如何提高初一学生的计算能力

合集下载

初一数学基础差该怎么补救提升

初一数学基础差该怎么补救提升初一数学基础差该怎么补救提升孩子初一数学很差的话，对后面的学习是有很大影响的。

我们来看一下初一数学成绩差要怎样补救吧。

下面是小编为大家整理的关于初一数学基础差该怎么补救，欢迎大家来阅读。

初一数学成绩差如何补救1、寻找原因初一数学成绩差要怎样补救要了解自己的不足，找到问题出在哪里。

接着，制定针对性的计划，逐步提高自己的能力。

在这个过程中，需要付出努力和耐心，要有正确的学习态度和方法，才能够取得成功。

首先，要了解自己的不足。

初一数学的知识体系较为全面，但又很基础。

如果没有牢固的基础，就容易出现失误和不理解的情况。

因此，需要逐个地检查自己的知识点掌握情况，包括基础概念、公式和定理等等。

同时，还要了解自己的思考能力和解题能力，这些都是数学学习中不可或缺的重要素质。

2、制定针对性的计划。

可以从三个方面入手，分别是学习、练习和检验。

首先，要有一个合理的学习计划，制定学习目标和进度，将数学知识点分阶段进行学习。

要进行大量的练习，通过做更多的题目来提升自己的数学能力。

要及时地进行检验，检查自己的成绩情况和掌握程度，及时纠正错误和不足。

3、需要养成正确的学习态度和方法，才能够有利于提高成绩。

要保持学习的热情和兴趣，学习数学不仅是为了获取好成绩，更是为了养成良好的思考方式和分析能力。

要灵活运用各种学习资源，包括课本、习题册、网上辅导等等，这些都可以帮助自己更全面地掌握数学知识。

要和同学进行合作学习，相互讨论和解决问题，这样不仅可以提高自己的学习效率，也可以增强自己的自信心和团队合作能力。

初一数学基础不好学习方法一、确立目标学生需要对初一数学课程中最基本的知识点有全面的掌握，例如数列、函数、方程、不等式等，同时，需要用正确的方式学习，建立正确的数学思维方式。

二、理解理论学生建立数学思维的最基本的方式是理解数学理论，这就需要教师在教学过程中慢慢引导学生体会数学的思维方式，例如推导证明、归纳演绎、建立数学模型等。

如何才能提高学生的计算能力

如何才能提高学生的计算能力提高学生的计算能力是一个长期的过程，在日常教学中要贯穿数学思维培养，并采取多种有效的教学方法。

以下是一些建议。

首先，打好基础知识。

数学是建立在基础知识之上的，所以要保证学生对基础知识的掌握。

可以通过不断重复、练习、温故知新等方式，让学生巩固基础公式、概念和策略。

其次，注重训练。

计算能力需要不断的训练和实践。

教师可以设计一些适合学生的计算练习题，包括口算、速算、概率计算、推理等，通过反复练习提高学生的计算能力。

第三，培养逻辑思维能力。

逻辑思维是计算能力的基础，培养学生的逻辑思维能力有助于提高他们在解决问题时的计算能力。

可以通过让学生进行一些逻辑推理游戏、思维训练等活动，锻炼学生的逻辑思维能力。

第四，开展合作学习。

合作学习能够激发学生的主动性和参与性，可以采用小组合作、角色扮演、问题解决等形式，让学生通过相互讨论、合作解决问题，提高计算能力。

第五，多样化教学方法。

使用多种教学方法可以激发学生的兴趣，增加他们的参与度。

可以采用游戏化教学、实际情境教学等方式，让学生在愉快的氛围中学习和训练。

第六，鼓励学生思考和探究。

数学是一门需要思考和探索的学科，教师可以给学生提出一些开放性问题，引导他们思考和探究，培养他们的问题解决能力和创新能力。

第七，提供多样化的资源和素材。

提供多样化的教学资源和素材可以激发学生的学习兴趣，增加学生的计算实践机会。

可以利用互联网资源、教学软件、数学实验器材等，丰富教学内容。

最后，要给予学生充分的肯定和鼓励。

学生在提高计算能力的过程中会面临各种难题和困难，要及时给予他们肯定和鼓励，激发他们的学习动力和自信心。

总之，提高学生的计算能力需要教师和学生的共同努力。

教师要善于运用不同的教学方法和资源，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，创造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。

学生要主动参与学习，勤于练习和思考，不断提高计算能力。

只有教师和学生的共同努力，才能有效地提高学生的计算能力。

学而思秘籍初一数学计算专项突破

学而思秘籍初一数学计算专项突破
学而思秘籍初一数学计算专项突破
初一数学计算专项是学生学习数学的重要环节，也是提高数学成绩的关键。

下面是一些可以帮助学生突破计算难题的秘籍。

1. 培养数学思维：要想在计算中取得突破，学生需要培养良好的数学思维，掌握正确的解题方法和策略。

可以通过做更多的题目、参加数学竞赛或找到数学爱好者交流，提高自己的数学思维水平。

2. 掌握基础知识：数学计算的基础非常重要。

学生要熟练掌握加减乘除的运算法则，掌握各种数学公式和定理，掌握计算中常见的细节和技巧，如化简、分配律等。

3. 刻意练习：要想在数学计算中有突破，就必须进行刻意练习。

学生可以选择一些难度适中的题目，通过反复解题，找出自己计算中的不足，并进行针对性的改进。

4. 注重理解：解题不仅仅是机械地进行计算，更要注重理解问题的本质和意义。

学生在解题过程中应该思考问题的背景和目的，并寻找合适的解决方法。

5. 合理利用工具：在计算过程中，学生可以合理利用计算器、量角器等工具，提高计算精度和效率。

但是要注意工具的合理使用，不要过于依赖工具而忽视基本的计算能力。

总之，初一数学计算专项的突破需要学生付出努力和耐心，并采用正确的学习方法。

通过培养数学思维、掌握基础知识、刻意练习、注重理解和合理利用工具，学生可以在数学计算中取得更好的成绩。

初一上期数学教学中遇到的难题及解决方法

初一上期数学教学中遇到的难题及解决方法初一上期数学教学中遇到的难题及解决方法在数学教学中，我们常常碰到各种各样的难题，这需要我们教师们要有一定的解决问题的能力。

在初一上学期的数学教学中，我遇到了不少困难，但是在思考解决方案的过程中，我也发现了很多有效的方法。

现在，我将在这篇文章中分享我在初一上期数学教学中遇到的难题及解决方法。

一、如何提高学生们对数学的兴趣在现代社会中，数学作为一门重要的基础学科，对我们的生活影响深远。

但是，很多学生在学习数学时常常感到枯燥无味，这需要我们采取积极措施来提高学生对数学的兴趣。

在我的教学实践中，我发现以下策略是非常有效的：1. 建立数学与生活的联系：我们可以利用生活中的例子来讲解一些数学知识，以此激发学生的学习兴趣。

例如，我们可以利用周围的环境、物品等来说明几何形状、图形等等。

2. 提供多种教学资源：我们应该提供多种多样的教学资源，如视频、游戏、电子图书等，以此让学生在多种场景下进行数学学习，从而提高他们的兴趣。

3. 引导学生自主学习：我们可以借助小组讨论、课题研究、探究性学习等方式，来引导学生主动参与到数学学习中，从而激发他们的学习兴趣。

二、如何提高学生们的数学素养在数学教学中，不仅要关注学生的数学知识，还要注重培养他们的数学素养。

数学素养是指学生掌握数学知识的能力，以及其应用能力和思维能力等。

在初一上学期的数学教学中，我发现以下策略是非常有效的：1. 营造良好的数学学习氛围：我们应该创造一个积极向上的学习环境，让学生在学习中感受到成功的快乐，从而培养他们对数学的兴趣和信心。

2. 提供丰富的学习资源：我们应该提供丰富多彩的学习资源，如模拟题、实验活动、数学读物等，以此帮助学生更好地理解和应用数学知识。

3. 引导学生探究思考：我们应该鼓励学生参加一些探究性学习活动，让学生通过思考、发现和探索来深入理解数学知识，并提高他们的数学素养。

三、如何提高学生们的数学计算能力在数学学习中，计算是非常重要的一个环节。

初一数学提高秘诀

初一数学提高秘诀
初一数学提高的秘诀有很多，下面给你分享几个：
1. 多做习题：数学是一门需要多多练习的学科，通过做大量的习题可以加强自己的计算能力和思维灵活性。

可以选择适合自己的数学习题册来刷题。

2. 理解概念：数学是建立在概念基础上的学科，理解概念能够帮助你更好地理解数学问题。

如果对某个概念不理解，可以通过请教老师、同学或者查找相关书籍来加深理解。

3. 注重基础知识：初一数学的基础知识非常重要，例如四则运算、比例、百分比等等，这些知识是后续学习的基础。

所以要重视基础知识的学习，打好基础。

4. 关注实际应用：数学是与现实生活紧密关联的学科，要灵活运用数学知识解决实际问题。

可以从日常生活中的实际问题中找到数学的应用，并进行解决，这样能够加深对数学的理解。

5. 多思考多讨论：数学是需要思考和讨论的学科，通过和同学一起讨论数学问题，互相交流思路和解题方法，可以提高自己的思维能力和解题能力。

6. 注意总结归纳：每次学习完一个知识点或者解决完一个数学问题，要及时总结归纳，提炼出解题的思路和方法，将所学的知识体系化，这样能够更好地理解和记忆。

希望这些秘诀能够对你提高初一数学有所帮助。

加油！。

如何提升孩子的计算能力的方法

提升孩子的计算能力需要长期的努力和耐心。

以下是一些方法可以帮助孩子提高计算能力：
1. 练习基本算术技能：让孩子反复练习加法、减法、乘法和除法等基本算术技能，直到他们能够熟练掌握。

2. 玩数学游戏：通过玩数学游戏，如数学谜题、数学竞赛等，可以让孩子在轻松愉快的氛围中提高计算能力。

3. 使用数学工具：使用数学工具，如计算器、数学模型等，可以帮助孩子更好地理解数学概念和计算方法。

4. 培养数学思维：培养孩子的数学思维能力，如逻辑思维、空间想象能力等，可以帮助他们更好地理解和应用数学知识。

5. 多做数学题：让孩子多做数学题，不断提高他们的计算能力和解题能力。

6. 给予积极反馈：当孩子在计算方面取得进步时，要及时给予积极的反馈和鼓励，以增强他们的自信心和学习动力。

总之，提升孩子的计算能力需要长期的努力和耐心，家长可以通过多种方法帮助孩子提高计算能力，让他们在学习中取得更好的成绩。

初一数学计算能力补救方法

初一数学计算能力补救方法
数学是一门需要扎实基础的学科，对于刚刚步入初中的学生来说，计算能力的培养尤为重要。

如果在初一阶段发现数学计算能力较弱，不必过于担忧。

以下是一些针对性的补救方法，帮助大家提高数学计算能力。

一、找出计算错误的原因
1.粗心大意：很多同学在计算过程中容易忽视细节，导致出错。

如看错题目、计算符号写错等。

2.基础知识不扎实：乘法口诀、分数、小数等基本概念掌握不牢固，影响计算速度和正确率。

3.缺乏练习：计算能力的提高需要大量的练习，缺乏练习会导致计算速度慢、正确率低。

4.思维定式：有些同学在计算过程中容易受到思维定式的影响，难以灵活应对不同题目。

二、补救方法
1.加强基础知识学习：复习和巩固乘法口诀、分数、小数等基本概念，为提高计算能力打下基础。

2.纠正粗心大意的习惯：在做题过程中，认真审题，仔细检查，避免因粗心导致错误。

3.增加练习量：多做题，尤其是针对性强的计算题，提高计算速度和正确率。

4.掌握计算技巧：了解和掌握一些计算技巧，如分配律、结合律等，提高
计算效率。

5.变换练习方式：采用不同的练习方式，如口算、心算、笔算等，提高计算的灵活性。

6.定期总结：每隔一段时间，对自己在计算方面的错误进行总结，分析原因，避免重复犯错。

7.保持良好的心态：遇到困难时，不要急躁，保持冷静，相信自己能够克服困难。

8.寻求帮助：在遇到难以解决的问题时，及时向老师、同学请教，解决问题。

通过以上方法，相信大家的数学计算能力会得到逐步提高。

需要注意的是，提高计算能力并非一朝一夕之事，需要持之以恒的努力。

初一数学成绩差要怎样补救？

【导语】上了初⼀之后，很多学⽣发现⾃⼰很努⼒的在学数学，但就是不见效果，很是苦恼。

那么初⼀数学成绩差要怎样补救？下⾯是⽆忧考分享的相关内容，希望对同学们有帮助。

【篇⼀】初⼀数学成绩差要怎样补救？问：初⼀数学成绩差要怎样补救？答：1、认真听课：听课应包括听、思、记三个⽅⾯。

听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点(记住预习中的疑点了吗?更要听仔细了)，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和⽅法，听课堂⼩结。

思，⼀是要善于联想、类⽐和归纳，⼆是要敢于质疑，提出问题，⼤胆猜想。

记，当然是指课堂笔记了，不是记得多就是有效的知道吗?影响了听课可就不如不记了，记什么，什么时候记，可是有学问的哩，记⽅法，记技巧，记疑点，记要求，记注意点，记住课后⼀定要整理笔记。

2、及时纠错：课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗?概念模糊了吗?时间紧没来得及?不会做吗?切忌不要动不动就以粗⼼放过⾃⼰(形成习惯可就⿇烦了)，如果思路正确⽽计算出错，及时订正，必要时强化相关计算的训练。

概念模糊和审题出错都说明你的学习容易出现似懂⾮懂却还不⾃知的状态，这可是学习数学的⼤忌，要坚决克服。

⾄于不会做，当然要及时向同学和⽼师请教了，不能将问题处于悬⽽未解的状态，养成今⽇事今⽇毕的好习惯。

3、学会总结：⼤⼈们常说，数学是⼀环扣⼀环，这意思是说知识间是紧密相关的，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作⽤，还能找到知识间的联系，学习的⽬的性，必要性，知识性做到了然于⼼，融会贯通，解题时就能做到⼊⼿快，⽅法直接简单，即使平时课堂上没练到的题型，也能得⼼应⼿，即举⼀反三。

【篇⼆】初⼀数学差的补救措施学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和⽅法掌握得不扎实。

这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但⼀遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

学习要有计划性和⽬标性，并围绕计划和⽬标展开学习任务。

如何提高初一学生的计算能力 -

如何提高初一学生的计算能力 -摘要：初一学生的计算能力是影响其数学学习成绩的重要因素之一。

为提高初一学生的计算能力，本文提出了以下措施：抓好基础训练、注重课外拓展、提高兴趣引导学习。

其中基础训练是提高计算能力的基础，课外拓展能开拓学生思路，提高兴趣则能促进学生的学习积极性。

关键词：初一学生、计算能力、基础训练、课外拓展、兴趣引导正文：计算能力是数学学习的基础能力之一，直接关系到数学成绩的好坏。

对于初一学生来说，提高计算能力也是打好数学基础的必要条件。

那么，如何提高初一学生的计算能力呢？本文提出以下措施：一、抓好基础训练。

首先基础训练是提高计算能力的基础，教师应该在课内认真讲解基础概念和方法，加强训练。

例如，掌握加、减、乘、除四个基本运算并进行练习，熟悉小学数学的加、减、乘、除口诀，能够快速、准确地进行口算计算。

二、注重课外拓展。

教师可以组织数学活动，鼓励学生积极参与，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

例如，学生可以通过完成数学竞赛试题、数学游戏等形式，在延伸学习中进一步提高计算能力。

三、提高兴趣引导学习。

在学习过程中，教师可以通过引导学生探究有趣的数学问题、启发学生求知欲和好奇心，使学生在学习中愉悦、获得成就感，从而积极主动学习，提高计算能力。

案例：在课堂教学中，我采用了“自主思考、小组合作、交流分享”的教学模式，让学生通过自己思考找规律、积极讨论合作，逐步提高解题思维能力。

在课外拓展方面，我组织了数学学科体验课、数学学科专题讲座、数学竞赛等活动，激发了学生的学习兴趣和求知欲，以此提高了学生的计算能力。

结语：综上所述，提高初一学生的计算能力需要从多个方面入手，如抓好基础训练、注重课外拓展、提高兴趣引导学习等措施。

只有在教师的引导和帮助下，初一学生才能更好地强化计算能力，在数学学习中取得更为优异的成绩。

为了更好地提高初一学生的计算能力，除了上述提到的抓好基础训练、注重课外拓展、提高兴趣引导学习等措施之外，还可以有以下几个方面的实践。

如何有效提高孩子的计算能力

如何有效提高孩子的计算能力孩子的计算能力是数学学习的基础，对培养孩子的逻辑思维和问题解决能力至关重要。

然而，很多孩子在计算方面遇到困难或缺乏兴趣。

本文将探讨几种有效的方法来帮助孩子提高计算能力。

一、创造积极的学习氛围要想有效提高孩子的计算能力，首先要创造积极的学习氛围。

家长应该给予孩子鼓励和赞赏，让他们感受到数学学习的乐趣。

可以将数学作为一个有趣的游戏来进行，例如玩数独、解谜题等。

同时，家长也可以鼓励孩子参加数学竞赛或加入数学俱乐部，与其他孩子一起学习和交流，激发他们对数学的兴趣。

二、建立坚实的基础知识要想有效提高孩子的计算能力，建立坚实的基础知识是非常重要的。

孩子需要从最基础的加减法开始学习，逐步扩展到乘法和除法等运算。

家长可以通过制定学习计划和使用教辅材料来帮助孩子系统地学习数学知识。

同时，要确保孩子掌握每一个概念和技巧，只有掌握了基础知识，才能在后续学习中更好地应用。

三、多样化的学习方法每个孩子的学习方式和节奏都不同，因此提供多样化的学习方法对于提高计算能力非常重要。

家长可以通过使用教具、游戏或电子学习资源等方式来帮助孩子理解和运用数学概念。

此外，还可以鼓励孩子尝试不同的解题方法，并教会他们如何分析和解决问题。

例如，可以教给孩子一些数学技巧和快速计算方法，以提高他们的计算速度和准确性。

四、培养逻辑思维能力提高孩子的计算能力不仅仅包括具体的计算技巧，还需培养孩子的逻辑思维能力。

逻辑思维是数学学习的核心，通过培养孩子的逻辑思维能力，他们可以更好地理解和应用数学概念。

家长可以通过给孩子布置一些逻辑思维题目，如推理题、数列题等，来培养他们的思维能力。

另外，也可以鼓励孩子参加一些思维训练班或解谜游戏，以提升他们的逻辑思维能力。

五、实践与应用孩子提高计算能力的最好方法之一就是实践与应用。

家长可以鼓励孩子在日常生活中运用数学知识，例如在购物时计算价格、在厨房中进行食材的量和比例计算等。

此外，还可以鼓励孩子参与数学项目或实验，如建立简单的数学模型、解决实际问题等，以激发他们对数学的兴趣和应用能力。

如何提高初一学生的计算能力 -

如何提高初一学生的计算能力 -
计算能力是当今教学活动中的一个重要部分，它既可以帮助学生快速解决问题，也能提高学生的分析问题能力，而初一学生的计算能力也日益受到重视。

因此，我们应该采取有效的措施来提高初一学生的计算能力。

首先，初一的教师应该引入计算机程序和特定的计算工具，以提高学生的计算能力。

例如，学生可以使用电子计算器和Excel表格，以便快速计算并获得准确的结果。

这样，学生就可以在短时间内掌握计算技能，从而提高计算能力。

其次，应使用不同的教学方法来鼓励学生积极参与计算学习。

例如，教师可以使用游戏性教学法，提供让学生有趣、有价值的计算活动，一边玩一边学习，这样就可以让学生更加全面、有效地学习计算，显著提高学生的计算能力。

此外，学校应该给予学生更多的动手实践机会，使他们能够真正熟悉计算规则，以及如何有效应用它们。

例如，在课堂上可以让学生练习不同的计算题目，让学生进一步了解一些更复杂的数学计算，或者教学课堂外可以让学生利用计算机程序进行计算，这样就可以让学生学习到更多的计算知识，从而提高计算能力。

最后，学校也应该为学生提供充分的自主学习机会，让他们有机会自由探索学习，尝试不同的解决方案，以达到计算能力的最佳效果。

总之，计算能力对初一学生的学习和发展来说是非常重要的，因此，学校和教师应该采取有效的措施来提高学生的计算能力，以促进学生的学习和发展。

提高初中运算能力课题

Honor depends on us to fight for with action.精品模板助您成功！（页眉可删）提高初中运算能力课题提高初中运算能力课题，下面就是主要讲怎么样提高中学生的运算能力的方法，希望可以帮助大家!提高初中数学计算能力的三个方法1.培养良好的解题习惯。

在平时做题的过程中让初中同学养成使用草稿纸的习惯，有必要时定期检查草稿纸的书写情况;做完题之后重视检查，可每道题多算几遍，这是初中数学计算能力的提升方法之一。

2.巩固基本计算法则。

计算要想算好必须进行练习，每天家长可以从练习册、或者网上选几道计算题，不一定有多么高深的技巧，只要能算就可以了，在限定的时间内算完。

3.练习掌握计算规律和技巧。

掌握计算习惯和基本知识对于初中生的计算来说还是远远不够的，平时还应该加强计算技巧的训练，特别是一些典型的计算技巧，这个也是初中数学计算能力的提升方法。

在期中、期末考试的难题、附加题中甚至中考的技巧性运算里都会出现。

其实，初一是初中三年打基础的一年，掌握好各种运算本领和计算能力对同学们今后学习代数式运算、函数计算至关重要，在中考越来越重视"坚韧的计算毅力"的背景下，由于计算能力对初一的重要性，因此一定要引起家长们的重视，以便在中考中不出现“瘸腿”的现象。

如何提高中学生的运算能力1.加强基础知识和基本技能的教学，提高运算的合理性。

教学中基础知识是算理的依据，对运算具有指导意义，基础知识混淆、模糊，基础知识不过硬，往往是引起运算错误的根本原因，所以加强和落实双基教学是提高运算能力的一个很现实的问题。

2.重视学生动手能力的培养，提高运算的简捷性。

在平时的教学过程中，教师一定要不惜时间让学生多练，对定理、公式、运算法则等在理解的基础上还要通过多练习来巩固记忆，加深印象。

有必要时对一些知识点进行专题强化训练，效果会更好。

通过问卷调查，有80%的学生认为这样的专题考查训练效果很好。

孩子如何在学习中提高计算能力

孩子如何在学习中提高计算能力在孩子的成长过程中，学习计算能力是非常重要的一个方面。

提高计算能力不仅可以帮助孩子在学业上取得更好的成绩，还能培养他们的逻辑思维能力、专注力和解决问题的能力。

那么，孩子如何在学习中提高计算能力呢？下面将从几个方面进行探讨。

首先，建立扎实的数学基础是提高计算能力的关键。

在孩子学习数学的过程中，家长和老师要督促孩子掌握好基本的加减乘除运算，特别是加减法的口算能力。

只有掌握了基本的计算方法，孩子才能更快更准确地解决数学问题。

其次，通过日常生活中的实践操作来提高孩子的计算能力。

比如在购物时让孩子帮忙计算总价，或者在烹饪过程中让孩子帮忙称重食材。

通过这些实际操作，孩子可以将抽象的数学概念与日常生活联系起来，提高他们的实际操作能力和计算能力。

此外，利用教育类应用软件和游戏来提高孩子的计算能力也是一个不错的方法。

现在市面上有很多专门针对孩子学习数学的应用软件和游戏，这些软件和游戏不仅能让孩子在玩耍中学到知识，还能激发他们学习的兴趣，提高他们的学习积极性。

最后，鼓励孩子多做练习，多进行思维训练。

只有通过不断地练习和思考，孩子才能逐渐提高自己的计算能力。

家长和老师可以给孩子出一些有难度的数学题目，帮助他们培养解决问题的能力和逻辑思维能力。

总的来说，提高孩子在学习中的计算能力是一个需要长期坚持和努力的过程。

家长和老师应该给予孩子足够的鼓励和支持，帮助他们建立自信心，培养他们的学习兴趣，从而让他们在学习中逐渐提高计算能力。

只有这样，孩子才能在未来的学习和生活中做到游刃有余，取得更好的成绩。

希望以上几点建议对您有所帮助。

感谢阅读！。

怎样提高初中生计算能力

怎样提高初中生计算能力
初中生的计算能力指的是他们在数学方面的计算和解题能力。

提高初中生的计算能力可以通过以下几个方面来实施。

首先，要建立数学基础知识。

初中生应该牢固掌握加减乘除等基本运算法则，能够灵活运用到实际问题中。

这可以通过大量的练习来实现，如完成习题册、参加数学竞赛等。

其次，要培养学生的逻辑思维和分析能力。

初中生在解决数学问题过程中，应该善于通过分析和归纳总结，找出问题的规律。

可以通过做一些逻辑思维训练题和数学问题求解训练题来提高学生的逻辑思维能力。

此外，要锻炼学生的速算能力。

速算是指在一定时间内快速准确地完成计算的能力。

可以通过使用速算方法和技巧，如心算、抽象化计算等来提高学生的速算能力。

可以通过卡片游戏、竞技比赛等方式激发学生的兴趣，培养他们的敏捷性和反应速度。

另外，要培养学生的自学能力。

初中生应该养成独立学习的习惯，自觉自愿地去学习和解答数学问题。

可以通过给学生提供一些自学材料和题目来培养他们的自学能力。

最后，要注重培养学生的数学兴趣。

数学是一门有趣的学科，应该通过创设一些趣味性的练习题、数学游戏来激发学生的兴趣。

可以通过数学竞赛、数学俱乐部等方式培养学生对数学的兴趣和热爱。

如何提高初一学生数学计算能力

如何提高初一学生数学计算能力1、口算能力的培养指导。

口算是估算和笔算的基础，任何一道四则混合运算题都是由假设干道口算题综合而成的，口算的正确、迅速与否直接关系到计算能力的提升。

(1)、强化基本口算，扎实口算基础;(2)、讲究训练形式，激发口算兴趣。

如游戏、比赛、抢答等方式。

用卡片、小黑板或扑克牌等形式;注意探究规律，提升口算速度，加强口算意识，养成口算习惯，强化综合训练。

(3)、一些常用的特别的计算数据，如：254=100、1258=1000、分数、小数、百分数的互化简单常用数：1/4=0.25=25%等、3.146=18.84、3.1412=37.68、3.1444=50.24等等要让同学能熟练背下来，反复记忆，做到张口就来，在必须要用时能做到顺手捻来。

当然口算能力的培养，要重在平常，贵在保持。

2、基本技能和学习的方法。

在计算学习中，强化基本技能的训练是提升计算能力的最重要一步。

比如在分数四则计算教学中，经常有一些同学过程方法正确。

但计算结果却错误的状况出错的原因在约分、通分或互化等基本技能上，反映了同学在基本技能上的不够。

在学习中，就有必要采用措施，有的放矢，强化训练和指导。

另外，在计算学习中，要引导同学发现总结某些规律性的东西，以利于他们熟练运用基础知识进行计算，不断提升计算能力。

特别要强化易混淆出错题目的对比学习，在相似题的对比学习中发现差异，形成正确的表象，以消除定势思维的负迁移。

学习的形式要多样，可适当增加一些推断、选择趣味题。

形式要为内容服务。

但要注意学习的"度'的把握，不能只讲"数量'而不讲"质量'，搞题海战术，就会适得其反。

这样既减轻了同学的负担，又增加了同学的学习兴趣。

3、要培养同学的估算能力。

强化估算，能促进同学数感的发展。

估算在计算教学中起着重要的作用，在计算教学中应逐步渗透估算的意识和方法。

有助于同学适时找到自己在解题中的偏差，重新思索和演算从而预防和减少差错的产生，提升计算能力。

提升学生计算能力——初一数学“四则运算”教学探析

提升学生计算能力——初一数学“四则运算”教学探析数学是一门需要不断练习的学科，而四则运算是数学的基础，也是初中数学中的重中之重。

四则运算，即加减乘除，它是数学运用的基础，也是学生计算能力的起点。

计算能力是学生数学学习的重要组成部分，提升学生计算能力，能够使学生更好地理解数学知识，更好地处理数学问题，更好地应对考试，提高数学成绩。

本文将对初一数学“四则运算”教学进行探析，旨在帮助教师和家长有效提升学生计算能力。

一、提高学生四则运算技能的必要性1.数学发展的需要数学作为一门学科，其中四则运算是必须要掌握的基础技能。

在日常生活中，人们需要进行各种数学计算。

例如，购物时需要计算商品价格和折扣；旅游时需要计算行程的时间和费用；做家务时需要计算家庭用品的数量和价值等等，这些都需要进行四则运算。

因此，学生掌握基本的四则运算技能，是数学发展的需要。

2.高中进阶知识的基础高中数学将会有更加深入和复杂的知识点，如函数、导数、积分等等。

而这些高阶数学题目，都是建立在基础的四则运算技能上的。

如果学生的四则运算技能不够扎实，那么在学习高阶数学的时候，难免会遇到很多问题，影响其数学成绩和未来的发展。

3.提高学生数学竞赛的成绩数学竞赛对数学基础要求较高，通常也会涉及到一些基础的四则运算题目。

因此，提升学生的四则运算技能，能够更好地帮助学生在数学竞赛中获得更好的成绩。

同时，数学竞赛也能够帮助学生培养自信和竞争力，为其未来的发展做好铺垫。

二、初一数学“四则运算”教学的有效方法1.讲解规则，理解公式在进行四则运算的教学时，教师首先要讲解四则运算的规则和运算公式，让学生全面了解四则运算的基本操作，以及它们之间的优先级。

教师还可以通过具体的例子来说明规则和公式，帮助学生掌握基本的四则运算技能。

2.练习题的数量和难度练习题的数量和难度，是提高学生计算能力的关键。

数量不能太少，难度不能太低。

适当增加题目的难度，能够让学生逐渐提高其思维能力和解决问题的能力。

初一如何解决计算慢的问题

初一如何解决计算慢的问题1.计算速度慢。

很多孩子在进行有理数计算的时候，计算速度非常慢，很简单的几道题目需要很长时间，究其原因主要是基本运算法则不熟悉、计算技巧没有掌握。

2.计算准确率低。

这是一个困扰着家长和孩子的大问题，算了半天结果算错了，自己检查可能还查不出错误。

这里面包含着孩子从小学带上来的计算和做题习惯的问题，当然也有对不同计算法则的混淆、基本计算概念的不清晰(比如去括号的顺序、运算级别的顺序等)。

还有就是使用方法笨拙，没有看出简单的计算方法，导致计算量徒然增大，降低准确率。

3.计算方法笨。

其实这一点在前两点里都有体现，计算方法笨导致计算的速度慢、准确率低。

主要体现在不会使用简便方法，不能熟练运用凑整、裂项、错位等运算技巧。

解决办法1.培养良好的解题习惯。

在平时做题的过程中让孩子养成使用草稿纸的习惯，有必要时定期检查草稿纸的书写情况;做完题之后重视检查，可每道题多算几遍。

2.巩固基本计算法则。

计算要想算好必须进行练习，每天家长可以从练习册、或者网上选几道计算题，不一定有多么高深的技巧，只要能算就可以了，在限定的时间内算完。

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

如何提高七年级学生的计算机应用能力

如何提高七年级学生的计算机应用能力在当今信息化社会中，计算机应用能力已经成为一项非常重要的技能。

对于七年级学生来说，提高计算机应用能力不仅可以帮助他们更好地应对学习和生活中的挑战，还能为他们未来的发展打下良好基础。

那么，如何才能有效地提高七年级学生的计算机应用能力呢？首先，要重视基础知识的学习。

计算机应用能力的提高离不开扎实的基础知识。

七年级学生在学习计算机课程时，应该认真学习计算机的基本操作、常用软件的使用方法以及常见问题的解决技巧。

只有建立了扎实的基础，才能在日后的学习和工作中游刃有余。

其次，要进行实践操作。

理论知识固然重要，但只有通过实践操作才能真正掌握计算机应用技能。

七年级学生可以利用课余时间多多练习，在计算机上进行不同种类的操作，尝试解决各种实际问题。

通过实践，他们才能更快地熟悉各种软件的操作界面，掌握快捷键和技巧，提高自己的操作效率。

此外，要积极参加比赛和活动。

参加计算机相关的比赛和活动是提高学生计算机应用能力的有效途径。

这不仅可以激发学生学习计算机的兴趣，还能让他们在实践中提高实际操作能力。

通过比赛和活动，学生可以结识更多志同道合的伙伴，互相学习、交流经验，共同进步。

最后，要多加思考和探索。

计算机应用是一个不断发展的领域，新的软件和技术层出不穷。

七年级学生要保持好奇心，多加思考，不断探索新的知识和技能。

他们可以利用网络资源，阅读相关书籍，参与讨论和交流，不断完善自己的计算机应用能力。

总之，提高七年级学生的计算机应用能力是一项持久而艰巨的任务，需要学生、学校和家长的共同努力。

只有通过不懈的努力和实践，学生才能真正掌握计算机应用技能，为未来的学习和工作打下坚实基础。

希望广大七年级学生能够充分利用学校和社会资源，不断提升自己的计算机应用能力，成为信息化社会的中流砥柱。