儿童眼保健PPT课件
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治疗
– 假性近视：可治(解除调节麻痹——药物、 中医、物理治疗仪等）
– 真性近视：只能矫正 – 激光手术→误解，非治疗，治标不治本
11
环境因素
各种原因引起的调节痉挛
近距离用眼时间长：作业、电视、电脑、弹 琴，微电子零件厂工人等
读写姿势不正确
运动环境中用眼：车厢、走路
视野遮挡：长留百度文库、倒睫、镜片起毛、采光照明
20
云雾法：测定双眼远视力，然后戴上300度老花镜，看 远15-30分钟，然后取下镜片，立即复测双眼视力，如 视力较戴镜前提高两行或两行以上则判定为假性近视； 如果视力不提高则判定为真性近视；视力有提高，达不 到两行则为混合性近视。
21
做好眼保健
认真做好眼保健操 眼保健操通过按摩
穴位处的经络，引起条件反射，从而消 除眼睛的调节和集合的紧张，恢复调节 和集合的功能，这种作用祖国医学叫做 “疏通经脉，调和气血”。
未完善。
8
视觉功能异常
• 近视 • 远视 • 散光 • 弱视 • 色盲或色弱
9
视力异常发病率
高中毕业生 64.46%~88.20% 中小学生 24.58%~63.30% 学龄前儿童 2.07%~13.83%
10
影响
危害
– 生活不便 – 器质性改变（眼轴、眼底）→弱视、盲、眼球萎缩 – 并发症：视网膜裂孔、脱离、白内障、青光眼
用眼卫生
•
注意双眼的清洁
•
积极预防及治疗各种感染性眼病
•
防止眼外伤
•
适当户外活动
28
对视力有益的食物
1、常吃些有一定硬度的食物，增加咀嚼力频率与力 度，可促进视力的发育，资料显示，常吃细面条 一类软食的孩子很少使用下巴部分的咬肌，这是 造成视力异常的一个重要祸根，常吃不需咀嚼力 之柔软食物的学生中，视力差的人特别多;而常吃 硬食者，视力差的人很少。这是因为咀嚼力可增 加面部肌肉包括眼肌的力量，使之具有调节晶状 体的强大能力，避免近视眼的发生。比较适合儿 童的硬质食物有：水果、胡萝卜、甘蓝、动物骨、 豆类等。这些食物既耐吃力又富含养分，特别值 得推荐。
5
视力的发育
•
发育条件 眼球结构正常
•
适宜的环境刺激
•
视力的发育 从低到高的过程
•
6岁时视力发育到正常
6
视觉功能的形成
2岁时大体形成
•
6---8岁基本完善
•
12岁左右发育完全成熟
7
儿童视觉发育的关键期和敏感期
• 关键期 3岁以前视觉发育最为重要，年龄 越小可塑性越大
• 敏感期 3---10岁视觉功能已建立，但仍
不正确的验光配镜
12
近视的定义
近视：是眼睛看不清远物、却看清近物的症 状。在屈光静止的前提下，远处的物体不 能在视网膜汇聚，而在视网膜之前形成焦 点，因而造成视觉变形，导致远方的物体 模糊不清。
13
近视眼的分类
•
按近视程度
轻度：-3.0D以下 中度：-3.0D～-6.0D 高度：-6.0D以上
按性质分
29
2、铬元素也是人体必需的一种矿物元素，在眼球发育中 的作用是使其渗透压保持平衡，否则可导致晶状体鼓出 变凸，致使眼的屈光度增大，而成为近视眼。根据专家 的测算，儿童每天约需铬50-200微克。 含铬食物 有：肉类、粗粮、水果、乳酪及蛋黄等，应多给孩子安 排。 3、钙是我们较为熟悉也颇为重视的一种矿物元素， 医学专家们指出，钙的缺乏是造成视力发育不良乃至形 成近视的重要原因之一。含钙食物有：豆制品、牛奶、 鱼虾、动物骨等，还要注意搭配动物的肝脏、蛋黄、绿 色蔬菜等富含维生素D的食物，以增加钙的吸收与利用。
16
混合性近视
混合性近视：真假性近视同时存在的状 态。散瞳后近视屈光度有较多的降低，但 仍为近视。青少年近视在学习任务繁重和 身体发育过程中，多为此种近视状态。
17
临床表现
1.眯眼：当目标不清楚，采取眯眼来暂时提高和改善 视敏度。
2.眨眼：频繁眨眼，在一定程度上可缓解近视， 增加视力清晰度。
3.看不清的孩子，爱揉眼睛。 4. 歪头：常歪头看电视是由于歪头时可减少部分 弥散光线的干扰和影响。 5．皱眉：双眼用力以此改变视力。 6．扳眼：少数孩子看不清时，爱用手扳眼睛将眼 角皮肤向外扳扯。
定期视力检查，3---6个月复查一次。
积极矫治屈光不正、斜视、弱视，做到早发
现、早治疗；正规治疗；坚持治疗；按时定期
复查。
22
23
24
一寸一拳一尺
25
科学用眼
•
改善用眼环境，光线不宜过强或过暗。
• 桌椅高矮应适宜，保持正确的坐姿，眼 与桌面的垂直距离在27---33cm，书本距眼保 持30cm。
18
7．斜眼：当孩子一只眼睛视力下降快时， 开始主要用另一只好眼。
8．凑近：经常表现为看电视时往前凑。
9．模糊：孩子开始抱怨室内光线暗，或说 黑板反光。
10．出差错：注意力不集中，学习下降，经
常头疼。
19
真性近视与假性近视的鉴别
真性与假性近视均表现为远视力下降，近视力 好。假性近视为功能性，多发生于青少年，视 力可在数周或1～2个月内下降，适当休息后又 可得到某种程度的恢复。真性近视为器质性改 变，不能自然恢复。鉴别诊断方法有如下： 睫状肌麻痹法：用睫状肌麻痹药放松调 节，使睫状肌松弛，验光有近视屈光度为真， 无近视屈光度为假。
儿童眼保健
1
•
眼睛是人体最重要的感觉器官。
• 人类主要通过视觉获得各种信息，在信息时 代，眼睛对儿童的作用更加至关重要。
2
眼睛是心灵的窗户
3
眼的结构
• 一 在功能上分为两大系统
•
保护、支持、营养系统
•
屈光感光系统
• 二 解剖结构
• 眼球壁：外层---角膜、巩膜
•
中层---虹膜、晶状体、脉络膜
•
内层---视网膜起感光作用
• 眼内容物：房水、晶状体、玻璃体
4
眼睛的精致功能
• 视力：是用视力表能检查出来的视力(远视力、 近视力）
• 光觉：是视觉器官对外界光线的感受能力，担 负着夜视觉的作用。夜视觉功能不足称夜盲症 （vitA缺乏）。
• 色觉：是指人眼分辨颜色的能力。
• 立体觉：是视力的高级功能，具有立体功能， 眼睛才能辨别膳维物体，才能认识微观及宏观 的空间。
真性近视
假性近视
混合型近视
14
真性近视
真性近视（轴性近视）：其屈光间质的屈 折力正常，由于眼轴的前后径延长，远处的光线 入眼后成像于视网膜前，导致视物模糊不清。
15
假性近视
假性近视（调节性近视）：由于用眼过度致使睫 状肌持续收缩痉挛，晶状体厚度增加，使得平行 光线进入眼内，经过变厚的晶状体屈折后，焦点 落到了视网膜前面，导致视物模糊不清，其眼球 轴径长度正常。
• 不要躺着或各种晃动的情况下看书。
• 连续用眼时间不宜过长，每隔40---60分钟，
休息10---15分钟，使眼球调节肌得以充分放
松。
26
科学用眼
•
有选择地、有节制地看电视、电脑
•
时间0.5---1小时
•
电视机的位置与观看者在同一高度
•
坐位与电视机的距离：电视屏幕对角线的4---6
倍
•
看电视的方位：正前方，两侧不超过45° 27
– 假性近视：可治(解除调节麻痹——药物、 中医、物理治疗仪等）
– 真性近视：只能矫正 – 激光手术→误解，非治疗，治标不治本
11
环境因素
各种原因引起的调节痉挛
近距离用眼时间长：作业、电视、电脑、弹 琴，微电子零件厂工人等
读写姿势不正确
运动环境中用眼：车厢、走路
视野遮挡：长留百度文库、倒睫、镜片起毛、采光照明
20
云雾法：测定双眼远视力，然后戴上300度老花镜，看 远15-30分钟，然后取下镜片，立即复测双眼视力，如 视力较戴镜前提高两行或两行以上则判定为假性近视； 如果视力不提高则判定为真性近视；视力有提高，达不 到两行则为混合性近视。
21
做好眼保健
认真做好眼保健操 眼保健操通过按摩
穴位处的经络，引起条件反射，从而消 除眼睛的调节和集合的紧张，恢复调节 和集合的功能，这种作用祖国医学叫做 “疏通经脉，调和气血”。
未完善。
8
视觉功能异常
• 近视 • 远视 • 散光 • 弱视 • 色盲或色弱
9
视力异常发病率
高中毕业生 64.46%~88.20% 中小学生 24.58%~63.30% 学龄前儿童 2.07%~13.83%
10
影响
危害
– 生活不便 – 器质性改变（眼轴、眼底）→弱视、盲、眼球萎缩 – 并发症：视网膜裂孔、脱离、白内障、青光眼
用眼卫生
•
注意双眼的清洁
•
积极预防及治疗各种感染性眼病
•
防止眼外伤
•
适当户外活动
28
对视力有益的食物
1、常吃些有一定硬度的食物，增加咀嚼力频率与力 度，可促进视力的发育，资料显示，常吃细面条 一类软食的孩子很少使用下巴部分的咬肌，这是 造成视力异常的一个重要祸根，常吃不需咀嚼力 之柔软食物的学生中，视力差的人特别多;而常吃 硬食者，视力差的人很少。这是因为咀嚼力可增 加面部肌肉包括眼肌的力量，使之具有调节晶状 体的强大能力，避免近视眼的发生。比较适合儿 童的硬质食物有：水果、胡萝卜、甘蓝、动物骨、 豆类等。这些食物既耐吃力又富含养分，特别值 得推荐。
5
视力的发育
•
发育条件 眼球结构正常
•
适宜的环境刺激
•
视力的发育 从低到高的过程
•
6岁时视力发育到正常
6
视觉功能的形成
2岁时大体形成
•
6---8岁基本完善
•
12岁左右发育完全成熟
7
儿童视觉发育的关键期和敏感期
• 关键期 3岁以前视觉发育最为重要，年龄 越小可塑性越大
• 敏感期 3---10岁视觉功能已建立，但仍
不正确的验光配镜
12
近视的定义
近视：是眼睛看不清远物、却看清近物的症 状。在屈光静止的前提下，远处的物体不 能在视网膜汇聚，而在视网膜之前形成焦 点，因而造成视觉变形，导致远方的物体 模糊不清。
13
近视眼的分类
•
按近视程度
轻度：-3.0D以下 中度：-3.0D～-6.0D 高度：-6.0D以上
按性质分
29
2、铬元素也是人体必需的一种矿物元素，在眼球发育中 的作用是使其渗透压保持平衡，否则可导致晶状体鼓出 变凸，致使眼的屈光度增大，而成为近视眼。根据专家 的测算，儿童每天约需铬50-200微克。 含铬食物 有：肉类、粗粮、水果、乳酪及蛋黄等，应多给孩子安 排。 3、钙是我们较为熟悉也颇为重视的一种矿物元素， 医学专家们指出，钙的缺乏是造成视力发育不良乃至形 成近视的重要原因之一。含钙食物有：豆制品、牛奶、 鱼虾、动物骨等，还要注意搭配动物的肝脏、蛋黄、绿 色蔬菜等富含维生素D的食物，以增加钙的吸收与利用。
16
混合性近视
混合性近视：真假性近视同时存在的状 态。散瞳后近视屈光度有较多的降低，但 仍为近视。青少年近视在学习任务繁重和 身体发育过程中，多为此种近视状态。
17
临床表现
1.眯眼：当目标不清楚，采取眯眼来暂时提高和改善 视敏度。
2.眨眼：频繁眨眼，在一定程度上可缓解近视， 增加视力清晰度。
3.看不清的孩子，爱揉眼睛。 4. 歪头：常歪头看电视是由于歪头时可减少部分 弥散光线的干扰和影响。 5．皱眉：双眼用力以此改变视力。 6．扳眼：少数孩子看不清时，爱用手扳眼睛将眼 角皮肤向外扳扯。
定期视力检查，3---6个月复查一次。
积极矫治屈光不正、斜视、弱视，做到早发
现、早治疗；正规治疗；坚持治疗；按时定期
复查。
22
23
24
一寸一拳一尺
25
科学用眼
•
改善用眼环境，光线不宜过强或过暗。
• 桌椅高矮应适宜，保持正确的坐姿，眼 与桌面的垂直距离在27---33cm，书本距眼保 持30cm。
18
7．斜眼：当孩子一只眼睛视力下降快时， 开始主要用另一只好眼。
8．凑近：经常表现为看电视时往前凑。
9．模糊：孩子开始抱怨室内光线暗，或说 黑板反光。
10．出差错：注意力不集中，学习下降，经
常头疼。
19
真性近视与假性近视的鉴别
真性与假性近视均表现为远视力下降，近视力 好。假性近视为功能性，多发生于青少年，视 力可在数周或1～2个月内下降，适当休息后又 可得到某种程度的恢复。真性近视为器质性改 变，不能自然恢复。鉴别诊断方法有如下： 睫状肌麻痹法：用睫状肌麻痹药放松调 节，使睫状肌松弛，验光有近视屈光度为真， 无近视屈光度为假。
儿童眼保健
1
•
眼睛是人体最重要的感觉器官。
• 人类主要通过视觉获得各种信息，在信息时 代，眼睛对儿童的作用更加至关重要。
2
眼睛是心灵的窗户
3
眼的结构
• 一 在功能上分为两大系统
•
保护、支持、营养系统
•
屈光感光系统
• 二 解剖结构
• 眼球壁：外层---角膜、巩膜
•
中层---虹膜、晶状体、脉络膜
•
内层---视网膜起感光作用
• 眼内容物：房水、晶状体、玻璃体
4
眼睛的精致功能
• 视力：是用视力表能检查出来的视力(远视力、 近视力）
• 光觉：是视觉器官对外界光线的感受能力，担 负着夜视觉的作用。夜视觉功能不足称夜盲症 （vitA缺乏）。
• 色觉：是指人眼分辨颜色的能力。
• 立体觉：是视力的高级功能，具有立体功能， 眼睛才能辨别膳维物体，才能认识微观及宏观 的空间。
真性近视
假性近视
混合型近视
14
真性近视
真性近视（轴性近视）：其屈光间质的屈 折力正常，由于眼轴的前后径延长，远处的光线 入眼后成像于视网膜前，导致视物模糊不清。
15
假性近视
假性近视（调节性近视）：由于用眼过度致使睫 状肌持续收缩痉挛，晶状体厚度增加，使得平行 光线进入眼内，经过变厚的晶状体屈折后，焦点 落到了视网膜前面，导致视物模糊不清，其眼球 轴径长度正常。
• 不要躺着或各种晃动的情况下看书。
• 连续用眼时间不宜过长，每隔40---60分钟，
休息10---15分钟，使眼球调节肌得以充分放
松。
26
科学用眼
•
有选择地、有节制地看电视、电脑
•
时间0.5---1小时
•
电视机的位置与观看者在同一高度
•
坐位与电视机的距离：电视屏幕对角线的4---6
倍
•
看电视的方位：正前方，两侧不超过45° 27