我与好书交朋友

假如世界上没有了书
假如世界上没有 了书 我们该是多么的 孤独
失去了最博学的 朋友 茫然地夜伏昼出
假如世界上没 有了书 我们该是一群 饿徒 失去了精神食 粮 终日行进在穷 途末路
假如世界上没 有了书 我们的社会只 会停步 失去了文明进 步的阶梯
在愚昧无知的 沼泽中失足
假如世界上没有了 书 我们将迷失方向、 误入歧途
五、读书方法大家谈
甲：听了这么多，我明白了，“好书” 的标准是思想性好，知识性强，趣味性 浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们 要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、 充满暴力的书，以免受到毒害。 乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。 看来，适合我们读的好书还真不少呢！ 怎样才能读好这些书呢？请大家分小组 讨论，等会给全班同学交流。
甲：通过刚才的讨论、交流，我们明白了应该读 什么样的书，读书应该养成什么习惯。
全体起立朗诵《书是我们的好朋友 》
甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加 稳健！ 乙：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们 更是多么快乐和幸福！ 合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交 朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！ 乙：全体起立，朗诵我们的心声《好书伴我成长》
请同学们齐读关于读书的名人名言
◆爱护书籍吧，它是知识的源泉— [高尔基]
◆读书百遍，其义自见——《三国志》
◆书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠 实——雨果 ◆书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔—— 惠普尔
1、敏而好学，不耻下问——孔子
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于 随——韩愈 3、知之者不如好之者，好之者不如乐之 者——孔子
甲：著名数学家华罗庚 不仅爱读书，而且方法 与众不同。请听故事
《华罗庚猜书》。
华罗庚猜书
著名数学家华罗庚读书的方法与众 不同。他拿到一本书，不是翻开从头 至尾地读，而是对着书思考一会，然 后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，
斟酌完毕再打开书，如果作者 的思路与自己猜想的一致，他 就不再读了。华罗庚这种猜读 法不仅节省了读书时间，而已 培养了自己的思维力和想象力， 不至于使自己沦为书的奴隶。
如同行进在一望无 际的沙漠 生命之火如同风前 残烛
七、我阅读，我收获 甲：自我班“与好书交朋友”活动 开展以来，涌现了一大批好读书、 读好书的同学：他们有的坚持每天 课外阅读半小时以上，有的做读书 笔记已达四万字左右，有的自己设 计并完成多项自由作业。他们这种 乐学、勤学、会学的精神值得我们 每个人学习。
一、讲名人读书的故事
乙：书，有一张方方正正的面孔， 闪耀着智慧的光芒； 甲：书，肚子里流淌着源源不断 的学问，贮藏着丰富多彩的故事。 乙：自古以来，书就是人类的朋 友。 甲：以书为友, 能使平庸变得不平 凡。 乙：世界文豪高尔基深知读书的
好处，爱书如命。请听故事
《高尔基救书》。
高尔基救书
世界文豪高尔基对书感情独深，爱 书如命。有一次，他的房间失火了，他 首先抱起的是书籍，其它的任何东西他 都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧 死。他说：“书籍一面启示着我的智慧 和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站 起来，如果不是书籍的话，我就沉没在 这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹 死。”
4、三人行，必有我师也。择其善者而从 之，其不善者而改之——孔子 5、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
6、读书有三到，谓心到，眼到，口到—— 朱熹 7、读万卷书，行万里路——刘彝 8、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟—— 颜真卿 9、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 10、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐 府。长歌行》 11、莫等闲，白了少年头，空悲切—岳飞 12、发奋识遍天下字，立志读尽人间书— —苏轼
书是我们的好朋友
好书是知识的源泉， 涓涓地灌溉着我们的心田。 好书是我们的老师， 把智慧输入我们的血管。
读一本好书，
使我们懂得， 天有多阔，地有多宽。
读一本好书，
使我们明白，
山有多高，
路有多远。
读一本好书，
能使我们，
拨开眼前的云烟， 排除疑难，
读一本好书， 能使我们， 看到前程灿烂， 任重道远。 同学们， 读好书吧！ 和好书交朋友， 我们的成长， 才会更加健康。
乙：名人读书的故事成千上万，三天三夜也 讲不完。他们都酷爱读书，都从书中得到教 益、获取知识、受到启发而对人类作出贡献。
二、交流关于读书的名人名言
甲：是啊，从古至今，天下名人无不热 爱读书的，他们深知读书的益处，留下 了不少关于读书的名言。同学们，你们 知道哪些呢？（学生交流关于读书的
名人名言）
乙：看来，同学们读了不少书，关于读书的名言知 道得这么多！ 甲：对，大家都明白读书好的道理。老师也为我们 收集了一些名言，一起来读一读吧。
主题队会
我与好书交朋友
四（3）中队
主持人（合）：敬爱的老师、亲 爱的同学们，大家好！四年级3班 《我与好书交朋友》主题班会现 在开始。 甲：同学们还记得，开学初，班 主任黄老师就提出了开展“与好 书交朋友”的活动。大家积极响 应，纷纷捐出自己喜欢的课外书 并在班上成立了“图书角”。今 天，我们这节课就围绕这个主题 推荐自己喜欢的书籍，交流读书 方法，畅谈读书感受，结识更多 的新的“朋友”。大家说，好不 好？
读书乐
读读李白的豪放 读读陶潜的隐逸 读读岳飞的悲壮 读读老舍的清新 读读冰心的隽永 读读杨红缨的俏皮 读读黄蓓佳的敏锐
读读古今中外 读读天文地理
真是乐呀乐陶陶 乐呀乐陶陶 开阔了眼界 丰富了生活 增长了知识 启迪了智慧 悟出了真谛 提升了自我
滋润了心田 放飞了梦想 读圆了笑脸 读醉了心窝 读呀读出了新希望 新呀新希望 让我们齐奋进、同努 力， 携手奔向新世纪。
四、好书推荐
乙：感谢同学们的精彩朗诵！其实，我觉得可 以用4个字来概括读书的好处！ 甲：哦，哪4个？ 乙：“开卷有益”！ 甲：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书， 才适合我们看呢？
百度文库
乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。 上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。 现在，就请他们来给我们做一个汇报吧！
乙：名人名言开启我们 的智慧， 甲：名人名言指导着我 们的行为。 合：爱书吧！同学们， 让我们与书交朋友！请 听自编诗歌朗诵—《爱 书吧》。
三、学生表演诗朗诵： 《读书乐》（课件出示）
读读明媚的阳光 三月里，春风来， 读读清新的空气 读书节上展风采。 读读青青的小草 出小报，办竞赛， 读读葱郁的大树 同学们遨游在书海。 读读黄山和黄河 手捧好书报 读读长城和长江 心呀心欢畅 读读江南的秀美 课余闲暇时 读读北国的苍茫 潜心来品读 读读苏轼的情怀
下面是同学们的读书方法：（齐读）
1、选择适合自己的书籍。 2、坚持每天安排一段时间看书。 3、读书要像采蜜，要多读各种各样的书，才 能得到多方面的营养。 4、读书的过程中要思考，充分利用工具书解 决疑难努力读懂，不能囫囵吞枣。 5、“不动笔墨不读书”，养成勾画、批注、 做读书笔记的习惯。 6、乐于和他人交流读书感受，分享读书收获。 7、爱护书籍，注意用眼卫生。
甲：有请第一小队。
第一小队：我认为要看适合我们的 年龄的书，所以我向大家推荐童话 类书籍，如《格林童话》、《安徒 生童话》等，这些书会把我们带到 神奇的世界，那里有《猫和老鼠》、 有《海的女儿》、有《拇指姑 娘》……我们小队的同学特别喜欢 看这一类书。
乙：有请第二小队。
第二小队：我们觉得有助于学 习的书也很适合我们。如《作 文大全》、《趣味数学》等。 这些书不但有助于我们学习， 还有助于开发我们的大脑，提 高我们的学习兴趣。
甲:请辅导员黄老师作总结大家鼓 掌欢迎。
书是人类进步的阶梯，与好书为伴，可以陶 冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人 们的阅历，丰富人的各种知识…… 书，是 一只白帆，载我们遨游书海；书，是一袋粮 食，为饥饿的我们补充营养；书，是一盏明 灯，照亮黑暗的成功之路。书是一个朋友， 它将自己的知识全给了我们，难道这样的朋 友不是好朋友吗？“我们是吃饭长大的，也 是读书长大的。”是的，我们读书就是为了 让自己的脑子里充满知识，为了让自己得到 精神上的营养。所以，我们要多读书。
甲：谢谢你，有请第三小队。
第三小队：我们小队向大家推荐 的是《生活中的科学知识》、 《趣味科学小实验》这类书籍， 看这类书不仅能增长知识，激发 我们爱科学、学科学的兴趣，而 且还可以亲自动手做一做，培养 我们的动手能力。
乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰 富的。有请第四小队。
第四小队：我们向大家推荐 的是《脑筋急转弯》、《幽 默故事》这类书，因为这类 书能丰富我们的生活，给我 们带来乐趣。
齐：同学们，爱书吧！它是人类知识和 力量的源泉。
乙：让我们把冰心奶奶的话牢记心间
(齐读）读书好，好读书，读好书。
甲：虽然今天我们的主题班会开得很短很 短。 乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。 甲：但是，属于我们一生的书，永远也读 不完。
合：让我们都来和好书交朋友，
甲：带着一份热情， 乙：带着一个梦想， 甲：带着一份执着， 乙：尽情畅游书海， 合：享受读书的快乐！让好书陪 伴我们成长道路上的每一天！