小学生读书观后感

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小学生读后感如何写(精选3篇)

小学生读后感如何写（精选3篇）【小学生读后感如何写第1篇】小学生写读后感的一般模式：交代+介绍+感受+疑惑。

具体来说，如下：首先，简单交代在什么时间，你读了什么书，或什么文章，读的怎么样。

其次，概括介绍书或文章的主要内容、简介作者及作品。

再次，联系自己的生活实际，结合书、文章的主要内容或感人之处谈体会。

最后，提出自己在阅读过程中的疑惑。

另外，小学生写读后感时应注意以下四点：第一，读后感，既有读有感，读是基础，感是结果，感从读中来，读得透彻，感得才深。

读时一定要认真，弄懂作品的主要内容，理解作者要表达的思想感情。

边读边做读书笔记，把自己感受最深的内容记录下来。

第二，写读后感重点是写感而不写读，因此，在写读后感时重点应放在感上。

有的学生写读后感时，大量的笔墨在介绍书或文章的情节、场景，凡是自己认为有意思的段落都写下来，到最后才寥寥几笔写感受，有的甚至仅剩一句读了这本书或文章我深受教育。

受什么教育了？连他自己都说不清。

可是读也不能一点都不写，必要的情节叙述还是要写的，你为何有感而发？必须交代清楚，这样文章才有理有据，即：读和感要有机结合。

第三，写读后感一定要联系自己的生活实际写，书或文章当中的某一个情节或某一句话触动了你的心灵，你才有感而发。

而这个情节或一句话正是你学习、生活中引以自豪或亟待解决的问题。

如果离开了自己的生活实际何谈感受？你的感受只有放在你的生活实际当中，才有说服力。

第四，读一本书或一篇文章，由于个人的阅历，水*以及掌握知识的程度存在差异，所以不可能句句理解，处处共鸣，有疑惑是正常的，敢于提出自己不同的见解未必不是好事。

这一点有则提出，无则可免。

【小学生读后感如何写第2篇】读后感，是指看了某篇（部）作品后，根据自己的感想所写的文章（如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，与“读后感”的性质性同），属议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。

一般性议论文，要求观点明确，论据典型，论证严密；而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。

念书的孩子观后感(15篇)

念书的孩子观后感(15篇)（读书的孩子读后感）念书的孩子观后感1在一个小山村里，有这样几个人：一位年迈的爷爷，一个调皮的孩子，一只可爱的小狗，一位漂亮的老师。

他们就是这个小山村里可爱的人和动物。

这个孩子叫路开，他是留守儿童，跟慈爱的爷爷相依为命。

爷爷的身体虽然不是很好，却是他的纠错老师。

每天放学一回到家，爷爷就让他读书。

他一读错字，爷爷就说：“不对不对。

”并帮他纠正。

路开刚开始还不以为然，到学校一问老师，就知道是自己错了。

后来，爷爷去世了，爸爸妈妈从城里回来了。

他见到爸爸妈妈很高兴，但想到爷爷的死，又很伤心。

爸爸妈妈只请了几天假，办完爷爷的丧事，就又要回到城里去。

爸爸妈妈走的那天早上，他睡的很香，可是他突然醒了，看见枕头旁放了几十块钱，就跑出去喊“爸爸妈妈”。

但爸爸妈妈已经上车离开了，路开只能难过地回到家里。

但是他很勇敢，选择了独自面对困难。

每天放学回到家里，他就从厨房里拿一个冷漠，再盛一碗凉水，边吃边写作业。

记得有一次，妈妈因为外婆家有事不在，我呆在家里没事干，就看电视。

到了吃饭的时候，我懒得做饭，就干脆不吃了。

但是到了晚上，我的肚子饿得咕咕响，就从厨房里拿了一个冷漠，刚咬了一口，觉得太难吃了，就丢在桌子上。

刚走出厨房，听见有人敲门，我把门打开一看是妈妈回来了，非常高兴。

妈妈问我吃饭了没，我说还没有。

妈妈就到厨房给我做了一碗蛋炒饭，我当时觉得这是我有生以来吃的最香的一顿饭。

从这部电影里，我看到了路开的坚强、爷爷的慈爱和父母身不由己的苦衷。

我想说：“如果有一天亲人不在身边了，我们要勇敢坚强，不怕困难、挫折。

”念书的孩子观后感2在电影《念书的孩子》中，九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。

他还有一个无话不谈的“知心朋友"——小胆儿。

路开是一个活泼开朗、孝顺懂事又勤奋好学的孩子，每天都给爷爷读书，虽然错误百出，但语气到位，讲的娓娓动听。

他和爷爷相依为命，每天晚上都在等身在远方的爸爸妈妈打来电话，也许这就是开开的精神支柱吧！开开是不幸的，但他是坚强懂事的，他那种超出同龄孩子的坚强实在是让人感到心酸。

小学生观后感格式

小学生观后感格式从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点，是说明的部分；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象，是要有根据评价作品的部分；三是读后的感想和体会，是有感而发，重点在“感”字上。

首要的一点是“读”。

“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。

只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际，才能真有所“感”。

所以，要写读后感，首先要弄懂原作。

其次要认真思考。

读后感的主体是“感”。

要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。

分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。

第三，要抓住重点。

读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。

读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。

因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊玻怎样才能抓住重点呢？我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。

要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。

也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。

第四，要真实自然。

就是要写自己的真情实感。

自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。

把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。

大体上分为四个部分第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。

2024年小学生看书读后感

2024年小学生看书读后感尊敬的老师：您好！我是一名小学生，我在2024年读了很多好看的书，在此写下我的读后感，与您分享。

《小王子》是我最喜欢的一本书。

故事中的小王子带着我走进了他神奇的星球，领悟了许多人生哲理。

小王子告诉我，真正重要的是内心的幸福，而不是外表的虚荣。

他还教会我，应该珍惜朋友，不离不弃。

小王子的经历和思考让我明白，人的心灵比任何东西都要珍贵。

《哈利·波特》系列是我最近在阅读的书籍之一。

在这个神奇的魔法世界里，我认识了哈利·波特及他的好友们，一起经历了一系列激动人心的冒险。

哈利·波特教会了我魔法的力量，让我相信任何事情都有可能。

他的友情、勇气和正义感也激励着我，让我更加勇敢地面对困难。

通过阅读这个系列，我找到了自己的力量和勇气。

《成语故事漫画》是我学习汉语的一本好书。

通过漫画的形式，故事生动有趣，让我更容易理解和记忆。

每个成语都蕴含着深刻的意义，通过这本书，我学会了很多有趣的成语。

这些成语不仅能丰富我的语言，还能丰富我的思维。

我相信，学习成语可以成为我独特的闪光点。

《安徒生童话》是我喜欢的经典童话书籍之一。

这本书中的故事情节跌宕起伏，富有创意和想象力。

安徒生通过这些童话故事，向我传递了许多人生的经验和智慧。

比如，《丑小鸭》告诉我不应该被外貌所欺骗，每个人都有自己独特的价值。

《卖火柴的小女孩》让我明白了生活中的不公平，并教会我珍惜身边的一切。

这些故事让我沉浸在奇幻的世界中，也使我更加感激生活的美好。

《百科全书》是我家庭图书馆中的一本宝贵的资料书，我从日常生活中搜集到了很多知识。

这本书拓宽了我的眼界，让我了解到更多的事物。

我可以在这本书中找到关于动物的知识，了解一些偏僻的国家，还可以学习到一些历史事件。

这本书陪伴我度过了许多寒暑假，也让我变得更加好奇和热爱学习。

通过阅读这些书籍，我受益匪浅。

我认为阅读是一种启发智慧和丰富心灵的方式。

通过和书中的角色相处，我对人生有了更深层次的理解，懂得了如何坚持梦想、尊重他人以及珍惜有限的时间。

2013小学生观后感和读后感

读后感闪光的思想品格北京小学金晓茜我读了《毛泽东同志的军装》后，收获很大。

这是一个真实动人的故事。

毛主席在延安时穿着一套洗得发白、补丁摞补丁的军装，同志们几次要给他换一套新的，他都不同意。

有一次，同志们背着他给他领了一套新军装，他发现后，硬是退回去了。

毛主席的旧军装穿了四五年，补丁大大小小，有１８块呢！看完这个小故事，我从老一辈无产阶级革命家身上，看到了闪光的思想品格。

虽然我们这一代人，生活在社会主义国家，党和人民给我们创造了优越的生活和学习条件，但是，我们仍应该艰苦朴素，这个传统不能丢。

作为一名党的最高领导的毛主席都能过艰苦朴素的生活，我们小学生怎么就不行呢？也许大人们娇惯我们这些独生子女，但随着年龄的增长，我们的认识水平也应提高，要把艰苦朴素看成一种美德。

如果从小不养成艰苦朴素的好思想，就会养成攀比吃穿、乱花钱和浪费的坏习惯，这多么不好啊！可是现在，有的同学一点都不艰苦朴素，一跟他说旧社会怎样，他就说：“那是旧社会，不是现在。

现在条件好了，还讲什么艰苦朴素。

”所以有的同学把很长的铅笔都扔掉，刚脏了的手套就扔进了垃圾桶，不好看的帽子也永远被冷落，衣服旧一点就不穿了……这样的现象很多，真不应该啊！我们新中国的少年儿童要继承和发扬艰苦朴素的优良传统。

在生活上要养成俭朴的好习惯、好思想，把老一辈的艰苦朴素的好传统保持下去。

人民的好主席——读《在刘少奇同志家里做客》有感广西桂林盛征今天，我在寂静的考场中仔细地阅读了《在刘少奇同志家里做客》这篇文章，感受颇深。

我归纳了一下，有两点使我感触很深。

当前，社会上有一部分人瞧不起教师，更不愿意去当教师。

因为教师的工资比较低，许多人认为教师的社会地位也就低。

可我们的好主席却不是这样认为，你听他说：“当人民教师很光荣。

我们的毛主席、徐特立同志都当过小学教师。

教师是为国家培养人才的人。

”说得多好啊！未来是一个知识爆炸的世界，一个没有知识的人岂有立锥之地？可知识又是谁传授的呢？是那可敬可亲的教师。

小学观后感格式

小学观后感格式小学观后感格式观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

那么，你知道观后感写作格式是怎样的吗？观后感格式1从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点，是说明的部分；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象，是要有根据评价作品的部分；三是读后的感想和体会，是有感而发，重点在“感”字上。

首要的一点是“读”。

“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。

所以，要写读后感，首先要弄懂原作。

其次要认真思考。

读后感的主体是“感”。

要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。

分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的.过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。

所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。

总之，想的深入，才能写的深刻感人。

第三，要抓住重点。

读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。

读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。

小学生观后感读后感大全精选汇总

20__年的暑假，天数是特别的多，为了丰富我的知识面，我读了好多的书，其中《爱的教育》让我受益匪浅。

尤其是《帕尔多瓦的爱国少年》，使我心情久久不能平静。

故事讲的是一艘从西班牙的巴塞罗那到意大利的热那亚的法国轮船上的一件事。

这艘船上有法国人、意大利人、西班牙人和瑞士人，其中有一位衣着破旧的十一岁少年，他就是帕尔多瓦。

少年遍体鳞伤，体弱多病，因为住的是二等舱，大家都奇怪地打量他。

有人主动跟他说话，他也不理人家。

不过，在旅客的再三追问下，少年终于开了口。

那三位旅客听懂了他的话，大概出于怜悯，或者酒后兴奋的缘故，给了他一点钱，继续逗他说话。

过了一会儿，他们不逗少年了，三个人互相谈着旅行中的所见所闻。

谈到意大利的时候，他们情绪激昂，说什么意大利方方面面都糟糕透顶的。

一个说：“是一个愚昧无知的民族!”另一个说：“是一个肮脏不堪的民族!”“强……”第三个旅客正要说出“强盗”二字的时候，一把铜币“飞”了过来。

“拿回你们的臭钱去!”少年怒吼道：“我不要辱骂我祖国的人的钱!”啊!“拿回你们的臭钱去!”这是从那个饥饿、衣衫褴褛而又体弱多病的意大利少年胸中迸发出的声音，他断然拒绝了辱骂自己祖国的人的施舍。

我们当然可以怀疑那瘦弱的胸膛，到底能够发出多大音量，然而相信其中饱含的爱国之情，会跨越时空，在我们的耳畔回荡。

在似乎遥远的二十世纪，我们的祖国遭受了沉重的屈辱与灾难。

可今天的我们，常常到了九月十八日，看日历才想起今天是“九一八”，国庆也变成了长假……邓稼先说过：“回国不需要理由，离开自己的祖国才需要理由!”他的话，值得我们好好地回味……小学生观后感读后感大全2《活着》是我读过的留下印象最为深刻的一本小说，朴实无华的词藻，让人读起来丝毫不费脑力。

小说叙述了主人公富贵家里四代人的生死，向我们阐述了人活着的意义是什么。

近日，我重拾《活着》这本书，读完之后我对生命、对生活有了更深刻的认识。

主人公富贵一生可谓是历经“九九八十一难”。

小学生读书观后感范文(精选10篇)

小学生读书观后感范文(精选10篇)小学生读书观后感范文（精选10篇）1. 《小王子》观后感这本书讲述了一个小王子的故事，他从外太空来到地球上，途中遇到了各种各样的人和事情。

小王子通过与这些人的交流，发现了很多人们在追求权力、财富和地位时所忽视的真正重要的东西，比如友谊、真爱和责任。

同时，作者还通过小王子与狐狸之间的交流，向我们传达了关于友谊和珍惜的深刻寓意。

2. 《哈利·波特与魔法石》观后感这是一本非常有趣和扣人心弦的魔幻小说。

故事中的主人公哈利·波特在11岁生日时得知自己是一名魔，并进入了霍格沃茨魔法学校接受魔法教育。

通过哈利在学校中的冒险和挑战，我们可以看到他勇敢、聪明和正直的品质。

这本书不仅开拓了我的想象力，还教会了我关于友谊、团队合作和面对困难的重要性。

3. 《红楼梦》观后感这是一部中国古代经典小说。

故事讲述了贾宝玉、林黛玉等人在贾府中的生活和遭遇，通过这些人物和情节展现了人性的复杂性和社会的不公平。

阅读这本书不仅让我了解了古代中国的风俗文化，还让我思考了人性中的善恶、爱情的复杂性以及家庭和社会关系的重要性。

4. 《小红帽》观后感《小红帽》是一个耳熟能详的童话故事。

它讲述了一个小女孩被坏狼欺骗的故事，最终被猎人救出来。

这个故事告诉我们要警惕陌生人的诱惑和骗术，并学会保护自己。

同时，它也传递了勇敢面对困难和求助他人的重要信息。

5. 《白雪公主与七个小矮人》观后感这是一个充满童话魔力的故事。

它讲述了白雪公主和七个小矮人之间的故事。

通过这个故事，我们可以学到很多有关勇敢、善良和友善的品质。

同时，它也告诉我们外貌并不是衡量一个人的重要标准，内在美才是最重要的。

6. 《小鬼当家》观后感这是一本幽默而温馨的故事。

它讲述了一个家庭中的孩子接管家里的事情，并维持家庭运转的故事。

通过这个故事，我们可以了解到家庭的重要性和孩子们在家庭中扮演的角色。

同时，它也告诉我们要尊重他人的劳动和付出，并在家庭中建立良好的沟通和合作方式。

小学生观后感

小学生观后感关于小学生观后感300字（精选44篇）细细品味一部作品以后，一定有不少感悟吧，为此就要认真思考观后感如何写了。

为了让您不再为写观后感头疼，下面是店铺收集整理的关于小学生观后感300字（精选44篇），希望能够帮助到大家。

小学生观后感篇1认识范迪塞尔还是当年看极限特工的时候，这个长相酷似罗伯特卡洛斯的肌肉男还有那深沉的声音都吸引着我。

自从看了速度与激情之后，成为了他的粉丝。

《速度与激情5》，如果单讲情节。

他不算优秀，此片在好莱坞或许算个大杂烩。

如果细心的观众会发现，此片有类似《偷天换日》之类的偷保险箱，《敢死队》之类的枪战等片子的影子在里面。

但是相对于偷天换日的迷你另类飙车，和速度与激情中满是改装和带着装甲的车随意肆虐马路，形成了鲜明对比。

虽然更有风味，但我却选择肌肉和装甲。

如果说，尼古拉斯凯奇的《极速60秒》是讲述人和车故事影片的一个巅峰，那么《速度与激情》则应该是肌肉与飙车的一个巅峰。

范迪塞尔和巨石强森的摔跤或许对美国观众来说，其意义不比成龙和李连杰的比武(其实功夫之王2人的比武还是很让我失望的)。

而范迪塞尔和保罗沃克2人独自开车，而又合理带着一保险箱飙车把整个里约热内卢搞的天翻地覆的镜头，或许在很多年内，都不会被超越。

与其说这段飙车是飙车界的精髓，不如说是飙车届的一个“悲哀”。

或许是碍于我对影片的狭隘思想，想着，或许很多年，都没人敢拍此类的飙车片了。

就像有了《2012》后，很久没人拍灾难片一样。

如果有人说，这片子我看过了，一般。

那或许他只是电脑前看的枪版。

这影片，如果不去电影院看，你永远体会不到在引擎的轰鸣声中，坐在影院椅子上伴随着音响GAO丸抖动的感觉。

小学生观后感篇2大个子老鼠是个胆大的男孩，小个子猫是个胆小的女孩。

他们既是同班同学，又是一对好朋友。

大个子老鼠的成绩很不理想，每次考试都是倒数第一（因为他总是交白卷，一题都不会，还在考卷上画画），而小个子猫因为家庭遗传的原因，所以成绩名列前茅，根本没有对手。

小学生个人观后感300字

小学生个人观后感300字小学生个人观后感300字1学习了《圆明园的毁灭》这篇课文后，我的心中一直激荡着一个声音——“落后就要吃亏”!这篇*主要写了圆明园不但建筑宏伟，还瑰丽多姿。

有热闹的买卖街，也有山乡村野的秀丽风光!而且圆明园中还收藏着无数的瑰宝。

可是，正因为圆明园中收藏着无数的瑰宝，所以，在1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯入圆明园，他们把凡是能拿走的东西统统掠走;实在拿不动的就肆意毁坏。

为了销毁罪恶的证据，10月18日和19日，3000多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧了3天，这座举世闻名的皇家园林，这座当时世界上最大的博物馆、艺术殿堂就这样在几天之内化成了一片灰烬。

读了这篇课文，我又在电脑上查找了圆明园的图片，当我看到那横七竖八残留的石柱时，觉得它们仿佛在哭泣，在向我诉说着当年英法联军毁灭它们的情形。

想到那情景，我的心中就不由得燃烧起满腔怒火。

我想：圆明园的毁灭都是因为清政府的腐败无能，才使英法联军闯进圆明园，把它毁灭了。

所以，我们要“勿忘国耻，振兴中华“!周恩来总理曾经说过一句话：为中华之崛起而读书!我们要学习文化知识，赶上并超过别人。

我们要有抱负，不要不如别人，这样才能振兴中华!小学生个人观后感300字2今天，我在作文辅导班学了一篇*，名字叫《假如我失去三天光明》。

《假如我失去三天光明》一文，讲述了“我”会用一个暂时的盲人的手去接触这个世界，用盲人的耳朵去谛听这个世界，用整个心灵去接受这个世界!“我”要感受盲人的生活。

盲人生活第一天，“我”要感受一下大自然的盎然生机。

这句话使我感受到了：一个失去视觉的人，只能用耳朵去聆听世界的所有声音，用鼻子去闻世界的所有气味，用嘴去咀嚼世界的所有味道，用手去触摸世界的所有东西，看不见所有色彩、所有美景、所有你至亲至爱的人们。

其实盲人比我们强多了!因为正因为他们失去视觉，才会用心去感受世界，感受生活，感受万物。

盲人生活第二天，“我”将以一个盲人的身份去盲童学校上学，亲自和那些在光明上背叛了无期徒刑的孩子们促膝谈心。

读书观后感500字作文8篇

读书观后感500字作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级读后感6篇

三年级读后感6篇三年级读后感篇1:小学生读后感作文300字小学三年级读后感5篇读后感这次的读后感讲的是一个五年级的学生的秘密日记《曹操的秘密日记》。

这本书我看完后有了很多感受。

关于中国梦每个人都有梦想，我认为我们班的梦想和全国人民的梦想加起来，就是中国梦。

如果说国家是一面大红旗，那么你我他/她就是上面的小星星。

当大红旗荣耀地飘扬在运动赛场、宇宙空间、珠穆朗玛峰、南极北极和星球犄角旮旯，你有心跳加速、眼泪想要冲出眼眶的感觉吗？不管你有没有，但是我有！这个故事主要讲一个男孩的五年级生活。

我自认为他是一个自信开朗、有趣的男孩。

他曾参加演讲，有一个搞笑、幽默的小姑，有一个非常要好的“死党”叫周大良，还有一个非常“智慧”的同学哈智慧，他的妈妈是位作家，她曾说：“世界上最优秀的人都是天生的演讲家，比如说：丘吉尔、林肯等。

” 这本书给我带来的影响很大。

我决定了，以后我要做一个优秀的人！《蛋糕学校》读后感在这个暑假里，我读了一本名叫《蛋糕学校》的书。

这里面讲的是，雅格是一个除了吃对什么都不感兴趣的胖小孩，他觉得读书一点都不好玩。

偶然的一次机会，她在《米奇画报》上发现了一篇点心谱，曲奇饼的做法，他等不及了，一到家就开始做起了曲奇饼。

一心只想着吃的雅格怎么也想不到，当他打开烤箱大门的瞬间，踏入“蛋糕学校”大门的同时，也打开了知识的大门，因为做糕点，他的生活变得更加舒心；因为做糕点，他学会了朗读，他开始读懂文字，他甚至能闻到词语的味道；因为做糕点，原本憎恶数学的他，变成了心算大王；因为做糕点，他交到了亲密的朋友，也享受到了和朋友分享的快乐，同时学会了和一帮初中的坏学生斗智斗勇、、、、、、雅格在他的“蛋糕学校”中学到的远远不止这些，经过他的努力，他由一个懒惰、怯弱、孤独、爱吃的小孩变成了乐观、积极、有勇气、受欢迎的小孩，他成为了生活的主人。

同学们，你们也可以和雅格一样，在学会读书、写作、算术的同时，学会努力奋斗，自强不息、永不气妥。

小学生读书笔记200字及心得感悟两篇

小学生读书笔记200字及心得感悟2篇-02-06 20:53:31小学生读《大鲤鱼一家的遭遇》读书笔记200字及读后感心得体会好词：散发、腥臭、精疲力竭、日日夜夜、各种各样、大祸临头、世世代代、匆匆忙忙佳句：大鲤鱼爸爸眼看大祸临头，只能带着全家老小伤心地别离了世世代代居住的故乡，去找寻它们的新居。

心得：读了这一个故事，我才发现，其实人类一直在破坏现在的生态环境，我们一定要改掉这个坏毛病，比如不用一次性筷子、饭盒、塑料袋。

可以用布袋装东西。

去年的几天，天气全都是雾霾天，或者是阴天，空气是重度污染，都是人类破坏造成的，比如随地吐痰，乱扔垃圾。

都是在污染环境。

我想大家听了这些，一定很伤心。

那就让我们一起改掉这个不好的习惯吧！小学生读《草》读书笔记好词好句摘抄200字好词：赞美、极强、一簇簇、无边无际、阻住、美化、绿化、大大小小、佳句：草，和许多树木一样，天天在那里吸收二氧化碳，突出新鲜氧气。

同学们，让我们一起绿化我们的环境吧！主要内容介绍：我赞美草。

绿草到处都有，而且，草上面还有许多花。

草阻住了沙漠继续生长，而且，草还可以做草药，草药可以治百病。

草可以保河堤，净化环境。

同学们，让我们一起美化环境吧！心得：通过这个故事我知道了草可以净化环境，而且，草还可以做草药，草药可以包治百病，草和树一样都可以吸收二氧化碳。

附赠材料：五步写好读书笔记读后感第一步：对原文进行简概读后感、观后感,就是指读了一本书个故事、一则报道,看了一部电影或电视剧、一个节目后的感想。

“读”和“观”是“感”的基础,所以,首先就要对“读”“观”的内容进行简要介绍,让读者明白你的“感由何而来。

然后再就其中你最关注的内容谈谈自己的感想。

第二步：对内容的概括要有详略写读后感,“读”是基础,因此,在写作中首先要概括一下你所读的内容,为下一步写“感”做好准备。

要注意的是,对内容的概括不能随意,而是要做到有详有略。

通常情况下,所读内容中可能有几处都能引起你的感想,但一定要选择让你印象最为深刻的内容作为概括重点。

小学生观后感怎么写三年级

小学生观后感怎么写（三年级）引言观后感是小学生培养审美能力、增强观察和思考能力的重要途径之一。

在学习和成长的过程中，培养学生对电影、书籍、戏剧等作品的思考和感悟能力对他们的综合素质提升具有重要意义。

在三年级阶段，小学生的思维能力和表达能力有了很大的发展，他们已经可以用自己的语言清晰地表达自己的想法和感受。

本文将介绍三年级小学生如何用简洁明了的语言写观后感。

观后感的基本结构小学生的观后感可以分为四个部分：简介、主要内容、个人感受和总结。

1. 简介在开始写观后感之前，需要简要介绍观看的电影、阅读的书籍等。

提供作品的基本信息，如题目、作者、导演、演员等。

同时，可以介绍一下作品的背景，让读者对作品有个初步了解。

2. 主要内容在这一部分，简单叙述作品的主要内容，不需要过多的细节。

可以描述一下故事的起承转合、故事的发展和高潮部分。

可以谈谈作品的主题、剧情、人物等。

3. 个人感受这是写观后感最重要的部分，表达自己对作品的感受和思考。

可以写一下自己对作品中某个情节的感动，或者对某个人物的喜爱。

可以谈谈自己对作品中的主题思考，以及作品所传达出的价值观。

4. 总结在观后感的最后，总结自己的观点，简单概括一下对作品的评价。

可以谈谈作品在自己心中的地位，以及对自己的启发。

观后感的写作技巧以下是一些写作观后感的技巧，可以帮助小学生写出精彩的观后感。

1. 切忌敷衍和抄袭观后感是对作品的思考和感悟，应该是真实而独立的。

不要只是简单地复述故事情节和表达一些空洞的赞美。

要用自己的话，真实表达自己的想法和感受。

2. 用简洁明了的语言小学生在写作观后感时应该使用简洁明了的语言。

避免使用太多的生僻词汇和长句，应该尽量用短句和通俗易懂的词汇。

这样可以让读者更容易理解和接受。

3. 培养自己的观察力和思考能力写观后感需要观察和思考。

在观看电影、阅读书籍时，要多留意细节和人物形象，理解作品背后的含义和作者想要表达的思想。

这样在写作观后感时可以更有深度和独到的见解。

小学生观后感读后感大全

小学生观后感读后感大全1幸福感来自于给予他人，也来自于感悟人生。

在给予和感悟的同时，自我也感到了幸福。

这就是我读了<幸福的鸭子·笑猫日记>后的感受。

这本书主要写了这个暑假，笑猫和马小跳他们来到了乡下张达外婆家。

幸福的鸭子读后感。

在飘散着茉莉花香的小村庄，他们认识了女鸭子麻花儿。

麻花儿的幸福仿佛没有边界，什么事都能让她感到幸福。

在她的心中，总藏着甜美的感动和不尽的思念。

她看着孩子们把花环一个又一个地套到自我的脖子上，听着他们一声声的欢呼时，就会产生幸福感;一只很有绅士风度的猫送她回家，她也会产生幸福感;能够看见最后一片晚霞一点一点地消失在天边，这一种景象也会让她忍不住说:“好幸福哦……”大家都被麻花儿的幸福感染了，每个人心中的幸福，都正在慢慢长大。

文中的麻花儿经常说:“我好幸福啊!”这时我会被麻花儿的幸福深深地感动。

她能够对任何一件小事产生幸福感，她是多么乐观啊!为什么麻花儿这么容易产生幸福感，然后久久陶醉在里面呢?这是因为她热爱生活的点滴，她有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心。

她是一只时时刻刻都充满幸福感的鸭子，她的心中充满了生活的智慧，能从每一天平凡的生活中感受到幸福。

幸福的鸭子读后感。

认识了麻花儿，我从中也受到了她的感染，幸福感一点一点地涨满了我的心房。

我第一次感觉到，幸福原先离我们这么近!其实，在我们身边，处处都有幸福，只是我们不善于去发现。

例如:在教会了同学一道难题时，你会感到幸福，那是给予的幸福;透过自我的努力获得成功，你会感到幸福，那是成功的幸福;当你遇到挫折时，旁边有朋友亲人关心你，你会感到幸福，那是关爱的幸福……我自我也有过这样的事例:在校运会上，我参加了女子1000米跑步比赛。

虽然我没有拿到第一名，但同学和老师并没有责怪我，而是鼓励我。

这时，我感受到了关爱的幸福;在我们一家人出游的时候，一齐玩耍，温馨快乐，这让我感受到了亲情的幸福!身边处处有幸福，而幸福，需要你用心去体会! 生活中的幸福无处不在，一点一滴也是幸福，只要你热爱生活，勇于去观察，去发现，去感受，那就必须会找到幸福!让我们像麻花儿一样，拥有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，当一个幸福的人吧!小学生观后感读后感大全2寒假期间，妈妈带我到新华书店给我买了一本课外书，名字叫《三毛流浪记》，作者是张乐平。

小学生怎么写观后感

小学生怎么写观后感无论是小学一二三年级，还是四五六年级，教材总会要求同学们写某样事物的观后感。

接下来小编搜集了小学生怎么写观后感，仅供大家参考，希望帮助到大家。

小学生怎么写观后感观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。

要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点1、重点是“感”：电影的内容以高度概括为主，如需要特别就那一个情节进行描述，那么字数也要限制在50字以内。

因为一旦叙述了太多“观”的内容，那么文章的主题必然偏离。

我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。

文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。

因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。

这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。

切忌：“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容。

有的同学写观后感，全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。

2、离开“观”的“感”将是无本之木，无源之水。

我看过的另一种比较多的失败的'后感，是只在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就是洋洋洒洒的大篇幅的个人感想，给人感觉完全是风马牛不相及的事情。

没有实际意义，让读者感觉不到到底哪里让人感动？合格的观后感，需要让要让“观”和“感”相吻合。

只有恰到好处地把观写清楚，才能让“感”的内容有的放矢,才能使使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。

关于小学生西游记观后感

关于小学生西游记观后感《西游记》的语言生动流利，尤其是人物对话，富有鲜明的个性特征，富有浓烈的生活气息，表现了一种幽默诙谐的艺术情趣。

吴承恩善于提炼人民生活中的口语，吸收它的新鲜有力的词汇。

以下是我为大家整理的关于小学生西游记观后感，希望能给各位提供帮助!关于小学生西游记观后感1神话故事《西游记》，是我最早接触的的图书，也是最喜欢的书之一。

孙悟空是这本书的主角。

孙悟空他是从石头中迸出来的一只猴子，初起，他和普通的猴子并没有什么不一样，机灵、顽皮，充满了乐观精神。

首先，他因发现“水帘洞”被认为猴王;接着，他大闹天宫时，他任性、敢作敢为，被五指山压了五百年。

然后，随着唐三藏去西天取经，刚开始，他不想去西天取经，反而还想杀死唐三藏，不过在唐三藏的感化之下，孙悟空终于领悟到真理，他不再随便杀生，下定决心要保护唐三藏。

途中，他们还遇上了贪婪好色，但憨厚单纯的猪八戒，可信可靠，守诚本份的沙和尚，他们团结友爱，克服各种困难，历经各种难关顺利到达西天，完成了取经任务。

四个主人公，他们各有各的优点。

比如：孙悟空——正义大胆、本领高强;唐三藏——诚心向佛、品格端正;沙僧——心地善良、安于天命;猪八戒——嘴甜、颇有幽默感，西天路漫漫，他却使原本枯燥而危险的取经生活充满了乐趣。

我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处，也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正。

我佩服唐三藏，他遇到危险时，如此的沉着冷静;佩服孙悟空临危不惧、坚持不懈、智慧地斩妖除魔的勇气和信心;喜欢猪八戒，它虽然好吃懒惰，但却是孙悟空的左膀右臂，虽自私却讨人喜欢;佩服沙和尚的默默奉献。

如果我们学习上能像他们一样。

像唐僧，遇到难题要冷静，不要着急;像孙悟空，不论做什么事情，都要坚持不懈，不要放弃;像猪八戒，使自己枯燥的学习变得多姿多彩，各式各样;像沙和尚，要与自己患难与共的伙伴们友好相处，别人请教时要耐心的回答他。

如果我们有西天取经的精神，相信任何困难在我们面前都是小菜一碟。