绘本与绘本阅读
绘本阅读七步法教你学会解读和精读绘本
理解语言和画面之间的关系和作用
语言和画面相辅相成，共同传达故事情节和情感。 语言提供抽象的描述，画面则通过具象的图像呈现故事情境。 语言和画面相互补充，拓展了故事的表现力和感染力。 理解语言和画面之间的关系，有助于深入理解绘本的主题和意义。
绘本阅读第07五步：深入
解读主题和意义
分析绘本所表达的主题和思想内涵
多背景资料。
作者和绘者的创作意图和表现手法
了解作者的创作 背景和动机，探 究作品的主题和 意义。
分析绘者的绘画 风格和技巧，理 解画面与文字的 结合方式。
关注作者和绘者 的合作过程，理 解作品的整体风 格和特点。
探讨作者和绘者 的创作意图和表 现手法对作品的 影响和作用。
作者和绘者对绘本主题和情节的处理方式
绘本阅读七步法
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目录
CONTENTS
Part One
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Part Two
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Part Three
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Part Four
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Part Five
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Part Six
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01
添加章节标题
02
绘本阅读七步法概述
绘本阅读七步法的定义
绘本阅读七步法是一种指导儿童阅读绘本的方法
培养孩子的批判性思维和创新能力
鼓励孩子对绘本内容提出疑问， 培养批判性思维
鼓励孩子尝试解决问题，培养 实践能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
引导孩子从多个角度思考问题， 激发创新思维
让孩子参与讨论和辩论，提高 沟通表达能力
绘本阅读第09七步：实践
与应用
将绘本中的知识和思想应用到实际生活中
浅析儿童绘本特征及绘本阅读在儿童发展中的作用
浅析儿童绘本特征及绘本阅读在儿童发展中的作用
绘本是指以图画和文字结合而成的书籍，主要面向儿童读者。
绘本具有以下几个特征：
一、图文并茂：绘本是以图画和文字为主要表达手段。
图画是绘本最突出的特点，通过图画能够直观地传递信息，引起儿童的注意和兴趣。
文字则用来解释图画，起到补充和扩展的作用。
二、情节简单：绘本的情节通常比较简单明了，容易让儿童理解和接受。
这样能够帮助儿童建立起自己对事物的认知和理解。
三、语言浅显：绘本的语言通常使用简单明了的词句，易于儿童理解和模仿。
这样能够帮助儿童学习和掌握语言表达能力。
四、情感温暖：绘本通常富有温暖、亲切的情感，能够引发儿童的共鸣和情感反应。
这样能够帮助儿童建立起积极向上的情感态度。
一、促进语言发展：绘本作为儿童学习语言的重要工具，能够帮助儿童扩展词汇量，提高语言表达能力。
通过阅读绘本，儿童能够接触到丰富的词汇和句式，学习正确的语音和语调，培养语言的敏感性和表达能力。
二、拓展认知能力：绘本通过生动的图画和简洁的文字，能够帮助儿童认识和了解世界。
通过阅读绘本，儿童能够了解不同的事物、人物、场景，培养观察力、思维能力和想象力。
绘本还能够帮助儿童学习解决问题和思考的能力。
绘本阅读的意义和价值
绘本阅读的意义和价值绘本阅读是儿童文学的一种形式，指的是以插图为主的图书，它以简短的文字配以丰富多彩的图像，为儿童提供了一种丰富的阅读体验。
绘本阅读不仅有助于培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，还在很大程度上塑造了儿童的认知能力和情感发展。
以下是绘本阅读的意义和价值：培养阅读兴趣：绘本以生动的图画和简短的文字吸引孩子的注意力，让阅读变得有趣和可亲。
孩子们通常对图像感兴趣，而绘本通过图像将故事内容更加形象化，吸引孩子主动去阅读。
当孩子在阅读绘本时感受到快乐和享受，他们会渐渐养成阅读的习惯，并保持对阅读的兴趣。
提高语言能力：绘本的文字通常简短且易懂，这有助于提高儿童的语言能力和词汇量。
孩子在阅读时不仅能够理解和记忆故事情节，同时还能学习新的词汇和表达方式。
他们可以通过模仿书中的语言，提高表达能力，并丰富自己的词汇库。
拓展想象力和创造力：绘本通常涉及到丰富多样的图像和故事情节，这可以激发孩子的想象力和创造力。
孩子们可以在阅读中建立自己的世界，并用想象力为绘本中的故事增添内容。
他们可以想象自己是故事里的主角，与故事中的动物或人物一起冒险、学习或解决问题。
启发思维和解决问题的能力：绘本通常有一定的情节和问题需要解决，这有助于培养孩子的思维能力和解决问题的意识。
孩子们在阅读中需要理解故事情节、推理逻辑、分析问题并提出解决方法。
通过与绘本中的角色一起思考和解决问题，孩子们能够培养批判性思维和创造性解决问题的能力。
提高情绪管理能力：绘本中的故事往往涉及到情感的表达和处理，这可以帮助孩子理解和管理自己的情绪。
孩子们可以通过阅读绘本，了解和体验情绪的表达和应对方式。
绘本中展现的各种情感故事和角色的情感变化，可以帮助孩子理解自己和他人的情感，并学会有效地管理自己的情绪。
培养价值观和道德观念：绘本中的故事通常会以积极的价值观和道德观念为基础，这有助于引导孩子形成正确的道德观和行为准则。
绘本中的角色往往会面临道德选择和冲突，而他们的积极选择和正义行动可以激励孩子思考道德和价值观念。
小学生为什么应该学习绘本阅读
小学生为什么应该学习绘本阅读绘本是指以图画为主要表现形式的儿童读物，具有丰富的图文结合、生动的故事情节以及易于理解的语言特点。
在现代教育中，绘本阅读被普遍认为对小学生的语言表达、阅读理解、思维发展和情感认知等方面有着重要的影响。
本文将探讨小学生为什么应该学习绘本阅读，并分析其对学生发展的益处。
一、促进语言表达能力的发展小学生正处于语言表达能力的形成和发展阶段，而绘本阅读能够提供丰富的语言材料和语境，帮助孩子们丰富自己的词汇量、提升口语表达能力。
通过观察绘本中的插图和阅读相关的文字，学生不仅可以学到新鲜的词汇，还可以学习如何用准确、恰当的表述方式来描述图画中的情景。
二、培养阅读理解能力绘本常常采用图文结合的形式，图画和文字的互动可以帮助小学生更好地理解故事情节和人物形象，培养他们的阅读理解能力。
绘本中的图画可以激发学生的想象力和推理能力，通过观察和分析图画，他们可以预测故事发展、理解主题，并逐渐培养自己形成自主思考的能力。
三、拓展思维发展绘本中的故事情节既有趣又富有启发性，可以启发小学生的思维发展。
孩子们通过阅读绘本，可以学到一些人物的行为准则、价值观念以及解决问题的方法等。
他们可以通过模仿主人公的行为来丰富自己的思维方式，并逐渐形成自己的独立思考能力。
四、培养情感认知绘本中的故事情节往往关乎人与人之间的情感关系以及情感表达。
小学生通过阅读绘本可以更好地理解情感的表达方式，学会与他人沟通和交流。
绘本中的情感体验也可以让他们更加敏感地感知自己的情感，并学会适当表达与处理自己的情感体验。
小学生学习绘本阅读的方式与方法一、选择适龄、适题的绘本在学习绘本阅读时，选择适龄适题的绘本对于小学生的阅读效果十分重要。
绘本内容应该符合小学生的阅读难度和兴趣爱好，能够引发他们的阅读兴趣和主动性。
同时，绘本内容要与小学生的日常生活和社会经验相结合，使他们在阅读中能够更好地理解和吸收其中的内容。
二、启发式提问在学生阅读绘本的过程中，教师可以运用启发式提问的方式促进学生的思维并培养他们的分析能力。
浅析儿童绘本特征及绘本阅读在儿童发展中的作用
浅析儿童绘本特征及绘本阅读在儿童发展中的作用儿童绘本是儿童文学中的重要形式之一，其在儿童的阅读和认知发展中扮演着重要的角色。
儿童绘本通常以图画和简单的语言来讲述故事，其中融合了丰富的想象力和色彩，让孩子们在阅读过程中获得乐趣、愉悦和启发。
本文将从儿童绘本的特征和作用两个方面进行分析，探讨儿童绘本在儿童发展中的重要性。
一、儿童绘本的特征1. 图画丰富多彩儿童绘本中的图画通常是鲜艳丰富的，能够吸引孩子们的注意力，并且帮助他们理解故事的内容。
图画可以为故事情节提供更直观的展现，激发孩子们的想象力，让他们更容易地融入到故事中去。
2. 语言简单易懂儿童绘本的语言通常简单易懂，符合儿童的语言和思维水平。
这样的特点使得儿童们能够轻松地理解故事的内容，培养他们的阅读兴趣，同时也有助于提高他们的阅读能力和语言表达能力。
3. 情节生动有趣儿童绘本的情节通常生动有趣，充满了想象力和创造力。
这些情节既能够吸引孩子们的注意力，也能够激发他们的思考和想象力，使他们在阅读过程中获得愉悦和乐趣。
4. 含有教育意义在儿童绘本中，往往会融入一些教育意义，比如勇敢、友爱、助人为乐等，这些都是对儿童进行价值观教育的重要内容。
通过儿童绘本的阅读，孩子们可以在愉快轻松的氛围中接受这些积极的价值观念。
二、绘本阅读在儿童发展中的作用1. 培养阅读习惯儿童绘本是孩子们接触阅读的第一步，它能够帮助孩子们培养起良好的阅读习惯和兴趣。
通过阅读绘本，孩子们可以慢慢养成每天读书的习惯，为日后的学习打下良好的基础。
2. 开发语言能力儿童绘本中的简单语言和生动图画能够帮助孩子们更好地理解和记忆故事的内容，同时也能够扩大他们的词汇量，并且提高他们的语言表达能力。
3. 激发想象力和创造力儿童绘本中的丰富图画和生动情节能够激发孩子们的想象力和创造力，帮助他们建立起丰富的内心世界，培养他们的创造性思维。
4. 培养价值观念儿童绘本中融入的一些教育意义能够帮助孩子们理解和接受积极的价值观念，比如友爱、助人为乐等，从小养成良好的品德修养。
绘本阅读“三部曲”阅读前中后
绘本阅读“三部曲”阅读前中后绘本是孩子们成长过程中非常重要的一个部分，它们可以帮助孩子们打开想象力，了解世界，提高语言表达能力，培养对文字和图画的兴趣。
而绘本阅读的“三部曲”——阅读前、中、后，是指在阅读一本绘本的过程中，家长或老师可以通过一系列的引导和互动，帮助孩子更好地理解和吸收书中的内容，从而获得更多的成长和启发。
下面我们将介绍绘本阅读的“三部曲”具体内容。
一、阅读前在开展绘本阅读前，家长或老师可以通过以下方式为孩子做好准备：1. 选书：首先要选择一本适合孩子年龄和兴趣的绘本。
可以考虑孩子喜欢的主题、画面鲜明而富有想象力、内容丰富而有趣的绘本。
2. 制造氛围：在阅读前可以通过布置阅读环境，比如点上一支香薰蜡烛、摆放一些毛绒玩具等，营造一个轻松愉快的阅读氛围。
3. 提出问题：在开始阅读之前，可以跟孩子提一些问题，引发孩子对绘本内容的好奇，比如“你猜这本书会讲些什么故事？”等等。
4. 吸引注意力：可以通过翻阅绘本的插图、简单的故事梗概等方式，引起孩子们的兴趣，让他们愿意去了解绘本的内容。
二、阅读中在阅读绘本的过程中，家长或老师可以采取以下方法来帮助孩子更好地理解和吸收书中的内容：1. 影音互动：在阅读的过程中，可以通过配上相关的音效、声音或是演示一些相关的画面，来增强孩子的参与感和记忆力。
2. 问题引导：在阅读过程中，可以不时地向孩子提问，引导孩子思考和回答。
比如“你觉得主人公为什么会有这样的反应？”等问题，来促使孩子思考书中的情节和角色。
3. 情感交流：在阅读绘本的过程中，可以向孩子表达相关的情感，比如“这个小动物好勇敢哦！”来引导孩子对书中角色的情感投入和共鸣。
4. 互动游戏：在阅读过程中，可以添加一些互动游戏，比如模仿书中的动物声音、角色对话模仿等，增加孩子的参与感和乐趣。
三、阅读后在阅读完一本绘本之后，家长或老师可以进行一些延伸活动，帮助孩子更深入地理解和消化书中的内容：1. 绘本解读：在结束阅读后，可以和孩子一起回顾书中的故事情节、主要角色、情感表达等，帮助孩子将书中的内容在脑海中复述一遍。
绘本阅读对幼儿成长的重要性
绘本阅读对幼儿成长的重要性在幼儿阶段，绘本阅读对于孩子的成长非常重要。
绘本可以帮助孩子建立语言能力、思维能力和社交能力，同时也可以培养孩子的文化素养和阅读习惯。
首先，绘本可以帮助孩子建立语言能力。
通过阅读绘本，孩子们可以认识新词汇，学习新的语法结构和表达方式，提升自己的语言表达能力。
同时，绘本中的字句简单易懂，是孩子们学习母语的良好素材。
在学习语言的过程中，阅读绘本可以让孩子们感知到语言的美感，培养孩子们的语文兴趣。
其次，绘本可以培养孩子的思维能力。
绘本故事情节生动有趣，可以激发孩子们的思维活力。
在阅读绘本的过程中，孩子们可以发展自己的创造性思维、逻辑思维和推理能力。
孩子们会思考故事中人物的思想和行为，学会从多个角度去看待事物，提升自己的思维能力和认知能力。
第三，绘本可以帮助孩子们培养社交能力。
阅读绘本可以让孩子们更好地理解人物情感和行为，学会关心和关爱他人，提升和他人交往的能力。
在与家长或朋友交流绘本内容的过程中，孩子们能够积极参与和沟通，建立良好的社交关系。
此外，绘本也可以提高孩子们的文化素养和阅读习惯。
绘本是具有良好意义、高品质和丰富内涵的文学形式，可以向孩子们传递正能量和价值观。
通过阅读绘本，孩子们可以了解各种国家和文化间的不同之处，开阔视野，增加文化素养。
阅读绘本有助于提高学习兴趣和阅读习惯，培养其读书爱好，增强自我意识和自我价值感。
总之，绘本阅读对幼儿成长的贡献不可忽视。
因此，家长和教师应当引导孩子关注绘本阅读，培养孩子们阅读绘本的良好习惯，在孩子的成长过程中起到积极的作用。
绘本阅读的指导方法
绘本阅读的指导方法绘本是一种以图像和文字相结合的形式来讲述故事的书籍，它往往是孩子们的第一本阅读材料。
通过阅读绘本，孩子们可以培养阅读兴趣，提高阅读能力，拓展视野，激发想象力。
因此，指导孩子正确地阅读绘本是非常重要的。
下面介绍几种绘本阅读的指导方法。
1. 创设良好的阅读环境在家庭或学校中，要为孩子们创设一个安静、舒适、明亮的阅读环境。
可以在房间里放置一些柔和的灯光，准备一些舒适的坐垫或靠垫，让孩子们能够专心地沉浸在绘本的故事中。
2. 鼓励孩子自主选择在阅读绘本的时候，可以让孩子们自主选择他们感兴趣的书籍。
可以根据孩子的年龄和喜好，提供一些不同主题和风格的绘本供他们选择，激发他们的阅读热情。
3. 与孩子互动分享在阅读绘本的过程中，家长或教师可以与孩子进行互动分享。
可以引导孩子观察绘本中的细节、讨论故事情节和人物形象，帮助他们理解故事的内涵，拓展思维。
4. 创造阅读氛围为了更好地指导孩子阅读绘本，家长或教师可以利用不同的方式创造阅读氛围。
可以通过角色扮演、绘本故事串讲、绘本展览等形式，让孩子们更好地理解和体验绘本。
5. 培养孩子的阅读习惯除了指导孩子们正确阅读绘本，还应该培养他们的阅读习惯。
可以制定固定的阅读时间，让孩子养成每天阅读的习惯；也可以为孩子建立阅读记录，记录他们喜爱的绘本和阅读心得。
通过以上几种指导方法，可以帮助孩子们更好地阅读绘本，提高阅读兴趣和能力，培养良好的阅读习惯，让他们在阅读中获得乐趣和知识。
绘本阅读不仅可以为孩子们的心智发展带来益处，也可以促进家庭和学校之间的互动与交流。
让我们共同努力，引导孩子们用心阅读、用心感知美好世界。
绘本阅读的意义与价值
绘本阅读的意义与价值绘本阅读是指通过图画和文字来让孩子们体验故事的阅读方式。
绘本阅读在儿童教育中起着重要的作用，它不仅仅是一种有趣的娱乐活动，更是一种培养孩子们想象力、创造力和语言能力的有效手段。
本文将探讨绘本阅读的意义与价值。
首先，绘本阅读有助于培养孩子们的想象力。
通过图画和文字的结合，孩子们可以在阅读中创造出自己的世界。
在绘本的世界中，孩子们可以想象自己是故事中的主人公，参与到故事中去。
他们可以想象自己在与龙战斗，探险神秘的岛屿，或者成为一名勇敢的消防员。
这种想象力的培养可以激发孩子们的创造力和创新思维，帮助他们在日后的生活中解决问题。
其次，绘本阅读有助于培养孩子们的语言能力。
在阅读绘本的过程中，孩子们不仅仅是在阅读故事，还在学习语言的表达方式。
他们可以通过绘本学习到新词汇、语法结构和句子的组织方式。
此外，绘本中的对话和故事情节也可以培养孩子们的口语表达能力和语言理解能力。
通过不断地阅读绘本，孩子们可以建立起自己的词汇库和语言模型，提高他们的语言能力。
第三，绘本阅读有助于培养孩子们的情感和道德观念。
绘本中的故事常常与孩子们的日常生活息息相关，故事中的角色和情节可以传递一些借鉴和启发。
孩子们可以通过阅读绘本了解到亲情、友情、勇敢、善良等价值观念，培养他们对社会行为的认知。
绘本中的故事也经常强调正义和公平，帮助孩子们树立正确的道德观念和行为准则。
此外，绘本阅读还有助于培养孩子们的阅读习惯和思维能力。
绘本阅读需要孩子们集中注意力、理解和解读文字和图画，促进他们的思维发展。
绘本还可以培养孩子们系统思考的能力，通过观察绘本中的细节和推理自己的故事情节。
这种阅读习惯和思维能力可以在学习和解决问题的过程中起到积极的作用。
最后，绘本阅读还可以帮助家长和孩子们建立亲密的关系。
通过共同阅读绘本，家长可以和孩子们一起欣赏图画、讲述故事，增进感情，培养亲子互动。
绘本阅读是家庭教育的有益活动，可以提供一个愉快的共同阅读时光，让家庭成员之间的交流更加丰富。
绘本阅读的重要意义
绘本阅读的重要意义绘本阅读对于儿童的发展具有重要的意义。
它不仅帮助儿童建立对阅读的兴趣，还促进了他们的认知、语言、情感和社交发展。
以下是绘本阅读的重要意义：1.发展阅读兴趣：绘本是儿童最早接触阅读的途径之一、通过看图和听故事，儿童能够获得乐趣，并逐渐对阅读产生浓厚的兴趣。
这种兴趣有助于促进他们主动阅读的欲望，进一步激发他们的潜在学习能力。
2.促进语言发展：绘本是扩展儿童词汇和语言能力的有效工具。
绘本中的文字和图片相结合，帮助儿童学习新的词汇和语法结构。
同时，通过听故事和与他人交流，儿童能够提高口语表达能力，并培养正确的语音、语调和语感。
3.开发认知能力：绘本阅读有助于儿童的认知发展。
绘本中的故事情节、角色形象和情感体验可以帮助儿童理解和分析复杂的概念。
此外，绘本也可以培养儿童的观察力、注意力和思考能力。
4.培养情感认知：绘本故事涵盖了各种情感主题，如友谊、爱、勇气、坚持等。
通过阅读绘本，儿童能够体验并理解这些情感，学会如何与他人交往、应对挫折和表达情感。
绘本也可以引发儿童的情感共鸣，并引发他们对自我和他人情感的思考和探索。
5.培养社会技能：绘本不仅可以帮助儿童理解和尊重他人的感受，还可以教授他们与他人相处的社会技能。
例如，绘本中的故事可以教授儿童如何分享、合作、解决冲突和理解社会规则。
这些社会技能对于儿童的社交互动和适应能力至关重要。
6.提高想象力和创造力：绘本是儿童发展想象力和创造力的良好资源。
绘本中的丰富形象、奇幻的情节和色彩缤纷的插图可以激发儿童的想象力，并帮助他们构建独特的世界观。
此外，绘本还可以鼓励儿童自己创作故事，提高他们的创造力和表达能力。
综上所述，绘本阅读对儿童的发展具有重要的意义。
它不仅能够培养儿童对阅读的兴趣，还能促进他们的语言发展、认知能力、情感认知、社会技能和创造力。
因此，我们应该鼓励儿童从小就参与绘本阅读，并提供丰富多样的绘本资源，让他们享受阅读的乐趣，获得全面发展。
绘本阅读对幼儿成长的重要性
绘本阅读对幼儿成长的重要性绘本是一种以图像和文字相结合的书籍，专门为儿童创作。
绘本阅读在幼儿成长过程中扮演着重要角色。
以下是绘本阅读对幼儿成长的几个重要方面的影响。
1. 语言发展：绘本阅读是儿童学习语言的重要途径之一。
通过阅读绘本，幼儿能够接触到丰富的语言素材，同时还能从绘本中学习到正确的发音和语法用法。
绘本中的情节和角色能够激发幼儿的想象力和创造力，帮助他们表达自己的想法和情感。
2. 认知发展：绘本中的图片和文字能够帮助幼儿认知和理解世界。
绘本通常以简单、生动的语言描述事物，为幼儿提供了认识事物的新途径。
故事情节的发展和转折也能让幼儿学会逻辑思考和解决问题的能力。
通过绘本的阅读，幼儿能够了解到不同的文化、价值观和生活方式，拓宽他们的视野。
3. 情感发展：绘本中的故事往往涉及到情感和情绪的表达，让幼儿能够学会认知和管理情绪。
绘本中的角色和情节可以激发幼儿的同理心，让他们理解和关心他人的感受。
通过从故事中观察和学习，幼儿能够更好地表达自己的感受，并学会与他人合作和解决冲突。
4. 阅读兴趣的培养：绘本的图片和文字能够吸引幼儿的注意力，并激发他们对阅读的兴趣。
绘本中丰富多样的图像能够激发幼儿的好奇心，让他们主动探索和阅读。
通过培养幼儿的阅读兴趣，他们将更有可能成为热爱阅读的读者，从而受益终生。
5. 想象力和创造力的培养：绘本中的画面和文字能够激发幼儿的想象力和创造力。
通过观察和阅读绘本，幼儿能够创造出属于自己的想象世界，丰富他们的内心世界。
绘本也为幼儿提供了从事创作活动的机会，如画画、创作故事等，培养幼儿的创造力和艺术才能。
为了最大限度地发挥绘本阅读的作用，家长和教育者可以采取以下措施：- 鼓励幼儿阅读绘本，并给予他们足够的时间和空间来独立阅读。
- 与幼儿一起阅读绘本，与他们分享故事情节和角色的感受。
- 提供多样化的绘本选择，涵盖不同主题和风格，让幼儿有机会接触到不同类型的书籍。
- 建立家庭阅读的氛围，为幼儿创造一个安静、宽松的阅读环境。
绘本阅读与绘本教学
欢迎各位老师批评指正。
绘本阅读与绘本教学
• 绘本被称为世界上营养最全面的书籍，是 儿童和家长最喜欢的儿童读物； • 不读绘本，不会怎么样，读了绘本，一定 会不一样。
我们所了解的绘本： • 儿童的视角 • 符合儿童的真实心理和情感感受 • 以故事的形式和孩子谈论孩子眼中的精神 压力和内心斗争。 • 对于孩子情感、想象力、观察力的培养 • 带给孩子的是爱、信心、智慧、幸福和希 望。 • 让孩子自己做出道德的选择。 • 为孩子提供暂时或者持久的解决问题的样 板。
绘本的分类 • 按年龄段分—— • 按学科分——文学（主要）、科学、哲学、 数学绘本 • 即便是文学绘本也可以分。
绘本分类 • • • • • • • • 情感教育类 行为习惯类 情绪管理类 心智培养类 性格培养类 认识世界类 成长教育类 生命教育类
绘本经典的赏析 • • • • • • • 花婆婆 隧道 我爸爸 小狐狸买手套 玩具船去旅行 石头汤 蛋糕哪里去了
读写绘——生命的力量，心灵的赞歌 • 重视孩子读绘本后自然情感的流露。 • 线条是思想在流动。 • 抓住孩子此刻稍纵即逝的思想火花，你会 点燃整个宇宙。 • 绘画技巧此时并不是重要的。 • 我们所说的写话或者作文，最需要的东西 在这里找到了解决的方法。
学习单——阅读课的有利抓手 • • • • 老师自己要先读书，即备课 老师要设计孩子们的学习单习题 老师要使用学习单上课 学习单习题设计要有一定的挑战性，使学 生有兴趣，有一定的思维度。
如何讲绘本
• • • • • • • • • • 先理解，在设计。 反对照本宣科，反对肢解文本，反对拔高意义。 不是美术课，不是语文课、不是说教课。 图画也是故事的载体。 可以读两遍，先读一遍，再分析。 角色互动式。 加入一些动作、表情、道具和拟声。 猜测和设想的重要性 利用绘本自身的封面、环衬、扉页、封底等 利用幻灯片和音乐效果，增减，切割，移动，先 后显示等。
绘本阅读在幼儿教育中的重要作用
绘本阅读在幼儿教育中的重要作用一、引言1.绘本的定义绘本是一种特殊的图书形式，它将图像和文字紧密结合，通过富有艺术性的插画和简练的文本，向读者传递故事、信息或概念。
绘本的特点在于视觉和文字的有机结合，通过生动的画面和简洁的语言，让孩子们更容易理解和接受其中的信息。
绘本的形式多样，包括纸质书籍、电子书以及互动式应用等。
主题丰富多彩，涵盖了生活、自然、科学、历史、艺术、文化等方面的内容。
绘本通常以幼儿和低年龄段儿童为主要受众，但许多优秀的绘本同样具有较高的艺术价值，吸引了成人的关注和喜爱。
绘本作为一种独特的文化载体，既具有娱乐性，也具有教育性。
在阅读过程中，孩子们不仅能够欣赏美丽的画面、体验生动的故事，还能从中学习知识、培养情感、提高思维能力。
因此，绘本在幼儿教育中具有举足轻重的地位和不可忽视的作用。
2.幼儿教育的重要性幼儿教育是指针对0-6岁儿童的教育活动，这个阶段是人类生命发展中最为关键的时期，因为在这个阶段儿童的身体、认知、情感、社交、道德等各方面都处于高速发展期。
这一阶段的教育为孩子的未来发展奠定基础，对个体的成长以及整个社会的繁荣具有深远的影响。
幼儿教育的主要目标是促进儿童全面、和谐的发展。
在这一阶段，教育工作者和家长需要关注儿童的身心健康、认知能力、情感社交、道德品质等多方面的需求，提供丰富的学习和生活环境，激发孩子的好奇心、探索欲望和创造力。
幼儿教育强调以儿童为中心，尊重儿童的个性和兴趣，关注儿童的实际经验和生活世界。
教育活动应当注重游戏化、生活化、情境化，以引导和启发的方式促进儿童的主动学习和自主发展。
在这个过程中，绘本阅读成为了一种重要的教育资源和方法，为儿童提供了丰富的知识、情感、美感和启示，有力地支持了幼儿教育的各项任务和目标。
二、绘本阅读对幼儿认知发展的促进1.丰富的视觉刺激绘本的最大特点在于视觉与文字的有机结合，提供了丰富的视觉刺激，有助于幼儿在阅读过程中发展认知能力。
具体来说，绘本中的插画和设计可以帮助幼儿：（1）观察能力的培养：绘本中的精美插画引导幼儿观察细节，比如形状、颜色、纹理等，从而提高他们的观察能力。
大班绘本阅读的好处有哪些？
大班绘本阅读的好处有哪些？
1.培养阅读兴趣
绘本以图文并茂的方式呈现故事，能够激发幼儿的兴趣，让他们享受阅读的乐趣。
通过绘本阅读，幼儿可以培养出良好的阅读习惯，提高阅读能力。
2.促进语言发展
绘本阅读可以帮助幼儿提高语言表达能力。
在阅读过程中，幼儿可以通过模仿、重复、扩展等方式学习语言，提高口语表达和语言理解能力。
3.增强想象力和创造力
绘本的故事情节丰富多彩，有助于激发幼儿的想象力和创造力。
通过阅读绘本，幼儿可以从中获得灵感，拓展思维，提高解决问题的能力。
4.增进情感交流
绘本的阅读需要成人的陪伴和引导，这有助于增进亲子之间的情感交流。
同时，通过阅读绘本，幼儿可以更好地理解他人的情感和感受，培养出情感智慧。
5.拓宽知识视野
绘本的内容涵盖了各种主题和领域，包括科学、艺术、文学等。
通过阅读绘本，幼儿可以接触到更多的知识，拓宽视野，促进全面发展。
6.培养良好习惯
一些绘本通过生动的故事和形象的画面，向幼儿传递积极的生活态度和价值观。
通过阅读这些绘本，幼儿可以培养出良好的生活习惯和道德品质。
7.提高审美能力
绘本中的画面和文字都具有艺术性，能够让幼儿感受到美的魅力。
通过阅读绘本，幼儿可以提高审美能力，培养出对美的敏感和欣赏能力。
总之，大班绘本阅读对幼儿的全面发展具有重要意义。
通过阅读绘本，幼儿可以在轻松愉快的氛围中获得知识、拓展思维、提高语言表达能力、增进情感交流、培养良好习惯和提高审美能力。
因此，家长和教育工作者应该重视绘本阅读，为幼儿提供良好的阅读环境和资源，帮助他们健康成长。
浅析儿童绘本特征及绘本阅读在儿童发展中的作用
浅析儿童绘本特征及绘本阅读在儿童发展中的作用儿童绘本是一种用图像和文字来描述故事的书籍，它们是培养孩子阅读兴趣和提高孩子阅读能力的重要工具。
儿童绘本具有以下特征：1. 图文并茂：儿童绘本的特征之一是图文并茂。
绘本中的图像与文字相互配合，帮助儿童理解和记忆故事内容。
2. 视觉冲击：绘本的图像通常比文字更加吸引孩子的注意力，因为它们更加生动、鲜明、有趣。
3. 儿童友好：绘本的文字和图像所选用的颜色、形状、大小、排列等都是为了更好地适应儿童的阅读需求。
4. 简明易懂：绘本的文字数量很少，通常是简短、易懂且有意义的语句，以方便孩子理解和学习。
5. 细节描绘：绘本的插图通常包含丰富的细节描绘，这些细节可以增强孩子的视觉识别和想象力。
儿童绘本不仅可以帮助孩子学会阅读，还可以促进孩子的身心发展。
以下是绘本阅读在儿童发展中的作用：1. 促进语言发展：儿童绘本中的语言简单易懂，符合儿童的思维逻辑，可以帮助孩子扩展语言表达能力。
2. 丰富想象力：绘本中的插图可以激发孩子的好奇心和想象力，增强他们的思维能力。
3. 提升注意力：绘本阅读需要孩子专注于故事情节，提升孩子的注意力，有利于孩子进一步学习和认知。
4. 提高情绪认知：儿童绘本中的故事情节通常有一个清晰的情感线，帮助孩子理解和表达情感。
5. 扩展知识面：绘本可以向孩子传授各种事物的知识，如动物、植物、文化传统等，帮助孩子在阅读中获得知识。
绘本阅读在孩子的学习和成长中起着重要的作用。
在积极关注儿童绘本的同时，我们也需要注意合理引导儿童阅读，引导他们从中获得更多的收获。
《绘本分享会》幼儿园绘本与阅读活动教案
《绘本分享会》幼儿园绘本与阅读活动教案活动目标：1. 通过绘本分享活动，激发幼儿对阅读的兴趣和热爱，培养幼儿良好的阅读习惯。
2. 提高幼儿的观察力和语言表达能力，引导幼儿从绘本中获取知识和情感体验。
3. 培养幼儿的合作与分享意识，通过分享绘本，增进幼儿之间的友谊与交流。
活动准备：1. 准备多种类型、内容丰富的绘本，确保每名幼儿都有机会接触到不同类型的绘本。
2. 准备绘本分享所需的场地和设备，如教室、投影仪、音响等。
3. 提前通知家长，邀请家长参与绘本分享活动，共同关注幼儿的阅读成长。
活动过程：一、导入（约5分钟）1. 教师与幼儿进行互动，询问幼儿们平时喜欢看的绘本类型和内容，激发幼儿的兴趣。
2. 教师向幼儿介绍绘本分享会的目的和规则，引导幼儿积极参与。
二、绘本分享（约20分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选择一本绘本进行分享。
2. 每组选出一名幼儿作为代表，上台分享绘本的内容、情节、角色等，其他幼儿认真倾听。
3. 分享过程中，教师和其他幼儿可以提出问题或发表自己的看法，与分享者进行互动交流。
三、绘本讨论（约15分钟）1. 分享结束后，教师组织幼儿进行绘本讨论，引导幼儿围绕绘本的主题、情节、角色等方面展开讨论。
2. 教师鼓励幼儿发表自己的看法和感受，同时引导幼儿学会倾听他人的观点，培养幼儿的批判性思维能力。
四、绘本创作（约20分钟）1. 教师向幼儿介绍绘本创作的基本方法和技巧，引导幼儿发挥想象力，创作属于自己的绘本故事。
2. 幼儿可以选择自己喜欢的主题和角色，用绘画和文字结合的方式创作绘本。
3. 教师巡回指导，及时给予幼儿帮助和建议，鼓励幼儿大胆尝试和创新。
五、绘本展示（约10分钟）1. 创作完成后，教师组织幼儿进行绘本展示，每名幼儿上台展示自己的作品，并简单介绍创作过程和心得。
2. 其他幼儿认真观看并给予掌声鼓励，共同感受绘本创作的乐趣和成就感。
六、总结与延伸（约5分钟）1. 教师对本次绘本分享活动进行总结，肯定幼儿们的表现和进步，鼓励幼儿继续保持对阅读的兴趣和热爱。
绘本阅读定义
绘本阅读是一种非常有趣而有益的阅读方式，它不仅可以帮助孩子们提升阅读能力和语言表达能力，还能丰富他们的想象力和创造力。
首先，绘本阅读可以帮助孩子们提升阅读能力。绘本通常都有简单的文字，因此孩子们可以轻松地理解故事内容。同时，绘本中的图片也可以帮助孩子们理解文字的意思，并且有助于增强他们的视觉记忆能力。
总之，绘本阅读是一种非常有益的阅读方式，它不仅可以帮助孩子们提升阅读能力和语言表达能力，还能丰富他们的想象力和创造力。因此，我们应该多给孩子们提供绘本阅读的机会，让他们在愉快的阅读氛围中探索世界，培养对阅读的兴趣。
当然，在给孩子们提供绘本阅读的同时，我们也应该注意给他们适当的指导和帮助，让他们能够更好地理解故事内容，并从中获得更多的收获。只有在良好的阅读环境中，孩子们才能真正地享受阅读的乐趣，并在阅读中发展自己的智慧和才华。此外，绘本阅读还可以帮助孩子们培养自己的情商。绘本中的故事通常都包含了丰富的情感元素，可以帮助孩子们认识到自己和他人的感受，并学会理解和尊重他人的情感。通过绘本阅读，孩子们还可以学会如何处理自己的情绪，并且培养出善良、爱心和同情心。
此外，绘本阅读还可以帮助孩子们提升语言表达能力。在阅读绘本的过程中，孩子们可以根据图达能力。
另外，绘本阅读还能丰富孩子们的想象力和创造力。绘本中的故事情节和人物通常都很生动，能够吸引孩子们的兴趣，并且鼓励他们思考和想象。通过阅读绘本，孩子们可以认识到世界的丰富多彩，并且学会从不同的角度看待事物。
绘本阅读对幼儿成长的重要性
绘本阅读对幼儿成长的重要性绘本是指以图画为主，文字为辅，适合幼儿阅读的书籍。
绘本的出现为幼儿阅读带来了更多的乐趣，也对幼儿的成长起到了重要的作用。
绘本不仅可以启发幼儿的想象力和创造力，还可以让他们在阅读中获得知识和情感的滋养。
绘本阅读对幼儿成长具有重要的意义。
绘本阅读可以激发幼儿的想象力和创造力。
绘本中的图画丰富多彩，内容丰富多样，可以帮助幼儿建立丰富的想象世界。
当幼儿阅读绘本时，他们会通过观察图画来理解故事内容，同时也会根据图画展开无限的遐想。
在这个过程中，幼儿的想象力和创造力得到了深度的培养和发展。
绘本阅读可以促进幼儿的情感智慧发展。
绘本中的故事情节往往涉及各种各样的情感体验，例如友情、爱心、责任感等。
通过阅读绘本，幼儿可以在情感体验中学会感恩、理解、关心他人等品质。
他们也会在阅读不同的故事情节中，体验到各种情感的冲击和挑战，这有助于培养幼儿的情感智慧。
绘本阅读可以开拓幼儿的认知世界。
绘本中的文字和图画都可以让幼儿接触到各种各样的事物、场景和知识。
通过阅读绘本，幼儿可以了解到不同的文化、生活方式、动物植物等，同时也可以学习到各种各样的知识。
这些知识的学习不仅可以拓宽幼儿的认知范围，还可以激发他们对世界的好奇心和探索欲。
绘本阅读可以提升幼儿的语言能力。
绘本中的文字通常简单易懂，同时也配合着丰富多彩的图画，这有助于幼儿更好地理解和掌握文字。
通过阅读绘本，幼儿可以逐渐提升自己的词汇量和语言表达能力，还可以培养自己的阅读习惯和阅读兴趣。
这对于幼儿的语言发展和思维能力有着积极的促进作用。
从以上几点可以看出，绘本阅读对幼儿的成长有着重要的意义。
作为家长或教师，我们应该重视幼儿的绘本阅读，为他们提供更多丰富多彩的绘本资源，让他们在阅读中获得更多的知识和情感的滋养。
我们还可以通过陪伴幼儿一起阅读，引导他们解读图书，分享阅读中的感悟和情感，从而加深对绘本的理解和体验。
相信在绘本的陪伴下，幼儿一定会在阅读中茁壮成长，收获更多的快乐与成长。
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绘本是奠基的书，它不但能让孩子爱上阅读， 绘本是奠基的书，它不但能让孩子爱上阅读， 也能让大人更关心儿童阅读。 也能让大人更关心儿童阅读。
为什么选择绘本作为阅读材料？ 1、为什么选择绘本作为阅读材料？
（1）绘本给阅读一个轻松的起点。 （2）绘本对孩子各种能力的提高是全方 位的。 （3）绘本关注人文情怀。
每一本图画书的作者（更多的是指画者） 每一本图画书的作者（更多的是指画者）就 相当于一位电影导演， 相当于一位电影导演，他必须在限定的篇幅里把 一个故事讲得既清楚又好看， 一个故事讲得既清楚又好看，这就要求他不但要 善于运用分镜头语言， 善于运用分镜头语言，还要有一种把握视觉节奏 的能力。所以一本好的图画书， 的能力。所以一本好的图画书，即使一个不识字 的孩子，仅是靠“ 画面， 的孩子，仅是靠“读”画面，应该也可以读出个 大意。 大意。
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花婆婆还说，《好耶！胖石头》是一部童话绘本， 取材自小儿子的真实故事，因为我常告诉胖石头：你 很好，我很好，他也很好，世界上每个人都有存在的 价值。小儿子念小三时，曾参与话剧演出，他给自己 想了一个又可上台又不必背台词的角色，就是用他胖 胖的屁股演一颗大树下的石头，我去看他演出时，真 是百感交集啊！原来我的宝贝儿子只是演一个跑龙套 的小角色，让我有点汗颜呢！不过，看他开得开心， 老师也夸他想象力不错，我也认命了，于是，我把这 件事，写成了一本到今天都很受台湾师生欢迎的《好 耶！胖石头》，小儿子很得意地说，他回到母校时， 连校警都记得他演过一颗可爱的胖石头，大家反而不 记得当初的男女主角是谁演的呢！
（4）孩子喜欢的兔、狗、长颈鹿被图 ）孩子喜欢的兔、 画活灵活现地展现出来， 画活灵活现地展现出来，蕴含着丰富的 知识和道理。 知识和道理。
（1）不要只关注故事，还要引导学
生多观察画面。 （2）充分利用翻页功能让学生猜测。 （3）把握故事讲述的节奏。
（4）有两个问题可以反复问：讲了一个什么故
事？哪些情节是文字中没有说的？
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著有《我有友情要出租》的花婆婆方素珍说—— 《我有友情要出租》 葆有童心啊！呵呵！常以为自己仍是当年那个十七八 岁多愁善感的小女孩、不服老、常去逛街看年轻人或 童装店在流行什么、不爱老气的衣服、常发呆做白日 梦……都是让我看起来还年轻的原因吧！哈！其实， 我也不是刻意装小孩，就是脑子还常常天马行空，举 个例吧！如果在路边看到一个小瓶子，我还会很天真 的想，如果把它擦一擦，里面会不会冒出一缕白烟， 白烟变成一位神仙，说会给我三个愿望，那么我要许 什么愿望呢？三个愿望的顺序要哪一个先说才好呢？ 嘿嘿，一个五十岁的女人讲这样的话，不被说神经病 才怪，没办法啊！写童书的人，相信童话是必要的， 别人眼中看来，我很傻，明知不可能，可还是会相信 它。
图画书是一个到处都隐 藏着秘密的“神秘地图”。 一般来说，图画书都有一个 精心设计的版式，从封面、 扉页到正文以及封底，构成 了一个完整的整体；左右两 页文字与图画相互依存；依 靠翻页推进剧情……
多数图画书的封面都是 取自于正文里的一幅图， 取自于正文里的一幅图，因 此，从封面就可以大致猜测 出书的故事内容。 出书的故事内容。
图画书用图画与文字来 共同叙述一个完整的故事， 是图文合奏。说得抽象一点， 它是透过图画与文字这两种 媒介在两个不同的层面上交 织、互动来诉说故事的一门 艺术。当然也有例外，例如 一个字也没有的无字书。
图画书要用画面来说话，它非常强调 画面的连贯，通常被规定在32页或40页之 内，这几十页画面要形成一个连续的视觉 效果，就仿佛是一部电影短片。
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作为一种重要的儿童文学样式，绘本最早 出现在西方，有百年的历史，是绘画和语言相 结合的艺术形式。它在英文中叫 “PictureBooks” 在日本被称为“绘本”， PictureBooks”， 我国有时也叫作“图画书”
带插图的童书就是图画书吗？ 《母鸡萝丝去散步》、《猜猜我 有多爱你》，就会发现，在我 们通常所说的图画书里，图画 不是文字的附庸，不再可有可 无，甚至可以说是图画书的生 命了。
4、如很熟悉故事梗概，也可用自己的语法把
故事重编讲出来，不必按照书中一字一句叙述。 5、可以试试在讲故事过程中提问，但要注意 时间，不要只顾讨论，而无法把故事讲完整。 6、可以自编自导一个新故事。
说学逗唱说故事，与现场小朋友互动。 7、说学逗唱说故事，与现场小朋友互动。 利用手偶或结合其它故事妈妈联合表演。 8、利用手偶或结合其它故事妈妈联合表演。 利用多媒体呈现绘本。 9、利用多媒体呈现绘本。 10、做一件故事衣当故事的背景。 10、做一件故事衣当故事的背景。
（5）活动的设计要自然，可操作性强。 （6）不要只讲故事，可以和口语交际、习作、
手工做结合。
7、以轻松有趣的方式来读绘本，强调的是阅 读的乐趣，而不是像读教科书般的去解读绘本。 8.“阅读绘本”当成兴趣来培养，就像小朋友 喜欢打电动玩具或玩扮家家酒一样，唯有兴趣， 才能自动自发，才能发出真正的笑声，因此，请 让孩子开心的阅读图画书，让他们读出兴趣来， 把阅读当作终身的习惯！
Hale Waihona Puke •悬念是构成故事魅力最重要 的元素，绘本更体现了这一特点。 的元素，绘本更体现了这一特点。 看了这一页图， 看了这一页图，下一页究竟会发 生什么事， 生什么事，往往跟预想的大相径 庭，这种悬念是通过翻页来设置 更重要的是， 的；更重要的是，悬念的答案在 最后点破。 最后点破。
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鼠小弟这么小， 后面的动物一个比一个 大，它们怎么能穿小背 心？这是一个一个小悬 念；最后，大象这么大， 竟把鼠小弟的小背心穿 成了布条，怎么办？这 是一个大悬念。悬念落 实了，故事也就结束了。
《蚯蚓日记》《我有友情要出租》《爱心树》《獾的礼 物》 《艾特熊和赛娜鼠》《猜猜我有多爱你》《小猪唏哩呼 噜》 《棒棒糖小姐》《了不起的狐狸爸爸》《我和小姐姐克 拉拉》
《火鞋与风鞋》《一百条裙子》《亲爱的汉修先生》 《女巫》《安徒生童话集》《吹牛大王历险记》《长袜 子皮皮》 《大林和小林》《阁楼上的光》《妈妈走了》
11、 11、选自己最擅长的说演故事的方式
镜，练习面对镜头)
(准备一个魔
12、巧妙的互换角色，由孩子讲故事给大家听，或 12、
用接龙的方式，改编成不同的绘本故事，训练孩 子的想象力。
13、 13、讲完故事后，可鼓励小朋友说说感想，或与他
们一起利用道具(如布偶、手指偶等)演出，或录下 他讲话的影像，不但留下纪念，也可增强孩子的记 忆力和语文能力。 14、 14、讲完故事，也可鼓励小朋友一起大声朗读出来， 有助孩子听力及语文能力的发展，孩子一旦琅琅上 口，自然而然就可记下故事内容。等孩子能理解其 中的意义，就会去享受故事及文字、音律的美。
绘本每一个细节都是不可或缺的，虽 然它们往往不以知识的方式呈现，但走进 绘本就会发现，它们不是简单的信息的中 性传递者，而是信息的重组者，其中有严 密的逻辑和清晰的理念……
国内正式引进绘本已经很多年 了，不过和绘本在世界儿童读物市 场的主流地位相比， 场的主流地位相比，国内家长对绘 本的认可程度却非常低， 本的认可程度却非常低，大部分家 长连绘本是什么也说不清。 长连绘本是什么也说不清。
1、 最重要的一招是对自己要讲的故事熟悉、顺 手拈来、倒背如流。自己要先被故事感动。表情 和语气融入故事中，也可模仿各种声音，让音调 有变化，再加上一些简单的手势，让小朋友有新 鲜感，才能吸引住他们的注意力。
2、拿着绘本一页一页展示给小朋友看
(视线
注意前后左右，每一位小朋友都看得到)。 3、可以照书上的文字，为孩子一字一句朗读， 慢慢的叙述，但是要避免枯橾（在家预习纯熟）。 如果某个情节，孩子有兴趣可加以发挥；冗长的部 份可以删除，只要不影响原来的故事架构即可。
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《给予树》的最大悬 念在于：“非常抱歉！” 谁向谁说抱歉？竟然不 是那个一次次向大树索 取的小男孩，而是大树 向小男孩道歉——我已 经一无所有，不能给予 你帮助了！悬念的力量 使得孩子的心灵在这里 被极大地震撼了，情感 形成了一个极大的落差！
《三只小猪的真实 故事》，大家一定很 熟悉了吧？让我们看 看是如何用“图画语 言”来叙述故事的 吧——
雀莉·杜兰·莱恩文、亚诺·欧伯图的《讨 厌黑夜的席奶奶》是一部获得了1972 1972年凯迪 1972 克奖银奖的作品
• 漆黑的月夜下，怕 黑的席奶奶正扯着 一块披肩在逃避黑 夜。
在图画书的扉页上，一般写着书名、 作者以及出版者的名称。图画书往往是从 扉页开始就有图画，扉页不仅仅是通向正 文的一扇门，不只是告诉你谁是故事的主 人公，它有时还会讲故事，作者会故意在 这里埋下一个悬念，吊起你的胃口。