2019 年重庆市高等职业教育分类考试语文(含答案)

2019 年重庆市高等职业教育分类考试文化素质测试试卷（语文）一、基础知识（共6 小题，每小题4 分，共24 分）从每个小题的四个备选答案中，选出一个最符合题目要求的，并将答题卡对应位置上的答案标号涂黑。

1．下列选项中，加点字的读音全部正确的一项是A．裸露（lù）艄公（shāo）起哄（hònɡ）拐弯抹角（mò）B．叮咛（nínɡ）夜幕（mò）阔绰（chuò）十恶不赦（shè）C．憎恶（zènɡ）亵渎（xiè）煞白（shà）众目睽睽（kuí）D．附和（hè）投奔（bēn）接种（zhònɡ）呲牙咧嘴（cī）2．下列选项中有错别字的一项是A．雷厉风行黄粱美梦蛛丝马迹天涯海角B．中流抵柱因地制宜明察秋毫巧夺天工C．伸张正义原形毕露郑重其事屈指可数D．莫名其妙一如既往自以为是积重难返3．下列选项中，依次填入横线处的词语，最恰当的一项是①守门员还没过来，球已经飞进了球门。

②我们要把真实情况给上级部门。

③国庆出行的人非常多，所以外出旅游前一定要先机票。

④这座大桥今年年底通车，工人们正加班加点地完成收尾工作。

A．反映反应预定预订B．反应反映预定预订C．反映反应预订预定D．反应反映预订预定4．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是A．他奋笔疾书，文不加点，一气呵成地写完了作文。

B．月下，湖面上飘来一阵悠长的笛声，不绝如缕，令人心醉。

C．老师讲得绘声绘色，非常生动，所有同学听得出神入化。

D．随着电子读物的普及，一般人藏书也就不会汗牛充栋了。

5．下列句子中，没有语病的一句是A．工作中，我们要及时发现并解决问题。

B．皇家马德里队对巴塞罗那队的进攻早有准备。

C．我们年级三班的体育是最强的一个班。

D．看了《战狼2》，给我们留下了深刻的印象。

6．下列句子中，标点符号使用正确的一句是A．他取得好成绩的原因。

一是有良好的学习习惯，二是非常刻苦努力。

B．我们必须清楚，上课时到底应该把注意力集中在什么地方？C．妈妈不停地念叨着要注意饮食卫生、加减衣服、早点睡觉……等等。

D．教室里顿时热闹起来，有的说笑，有的打闹，有的唱歌，很是活跃。

二、古诗文阅读（共5 小题，每小题4 分，共20 分）阅读下文，完成7～9 题登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

7．结合诗句的内容，对加点词语的解释不正确的一项是A．渚清沙白鸟飞回渚：水中小洲B．无边落木萧萧下木：树枝C．百年多病独登台独：独自D．潦倒新停浊酒杯新：最近8．下列对诗句的分析和理解，不正确的一项是A．“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，为我们描绘了一幅悲凉的秋景图，抒发了诗人忧国忧民的感情。

B．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，诗人借助“落木萧萧”“长江滚滚”两个意象，融情于景，透露出诗人内心无限的悲凉。

C．“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，写出了诗人羁旅他乡的内心孤独之感，同时也对自己晚年不幸发出感慨。

D．“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，表明诗人饱尝国难家愁，白发日多，因病断酒，悲愁难以排遣。

9．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A．诗人借萧条秋景抒悲苦之情，视角变化而又情调统一，全诗围绕诗歌的中心“悲秋”而作，意味深长。

B．诗人写景时采用了视听结合的手法，将所见和所听糅为一体，让画面具有立体感，使读者身临其境。

C．本诗景与情形成对比烘托，表面上是对三峡景物的赞美，实际写的是诗人困于三峡无法还家的惆怅。

D．本诗对偶工整，音调铿锵，给人以一种整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，体现出诗人沉郁顿挫的诗风。

虚词辨析与句式判断，完成10～11 题10．下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是A．吾尝终日而．思矣，不如须臾之所学也。

（《劝学》）青，取之于蓝，而．青于蓝。

（《劝学》）B．忧懈怠，则．思慎始而敬终。

（《谏太宗十思疏》）问之，则．曰：“彼与彼年相若也，道相似也。

”（《师说》）C．今言“华”如“华实”之．“华”者……（《游褒禅山记》）又以悲夫古书之．不存。

（《游褒禅山记》）D．具告以．事。

（《鸿门宴》）籍何以．至此。

（《鸿门宴》）11．下列句子中，与例句句式相同的一句是例句：若属皆且为所虏。

（《鸿门宴》）A．其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）B．积土成山，风雨兴焉。

（《劝学》）C．今日之事何如？（《鸿门宴》）D．妆成每被秋娘妒。

（《琵琶行》）三、翻译、默写（共2 小题，共10 分）12．将下列句子翻译成现代汉语。

（每小题3 分，共6 分）（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

（《劝学》）译文：。

（2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

（《鸿门宴》）译文：。

13．请将下列诗句补充完整。

（每小题2 分，共4 分）（1）天生我材必有用，。

（《将进酒》）（2）,一种相思，两处闲愁。

（《一剪梅红藕香残玉簟秋》）四、现代文阅读（共4 小题，每小题4 分，共16 分）阅读下面文章，完成14～17 题。

做一株碱蓬矫友田在我居住的村子南面是一片广阔的盐滩，在这片苍凉的土地上，生长得最旺盛的生命就是碱蓬了。

每到春天，一场细雨之后，那些肥嫩的、圆柱状的小叶芽便撑开泛着微小盐粒的碱壤，生机勃勃地冒了出来。

这些平凡的生命，最初往往会使人们忽视了它们的存在。

那些翠绿而泛着淡粉的碱蓬宛如一朵朵绿云，仿佛是在一夜之间，将整个孤寂的盐滩覆盖了。

于是，一些海鸟便从海边飞来，在一望无边的碱蓬丛中筑巢孵蛋。

在贫困的年月里，碱蓬是村人最廉价的食物。

人们只需花上一点工夫，就能剜回来一竹篓一竹篓的碱蓬。

然后，将其在开水里焯一下，再拌上少许玉米面，做成菜团充饥。

剩下的碱蓬，则可以毫不吝啬地倒入猪食缸中沤成饲料，用它来喂养心头那最朴实的希望。

而如今，已吃腻了大鱼大肉的人们，对碱蓬愈加情有独钟。

人们喜欢用碱蓬来调换一下口味，用它来做菜包、水饺或者凉拌小菜等。

在一些菜市场上，廉价的碱蓬竟然成为一种畅销菜，还大大方方地走进了一些高级饭店。

上小学的时候，有一次，班里举行野炊活动。

在盐滩前，我和一些同学望着那一片片长势茂盛的碱蓬，不解地问身边的老师：“这儿地上都冒着盐粒，碱蓬为什么能生活下来呢？”老师并没有直接回答我们的问题，而是对我们说：“你们拔一株碱蓬，观察一下，它有什么与众不同之处？”我们争着蹲下身子，因为脚下的盐碱地非常松软，所以我们没费多大气力，每人手中便有了一株碱蓬。

而后，我们发现碱蓬的根系非常发达，而且还十分坚韧，就像藤条一样，任凭你怎么用力，也难以把它们扯断。

老师意味深长地对我们说：“一个生命，如果想要在恶劣的环境中生存下来，就必须将自己生命的根系变得发达和坚韧起来。

”也就是从那一刻起，我对碱蓬这平凡的生命，萌生了一种肃然起敬的感觉。

因为，它使我明白了一个平凡的但却令我铭刻一生的道理：面对生活，我们应该努力去做一株碱蓬！（选自《成才之路》2007 年第29 期，有改动）14．下列选项中，没有使用修辞手法的一项是A．仿佛是在一夜之间，碱蓬将整个孤寂的盐滩覆盖了。

B．那些翠绿而泛着淡粉的碱蓬宛如一朵朵绿云。

C．在一些菜市场上，廉价的碱蓬竟然成为一种畅销菜，还大大方方地走进了一些高级饭店。

D．那些肥嫩的、圆柱状的小叶芽便撑开泛着微小盐粒的碱壤，生机勃勃地冒了出来。

15．文章对班里野炊活动的记叙，所属的手法正确的一项是A．倒叙B．顺叙C．插叙D．补叙16．下列选项中，不属于碱蓬特征的一项是A．根系非常发达B．生长环境恶劣C．根系十分坚韧D．生命旺盛顽强17．关于“我”对碱蓬萌生肃然起敬的感觉的原因，下列表述不正确的一项是A．碱蓬显示了平凡的生命仍然可以产生与众不同的价值。

B．碱蓬使我明白了不畏艰辛顽强生存的做人道理。

C．碱蓬面对恶劣条件，不断强大自己的生命根系创造了奇迹。

D．碱蓬证明了一种强大的生命应能够适应不同的生存环境。

五、语言运用（共2 小题，共10 分）18．仿照示例，续写两个句子。

要求：这两个句子要与示例结构相同，并与它构成意义相对完整的排比句。

（6 分）示例：海的品格在于包容，（1），（2）。

19．为了更好地推广普通话，请你拟一条推广普通话的公益广告词。

要求：节奏整齐或押韵，读起来上口，不超过20 个字。

（4 分）六、写作（共1 小题，20 分）20．为了弘扬中华传统文化，学校成立了“汉韵”社团。

请拟一份加入该社团的申请书。

要求：（1）字数在300 字左右。

（2）申请书各要素齐全。

语文参考答案一、现代文阅读（共3 小题，每小题3 分，共9 分）1．D 2．A 3．C二、古代诗文阅读（共7 小题，共36 分）4．A 5．B 6．B7．（1）（徐九思）被巡抚检举揭发，吏部尚书熊浃知道他有德有才，特意留下了他。

（2）漕河、盐河相邻而不相通，漕河水漫出来就泛滥成田地涝灾。

8．上句写清晨驾着小船冲开雾气惊起群雁纷飞。

“惯”字表明经常这样，“冲”字表明船行疾速。

下句写傍晚驾着小船摇碎倒映水中的夕阳，隐没在乱烟暮霭之中。

“飐”字生动地表现出船行河面水波荡漾的景象，“入”字形象地表现出小船钻进暮霭之中的情景。

9．尾联描写作者在繁华尘世的孤独、失意、窘迫生活，与隐居青山时扁舟垂钓的自在、适意生活形成对比，表达对困迫生活的感伤，照应诗题的“忆”字。

10．（1）浮光跃金静影沉璧（2）兄弟不知咥其笑矣（3）沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟三、文学类文本阅读（共4 小题，共25 分）11．C D12．略13．略14．略四、语言文字运用（共5 小题，共20 分）15．D 16．C 17．C18．犹如雪中送炭，暖人暖心，方能爱心永传19．略五、作文（60 分）20．略。