中外教育简史作业

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中外教育简史习题集

中外教育简史习题集

中外教育简史习题集一、古代教育的起源与发展1. 古代教育的起源可以追溯到哪个时期?2. 古代教育的主要目的是什么?3. 古代教育的主要形式有哪些?4. 古代中国教育的特点是什么?5. 古代希腊和罗马的教育有何特点?二、近代教育的兴起与变革1. 近代教育的兴起与什么历史事件有关?2. 近代教育的主要目标是什么?3. 近代教育的主要形式有哪些?4. 近代中国教育的变革与发展有哪些里程碑事件?5. 近代西方教育的特点是什么?三、现代教育的发展与挑战1. 现代教育的主要目标是什么?2. 现代教育的主要形式有哪些?3. 现代中国教育的发展与挑战有哪些?4. 现代西方教育的特点是什么?5. 现代教育面临的主要问题是什么?四、中外教育的比较与借鉴1. 中外教育的主要差异是什么?2. 中外教育的相似之处有哪些?3. 中外教育的借鉴意义是什么?4. 如何在中外教育中找到平衡点?5. 中外教育的未来发展趋势是什么?五、个人教育观与实践1. 你对教育的理解是什么?2. 你认为教育的主要目标是什么?3. 你认为教育的主要形式应该是什么?4. 你对中国教育的现状有何看法?5. 你对自己的教育实践有何计划?六、教育的未来展望1. 你对教育的未来有何展望?2. 你认为未来教育的主要特点会是什么?3. 你认为未来教育的主要挑战会是什么?4. 你认为未来教育的主要趋势会是什么?5. 你认为未来教育的发展方向应该是什么?以上是中外教育简史习题集的一些问题,希翼能够匡助读者对中外教育的发展历程和特点有更深入的了解。

通过回答这些问题,读者可以对自己的教育观进行反思,并思量未来教育的发展方向和自己的教育实践计划。

教育是人类社会进步的重要力量,我们每一个人都应该关注和参预到教育的发展中来。

《中外教育简史》练习题

《中外教育简史》练习题

《中外教育简史》练习题一一、填空题1、《学记》来源于()一书。

2、明清科举考试采用的十分教条的形式的文体是()。

3、张之洞在《》中详细阐述了“中体西用”思想。

4、1922年制定的“新学制”,也称为“()”。

5、陶行知生活教育思想的三大主张是()、()、()。

6、卢梭的主要教育著作是()。

7、杜威提出了“教育即生长”、()“教育即经验的改造”。

8、洪堡德提出学术自由的原则,于1810年创建了()。

9、洛克提出的教育目的是培养()。

10、()法案被看做是自《巴特勒教育法》以来,英国教育史上又一个里程碑式的教育改革法案,强化了中央集权。

11、认为“人性之恶,其善者伪也。

”的观点的是________。

12、朱子读书法六条目是:___ __ ,熟读精思,虚心涵泳,切己体察,著紧用力,居敬持志。

13、壬子学制于_________年公布实行?14、中华职业教育社主要领导人是___________。

15、实施“四大教育”问题上,晏阳初提出运用的三大方式是______、______、______。

16、拉伯雷的长篇小说是当时的人文主义文学巨著,被称作当时的百科全书式的著作。

17、费里教育法确定了国民教育的义务、免费和__________原则,为近百年法国国民教育的发展奠定了基础。

18、日本规定全体国民接受9年义务教育的法令是。

19、1919年法国一些进步的社会人士和教师组成了“新大学同志会”,他们在批判双轨制教育的斗争中提出了建立的主张。

20、依照裴斯泰洛齐的观点,他认为教育的目的在于和谐地、全面地发展人的。

21、在教育对象的问题上,___ ___提出了“有教无类”的主张。

22、我国封建社会选士制度大体经历三个阶段:两汉的____ ___ 魏晋南北朝的_ ______ 和隋唐直至清末的科举制。

23、京师同文馆是洋务派创办最早的洋学堂,是____ ___ 年在北京创办的,隶属于总理衙门。

24、万木草堂的创始人是____ ___。

中外教育简史习题集及答案全.

中外教育简史习题集及答案全.

中外教育简史习题集及答案全.中外教育简史习题集第⼀篇中国教育制度的形成与发展第⼀章(上)中国古代官学教育的发展演变⼀、填空1.成均是出现于五帝时期的萌芽状态的学校教育。

2.商代的甲⾻⽂被看成是我国有系统⽂字的开始,和我们今天使⽤的汉字⼀脉相承。

3.我国真正意义的学校出现于商朝。

4. 西周的学校设置可分为两类:设在天⼦王城和诸侯国都的称国学,按年龄层次上可分为⼩学和⼤学两级;设于郊、野范围内的学校称乡学,由⼤司徒掌管。

6. 西周的学校教育内容以六艺教育为主,西周的经济实施奴⾪主贵族的⼟地国有(井⽥制)制,政治上实施以宗法制为基础的分封制,教育管理的主要特点是学在官府。

7.稷下学宫位于春秋战国时的齐国,是⼀所集讲学、著述、育才为⼀体的学校,曾经三次担任稷下学宫祭酒的是儒家的荀⼦。

8.“天⼦失官,学在四夷”是春秋时期的历史现实,其结果是打破了“学在官府”的局⾯。

9.公元前124年,汉武帝采纳董仲舒的建议,为博⼠置弟⼦员,标志着太学的正式设⽴。

10.汉代太学的正式教师称为博⼠。

11.汉代太学内部的考试基本上采⽤设科射策的形式。

12.汉灵帝时设⽴的鸿都门学是⼀所研究⽂学艺术的专门学校13.汉章帝建初四年召开经学会议,讨论结果经班固编成《⽩虎通义》。

公元175年在蔡邕的建议镌刻于太学门外的⽯经称“熹平⽯经”。

14.唐⽞宗发布《求儒学诏》,亲⾃注《孝经》,颁布⾏天下。

唐⽂宗还镌刻⽯经,以维护儒经的权威性和统⼀性,史称“开成⽯经”。

15.唐代中央官学中的“六学⼀馆”是指:国⼦学、太学、四门学、律学、、算学、书学和⼴⽂馆。

14.北宋先后发起三次兴学运动,第⼀次是范仲淹主持发起,史称“庆历兴学”;第⼆次是王安⽯变法的重要组成部分,史称“熙宁兴学”;第三次由蔡京主持发动,史称“崇宁兴学”15.清代的官学除国⼦监还有宗学、觉罗学和⼋旗学。

⼆、选择( C )1、“学在官府”是哪个历史时期的⽂化教育特征?A 商代B夏代C西周D东周( B )2、中国历史上记载最早的⼉童识字课本是什么?A《千字⽂》B《史籀篇》C《三字经》D《急就篇》(C)3、下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容?A、射B、御C、诗D、数(A)4.“⽴五经博⼠”是哪⼀位统治者的决策?A、汉武帝B、秦始皇C、周⽂王D、唐太宗(B)5.汉代著名⽂献《对贤良策》的作者是谁?A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑⽞(B)6.、“太学”这⼀官办教育机构是在哪个朝代出现的?A、唐代B、汉代C、秦代D、周代(B)7、汉代⾸先提出“独尊儒术”思想的是谁?A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑⽞(C)8、“六学⼀馆”是哪个朝代的中央官学体系的简称?A、隋代B、宋代C、唐代D、汉代A、元代B、宋代C、唐代D、明代(B)10.“学⽥”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的?A、元代B、宋代C、唐代D、明代(D)11下列学校中,不属于清代官学所独有的是哪⼀种?A、国⼦学B、觉罗学C、⼋旗官学D、俄罗斯馆三、名词解释1、学在官府:学在官府是对西周教育制度的⾼度概括,也是我国奴⾪社会教育制度的重要特征,主要体现在:①礼不下庶⼈,学术和教育为王宫及各级政府把持,礼器也全由官府掌握,民间没有条件举⾏学术活动,更⽆学校。

中外教育简史练习题(打印版)

中外教育简史练习题(打印版)

中外教育简史练习题(打印版)一、单选题1. 孔子的教育思想中,强调“因材施教”的是以下哪一项?A. 有教无类B. 温故而知新C. 学而不厌,诲人不倦D. 知之为知之,不知为不知2. 古希腊哲学家柏拉图在其著作《理想国》中,主张教育应该:A. 以培养哲学家为最终目标B. 以培养政治家为最终目标C. 以培养艺术家为最终目标D. 以培养军事家为最终目标3. 以下哪位教育家提出了“教育即生活”的观点?A. 约翰·杜威B. 赫尔巴特C. 卢梭D. 洛克4. 宋代书院制度中,以下哪一项是其主要特点?A. 重视经典教育B. 重视实践教育C. 重视考试选拔D. 重视个人修养5. 启蒙运动时期,以下哪位思想家主张教育应以培养“理性人”为目A. 伏尔泰B. 卢梭C. 康德D. 孟德斯鸠二、多选题6. 以下哪些是中国古代教育的特点?A. 重视道德教育B. 重视经典教育C. 重视实践教育D. 重视考试选拔7. 以下哪些是现代教育的特点?A. 重视个体发展B. 重视科学教育C. 重视职业教育D. 重视考试选拔8. 以下哪些是西方教育史上的重要事件?A. 苏格拉底的对话法B. 亚里士多德的逻辑学C. 马丁·路德的教育改革D. 约翰·洛克的《教育漫话》三、判断题9. 孔子主张“有教无类”,意味着他反对教育的阶级性。

(对/错)10. 柏拉图认为,教育的目的是培养出能够统治国家的哲学家。

(对/四、简答题11. 简述宋代书院制度的主要特点。

12. 描述启蒙运动对现代教育的影响。

五、论述题13. 比较中西方古代教育的异同,并分析其对当代教育的启示。

参考答案一、单选题1. A2. A3. A4. A5. C二、多选题6. A, B, D7. A, B, C8. A, B, C三、判断题9. 对10. 对四、简答题11. 宋代书院制度的主要特点包括重视经典教育、重视个人修养、重视师生互动和重视学术研究。

12. 启蒙运动对现代教育的影响主要体现在重视个体发展、提倡科学教育、强调理性思维和倡导教育的普及化。

电大《中外教育简史作业》

电大《中外教育简史作业》

中外教育简史作业(一)一、名词解释1、教育的劳动起源说:苏联前教育家根据马克思、恩格斯关于劳动创造了本身的论断而提出的。

其论据是:第一,原始人教育的需要产生于劳动与生活过程中经验传递和相互协调的需要。

第二,人类的劳动也为教育的产生提供了条件。

2、教育的心理起源说(模仿起源说):美国教育史专家保罗·孟禄认为:教育起源于儿童对成人本能的、无意识的模仿。

模仿是一种教育的手段,也是教育的本质。

3、教育的生物起源说:教育是一个生物学的过程,是与种族需要相应的,是种族生活天生的,而不是获得的表现形式。

教育无需周密的考虑使它产生也无需科学给予指导,它是扎根干本能的不可避免的行为。

4、学记:该书作者是乐正克。

《学记》是《礼记》中一篇专门论述教育的作品。

但在总结我国先秦时期学校教育实践的基础上,尤其是在总结先秦儒家教育思想和教育经验的基础上,对教育教学中诸如教育作用、目的、学制、教师、教学原则、教学方法等一些主要问题在理论上作了较为系统的论述。

5、产婆术:“苏格拉底法”又称“产婆术”在教学中并不直接问学生传授各种具体知识,而是通过问答、交谈或争辩的方法让学生从中得出正确的结论,也就是用谈话法帮助对方把知识回忆起来,就像助产婆帮助产妇产出婴儿一样。

6、《雄辩术原理》:昆体良是古代罗马最有成就、最有影响的教育家之一。

《雄辩术原理》论述的是对一位雄辩家(即演说家)的培养和要求,实际上它也是一部系统的教育著作。

这本书系统地总结了古代罗马的教育观和教育经验,同时吸取了古希腊人在教育思想上的有益成果,当然也概括了昆体良本人的教育经验,可以说《雄辩术原理》集希腊和罗马教育思想与经验之大成,是欧洲古代教育理论发展的最高成就。

7、亚里士多德的“和谐教育”:古希腊亚里士多德提出来的。

是一种以音乐教育为核心,以智育、美育和德育为主要内容的教育,其最终目的在于在和谐的基础上实现理性灵魂的发展。

其和谐教育思想既秉承雅典的传统,更有个人的创新。

中外教育简史问题

中外教育简史问题

简答题1.1.简述成均的内容。

1.2.简述大房子的内容。

1.3.简述教育起源的原因。

1.4.简述中国学校教育萌芽的时期及学校形式。

1.5.简述原始社会教育的主要特征。

2.1.简述瞽宗的内容。

2.2.简述西周“学在官府”教育体制的特征。

2.3.简述六艺教育的内容。

3.1.简述二次学术下移的原因及其局限性。

3.2.简述官学衰落的直接原因。

3.3.简述孔子的“有教无类”思想。

3.4.简述举一反三。

3.5.简述因材施教的内容。

3.6.简述明人伦。

3.7.简述儒家的反求诸己。

3.8.简述荀子虚壹而静的内容。

3.9.什么是三纲领八条目?3.10.教学相长的内容是什么?3.11.尊师重道的内容是什么?3.12.什么是藏息相辅?3.13.豫时孙摩的内容是什么?3.14.什么是启发诱导?3.15.长善救失的内容有哪些?3.16.墨家的教育内容包括哪几个方面?3.17.简述孔子对教育做出的主要贡献。

3.18.简述墨家的“巨子相承”制度的内容。

3.19.简述孔子学思并重的教学原则。

3.20.简述孔子“身体力行”的含义。

4.1.简述“独尊儒术”的内容和意义。

4.2.简述苏湖教法。

4.3.什么是监生历事制?4.4.《四书集注》的内容是什么?4.5.简述“文翁兴学”的内容。

4.6.如何理解文教政策这一概念?5.1.简述董仲舒道德教育的原则方法的内容。

5.2.简述颜之推关于学习方面的四种见解。

5.3.简述韩愈“明先王之教”的教育宗旨。

5.4.简述王安石教育改革的主要措施。

5.5.简述王守仁“训蒙教约”的内容。

5.6.简述王夫之学思结合的教学思想。

5.7.简述颜元对传统教育的批判的主要内容。

6.1.太平天国文教改革的主要内容包括哪些方面?6.2.简述洋务派创办新式学校的类别。

6.3.康有为在《大同书》中设想的学校教育制度的主要内容是什么? 6.4.百日维新中教育改革有哪些措施?6.5.康有为、梁启超教育思想的主要内容是什么?6.6.简述严复教育思想的四个方面。

中外教育简史作业1

中外教育简史作业1
④调动了全社会研习儒家经典的积极性,推动了儒家思想的传播和普及,促进了思想的统一。
2、科举制的创立与实施,对教育产生了十分深刻而直接的影响:
①促进了教育的发展
②使教育成为科举的附庸。{详见P101-102}
中国教育简史作业2
一、填空题
1、北宋的三次兴学运动依次为庆历兴学、熙宁兴学、崇宁兴学。
2、《四书》包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。它是朱熹由编定的。
2、明人伦:“明人伦”是孟子概括的教育目的。其内容是:父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信(“五伦”)。孟子认为处理好这五种最基本的人际关系的目的是在于维护上下尊卑的社会秩序的道德观念。
3、稷下学宫:稷下学宫是战国时期齐国的一所著名学府,因建于齐都城临淄的稷门之下而得名。性质上虽属官办,但实际上是由许多私学组成,像是一所私学联合体。其办学特色有:不治而议论,自由辩论,学无常师,学士守则。
2、三舍法:北宋王安石在熙宁兴学时期在太学实施三舍法,将太学生员按等差分隶于外舍、内舍、上舍。生员依学业程度,定期考试,依次升舍。“三舍法”的实施强化了学校的职能,提高了学校的教育地位,有利于加强学校教学,并使学校课业与考试更加规范化。
3、学田:是宋代政府资助地方官学的一项措施。即拨给地方官学一定的土地称“学田”,以田赡土,为地方官学的持续发展提供经济保障。
10、《大学》所要求的教育目标是“明明德’’、“亲民”、“至善”
其中“明明德”是最高要求。(×)
改正:最高要求是“至善”
11、汉代太学建立于汉文帝时期。(×)
改正:建于汉武帝时期(前124年)
12、“三纲”是董仲舒提倡的道德教育的基本内容。(×)
改正:三纲五常
13、董仲舒论述教育作用的理论依据是“性恶说”。(×)

中外教育简史试题及答案

中外教育简史试题及答案

中外教育简史试题及答案一、选择题1. 世界上最早的教育著作是()。

A. 《论语》B. 《理想国》C. 《学记》D. 《教育漫话》答案:A2. 被称为“现代教育之父”的是()。

A. 孔子B. 柏拉图C. 约翰·杜威D. 亚里士多德答案:C3. 在西方教育史上,首次提出“教育应适应儿童发展阶段”的教育家是()。

A. 卢梭B. 洛克C. 蒙台梭利D. 赫尔巴特答案:A二、填空题4. 古代中国的教育体系中,最高学府被称为________,它是国家培养官吏的主要场所。

答案:太学5. 中世纪欧洲的教育主要掌握在________手中,它们在教育上具有垄断地位。

答案:教会6. 19世纪末,美国教育家________提出了“实验教育法”,对现代教育产生了深远影响。

答案:约翰·杜威三、简答题7. 简述孔子的教育思想。

答案:孔子的教育思想主要包括“有教无类”、“因材施教”、“学而不厌,诲人不倦”等。

他强调教育的普及性,认为教育不应区分贵贱、贫富,应面向所有人。

同时,他主张根据学生的不同特点和能力进行有针对性的教育。

孔子还提倡学生应不断学习,教师应不断教导,体现了他对于教育的终身学习和教学相长的理念。

8. 阐述古希腊哲学家柏拉图的教育观点。

答案:柏拉图在其著作《理想国》中提出了他的教育观点。

他认为教育的目的是培养理性和道德,使个体能够认识到真理、善和美。

柏拉图主张按照个体的天赋和能力进行教育,他将社会分为哲学家统治者、卫士和生产者三个阶层,每个阶层都有其特定的教育内容和目标。

他还强调体育和音乐在教育中的重要性,认为体育可以培养强健的体魄,音乐可以培养高尚的情操。

四、论述题9. 论述文艺复兴时期欧洲教育的特点及其对现代教育的影响。

答案:文艺复兴时期的欧洲教育特点主要体现在以下几个方面:- 人文主义教育的兴起,重视古典文化的学习和个人潜能的开发。

- 教育内容的变革,除了传统的宗教教育外,增加了对文学、历史、哲学和自然科学的学习。

中外教育简史练习题

中外教育简史练习题

中外教育简史练习题一、选择题1. 孔子是中国古代著名的教育家,他提倡的教育理念是:A. 因材施教B. 学而时习之C. 知之为知之,不知为不知D. 温故而知新2. 古希腊哲学家柏拉图在其著作《理想国》中,对教育的看法是:A. 教育应培养哲学家王B. 教育应普及于所有人C. 教育应以实用技能为主D. 教育应与政治分离3. 中世纪欧洲的教育主要受到哪个宗教的影响?A. 基督教B. 伊斯兰教C. 佛教D. 道教4. 现代教育制度的雏形是在哪个国家形成的?A. 英国B. 法国C. 德国D. 美国5. 20世纪初,中国新文化运动中提倡的教育理念是:A. 尊孔复古B. 民主科学C. 传统儒家D. 宗教教育二、填空题6. 孔子的弟子中,以_________最为著名,他继承并发展了孔子的思想。

7. 欧洲文艺复兴时期,教育的中心思想是_________,强调个人的价值和能力。

8. 现代教育制度中,_________是学生接受基础教育的重要阶段。

9. 在中国,_________年颁布了《中华人民共和国义务教育法》,标志着义务教育的正式实施。

10. 20世纪中叶,美国教育改革中,_________教育模式受到重视,强调学生的实践能力和创新思维。

三、简答题11. 简述中国古代科举制度的特点及其对教育的影响。

12. 描述文艺复兴时期欧洲教育的变革及其对后世的影响。

13. 阐述现代教育制度中,终身教育的重要性及其在社会发展中的作用。

14. 分析中国近现代教育改革的历程及其对国家发展的促进作用。

15. 讨论当代全球化背景下,不同国家教育制度的交流与融合对教育发展的意义。

四、论述题16. 论述孔子的教育思想及其对后世的影响。

17. 论述现代教育技术的发展对教育方式和学习方式的影响。

18. 论述全球化对教育内容和教育目标的影响。

19. 论述教育公平的重要性及其在不同国家实现的途径和挑战。

20. 论述教育与国家发展之间的关系,以及教育在促进社会进步中的作用。

中外教育简史(第一次在线作业)

中外教育简史(第一次在线作业)

中外教育简史第一次在线作业一、单选题(共15 道试题,共37.5 分。

)得分:0V1. 在教育对象上,____提出了“有教无类”。

A. 墨子B. 孟子C. 孔子正确答案:C 满分:2.5 分得分:02. ___ 首次提出了教育适应自然的原则。

A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 昆体良正确答案:B 满分:2.5 分得分:03. 京师同文馆是洋务派创办最早的洋学堂,是__ __ 年在北京创办的,隶属于总理衙门。

A. 1862年B. 1898年C. 1863年正确答案:A 满分:2.5 分得分:04. ______是赫尔巴特心理学理论中的一个重要概念。

A. 兴趣B. 经验C. 统觉正确答案:C 满分:2.5 分得分:05. 下列不属于亚里士多德的教育思想的是__A. 教育适应自然B. 和谐教育C. 文法教育正确答案:C 满分:2.5 分得分:06. “罢黜百家、独尊儒术”是___ ___ 提出的。

A. 周敦颐B. 董仲舒C. 汉武帝正确答案:B 满分:2.5 分得分:07. 古罗马的教育主要分为__和帝国时期前后两个阶段。

A. 共和时期B. 罗马化时期C. 军事化时期正确答案:A 满分:2.5 分得分:08. 古罗马的教育主要分为共和时期和____ ____前后两个阶段。

A. 帝国时期B. 罗马化时期C. 军事化时期正确答案:A 满分:2.5 分得分:09. 万木草堂的创始人是A. 梁启超B. 谭嗣同C. 康有为正确答案:C 满分:2.5 分得分:010. 明清时期的太学,我们称之为:A. 国子监B. 书院C. 学宫正确答案:A 满分:2.5 分得分:011. “三艺”中不包括以下哪项?A. 文法B. 修辞学C. 辩证法正确答案:C 满分:2.5 分得分:012. 董仲舒的主要教育观点是A. 存天理、灭人欲B. 罢黜百家、独尊儒术C. 明人伦正确答案:B 满分:2.5 分得分:013. 苏格拉底最早提出并论证了知识和道德之间的关系,这一理论被称为是:A. 智德统一论B. 白板说C. 苏格拉底法、正确答案:A 满分:2.5 分得分:014. __是苏联教育史上第一个重要的教育法,为创建社会主义新学校描绘了第一个蓝图。

中外教育简史试题及答案

中外教育简史试题及答案

中外教育简史试题及答案一、选择题1. 孔子是中国古代著名的教育家,他提出的教育理念是:A. 因材施教B. 学而时习之C. 知之为知之D. 温故而知新答案:A2. 在西方教育史上,被称为“教育学之父”的是:A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 约翰·杜威答案:D3. 中世纪欧洲教育的中心是:A. 家庭B. 修道院C. 学校D. 宫廷答案:B4. 现代教育制度的建立与以下哪个国家有关?A. 英国B. 法国C. 德国D. 美国答案:C5. 以下哪项不是现代教育的特点?A. 普及性B. 终身性C. 阶级性D. 多样性答案:C二、填空题6. 古代中国的教育制度以_________为核心,强调儒家经典的学习。

答案:科举制度7. 古希腊哲学家_________提出了“教育即培养人”的观点。

答案:柏拉图8. 19世纪英国的_________运动推动了公共教育制度的建立。

答案:工业革命9. 20世纪初,美国教育家_________提出了“进步主义教育”理论。

答案:约翰·杜威10. 当代教育改革强调_________,即教育应该适应社会的变化和个人的需求。

答案:终身学习三、简答题11. 简述中国古代私塾教育的特点。

答案:中国古代私塾教育具有以下特点:首先,私塾教育以儒家经典为主,注重道德教育和文化传承;其次,私塾教育强调师生关系,师生之间有着严格的等级制度;再次,私塾教育注重个体差异,教师会根据学生的特点进行个性化教学;最后,私塾教育与科举制度相结合,是选拔官员的重要途径。

12. 描述中世纪欧洲大学的起源和发展。

答案:中世纪欧洲大学的起源可以追溯到12世纪,当时随着城市的发展和知识的传播,一些学者开始聚集在城市中进行教学和研究。

这些学者逐渐形成了学术团体,后来发展成为大学。

中世纪大学的发展经历了几个阶段:起初,大学是由学者自行组织的,后来得到了教会和世俗权力的支持;大学逐渐获得了自治权,可以自行制定教学计划和考试标准;大学的教育内容也从宗教和哲学扩展到了法律、医学和自然科学等领域。

奥鹏云南开放大学 中外教育简史(20秋)形考作业1.doc

奥鹏云南开放大学 中外教育简史(20秋)形考作业1.doc

1.董仲舒的主要教育观点是A.存天理、灭人欲B.罢黜百家、独尊儒术C.明人伦【参考答案】: B2.在西方教育史上,第一位明确提出“教育心理学化”口号的教育家是____A.裴斯泰洛齐B.福禄贝尔C.赫尔巴特【参考答案】: A3.夸美纽斯的代表作是____A.《大教学论》B.《民主主义与教育》C.《爱弥儿》【参考答案】: A4._____是西欧中世纪教育的主干,封建世俗教育是中世纪教育的另一方面。

A.世俗学校B.行会学校C.教会学校【参考答案】: C5.梁漱溟把乡学、村学、_______作为乡村教育的组织形式。

A.乡村学校B.乡农学校C.农民学校【参考答案】: B6.认为“人性之恶,其善者伪也。

”的观点的是__A.孟子B.荀子C.庄子【参考答案】: B7.教育心理学化思想经由赫尔巴特(1776—1841)得到发展。

赫尔巴特明确提出,“教育学作为一门科学,是以____和心理学为基础的。

A.哲学B.社会学C.伦理学【参考答案】: C8.骑士教育并不是一般意义上的教育形式,而是中世纪一种特殊形式的A.学校教育B.宫廷教育C.家庭教育D.-【参考答案】: C9.古代的教育产生于:A.交往B.遗传C.劳动【参考答案】: C10.实用主义的代表人物是美国的哲学家、教育家___________。

A.杜威B.洛克C.卢梭【参考答案】: A11.宋初的太学的三次改革包括庆历兴学、A.熙宁、元丰兴学B.崇宁兴学C.崇浈兴学D.-【参考答案】: AB12.早期的基督教教会学校主要有___A.初级教义学校B.高级教义学校C.行会学校D.-【参考答案】: ABD13.朱子读书法是指循序渐进________、虚心涵泳、切己体察、_______、居敬持志。

A.熟读精思B.着紧用力C.循循善诱D.-【参考答案】: AB14.抗日根据地著名的干部学校有:A.中国人民抗日军政大学、陕北公学B.鲁迅艺术学院、延安大学C.华北联合大学、白求恩卫生学校D.-【参考答案】: ABC15.荀子在学习方法上的突出见解:A.善假于物B.兼陈中衡C.行乎动静D.-【参考答案】: ABC16.《学记》来源于《大学》一书。

中外教育简史作业 1

中外教育简史作业 1

中外教育简史作业 1一、名词解释1.教育的劳动起源说2.教育的心理起源说(模仿起源说)3.教育的生物起源说4.学记5.产婆术6.《雄辩术原理》7.亚里士多德的“和谐教育”二、填空题1.古埃及在公元前年左右,即在古王国末期产生了学校。

2.我国夏朝开始出现学校的萌芽形式:古籍中记载有:“、、”等形式。

3.《》是世界文化史上最早的一部专门论述教育问题的经典著作,是战国时期思孟学派的作品。

4.的代表作《》论述的是对一位雄辩家的培养和要求,也是一部系统的教育著作,集希腊和罗马教育思想和经验之大成,是欧洲古代教育理论发展的最高成就。

5.西周时期的学校分、两种类型。

6.“官师合一”即教师由政府官员兼任,是社会学校教育的共同特点。

7.礼、乐、射、御、书、数被合称为“”。

8.在人性问题上,孟子主张论,荀子主张论。

9.斯巴达的教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人,儿童从小受到严格的教育。

10.古印度的教育史是与制度和教育密切联系在一起的。

11.是先秦时期代表社会下层小生产者、小私有者利益的一个学术派别和政治集团。

12.主张从学前期起由国家对男女儿童进行公共教育。

13.孔子将、、看作是立国的三大要素。

14.孔子创立的儒家学派成为封建社会的。

15.孔子提出的,促进了文化教育的下移。

16.孟子的认为,人性是善的,一个人道德及其他方面的发展动力来自于内部。

17.孟子的道德教育以为理论基础,以、、、为基本内容。

18.孔子的道德教育强调的是的把握,而孟子强调的是的训练。

19.孟子的道德教育的方法,很大程度上是的方法。

20.墨子培养“兼士”的教育内容大致分为两大部分,包括,。

21.法家的教育内容是,教育方法是。

22.苏格拉底在教学方面的最大贡献是首创了“”。

23.柏拉图认为,教育的作用是有限的,而教育的主要功能不是培养,而是和。

24.亚里士多德的“”的课程设置,是与他关注的人的和谐发展以及他本身广博的学识分不开的。

25.《学记》的教育目的是要培养“”的政治人才和安分守己的“”。

中外教育简史试题及答案

中外教育简史试题及答案

中外教育简史试题及答案一、单项选择题1. 孔子是中国古代著名的教育家,他主张的教育理念是:A. 因材施教B. 学而时习之C. 知之为知之,不知为不知D. 温故而知新答案:A2. 现代教育制度起源于哪个国家?A. 中国B. 英国C. 德国D. 法国答案:C二、多项选择题1. 以下哪些是中国古代教育的特点?A. 重视道德教育B. 重视文学教育C. 重视实践教育D. 重视经典教育答案:A B D2. 现代教育制度的特点包括:A. 普及性B. 系统性C. 强制性D. 终身性答案:A B D三、填空题1. 古代中国的科举制度开始于_________朝。

答案:隋2. 现代教育制度的普及化是在_________时期。

答案:工业革命四、简答题1. 简述孔子的教育思想。

答案:孔子的教育思想主要包括“仁爱”、“礼”、“中庸”等,强调道德修养和个人品德的培养,倡导“因材施教”,注重个体差异,提倡学习与实践相结合。

2. 现代教育制度与传统教育制度的区别是什么?答案:现代教育制度与传统教育制度的主要区别在于现代教育制度更加注重普及性和系统性,教育内容更加多样化,教育方式更加科学化,同时强调教育的终身性和个性化。

五、论述题1. 论述中外教育发展的历史脉络及其对现代社会的影响。

答案:中外教育的发展经历了从古代的宗教教育、贵族教育到现代的普及教育、终身教育的转变。

古代教育多以宗教和经典为主,注重道德和文学修养。

随着工业化和现代化的推进,教育逐渐普及,内容更加丰富,形式更加多样。

现代教育制度的建立,促进了社会的进步和人才的培养,对现代社会产生了深远的影响。

六、案例分析题1. 分析中国古代科举制度对教育的影响。

答案:中国古代科举制度对教育产生了重要影响。

首先,科举制度推动了教育的普及,使更多的人有机会接受教育。

其次,科举制度强调考试选拔,促进了教育内容的标准化和系统化。

最后,科举制度也带来了一定的弊端,如过分重视应试教育,忽视实践能力的培养等。

中外教育简史考题

中外教育简史考题

中外教育简史考题一、单选题(本大题共100小题)1.在中世纪的西欧,一般设在牧师所在村落的学校称为()。

A.社区学校B.主教学校C.学区学校D.堂区学校2.美国最早颁布义务教育法的州是()。

A.宾西法尼亚州B.纽约州C.伊利诺州D.马萨诸塞州3.美国第一所文实学校是1749年建立的()文实学校。

A.波士顿B.马里兰C.纽约D.费城4.18世纪中期,俄国教育事业发展中突出的成就是1775年()的建立。

A.圣彼得堡大学B.俄罗斯人民友谊大学C.莫斯科工业大学D.莫斯科大学5.1857年,洪堡德创办了(),成为世界各国高校学习的榜样。

A.波恩大学B.哥丁根大学C.柏林大学D.哈勒大学6.19世纪德国泛爱主义运动的代表人物是()。

A.歌德B.洪堡德C.巴西多D.康德7.()是世界上最早提出并实施义务教育的国家,也是最早从教会手中夺得教育权的国家。

A.英国8.德国C.法国D.俄国8.1881年法国制定的()确立了法国教育义务、免费和世俗性三原则,为法国国民教育的发展奠定了基础。

A.法卢法案B.费里法案C.基佐法案D.郎之万一瓦隆法案9.1870年英国颁布了(),奠定了英国国民教育制度的基础。

A.《巴尔福法案》B.《费舍法案》C.《福斯特法案》D.《巴特勒法案》10.在文艺复兴后期,英国的学校教育发展较快,在原有的文法学校的基础上,出现了()。

A.歌咏学校B.公学C.文实学校D.文科中学11.在日本幕府时期,一般把寺子屋的学生称为()。

A.骑士B.武士C.学子D.寺子12.在近代教育中,被称为“幼儿教育之父”的是()。

A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.福禄培尔13.1755年莫斯科大学的建立,是在()倡导下设立的。

A.彼得一世B.东正教会C.莫斯科公国D.罗蒙诺索夫14.1872年8月,日本颁布了近代第一个教育改革法令《》,具体规定了日本的教育领导体制和学校制度。

A.教育令B.学制令C.学校令D.教育敕语15.马丁路德认为,实施普及义务教育不仅是父母的责任,也是()的责任。

中外教育简史练习题一参考答案

中外教育简史练习题一参考答案

中外教育简史练习题一参考答案填空1、《礼记》2、八股文3、《劝学篇》4、壬戌学制5、生活即教育、社会即学校、教学做合一6、《爱弥儿》7、教育即生活8、柏林大学9、绅士10、《1988年教育改革法》11、性恶论12、循序渐进13、1912年14、黄炎培15、学校式、社会式、社会式16、《巨人传》17、世俗性18、《教育基本法》19、统一学校20、一切天赋力量和能力21、孔子22、九品中正制、察举制23、186224、康有为25、蔡元培26.《统一劳动学校规程》27.行会学校28.教育补助金法案29.《初等教育法》30.中世纪大学31、劳动32、董仲舒33、程朱理学34、京师同文馆35、杜威36、《巨人传》37.世俗性38.苏格拉底39.《理想国》40.《教育基本法》二、名词解释6六书__孔子继承了西周以来“六艺”兼备的教育传统,整理了“六书”作为实施“六艺”教育的基本教材。

“六书”是孔子进行“六艺”教育的基本教科书。

“六书”分别是《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。

即后世所称的“六经”,而事实上,由于《乐》的失传,后世的儒家教育便只剩下了“五经”。

7三大文教政策__兴太学以养士;重选举以取士;罢黜百家,独尊儒术。

8爱国女学__辛亥革命前中国教育会蔡元培、蒋观云于1902年春所创办的女子革命学校。

先由蒋任经理,后由蔡元培接任。

办学方针“不取贤妻良母主义”,而“欲造成虚无党一派之女子”为目的。

蔡元培认为“革命只有两途:一是暴动,一是暗杀。

在爱国学社中竭力助成军事训练,算是下暴动的种子。

又以暗杀于女子更为相宜,于爱国女学,预备下暗杀种子……”。

为成功地培养无政府主义者和刺客,爱国女学于年幼班授予普通知识,年长班则开设《法国革命史》、《俄国虚无党主义》,尤其注重《化学》课的学习。

在辛亥革命时期,爱国女学校的学生“多有从事于南京之役者”,对当时的革命运动作出了应有的贡献。

9杜威__(1859-1952)是实用主义教育思想的代表人物。

中外教育简史(第一次在线作业)

中外教育简史(第一次在线作业)

中外教育简史第一次在线作业一、单选题(共15 道试题,共37.5 分。

)得分:0V1. 在教育对象上,____提出了“有教无类”。

A. 墨子B. 孟子C. 孔子正确答案:C 满分:2.5 分得分:02. ___ 首次提出了教育适应自然的原则。

A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 昆体良正确答案:B 满分:2.5 分得分:03. 京师同文馆是洋务派创办最早的洋学堂,是__ __ 年在北京创办的,隶属于总理衙门。

A. 1862年B. 1898年C. 1863年正确答案:A满分:2.5 分得分:04. ______是赫尔巴特心理学理论中的一个重要概念。

A. 兴趣B. 经验C. 统觉正确答案:C 满分:2.5 分得分:05. 下列不属于亚里士多德的教育思想的是__A. 教育适应自然B. 和谐教育C. 文法教育正确答案:C 满分:2.5 分得分:06. “罢黜百家、独尊儒术”是___ ___ 提出的。

A. 周敦颐B. 董仲舒C. 汉武帝正确答案:B 满分:2.5 分得分:07. 古罗马的教育主要分为__和帝国时期前后两个阶段。

A. 共和时期B. 罗马化时期C. 军事化时期正确答案:A满分:2.5 分得分:08. 古罗马的教育主要分为共和时期和____ ____前后两个阶段。

A. 帝国时期B. 罗马化时期C. 军事化时期9. 万木草堂的创始人是A. 梁启超B. 谭嗣同C. 康有为正确答案:C 满分:2.5 分得分:010. 明清时期的太学,我们称之为:A. 国子监B. 书院C. 学宫正确答案:A满分:2.5 分得分:011. “三艺”中不包括以下哪项?A. 文法B. 修辞学C. 辩证法正确答案:C 满分:2.5 分得分:012. 董仲舒的主要教育观点是A. 存天理、灭人欲B. 罢黜百家、独尊儒术C. 明人伦正确答案:B 满分:2.5 分得分:013. 苏格拉底最早提出并论证了知识和道德之间的关系,这一理论被称为是:A. 智德统一论B. 白板说C. 苏格拉底法、正确答案:A满分:2.5 分得分:014. __是苏联教育史上第一个重要的教育法,为创建社会主义新学校描绘了第一个蓝图。

中外教育简史_第一次形考作业0

中外教育简史_第一次形考作业0
E.盈科而进
答案:ABC
17.孟子提出 “大丈夫”的主要标准是?
A.富贵不能淫
B.威武不能屈
C.以古持今
D.贫贱不能移
E.以浅持博
答案:ABD
18.下列儒家经典中,属于《五经》的是?
A.《尚书》
B.《论语》
C.《礼记》
D.《春秋》
E.《孟子》
答案:ACD
19.集中反映了古罗马教育思想成果的是?
A.柏拉图的教育思想
B.西塞罗的教育思想
C.奥利根的教育思想
D.昆体良的教育思想
E.智者派
答案:BD
20.“实验教育学”在德国的杰出代表有?
A.桑代克
B.赖伊
C.莫伊曼
D.洪堡
答案:BC
B.自我实现
C.民主精神
D.人的关系
E.经济效率
答案:ABDE
15.蒙台梭利卓有成就的研究领域有?
A.中等教育结构
B.小学教学法
C.幼儿教育
D.弱智儿童
E.初等各科教育
答案:CD
16.以下命题属于孔子教育思想的有?
A.举一反三
B.有教无类
C.学而优则仕
D.化性起伪
D.太学
答案:B
4.陆地王心学的代表人物是谁?
A.陆九渊、王守仁
B.吕祖谦、程颢
C.张木式、程颐
D.周敦颐、张载
答案:A
5.“重振儒术”是哪朝的文教政策?
A.唐代
B.魏晋
C.汉朝
D.元朝
答案:D
6.明末清初实学思潮代表人物是?
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期末作业考核
《中外教育简史》
满分100分
一、名词解释(每题5分,共30分)
1、启发诱导——是孔子关于教师如何教的方法问题。

在孔子看来,学生掌握知识是一个主动探索和领会的过程。

因此,他在教学过程中非常重视调动学生学习的主体意识,主动精神。

孔子强调的启发诱导教学原则的第一层意思是,在教学过程中,教师要注意把握住讲解问题的最佳时机,及时施教。

关键的问题是激发学生的学习动机,把教学变成学生主动探索的过程,否则,越殂代疱,搞填鸭式,满堂灌,代替思考和表达就会导致教学过程的失败。

孔子强调启发教学的第二层意思就是,启发诱导必须有明确的目的,必须培养学生举一反三,触类旁通的逻辑推理能力。

孔子善于启发诱导,获得弟子对他的称赞:“夫子循循然善诱人。


2、退款兴学—— 20世纪初,由于美国实行排斥华工政策,引起中国人民的极大愤慨。

中国沿海各地爆发了广泛的抵制美货运动,对美实行经济制裁。

美国感到以武力镇压不能征服中国,就改弦更张。

美国国会在1908年通过一项“退还庚子赔款”的法案,要求利用这笔八国联军掠夺的赔款,诱使清朝政府选派留学生,并在北京开办一所学堂,名为“清华留美预备校”。

法案通过后,立即照会清朝政府,要求从1909年开始,4年之内每年派100名学生赴美留学,从第5年起,每年不得少于50名,直到“赔款”退清为止。

美国这一招,形式上是帮助中国兴学,而实质是妄图培植他们在中国的代理人。

清政府按照美国的要求,为执行“退款兴学”的计划,于1909年6月专设了游美学务处,负责考选学生出国留学,并于1911年在北京建立一所留美预备学校(1924年改为清华大学)。

这所学校从开办到1929年留美预备部结束,共计派送留美生1279人。

对于美国这个“退款兴学”的侵略阴谋,其它帝国主义国家也纷纷效尤。

3、性善论——关于人性,孟子认为人天生是善的。

在战国时期,不同的学派对人性的问题有不同的看法:荀子主张性恶,告子人为人性不善不恶,而孟子主张性善。

孟子所说的人性善包括二层意思:一是指恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心,即仁、义、礼、智等道德品质;二是指人的善性是天生的“良知”、“良能”,是人性所固有的,而不是外在影响或教育的结果。

4、公学——也是一种文法学校,最初是因为学校由公众团体集资兴办,所定教学目的又在于提高公共教育水平和培养一般公职人员而得名,实际上它是一种私立学校。

主要进行古典文科教学,很快发展为只限上层社会子弟才能入学,教育目的实际表现为培养未来的、具有特权的官吏和统治阶层人物。

5、导生制——也是一种文法学校,最初是因为学校由公众团体集资兴办,所定教学目的又在于提高公
共教育水平和培养一般公职人员而得名,实际上它是一种私立学校。

主要进行古典文科教学,很快发展为只限上层社会子弟才能入学,教育目的实际表现为培养未来的、具有特权的官吏和统治阶层人物。

6、《总纲计划》——主要关于如何对普通初等和中等教育加以改进的问题,并没有涉及到高等教育。

在初等教育上,《计划》建议所有的儿童均应先接受四年制的基础学校教育,然后再接受两年的促进阶段教育。

在这两年中,由教师根据学生各自不同的能力、兴趣,进行定向指导;在中等教育上,《计划》建议设置三类中学,即主要学校、实科学校和高级中学,从而培养不同层次的人才。

《总纲计划》的颁布,适应了战后德国社会经济发展的需求,对德国的教育和社会发展起到了积极作用,但仍保留了德国传统的等级性。

这个计划的颁布也标志着联邦德国全面教育改革的开始。

二、简答题(每题10分,共40分)
1、孔子的德育思想是什么?
答:孔子所提倡的德育内容可以用仁来概括。

仁是孔子要求培养学生具备的最高尚的道德品质,它包括了热应具备的所有的美德。

其中,孝悌是处理家庭内部关系的准则,是实现“仁”的基础。

爱人,是“仁”的核心。

意思是仁德的人对别人要富有爱心。

复礼,是仁的表现。

要遵守登基社会的道德规范和生活规范。

这样就形成了一个完整的孔子德育思想体系。

2、简述梁启超的教育思想及其现代意。

答:(1)论教育的“开民智”作用。

梁启超也十分重视教育的开民智作用,但他更重视“开智”对变法的重大意义。

(2)培养新民的教育宗旨。

梁启超认为,正确的教育宗旨,当立为培养“新民”。

(3)论变科举,兴学校。

(4)论师范教育和女子教育。

现代意义请同学们结合他的思想,评介一下现代教育。

3、彼得一世教育改革的主要内容及其影响。

答:(18世纪初,沙皇统治者彼得一世为了改变俄国的落后状况,在考察欧洲各国后,对俄国进行了多方面的改革,也包括教育方面。


1)、创建实科性质的学校(特别是有关军事技术的专门学校)是彼得一世教育改革的重要措施。

这些学校为俄国培养了不少科学技术的专门人才。

2)、调整初等义务教育结构,进行举办普通国立学校的尝试。

3)、为培养本国的高级人才,彼得一世还提出了建立科学院的设想,并在晚年为成立俄国科学院做了一些准备工作,草拟了章程。

4)、彼得一世的教育改革对俄国社会和教育的近代化具有一定的推动作用,但由于改革是自上而下进行的,缺乏直接的推动力,因而彼得一世去世后,改革就陷入了停滞。

4、中世纪西欧早期教育的类型及特征。

答:1)、中世纪西欧早期的文化和教育几乎全部为教会所垄断,教育、科学和文化处于衰退状态。

2)、教会教育是中世纪教育的主干,封建主的世俗教育是中世纪教育的另一方面。

3)、基督教教会控制下的教育设施有:修道院学校、主教学校和堂区学校等三种。

4)、世俗教育主要有宫廷学校教育和骑士教育。

三、论述题(每题15分,共30分)
1、科举制对后来的封建教育有何重大影响?
答:选士和养士有着密切的关系,选拔人才的制度如何,对培养人才的学校教育有着重大影响。

隋唐时期的科举制对学校教育的影响是十分深刻的。

首先,科举考试直接影响着学校教育发展的兴衰。

科举与学校之间的关系是十分密切的,学校培养出来的学生,必须经过科举选拔,才能获得吏部试的资格,吏部复试后铨选合格人才才能授予官职。

由于学校出身的生徒可以获得参加科举考试的资格,从而有从政为官的机会,这就调动了地主阶级子弟,尤其是中小地主阶级子弟入学读书的积极性,促进了学校教育的发展。

因此,唐代前期的官学在科举的推动下,无论是在数量上,还是在质量上都有很大的发展。

但是,从武则天时期开始,由于统治者偏重科举,而轻视学校,科举及第者很少从学校出身的生徒中选拔,则造成了学校教育在数量上的萎缩和质量上的下降,这是科举对学校教育的消极影响,这种影响一直到清末。

其次,科举考试对学校教育的培养目标和教学内容、教学方法有很大的影响。

学校教育的培养目标主要是准备参加科举,因此,学校便逐渐成为科举的预备机关或附庸。

科举考试的内容成为学校教育的内容,科举考什么,学校就教什么。

科举考试的方法也是校内考核学生成绩所采用的主要方法,比如科举注重帖经、墨义,学校也采用帖经、墨义的方法考学生。

科举注重策论和诗赋,学校则也考策论和诗赋。

结果导致学生只注意背诵经典章句,善辞赋而少实学,应试能力强,任事能力差,这是对学校教育的消极影响。

但是,我们也应该看到科举考试也促进了学校教育内容的标准化和考试方法的多样化。

科举制对学校的影响是多方面、多层次的,其积极影响与消极影响并存。

2、论述马卡连柯的劳动教育理论。

答:马卡连柯教育思想体系的一个突出特色就是重视劳动教育。

马卡连柯在《劳动教育》的广播演讲中说:"正确的苏维埃教育如果不是劳动的教育,那是不可能想象的。

劳动永远是人类生活的基础,是创造人类生活和文化幸福的基础。

在我们的国家里,劳动已经不是剥削的对象,而成了光荣、荣耀、豪迈和英勇的事情。

……因此,在教育工作中,劳动也应当是
最重要的根本因素之一" ,从而充分肯定了劳动教育的重要性。

马卡连柯认为让学生进行劳动是组织和培养集体教育实践的重要内容,可以通过劳动来培养学生的品质、发展其智力和能力、加强学生的组织性和纪律性。

他在高尔基工学团和捷尔任斯基公社工作时,就通过劳动教育,使大批染上了不良习惯的儿童成为具有坚强意志和毅力的社会主义优秀建设者。

通过这些丰富而成功的教育实践,马卡连柯逐渐认识到劳动与教育的内在结合具有重大意义,孤立的劳动过程对人的教育所起的作用非常有限。

他指出:"在任何情况下,劳动如果没有与其并行的政治的和社会的教育,就不会带来教育的好处,会成为不起作用的一种过程。

" 因此,要把劳动教育与文化教育结合起来去教育儿童。

这种结合不是生产劳动与文化知识教学的机械结合,而要谋求它们之间的最自然、最健全的结合,让学生运用课堂上学到的知识去解决劳动过程中所遇到的问题。

马卡连柯还特别重视劳动活动中的纪律性和组织性;强调劳动教育与道德教育、爱国主义教育相联系。

他认为,这样会起到更好的教育效果。

马卡连柯的劳动教育理论非常丰富,对世界各国进行劳动教育,提高劳动教育的质量具有重要的指导作用。

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