八年级历史下册课程纲要(最新整理)
历史八下提纲
历史八下提纲一、人类文明的起源和发展1. 人类起源的地点和时期2. 古人类的狩猎生活3. 农业革命的发展和意义4. 文明的诞生和发展5. 文明和城市的关系二、古代中国的文化和政治1. 中国古代的初期文化和政治2. 夏、商、周三代的政治制度和文化特点3. 春秋战国时期的变革和思想家4. 秦汉时期的政治制度和文化成就5. 中国传统文化的主要特征三、希腊古典文化的发展1. 希腊城邦的成立及影响2. 希腊文化的发展及其重要代表3. 希腊哲学的发展及其思想家4. 斯巴达和雅典的政治制度及其特点5. 希腊古典文化的遗产及其国际影响四、罗马文化和帝国的兴起和灭亡1. 罗马的起源和政治制度2. 罗马法的发展和内外经济情况3. 帝国的兴起和扩张4. 华丽的罗马文化及其影响5. 帝国的分裂和灭亡，影响和启示1. 罗马帝国的灭亡和欧洲中世纪的开始2. 封建制度的出现和变革3. 罗马天主教的发展及其在欧洲的统治地位4. 武士精神和骑士文化的形成5. 中世纪欧洲的文化变革和启蒙六、文艺复兴和大航海时代的到来1. 文艺复兴的历史背景和文化特点2. 文艺复兴时期的美术、文学和科学成就3. 大航海时代的意义和开拓者4. 亚洲和美洲的发现和殖民地体系的建立5. 文艺复兴和大航海时代的影响和启示七、宗教改革和欧洲国家的崛起1. 宗教改革的背景和发展2. 巴黎公约和宗教战争3. 欧洲国家的崛起和国家主义思想4. 欧洲君主制度的建立和变革5. 欧洲国家的殖民扩张和维新运动八、现代化的发展和世界大战的爆发1. 工业革命的背景和起点2. 世界经济的全球化和资本主义经济体系的形成3. 科技进步和文化变革4. 世界大战的爆发和影响5. 第一次世界大战的结束和国际秩序的建立九、国际关系的演变和二战的爆发十、冷战的深化和国际合作的推进1. 冷战的发展和互不信任的恶性循环2. 世界核武器竞赛和东西方的矛盾3. 发展中国家和第三世界国家的兴起和斗争4. 国际大事的变动和世界秩序的调整5. 国际合作和全球化的发展趋势。
八年级下册历史提纲
八年级下册历史提纲以下是八年级下册历史的提纲：
第一章：中国封建社会的盛衰
1.1 秦汉时期的政治制度
1.2 魏晋南北朝时期的政治经济变革
1.3 唐宋时期的政治文化繁荣
1.4 明清时期的封建社会危机
第二章：中国与世界的交往
2.1 南北朝时期的北方少数民族
2.2 唐宋时期的对外关系
2.3 明清时期的海外贸易与西方文化
2.4 中国与世界贸易关系的变化
第三章：明朝的衰落和清朝的兴起
3.1 明朝的政治危机
3.2 明朝的经济发展
3.3 清朝的政治稳定和经济发展
3.4 清朝的政治制度和文化特点
第四章：沿海省份的开埠与民族问题
4.1 鸦片战争及其后果
4.2 外国强权对华夏民族的侵略和压迫4.3 民族问题的出现与发展
4.4 战争与民族满意度
第五章：科技文化对现代中国的影响
5.1 科技的进步与对传统产业的挑战
5.2 文化的变革与思想启蒙
5.3 魂系运动与文艺复兴
5.4 近代中国社会各阶层的变化
总结：八年级下册历史学习的收获和体会。
八年级下册历史提纲部编版
⼋年级下册历史提纲部编版历史这门学科，要记的知识点很多，⽽这些东西往往⼜是⽐较枯燥的。
下⾯⼩编给⼤家分享⼀些⼋年级下册历史提纲部编版，希望能够帮助⼤家，欢迎阅读!⼋年级下册历史提纲部编版第1课中英鸦⽚战争(1840—1842年)(1)根本原因：英国为了打开中国市场，掠夺原料，倾销商品。
(2)导⽕线(直接原因)：1839年林则徐领导的虎门销烟运动，沉重打击了英国侵略者。
(3)虎门销烟的意义：是中国⼈民禁烟⽃争的伟⼤胜利，显⽰了中华民族反对外来侵略的坚强意志。
(4)主要经过：1840年6⽉，英国挑起战争。
1842年8⽉，英舰开抵南京江⾯，清政府被迫求和签订《南京条约》。
(5)中英《南京条约》——中国近代第⼀个不平等条约主要内容：①割地——割⾹港岛给英国②赔款——2100万银元③通商——⼴州、厦门、福州、宁波、上海④协税——英商进出⼝货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
(6)影响：中国开始从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会，鸦⽚战争是中国近代史的开端。
...第2课第⼆次鸦⽚战争(1856—1860年)(1)根本原因：西⽅列强不满⾜既得利益，企图进⼀步打开中国市场。
(2)参战国家：英、法联军为主凶，美、俄两国为帮凶。
(3)主要经过：1856年10⽉英、法发动，1860年，英、法军队进攻北京，⽕烧圆明园，俄国趁⽕打劫，共割占了中国领⼟150多万平⽅公⾥。
(詳情參照P8表格P9地圖)(4)影响：进⼀步加深了中国半殖民地半封建社会的程度。
.....(5)1851—1864年的太平天国运动是⼀场反封建反侵略的农x。
领导⼈：洪秀全起义地点：⼴西桂平⾦⽥村军队;太平军政权名称;太平天国定都：南京改名天京(6)在第⼆次鸦⽚战争期间，中外反动势⼒勾结起来，成⽴了“洋枪队”，1862年，太平军在慈溪战⽃中，击毙了洋枪队头⽬华尔。
第3课收复新疆为了粉碎英、俄利⽤阿古柏分裂新疆的阴谋，清政府1875年任命左宗棠为钦差⼤⾂进军新疆，左宗棠采取“先北后南，缓进急战”的策略，收复了除沙俄强占的伊犁地区以外的新疆全部领⼟。
初二历史下册复习纲要
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
初二历史下册复习纲要1、中国人民站起来了一、开国大典1、年月，第一届在隆重举行，会议通过了，选举中华人民共和国，选举为中央人民政府主席。
大会决定以为国旗，以为代国歌，以北平为首都并改名为，采用。
大会还决定在首都天安门建立一座，以表示。
2、《中国人民政治协商会议共同纲领》简称为，在《中华人民共和国宪法》指定以前，它起到的作用。
3、1949年10月1日下午2时，中央人民政府委员会举行首次会议，会议决定以为中央人民政府的施政方针，任命为政务院总理兼外交部长。
4、新中国成立的历史意义二、西藏和平解放5、西藏自古以来就是中国的领土。
年，派出以为首席代表的代表团到北京与中央人民政府谈判，双方达成和平解放西藏的协议，西藏获得解放。
6、西藏和平解放的意义：。
2、最可爱的人1、年月，以为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜。
，把美国侵略军赶回到附近。
2、中国人民志愿军被誉为。
3、年月，美国上将、“联合国军”总司令在停战协定上签字，成为美军历史上第一位在未战胜的协议书上签字的将领。
3、土地改革一、《中华人民共和国土地改革法》的公布1、土地改革的背景①封建土地制度；②，新解放区。
2、年，中央人民政府颁布，规定：废除，实行。
同年冬起，全国分批进行土地改革，。
同时也分给地主应得的一份，让他们自食其力。
最新八级历史下册课程纲要学习资料
八年级历史下册课程纲要学校：中牟县黄店镇第一初级中学科目：中国历史八年级下册教师：课程类型：必修课程教学教材：人教版教材授课课时：32课时（正课课时20、复习课时6、测试5课时、课程纲要1课时）授课教师：授课对象：八年级学生课程目标：1、通过学习中国现代史教材能够熟练的说出重要历史人物毛泽东、周恩来、邓小平事迹，全面的列举他们对社会主义道路探索的贡献。
2、能够准确的背诵单元标题、每一课课题和课后大事年表，在理解的归纳中国现代史的历史分期并会复述从而整体把握和建构中国现代史的知识框架。
3、准确说出建国以来中共召开的历次会议及其重要决策，归纳其中的经验教训从而概述出中共领导中国人民进行社会主义道路探索的历史轨迹。
4、在学习中国现代史的过程当中掌握阅读历史材料的技巧并能够学会有效的提取历史信息，体会“论从史出”的历史学习观，学会运用已学知识解释历史现象解决现实问题，通过活动课的学习激发学生学习现代史的兴趣，锻炼学生收集、整理历史资料的能力，从而启发学生学会多角度、多渠道认知历史。
5、在学完本册书时是学生能够认知到中国的社会主义建设道路是一个充满曲折与艰辛的历程，在这一历程中党能够及时总结经验，纠正错误、汲取教训在曲折中探索前进，最终取得了改革开放的辉煌成果。
6、发掘中国共产党的探索历程中的优良品质和闪光点延伸至现实生活中的个人成才历程，感染启发学生树立正确积极的人生价值追求和取向，并培养学生实现自己的理想目标坚持到底的的良好品格。
7、坚持学生是课堂的主体的教学思路，继续升华坚持课堂改革，探所有效使用导学案的方法。
学情分析：八年级学段是两级分化期、也是承上启下的关键过渡期；八年级学生正处于青春期，他们的优点是有活力、有创新意识、有一年半的历史学习经验的积累和沉淀，对中国历史有了一定的阶段性认知。
不足是容易分心，升学目标模糊，躁不能全心的投入到学习当中，有些后进生甚至放弃的自己的学业。
教材分析：在义务教育课程标准实验教科书《中国历史》中，整个八年级下册都是中华人民共和国史，也就是中国现代史的内容，有21课，还有4课活动课，共25课。
(八年级历史教案)历史八年级下学期复习提纲
历史八年级放学期复习纲要八年级历史教学设计第 1 课中国人民站起来了1、第一届中国人民政治磋商会议筹办建国任务，举行的时间、地址、内容：时间地址： ____年 9 月在北平举行，会议经过了《中国人民政治磋商会议共同大纲》。
内容：（ 1）选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席；（2）大会决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，以北平（北京）为国都，采纳公元纪年；（ 3）决定在国都广场成立一座人民英豪纪念碑。
2、开国大典： ____年 10 月 1 日。
3、新中国成立的意义：中华人民共和国的成立开拓了中国历史新纪元。
从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的辱没历史，真实成为独立自主的国家；中国人民此后站起来了，成为国家的主人。
新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，激励了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
4、西藏和平解放： ____年西藏和平解放， 9 月人民解放军进驻西藏。
第 2 课最可爱的人1、“最可爱的人”指谁？司令员、发兵时间、战歌、精神？最可爱的人指中国人民志愿军，____年 10 月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一同抗击美国侵略者。
2、战斗英豪黄继光、邱少云。
3、抗美援朝战争是正义的、反侵略战争，在朝鲜战场上中国军队五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”。
____年 7 月美国被迫在休战协议上署名，中国人民志愿军凯旋而归。
第 3 课土地改革1、土改原由：地主、富农据有大多数土地，残忍盘剥和压迫农民，而农民去据有很少的土地，他们受尽盘剥，生活不得饱暖，这类封建土地制度严重阻挡了乡村经济和中国社会的发展。
2、《中华人民共和领土地改革法》：公布时间、内容、结果、意义。
____年，中央人民政府公布了《中华人民共和领土地改革法》，它规定：废除地主阶级封建盘剥的土地全部制，推行农民的土地全部制。
到____年末，除部分少量民族之外，全国大陆基本上达成了土地改革。
八年级历史下册课程纲要
第《8、9》课则重在让学生明确：在这近20年的探索历程中我国的社会主义事业仍在向前迈进：了解两弹一星、人民海军、空军建立的史实和“三位一体”核战略力量的组成。与此同时，通过我国恢复在联合国的合法地位和外交事务中取得的辉煌成就，使学生认识：综合国力的增强，使我国在国际上的地位得到了提高。
第五单元
1，通过分析暴力冲撞对文明发展的影响，培养学生理解、分析问题的能力，并认识到暴力冲撞虽然在客观上起到了传播文化、扩展文明的作用，但是它对社会和人类生命财产所造成的破坏和损失也很大。
2、帮助学生讨论暴力冲撞与和平往来这两种方式哪一种对文明的发展更有利及其原因。使学生认识到和平交往对文明发展能起到更重要的作用，它是历史上文明交往的重要方式。从未而培养学初步运用历史唯物主义观点，解释、分析历史现象的能力，培养学生一定的思维能力。
2、知道阿基米德、欧几里德等世界古代科学家的科学发明，了解世界古代科学的辉煌成就。
3、实践活动：利用探究课进行一些实践活动培养学生利用多种途径搜集、整理、加工以及运用历史资料的能力和合作探究的能力。
4、通过系统的整理复习加深对本单元所学知识的理解和掌握
学
习
主
题
活
动
安
排
一、学习主题：八年级下册
实施内容
课
程
目
标
第一单元主题目标：
讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
简述西藏和平解放的基本史实。
八年级下册历史提纲【全】
第1课中华人民共和国成立一、筹建新中国（第一届政协会议）（一）时间：1949年9月地点：北平（二）内容：1、制定《中国人民政治协商会议共同纲领》（《共同纲领》）---临时宪法（1）新中国的名称：中华人民共和国（2）新中国的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，人民是国家的主人。
2、选举中央人民政府领导----毛泽东为政府主席3、大会确定：国旗为五星红旗；代国歌为《义勇军进行曲》；首都为北京；采用公元纪年。
（三）作用：为新中国的成立作好准备工作。
二、开国大典（新中国成立的标志）（一）中央政府第一次会议1、接受《共同纲领》为施政方针；2、任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为解放军总司令。
（二）大典盛况1、时间：1949年10月1日2、毛泽东宣称：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！中央人民政府是中国唯一合法政府。
（三）新中国成立的意义1、标志新民主主义革命已经取得胜利，半殖民地半封建时代的结束；2、中国人民站立起来，成为主人；3、中国历史揭开了新的篇章。
三、解放大陆1、歼灭国民党残余军队：向西北、中南和西南进军；2、1951年同西藏鉴定和平协议，西藏和平解放。
一、土地改革1、时间：1950--1952年底文件：《中国人民共和国土地改革法》2、作用（意义）：彻底废除封建土地剥削制度，消灭了地主阶级；爱民成为土地的主人；解放了农村生产力，促进了农村经济迅速恢复和发展。
二、抗美援朝（1950---1953年7月）1、原因：美国第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政；并越过中朝边境，轰炸中国东北边境的地区，严重威胁新中国的安全。
为保家卫国（目的），中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝。
2、总司令：彭德怀英雄人物：黄继光邱少云3、结束：1953年7月《朝鲜停战协定》的签定----提高了新中国的国际威望。
第三课新中国的内政与外交一、内政（《中华人民共和国宪法》）1、会议名称：第一届全国人民代表大会第一次会议-------1954年9月北京；2、宪法内容：坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
八年级下学期历史课程纲要(最新整理)
八年级下学期历史课程纲要课程名称：八年级历史（下）课程类型：必修课程教学材料：人民教育出版社授课时间：38 课时授课教师：上街实验初级中学何丽琴授课对象：上街实验初级中学八年级二部学生课程目标：1、掌握新中国成立和巩固的基本史实。
2、掌握新中国在社会主义道路的探索。
3、了解建设有中国特色社会主义。
4、知道民族团结与祖国统一。
5、国防建设与外交成就。
6、科学教育与文化。
7、了解社会生活。
课程内容根据普通《中学历史课程标准（实验）》的要求，采用人民教育出版社《八年级历史下册》课程内容进行教学。
其课程内容包括：第一单元：中华人民共和国的成立和巩固（共 3 课时）1、中国人民站起来了（1 课时）2、最可爱的人（1 课时）3、土地改革（1 课时）第二单元：社会主义道路的探索（共4 课时）4．工业化的起步（1 课时）5.三大改造（1 课时）6.探索建设社会主义的道路（1 课时）7.“文化大革命”的十年（1 课时）第三单元：建设有中国特色的社会主义（共3 课时）8．伟大的历史转折（1 课时）9.改革开放（1 课时）10.建设有中国特色的社会主义（1 课时）活动课一社会调研——家乡的昨天和今天（1 课时）第四单元：民族团结与祖国统一（共 3 课时）11．民族团结（1 课时）12.香港和澳门的回归（1 课时）13.海峡两岸的交往（1 课时）第五单元:国防建设与外交成就（共3 课时）14．钢铁长城（1 课时）15.独立自主的和平外交（1 课时）16.外交事业的发展（1 课时）活动课二历史纪室大家谈——新中国的外交（1 课时）第六单元：科技教育与文化（共 4 课时）17.科学技术的成就（一）（1 课时）18.科学技术的成就（二）（1 课时）19.改革发展中的教育（1 课时）20.百花齐放推陈出新（1 课时）活动课三 20 世纪歌曲中的“历史” （1 课时）第七单元社会生活（1 课时）21．人们生活方式的变化（1 课时）活动课四家庭的照片（1 课时）课程实施一、课程资源1、教材：对教材进行校本的二度开发，根据学生的实际情况进行适当的增减和调速。
人教版八年级下册历史课程标准
人教版八年级下册历史课程标准
一、知识与技能
1.掌握我国近代（1644-1911年）史的主要内容，如清朝的统治、辛亥革命，民国革命及其政治体制改革，以及那些整个社会与政治进程中的重大人物和实践。
2.了解我国民族统一的历史进程，重视中华民国的建立，了解其领土的变化以及其对国家主权的维护。
3.理解我国近代史中外国侵略合同及其实施过程，并介绍其影响。
4.弘扬革命先烈和民族英雄，从他们的角度去了解中华民族历史进程中受到的影响。
5.认识中国近代历史概要与世界历史的相互关系，重视历史的连贯性和发展性。
二、过程与方法
1.实施指导性课堂教学，激发学生的积极性。
2.运用丰富的教学资源，在课堂上运用头脑风暴的方式引导学生探究，有效导入新知识。
3.发动学生积极参与，引导学生快速学习，练习灵活运用基本知识。
4.引导学生从历史事件、比较之中学习思考，运用创新性思维，回答历史问题。
5.联系实际生活，引导学生实践历史，加强对历史事实的理解。
八年级历史下册课程纲要
一．指导思想全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻学校的会议精神，以学校工作计划要点为指导，积极推进课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动。
二、学生情况分析八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。
1. 部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。
2. 部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确。
3. 有些学生有偏科现象。
4. 缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强。
5. 综合分述史实的能力较差有待在方面提高三．教材分析本学期所授的内容是中国历史现代史部分。
教科书由单元和课组成。
每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。
本册共六个单元，共二十课。
由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。
每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、以及课文中思考题和课后练习，知识拓展等组成。
其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。
其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
四、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过县内平均水平。
五、教学措施1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。
(完整版)八年级历史下册课程纲要
以分组讨论的形式对问题进行讨论，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的意识。
(三)实施对策
1、备好，上好每一节课，向课堂要质量。
2、使用现代化教学技术如电子白板教学，给学生新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。
课
程
评
价
(一)学生学习过程的评价
课
程
目
标
1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在学堂中贯彻民主平等原则、使学生成为学习的主人。
2、通过学习，了解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象、和历史发展的基本线索；能够阅读基本的历史文献资料、学会社会调查的基本方法，能运用所学知识分析解决历史问题，了解我国的基本国情，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程，能从社会的不断进步和发展中体会到中国共产党领导的重要性，坚定建设有中国特色社会主义的信念。
课
程
内
容
课
程
实
施
实施内容
第一单元
中华人民共和国的成立和巩固
第二单元
社会主义道路的探索
第三单元
建设由中国特色的社会主义
第四单元
民族团结和祖国统一
第五单元
国防建设和外交成就
第六单元
科技教育与文化
第七单元
社会生活
课时安排
3课时
4课时
4课时
3课时
4课时
5课时
2课时
(一)教学方式
史料分析法、讨论法、活动体验法、多媒体演示法、情境法、问题探究法、歌谣记忆法、调查法等。
2，回答课堂提问的情况：要求的领会、语言的表述等。
3，课堂笔记的情况：条理的清晰、重点的突出、字迹的端正、完整等。
（三）教师教学行为评价
最新八下历史知识点提纲
最新八下历史知识点提纲在八年级下册的历史课程中，学生们将学习到中国近现代史的重要知识点。
以下是一些关键的提纲内容：1. 鸦片战争：1840年，英国为了维护其在中国的鸦片贸易利益，发动了第一次鸦片战争。
这场战争导致了《南京条约》的签订，中国被迫开放五个通商口岸，割让香港岛，赔款并丧失关税自主权。
2. 太平天国运动：1851年，洪秀全领导的农民起义爆发，建立了太平天国政权。
这场运动反映了当时中国社会的矛盾和农民阶级的反抗。
3. 第二次鸦片战争：1856年至1860年，英法联军再次发动战争，迫使清政府签订《天津条约》和《北京条约》，进一步开放口岸，割让领土。
4. 洋务运动：19世纪60年代至90年代，清政府中的一些官员提倡学习西方科技，以求自强，这被称为“师夷长技以自强”。
5. 甲午中日战争：1894年至1895年，清朝与日本因朝鲜问题发生战争，最终清朝战败，签订《马关条约》，丧失了对朝鲜的控制权。
6. 戊戌变法：1898年，光绪皇帝试图进行政治、经济、文化等方面的改革，但因保守势力的反对而失败。
7. 义和团运动：19世纪末，中国北方的农民和手工业者组织起来反对外国势力和国内的腐败，最终导致了八国联军的干涉。
8. 辛亥革命：1911年，孙中山领导的同盟会发动了推翻清朝统治的辛亥革命，建立了中华民国。
9. 五四运动：1919年，由于巴黎和会上中国外交的失败，国内爆发了大规模的学生运动，要求民主和科学，反对帝国主义和封建主义。
10. 国共合作与分裂：1924年，国民党与共产党开始合作，共同反对军阀统治。
但到了1927年，两党关系破裂，开始了长达十年的内战。
11. 抗日战争：1937年至1945年，中国全民族抗战，抵抗日本侵略，最终取得了胜利。
12. 解放战争：1946年至1949年，中国共产党领导的人民解放军与国民党政府军进行了长达三年的战争，最终建立了中华人民共和国。
这些知识点涵盖了中国近现代史上的重大事件和转折点，对于理解中国近现代史的发展具有重要意义。
八年级历史下册整册学习计划纲要.doc
第四册历史学习纲要（基础知识部分）简介中华人民共和国史开始于1949年10月1日中华人民共和国成立，也是社会主义建设的历史，史学界又称为中国现代史。
可分为以下几个时期：一、新民主主义向社会主义过渡时期：本册教材在这一历史时期共安排五课：“中国人民站起来了”、“最可爱的人”、“土地革命”、“工业化的起步”、“三大改造”。
这五课分布在“中华人民共和国的成立和巩固”和“社会主义道路的探索”两个单元中。
二、开始全面建设社会主义时期：1956年到1966年，是中国共产党领导中国人民开展全面的社会主义建设时期。
三、“文化大革命”时期：1966年到1976年，是“文化大革命”时期。
四、社会主义建设新时期：从1976年粉碎“四人帮”，结束“文化大革命”后，中国进入社会主义建设新时期。
1978年党的十一届三中全会是我国现代史上伟大的转折点。
第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中华人民共和国成立【知识梳理】一、开国大典1、第一届中国人民政协会议于1949年在北平召开，会议的主要内容是：%1大会通过了《共同纲领》；%1大会选举中央人民政府主席是毛泽东；%1大会决定新中国的名称为中华人民共和国；《共同纲领》在当时起到临时宪法的作用；大会确定国旗是五星红旗；代国歌是《义勇军进行曲》；首都是北京（把北平改为北京）；纪年方式是公元纪年；大会还决定建立人民英雄纪念碑。
2、1949年10月1日，新中国成立，开始由新民主主义向社会主义过渡。
3、中国新民主主义革命胜利有什么历史意义。
答：①中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元，从此中国结束了100多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
②新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
二、西藏和平解放：1951年西藏地方政府派出以阿沛•阿旺晋美为首的代表团与人民政府谈判，达成和平解放西藏的协议。
教版新课标八年级历史下册复习纲要
第一单元中华人民共和国的成立和巩固（1949—1953年）第1课中华人民共和国成立一、开国大典1、第一届中国人民政协会议于1949年在北平召开，目的：为筹建新中国。
会议的主要内容是：①大会通过了《共同纲领》；②大会选举中央人民政府主席是毛泽东；③大会决定新中国的名称为中华人民共和国；《共同纲领》在当时起到临时宪法的作用；大会确定国旗是五星红旗；代国歌是《义勇军进行曲》；首都是北京（把北平改为北京）；纪年方式是公元纪年；大会还决定建立人民英雄纪念碑。
2、1949年10月1日，新中国成立，开始由新民主主义向社会主义过渡。
3、中国新民主主义革命胜利有什么历史意义。
答：①国内：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元，从此中国结束了100多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
②国际：新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
二、西藏和平解放：1951年。
意义：标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。
第2课最可爱的人1、1950年朝鲜内战爆发，美帝国主义侵略朝鲜，严重威胁我国的安全。
1950年10月，彭德怀为司令员率军赴朝作战。
2.结果：1953年，美国被迫签订《朝鲜停战协定》，朝、中人民取得了反侵略斗争的伟大胜利（10月25日成为志愿军出国作战纪念日。
）3.意义：国内：提高了我国的国际威望，为我国的经济建设创造了和平的外部环境。
国际：打击了美帝国主义的气焰，维护了世界和亚洲的和平。
4、在抗美援朝战争中涌现出的英雄有：堵枪眼的黄继光（在上甘岭战役中牺牲），被烈火烧死的是邱少云。
第3课土地改革1、1950年公布《中华人民共和国土地改革法》，到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成了土地改革。
使我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除.2、土地改革的意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年来的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地成为土地的主人。
部编版八下历史提纲
部编版八下历史提纲汉朝的政治制度与统治措施汉朝是中国历史上第一个统一的大一统王朝，自公元前202年刘邦建立西汉开始，绵延400多年的悠久历史。
汉朝在政治制度和统治措施方面采取了一系列重要举措，为中国历史奠定了坚实的基础。
本文将从中央政治制度、地方行政和军事制度以及儒家思想和科举制度等方面来探讨部编版八下历史提纲中有关汉朝的内容。
中央政治制度是汉朝政治体系的核心。
汉朝采用了“三公九卿”的制度，即中央官员分为三个职能部门，即内廷、中央行政和军事，以及九个具体职务。
这一制度旨在确保君主能够高效地管理国家事务，并保持各官员职责的清晰和分工。
通过建立皇帝与官员之间的严密联系，这一制度使得国家能够稳定地发展，避免了权力的滥用和混乱。
其次，汉朝建立了健全的地方行政和军事制度。
为了确保统治地区的稳定和安全，汉朝推行了郡国制度。
根据地理位置和人口分布等情况，将国家划分为一定数量的郡和县。
这些地方行政区域由郡守和县令负责管理，他们负责税收征集、治安维护和军事招募等工作。
同时，汉朝还加强了对边疆地区的军事管理，设立都尉、校尉等职位，确保边境安全。
儒家思想在汉朝的政治和社会发展中扮演了重要角色。
儒家思想强调孝道、忠诚和仁爱等价值观念，对汉朝的统治者有着深远的影响。
许多汉朝皇帝都积极推广儒家经典，并通过任命儒学士和设立太学来培养儒家学者。
这一举措不仅加强了君臣之间的道德约束，也为统治者提供了正确的治国理政的指导。
儒家思想深深地植根于汉朝政权，对于维护国家的稳定和社会的和谐起到了积极的作用。
最后，科举制度在汉朝发挥了重要的作用。
为了选拔人才和提高官员的素质，汉朝开始实行科举制度，即通过考试选拔官员。
这一制度通过公平公正的考试选拔人才，使得社会上的优秀人才有机会参与国家政治，并为国家事业做出贡献。
科举制度一直延续到明朝，对中国历史产生了深远影响。
总结起来，汉朝在政治制度和统治措施方面采取了一系列重要举措，使得国家能够稳定地发展和繁荣。
八年级历史下册复习纲要
八年级历史（下册）复习提纲第1课中国人民站起来了1、第一届政治协商会议：（1）时间：1949年9月。
地点：北平。
（2）第一届政协会议制定的《共同纲领》在当时起到了临时宪法的作用。
2、开国大典：时间：1949年10月1日☆3、中华人民共和国成立的历史意义和影响（1）开辟了历史新纪元。
从此中国一百多年被侵略被奴役的历史结束。
中国真正成为独立自主的国家。
中国人民从此站起来，成为国家的主人。
（2）壮大了世界和平，民主和社会主义的力量。
鼓舞了世界被压迫民族争取斗争胜利的信心。
4、西藏和平解放：（1）时间：1951年。
（2）历史意义：标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。
第2课最可爱的人1、中国人民志愿军参加抗美援朝战争的原因：①美国侵略朝鲜，轰炸中国边境城市，侵犯了中国主权，严重威胁着中国安全；②美国派太平洋第七舰队进驻台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，公然干涉中国内政。
③朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援助，中朝唇齿相依，唇亡齿寒。
2、时间：1950年——1953年7月。
指挥者：彭德怀3、抗美援朝的历史意义：巩固了新生的人民民主政权，为中国的经济建设赢得了一个和平环境，提高了新中国的国际地位和国际威望。
☆4、抗美援朝中的英雄人物：①英雄们的主要事迹：黄继光——在上甘岭战役中，黄继光用身躯堵住敌人机枪射口，掩护战友夺回阵地，自己壮烈牺牲。
邱少云——为保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，邱少云严守潜伏纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲。
②为什么称志愿军为“最可爱的人”？中国人民志愿军在抗美援朝战争中表现出了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。
他们不畏艰险，英勇顽强，最终赢得了战争的胜利，为国家和民族赢得了荣誉。
第3课、土地改革：1、原因：①旧的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展；2、开始：19503、内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
4、完成：1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革☆5意义：①彻底废除了两千多年的封建剥削制度，消灭了地主阶级。
初中历史学科教学大纲下册(完整版)
初中历史学科教学大纲下册(完整版)初中历史学科教学大纲要求初中历史学科教学大纲要求如下：1.了解历史人物、历史事件和历史现象，掌握基本的历史知识和概念。
2.了解历史发展的基本线索，掌握重要的历史时期和重要事件。
3.形成对历史的基本认知、观念和看法，具备独立思考和判断的能力。
4.了解中国和世界的基本历史和文化，以及它们之间的关系。
5.掌握基本的历史学习方法，能够自主学习和探究。
6.培养历史思维和批判性思维能力，能够分析和评价历史事件和人物。
7.培养爱国主义、民族精神和国际视野，形成正确的价值观和人生观。
8.了解历史学科的基本理论和研究方法，掌握基本的史学技能。
9.培养对历史的兴趣和爱好，提高对历史的敏感性和洞察力。
10.促进学生的全面发展，提高综合素质和能力水平。
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初中生历史教学大纲下册初中生历史教学大纲下册是指教育部2018年发布的《义务教育教科书历史教学大纲（实验）》（以下简称“旧大纲”），以及2017年发布的《义务教育教科书历史教学大纲（2017年修订）》（以下简称“新大纲”）的下册部分。
旧大纲的下册部分包括中国古代史、中国近代现代史、中华人民共和国史和世界史。
下册内容主要包括中国现代史和世界现代史，其中中国现代史包括社会主义建设道路的探索、改革开放和20世纪的中国；世界现代史则包括第一次世界大战和俄国十月革命、第二次世界大战、冷战、战后世界格局的形成和发展等。
新大纲的下册部分包括中国古代史、中国近代现代史、中华人民共和国史和世界史。
下册内容主要包括中国现代史和世界现代史，其中中国现代史包括社会主义建设道路的探索、改革开放和20世纪的中国；世界现代史则包括第一次世界大战和俄国十月革命、第二次世界大战、冷战、战后世界格局的形成和发展等。
此外，新大纲还增加了“历史上的重大改革回眸”和“近代以来世界重大改革回眸”两个专题，旨在让学生了解历史上重大改革的背景、内容和影响，培养学生的改革意识和社会责任感。
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科技教育与文化
第七单元
社会生活
2课时
课程实施(一)教学方式
史料分析法、讨论法、活动体验法、多媒体演示法、情境法、问题探究法、歌谣记忆法、调查法等。
(二)学习方式
以分组讨论的形式对问题进行讨论，培养学生自主学习、合作
学习、探究学习的意识。
(三)实施对策
1、备好，上好每一节课，向课堂要质量。
2、使用现代化教学技术如电子白板教学，给学生创造良好的教学
环境。
3、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代
精神的价值观。
课程评价(一)学生学习过程的评价
1，对学生课堂上的表现（课堂纪律、课堂互动参与情况等）进行及时的评价和记载，并作为平时成绩的一个依据。
2，参与探究活动的表现。
(二)学生的基础知识和基本技能评价
1，练习的完成：掌握每课的基本概念：
选择题的准确率在80%左右；材料阅读题，要求能认真阅读材料并能运用其中的信息有层次地进行问题的解答。
问答题，要求认真领会题目的含义，准确把握问题的角度进行回答。
2，回答课堂提问的情况：要求的领会、语言的表述等。
3，课堂笔记的情况：条理的清晰、重点的突出、字迹的端正、完整等。
（三）教师教学行为评价
1、通过课堂中的观察、提问、交流和课后的作业、考试、调查等来检测教学效果。
2、通过学生的实验能力和探究能力来检测教学效果。