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2、用弧度为单位表示角时,通常写 成“多少 π”的形式。如无特别要求,不用将π化成小数。
角度制与弧度制的比较
①弧度制是以“弧度”为单位度量角的制度,角度制 是以“度”为单位度量角的制度;
②1弧度是等于半径长的圆弧所对的圆心角(或该弧)
的大小,而 1 是圆的
1 360
所对的圆心角(或该弧)
的大小;
③不论是以“弧度”还是以“度”为单位的角的大小都 是一 个与圆的半径大小无关的定值.
-3弧度
L=3r
正角的弧度数 负角的弧度数 零角的弧度数
正角 负角 零角 任意角的集合
正数 负数 零
正数 负数 0 实数集R
正角的弧度数 负角的弧度数 零角的弧度数
正角 负角 零角 任意角的集合
正数 负数 零
正数 负数 0 实数集R
任一已知角α的弧度数的绝对值
l
r
α 其中 l 为以角 作为圆心角时所对圆弧的
长,r为圆的半径.
l = |α| r (弧长计算公式)
问题二:度与弧度的换算
若l=2 π r,则∠AOB=
l r
=
2π弧度
此角为周角 即为360°
l=2 π r
360°= 2π 弧度
(B)
Or A
180°= π 弧度
由180°= π 弧度 可得:
1°=
π ——
弧度

0.01745弧度
180
1弧度 =(—1—8π0)°≈ 57.30°= 57°18′
Love ,not time,heals all wounds. 治愈一切创伤的并非时间,而是爱.
Life is tough,but I'm tougher. 生活是艰苦的,但我应更坚强.

弧度制PPT课件(共15张PPT)

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2
2、用弧度为单位表示角的大小时, “弧度”二字通常省略不 写, 但用“度”(°)为单位不能省略。
3、用弧度为单位表示角时,通常写 成“多少π”的形式。如 无特别要求,不用将π化成小数。
第十二页,共15页。
练习2:请用弧度制表示下列角度的范围。
锐角:{θ|0°<θ<90°},
直角: {θ|θ=90°}
1、对于一些特殊角的度数与弧度数之间的换算要熟记。
周角: {θ|θ=360°} 任一已知角α的弧度数的绝对值
0°到90°的角:{θ|0°≤θ<90°};
我们把等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角。
0°到90°的角:{θ|0°≤θ<90°}; 1、对于一些特殊角的度数与弧度数之间的换算要熟记。
我们把等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角。 360°= 2π 弧度
(1)、把67°30′化成弧度。
= = |α| r
3
弧度
钝角:
{θ|90°<θ<180°}
规定周角的1/360为1度的角,这种用度做单位
平角: {θ|θ=180°} 若L=2r,则∠AOB
2、用弧度为单位表示角的大小时, “弧度”二字通常省略不 写,但用“度”(°)为单位不能省略。
锐角:{θ|0°<θ<90°},
L r
=3
弧度
3r
3rad
r
若圆心角∠AOB表示一个负角,且
它数所的对绝的对弧值的是长Lr为3=r,3,则∠AOB的弧度
即∠AOB=-
L r
=
-3弧度
B
OrA
-3弧度
第五页,共15页。
L=3r
2.正角的弧度数
负角的弧度数 零角的弧度数

高中数学《弧度制》课件

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弧度数是实数,这将为我们今后用函数观点讨论涉及角的计算问题带来方便.利
用弧度制度量角还有一个重要的原因,就是它能简化许多公式.例如若α=n°时,
弧长计算公式是l=
n
r 180
.而根据弧度数的计算公式|α|=
l r
,若α=
x
rad时,得到弧
长的另一计算公式:l=|x|r.

弧度制
例 6 如图5.1-5,设扇形的圆心角α=x,半径为r,弧长为l,扇形面积记为S.
360°的圆心角的弧长是2π,那么它对应的弧度数是2π rad;
180°的圆心角的弧长是π,那么它对应的弧度数是π rad;
90°的圆心角对应的弧度数是 rad;
2
1°的圆心角对应的弧度数是
180
rad.

弧度制
根据例3,我们可以得到角度制和弧度制之间的换算关系:
反过来有:
180°=π rad, 1 = rad 0.01745rad.
(第7题)
二 习题5.1
8.如图,已知矩形ABCD截圆A所得的 BE 的长为2π,DE=7,求矩形在圆外 部分的面积.
(第8题)
二 习题5.1
9.已知弧长为60cm的扇形面积是240cm2,求: (1)扇形的半径; (2)扇形圆心角的弧度数.
温故而知新
10.当α是第二象限角时,试讨论 是哪个象限的角.
5.把下列各角从度化为弧度:
(1) 15°; (2) 36°; (3) -105°; (4) 145°.
6.把下列各角从弧度化为度:
(1)
2

10
(2) 3 ;
(3) -1.5;
2 (4) 5 .
二 习题5.1

弧度制 优质课PPT课件

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正数 负数

正数 负数 0
实数集R
7
3.任一已知角α的弧度数的绝对值
l
r
α 其中 l 为以角 作为圆心角时所对圆弧的
长,r为圆的半径.
l 4.
= |α| r (弧长计算公式)
.
8
提问:为什么可以用弧长与其半
半径径的的比比值值来来 度度 量量 角角 的的 大大 小小呢呢??即即这 这个个比比值值是是否否 与与 所所 取取 的的 圆B圆 的的半半径径大大小
.
3
2、弧长公式:
l n r 180
l
3、扇形的面积公式:
S扇形
n
36
R2 0
.
n° l r
l OS
R
4
二、弧度制
1 、弧度制的定义
我们把等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做 1弧度的角。
“弧度”常用“rad”表示。
设弧AB的长为L,
B
若L=r, 则∠AOB=
L r
=1
弧度
L=r
1弧度
Or A
若L=2r,则∠AOB=
.
15
你能根据角度制下的弧长公式和扇形面积公式换算
出弧度制下的弧长公式和扇形面积公式么?
角度制:
弧长公式:l = nπR/180
扇形面积公式:
S扇形
n
36
R2 0
弧度制:
弧长公式:l = αR 扇形面积公式:s = ½αR 2= ½ l R
.
16
练习2:请用弧度制表示下列角度的范围。
锐角:{θ|0°<θ<90°}, 直角: {θ|θ=90°} 钝角: {θ|90°<θ<180°} 平角: {θ|θ=180°}

弧度制课件 优质课课件 PPT

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l n r 180
l
3、扇形的面积公式:
S扇形
n R2
360
n° l
r
l OS
R
二、弧度制
1 、弧度制的定义
我们把等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做 1弧度的角。
“弧度”常用“rad”表示。
设弧AB的长为L,
B
若L=r, 则∠AOB=
L r
=1
弧度
L=r
1弧度
Or A
若L=2r,则∠AOB=
L r
弧度制(一)
身高:2.26米 体重:125千克
1米=3.28043英尺 1千克=0.4536磅
在角度的度量里面,也有类似的情况,一个是角度制, 另外一种度量制---弧度制.
一、知识回顾
• 1、角度制的定义
•规定周角的1/360为1度的角,这种用度做单位 来度量角的制度叫角度制。
60°
90°
2、弧长公式:
180 2 8
(2)、把 —3 π 弧度化成度。 5
解: 3rad 3180 108
5
5
(3)、把-35°化成弧度。
解:
-35o - 180 rad × 35 -
7 rad
36
(4)、把 —4 π 弧度化成度。 3
解: 4 rad 4 × 180 o 240 o
3
3
填一填: 注意: 1、对于一些特殊角的度数与弧度数之间的换算要熟记。
(B)
OrA
180°= π 弧度
180°= 1°× 180
由180°= π 弧度 还可得
1°=
π ——
弧度

0.01745弧度
180
1弧度 =(—1—8π0)°≈ 57.30°= 57°18′

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• (2)在区间[-5π,0)上找出与α终边相同的角.
解:(1)2 010°=2 010×1π80=667π=5×2π+76π,又因为π<76π<32π, 所以α与76π终边相同,是第三象限的角. (2)与α终边相同的角可以写成γ=76π+2kπ(k∈Z),又因为-5π≤γ<0, 所以当k=-3时,γ=-269π; 当k=-2时,γ=-167π;当k=-1时,γ=-56π.
解:(1)1 690°=1 440°+250°=4×360°+250°=4×2π+2158π. (2)因为 θ 与 α 终边相同,所以 θ=2kπ+2158π(k∈Z). 又因为 θ∈(-4π,4π),所以-4π<2kπ+2158π<4π, 所以-9376<k<4376(k∈Z).所以 k=-2,-1,0,1. 所以 θ 的值是-4178π,-1118π,2158π,6118π.
2π rad=__3_6_0_°_____ π rad=___1_8_0_°____ 1 rad=1π80°≈57.30° 弧度数×1π80°=度数
【预习自测】判断下列说法是否正确.(正确的画“√”,错误的画
“×”)
(1)1 弧度就是 1°的圆心角所对的弧.
()
(2)“1 弧度的角”的大小和所在圆的半径大小无关.
解:设扇形圆心角的弧度数为 θ(0<θ<2π),弧长为 l,半径为 r,面 积为 S.
l+2r=10 ①, (1)依题意有12lr=4 ②, ①代入②得 r2-5r+4=0,解得 r1=1, r2=4. 当 r=1 时,l=8 cm,此时,θ=8 rad>2π rad,舍去; 当 r=4 时,l=2 cm,此时,θ=24=12(rad).
边界)内的角的集合.
• 错解一:{α|k·360°+330°<α<k·360°+ 60°,k∈Z}.

弧度制PPT教学课件

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用弧度制表示弧长公式:
① 弧长公式: l r
由公式: l l r
r
比公式
l nr
180
简单.
弧长等于弧所对的圆心角弧度的绝对值
与半径的积.
用弧度制表示扇形面积公式:
② 扇形面积公式 S 1 lR 2
其中l是扇形弧长,R是圆的半径。
证明:设扇形所对的圆心角为nº(αrad),则
3.我们吃的大米,主要来自水稻种子中 的__胚__乳___。
4.下列都是单子叶植物的一组是:( C )
A.高梁、大豆、花生 B.水稻、蚕豆、黄瓜 C.水稻、小麦、玉米 D.小麦、蚕豆、高梁
5.小麦种子营养物质贮藏在:( B )
A.子叶 B.胚乳
C.胚芽 D.胚根
S R2 n 1 R2
360 2
又 αR=l,所以
S 1 lR 2
例1. 把112º30′化成弧度(用π表示)。
5
112º30′=112.5× 180= 8.
例2. 把 8 化成度。
5
8
5
8 (180) 5
288
例3. 填写下表:
角度 0° 30° 45° 60° 90° 120°
观察种子的形态和结构
• 观察蚕豆种子的结构
• 1、什么是胚?胚包括 哪几个部分?
• 2、辨认胚芽、胚根、 胚轴的位置。
• 3、子叶有几片?
• 4、在种子的剖面上滴 一滴碘液,观察有什 么现象。为什么?
• 结构
• 1、观察玉米种子有哪 几部分组成?
• 2、辨认各部分的位置。
____ ;3是____种;皮4是____ ;5是____果;皮6是____ ;7
是子_叶___ 。 胚芽

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将l=aR 代人上式,即得
目录
深化与思考
1、角度制与弧度制是两种不同的度量制度,在表示角时不能混
用,例如a=k·360°
),β=2kπ+60°(k∈Z) 等写法都
是不规范的。
2、做一做(多选)下列命题中,正确的是( ) A. “度”与“弧度”是度量角的两种不同的度量单位 B.1° 的角是周角的,1 rad的角是周角的 C.1 rad的角比1°的角要大 D. 用角度制和弧度制度量角,都与圆的半径有关
对问题的理解、分析,学会用数学的眼光观察问题、用数学的思维思
考问题、用数学的语言表达问题.
目录
限时小练 1. 将钟表的分针拨慢20分钟,则分钟转过的角的弧度数是( )
A.
B.
C
D
2.如图,以正方形ABCD 的顶点A 为圆心,边AB 的长为半径作扇形AEB.
若图中两块阴影部分的面积相等,则∠EAD 的弧度数大小为
正角 零角 负角
正实数
0
负实数
图5.1-12
目录
▶N
概念的理解 公元6世纪,印度人在制作正弦表时,曾用同一 单位度量半径和圆周,孕育着最早的弧度制概念. 欧拉是明确提出弧度制思想的数学家.1748年,在 他的一部划时代著作《无穷小分析概论》中,提 出把圆的半径作为弧长的度量单位,使一个圆周
角等于2π弧度,1弧度等于周角的 ●。这一思想 将线段与弧的度量统一起来,大大简化了三角公 式及计算.
图5.1-11 目录
概念引入(1)
问 题 3 任 意 角 都 可 以 用 表示吗?正角、负角和零
角的弧度数如何规定呢?
规定:如果半径为r的圆的圆心角α所对弧长为l, 那么角α 的弧度数的绝对值是
这里,α的正负由角α的终边的旋转方向决定。

人教版数学第一章弧度制(共20张PPT)教育课件

人教版数学第一章弧度制(共20张PPT)教育课件

360
A B 的长 OB旋转的方向 AOB 的弧度数 AOB的度数
r
逆时针方向
180
2 r
逆时针方向
2
r
逆时针方向
1
360 57.30
2r
顺时针方向
-2
114.60
r
顺时针方向
180
0
未旋转
0
0
r
逆时针方向
180
2 r
逆时针方向
2
360
新知2:
(1)一般地,正角的弧度数是一个正数,负 角的弧度数是一个负数,零角的弧度数是0.
:


















































:







1







5












楚 弄
有 怎
完 情













西

数学 5.1.2 弧度制-课件

数学 5.1.2 弧度制-课件
提示:将圆周分成360等份,每一段圆弧所对的圆心角就是1°的角.
(2)在我们度量长度时,有时用“米”作单位,有时用“尺”作单位,有
不同的单位制,度量质量时,可以使用“千克”、“磅”等不同的单位制,
角的度量除了角度制外,是否也有不同的单位制呢?
提示:有不同的单位制,即弧度制.
课前篇
自主预习



2.填空
2r+l=60+5π.
答案:5π 75π
60+5π.
课堂篇
探究学习
探究一
探究二
探究三
探究四
思维辨析
随堂演练
弧度制的概念
例1(多选题)下列说法中正确的是(
)
A.弧度角与实数之间建立了一一对应的关系
1
1
B.1 度的角是周角的360,1 弧度的角是周角的2π
C.根据弧度的定义,180°一定等于π弧度
D.无论是用角度制还是用弧度制度量角,角的大小均与圆的半径

答案: 3
课前篇
自主预习



二、角度与弧度的换算
1.由360°=2π rad,180°=π rad,你能进行角的角度数与弧度数的转
换吗?即1°的角等于多少弧度?1 rad的角等于多少度?
π
提示:1°=180 rad≈0.017
180
1 rad=
°≈57.30°.
π
45 rad;
课前篇
自主预习
下列换算结果错误的是(
)
π
A.60°化成弧度是3
10
B.- 3 π化成度是-600°
7
6
C.-150°化成弧度是- π
D.
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180 2 8
(2)、把 —3 π 弧度化成度。 5
解: 3ra d3180 108
5
5
精品ppt
10
(3)、把-35°化成弧度。
解:
-35

180
rad
× 35 -
7 rad
36
(4)、把 —4 π 弧度化成度。 3
解: 4 rad 4 × 180 240
3
3
精品ppt
11
填一填: 注意: 1、对于一些特殊角的度数与弧度数之间的换算要熟记。
0,
2
2 ,
2
周角: {θ|θ=360°}
2
0°到90°的角:{θ|0°≤θ<90°}; 小于90°角:{θ|θ<90°} 0°到180°的角:{θ|0°≤θ<180°}
[0, )
2
(, )
2
[0,)
0°到360°的角:{θ精|0品°ppt ≤θ<360°}
[01,32)
弧度制(一)
精品ppt
1
在角度的度量里面,也有类似的情况,一个是角度制, 另外一种度量制---弧度制.
一、知识回顾
• 1、角度制的定义
•规定周角的1/360为1度的角,这种用度做单位 来度量角的制度叫角度制。
60°
90°
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2
2、弧长公式:
l n r 180
l
3、扇形的面积公式:
S扇形
n
OrA
180°= π 弧度
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8
180°= 1°× 180
由180°= π 弧度 还可得
1°=
π ——
弧度

0.01745弧度
180
1弧度 =(—1—8π0)°≈ 57.30°= 57°18′
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三、例题
(1)、把67°30′化成弧度。
解:6730'
67
1
2
67 3' 0rad 61 73rad
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四、课堂小结:
1.弧度制定义
2.角度与弧度的互化
3.特殊角的弧度数
度 0° 30 °45 ° 60 °90 ° 120 °135°150°
弧 度
0
6
4
3
2 3 5 23 46
精品ppt
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作业:
P9 习题1.1 A组 2,4 P8 表格写一遍
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R2 0
精品ppt
n° l r
l OS
R
3
二、弧度制
1 、弧度制的定义
我们把等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做 1弧度的角。
“弧度”常用“rad”表示。
设弧AB的长为L,
B
若L=r, 则∠AOB=
L r
=1
弧度
L=r
1弧度
Or A
若L=2r,则∠AOB=
L r
=
2
弧度
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若L=3r,则∠AOB=
0
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2 3 5 3 2
3 23 4 6
2
2、用弧度为单位表示角的大小时, “弧度”二字通常省略不 写,但用“度”(°)为单位不能省略。
3、用弧度为单位表示角时,通常写 成“多少π”的形式。如 无特别要求,不用将π化成小数。
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练习2:请用弧度制表示下列角度的范围。
锐角:{θ|0°<θ<90°}, 直角: {θ|θ=90°} 钝角: {θ|90°<θ<180°} 平角: {θ|θ=180°}
实数集R
6
3.任一已知角α的弧度数的绝对值
l
r
α 其中 l 为以角 作为圆心角时所对圆弧的
长,r为圆的半径.
4. l = |α| r (弧长计算公式)
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5、弧度与角度的换算
若L=2 π r,则∠AOB周角 即为360°
360°= 2π 弧度
L=2 π r
(B)
L r
=3
弧度
3r
3rad
r
若圆心角∠AOB表示一个负角,且
它数所的对 绝的对弧值的是长Lr为3=r,3,则∠AOB的弧度
即∠AOB=-
L r
=
-3弧度
B
OrA
-3弧度
精品ppt
L=3r5
2.正角的弧度数 负角的弧度数 零角的弧度数
正数 负数

正角 负角 零角
正数 负数 0
任意角的集合 精品ppt
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