教师职称评定述职报告
教师评职称述职报告5篇
【导语】述职报告是上级主管部门考核、评估、任免、使⽤⼲部的依据。
以下是⽆忧考整理的教师评职称述职报告，欢迎阅读！1.教师评职称述职报告 本学年，本⼈担任⾼⼀(12)、(18)班数学课教学和⼗⼋班主任⼯作。
⼀学年来，本⼈以学校及各处组⼯作计划为指导;以加强师德师风建设，提⾼师德⽔平为重点，以提⾼教育教学成绩为中⼼，以深化课改实验⼯作为动⼒，认真履⾏岗位职责，圆满地完成了⼯作⽬标任务。
⼀、加强学习，努⼒提⾼⾃⾝素质。
⼀⽅⾯，认真学习教师职业道德规范、“科学发展观”重要思想，不断提⾼⾃⼰的道德修养和政治理论⽔平;另⼀⽅⾯，认真学习新课改理论，努⼒提⾼业务能⼒，积极参加各种形式的培训、教研活动，努⼒提⾼⾃⼰的教学⽔平。
通过学习，转变了以前的⼯作观、学⽣观，使我对新课改理念有了⼀个全⾯的、深⼊的理解，为本⼈转变教学观念、改进教学⽅法打好了基础。
⼆、以⾝作则，严格遵守⼯作纪律。
⼀⽅⾯，在⼯作中，本⼈能够严格要求⾃⼰，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不缺席。
另⼀⽅⾯，本⼈能够严格遵守教师职业道德规范，关⼼爱护学⽣，不体罚，变相体罚学⽣，建⽴了良好的师⽣关系，在学⽣中树⽴了良好的形象。
三、强化常规，提⾼课堂教学效率。
本学年，本⼈强化教学常规各环节：在课前深⼊钻研、细⼼挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学⽣的知识基础，⼒求在备课的过程中既备教材⼜备学⽣，准确把握教学重点、难点，不放过每⼀个知识点，在此基础上，精⼼制作多媒体课件，备写每⼀篇教案;在课堂上，能够运⽤多种教学⽅法，利⽤多种教学⼿段，充分调动学⽣的多种感官，激发学⽣的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努⼒提⾼课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学⽣的思想⼯作及课后辅导⼯作;在⾃习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进⽣的转化和优⽣的培养;同时，进⾏阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
教师职称评审述职报告(8篇)
教师职称评审述职报告(8篇)教师职称评审述职报告1本人始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,能与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。
我一直不断加强师德修养，完善自己的人格，增强自己的人格魅力，尽可能用美好人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。
我时刻牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时时注意“从我做起”，“从小事做起”，让自己的每一细小的言行都成为学生的榜样，真正做到为人师表。
作为一名教师，我始终实践着两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，对学生少一些苛求，多一些宽容;少一些埋怨，多一些理解;少一些指责，多一些尊重，并努力创设宽松和谐、积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。
在近几年的年度考核中,师德考核均为”优”。
任现职以来，我深感“不懂得传道有方、授业适时的教师，纵有满腹经纶，学富五车，也难以让学生达到解惑的境界”。
我从教育学、心理学、教学法著作中汲取营养，从观摩老师的`教学中学习经验、方法，广采博取，兼容并蓄，潜心探究课堂教学的艺术，特别是在提出课程改革的新形势下，我怀着欢欣的心情，以崭新的精神面貌，研究最新的教学艺术，形成了既生动活泼、富有感情，又严谨细致、以人为本的教学风格，建立了以训练学生自学能力为核心的教学结构。
我认为在教学过程中，“文章要由学生自己读懂;疑问要由学生自己提出;问题要由学生自己分析解决;知识要由学生自己发现获取;规律要由学生自己去概括掌握”。
教师要在“指导”上下功夫，在打开学生各个学习实践环节的“思路”上作文章。
工作中我认真钻研教材，弄清教材的基本思想、基本概念以及每句话、每个字，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，研究如何利用教材来形成学生的语文素养，树立“大语文”教学观;我不断探求提高课堂教学效益的方法，尊重学生的主体地位，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发学生的情感需求，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛;我深入细致地做好学生课后辅导工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，和促膝谈心，理解和尊重他们的处境、想法，给予他们热情细致的帮助。
教师评定职称述职报告（通用7篇）
教师评定职称述职报告教师评定职称述职报告（通用7篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。
那么写述职报告真的很难吗？下面是小编为大家整理的教师评定职称述职报告（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
教师评定职称述职报告1任现职以来，本人积极钻研教育教学业务，努力学习新课程理论，在教育教学工作中勤于探索，勇于创新，经过这几年的努力，在教育教学及教研工作上取得了一些成绩。
本人多年来一直担任八年级两个班及九年级两个毕业班的物理教学任务，虽然教学工作比较繁忙，但我没有忘记钻研教学业务，在百忙之中仍抽出时间来进行业务学习，努力提升自身的业务素质和教学水平，并在教学实践中不断摸索总结出好的教学方法，逐步形成自己富有个性特色的课堂教学风格，上课深受学生喜爱。
从20xx7年开始，带领学生开展物理小课题研究，运用“自组织”作为活动的组织方式，让学生之间自由组合，组成课题研究小组，开展小课题研究。
在本人的指导之下，学生的小课题研究取得了一系列成果，学生科学探究能力得到了锻炼，学习的积极性、主动性大大提高，学生综合素质更进了一步，学习成绩稳步提升，在近几年的中考中，我校中考理科综合成绩一直处于都匀市农村中学的前列，这和本人的科学施教、精心指导是分不开的。
在教学过程中，我不但注意对教法的研究和总结，而且十分注意对学生学法的指导。
我始终坚信，教育要取得成功，三分在教师，七分还是要靠学生自己。
在教学中我关心、爱护每一位学生，对学生管教管导，多采用激励和表扬，少用批评和指责。
课堂上多采用学生喜闻乐见的方式，讲课语言抑扬顿挫，幽默风趣，说理深入浅出，使课堂充满活力。
在课堂教学中，注意兼顾到不同层次学生的需要，采取“保两头，促中间”的方法，也就是注意培养尖子生，照顾后进生，促进中等生发展，确保了班级总体水平的提高。
从20xx年以来，我就一直担任我校理化教研组长，在教学工作中，我非常注意抓好教研工作，带领本组教师积极开展说课、集体备课以及听、评课活动，定期开展教学业务学习，使本组教师的教学业务水平稳步提高，在20xx年贵州省教育科学研究所举办的教学设计、论文比赛中，我组4位教师（全校共有8位教师参加）参加投稿，全部获奖。
教师职称评定述职报告15篇
老师职称评定述职报告15篇
老师职称评定述职报告1
自从工作以来，我始终坚持努力进步自己的思想政治程度和教学业务才能。
新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的施行，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力进步自己的业务程度丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。
立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做
到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。
教师职称评定个人的述职报告（精选5篇）
教师职称评定个人的述职报告（精选5篇）教师职称评定个人的述职报告（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回首这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，制定一份述职报告吧。
那要怎么写好述职报告呢？以下是小编为大家收集的教师职称评定个人的述职报告（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师职称评定个人的述职报告1王锦，女，xxxx年2月出生，党员，1999年8月在紫坭中学工作，至今教龄13年，担任班主任8年，20xx年8月中学一级教师，任中学一级教师以来班主任工作4年。
20xx年9月～20xx年12月任中学一级教师六年以来，本人先后担任九(7)班、七(11)班、八(11)、九（7）班班主任，七、八年级的年级组长和每学年两个班的数学教学，工作量饱满。
担任班主任工作期间，勤勤恳恳，身先士卒，做学生的表率，抓学生的习惯，了解学生的情况，所带班级凝聚力强，学生有强烈的集体荣誉感，对学校的各项常规工作长抓不懈，学生有良好的素质，在各种活动中，班级都能很好的参与，实现良好的效果，几年以来，所带班级每次都被评为校模范班级，20xx年八(11)班被评为z市先进团支部。
20xx年9月起分别担任七、八年级的年级组长，在开展工作之初就能在领导同事的关心帮助下，制订好工作目标，在实施的过程中及时进行调整，始终注重学生的规范及良好习惯的养成，注意自己的言行，在积极响应学校各项德育工作的同时，多深入多管理，多了解年级学生动态，针对本年级情况，灵活开展工作。
注意与班主任们的沟通，做好上传下达，在年级全体班主任的共同努力下，七年级学生发展状况良好、八年级平稳过渡，七年级被评为校文明年级。
20xx年开始担任学校办公室主任助理，负责全校教职员工的工资、社保、人事档案管理，协助办公室主任做好学校有关事宜。
工作期间虚心学习认真做事，因态度认真得到领导的表扬。
20xx年刚接手人事档案，就面临局档案检查，我利用自己半年的休息时间，完成了全校130名在岗教职员工档案的电子化管理和纸本制作整理，并顺利通过教育局档案检查得到局组织处和评委小组的好评，本人也被评为局档案管理先进个人。
2024年教师评职称述职报告（八篇）
2024年教师评职称述职报告在____年____月，我毕业于一所非师范院校，出于对教育事业的深深热爱，我选择了投身教育行业，自此与学生建立了深厚的联系。
____年____月，我开始在柏果镇清水小学担任一年级的语文、思品、艺术等科目的教师及班主任。
经过一年的辛勤工作，我们成功完成了教学目标，取得了显著的成果。
____年____月，因工作需要，我转至珠东乡中心小学继续我的教育生涯，直至____年____月，我先后教授过三、四、五、六年级的语文、思品、自然等课程，并担任班主任。
我以敬业精神和无私奉献，赢得了珠东乡领导、同事和群众的广泛信赖。
____年____月，我被选为珠东中心小学的工会组长，同时负责少先队工作。
在此期间，我协助校领导推动了教师队伍的优化整合，有效调解了教师间的冲突，促进了和谐的工作氛围，同时组织了多次富有成效的文艺活动。
通过大家的共同努力，珠东中心小学的教育质量显著提升，消除了过去存在的散漫和随意教学的问题，学生人数显著增加。
为了不断提升自我，适应教育改革和社会发展需求，____年我参加了贵州省师范大学主办的小学教育专业（专科）自学考试，于____年成功通过所有科目，并于____年获得了毕业证书。
____年____月，我被调入盘县城关四小，第一学期我负责学全班的数学、常识、音乐等科目的教学，凭借扎实的工作和有效的教学方法，我得到了学校领导和同事的肯定。
第二学期，我接手了一年级的数学、思品、体育等学科的教学及班主任工作，期末考试中，我班学生取得了全镇第三名的佳绩。
____年____月，由于教室短缺，一年级的三个班需要合并为两个班，这给我带来了巨大的挑战。
我积极应对，采取了一系列措施，包括加强与家长的沟通，实施一帮一活动，对后进生进行个别辅导。
经过全体师生的共同努力，三年级时，我班学生的成绩显著提高，再次进入前三名。
在城关四小的工作期间，我始终以负责任的态度对待每一个学生，以耐心和理解进行教育，赢得了学生、家长和同事的广泛赞誉。
教师职称申报个人述职报告10篇
教师职称申报个人述职报告10篇教师职称申报个人述职报告1光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就某某年的工作述职如下：一、政治思想方面：本人思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育教学能力在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三、出勤方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。
多篇论文获市县级奖。
总之，“捧着一颗心来，不带半根草去〞，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，成绩属于过去，未来才属于自己。
教师职称申报个人述职报告2本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
教师晋升职称述职报告通用6篇
教师晋升职称述职报告通用6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师职称评定个人述职报告10篇
教师职称评定个人述职报告10篇教师职称评定个人述职报告1尊敬的领导们：大家好！时间飞逝，转眼任现职已近十年，现在我就我任现职以来的工作情况分几部分作如下汇报。
1、思想品德和职业道德方面本人一贯坚持四项基本原则，爱岗敬业；思想上积极主动向上级靠拢，行动上遵守法纪、法规；教育工作中认真坚持教育方针政策热爱本职工作，热爱学生、团结同事。
平时能主动关心国家大事并从自己的每件本职工作做起，用自己的实际行动感化教育学生和周边的人。
2、教育教学能力和教学实绩我任现职以来一直担任我校九年级的'体育教学和体育教研组长的工作，教学实绩优秀，我所带班级在历年的中考中均取得骄人的成绩，前年和今年在我校领导的关心、帮助以及我的引领下，我校两年体育中考均取得了突破我校历史分的优异成绩。
另外从参加工作至今我一直担任我校田径队投掷项目和男、女篮球、女足队的业余训练工作在历年的比赛中我所带的运动队在历次比赛中均能取得了理想的成绩，获得了各级领导的肯定和同行的认可。
我所带的优秀运动员也被更高一级的学校和高水平运动队录取。
因此我先后被评为校体育骨干教师和市工会先进个人，两次年度考核被评为优秀，多次评为嘉奖。
3、教育科研及个人业务能力任现职以来在繁重的工作之余我还继续钻研教育教学理论搞好教科研工作。
先后参加了市级课题的研究工作，在全国刊物发表了多篇教育教学论文，并有两篇论文先后获省市二、三等奖。
时间真快，千言万语想说的很多，但所有的总结也难以表述我的心情，今后我一定继续努力争取更大的成绩，来回报学校和领导的关怀帮助。
此致敬礼述职人：___20__年__月__日教师职称评定个人述职报告2又一个年头过去了，算算我在梅林幼儿园工作将近两年了。
在这两年里我从一个小小的保育老师到到配班老师，最后升为班主任，我当上班主任已经有一年的时间了。
作为一名幼儿园教师，我很光荣。
和孩子们生活了2年，我在孩子们身上学到怎么成为一名好老师，甚至是一名“好妈妈”，而在这里，也要需要感谢我的幼儿园为我提供的教育平台。
教师职称的述职报告(精选5篇)
教师职称的述职报告(精选5篇)教师职称评定述职报告篇一各位领导、各位同仁：怀着既紧张又兴奋的心情，第一次走上台前向大家汇报我的学习、工作经历，这种行为本身就是一种自我激励、自我成长的过程。
同时诚恳地请求大家对我的汇报给予关心和支持，并能给予批评指正。
我叫xxx，现年xx岁，x年参加工作，曾在x工作一年，担任初三毕业班xx教学和班主任工作。
x年调入xx二高工作，进行过循环教学。
x年取得了xx大学自考本科学历。
并于x 年拿到了高中教师资格证书。
x年取得中教英语二级任职资格证书，任现职以来已有6年，x年x月取得中教二级聘任证书。
我们学校这几年的快速健康发展，给了我个人成长的宽阔舞台，也正是有了同志们对我亲如一家的关心，使我有了干好工作的信心和决心。
在这里工作就象是在一个和谐的大家庭一样，我很快就适应了教学。
几年来在我的努力工作和同志们的帮助下，我进步很快，教学成绩显著提高。
20xx—20xx学年上期，本人所教班级平均分成绩名列全市第2名，20xx—20xx 学年末，平均分成绩在全市统考中，名列全市第5名，优秀生成绩突出，年度考核为优秀；20xx—20xx学年，平均成绩名列全市第8名。
20xx年由于工作需要，我去分校工作。
在这里我真正做到了以学校大局为重，哪里需要到哪里去，不讲任何条件，自行解决各种困难，不缺勤，不早退，从不因为自己的私事耽误学生一节课，并能出色地完成各种任务。
在教学成绩上，更是名列前茅，20xx—20xx学年所教班级平均分成绩在全市统考中，名列全市第18名。
20xx—20xx学年，所教班级平均分成绩在全市统考中，名列全市第壹五名。
而且与同头课其他老师相比，平均分高出10多分。
在一边课堂教学的同时，我也非常注意教学点滴的积累：1、在20xx年县英语优质课大赛中，荣获一等奖。
2、在20xx年县优质课评比活动中，获得二等奖；3、20xx年12月，在平顶山市教育科研优秀论文评比中，[闪耀青春的光芒]一文获得三等奖。
教师职称述职报告8篇
教师职称述职报告8篇教师职称评审述职报告篇一一、立场坚定，政治素养高。
虽然很多年来我的“政治面貌”一栏一向是“群众”二字，但我从没把自我当一个社会的旁观者。
我以自我是一个中国人为荣，以自我生活在中国为傲。
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
我关注北京奥运上海世博汶川地震，也热情参与株洲创卫创文创模，做一个用心维护国家形象有职责感的中国公民，做一个城市建设人人有责的株洲市民。
二、扎实勤勉，教学潜力强。
从踏进师范那条大门开始，我就一向以“学高为师，德高为范”要求自我。
参加工作后，我认真钻研课本，虚心向他人请教，备好每一堂课，上好每一次课，批阅好每一本作业。
每每碰到教过的资料，我总是根据学生的具体状况和课标的新要求重新斟酌教学目的，以第一次教的心态应对那些熟识的老朋友。
由于自我的用心专注，所教班级语文成绩总是不断提升。
上一届毕业班110、114班中考语文A等率到达60%，远远超过市平均20%。
至于作文教学，我深知“授之鱼不如授之渔”，所以十分重视学生的互评互改写反思，自我再次评阅时也是毫不吝啬自我的评语和欣赏之词，还经常进行面批。
如此，一次作文的评改不仅仅是写作水平的提升，而且也是一次心灵的沟通交流。
20xx年，我和学生与时俱进，在新浪博客上开辟了我们的习作天地，将同学们平时写的好的大作文、周记、演讲稿传到上方。
学生写作的兴趣与日俱增，上一届110班的谭惟楚、刘薇、易心婷同学更是有多篇文章在株洲晚报上发表。
此刻我们的博客“演绎那扯淡的青春”已经3周岁了，它不仅仅是新一届学生的习作的乐土，也成了往届学子们回首的恋恋故园。
我自我关于作文的论文《朱笔轻点，朵朵花开》、《用作文讲评的火，点亮学生的语言之灯》分获市二等奖、省一等奖，并先后11次在各级学生作文大赛中获指导一、二、三等奖。
三、春风化雨，德育行天下。
教书育人，缺一不可。
在平时的教学中我常利用语文的学科特点对学生进行品德方面的熏陶，带领他们徜徉中华源远流长的文化长河，领略祖国的壮丽山川秀美风光，拜见古今中外的名人，感受时代脉搏的跳跃，激发他们的民族自豪感和对伟人崇高品质的向往。
教师职评工作的述职报告（通用5篇）
教师职评工作的述职报告（通用5篇）教师职评工作的述职报告（通用5篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，想必我们需要写好述职报告了。
那么你有了解过述职报告吗？以下是小编精心整理的教师职评工作的述职报告（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师职评工作的述职报告1一、思想品德方面我自觉遵守学校的规章制度，做到不迟到不早退，服从学校安排的各项工作，并保质保量完成。
我认真学习教师职业道德规范，并遵守上面的每一条原则，履行一名教师的职责。
还认真积极地参与教学教研活动，努力提高自己的专业素养，力求自己的专业素质也有所提高。
在担任3个班的英语教学工作中，我能够做到认真准备每一堂课的教案，并深入研究学生和教学的关系，使教学符合学生的实际情况。
在生活中，我关心爱护学生，尊敬领导团结同事，认真对待生活中的每一件小事，与人为善，处处严格要求自己，生活中使自己成为一个素质高尚的人，教学上使自己成为一名合格的受学生爱戴的教师。
二、教育教学工作方面在这学期的教育教学工作中，我一步步让自己的教学生能力提高。
作为新教师，对教材不熟，没有方向。
所以我仔细研读新教学大纲，以及对英语教学的要求，明白教学目标。
此外花较多时间从全书到单元再到每一课的内容进行准备，再联系学生实际，按照教学六认真的要求严格要求自己。
第一，备课，我认真查阅各种书籍，并通过网络等现代化手段拓展信息，准备充分有趣，以应变不同学生的可变性。
课堂设计上，我设计丰富的活动，以学生为中心教师为辅导的教学方式，充分发挥学生的主体性，让他们在做中学。
第二，上课，我常常从生活中的一些事情引入课堂，调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。
以教案为基础而不只唯教案，灵活应对各种突发情况，参与到设计的各种活动中去，指导学生活动。
给与学生足够多的思考时间，让他们学会独立思考学会独立解决问题。
另外我还特别注意板书的书写，做到板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程。
教师申报职称个人述职报告4篇
教师申报职称个人述职报告4篇教师职称评定述职报告篇一现将本人任职以来的工作情况简述如下：一、政治思想觉悟高。
我热爱社会主义制度，坚持四项基本原则；热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针；遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人；不断完善自身综合素质，全面提高教学服务意识。
从教周河中学的六年中，我总是以校为家，经常利用节假日为学生无偿培优补差。
xx年秋，教体局首批支教方案推出。
当时女儿马上出生，为不让学校犯难，我就主动对口到商城和新县交界的沙窝罗汉小学支教。
二、潜心钻研，认真做好教学工作。
我经常钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。
在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。
三、用心做好班主任工作。
历年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作。
我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。
四、互相学习、团结协作各教师。
我有真诚待人、虚心请教、无私奉献的精神，自己身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师，更有锐意进取、教法先进的年青教师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。
我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何突破难点，全力渡好自身教材教法关。
同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短。
尤其是代毕业班这几年，我总是本着“你荣我荣，你耻我耻”观点，做到本班学生必须了解和掌握的东西他班学生也必须掌握，特别是在培优和竞赛辅导中，我从不拘绝各班学生的参与学习。
经过努力，我的作法得到学校领导的好评与大力提倡。
教师职称评定个人工作总结述职报告(通用13篇)
教师职称评定个人工作总结述职报告（通用13篇）教师职称评定个人述职报告【篇1】各位领导、专家们，大家好!本人于__年__月毕业与x大学x学院，获得工学学士学位，毕业后分配到工作，与被评为助理工程师职称。
x月调入工作，一直在从事工程管理工作。
现将我任职以来的工作情况汇报如下：一、工作__月毕业后进入工作，从事项目技术管理工作，刚从大学毕业的我怀着满腔热血把全部精力都放在工作上，由于本人的努力和刻苦勤奋的表现，在工作不到三个月的时间里，项目部决定让我参与技术管理工作的同时全面负责项目的实验和资料管理工作，在这一年的时间里，本人不懈的努力，受到了公司的认可，20__年7月顺利的评为助理工程师。
在顺利的评为助理工程师后，本人更加努力工作，20__年底在原有工作的基础上又承担了工长的职责，在主体结构施工过程中，为保证好混凝土的浇筑质量，经常通宵旁站监督施工，一边还要在监理的监督下按批次见证取样做混凝土试块，在下班休息的空闲时间里还要填报做好施工资料，在工程施工过程中始终做到了资料与工程同步。
经过项目部的共同努力，获得陕西省级安全文明工地。
二期工程中标后，我的工作重心也逐步转移到二期工程的技术管理工作上，本以为可以放松一下了，没想到是更上一层楼。
二期工程施工难度大，技术要求多，结构形式复杂，图纸问题多，且以前没有相关施工经验，人防质量监督站监管也十分严格。
为了吃透图纸，我经常跑设计院，有时由于施工需要，一周去好几次设计院。
二期工程进行的虽然艰难但也使我有了很大的进步，尤其是人防工程施工经验上有很大的收获，技术管理水平也更上一层楼。
在时间里，时间一晃而过，虽没有轰轰烈烈的战果，但经历了一段不平凡的考验和磨砺，获得了很好的施工经验，使我具备了良好专业技术素质，为以后的工作奠定了良好的基础。
二、工作由工作原因，调入工作，调入基建部后我主要从事的是建筑工程现场管理和投资管理工作。
虽然工程管理在很多方面具有相似性，但本人对还是比较陌生的，所以我利用节假日和休息时间全面系统化的学习了方面的知识，对建设有了相当的了解。
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教师职称评定述职报告
我于XXX年考入XXX师范专科学校XX系。
XXXX年XX月毕业，分配到X XXX中学工作。
1988年，复原专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理X X级教师。
XXX年XX月，晋升为中学物理XX级教师。
XX年XX月，调入XXX镇中学直到现在，教龄总计达XX年。
自XX年调入XXX以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年（年级组长、政教副主任、教诲主任任职时刻可作班主任任职时刻）。
XX 年担任年级组长。
XX至XX年担任政教处副主任。
XXX年XX月起，任教诲处主任，主持全校的教务治理工作。
XX年至今，一直担任XX镇物理中心教研组组长，主持XXX镇的初中物理教研工作，并协助XX区教研室的物理教研工作。
XX年1月，报名参加由XXX师范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育治理，2002年6月毕业。
回忆过去的11年，要紧工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项差不多原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，关心学生树立正确的人一辈子观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还舍弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
2000年，我光荣地加入了。
1999年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。
三年间，建立了比较严格、全面的教师和学生德育治理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。
由于各项打算、制度具有科学性、客观性、可行性、鼓舞性，全校师生能以主人翁的姿势，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。
积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作体会，积极撰写德育论文，提高理论素养。
2000年，《校外德育工作的研究与探究》一文获顺德市教师德育论文评比二等奖。
我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《村镇学校德育适应都市化进展需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题，本人一直是那个课题要紧的主持者、参与者。
富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面进展。
二、精心施教，形成特色
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最差不多的规律。
在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易明白，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
第一，作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，专门是备、辅、考三个环节，花了许多功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、
备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教学过程中，能依照学生的具体情形，及时调整教学打算和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，依照学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利进展，知识水平明显得到提高。
所任班级学生的中考或镇统考成绩（及格率、优秀率和平均分）名列镇或区同类学校的前茅。
其次，在切实抓好教学治理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学打算，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情形，提高教学治理水平；有目的、有打算地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学成效的角度进行评判，促进教师教学水平的提高。
近几年来，我校教学成绩名列全镇或区前年，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评判。
本学年始，顺德属于新课程改革实验区，作为教诲主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。
第三，教研与教学互相促进。
从1997年至今，我一直担任镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作打算、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老师和领导的高度评判，以及镇教育办和市教研室的颂扬。
在2001年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作杰出，评卷终止后，由我独立完成了《2001年顺德市物理中考情形分析》，向市教研室交出了一份中意的答卷。
三、潜心钻研，完善自我
从教22年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积存教学体会，不断锤炼自己的教学差不多功。
1、“青优课”评比。
1993年参加佛山市“青优课”竞赛，荣获三等奖；19 94年参加顺德市“青优课”评比，荣获二等奖。
2、撰写教学论文。
1990年，论文《是圆周运动依旧平抛运动》被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖；1995年，论文《初中物理姐妹型选择题的复习》在“全国第一届理科考试与命题改革研讨会”上被评为优秀论文一等奖；1996年，论文《不容忽视滑动变阻器的“最大电流”》在“全国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等奖；1997年7月，论文《巧设比喻，化难为易》在《中学物理》杂志发表；2002学年顺德区进行“新课标”实验研究，本人撰写的论文《重视物理“过程”教学》荣获顺德区优秀论文三等奖。
3、教学差不多功竞赛。
1998年，我参加顺德全市的教师教学差不多功“六个一”（上一节好课、说一口流利的一般话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题）竞赛，成绩突出，被评为顺德市首批“教学能手”光荣称号。
4、连续教育。
几年来，积极参加各类教师连续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级、中级培训并考试合格；参加一般话培训，测试水平达二级乙等（80分）；参加北京师范大学举办的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平。
参加华南师范大学教育治理本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，取得毕业。
四、精心培育，培养新人
在教师帮带和学生辅导方面，我专门注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参加全国初中物理竞赛，成绩突出，1998年，辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等奖；2000年，辅导曾云获市级二等奖，等等。
另一方面，在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师雷艳娥，成熟较快，2002年参加顺德市青年教师教学大赛，荣获市一等奖。
自1992年任现职以来，多次受市（区）、镇奖励，近七年年度考核中有四次被评定为优秀，2002年被评为顺德市教书育人优秀教师。
成绩属于过去，况且教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。