1）掌握计算等直圆杆扭转时内力扭矩MT、应力（2）熟悉等直杆自由扭转时的应力
第7章弯曲内力
1、教学内容
（1）平面弯曲的概念
（2）梁的内力—剪力和弯矩
（3）剪力方程和弯矩方程、剪力图和弯矩图
（4）载荷集度、剪力和弯矩之间的微分关系及其应用（5）用叠加法做剪力图和弯矩图
2、教学重点难点
重点：弯矩图、剪力图的绘制
难点：弯矩图、剪力图的绘制
3、教学基本要求
（1）掌握平面几何性质特点
（2）掌握平面杆的正应力、切应力计算
第8章梁的弯曲强度
1、教学内容
（1）平面弯曲时横截面上的正应力
（2）弯曲正应力的强度条件
（3）弯曲剪应力简介
（4）提高梁弯曲强度措施
2、教学重点难点
重点：正应力计算并绘制弯矩图、剪力图
难点：弯矩图、剪力图的绘制
3、教学基本要求
（1）掌握平面杆的正应力、切应力及杆件弯曲强度计算
第9章组合变形杆的强度计算1、教学内容
（1）斜弯曲梁的强度计算
（2）拉压与弯曲组合变形计算
（3）弯曲与扭转组合变形计算
2、教学重点难点
重点：拉压与弯曲组合变形计算
难点：弯曲与扭转组合变形计算
3、教学基本要求
（1）掌握组合变形的强度计算
第10章梁的弯曲刚度
1、教学内容
（1）梁的变形的概念
（2）用积分法求梁的变形
（3）用叠加法求梁的变形
（4）梁的刚度计算及提高梁弯曲刚度的措施
2、教学重点难点
重点：图乘法计算位移
难点：虚功原理
3、教学基本要求
了解虚功原理和图乘法
第11章应力状态和强度理论
1、教学内容
（1）点的应力状态
（2）平面应力状态分析的解析法
（3）主应力与最大剪应力
（4）平面应力状态分析的图解法
（5）平面应力状态下的应力与应变关系
（6）强度理论简介
2、教学重点难点
重点：平面应力概念，图解法和解析法求解一点应力状态难点：将一点应力状态与组合变形结合，注重掌握强度理论3、教学基本要求
掌握一点应力状态的计算方法
第12章压杆稳定
1、教学内容
（1）压杆稳定的概念
（2）压杆的临界载荷和临界应力
（3）压杆稳定的校核
（4）提高压杆稳定的措施
2、教学重点难点
重点：压杆和长细比概念
难点：压杆稳定求解方法
3、教学基本要求
了解压杆稳定求解方法
四、学时分配（以章节为单位）
1.推荐教材：《建筑力学》，作者：孙俊出版社：重庆大学出版社，出版年月：2005年8月，版次第1版；
2.教学参考书：《建筑力学》，作者：周国瑾，出版社：同济大学出版社，出版年月：2006年7月，版次第1版。
3.教学参考书：《建筑力学》，作者：魏德敏，出版社：中国建筑工业出版社，出版年月：2010年1月，版次第1版。
4. 教学参考书：《工程力学》，作者余建初，王芮，出版社：科学出版社，出版年月：2007年1月，版次第1版
六、教学方法与考核方式
教学方法：
理论课采用多媒体课件教学为主、板书为辅、现场编成演示的方式进行教学。
结合习题课要求学生完成教师布置的任务。
培养学生综合运用所学知识，加强学生独自思考解题能力。
考核方式：
期末笔试成绩：50%
平时成绩：50%
修订人：卢玉林修订日期：
审核人：审核日期：。