第一章概论PPT课件
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第一章概论《公共部门人力资源管理》PPT课件
Restricted Information and Basic Personal Data
1．3．2 公共部门人力资源管理的理论基础 1 .资源基础理论 2 .人力资本理论 3 .行为角色理论 4 .一般系统理论
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1．4．3 公共部门人力资源管理的任务 1 .环境建设 2 .选人 3 .用人 4 .育人 5 .留人
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1．1．1 公共部门人力资源管理的内涵 1.公共部门的涵义
公共部门主要是指以公共权力为基础、运用公共权 力管理社会公共事务、谋取社会公共利益的具有法 律和习惯所赋予强制性权力的管理性组织机构。公 共部门存在的合法性来源于公众的信任与支持，公 共部门的产出是维持社会存在与发展的公共物品 （public goods）、公共秩序与安全、以及社会公共 价值的分配。
1．2．3 公共部门人力资源管理与人事行政 管理的区别
1 .管理理念的区别 2 .管理内容的区别 3 .工作重点的区别 4 .组织结构的区别 5 .管理目标的区别 6 .管理地位的区别
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1．3 公共部门人力资源管理的理论基础
1．2 公共部门人力资源管理的演变与发展 1．2．1从传统人事管理到现代人力资源管理 1．2．2我国公务员制度的演变与发展 1．2．3公共部门人力资源管理与人事行政管 理的区别
1．3．2 公共部门人力资源管理的理论基础 1 .资源基础理论 2 .人力资本理论 3 .行为角色理论 4 .一般系统理论
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1．4．3 公共部门人力资源管理的任务 1 .环境建设 2 .选人 3 .用人 4 .育人 5 .留人
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1．1．1 公共部门人力资源管理的内涵 1.公共部门的涵义
公共部门主要是指以公共权力为基础、运用公共权 力管理社会公共事务、谋取社会公共利益的具有法 律和习惯所赋予强制性权力的管理性组织机构。公 共部门存在的合法性来源于公众的信任与支持，公 共部门的产出是维持社会存在与发展的公共物品 （public goods）、公共秩序与安全、以及社会公共 价值的分配。
1．2．3 公共部门人力资源管理与人事行政 管理的区别
1 .管理理念的区别 2 .管理内容的区别 3 .工作重点的区别 4 .组织结构的区别 5 .管理目标的区别 6 .管理地位的区别
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1．3 公共部门人力资源管理的理论基础
1．2 公共部门人力资源管理的演变与发展 1．2．1从传统人事管理到现代人力资源管理 1．2．2我国公务员制度的演变与发展 1．2．3公共部门人力资源管理与人事行政管 理的区别
马克思主义基本原理概论第一章ppt课件
回顾绪论和回答问题
1、什么是马克思主义？什么是马克思 主义基本原理
2、如何理解马克思主义产生和发展的 经济社会条件、阶级基础？
3、马克思主义产生的直接理论来源和 自然科学条件是什么？
4、如何理解马克思主义最鲜明的特征是以 实践为基础的科学性和革命性的统一？
5、马克思主义最根本的世界观和方法论、最 鲜明的政治立场、最重要的理论品质 、最 崇高的社会理想是什么？
遵循的根本方法的学说和理论体。
唯物主义
辩证法
唯心主义
形而上学
方法论同世界观是统一的。哲学既 是世界观又是方法论。
广州法性寺方丈讲授佛教 经学，和尚们聚精会神听讲。 忽然，一阵风把佛前的幡吹得 左右摇晃。一个和尚说：“那 幡在动呢！”另一个和尚却说 ：“不对，那不是幡动，而是 风在动啊！”旁边一名叫慧能 的和尚闭目平心静气插嘴道： “不是幡动，也不是风动，是 你们的心在动呀！”
系
思维和存在的
问
同一性问题
题
不可知论
人类对物质世界的认识大体
思 上分成几个阶段，每一个阶段
考 题
各自都有哪些特征？
（二）物质的客观实在性
1、哲学物质观的形成和发展 （1）古代朴素唯物主义的物质观
赫拉克利特：“火”是万物的本 原
中国古代的“五行说”
火
“木生火，火生土，土生
金，金生水，水生木”， “水胜火，火胜金，金胜木， 木胜土，土胜水” 。
系统化
philos +sophia →Philosophia
哲学
世界观：人们对整个世界的总体看法和根 本观点。
•
哲学与具体科学的关系
哲学与具体科学之间存在着一般与个 别的关系。哲学以具体科学为基础，具体 科学以哲学为指导。
1、什么是马克思主义？什么是马克思 主义基本原理
2、如何理解马克思主义产生和发展的 经济社会条件、阶级基础？
3、马克思主义产生的直接理论来源和 自然科学条件是什么？
4、如何理解马克思主义最鲜明的特征是以 实践为基础的科学性和革命性的统一？
5、马克思主义最根本的世界观和方法论、最 鲜明的政治立场、最重要的理论品质 、最 崇高的社会理想是什么？
遵循的根本方法的学说和理论体。
唯物主义
辩证法
唯心主义
形而上学
方法论同世界观是统一的。哲学既 是世界观又是方法论。
广州法性寺方丈讲授佛教 经学，和尚们聚精会神听讲。 忽然，一阵风把佛前的幡吹得 左右摇晃。一个和尚说：“那 幡在动呢！”另一个和尚却说 ：“不对，那不是幡动，而是 风在动啊！”旁边一名叫慧能 的和尚闭目平心静气插嘴道： “不是幡动，也不是风动，是 你们的心在动呀！”
系
思维和存在的
问
同一性问题
题
不可知论
人类对物质世界的认识大体
思 上分成几个阶段，每一个阶段
考 题
各自都有哪些特征？
（二）物质的客观实在性
1、哲学物质观的形成和发展 （1）古代朴素唯物主义的物质观
赫拉克利特：“火”是万物的本 原
中国古代的“五行说”
火
“木生火，火生土，土生
金，金生水，水生木”， “水胜火，火胜金，金胜木， 木胜土，土胜水” 。
系统化
philos +sophia →Philosophia
哲学
世界观：人们对整个世界的总体看法和根 本观点。
•
哲学与具体科学的关系
哲学与具体科学之间存在着一般与个 别的关系。哲学以具体科学为基础，具体 科学以哲学为指导。
第一章-工业工程概论PPT课件
● IE 的核心与目标是降低成本、提高生产率 ● IE 是将新技术、新工艺转化为现实生产力的工程活动 ● IE的重点是面向微观管理 ● IE 追求系统的整体优化与合理化 ● 重视人的因素
.
22
第一章 工业工程概论
四、工业工程学科的意识
● 成本和效率意识 ● 问题和改革意识 ● 工作简化和标准化意识 ● 全局和整体意识 ● 以人为中心的意识
.
5
第一章 工业工程概论
一 、工业工程的定义
● 工业工程的本质
采用各种科学和工程的方法，以最少的输入，力求 取得最大（佳）的输出，即实现最佳的工作系统。
输入： People, Materials, Information , Equipment , Energy
输出： Productivity, Quality, Cost , delivery, Safety
的其它领域 ▪ 以信息网络系统为手段，与计算机技术紧密结合 ▪ 定性研究与定量研究相结合 ▪ 广泛的国际交流和多学科协调发展
.
18
第一章 工业工程概论
第四节 工业工程学科的范畴与特点
一、工业工程学科的范畴 二、工业工程学科的性质 三、工业工程学科的特点 四、工业工程学科的意识
.
19
第一章 工业工程概论
.
33
第一章 工业工程概论
三、生产率测定
● 生产率测定的意义
所谓生产率测定就是对某一个研究对象（如一 个生产系统）的生产率进行度量和计算。
我们的目的是要提高生产率，那么就必须首先 测定生产率水平，以便有一个衡量生产率变化的基 准。
.
34
第一章 工业工程概论
三、生产率测定
● 生产率测定的种类 (1) 按生产要素的种类分类 (2) 按生产要素的数量分类 (3) 按测定方式分类
.
22
第一章 工业工程概论
四、工业工程学科的意识
● 成本和效率意识 ● 问题和改革意识 ● 工作简化和标准化意识 ● 全局和整体意识 ● 以人为中心的意识
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5
第一章 工业工程概论
一 、工业工程的定义
● 工业工程的本质
采用各种科学和工程的方法，以最少的输入，力求 取得最大（佳）的输出，即实现最佳的工作系统。
输入： People, Materials, Information , Equipment , Energy
输出： Productivity, Quality, Cost , delivery, Safety
的其它领域 ▪ 以信息网络系统为手段，与计算机技术紧密结合 ▪ 定性研究与定量研究相结合 ▪ 广泛的国际交流和多学科协调发展
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第一章 工业工程概论
第四节 工业工程学科的范畴与特点
一、工业工程学科的范畴 二、工业工程学科的性质 三、工业工程学科的特点 四、工业工程学科的意识
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19
第一章 工业工程概论
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33
第一章 工业工程概论
三、生产率测定
● 生产率测定的意义
所谓生产率测定就是对某一个研究对象（如一 个生产系统）的生产率进行度量和计算。
我们的目的是要提高生产率，那么就必须首先 测定生产率水平，以便有一个衡量生产率变化的基 准。
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34
第一章 工业工程概论
三、生产率测定
● 生产率测定的种类 (1) 按生产要素的种类分类 (2) 按生产要素的数量分类 (3) 按测定方式分类
第一章老年医学概论ppt课件
第三节 老年期生理变化及特征
❖ 3．适应能力的变化
❖ 老年人对内外环境的改变的适应能力下降 ❖ 体力活动时易心慌气短，活动后恢复时间延长。对
冷、热适应能力减弱，夏季易中暑，冬季易感冒。 一些年轻人很易应付的体、脑力劳动，老年人常难 以负担。 ❖ 由于对体位适应能力减退，老年人血压波动大，老 年人代谢能力低下，如经口或静脉注射葡萄糖负荷 或静脉注射钙负荷。其高血糖或高血钙均持续时间 较长，可见老年人的内环境稳定性较年青人低。
第四节 老年学与老年医学
❖ 3、预防医学 ❖ 研究如何预防老年人的常见病与多发病，如
何保护病残老人的机能，建立预防老年病及 抗衰老的手段
第四节 老年学与老年医学
❖ 4、建立良好的保障生命质量的环境 ❖ 环境因素应是广义的，包括老年人的情绪、
生活、锻炼、营养、防治疾病，对外界环境 具有良好的适应能力等等
第二节 衰老学说
（二）关于衰老的学说
❖ ①古代的衰老学说 ❖ （1）温热说（Warm theory）：古希腊.希波克拉底
（Hippocrates）认为生命活动靠的是“温”和“热” 在体内的流动，温热的中心是心脏，并可通过脉管 分布全身，当“温、热”减少时，生命也就衰老了， 持续至20世纪初期 ❖ （2）磨损学说（wear and tear theory）：身体如 同日常生活中的器具一样在长期使用中逐渐磨损， 特别是已高度分化，细胞不再分裂增殖的组织器官， 会因磨损而退化或消失。
年病有关 ） ❖ ⑨发病诱因与年轻人不同 ❖ ⑩药物治疗容易出现副作用
第五节 老年医学学科特点及发展现状、展望
第五节 老年医学学科特点 及发展现状、展望
一、老年医学学科特点
第五节 老年医学学科特点及发展现状、展望
第一章 战略管理概论 《战略管理》PPT课件
企业战略管理的内涵
战略管理是企业根据内外部环境为求得长期稳 定的发展和竞争优势，对企业的发展方向和目 标以及实现途径和手段的总体谋划和行动。
战略管理的基本问题
确定企业使命和目标 明确企业的战略态势 进行战略定位 获得持续的竞争优势 有效实施战略
确定企业使命和目标
战略引导企业未来的发展，首先要明确所要从事的业务、 价值观和行为规范，才不至于迷失方向。企业使命回答的 是“我（企业）是谁？”“我想干什么？”等事关企业长 期发展的根本性问题，是企业经营管理活动的总纲领，也 可以称之为企业的经营哲学。
总的来看，公司战略和竞争战略解决的是效能问题， 强调的是“做正确的事”；职能战略解决的则是效率 问题，强调的是“正确地做事”。
有效的战略管理需要把三个层次有机地结合起来，使 其相互配合、密切协作。
1.2.2 战略管理过程
从时间的角度看，战略管理过程可以划分为 三个阶段：战略选择、战略实施、战略控制 与变革。
1.3.2 企业目标
战略的实施离不开目标的设定，企业战略目标 是企业在实现其使命的过程中所追求的阶段性 成果，是对企业使命的具体阐释和界定。
战略目标的作用
激励组织成员（企业员工）为之努力； 为战略实施提供依据； 为战略控制提供基准。
企业战略目标的多元性
企业战略目标是多元化的，既包括经济性目标，也 包括非经济性目标，战略决策者通常主要从市场、 财务、管理、技术等几个方面来考虑建立企业的战 略目标。
战略制定的动态性
战略制定的挑战在于其隐含的动态性，由于环境 的机会与威胁，企业自身的优势与劣势并不是一 成不变的，因此企业的目标、环境与资源三者不 但会作用于战略的形成，而且彼此之间存在相互 影响，这种动态关系使得现实中的战略制定变得 更加复杂。
应用文写作第一章 概述PPT课件
22
三、应用文的概念和种类
• 1、应用文的概念
• 应用文——是人们在处理公私事务、沟通信息时，
•
经常使用的具有惯用格式的一种实用性文体。
• “应用文就是‘应’付生活，‘用’于实务的‘文’
章。 • 凡个人、团体、机关相互之间、公私往来，用约定 • 俗成的题材和术语写作，以资交际和信守的文字， • 都叫应用文。”(香港学者陈耀南)
18
课前测试：
• 1、你知道哪些应用文？你会写哪些？ • 2、你觉得最经常使用的应用文有哪几种？ • 3、你最需要学习哪几种应用文？ • 4、写一篇你认为合适的应用文。
19
应用文学习的现状 学生：好枯燥耶！
20
老师：学生一看就会，一听 就懂，一写就错。烦！
21
学习要求
1、多练：多看，多写。 2、备好笔记本、课堂练习本、 稿纸。
13
• “在今天这样大型化了的社会里，为了发挥领导力量，必 须依靠写作能力和讲话能力。”（日本.占部都美：《怎样 当企业领导》）
• 在工业社会向信息社会过渡中，有五件“最重要”的事情 应该记住，而其中的一件就是：在这个文字密集的社会里， 我们比以往任何时候都要具备最基本的读写技能。
——约翰·奈斯比特《大趋势——改变我们生活的十个新 方法》
1．名人谈写作的重要性
• 毛泽东：“一个革命干部，必须能看能写。” （《文化课本序》）
• 刘少奇：“要学习写文章。”
• “领导干部必须亲自动手准备自已的重要讲 话、报告，亲自指导、主持自己领导范围的 重要文件的起草”，…草重要文件，
不要一切由秘书代劳的指示》）
第一章 绪论
1
整体概况
+ 概况1
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三、应用文的概念和种类
• 1、应用文的概念
• 应用文——是人们在处理公私事务、沟通信息时，
•
经常使用的具有惯用格式的一种实用性文体。
• “应用文就是‘应’付生活，‘用’于实务的‘文’
章。 • 凡个人、团体、机关相互之间、公私往来，用约定 • 俗成的题材和术语写作，以资交际和信守的文字， • 都叫应用文。”(香港学者陈耀南)
18
课前测试：
• 1、你知道哪些应用文？你会写哪些？ • 2、你觉得最经常使用的应用文有哪几种？ • 3、你最需要学习哪几种应用文？ • 4、写一篇你认为合适的应用文。
19
应用文学习的现状 学生：好枯燥耶！
20
老师：学生一看就会，一听 就懂，一写就错。烦！
21
学习要求
1、多练：多看，多写。 2、备好笔记本、课堂练习本、 稿纸。
13
• “在今天这样大型化了的社会里，为了发挥领导力量，必 须依靠写作能力和讲话能力。”（日本.占部都美：《怎样 当企业领导》）
• 在工业社会向信息社会过渡中，有五件“最重要”的事情 应该记住，而其中的一件就是：在这个文字密集的社会里， 我们比以往任何时候都要具备最基本的读写技能。
——约翰·奈斯比特《大趋势——改变我们生活的十个新 方法》
1．名人谈写作的重要性
• 毛泽东：“一个革命干部，必须能看能写。” （《文化课本序》）
• 刘少奇：“要学习写文章。”
• “领导干部必须亲自动手准备自已的重要讲 话、报告，亲自指导、主持自己领导范围的 重要文件的起草”，…草重要文件，
不要一切由秘书代劳的指示》）
第一章 绪论
1
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第一章 概论
第二节 建筑模数及定位轴线
2.1 建筑模数和模数制 为了建筑设计构件生产以及施工等方面的尺寸协调， 为了建筑设计构件生产以及施工等方面的尺寸协调 ， 从而提高建筑工业化的水平， 从而提高建筑工业化的水平，降低造价并提高房屋设计和 建造的质量和速度， 建造的质量和速度，建筑设计应采用国家规定的建筑统一 模数制。 模数制。 建筑模数是选定的标准尺度单位， 作为建筑物、 建筑模数是选定的标准尺度单位，作为建筑物、 建筑 构配件、建筑制品以及有关设备尺寸相互间协调的基础。 构配件、建筑制品以及有关设备尺寸相互间协调的基础。 根据我国制订的＜建筑模数协调统一标准＞， 根据我国制订的＜建筑模数协调统一标准＞，我国采用如 下模数制：
某教堂及室内
某教堂 宗教建筑
生产车间内部
工业建筑
某养鸡场 某养鸡场
现代农业大棚
农业建筑
2.按层数和层高分类 按层数和层高分类 1)住宅建筑 ～2层为底层，3～6层为多层，7～9层为中高层， 住宅建筑1～ 层为底层 层为底层， ～ 层为多层 层为多层， ～ 层为中高层 层为中高层， 住宅建筑 10层及以上为高层。 层及以上为高层。 层及以上为高层 2)公共建筑物总高度在 公共建筑物总高度在24m以下者为非高层建筑，总高度超 以下者为非高层建筑， 公共建筑物总高度在 以下者为非高层建筑 者为高层建筑。 过24m者为高层建筑。 者为高层建筑 3)建筑物总高度超过 建筑物总高度超过100m时，不论其是住宅或公共建筑均为 建筑物总高度超过 时 超高层。 超高层。 3.按建筑规模和数量分类 按建筑规模和数量分类 1）大量性建筑（住宅、幼儿园、学校、商店、医院、中小 ）大量性建筑（住宅、幼儿园、学校、商店、医院、 型厂房） 型厂房） 2）大型性建筑（大型体育馆、大型影剧院、大型车站、博 ）大型性建筑（大型体育馆、大型影剧院、大型车站、 物馆） 物馆） 4.按承重结构材料分类 按承重结构材料分类 1）砖木结构建筑 ）砖木结构建筑——由砖墙、木屋架组成承重结构的建筑 2）砖混结构建筑 ）砖混结构建筑——由钢筋混凝土梁、楼板、屋面板作为 水平承重构件，砖墙（柱）作为垂直承重构件的建筑。 3）钢筋混凝土结构建筑 ）钢筋混凝土结构建筑——水平承重建筑构件和垂直承重 构件都由钢筋混凝土组成的建筑。 4）钢结构建筑 ）钢结构建筑——水平承重构件和垂直承重构件全部采用 钢材的建筑。
马克思主义基本原理概论 第一章 PPT
（1）实践是社会关系形成的基础
实践中包含的三重关系：
人与自然的关系 人与人的关系 人与自身意识的关系 （实践的目的性） 人类社会的基本关系 物质的社会关系 思想的社会关系
（2）实践形成了社会生活的基本领域
改造自然 改造社会
物质生活（基
础和决定作用）
政治生活
改造人自身
精神生活
（3）实践构成了社会发展的动力 ①社会发展本质上即是人的实践活动在时间和空间中展开 的过程； ②不同实践活动在社会发展过程中的作用： A物质生产实践是社会发展的根本动力； B改造社会的实践推动着社会历史的变迁和进步（阶 级斗争是阶级社会的直接动力）
⑧气者，理之依也。
①②⑤⑧属于唯物主义；③④⑥⑦属于唯心主义
（二）
物质的客观实在性
1、物质概念的演化
⑴早在19世纪80年代，恩格斯在总结当时哲学和自然科学发 这一总和中抽象出来的‛。
⑵列宁的物质定义 “物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过 感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉 所复写、摄影、反映‛。 物质的唯一特性是客观实在性
现代辩证唯物主义和历史唯物主义
客观存在
②辩证法及其基本形态 含义：关于对立统一、普遍联系和变化发展的哲学发展观。 朴素辩证法
辩 证 法
唯心辩证法 唯物辩证法
③唯心主义及其基本形态
含义：凡是主张思维(精神)第一性、存在(物质)第二性 的哲学观点就是唯心主义。 把个人的某种主观精神看作是世界 上一切事物产生和存在的根源与基 础。 某种客观的精神和原则是先于世界 客观唯心主义 并独立于物质世界而存在的本体。 主观唯心主义
2、马克思主义哲学的物质观及其意义
①坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限 ②坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论 ③体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学物质观的缺陷 ④体现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一
实践中包含的三重关系：
人与自然的关系 人与人的关系 人与自身意识的关系 （实践的目的性） 人类社会的基本关系 物质的社会关系 思想的社会关系
（2）实践形成了社会生活的基本领域
改造自然 改造社会
物质生活（基
础和决定作用）
政治生活
改造人自身
精神生活
（3）实践构成了社会发展的动力 ①社会发展本质上即是人的实践活动在时间和空间中展开 的过程； ②不同实践活动在社会发展过程中的作用： A物质生产实践是社会发展的根本动力； B改造社会的实践推动着社会历史的变迁和进步（阶 级斗争是阶级社会的直接动力）
⑧气者，理之依也。
①②⑤⑧属于唯物主义；③④⑥⑦属于唯心主义
（二）
物质的客观实在性
1、物质概念的演化
⑴早在19世纪80年代，恩格斯在总结当时哲学和自然科学发 这一总和中抽象出来的‛。
⑵列宁的物质定义 “物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过 感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉 所复写、摄影、反映‛。 物质的唯一特性是客观实在性
现代辩证唯物主义和历史唯物主义
客观存在
②辩证法及其基本形态 含义：关于对立统一、普遍联系和变化发展的哲学发展观。 朴素辩证法
辩 证 法
唯心辩证法 唯物辩证法
③唯心主义及其基本形态
含义：凡是主张思维(精神)第一性、存在(物质)第二性 的哲学观点就是唯心主义。 把个人的某种主观精神看作是世界 上一切事物产生和存在的根源与基 础。 某种客观的精神和原则是先于世界 客观唯心主义 并独立于物质世界而存在的本体。 主观唯心主义
2、马克思主义哲学的物质观及其意义
①坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限 ②坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论 ③体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学物质观的缺陷 ④体现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一
《马克思主义基本原理概论》PPT课件第一章--世界的物质性及其发展规律精选全文
矛盾的性质不同，其斗争形式也不同，有两种 基本形式，即对抗性和非对抗性。
43
3、矛盾的同一性和斗争性及其在事物 发展中的作用
26
1、实践是人类能动地改造客观世界的 物质活动
人类实践活动的具体形式丰富而多样 三种基本形式： 物质生产劳动实践——基础、主导 处理社会关系实践 科学实验
27
1、实践是人类能动地改造客观世界的 物质活动
实践是人的存在方式 实践是人所独有的活动 实践集中表现了人的本质的社会性 实践对物质世界的改造是对象性的活动
37
2、事物的永恒发展
人类社会的发展也是一个过程。 现实意义：
认识人类社会发展过程的总趋势，把握我国正 处于社会主义初级阶段的现实国情。
38
二、对立统一规律是事物发展的根本规律
1、世界的联系发展都是有规律的 三大规律都是从不同侧面揭示世界怎样联系 和发展的 对立统一规律—世界发展的原因和动力 质量互变规律—世界发展的阶段性过程 否定之否定规律—世界发展的趋势
21
3、世界的物质统一性
世界是物质的，而物质是运动的 运动：是物质的存在方式和根本属性，是标 志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范 畴。 物质和运动是不可分割的。 物质世界的运动是绝对的，静止是相对的。 静止：是物质运动在一定条件下的稳定状态， 包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种 运动的特殊状态。
15
四种哲学形态
唯物论、唯心论、辩证法、形而上学相互交织， 形成四种哲学形态 唯物主义辩证法 唯物主义形而上学 唯心主义辩证法 唯心主义形而上学
16
1、世界观与哲学基本问题
哲学基本问题，也是人们在实际活动中的基本 问题。
社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史 观的基本问题。 历史唯物主义：社会存在决定社会意识。 历史唯心主义：社会意识决定社会存在。
43
3、矛盾的同一性和斗争性及其在事物 发展中的作用
26
1、实践是人类能动地改造客观世界的 物质活动
人类实践活动的具体形式丰富而多样 三种基本形式： 物质生产劳动实践——基础、主导 处理社会关系实践 科学实验
27
1、实践是人类能动地改造客观世界的 物质活动
实践是人的存在方式 实践是人所独有的活动 实践集中表现了人的本质的社会性 实践对物质世界的改造是对象性的活动
37
2、事物的永恒发展
人类社会的发展也是一个过程。 现实意义：
认识人类社会发展过程的总趋势，把握我国正 处于社会主义初级阶段的现实国情。
38
二、对立统一规律是事物发展的根本规律
1、世界的联系发展都是有规律的 三大规律都是从不同侧面揭示世界怎样联系 和发展的 对立统一规律—世界发展的原因和动力 质量互变规律—世界发展的阶段性过程 否定之否定规律—世界发展的趋势
21
3、世界的物质统一性
世界是物质的，而物质是运动的 运动：是物质的存在方式和根本属性，是标 志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范 畴。 物质和运动是不可分割的。 物质世界的运动是绝对的，静止是相对的。 静止：是物质运动在一定条件下的稳定状态， 包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种 运动的特殊状态。
15
四种哲学形态
唯物论、唯心论、辩证法、形而上学相互交织， 形成四种哲学形态 唯物主义辩证法 唯物主义形而上学 唯心主义辩证法 唯心主义形而上学
16
1、世界观与哲学基本问题
哲学基本问题，也是人们在实际活动中的基本 问题。
社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史 观的基本问题。 历史唯物主义：社会存在决定社会意识。 历史唯心主义：社会意识决定社会存在。
马克思主义基本原理概论ppt第一章
正文 . 第一章
第 17 页
01
律物 质 世 界 及 其 发 展 的 规
物 质 的 世 界 和 实 践
正文 . 第一章
第 10 页
01
律物 质 世 界 及 其 发 展 的 规
机械唯物主义，也称近代形而上学唯物主义。其主要基本观点是将近代 自然科学所认为的最小的不可分割的基本粒子(原子)看作物质世界的本原。在
物 质 的 世 界 和 实 践
第一节
14一15世纪，随着西方资本主义经济的快速发展，近代自然科学也应时代的要 求，逐渐兴起与发展起来。受此影响，人们也对物质结构的认知有了较快的发 展，并且不断地深化。尤其是在自然科学上，特别是在前人实验的基础上，数 十种化学元素相继在这一时期发现。这一时期著名的化学家道尔顿创立了化学 原子论，他在实验中发现原子作为最小的单位在化学反应范围内，进行化合与 分解，是物质结构的最深层次。这种自然科学的物质结构理论的成就与方法， 反映到哲学上，就逐渐形成了近代形而上学唯物主义的物质观，其主要基本理 论有:物质就是原子，原子的属性也是一切物质的共同属性，原子是“宇宙之砖 ”，即世界的本质就是原子。
物 质 的 世 界 和 实 践
第一节
而言，就是静中有动，动中有静，两者是联系不可分的。曾有诗句生动形 象地描述过二者的关系，即:“风定花犹落，鸟鸣山更幽。”简洁的两句诗 彰显了静中有动意，动中有静意，动静相映成趣的哲学思想。由此可以看 出，承认运动的绝对性，并不否认相对静止;同样，承认相对静止，也并不 否定绝对运动。孤立或分开两者中的任一个，即:否定运动的绝对性，将相 对静止绝对化或者只承认绝对运动而否定相对静止，都会走向形而上学不 变论。为此，要始终坚持物质的具体形态都是绝对运动与相对静止的统一 ，要始终坚持绝对运动与相互静止的统一就是反对形而上学与相对主义诡 辩论。
语言学概论(第一章)PPTPPT课件
第一节 语言和言语
❖ 一．语言、言语的含义
❖ 例1：老王激动得很厉害，连语言都无伦次了。 ❖ 例2：茅盾是运用语言的楷模，他的语言很值得我们学习。 ❖ 例3：小王和小张虽然住在一个屋檐下，却始终没有共同
语言，最后还是散伙了。 ❖ 例4：《三国演义》第45回：“周瑜梦中做忽觉之状，故
问那人曰：‘床上睡着何人？答曰：‘都督请子翼同寝。 何故忘却？’瑜懊悔曰：‘吾平日未尝饮醉，昨日醉后 失事，不知可曾说甚言语？’” ❖ 例5：《三国演义》第46回：“且说黄盖卧于帐中，诸将 皆来动问，盖不言语，但长吁而已。”
❖ 另一方面，没有言语就无所谓语言，语言 存在于社会集体的言语当中，语言的词语 和语法规则就是从大量的言语中概括出来 的。
例：“语言的句子”和“言语的句 子”
❖ 例：“男同志就是游泳裤。” ❖ N1就是N2的结构模式是表判断的，N1和N2同一，在句型上
是判断主谓句。 ❖ 但男同志是人，万物之灵，游泳裤是物，人制造出来的东西，
匈牙利埃托沃罗兰德大学的生态学研究者查巴科研团队的研究：
❖ 他们将狗的叫声用录音设备记录下来，随后在计 算机上进行数字化处理，然后研究人员使用计算 机软件研究这些狗的叫声，以便分析 这些叫声 的不同之处。
❖ 研究人员发现，计算机基本能正确地辨别狗 的叫声，计算机在分析狗所表达“打架”和“陌 生者”这两种叫声时非常准确，高达43%。尽管 辨别的成功率不是很高，但是这个数字是人类无 法比拟的。科学家表示，这个分析软件的识别率 还有待于改善。
现场直播 ❖问：你理解动物吗？ ❖一只麻雀的凄婉故事
一只麻雀的故事（1）
一只麻雀的故事（2）
一只麻雀的故事（3）
一只麻雀的故事（4）
一只麻雀的故事（5）
❖ 一．语言、言语的含义
❖ 例1：老王激动得很厉害，连语言都无伦次了。 ❖ 例2：茅盾是运用语言的楷模，他的语言很值得我们学习。 ❖ 例3：小王和小张虽然住在一个屋檐下，却始终没有共同
语言，最后还是散伙了。 ❖ 例4：《三国演义》第45回：“周瑜梦中做忽觉之状，故
问那人曰：‘床上睡着何人？答曰：‘都督请子翼同寝。 何故忘却？’瑜懊悔曰：‘吾平日未尝饮醉，昨日醉后 失事，不知可曾说甚言语？’” ❖ 例5：《三国演义》第46回：“且说黄盖卧于帐中，诸将 皆来动问，盖不言语，但长吁而已。”
❖ 另一方面，没有言语就无所谓语言，语言 存在于社会集体的言语当中，语言的词语 和语法规则就是从大量的言语中概括出来 的。
例：“语言的句子”和“言语的句 子”
❖ 例：“男同志就是游泳裤。” ❖ N1就是N2的结构模式是表判断的，N1和N2同一，在句型上
是判断主谓句。 ❖ 但男同志是人，万物之灵，游泳裤是物，人制造出来的东西，
匈牙利埃托沃罗兰德大学的生态学研究者查巴科研团队的研究：
❖ 他们将狗的叫声用录音设备记录下来，随后在计 算机上进行数字化处理，然后研究人员使用计算 机软件研究这些狗的叫声，以便分析 这些叫声 的不同之处。
❖ 研究人员发现，计算机基本能正确地辨别狗 的叫声，计算机在分析狗所表达“打架”和“陌 生者”这两种叫声时非常准确，高达43%。尽管 辨别的成功率不是很高，但是这个数字是人类无 法比拟的。科学家表示，这个分析软件的识别率 还有待于改善。
现场直播 ❖问：你理解动物吗？ ❖一只麻雀的凄婉故事
一只麻雀的故事（1）
一只麻雀的故事（2）
一只麻雀的故事（3）
一只麻雀的故事（4）
一只麻雀的故事（5）
第一章 儿童文学概论 ppt课件
第一章 儿童文学概论
（一）性别差异
儿童读者到了一定年龄阶段，其文 学阅读兴趣和能力会显示出性别差异。
（二）智力因素
智力因素与儿童读者的文学阅读能 力发展水平有着密切的关系。
第一章 儿童文学概论
以上各种观点尽管都有偏颇或不全面 的地方，但也都从某个方面探索到了儿童 文学的本质问题。现代意义上的儿童文学 是现代社会为满足儿童的独特精神和成长 需要而专为儿童创作和提供的特殊文学品 种，这一文学品种表现为多种文学样式。
第一章 儿童文学概论
儿童文学的概念包括这样几层意思：
（1）儿童文学是适合儿童接受并为他 们所喜闻乐见的文学作品；
第一章 儿童文学概论
二、儿童文学的范围
了解儿童文学的范围，需要区分清楚 广义的儿童文学和狭义的儿童文学；古典 意义上的儿童文学和现代意义上的儿童文 学；儿童读物和儿童文学作品的类型及作 品的呈现方式等。
第一章 儿童文学概论
广义的儿童文学和狭义的儿童文学：
通常所说的儿童文学是就广义而言的， 指幼儿文学、儿童文学(童年文学)、少年 文学的总称。狭义的儿童文学专指童年文 学。在这里，我们以广义的儿童文学为讨 论对象。
第一章 儿童文学概论
成人对儿童文学的接近，其中有以下两 个最主要的原因。
一类成人读者是出于“身份”或“职业 ”的需要而走向儿童文学。
另一类情况是有些成人读者在阅读的天 性上、文学心灵的深处与儿童和儿童文学有 一种沟通、默契和认同感。
第一章 儿童文学概论
成人读者在儿童文学接受领域的存 在主要有两个方面的意义。
第一章 儿童文学概论
第二节 儿童文学的读者 一、儿童读者和成人读者 二、儿童读者的多样性 三、儿童读者的特殊性 四、儿童读者的多样性
（一）性别差异
儿童读者到了一定年龄阶段，其文 学阅读兴趣和能力会显示出性别差异。
（二）智力因素
智力因素与儿童读者的文学阅读能 力发展水平有着密切的关系。
第一章 儿童文学概论
以上各种观点尽管都有偏颇或不全面 的地方，但也都从某个方面探索到了儿童 文学的本质问题。现代意义上的儿童文学 是现代社会为满足儿童的独特精神和成长 需要而专为儿童创作和提供的特殊文学品 种，这一文学品种表现为多种文学样式。
第一章 儿童文学概论
儿童文学的概念包括这样几层意思：
（1）儿童文学是适合儿童接受并为他 们所喜闻乐见的文学作品；
第一章 儿童文学概论
二、儿童文学的范围
了解儿童文学的范围，需要区分清楚 广义的儿童文学和狭义的儿童文学；古典 意义上的儿童文学和现代意义上的儿童文 学；儿童读物和儿童文学作品的类型及作 品的呈现方式等。
第一章 儿童文学概论
广义的儿童文学和狭义的儿童文学：
通常所说的儿童文学是就广义而言的， 指幼儿文学、儿童文学(童年文学)、少年 文学的总称。狭义的儿童文学专指童年文 学。在这里，我们以广义的儿童文学为讨 论对象。
第一章 儿童文学概论
成人对儿童文学的接近，其中有以下两 个最主要的原因。
一类成人读者是出于“身份”或“职业 ”的需要而走向儿童文学。
另一类情况是有些成人读者在阅读的天 性上、文学心灵的深处与儿童和儿童文学有 一种沟通、默契和认同感。
第一章 儿童文学概论
成人读者在儿童文学接受领域的存 在主要有两个方面的意义。
第一章 儿童文学概论
第二节 儿童文学的读者 一、儿童读者和成人读者 二、儿童读者的多样性 三、儿童读者的特殊性 四、儿童读者的多样性
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▪ 贝克兰（1863-1944)美国化 学家。1909年发明酚醛塑料
▪ 贝克兰德将酚醛树脂添加 木屑加热、加压模塑成各种 制品，以他的姓氏命名为贝 克里特，我们称为电木。第 一次世界大战后，无线电、 收音机等电气工业迅猛发展， 更增加了对电木的需求，一 直被使用到今天。
▪ 化学工业中需要不被酸作用的器械，曾用特种钢制造，价格昂 贵，用耐碱的电木取代，便宜多了。但是电木却不耐碱。它是 制造纽扣、棋子很好的材料。拖拉机和汽车里的一些零件也是 用它制造的。 1918年奥地利化学家约翰制得脲醛树脂，用它制成的塑 料无色而有耐光性，并有很高的硬度和强度，更不易燃，能透 过光线，又称电玉。20世纪20年代，曾在欧洲被用作玻璃代 用品。到20世纪30年代，又出现了三聚氰胺－甲醛树脂，是 以尿素为原料的。三聚氰胺－甲醛树脂可以制造耐电弧的材料， 它耐火、耐水、耐油。此后聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、有 机玻璃等塑料陆续出现。这不能不说是由电木打开的门路。 20世纪是塑料的世纪。回顾自从塑料出现至今百年的历史， 展望21世纪，人类社会必定会随着高速运行计算机、信息和 网络技术、新能源、航天技术、生命科学等尖端技术的出现和 发展而进一步变化，人类上天入地下海的活动空间也必将进一 步扩大，而纳米塑料、光纤、能导电的塑料、有磁性的塑料、 会记忆的塑料……，各种更新颖的塑料将为人类的技术进步做 出新的贡献。相信经历了旧石器、新石器、陶器、青铜器、铁 器时代的人类历史，因为有了塑料而加快了文明程度提高的速 度。尽管在过去的世纪中，人们已经惊呼塑料时代的到来，但 是，或许新的世纪才是塑料时代真正到来的时代，而过去的世 纪只不过是塑料时代的序幕。
塑料，照字面上讲，是可以塑造的材料，也就是具 有可塑性的材料。现今的塑料是用树脂在一定温度和压 力下浇铸、挤压、吹塑或注射到模型中冷却成型的一类 材料的专称。
▪ 19世纪60年代里，美国由于象牙供应不足，制造台球的原 料缺乏。1869年最早的人工制造的塑料赛璐珞取得专利。 赛璐珞虽是最早的人工制造的塑料，但它是人造塑料，而不 是合成塑料。第一种合成塑料是将酚醛树脂加热模压制得， 是在20世纪初，1910年美籍比利时化学家贝克兰德制成。
▪ 以上是由一种单体聚合而成的聚合物称为均聚 物，由二种以上单体共聚而成的聚合物则称为 共聚物。
6,6-nylon
▪ 聚酰胺一类：尼龙-66(聚己二酰己二胺)
-[-NH(CH2)6NH·CO(CH2)4CO-]-n │ 结构单元 │ 结构单元 │
│
重复单元
│
两种结构单位比其单体己二酰和己二胺要少 一些原子，是聚合过程中失去水的结果。这 种结构单元不宜再称为单体单元。
第一章 概论
要求：了解高分子的主要术语、 命名和链结构等基本知识。
▪ 高分子材料的基本概念 ▪ 高分子链结构 ▪ 高分子聚集态结构
一、高分子材料的基本概念
1.高分子链的构成 2.高分子的命名 3.高分子的分类
1.高分子链的构成
高分子化合物
由许多原子组成的化合物，其分子量很 大。一般有机化合物的分子中所含原子的总 数大约在100个以下，但淀粉、蛋白质、橡 胶、塑料等化合物的分子却非常大，可能含 数千个到数十万个原子，这种有巨大分子的
2.高分子的命名
▪ 往往按照习惯根据所用单体或聚合物结构来 定名。还有用商品名称或俗名。
▪ 1972年IUPAC对线型有机聚合物提出结构系 统命名法。
▪ （一）习惯命名 ①一种单体经加聚制得的聚合物： “聚＋单体名” 例如: 聚氯乙烯，聚丙烯，聚乙烯醇
②两种不同单体聚合： 两种单体简名＋“树脂” 例如: 酚醛树脂，醇酸树脂 ▪ “树脂”：指未加有助剂的聚合物粉料、粒
化合物通常称为高分子化合物或聚合物。
分子量很高的一类化合物104~106，又 称聚合物(高聚物为主体，少量为低聚物)。
聚合物分子结构示意图
聚氯乙烯(PVC)树脂
聚氯乙烯加工方法
~~~~CH2CHCH2CHCH2CH…CH2CHCH2CH~~~~~
│││
││
Cl Cl Cl
Cl Cl
聚氯乙烯元结构；
②排好重复单元中次级单元的次序；
③根据化学结构命名重复单元；
④在重复单元名称前加一个“聚”字即为聚合 物名称。
▪ 用英文缩写符号表示，每一字母均应大写。 ▪ 请见教材P14 表1-3常见高分子材料的结构
和名称。
3.高分子的分类
▪ 从单体来源、合成方法、最终用途、加热 行为、聚合物结构等多种分类。
料等物料。
③以聚合物的结构特征命名： 聚酰胺： -NHCO- 尼龙-66 尼龙-6 聚 酯： -OCO- 涤沦 聚碳酸酯 醇酸树脂 聚 砜： -SO2-
▪ （二）商品名称 许多高分子材料都有它们的商品名称，如聚 氯乙烯/聚氧丙烯共聚物的商品名为普流罗尼 （Pluronic）,聚二甲基硅氧烷亦称硅油等。
▪ “纶” 合成纤维商品名后缀字 涤纶 聚对苯二甲酸乙二醇酯纤维 锦纶 尼龙－6 维尼纶 聚乙烯醇缩醛 腈纶 聚丙烯腈 氯纶 聚氯乙烯 丙纶 聚丙烯
▪ 合成橡胶是共聚物，从共聚单体中 各取一字，后附“橡胶”二字来命 名，如：
丁(二烯)苯(乙烯)橡胶
丁(二烯)(丙烯)腈橡胶
乙(烯)丙(烯)橡胶
▪ （三）系统命名 IUPAC提出了以化学结构为基础的系统命名 法，规则：
Cl
▪ 括号内是PVC的结构单元，也是其重复结构单元 并简称重复单元(链节)，
▪ 由能够形成结构单元的小分子所组成的化合物称
为单体，是合成聚合物的原料，也可称为单体单 元。
▪ 在这里PVC类的结构单元、重复单元、单体单 元是相同的。
▪ 聚合物的分子量 M=聚合度DP·重复单元的分子量M0
▪ 聚乙烯：-[-CH2CH2-]-n 因与单体单元不同，故 习惯上不写成 -[-CH2-]-n
▪ 主要用作材料，根据所制成材料的性能和 用途分类 三大合成材料：塑料 橡胶 纤维 用途五大类：塑料 橡胶 纤维 涂料 粘合剂 新的一类： 功能高分子
▪ 塑料：在一定条件下，具有流动性和可塑性的高分子材 料。 热塑性 PVC，PE，PP 热固性 酚醛树脂
塑料的发明堪称为20世纪人类的一大杰作。塑料无 疑已成为现代文明社会不可或缺的重要原料。目前塑料 已广泛应用于航空、航天、通讯工程、计算机、军事以 及农业、轻工业的食品工业等各行各业之中。
▪ 贝克兰德将酚醛树脂添加 木屑加热、加压模塑成各种 制品，以他的姓氏命名为贝 克里特，我们称为电木。第 一次世界大战后，无线电、 收音机等电气工业迅猛发展， 更增加了对电木的需求，一 直被使用到今天。
▪ 化学工业中需要不被酸作用的器械，曾用特种钢制造，价格昂 贵，用耐碱的电木取代，便宜多了。但是电木却不耐碱。它是 制造纽扣、棋子很好的材料。拖拉机和汽车里的一些零件也是 用它制造的。 1918年奥地利化学家约翰制得脲醛树脂，用它制成的塑 料无色而有耐光性，并有很高的硬度和强度，更不易燃，能透 过光线，又称电玉。20世纪20年代，曾在欧洲被用作玻璃代 用品。到20世纪30年代，又出现了三聚氰胺－甲醛树脂，是 以尿素为原料的。三聚氰胺－甲醛树脂可以制造耐电弧的材料， 它耐火、耐水、耐油。此后聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、有 机玻璃等塑料陆续出现。这不能不说是由电木打开的门路。 20世纪是塑料的世纪。回顾自从塑料出现至今百年的历史， 展望21世纪，人类社会必定会随着高速运行计算机、信息和 网络技术、新能源、航天技术、生命科学等尖端技术的出现和 发展而进一步变化，人类上天入地下海的活动空间也必将进一 步扩大，而纳米塑料、光纤、能导电的塑料、有磁性的塑料、 会记忆的塑料……，各种更新颖的塑料将为人类的技术进步做 出新的贡献。相信经历了旧石器、新石器、陶器、青铜器、铁 器时代的人类历史，因为有了塑料而加快了文明程度提高的速 度。尽管在过去的世纪中，人们已经惊呼塑料时代的到来，但 是，或许新的世纪才是塑料时代真正到来的时代，而过去的世 纪只不过是塑料时代的序幕。
塑料，照字面上讲，是可以塑造的材料，也就是具 有可塑性的材料。现今的塑料是用树脂在一定温度和压 力下浇铸、挤压、吹塑或注射到模型中冷却成型的一类 材料的专称。
▪ 19世纪60年代里，美国由于象牙供应不足，制造台球的原 料缺乏。1869年最早的人工制造的塑料赛璐珞取得专利。 赛璐珞虽是最早的人工制造的塑料，但它是人造塑料，而不 是合成塑料。第一种合成塑料是将酚醛树脂加热模压制得， 是在20世纪初，1910年美籍比利时化学家贝克兰德制成。
▪ 以上是由一种单体聚合而成的聚合物称为均聚 物，由二种以上单体共聚而成的聚合物则称为 共聚物。
6,6-nylon
▪ 聚酰胺一类：尼龙-66(聚己二酰己二胺)
-[-NH(CH2)6NH·CO(CH2)4CO-]-n │ 结构单元 │ 结构单元 │
│
重复单元
│
两种结构单位比其单体己二酰和己二胺要少 一些原子，是聚合过程中失去水的结果。这 种结构单元不宜再称为单体单元。
第一章 概论
要求：了解高分子的主要术语、 命名和链结构等基本知识。
▪ 高分子材料的基本概念 ▪ 高分子链结构 ▪ 高分子聚集态结构
一、高分子材料的基本概念
1.高分子链的构成 2.高分子的命名 3.高分子的分类
1.高分子链的构成
高分子化合物
由许多原子组成的化合物，其分子量很 大。一般有机化合物的分子中所含原子的总 数大约在100个以下，但淀粉、蛋白质、橡 胶、塑料等化合物的分子却非常大，可能含 数千个到数十万个原子，这种有巨大分子的
2.高分子的命名
▪ 往往按照习惯根据所用单体或聚合物结构来 定名。还有用商品名称或俗名。
▪ 1972年IUPAC对线型有机聚合物提出结构系 统命名法。
▪ （一）习惯命名 ①一种单体经加聚制得的聚合物： “聚＋单体名” 例如: 聚氯乙烯，聚丙烯，聚乙烯醇
②两种不同单体聚合： 两种单体简名＋“树脂” 例如: 酚醛树脂，醇酸树脂 ▪ “树脂”：指未加有助剂的聚合物粉料、粒
化合物通常称为高分子化合物或聚合物。
分子量很高的一类化合物104~106，又 称聚合物(高聚物为主体，少量为低聚物)。
聚合物分子结构示意图
聚氯乙烯(PVC)树脂
聚氯乙烯加工方法
~~~~CH2CHCH2CHCH2CH…CH2CHCH2CH~~~~~
│││
││
Cl Cl Cl
Cl Cl
聚氯乙烯元结构；
②排好重复单元中次级单元的次序；
③根据化学结构命名重复单元；
④在重复单元名称前加一个“聚”字即为聚合 物名称。
▪ 用英文缩写符号表示，每一字母均应大写。 ▪ 请见教材P14 表1-3常见高分子材料的结构
和名称。
3.高分子的分类
▪ 从单体来源、合成方法、最终用途、加热 行为、聚合物结构等多种分类。
料等物料。
③以聚合物的结构特征命名： 聚酰胺： -NHCO- 尼龙-66 尼龙-6 聚 酯： -OCO- 涤沦 聚碳酸酯 醇酸树脂 聚 砜： -SO2-
▪ （二）商品名称 许多高分子材料都有它们的商品名称，如聚 氯乙烯/聚氧丙烯共聚物的商品名为普流罗尼 （Pluronic）,聚二甲基硅氧烷亦称硅油等。
▪ “纶” 合成纤维商品名后缀字 涤纶 聚对苯二甲酸乙二醇酯纤维 锦纶 尼龙－6 维尼纶 聚乙烯醇缩醛 腈纶 聚丙烯腈 氯纶 聚氯乙烯 丙纶 聚丙烯
▪ 合成橡胶是共聚物，从共聚单体中 各取一字，后附“橡胶”二字来命 名，如：
丁(二烯)苯(乙烯)橡胶
丁(二烯)(丙烯)腈橡胶
乙(烯)丙(烯)橡胶
▪ （三）系统命名 IUPAC提出了以化学结构为基础的系统命名 法，规则：
Cl
▪ 括号内是PVC的结构单元，也是其重复结构单元 并简称重复单元(链节)，
▪ 由能够形成结构单元的小分子所组成的化合物称
为单体，是合成聚合物的原料，也可称为单体单 元。
▪ 在这里PVC类的结构单元、重复单元、单体单 元是相同的。
▪ 聚合物的分子量 M=聚合度DP·重复单元的分子量M0
▪ 聚乙烯：-[-CH2CH2-]-n 因与单体单元不同，故 习惯上不写成 -[-CH2-]-n
▪ 主要用作材料，根据所制成材料的性能和 用途分类 三大合成材料：塑料 橡胶 纤维 用途五大类：塑料 橡胶 纤维 涂料 粘合剂 新的一类： 功能高分子
▪ 塑料：在一定条件下，具有流动性和可塑性的高分子材 料。 热塑性 PVC，PE，PP 热固性 酚醛树脂
塑料的发明堪称为20世纪人类的一大杰作。塑料无 疑已成为现代文明社会不可或缺的重要原料。目前塑料 已广泛应用于航空、航天、通讯工程、计算机、军事以 及农业、轻工业的食品工业等各行各业之中。