春学期红领巾争章手册
少先队争章手册
少先队争章手册
少先队争章手册是一本指导少先队员如何通过完成各项任务来获得奖章的指南。
它通常包括以下内容:
1. 章章目和标准:手册会列出所有可获得的奖章,以及每个奖章的获得标准。
这有助于少先队员了解他们可以追求的目标。
2. 任务和活动:手册会提供一系列的任务和活动,少先队员可以通过完成这些任务来获得奖章。
这些任务通常与少先队员的兴趣和技能相关,旨在培养他们的领导能力、团队合作能力和创造力。
3. 记录和跟踪:手册会有一个记录区域,少先队员可以在这里记录他们完成的任务和获得的奖章。
此外,他们还可以在这里记录他们的目标和计划,以便于跟踪进度。
4. 奖励和认可:手册会强调奖励和认可的重要性,鼓励少先队员在完成目标后自我奖励或寻求他人的认可。
这有助于培养他们的自尊心和自信心。
5. 辅导员指南:手册还会为辅导员提供指导,帮助他们了解如何帮助少先队员完成手册中的任务和获得奖章。
这有助于确保少先队员得到适当的支持和指导。
总之,少先队争章手册是一本重要的工具,可以帮助少先队员了解如何通过完成任务和活动来获得奖章,同时培养他们的个人品质和能力。
2022学校红领巾奖章争章活动实施细则(详细版)
2022学校红领巾奖章争章活动实施细则(详细版)为深入贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》,切实增强少先队员光荣感和组织归属感,坚持“全童入队”组织发展原则,根据《江苏省开展“红领巾奖章”争章活动的工作指引》等文件要求,结合学校实际,特制定2022年春季学期“红领巾争章”活动方案。
一、组织领导为了确保“红领巾争章”活动公平、公正、公开顺利地进行,学校由少先队大队委牵头,成立“红领巾争章”评选小组。
组长:校长副组长:分管副校长成员:少先队大队辅导员、各中队辅导员领导小组下设办公室,由少先队辅导员兼任办公室主任,负责具体工作。
二、实施对象少工委成员、少先队大队部全体成员、七、八年级全体少先队员。
三、实施原则1.灵活创新。
达标章目的设计留有余地,根据本班实际情况开展。
2.强调教育过程,注重意识培养。
达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成,引导少先队员在参与活动中受教育,在训练中长才干。
3.注重全面素质,鼓励发展特长,在突出共性培养的同时,注重鼓励个性发展,在强调全面发展的同时,注重鼓励队员特长的发挥。
四、实施程序定章、争章、颁章、护章。
五、实施办法1、本办法适用于所有中国少年先锋队队员和已入学准备加入中国少年先锋队的少年儿童。
2、各级少先队组织要在已开展的“雏鹰争章”及其它奖章活动基础上,聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业,突出党团队的血脉关系和红色基因传承,不断加深少先队员对少先队组织和标志标识内涵的认识和理解,将“红领巾奖章”评价激励体系融入少年儿童在少先队组织成长的全过程,不断增强少先队员光荣感。
六、争章设置“红领巾奖章”围绕“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”重要要求设置奖章。
包括“基础章”、“特色章”和“星级章”。
经过努力,达到一定的标准,即可获章。
“基础章”为必修章,是“红领巾奖章”的主体奖章,是全国各中小学统一开展全体队员必须参与评选的奖章。
入队争章手册
入队争章手册一、引言作为一名小学生,我们都渴望加入少先队,佩戴鲜艳的红领巾,成为一名合格的少先队员。
为了实现这个目标,我们需要努力争取一枚枚象征荣誉的章币。
为此,学校为我们准备了入队争章手册,帮助我们更好地了解争章的意义、项目及流程。
接下来,让我们共同探索如何在这场争章之旅中脱颖而出,成为一名优秀的少先队员。
二、入队争章的意义1.培养团队合作精神争章活动往往需要我们与他人合作,共同完成任务。
在这个过程中,我们学会了团结协作,培养了团队精神。
2.增强个人荣誉感每当我們争取到一枚章币,都意味着我们取得了优异的成绩,这无疑增强了我们的个人荣誉感。
3.提高综合素质争章项目涵盖了纪律、文明、学习、劳动、体育等多个方面,有助于我们在各方面全面提升。
三、争章项目及标准1.纪律章:要求我们遵守学校纪律,尊敬师长,团结同学。
2.文明章:倡导我们讲文明、懂礼貌,具有良好的道德品质。
3.学习章:鼓励我们勤奋学习,努力提高成绩,追求卓越。
4.劳动章:强调我们要热爱劳动,积极参与学校、家庭的各项劳动。
5.体育章:提倡我们积极参加体育锻炼,强身健体,培养良好的体育素养。
四、争章流程1.了解争章项目:首先,我们要对各个争章项目有所了解,明确目标。
2.报名参加争章活动:在了解争章项目后,我们可以根据自己的兴趣和特长报名参加相应活动。
3.完成争章任务:在活动中,我们要努力完成任务,争取优异的成绩。
4.提交争章成果:在规定时间内,我们将完成的任务成果提交给评委。
5.审核评定:评委将对我们的成果进行审核,确定是否获奖。
五、争章技巧与策略1.明确争章目标:在争章过程中,我们要明确自己的目标,有针对性地进行准备。
2.制定争章计划:为了更好地实现目标,我们可以制定详细的争章计划,合理安排时间。
3.全面提升自身能力:争章需要我们在各方面都有出色的表现,因此要努力提高自身能力。
4.积极请教他人:在争章过程中,我们可以向老师、同学请教,汲取他们的经验和建议。
少先队员红领巾争章手册
少先队员红领巾争章手册少先队员是祖国的未来和希望,红领巾是少先队员的象征和荣耀。
为了激励广大少先队员更好地发挥自己的作用,争做新时代的好队员,我们特地设计了一本《少先队员红领巾争章手册》。
手册的设计理念是以争章的形式,激励少先队员在各个方面发挥自己的特长和优势,争取获得更多的荣誉和奖励。
手册中包括了各种奖项和奖励标准,让少先队员可以根据自己的实际情况和兴趣爱好,选择适合自己的奖项进行争章。
同时,手册中也提供了争章的方法和技巧,帮助少先队员更好地参与争章活动。
手册的主要内容可以分为以下几个部分:一、争章目标在手册的开头,我们列出了少先队员应该达到的几个目标,包括思想品德、学习、劳动、文艺、体育等方面的目标。
这些目标是根据少先队员的实际情况和需要制定的,旨在激励少先队员积极向上,全面发展。
二、争章项目手册中列出了各种奖项和奖励标准,包括思想品德奖、学习奖、劳动奖、文艺奖、体育奖等。
每个奖项都有详细的说明和要求,让少先队员可以根据自己的实际情况和兴趣爱好,选择适合自己的奖项进行争章。
同时,我们也鼓励少先队员根据自己的特长和优势,自主创新设立新的奖项。
三、争章方法为了让少先队员更好地参与争章活动,手册中提供了多种争章的方法和技巧。
例如,可以通过参加各种比赛、活动、社会实践等方式获得奖励;可以通过担任班级干部、志愿者等方式展示自己的能力和优势;可以通过与家长、老师、同学等合作完成任务等方式获得认可和奖励。
四、争章过程手册中详细记录了少先队员参与争章活动的全过程,包括争章前的准备、争章过程中的表现、争章后的反思和总结等。
通过记录少先队员的争章过程,可以帮助他们更好地认识自己、发现自己的不足之处,同时也可以激励他们不断进步。
五、争章评价手册中还设置了争章评价环节,对少先队员的争章成果进行客观、公正的评价。
评价标准包括奖项的等级、奖励的数量和质量等方面,旨在激励少先队员不断追求卓越,争取获得更多的荣誉和奖励。
总之,《少先队员红领巾争章手册》是一本激励少先队员发挥自己的特长和优势,争取获得更多的荣誉和奖励的手册。
少先队员红领巾争章手册
少先队员红领巾争章手册作为少先队员,我们都知道红领巾是我们的荣誉标志,是我们勤学、奉献、友爱的象征。
而争夺红领巾争章则是对我们积极参与各项活动、锻炼自我能力的一种奖励和肯定。
本手册将为大家介绍红领巾争章的具体内容及要求,帮助我们全面了解并顺利完成争章任务。
一、活动参与篇在争夺红领巾争章之前,我们需要主动参与各种活动。
这些活动包括学校组织的仪式、志愿者活动、社区服务等。
通过参与这些活动,我们不仅可以展示自己的爱心和责任感,还可以提升自己的团队合作能力和领导才能。
作为少先队员,在参与活动时,我们要时刻保持积极的态度,主动参与其中,做到虚心学习,勇于发言,与小伙伴们共同进步。
二、文明礼仪篇作为一名红领巾少先队员,我们不仅要在活动中积极参与,还要注重展示我们的文明礼仪。
我们要时刻保持良好的举止和习惯,例如礼貌用语、对他人的尊重、遵守秩序等。
在与他人交谈时,我们要用语言表达自己,学会倾听别人的观点,尊重他人的意见。
只有做到文明礼仪,我们才能更好地与他人相处,展现我们作为一名少先队员的品质。
三、学习成绩篇红领巾争章的一个重要要求是学习成绩。
优秀的学习成绩代表着我们对知识的认真学习和积极进取。
为了争取红领巾争章,我们要制定良好的学习计划,每天按时完成作业,积极参与课堂讨论,课下自主学习。
同时,我们还要注重培养良好的学习习惯,如做好笔记、及时复习、勤做题目等。
只有在学习上取得优秀的成绩,我们才能更好地展示自己的价值和能力。
四、社会实践篇除了在校内的学习和活动中,红领巾争章还鼓励我们进行社会实践。
社会实践是锻炼我们的思维能力、实践能力和社会责任感的重要途径。
我们可以参加社区服务活动、参观学习、社会调研等,通过实践来拓展我们的视野。
在参与社会实践时,我们要发挥自己的聪明才智,提出有建设性的意见和建议,为社会发展贡献自己的力量。
五、创新实践篇在红领巾争章中,创新实践也被视为一项重要指标。
创新实践代表着我们敢于尝试、勇于创造的精神。
红领巾争章手册自我介绍及梦想怎么写
红领巾争章手册自我介绍及梦想怎么写尊敬的老师,亲爱的同学:你们好!我是某某某。
很高兴今天能站在这里竞选大队委员,这是对我的一次的考验,一次施展自己的机会。
在班里,我不仅是一个学习刻苦,团结同学的班干部,还是老师的好帮手;在班级里,你总能看见我认真的表情,在课余你总能发现我忙碌的身影穿梭于学校的楼上楼下。
因为老师的信任和同学们的鼓励,我现在在班里依然担任中队长的职务。
我不仅自己努力学习,而且乐于帮助班级里其他学习有困难的同学。
虽然我工作比较认真负责,学习成绩也较为突出,但是我知道我身上还存在着许多缺点。
人常说有缺点不怕,就怕不能正视缺点。
面对自己的缺点,我诚恳地请求老师们、同学们多加监督多加指正多加批评,我一定虚心接受,认真改过。
我认为自己有勇气、有信心,有能力,戴尔。
卡而基曾说:“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格担任这个职务”。
我将把以前老师、同学对我行为的种种不满化作对我的信任,把大家给我鼓励化作一般推使我前进的力量,把你们给我的力量化作对同学的关爱。
假如我是大队干部,我要更加努力提高自身素质,以新时代少年的标准来要求自己,还要充满信心,对大队工作负责,用行动来赢得大家对我的信任。
我知道,当上大队长,是一种荣誉,更是一种责任;大队长工作不是负担,也不是谋个一官半职的花架子,而是一个极好的学习、锻炼的岗位,在少先队这个温暖的大家庭,我要取长补短、相互学习、共同进步。
假如我是大队干部,我将用:“热心”为同学服务,用“真诚”做教师的得力助手;假如我是大队长,我将用“创新“开展工作;假如我是大队长,我籽用:“汗水”护卫母校的整洁、有序,因为良好的环境,才能培育出高尚文明的人。
如果我有幸当选,我将以良好的精神状态,大胆地管理大队部的事务,使校园生活更多姿多彩,真正做好大队部的工作假如我是大队干部,我将严于律己,以身作则。
时时鞭策自己,用一颗纯洁的心以及实际行动,来感染队员们。
济南历下二年级红领巾争章手册怎么写
济南历下二年级红领巾争章手册怎么写争章目标:
能自立当主人
获章标准:
1.学会自己盛饭、吃饭、洗脸、刷牙、洗手脚、穿脱衣服、系鞋带、剪指甲等,争当生活小主人。
2.学会自己收拾学习用品,功课自己做,上学不迟到,不早退,按时作息,争当学习小主人。
安全章
争章目标:
学会保护自己
获章标准:
1.会分辨哪些事情有危险不能做。
2.大概地了解"安全"所包括的内容。
3.初步知道当自己或别人遇到危险时该采取的办法。
“拨浪鼓”责任章
争章目标:
学会做一个有责任的人
获章标准:
1、有一个为集体服务的小岗位。
2、尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。
3、有集体荣誉感,学会分工合作。
4、分享为集体为他人服务的快乐。
5、能认识国情,了解社会,明确青少年一代所肩负的历史使命,树立崇高理想,能将这种责任感、使命感付诸行动,努力学习,服务他人,奉献社会
“拨浪鼓”专注章
争章目标:
学会专注
获章标准:
1.能在规定的时间内完成作业。
2.能在一定的时间内专心做好一件事。
3.能专注的倾听别人。
四年级红领巾争章手册怎么写
四年级红领巾争章手册怎么写
四年级红领巾争章手册是指供红领巾小先锋参考的一本参与争章活动的指导手册。
编写手册时可以按照以下结构进行:
1.封面:在封面上写上手册的名称(例如:四年级红领巾争章手册)、学校名称、封面图案等。
2.目录:列出手册的各个章节和内容,方便读者查找。
3.引言:介绍红领巾争章活动的目的和意义,激发学生对参与
争章活动的兴趣和热情。
4.章节内容:将手册分为几个章节,每个章节都涉及不同的争
章项目或主题。
每个章节可以按照以下结构编写:
a.项目介绍:介绍该项目的目标、规则和要求。
b.实践指导:提供参与该项目的具体方法和步骤,以及一些
实践中的注意事项和技巧。
c.案例分析:列举一些成功的案例,激发学生的参与积极性。
d.示范活动:提供一些示范活动,可以是小型角色扮演、小
组合作等形式,让学生参与其中,增加实践经验。
5.参考资料:列出一些相关书籍、文章、网站等资源,方便学
生深入了解和研究争章项目。
6.附录:如有需要,可以添加一些额外的信息,如表格、活动记录单、证书等。
7.致谢:感谢所有参与编写手册的老师和同学,并对给予支持和帮助的人表示感谢。
通过以上的编写结构,四年级红领巾争章手册可以完整而系统地介绍红领巾小先锋的争章活动,并提供学生参与活动的指导和支持。
红领巾争章手册自己的话
红领巾争章手册自己的话
红领巾争章手册
亲爱的同学们,
大家好!我是你们的红领巾争章手册,很高兴能记录下这一段时间的成长历程。
首先,我想谈谈红领巾的意义。
红领巾是祖国的小公民们象征革命胜利、庆祝胜利的鲜艳旗帜,是少先队员的标志。
我们作为新时代的少先队员,要继承和发扬红领巾的精神,为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
其次,我想分享一些关于红领巾争章的内容。
争章是少先队员们在学习和实践中的一项重要任务,通过争章,我们可以不断提高自己的综合素质和技能水平,为将来成为一名优秀的祖国花朵做好准备。
在争章的过程中,我们需要注意方法和策略。
争章不是简单地完成任务,而是需要认真思考、深入探究。
我们要了解每个章节的内容,掌握其中的重点和难点,做到心中有数。
同时,我们也需要积极思考和解决问题,不断提高自己的思维能力和创新能力。
最后,我想鼓励大家坚持下去。
争章是一项长期而艰巨的任务,需要持之以恒的努力和不懈的追求。
但是,只要我们坚持不懈,相信自己一定能够取得优异的成绩。
总之,红领巾争章手册是一份记录成长、展示自我的珍贵礼物。
红领巾奖章争章手册的使用情况说明及建议
红领巾奖章争章手册的使用情况说明及建议红领巾奖章争章手册的使用情况说明及建议使用情况说明•学校使用红领巾奖章的方式激励学生参与社会实践和公益活动•学生通过达成指定要求,获得红领巾奖章并获得相应荣誉•过去一段时间,通过调研和观察,发现在红领巾奖章的使用中存在一些问题和挑战问题一:奖章获取难度较高•活动要求限制过于严格,导致学生难以参与并获得奖章•学生往往需要完成大量任务或达到高标准,才能获得奖章•这使得许多学生望而却步,无法参与到奖章的争取中来建议一:降低奖章获取难度•设置多样化的活动要求,让更多学生有机会参与并获得奖章•引入个性化要求,鼓励学生通过不同的途径展现自己的特长和潜能•正确衡量学生的参与度和成果,避免过分强调数量和规模问题二:奖章认可度不够高•一些学生和家长认为红领巾奖章的荣誉度不高•奖章的价值和意义没有得到足够的宣传和普及建议二:提升奖章的认可度•加强对红领巾奖章制度的宣传,让更多人了解其背后的价值和意义•邀请权威人士和成功人士分享他们获得红领巾奖章后的成长经历和收获•在学校和社区引入红领巾奖章的评选和颁发仪式,增加其仪式感和价值感问题三:奖章数量过多•学校设置了过多的红领巾奖章,导致学生的努力和成绩难以凸显•学生往往获得多个奖章,却难以分辨每个奖章背后的具体含义和获得条件建议三:优化奖章设置•精简红领巾奖章的种类和数量,让每个奖章更有价值和代表性•设立级别或等级奖章制度,根据学生的成长和贡献程度进行奖励•按照奖章的重要性和难度,分为不同层次,让学生更有动力去争取更高级别的奖章结语•红领巾奖章是激励学生参与社会实践和公益活动的重要手段•对于提升红领巾奖章的效果和认可度,我们需要思考和改进•通过降低获取难度、提升认可度和优化设置等方式,我们可以让红领巾奖章更好地发挥作用,激发学生的积极性和创造力。
红领巾奖章手册家长寄语
红领巾奖章手册家长寄语
红领巾奖章手册家长寄语示例如下:
亲爱的孩子,
在这个充满机会和挑战的时代,我希望你能够珍惜自己的成长,不断学习、进步,成为一个有担当、有品德、有作为的人。
作为一名红领巾奖章获得者,我深知这不仅仅是一份荣誉,更是对你在学习和生活中表现的认可和肯定。
因此,我希望你能够时刻保持一颗谦虚、勤奋、积极向上的心,不断提高自己的综合素质和能力,为实现自己的梦想而不断努力。
同时,我也希望你能够尊重和爱护身边的每一个人,关心和关注社会公益事业,积极参与各种社会活动,为社会贡献自己的力量。
最后,我祝愿你在未来的发展道路上,能够取得更加出色的成绩,成为祖国和人民的希望和骄傲。
红领巾争章手册家长寄语怎么写
红领巾争章手册家长寄语怎么写
亲爱的宝贝:
一年一度的红领巾竞赛又来了,你一定很兴奋!在这次活动中,你不仅可以用自己的智慧、努力和勇气拼搏取胜,而且,你会学得更多的知识,锻炼自己的能力,培养自信和创新的精神,这些都是我们支持你参加这次活动的原因之一。
在红领巾竞赛中,你要能够做到:勤奋钻研,才可以在比赛中取得胜利;一定要思想开放,相信自己的努力,认真练习,时刻保持乐观的态度,努力去学习;一定要勇于挑战,相信自己,不断努力尝试,不断挑战自己;一定要能够珍惜这次机会,充分利用自己的智慧,体会到竞争的乐趣,体现出自己的能力和优势。
要明白,参加红领巾竞赛,除了获得奖励以外,学习的知识、获得的经验和锻炼的能力,才是最宝贵的珍贵回报。
最后,衷心祝福你取得佳绩,获得满意的成绩!
- 1 -。
红领巾争章手册上面的成长足迹怎么写
红领巾争章手册上面的成长足迹怎么写时间从我的身边慢慢流逝,我也背上了书包,戴上了红领巾成为一名少先队员,从此,便走进了神奇的殿堂红领巾成长足迹。
在老师的带领下,我遨游在知识的海洋里,对各门功课都很感兴趣,聪明好学的我,成绩一直在班里名列前矛,在班里一直担任班长,特别在英语方面连续二年参加全国奥林匹克竞赛,都获得了一等奖,还有证书,我从没为此骄傲过,更是我学习的动力。
转眼间,告别了小学的学习生活,迎来了丰富多彩的初中生活,也为我提供了广阔的发展空间。
青春之路,我一定不会让路的茫然、路的飘渺遮蔽双眼,我将要挥起手中的彩笔,奋力的摇之一挥,挥出青春的绚丽,挥出青春的搏击风雨之坚韧,挥出人间的尽善尽美,挥出“甲光向日金鳞开”的乐观。
人的每一步都在书写自己的历史。
长大了,一种成长的喜悦陪我度过精彩的每一分、每一秒。
但烦恼也会让我感到生活之艰辛,学习之压力,同时也会让我变得更坚强,有足够的信心与勇气,让我去面对生活的考验,不断完善自己,超越自己。
成长足迹是每个人都有自己的成长之路,让我拥有一颗平常心,学会在平淡日子里生活,享受红领巾成长足迹所带给我的一切感受。
上海红领巾争章手册
上海红领巾争章手册一、引言概述嘿,小伙伴们!这本手册可是超级有用的呢,它就像是我们争章之旅的小地图。
红领巾争章活动可是很有意义的,它能让我们在各种有趣的活动和挑战中成长、进步。
二、使用范围说明这个争章手册主要是为咱们上海的少先队员们准备的哦。
不管你是在学校参加集体活动,还是在社区做小志愿者,只要是和红领巾争章有关的事儿,这本手册都能派上用场。
三、操作步骤指南1. 了解争章种类首先得知道都有哪些章可以争呀。
有品德章、学习章、劳动章等等好多类型呢。
每个章都代表着不同的优秀品质或者技能。
2. 参加相关活动然后就去参加那些能获得相应章的活动呗。
比如说想要获得劳动章,就可以参加学校的大扫除或者社区的环保活动。
3. 记录活动过程在参加活动的时候,可别忘了把自己做了什么、有什么收获都认真地记录在手册上哦。
这可是争章的重要依据呢。
4. 申请争章等你觉得自己达到了某个章的要求,就可以向老师或者相关负责人申请争章啦。
把你的记录手册拿给他们看,让他们知道你有多棒。
四、功能特点介绍1. 成长记录这本手册就像是你的成长小日记,记录着你在争章过程中的点点滴滴,以后回头看的时候,会发现自己成长了好多呢。
2. 目标导向它能让你清楚地知道自己要努力的方向,有了目标,就更有动力去参加各种活动啦。
3. 激励作用每争到一个章,都是对自己的一种肯定,会让你更有信心去挑战下一个章,变得越来越优秀。
五、常见问题解答1. 问:如果我参加的活动没有在手册里提到怎么办?答:没关系呀,只要这个活动能够体现出某个章的要求,就可以和老师或者负责人商量,看看能不能算呢。
2. 问:我的记录不小心写错了怎么办?答:不要慌,如果是小错误,就轻轻划掉,在旁边写上正确的就好啦。
要是错误比较多,可以向老师要一张新的记录页。
3. 问:我可以同时争好几个章吗?答:当然可以啦,只要你有精力,并且能够达到每个章的要求,争多少个章都没问题呢。
六、注意事项1. 认真对待争章是一件很严肃的事情,所以要认真对待每一个活动,每一次记录。
红领巾奖章争章手册家长寄语
红领巾奖章争章手册家长寄语1、三年时间的相处,对你的了解已经不是一点两点了,虽然平时的你调皮了一点,但是我们知道你是一个善良的孩子,你有一颗纯洁的心灵,它是纯真无暇的,你心痛小蚂蚁,不愿伤害蜘蛛;你犯了错误勇于承认……你对朋友的理解也很单纯,你认为只要你愿意,别人就一定要做你的朋友,可总是事与愿违呀,这时的你很伤心、很无助,肯定也特苦恼,所以阿范和彩红建议你以后要多考虑别人的感受。
祝愿你在小学里好好学习、天天向上!2、愿你珍惜生命征途上的每一个一天,让每天都朝气蓬勃地向前进。
3、当你第一天加入我们这个大集体时,就让老师和小伙伴们感受到你爱说、爱笑,与众不同的个性。
聪明、懂事、好学是你在幼儿园获得本领、健康成长的动力。
你就像一艘准备起航的小船,载着父母的期望、老师的嘱托和童年伙伴的欢笑即将远航,在你有了收获时别忘了驶回起点报告佳音哦!4、你是一个活泼,可爱的小兄弟姐妹,喜爱听老师讲故事,上课的时候,能专心听讲,数学操作潜质比以前有进步,能与老师愉快地交流,还会主动帮忙老师整理区角的玩具。
就要上小学了,如果多与同学分享你的本领,坚信你会更棒得!5、三年就要过去了,孩子们,你们就要离开幼儿园了,我和老师们再难看到你们睡梦中甜蜜的笑脸,再难看到你们无忧无虑地咯咯大笑的模样,再难看到你们生气时噘起的小嘴,再难看到你们破涕为笑的天真可爱??我舍不得你们,你们的老师更舍不得你们,但你们终究要长大,要离开幼儿园。
咱们将会永远牵挂你们,正因在你们身上有咱们三年的爱。
6、转眼间,你们快要升入小学了,期望你们在今后的学习生活中与自信为伴,与认真为伴,不怕困难,不怕挫折,在不断地发奋中茁壮成长!7、你是一个活泼开朗的小女生,你在小兄弟姐妹中间十分受欢迎,阿范和彩红也很喜欢你,因此你不来幼儿园的时候,咱们大家都很想念你的,但是没有办法,身体最重要,因此进入小学读书后期望你能多锻炼,让自我的身体坚强起来,这样才能保证正常的学习呀,你说对吗?另外,还要给你的`个缺点提个醒:做事情太磨蹭啦,一点没有计划性,这样的习惯十分不好,会影响你的学习的,必须要改掉哦!加油吧,婷婷!8、念念,也就是必须会想念咱们的意思,要离开了,还真的舍不得你,你分发名片时第一张就送给了我,可见你已经把我当成了你的兄弟姐妹,我的心里很感动,也很自豪。
红领巾争章手册模板
红领巾争章手册模板
以下是红领巾争章手册的模板,供您参考:
一、个人基本信息
姓名:___________ 性别:___________ 年龄:___________
学校:___________ 班级:___________ 学号:___________
联系方式:___________
二、争章目标
(在此处填写你要争取的红领巾章的名称,例如“三好学生”、“优秀团员”等)
三、争章条件
(在此处列出获得该章所需要达到的条件,例如“成绩优秀”、“积极参加社会实践活动”等)
四、个人实践经历
(在此处列出你已经做过的与争章条件相关的实践经历,例如“参加过志愿者活动”、“多次获得班级前三名”等)
五、个人自我评价
(在此处对自己进行评价,例如“我是一个积极向上的人,乐于助人,善于沟通”等)
六、争章计划
(在此处列出你将如何继续努力争取该章,例如“我将继续参加社会实践活动,提高自己的综合素质”等)
七、指导教师评价
(在此处请指导教师对你的争章计划进行评价,例如“学生在争取该章方面有明确的目标和计划,表现出了积极向上的态度”等)
八、家长评价
(在此处请家长对你的争章计划进行评价,例如“孩子在学习和生活中都很努力,我们会一直支持他的努力”等)
以上是红领巾争章手册的模板,希望对您有所帮助。
红领巾奖章争章手册
红领巾奖章争章手册
红领巾奖章争章手册示例如下:
《红领巾奖章争章手册》是一份表格,包含了红领巾奖章在各个地区的发放情况、申请条件、争章要求、争章流程等信息。
例如:
| 章名 | 地区 | 申请条件 |
|------|----------|----------|
| 红领巾奖章 | 全国 | 热爱祖国、热爱社会主义,遵守社会公德、职业道德、家庭美德,积极参加社会实践、志愿服务和公益活动,具有良好道德风范和行为习惯 |
具体的争章要求和流程可以根据不同的地区而有所不同,建议查询所在地区的红领巾奖章发放通知或相关部门的官方网站,获得更多详细的信息。
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(让红领巾更鲜艳--光丰小学预备少先队员入队争章手册)封面 -入队申请书 封底---入队誓词
中zh ōng 国gu ó少sh ào 年ni án 先xi ān 锋f ēng 队du ì入r ù队du ì申sh ēn 请q ǐng 书sh ū
敬j ìng 爱ài 的de 少sh ào 先xi ān 队du ì组z ǔ织zh ī:
我w ǒ叫ji ào ___________,是sh ì___________________学xu é校xi ào _______年ni án 级j í______班b ān 的de 学xu é生sh ēng 。
我w ǒ自z ì愿yu àn 加ji ā入r ù中zh ōng 国gu ó少sh ào 年ni án 先xi ān 锋f ēng 队du ì。
我w ǒ决ju é心x īn 听t īng 党d ǎng 的de 话hu à,做zu ò党d ǎng 的de 好h ǎo 孩h ái 子zi 。
戴d ài 上sh àng 红h óng 领l ǐng 巾j īn 后h òu ,我w ǒ会hu ì好h ǎo 好h ǎo 学xu é习x í,天ti ān 天ti ān 向xi àng 上sh àng , 为w èi 红h óng 领l ǐng 巾j īn 增z ēng 光gu āng 添ti ān 彩c ǎi 。
申sh ēn 请q ǐng 人r én :_____________
____年ni án ____月yu è____日r ì
我的小档案
相片 姓 名:
性 别:
年 龄:
中 队:
辅导员老师:
个人简介:
(学习队章--六知奖章)
正面争章要求(在表格里)
反面争章内容(以下)
发展少年儿童加入少先队要经过充分的队前教育,达到“六知、六会、一做”基本标准。
我知道少先队的名称:。
我知道少先队的创立者和领导者:。
中国共产党委托
直接领导中国少年先锋队。
我知道队旗的含义: 的红旗是少先队的队旗。
五角星代表,火炬象征,红旗象征。
我来画一画:
我知道队徽的含义:五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。
我来认一认()
我知道少先队员的标志:。
它代表红旗的一角,是
染成。
每个队员都应该和,为它增添新的荣誉。
我知道少先队的作风:、、、。
(学习队章--六会奖章)
正面争章要求(在表格里)
反面争章内容(以下)
我会戴红领巾。
我要来展示(现场展示)
我会敬队礼,我来做一做(现场展示)
我会呼号,我要来说一说(现场展示)
我会唱队歌,我来唱一唱(现场展示)
我会背入队誓词。
我来背一背(现场展示)
(岗位锻炼——美德奖章)
正面争章要求(在表格里)
加争章内容(以下)
入队前要为人民做好事。
快来看一看,我课余时间都做了哪些好人好事吧!(黏贴相片)
(心有榜样-学习先锋奖章)
正面争章要求(在表格里)
加争章内容(以下)
通过学习和观看少年先锋的事迹,我认识了小先锋,我要向学习(制作书签)
(入队仪式--入队奖章)
通过红领巾争章活动,我学习到了很多的少先队知识,也练就了很多的本领!我终于入队了!(入队相片展示)
中国少年先锋队队员入队誓词
我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!
宣誓人:
最后,中队辅导员统计入队名单,登记好队员登记表。
学校颁发火炬章。